≡×МЕНЮ

• Білкові дієти
• Вітаміни
• Дієти
• Для мультиварки
• Для схуднення

Читання для дітей-початківців. Тексти для читання по складах

На сьогоднішній день дитину в перший клас потрібно вести вже підготовленою. Він повинен знати не лише літери, а й уміти читати. Далеко не всі дітки ходять до дошкільних дитячих закладів, а в дитячих садках не скрізь навчають грамоти та літер. Тому дуже часто перед батьками постає питання, як навчити дитину читати по складах у домашніх умовах.

Відразу виникає безліч питань: з чого розпочати, яку методику вибрати, щоб було швидко та ефективно. Способи навчання читання по складах настільки різноманітні, що багато мами та тата просто губляться. Спробуємо по порядку розібратися у цих питаннях.

Чи готова дитина до навчання

Перш ніж розпочинати сам процес, необхідно врахувати психологічну та фізичну готовність малюка до навчання. Є кілька основних критеріїв, за якими ви зможете визначити, в якому ключі починати, щоб навчання не відвернуло після вашого дошкільника від читання на все життя.

1. Якщо ваша дитина говорить вільно пропозиціями та логічно пов'язує фрази, значить уже час. Перевірте, чи розуміє син чи дочка прочитане вами.
2. Важливим критерієм є вміння розрізняти звуки. Логопеди називають це фонематичним слухом. Наприклад, гриб – грип, суп – зуб, рот – рід. Чи дитина розуміє, що ці слова мають різне значення?
3. Великою проблемою на шляху до навчання може стати затримка мови або неправильна вимова деяких звуків: якщо дитина неправильно вимовляє звуки, то потрібна допомога вчителі-логопеда. Не чекайте, що проблема вирішиться сама собою. Ведіть чадо до фахівця на заняття та справно їх відвідуйте, а також обов'язково виконуйте завдання, які дає педагог для самостійного закріплення навчального матеріалу. Затримка мови, заїкуватість – необхідно показати дитині лікаря невролога та психіатра. У будь-якому випадку є причина, і її необхідно дізнатися.

1. Слід обов'язково навчити малюка, де ліворуч і праворуч, верх і низ. Це допоможе йому орієнтуватися в тексті: з якого боку починати читати слово, де верхній рядок, а де нижній.

Коли починати вчити читати

Багато батьків настільки стурбовані, що їх дитина не встигне навчитися читати до школи, що починають буквально чіплятися до малюка мало не в 2 роки.

• У 3 — 4 роки дитині цілком можливо нецікаво сидіти над книжкою. І це нормально. Для кожного віку є свої завдання.
• Якщо у знайомих дитина мало не з 2-х років читає і знає напам'ять Фета і Тютчева, то це не означає, що і вашому часу. Всі діти настільки індивідуальні, що загальні рекомендації залишаються в будь-якому випадку лише загальними. Навчіться відчувати свою дитину.
• У 5 чи 6 років – вже інша справа. Але якщо малюк не ходить у дитячий садокабо на якісь заняття з певної причини, то почніть самі його вчити. У ненав'язливій формі навчіть писати великими літерами основні слова «МАМА», «ТАТО», «ДІМ», «КОТ», своє ім'я. При мінімальній підготовці дитина набагато легше перенесе адаптацію у першому класі.

8 основних правил, як навчити дитину читати по складах у домашніх умовах

Вони допоможуть правильно зорієнтуватися та зрозуміти, що основне, а що другорядне. Тепер детальніше.

1. Починайте з малого: поступово навчайте букви та звуки у процесі прогулянки. Намалюйте паличкою на піску букву, потім склад. Те саме можна зробити з гілочок або камінчиків. Цікаво буде вчитися читати малюку, вгадуючи знайомі літери, а потім і склади на вивісках. Покажіть, що букви та слова оточують нас скрізь.
2. Трохи згодом навчальний процес можна перенести до будинку. Облаштуйте стілець та стіл для письма та читання. Простежте, щоб правильне освітлення. Привчайте поступово дитину прибирати зошит, ручку чи олівець на місце. Для книжок потрібна маленька полиця. Вчіть малюка прибирати за собою та бути організованим. Все це необхідно робити у невимушеній формі. Спочатку дитині вистачить і 10 хвилин на день.
3. Читайте із задоволенням самі. Розвивайте у сім'ї культуру читання. Обговорюйте прочитане з дитиною. Малішому ставте запитання: хто намальований на картинці? Про кого йдеться у казці? Коли малюк підросте, то можна ставити складніші питання: чому вчинив саме так герой казки? А як ти зробив би на його місці?
4. Правильніше буде починати від простих слівдо складніших. Почніть зі слів, де склади повторюються: ма-ма, па-па, ба-ба, дя-дя-дя. Потім переходьте до складних: кіш-ка, де-ре-во, де-ти, ве-тер.
5. Придбайте кілька тлумачних підручників: буквар (автор М. С. Жукова), Улюблена абетка (Ірина Сонечко), букварі, авторами яких є М. Бетенькова, В. Горецький, д. Фонін, Н. Павлова, магнітна абетка, кубики з буквами. Намалюйте голосні літери на картках та розмістіть їх по всій квартирі. Поступово дитина запам'ятає їх усі. Потім міняйте їх місцями. Те саме зробіть потім із приголосними.
6. Абетки та букварі вимагають більшої посидючості, а й поступово навчають дитину не лише буквам, а й складам. Асоціативне мислення допоможе швидше освоїти алфавіт: літера "А" - альбом, "Б" - білочка, "В" - велосипед, а яскраві картинки допоможуть швидше запам'ятовуватися.
7. Повторюйте вже досліджене. Якщо вже почали вчитися, то робіть це систематично. Інакше жодного результату не буде. Перебуваючи у черзі чи в дорозі, прочитайте разом із дитиною невелику книжку. Час швидше мине, та ще й з користю.
8. Найголовніше - не змушуйте, не нервуйте і не застосовуйте насильство. Дитинство – пора золота, не забувайте про це. Зовсім необов'язково: якщо потрібно і хочеться вам, значить, те саме хочеться і вашій дитині.

Ігрове відео Лунтік вчить літери та допомагає підготуватися до школи. Разом з ним, виконавши кілька цікавих та різноманітних уроків, дитина вивчить літери та алфавітний порядок.

Основні популярні методики

Є безліч різних шкіл, індивідуальних та авторських методик. Давайте зупинимося на деяких, які справді здатні дати результат.

Кубики Зайцева

• На відміну від традиційних букварів, цей спосіб дозволяє освоювати не лише окремі літери, а й поєднання приголосних та голосних, окремих літер, а також вживання м'якого та твердого знака. Усього кубиків 52.
• У процесі гри малюк може не тільки складати різні слова, а й зрозуміти, що таке глухі та дзвінкі приголосні. Кубики із зображеннями приголосних звуків наповнені деревинками, а із зображеннями дзвінких — металевими деталями.
• Як додаток є таблиці, у яких також є склади. Головне правило – треба не читати, а співати.
• Кубики розрізняються за розміром: великі із зображенням твердих поєднань і приголосних, а менші за розміром кубики - з м'якими приголосними.
• Мінус такої методики, судячи з відгуків, у тому, що вже у школі у дитини можуть виникнути труднощі з розбором слова за складом, а також деякі діти згодом просто «ковтають» закінчення. Ну а плюс: дітки досить швидко і в ігровій форміосвоюють алфавіт та читання по складах.

Навчання читання з Монтессорі

Весь процес не зовсім традиційний: спочатку пишемо, а потім вчимо букву, а потім і склад. Перевага методу в тому, що представлена ​​у вигляді гри. Спочатку літери заштриховуються і обводяться, а потім навчається їхня вимова. Літери вирізаються з шорсткого паперу. Таку ж літеру можна накреслити, наприклад, на манці. Мінус цієї методики в тому, що доведеться дуже багато готувати матеріалу для навчання.

Динамічні кубики Чаплигіна

У набір входять 10 кубиків та 10 блоків, які рухаються. Завдання дитини скласти пару з гласною та згодною. Вони зображені з кожної стороні кубика. Кожен динамічний блок включає у собі приголосну та голосну літери.

Ще популярні «Складушки» та «Теремки» В. Воскобовича, а також Картки Домана.

Висновок

Сподіваюся, що після прочитання статті питання, як навчити дитину читати по складах у домашніх умовах, не викликатиме у вас розгубленості. І ви точно визначите для себе, як організувати процес навчання для вашого сина чи доньки. Для того, щоб вам було легше скласти план дій, ще кілька рекомендацій:

• Перш ніж розпочати навчання, переконайтеся, що дитина дійсно готова до неї. Не примушуйте, намагайтеся проводити навчання, особливо на початковому етапі, в ігровій формі.
• Незважаючи на безліч методик, насамперед дитині потрібні щасливі та люблячі батьки. Якщо у вас налагоджений контакт із малюком, то будь-який спосіб навчання принесе результат.
• Починайте з малого, поступово переходьте до більш тяжкого. Якщо почали навчання, то не лінуйтеся і не зупиняйтеся, тільки тоді можна навчитися читати. Навіть якщо все йде добре, не забувайте, що ваш улюблений учень лише дитина і іноді просто хоче пограти або побігати.

Удачі та терпіння!

Ваша Тетяна Кемішіс

Дитячі тексти для читання по складах. Читати самостійно. Коли дитина вчиться читати деяким дітям потрібно читати складами, а деяким зручніше читати повними словами без поділів рисочками. На сторінці представлені прості тексти в обох варіантах. Читаємо по складах.

Була гроза. Лів сильний дощ. Гре-мел грім. Стре-ко-за забра-ла-сь під гриб. Мі-мо по до-ро-зі пів-зла у-літ-ка. Стре-ко-за го-во-рит:
-У-літ-ка, у-літ-ка! Полезь до мене. Тут сухо, як під. дахів.
- Мені не потрібна дах! Зі мною мій домік.

Гроза

Була гроза. Лив сильний дощ. Гримів грім. Бабка залізла під гриб. Повз дорогу повз равлик. Бабка каже:
-Равлик, равлик! Полізай до мене. Тут сухо, як під. дахом.
- Мені не потрібен дах! Зі мною мій будиночок.

Це не просто ве-точ-ка

Миша зламав маленький дубок.
- Навіщо ж ти це зробив? - О-гір-чи-ла-сь Ма-ша.
-Та це ж просто ве-точ-ка!
- Ні, ти по-гу-бив бол-шо-е, мо-гу-че-е де-ре-во, - ска-за-ла Ма-ша.

Це не просто гілочка

Мишко зламав маленький дубок.
– Навіщо ти це зробив? – засмутилася Маша.
-Та це ж просто гілочка!
- Ні, ти занапастив велике, могутнє дерево, - сказала Маша.

Земля-ні-ка

Ре-бя-та гу-ля-ли в ле-су. Виш-ла На-дя на по-ля-ну. Дивиться: о-ко-ло не-е крас-ни-е я-го-ди. Я-рік було небагато. Надя зібрала їх у долоньку, але є не стала.
-Пе-тя! Ва-ся! Йдіть до мене! Зем-ля-ні-но! Пер-ва-я зем-ля-ні-ка!
При-бе-жа-ли бе-бя-та. І всім по дві я-год-ки
-Ой, як смак-але!
Скоро зем-ля-ні-ки буде багато. Але перші я-го-ди-са-ми-і ус-ні.

Суниця

Хлопці гуляли лісом. Вийшла Надя на галявину. Дивиться: у неї червоні ягоди. Ягід було небагато. Надя зібрала їх у долоню, але їсти не стала.
-Петя! Вася! Йдіть до мене! Суниця! Перша суниця!
Прибігли хлопці. І всім по дві ягідки.
-Ой, як смачно!
Скоро суниці буде багато. Але перші ягоди - найусніші.

У-тро

Хлопчик і ді-во-чка і-дуть у школу.
А Лена п'є чай.
-Доч-ка, вже вісім ча-сов!- го-во-рит мА-ма
Ле-на дивиться на годинник.
-На-ші часи і-дуть надто б-тро, ма-моч-ка!
- Ні, Ле-ноч-ка. Ча-си і-дуть правильно. А ти робиш все повільно.

Ранок

Хлопчик і дівчинка йде до школи.
А Олена п'є чай.
-Дочко, вже вісім годин! - Каже мама
Олена дивиться на годинник.
-Наш годинник йде занадто швидко, матусю!
- Ні, Оленко. Годинник йде правильно. А ти все робиш повільно.

У процесі дорослішання дитина освоює важливі та корисні навички. Читання – одне з основних. Психологи радять враховувати індивідуальні особливості дітей. Це допоможе зрозуміти, чи готова дитина вивчати літери і чи настав час починати вчитися читати по складах. Для дітей різного віку потрібен індивідуальний підхід.

Важливо своєчасно розпізнати сигнали готовності до навчання:

• дитина створює ілюзію читання, водить пальцем за текстом;
• виявляє інтерес до книг, може довго їх розглядати;
• знає всі літери і легко може їх назвати;
• у нього зрозуміле мовлення;
• у дитини великий словниковий запас;
• необхідно індивідуально підходити до малюка з дефектами мови.

Особливості навчання у різному віці

У 3-4 роки

Дитина в цьому віці активна і допитлива і здатна засвоювати великий обсяг нової інформації за невеликий проміжок часу.

Продуктивне навчання будь-якому навику має поєднувати в собі:

1. Цікаву форму подачі, тобто. навчання краще проводити у вигляді гри. Монотонність і одноманітність здатні відлякати малюка і надовго відбити бажання вчитися.
2. Підбирати завдання в залежності від індивідуальних особливостей малюка. Навіть у віці 3 років розвиток та здібності двох дітей можуть разюче відрізнятися. Необхідно підбирати ігри, що розвивають, щоб вони підходили дитині і не були для неї занадто складними.
3. Стежити за реакцією маленького учня, щоб він не перенапружувався.
4. Зважати на його настрій. Не варто приступати до навчання, якщо малюк не налаштований на заняття.

У 4-5 років

Мозок дитини починає активно працювати та обробляти інформацію. Йому вже набагато простіше структурувати та аналізувати все, що відбувається навколо. Навчання також варто проводити у вигляді ігор, щоб дитині було легше та цікавіше засвоювати нові знання. Маленькому учневі необхідно вміти довго зосереджуватись на заняттях, інакше результат від них буде мінімальним.

У 5-6 років

У дитини настає новий етап інтелектуального розвитку. Він починає активно виявляти інтерес до читання, тому що сам хоче вникнути у навчальний процес.

Дитина отримує більше позитивних емоцій від читання. Мозок маленької людини активно розвиває певні ділянки, які відповідають за увагу, допомагає краще структурувати, аналізувати та запам'ятовувати інформацію.

У 6-7 років

Дорослим людям не подобається займатися рутинними справами, які наганяють тугу. А дитині займатися чимось нудним просто протипоказано. Заняття мають бути захоплюючими та цікавими.

Для цього потрібно:

• навчальний матеріал із великими літерами;
• проводити навчання у формі гри;
• не перевтомлювати дитину.

Не варто брати до уваги тільки книги, краще використовувати абетку, картки, кубики та інший навчальний матеріал.

Класичне навчання в домашніх умовах

Правильне начало

Для того щоб успішно та результативно навчити дитину читання по складах, необхідно задати правильний початок. Психологи та педіатри радять діяти певними методами, щоб знизити у маленького учня опір до навчального процесу.

Серед них:

1. Проводити заняття, коли у дитини гарний настрій і немає ознак хвороби. Це правило відноситься і до навчальної людини.
2. На початку навчання у малюка часто спостерігається швидка перевтома та складнощі з концентрацією уваги. Найкраще скоротити час занять у перші кілька днів.
3. Золоте правило будь-якого навчання в дітей віком – це ігрова подача. Таким чином дитина навчається необхідним речам у легкій та цікавій формі.
4. Займаючись з дитиною, не потрібно зображати суворого вчителя. Подібна форма подачі може назавжди занапастити в ньому бажання отримувати нові знання.
5. Крихітку обов'язково потрібно підтримувати і радіти його успіхам. Це допоможе зміцнити впевненість дитини у власних силах і здатність швидше досягати успіху.
6. Чим більше буде різноманітних ігор, тим малюкові буде простіше та цікавіше вчиться читати по складах. Для дітей також необхідною умовою є своєчасне перемикання з однієї гри на іншу. Це допомагає підтримувати інтерес та увагу маленького учня.

Етапи навчання

1. Для початку пояснити в ігровій формі, що мова складається із звуків.
2. Навчити дитину відрізняти приголосні різної твердості (м'які та тверді). Визначати голосну, на яку падає наголос.
3. Потім маленькому учневі треба навчитися виділяти звуки у невеликих словах.
4. В ігровій формі показувати букву та вимовляти її звукове позначення.
5. Потім разом із батьками складати склади.

Ігрові форми вивчення букв.

Для дітей сучасний світ пропонує безліч різних методик, які допомагають навчити читати складами.

Щоб навчити дитину читати по складах рекомендується почати з вивчення літера. Абетку краще купувати для дітей 2-3 роки, де кожна літера асоціюється з предметом

Серед них:

Навчання правильної вимови звуків

Навчання краще поділити на кілька етапів. Це допоможе дитині швидше навчитися правильної вимови.

1. 1 етап.Направлений на розвиток органів, які беруть участь у мові: губи, язик, щоки. У цьому етапі освоюють легші звуки, тобто. голосні та прості приголосні.
2. 2 етап.Дитина вчиться складною приголосною. Як показує практика, це свистячі та шиплячі звуки.
3. 3 етап.Цьому етапу варто приділити особливу увагу, т.к. він є одним із найскладніших при навчанні дитини правильної вимови. На 3 етапі потрібно навчити правильно вимовляти складні звуки (шиплячі та свистячі), щоб малюк їх не плутав.
4. 4 етап.Коли маленький учень навчиться окремо вимовляти складні звуки, настає наступний етап. Дитині потрібно буде навчитися відокремлювати звуки, що змішуються, наприклад, [Ш] і [С].

Складання складів і перехід до їхньої вимови

Склади можна розділити на 3 типи:

1. Згодна + голосна А. Це найпростіший склад для засвоєння у дитини. Наприклад, склади: МА, БА, ПА та ін. Йому потрібно пояснити, як складаються склади, і навчитися правильно їх читати. Нехай маленький читач не намагається швидко вивчити склади, адже головне, щоб він зрозумів суть, і робив це правильно. Згодом він навчиться робити це набагато швидше.
2. Згодна + інші голосні.Спочатку краще вивчити склад із простими приголосними, але іншою голосною, крім [А]. Коли він опанує цей урок, можна перейти до наступного. Чергувати прості приголосні зі складними (свистячі та ін) та будь-який голосний. Наприклад, склади: ДІ, ЩА, ЧЄ та ін.
3. Склад навпаки.Коли маленький читач зрозумів суть, педіатри радять переходити на закриті склади. Тобто. склад закінчується на приголосну букву. Наприклад, склади: ІР, ЯЩ, АР тощо.

Читання цілих слів

Навчитися читати складами – проміжний етап, після якого для дітей настає складний, але цікавий період – читання цілих слів. Чим менше слів потраплятиме у поле зору дитини, тим їй буде простіше.

1. Найкраще буде почати зі слів, в яких є склади, що повторюються. Наприклад, МА-МА, ПА-ПА, БА-БА тощо.
2. Далі найпростіше у дітей сприймаються слова з повторюваними (нескладними) приголосними. Наприклад, МІ-МО та ін.
3. Потім варто вибрати різне поєднання складів, але з простими приголосними. Наприклад, СА-ЛО, КІ-СА та ін.
4. Потім краще приділити увагу словам з однією складною згодою. Наприклад, РО-ЩА, ПІ-ЩА і т. п. Далі можна вибрати обидві складні приголосні: ЧА-ЩА та ін.

З поступовим збільшенням складності дитина зможе прочитати навіть найважчі слова.

Навчання побіжному читанню

Навчання швидкому читанню допоможе дитині навчиться швидко читати. Текст для занять важливо вибирати відповідно до віку. Необхідно зафіксувати початковий результат, щоб знати, наскільки успішно відбувається навчання. Для цього достатньо дати дитині прочитати текст, попередньо засікти час. На початку тренувань не варто перевтомлювати його, достатньо 1-2 хвилин.

1. Зрозуміти сенс.Необхідно, щоб дитина могла засвоювати та запам'ятовувати зміст прочитаного тексту. Коли маленький учень прочитає частину, потрібно поставити йому запитання та перевірити, чи зрозумів він зміст тексту.
2. На пошуки.Початківцю читачеві пропонується швидко знайти в тексті певне слово або словосполучення (але це залежить і від віку дитини).
3. Важка боротьба.Фахівці стверджують, що дітям складно дається читання слів із кількома приголосними поспіль. Потрібно скласти список важких слів з згодними, що йдуть поспіль. Найкраще щодня опрацьовувати такі слова, щоб дитина не втрачала вправність.
4. Скоромовки.Промовляння скоромовок допомагає покращити вимову, правильно розподіляти дихання, збільшити швидкість читання.

Популярні методики навчання читання

Кубики Зайцева

Головна відмінність методики Зайцева – це одиниця мови, тобто. склад замість загальноприйнятого складу. Наприклад, пі-ро-г замість «пи-рог».

Кубики мають безліч особливостей:

• розмір;
• колір;
• кількість;

Відмінності допомагають дитині запам'ятати певне правило. Додатково до кубиків додаються таблиці зі складами. Методика Зайцева підходить дітям віком від 3 років.

Складове читання

Даний метод є таблицями зі складами. Величезний набір складів хороший тим, що його неможливо запам'ятати та завчити, тому одну таблицю можна вивчати багаторазово. Складове читання допомагає вивчити різноманітні склади та підготуватися до читання важких слів.

Метод Глена Домана

Цей метод рекомендується використовувати з 6 місяців. У наборі є картки зі словами, надрукованими червоними літерами.
Суть методу в тому, щоб показувати дитині картки зі словами, промовляючи їх чітко та ясно. За допомогою цієї методики дитина зможе навчитися читати, не завчаючи склади та літери.

Методика Надії Жукової

Для цього методу дитину заздалегідь необхідно познайомитись із літерами. Надія Жукова стверджує, що дітям складніше виділяти окремі звуки та простіше виділяти склади. Крихітку спочатку потрібно познайомити з найпростішими літерами, голосними. Допомогти йому зрозуміти, що їх можна проспівати. Потім треба пояснити, як складають дві голосні літери, тоді він зможе зрозуміти основи складання складів.

«Магнітна абетка» Надії Жукової допоможе дитині навчитися визначати на слух, скільки букв і звуків вимовлено, і в якій послідовності звучать звуки.

Кубики Чаплигіна

У основі методики лежать динамічні кубики. Це з'єднані спеціальним способом кубики, які можна крутити. Повертаючи їх, малюк отримує нові слова. З 2 кубиків можна зібрати 20 слів, а з 3 кубиків – у 25 разів більше (тобто 500 різноманітних слів).

Абетка-самоучка

Абетка-самоучка дозволяє дитині вивчити алфавіт без сторонньої допомоги. Електронна абетка допоможе вивчити основу читання - літери в ігровій формі практично без допомоги дорослих.

Відео-уроки навчання читання

Існує величезна кількість відео-уроків як простих, так і хитромудрих. Батькам часом складно вибрати з такого різноманіття те, що справді підійде дитині.

Відео-уроки можна умовно поділити:

• По віку;
• по статі дитини;
• за рівнем підготовки (початковий, середній, складний).

Слід підбирати відео-уроки згідно з цими параметрами.

У чому переваги відео-уроків з навчання читання:

• дистанційне навчання;
• самостійне навчаннябез участі дорослих;
• легка доступність;
• цікавий формат навчання;
• велика різноманітність.

Для успішного навчання важливо виявляти:

• наполегливість;
• терпіння;
• методичність;
• уважність;
• любов і турботу.

Не варто приступати до занять із поганим настроєм та/або самопочуттям. Правило стосується як дитини, і батька. Не можна виявляти під час навчання негативних емоцій: дратівливість, агресію, агресія. У разі труднощів у процесі навчання краще відкласти заняття на деякий час.

Відео на тему: як навчити дитину читати

ДРУ-ЗЯ

Ні-ки-та і Ле-ша - друзі. Вони разом ходять у дитячий садок. У Ле-ші є са-мо-кат. А у Ні-кі-ти – рушниця. Не на-стоя-ще, а іг-ру-шеч-не. Ці хлопчики – молодці. О-ні завжди де-ля-ться іг-руш-ка-ми. І ніколи не сваряться. Удвох-ом іг-ра-ють і смі-ю-ються. Хо-ро-шо дру-ж-ть!

ЗО-ЛО-ТО ЯЇЧКО

Жи-ли собі дід та ба-ба і б-ла у них ку-роч-ка ря-ба. Знесла ку-роч-ка яєчко: яєчко не просте - зо-ло-те.

Дід бив – бив – не раз-бив.

Ба-ба бі-ла, бі-ла - не раз-би-ла.

Миш-ка бі-жа-ла, хво-ти-ком мах-ну-ла, яєчко впало і розби-лося.

Дід і ба-ба плачуть, ку-роч-ку-дах-чет:

“Не плач, діду, не плач, ба-ба!

Я знесу вам яєчко інше,

Не зо-ло-те – просто!”

МУ-РА-ВЕЙ І ГО-ЛУБ-КА

Му-ра-вей спустився до ручої: захотів напитися. Хвиля за-хлест-ну-ла е-го і мало не по-то-пі-ла. Голубка несла ветку; о-на у-ві-де-ла - му-ра-вей то-ні, і бро-си-ла е-му вет-ку в ручій. Му-ра-вей сів на гілку і врятувався.

Потім о-хот-ник роз-ставив мережу на го-луб-ку і хотів за-хлоп-нути. Му-ра-вей підповз до о-хот-ні-ку і у-ку-сил е-го за но-гу; о-хот-ник ох-нув і у-ро-нил мережу. Го-луб-ка вспорх-ну-ла і у-ле-те-ла.

Був у Пе-ти та Мі-ши кінь. Став у них суперечка: чий кінь. Чи стали вони ко-ня друг у друга рвати.

Дай мені, це мій кінь.

Ні, ти мені дай, кінь не твій, а мій.

Прийшла мати, взяла ко-ня, і став кінь нічий.

Л. Толстой

Три медведі.

Од-наж-ди пішла Ма-ша в ліс і за-блу-ди-лась. Стала шукати дорогу до мій та прийшла до лісової з-бушці. У до-мі-ці е-том жи-ла сім-я мед-вед-дей: от-ца зва-ли Мі-хай-ло По-та-пич, мати – Нас-тась-я Пет-рів-на , а їх ма-лень-ко-го син-ніш-ку - мед-ве-жо-нок Мі-шут-ка. Будинок був порожній - мед-вед-ді вийшли гуляти по лісі.

Ма-ша вош-ла в будинок і у-ві-де-ла три мис-ки з ка-шей. Біль-ша-я б-ла Мі-хай-ло По-та-пи-ча, серед-ня-я Нас-тась-і Пет-рів-ни, а са-ма-я ма-лінь-ка-я - Мі-жарт-ки. По-про-бо-ва-ла Ма-ша ка-шу з великої мис-ки, потім із середньої, а з ма-лень-кою, Мі-шут-ки-ної, всю ка- шу з'їла.

За-хо-те-ла Ма-ша при-сіть і бачить біля сто-ла три стільці. По-ліз-ла о-на на великий стілець і у-па-ла; се-ла на середній стілець – на ньому було не-у-доб-но; сі-ла на ма-ленький стільчик і за-сме-я-лась. Ста-ла Ма-ша ка-чат-ся на Мі-шут-ки-ному стіль-чі-ці, ка-ча-лась – ка-ча-лась, поки його не зламала!

Пош-ла Ма-ша в дру-гу-ю гор-ні-цю. Там сто-я-ли три кро-ва-ти. Лег-ла о-на в біль-шу-ю - було надто про-стор-но; лягла в середню-ю - було надто ви-со-ко; а ма-лень-ка-я довелася їй якраз впору. Лег-ла Ма-ша і за-сну-ла.

Повер-ну-лись до-мій мед-вед-ді з лісу, сі-ли про-бе-дати. Мі-хай-ло По-та-пич за-гляну-в у свою мис-ку і за-ри-чал: “Хто їв з моєї мис-ки?” Нас-тась-я Пет-ров-на по-смот-ре-ла на стіл і за-ре-ве-ла: "Хто їв з моєї мис-ки?" А Мі-шут-ка за-пи-щал: “Хто з'їв мою ка-шу і зламав мій стільчик?”

Пош-ли мед-веди в іншу гору. "Хто кладився на мою постіль?" - заревів Мі-хай-ло По-та-пич. "Хто клався на мою постіль і зім'яв її?" - За-ре-ве-ла Нас-тась-я Петро-на. А Мі-шут-ка у-ви-дел у сво-й кро-ват-ці де-воч-ку і за-пи-щав: “Ось о-на! Дер-жи-те її!

У-ві-дів мед-вед-дей, Ма-ша дуже іс-пу-га-лась. О-на ви-стрибну-ла у відкри-те ок-но і по-бі-жа-ла до-мой. І мед-веді її не наздогнали.

День російської мови, він же - Пушкінський день, відзначають найчастіше причетні до предмета дорослі та школярі. Малюків це стосується рідше, і дарма: адже їм російська належить вчити найдовше. Пропонуємо не відкладати в довгу освітню скриньку і починати показувати малюкам розвиваючі мультики - вони все одно швидше за все дивляться телевізор, а разом з цими веселими зрозумілими роликами зможуть запам'ятати літери швидше та якісніше.

Нагадаємо, що у нас є загальна добірка мультиків для малюків, що розвивають, а зараз перед вами огляд популярних відео на YouTube, де ваших дітей спробують навчити грамоті в просунутому сучасному форматі.

Розвиваючі мультики: Азбука, що говорить.

Починаємо з азів – з абетки. Тут пластилінові літери перетворюються на тварин, видають відповідні виду звуки та трансформуються далі згідно з алфавітом. Всі назви промовляються (і не по разу), звірята виглядають дуже мило, дружелюбно і в добрих традиціях пластилінових мультиків. З ними ще є додаток для планшетів та телефонів – для тих, кому хочеться самостійно тикати на кнопочки.

17 хвилин навчальної радості для дітей 3-6 років.

Про користь асоціацій автори цього відео (канал «Мізяка-Дізяка», назва від творців «Абууув!» та «Азябацька») знають не з чуток. Їхні букви, що говорять, максимально підкріплені образами і звуками, де біля «Д» і дятел, який довбає, і дим, а «Е» виблискує новорічними гірляндами.

5 хвилин, що займаються своїми наочними справами букв для найменших. Інші навчальні мультфільми каналу ви знайдете за посиланням.

Джерело: Мізяка Дізяка

Мультиплікаційний російський алфавіт від, А до Я від Тітушки Сови

Відразу скажемо, що подібних відео дуже багато – з Фіксиками, Барбоскіними , Смішарикамита іншими мультперсонажами на смак дитини. І це не зовсім мультик - скоріше суміш відеоуроку з модним сьогодні жанром «розкриваємо кіндер-сюрпризи». Тут після прочитання слова малюків дійсно дражнять яйцем, що розкривається, з іграшкою всередині, а ще лопають кульки в розрахунку на дитяче захоплення, промовляють ігрові репліки персонажів і виконують інші типові дії, розраховані на отримання великої кількості переглядів від юних глядачів. І все ж таки слова читати тут дійсно вчать - за складами, повільно, методично і зрозуміло.

32 хвилини для дітей 1-7 років (чого вже дрібнитися, насправді!).

Джерело: KapitoshkaTV

Два веселі олівці та їхня помічниця «ножиці Ліза» у захоплюючому блокбастері з читання слів. За буквами, складами, цілком, з картинками, пізнавальними фактами та поєднанням різних стилів анімації. Канал серйозно спрямований на навчання дітей для читання, тут навіть є відеоінструкціяпро те, як працювати з їхніми мультиками. Вкрай докладна та наочна. Ну і самих подібних уроків на каналі ціла серія- таких же яскравих і вигідно відрізняються зниженим рівнем «сюсюкання» з цільовою аудиторією.

6 хвилин для бажаючих навчити читання дітей віком від 3-х років.

Напевно вам знайомі такі стильні радянські мультфільми, як «Ух ти, риба, що говорить!», «У синьому морі, у білій піні» та «Бач ти, Масляна!». Їхній автор - знаменитий вірменський режисер Роберт Саакянц, який і сьогодні продовжує створювати анімацію. Для най менших. Його «Вчимося читати» - великий мультфільм із відомою стилістикою, дивними тваринами та наочним освітнім елементом. Обов'язково варто також згадати його «Абетку для малюків». Губасте обличчя на екрані монітора вам може трохи нагадати ту саму рибу, що говорить, але це навіть на краще, чи не так?

45 хвилин (ми говорили, що це повноцінний мультфільм), рекомендуємо для глядачів від 3-х років.

Джерело: Get Movies

Вчимо російську мову разом із Хрюшею

Поєднати легендарні «На добраніч, малюки!» з уроками російської – проста, але ефективна ідея. Хрюша, Філя, Степашка і чергова ведуча намагаються перетворити навчання на веселу захоплюючу гру, і для шанувальників оригінального серіалу таке навчання справді може стати корисною і органічно сприйнятою підмогою.

10 хвилин для тих, хто біжить до екрану на звуки «Сплять стомлені іграшки» будь-якого віку. Більше навчальних роликів з Хрюшею ви знайдете за посиланням.