Cara membawa anak dalam masa adaptasi. "Hari pertama adalah yang paling sulit"
Galina Maksimenko
"Hari pertama adalah yang paling sulit." Adaptasi anak terhadap kondisi taman kanak-kanak
Berikut adalah dokumen terbaru. Sudah waktunya untuk pergi ke TK. Bagi orang tua, ini adalah langkah masuk ketegangan: bagaimana anak itu akan diterima, apakah dia akan menyukainya di taman, berapa lama akan bertahan adaptasi? Anda, kawan orang tua, kami sangat mengerti. Lagi pula, Anda menyerahkan anak kesayangan Anda ke tangan orang asing. Tetapi sama pentingnya bagi kami agar anak-anak Anda pergi dengan senang hati TK. Lagi pula, anak Anda, dan sekarang anak-anak kita, menghabiskan lebih banyak waktu di taman daripada di rumah. Sangat menyenangkan bagi kami ketika anak-anak datang kepada kami dengan senang hati, dan terkadang mereka tidak mau pulang. Ini berarti hanya satu hal - kita bergerak ke arah yang benar.
Setiap anak memiliki miliknya sendiri periode adaptasi. Untuk beberapa, itu tidak diperhatikan, untuk yang lain, periode ini panjang dan menyakitkan.
Tentu saja, waktu terbaik untuk masuk milik anak-anak taman kanak-kanak - musim hangat. Pada masa ini adaptasi berjalan lebih lancar. PADA pertama minggu anak itu masuk milik anak-anak institusi tidak lebih dari 2-3 jam. Dalam hal ini pertama hari anak-anak tinggal di taman, kami memberi Anda kesempatan untuk bersama mereka, bermain. Cobalah untuk berbicara lebih banyak dengan anak-anak, dengarkan emosi positif dari mengunjungi anak-anak. kebun. Anak-anak perlu merasa bahwa mereka dibutuhkan. Dan kedepannya - jangan tunda proses pamitan di pagi hari. Jangan sakiti milikmu anak-anak!
Perlu dicatat bahwa setiap anak adalah individu, oleh karena itu prosesnya adaptasi itu berjalan berbeda untuk semua orang.
Balita yang tinggal di rumah dan sedikit berkomunikasi dengan anak lain hidup dalam lingkaran tertentu dari mikroorganisme yang sama. Setiap balita memiliki bakteri spesifiknya sendiri, yang ia terima secara eksklusif di keluarganya. Begitu anak masuk taman kanak-kanak, terjadi komunikasi yang erat antara anak dan akibatnya terjadi pertukaran mikroorganisme. Bayi lain memiliki bakterinya sendiri, yang lain. Tubuh anak merasakan "asing" mikroorganisme sebagai ancaman potensial dan dia mengembangkan penyakit. Bocah yang menjadi sumber semua ini "orang asing" mikroorganisme, penyakit tidak terjadi, karena mikroorganisme ini adalah miliknya, dan dia selalu berhubungan dengan mereka. Jadi remah-remah di taman kanak-kanak berubah dengan mikroba mereka sampai sakit semuanya.
Gambar ini sangat khas untuk anak-anak yang pergi ke taman kanak-kanak pada masa itu beberapa minggu pertama. Bayi mengalami penurunan kekebalan saat ini. Menemukan anak tanpa ibu adalah situasi yang membuat stres, dan stres berdampak buruk pada fungsi semua sistem, terutama sistem kekebalan.
Ada 3 derajat adaptasi:
1. Tingkat ringan adaptasi- Pada derajat ini, perubahan perilaku anak terjadi dalam 20-30 hari. Nafsu makan tidak berubah, atau sedikit menurun, tetapi secara bertahap, dalam waktu seminggu, kembali normal. Pada saat yang sama, jumlah asupan makanan harian sesuai dengan usia. Tidur di rumah tidak terganggu, tetapi masuk kondisi taman dipulihkan dalam waktu seminggu. Aktivitas bicara anak, keadaan emosinya, dan komunikasi dengan anak biasanya menjadi normal dalam 15 hingga 20 hari, tetapi paling sering lebih awal. Hubungan dengan orang dewasa tidak putus, bayinya aktif dan terus bergerak. Penyakit selama periode ini jarang terjadi, dan jika terjadi, berlangsung dalam derajat ringan, tidak ada perjalanan yang berlarut-larut, tidak ada kekambuhan dan komplikasi. Gelar ringan adaptasi ciri anak sehat Inilah anak-anak yang lahir sehat, praktis tidak sakit tahun-tahun pertama kehidupan Semua jadwal vaksinasi telah selesai. Juga seperti itu anak-anak orang tua terus mengeras, mereka makan hampir semuanya.
2. Gelar rata-rata adaptasi- Tingkat keparahan ini khas untuk anak-anak yang memiliki kelainan kesehatan. Misalnya, jika ada komplikasi saat melahirkan - asfiksia, atau bayi lahir prematur, atau sering sakit tahun-tahun pertama kehidupan. Dengan tingkat keparahan sedang adaptasi proses gangguan lebih jelas dan lebih lama. Normalisasi tidur dan nafsu makan di taman dan di rumah terjadi paling cepat setelah 20 hingga 30 hari. Balita belum bisa langsung menjalin kontak dengan anak lain, biasanya butuh waktu sekitar 20 hari. Selama masa tinggal anak dalam kelompok ini, keadaan emosinya tidak stabil. Juga, tingkat keparahan ini ditandai dengan keterlambatan aktivitas motorik, dan pemulihan terjadi hanya sebulan setelah mengunjungi lembaga prasekolah. Insiden paling menonjol di bulan pertama, dan komplikasi mungkin terjadi.
3. Derajat berat adaptasi- Gelar parah ditandai dengan durasi dua bulan sampai enam bulan, dalam beberapa kasus bahkan lebih. Selain itu, semua manifestasi diucapkan, anak-anak sakit dengan sangat cepat selama minggu pertama, dan penyakit ini kambuh 4-8 kali atau lebih dalam setahun. Penurunan intensitas penyakit hanya terjadi pada tahun kedua tinggal taman kanak-kanak. Baru sejak tahun kedua, anak-anak mulai rutin berkunjung taman kanak-kanak. Pada bayi lain, perilaku yang tidak pantas bertahan lebih lama, dan berbatasan dengan keadaan neurotik. Kacang tertinggal dalam pidato dan pengembangan game beberapa blok. Kebanyakan seperti itu adaptasi khas untuk anak-anak dengan malformasi menderita penyakit kronis yang parah. Seperti adaptasi mungkin bagi penderita alergi. Selain faktor biologis yang mempengaruhi tumbuh kembang bayi, lingkungan sosial juga berpengaruh.
PADA pertama hari mengunjungi institusi prasekolah yang kami tawarkan. orang tua yang terkasih, isi kuesionernya. Mereka bertujuan untuk mengenal anak Anda lebih baik, menemukan pendekatan kepadanya lebih cepat dan memfasilitasi adaptasi.
Untuk seorang anak hari-hari pertama TK, tentu, menekankan: di sekitar wajah yang tidak dikenal, lingkungan yang aneh, sama sekali berbeda dari rumah - aturan perilaku (persyaratan).Ke adaptasi berlalu untuk anak tidak begitu menyakitkan, kami mencoba untuk mengalihkan perhatian anak-anak tertarik dengan permainan sederhana. Permainan ini terutama ditujukan untuk membangkitkan gairah anak-anak suasana hati yang baik dan baru kemudian mengajari mereka sesuatu.
Kami menawarkan kepada Anda, para orang tua terkasih, beberapa permainan sederhana untuk difasilitasi adaptasi. Ini, tentu saja, sebagian kecil dari itu permainan adaptasi bahwa kita bermain dengan orang-orang. Hari ini kami menawarkan permainan yang dapat Anda coba sendiri. Bayangkan Anda adalah anak kecil di lingkungan yang asing.
1. Sembunyikan dan Cari
Sejak bayi hingga usia sekolah dasar, anak-anak cenderung bermain petak umpet. Teknik ini mempromosikan rasa keintiman dan keseimbangan emosional.
Permainan dapat dimulai secara spontan. Jika anak bersembunyi di balik kursi, guru bisa untuk memberi tahu: "Aduh, aku tidak bisa melihatmu! Kamu ada di mana?" kata-kata ini akan berfungsi sebagai sinyal untuk memulai permainan.
2. Kertas sobek
Teknik yang diusulkan memberi anak banyak emosi positif, memberikan pelampiasan energi, membebaskan.
Untuk bekerja, Anda harus memiliki koran dan majalah bekas, atau kertas lain yang tidak perlu. Pertama, Anda perlu menjelaskan aturan bahwa Anda hanya dapat merobek kertas ini, lalu Anda perlu membersihkan semuanya sendiri.
Kemudian guru mulai merobek koran dan kertas, menunjukkan kepada anak-anak cara terbaik melakukannya. Anak-anak bergabung dan bersama-sama membuang kertas itu ke tengah ruangan. Ketika tumpukan menjadi besar, semua orang dengan penuh semangat mulai melemparkan kertas ke udara, itu tersebar di seluruh ruangan, dan anak-anak sangat senang. Teknik ini dapat digunakan dalam berbagai cerita: "Salju yg turun", "Daun jatuh", "Kembang api yang meriah" dan sebagainya.
3."Game dengan pegangan", permainan jari
Permainan jari membantu orang dewasa dengan cepat dan mudah menarik perhatian seorang anak, menemukan kontak dengannya, mengaturnya untuk dirinya sendiri, membangkitkan minat dan keinginan untuk bermain bersama. Permainan ini membantu mengembangkan lingkungan emosional anak, berkembang keterampilan motorik halus, pidato anak-anak.
Anda juga bisa menggunakan: sajak untuk pemula dan membujuk, permainan pengetahuan diri. Inilah permainannya bagaimana: "Magpie-sisi putih", "Seekor tupai sedang duduk di troli ...", Jari, jari, kemana saja kamu?, "Patty-Patty" dan lain-lain.
4."Gelembung"
Gelembung sabun yang berkilau dan berwarna-warni adalah hiburan favorit anak-anak dari segala usia. Semua anak suka meniup gelembung! Yang perlu Anda lakukan hanyalah membuka toples air sabun dan meniup gelembung! Dan Anda akan segera melihat kebahagiaan apa yang akan terpancar di mata anak Anda!
5."Kelinci Matahari"
Untuk permainannya, kita hanya membutuhkan cermin kecil.
Di bawah sinar matahari yang cerah hari gunakan cermin untuk mengarahkan titik cahaya ke dinding (kelinci cerah). Gerakkan "kelinci" secara perlahan agar bayi dapat menjangkaunya menyentuh:
kelinci matahari
Bermain di dinding
Anda menangkap mereka dengan jari Anda -
Biarkan mereka mendatangi Anda!
Apakah anak Anda membutuhkan taman kanak-kanak? Apakah layak memindahkan anak Anda ke taman kanak-kanak lain dalam kasus yang parah? Bagaimana Anda dapat membantu anak Anda menyesuaikan diri? Kami akan membicarakan ini dan banyak lagi.
Masalah Adaptasi
Sebagian besar anak mengaum di depan taman kanak-kanak. Ada yang mudah ikut campur, tapi di malam hari ada air mata di rumah, ada yang harus dibujuk untuk pergi, mereka berubah-ubah dan menangis sebelum masuk taman kanak-kanak. Anak yang lebih besar lebih mudah dan lebih cepat beradaptasi dengan kondisi baru.
Faktor-faktor berikut dapat menjadi penyebab air mata anak-anak:
- Ketakutan yang terkait dengan lingkungan baru (anak di bawah 3 tahun membutuhkan perawatan ganda). Anak terbiasa dengan rumah, suasana tenang, di samping ibunya. Dan ketika dia sampai di tempat yang tidak diketahui, dengan aturan perilaku tertentu dan rutinitas sehari-hari, dia mengalami kesulitan, dia mengalami stres. Taman kanak-kanak menanamkan disiplin yang sebelumnya tidak dipatuhi anak di rumah.
- Emosi yang meluap-luap. Di taman kanak-kanak, anak-anak mendapat banyak kesan positif dan negatif baru, mereka bisa lelah dan karena itu menjadi gugup, cengeng dan berubah-ubah.
- Ketidakmampuan untuk mengurus diri sendiri.
- Anak itu secara psikologis tidak siap. Alasannya mungkin dalam karakteristik perkembangan individu. Seringkali ini terjadi karena kurangnya kedekatan dengan ibu.
- Efek dari kesan pertama yang negatif. Hal itu mempengaruhi keberadaan anak di lembaga ini.
- Penolakan bayi Anda oleh staf taman kanak-kanak. Sayangnya, ini juga mungkin.
Jenis adaptasi
Proses adaptasi tidak dapat dihindari dalam kondisi ketika ada ketidaksesuaian antara kemampuan kita dan kebutuhan lingkungan.
Ada tiga jenis adaptasi utama:
- gaya kreatif, kepribadian, tindakan aktif mengubah dan menyesuaikan lingkungan untuk diri mereka sendiri;
- gaya konformal, dengan gaya ini seseorang harus membiasakan diri dan beradaptasi dengan lingkungan;
- gaya penghindaran, di mana seseorang mencoba untuk menghindari pemecahan masalah, karena keengganan atau ketidakmampuan untuk mengubah sesuatu.
Gaya kreatif dianggap paling efektif, gaya menghindar dianggap paling tidak efektif.
Ada juga tiga tingkat keparahan proses adaptasi:
- Adaptasi mudah- perilaku kembali normal dalam 10 hingga 15 hari; ada kenaikan berat badan yang dinormalisasi, anak, seperti yang diharapkan, berperilaku dalam kelompok, bersekolah di taman kanak-kanak, tidak terkena penyakit; tidak membuat skandal, pergi bersama ibu ke taman kanak-kanak. Anak-anak seperti itu jarang sakit, tetapi adaptasi tidak luput dari perhatian, gangguan mungkin terjadi;
- Adaptasi sedang- proses adaptasi memakan waktu hingga dua bulan, penurunan berat badan jangka pendek dimungkinkan, kemungkinan tekanan mental. Anak itu terkadang menangis, tetapi tidak lama. Dalam kebanyakan kasus, penyakit dilewati.
- Adaptasi yang parah berlangsung hingga enam bulan; anak-anak sering sakit, keterampilan dan kemampuan menghilang; tubuh melemah baik secara fisik maupun psikis. Saat ini, nafsu makan anak mungkin berkurang, tidur dan buang air kecil terganggu. Suasana hati anak berubah drastis, dia menjadi berubah-ubah. Anak seperti itu tidak berbicara di taman kanak-kanak dan tidak bermain dengan siapa pun. Tidak dapat diterima untuk membiarkan situasi ini berlalu dengan sendirinya, jika tidak, anak tersebut dapat mengalami penyakit dan gangguan saraf. Jika proses adaptasi tertunda selama satu tahun penuh, Anda perlu menghubungi spesialis. Mungkin mengubah taman kanak-kanak akan menjadi solusi untuk masalah tersebut.
Awalnya, Anda perlu mencari tahu apa sebenarnya yang menghambat adaptasi anak Anda di taman kanak-kanak. Masalah yang jelas cukup sederhana untuk dipecahkan. Tetapi kebetulan Anda menghadapi masalah terselubung yang kompleks yang tidak dapat Anda atasi sendiri. Dalam situasi seperti itu, sebaiknya meminta bantuan psikolog profesional. Penting untuk memahami pengalaman apa yang dialami anak dalam proses adaptasi untuk menetralisir yang negatif dan menekankan yang positif. Emosi negatif meliputi ketakutan, kemarahan, dan kebencian. Dari yang positif - kegembiraan, kesenangan dari pengalaman dan kenalan baru, rasa kepuasan dari tindakan mandiri.
Anda tidak boleh langsung meninggalkan anak sepanjang hari di taman, tiga jam sudah cukup untuk memulai. Prasyaratnya adalah itu anak harus mengetahui waktu pasti kepulangan Anda agar tidak merasa tersisih. Setuju dengan apa yang akan dilakukan bayi tanpa Anda. Lebih baik mengucapkan selamat tinggal dengan bercanda, dengan tawa. Hanya saja, jangan mencoba menangis karena perasaan sebelum pergi. Biarkan si kecil membawa serta mainan favoritnya, agar ia tidak sendirian.
Trik kecil juga bisa membantu: suruh anak Anda dibawa ke taman kanak-kanak oleh nenek, tante, atau kerabat lainnya. Dalam hal ini, momen perpisahan akan lebih mudah dialami.
Tidak diragukan lagi, masa asing bagi Anda ini harus dialami bersama. Tanyakan kepada anak Anda tentang segala hal, tentang permainan yang menarik, kenalan baru. Membantu dalam kesulitan, memuji prestasi. Katakan padaku betapa buruknya dirimu tanpa dia. Anak-anak harus merasa bahwa mereka didukung dan tidak pernah ditinggalkan. Tekankan bagaimana dia menjadi dewasa, mandiri, sekarang dia memiliki tanggung jawab untuk pergi ke suatu tempat, seperti ibu dan ayah. Sebelum lampu padam, juga ucapkan saat-saat indah mengunjungi taman kanak-kanak, setuju untuk mengulanginya lagi besok. Agar mudah membangunkan anak di taman kanak-kanak, sebaiknya ditidurkan lebih awal.
Kesalahan umum yang dilakukan orang tua
Salah satu kesalahan umum adalah kurangnya keinginan untuk menyadari masalah atau ketidaksiapan untuk fakta bahwa reaksi anak mungkin negatif. Orang tua mungkin berpikir bahwa ini hanyalah keinginan anak, cara untuk menarik perhatian. “Saya pergi dan semuanya baik-baik saja,” banyak orang berpikir seperti itu, tidak ingat bahwa mereka juga stres pada awalnya. Ayah dan ibu belum siap dengan kenyataan bahwa anak tidak menurut, tidak makan, tidak tidur. Dari sini sering terjadi kesalahan berupa hukuman atau omelan yang hanya memperburuk keadaan.
Kesalahan umum lainnya adalah berkurangnya perhatian orang tua, ketidakpedulian terhadap urusan anak, mengira semuanya baik-baik saja di taman kanak-kanak, mengandalkan pendidik. Anak tersebut mungkin merasa tidak ada yang membutuhkannya dan ditinggalkan. Dalam situasi seperti itu, anak dibiarkan sendiri dengan stres, yang dapat menyebabkan agresi yang tidak dapat dibenarkan dalam upaya membela dirinya sendiri, atau sebaliknya, anak akan menarik diri, menarik diri dan menjadi gugup.
Seperti yang saya katakan, perpisahan harus dilakukan dengan humor dan kesenangan. Terkadang ibu mencoba pergi saat bayinya sibuk dengan sesuatu. Setelah menyelesaikan urusannya, bayi itu mengerti bahwa ibunya telah pergi, dan ketika dia kembali, dia tidak tahu. Keadaan ini sangat membuatnya takut, anak itu berpikir bahwa dia setidaknya bisa ditinggal sendirian, dan ini dapat menyebabkan trauma psikologis yang parah.
Anda tidak boleh menjanjikan hadiah hanya dengan mengunjungi taman kanak-kanak. Selanjutnya, hal ini dapat menyebabkan pemerasan di pihak anak. Tetapi untuk perbuatan luar biasa di taman atau untuk sesuatu yang spesifik, disarankan untuk memuji. Selain itu, Anda tidak boleh mengungkapkan ketidakpuasan Anda tentang taman kanak-kanak atau guru di hadapan anak - bayi mungkin merasa bahwa taman kanak-kanak bukanlah tempat yang baik dan bisa berdampak buruk baginya di sana.
Dilarang mengubah lingkungan bayi dengan cepat. Adaptasi harus mulus dan disengaja. Perubahan cepat dalam rutinitas dan kebiasaan sehari-hari bayi tidak dapat diterima. Semua keadaan ini dapat menyebabkan gangguan mental tertentu.
Tips bagi orang tua untuk mempersiapkan anaknya masuk TK
Berapa usia terbaik untuk memulai taman kanak-kanak?
Pendapat para ahli tentang kapan lebih baik menyekolahkan anak ke taman kanak-kanak setuju - pada usia tiga atau bahkan empat tahun. Setelah tiga tahun, anak tersebut memiliki keinginan untuk aktif berinteraksi dengan anak lain. Selain itu, setelah tiga tahun, anak biasanya mulai berbicara lebih baik, mereka dapat belajar bernegosiasi dan berkomunikasi satu sama lain. Mereka juga sudah bisa memberi tahu Anda tentang bagaimana mereka menghabiskan hari mereka, apa yang membuat mereka sedih atau bahagia.
Tentunya semua orang memiliki kesempatan yang berbeda-beda, dan tidak semua orang bisa cuti melahirkan dalam waktu yang lama. Pilihan alternatif adalah grup kunjungan singkat atau grup junior. Ada kelompok seperti itu di hampir semua taman.
Apa yang harus dilakukan seorang anak ketika memasuki taman kanak-kanak?
Pertama-tama, bayi yang keluar dari taman kanak-kanak harus bisa mengurus dirinya sendiri: bisa berpakaian sendiri, bisa makan, pergi ke pispot, mencuci dan mengeringkan diri. Tentu saja, seorang guru dewasa akan membantu Anda mengancingkan kancing dan mengikat tali sepatu, tetapi Anda tidak perlu berpikir bahwa dia akan selalu mendandani dan menyuapi kelima belas anak kecil! Tugas seperti itu sama sekali tidak layak bagi guru.
Perlu ditekankan bahwa 2 tahun adalah periode yang paling menguntungkan untuk melatih kemandirian. Penting untuk mengadakan kelas dari 2-3 tahun. Perkembangan mental anak selama periode ini berkontribusi pada hal ini. Pantas saja mereka mengatakan bahwa tahun ketiga perkembangan bayi disebut “Saya bisa melakukannya sendiri!”. Pada saat ini, anak bahkan tidak perlu diminta untuk melakukan sesuatu sendiri - dia hanya menginginkannya sendiri, dengan keras kepala dan tanpa rasa takut bersikeras pada haknya untuk melakukan pekerjaan sendiri dan mendapatkan kepuasan yang besar dari hasilnya.
Seringkali, ibu dan ayah dari anak seperti itu harus memastikan bahwa mereka sendiri tidak mengganggu kemandiriannya. Ini mungkin hal terpenting dalam proses ini! Pada usia tiga tahun, anak menjadi mandiri: dia makan dan minum, mencuci dan menggosok gigi, berpakaian dan menanggalkan pakaian, pergi ke pispot tepat waktu. Sekarang dia dengan mudah mengeluarkan mainan, menyeka meja dengan kain lap, melipat pakaian dengan hati-hati.
Apakah Anda sulit mempercayai hal ini? Tapi itu adalah fakta, dan lebih dari itu, untuk mencapai kesuksesan seperti itu, Anda tidak perlu melakukan upaya yang luar biasa, hanya satu hal - jangan ikut campur! Jangan menarik lengannya, jangan mengikuti setiap langkahnya, bahkan jangan mencoba melakukan sesuatu untuknya, meskipun menurut Anda dia masih terlalu kecil.
Tentu saja, dalam kehidupan nyata hal ini tidak mudah dilakukan. Tidak butuh waktu lama untuk semuanya menjadi sempurna, akan ada banyak trial and error. Yang paling penting adalah kesabaran. Tidak setiap ibu bisa dengan sabar menyaksikan berbagai upaya anaknya. Tapi itu sepadan, kesabaran dan perhatian Anda akan kembali sepenuhnya kepada Anda.
Kedatangan seorang anak di taman kanak-kanak merupakan peristiwa yang mengasyikkan bagi seluruh keluarga. Seringkali, persiapan untuk tahap penting dalam kehidupan bayi ini disertai dengan kemunduran kesejahteraan anak, eksaserbasi penyakit, dan masalah psikologis. Dalam artikel ini kami akan mempertimbangkan seluk-beluk dan detail adaptasi ke taman kanak-kanak.
Adaptasi dengan kondisi taman kanak-kanak
Tubuh anak harus beradaptasi dengan kondisi baru. Begitu berada di lingkungan baru, bayi mengalami tekanan mental yang hebat, yang diekspresikan melalui tangisan, emosi negatif, dan rasa takut. Bayi itu takut dengan lingkungan yang tidak dikenalnya, menurutnya orang tuanya tidak akan datang untuknya di penghujung hari. Oleh karena itu, mereka sering tidak meninggalkan orang tuanya, sering memukuli dan membuat ulah.
Jenis adaptasi
Durasi proses adaptasi sangat bergantung pada kualitas pribadi individu anak. Namun secara umum, masa penyesuaian berlangsung dari 2 hingga 4 minggu, tergantung usia anak. Adaptasi penuh dapat dipastikan setelah dua bulan. Dalam kasus yang parah, periode ini bisa bertahan hingga enam bulan.
Para ahli membagi beberapa jenis kecanduan kondisi asing di taman kanak-kanak:
- Adaptasi aktif. Anak itu mengalami ketegangan saraf sejak kunjungan pertama, sulit baginya untuk berpisah dengan orang tuanya. Ini berlanjut selama dua minggu, kecanduannya bertahap;
- Kecanduan pasif. Anak berperilaku normal, tidak ada manifestasi negatif. Tetapi setelah kembali ke rumah, dia mulai gelisah dan cemas. Tidur mungkin terganggu, sembelit muncul;
- adaptasi yang tertunda. Pada hari-hari pertama, bayi itu dengan tenang pergi ke taman kanak-kanak, tetapi setelah sekitar 2-3 minggu ia mulai mengamuk dan menolak mengunjungi taman kanak-kanak. Setelah itu, bayi melewati tahap adaptasi yang biasa;
- Adaptasi gagal. Sistem saraf dan jiwa bayi tidak dapat mengatasi beban adaptif. Dia tidak bisa terbiasa dengan teman sebayanya, dengan lingkungan yang tidak biasa. Jika prosesnya berlangsung hingga dua bulan, dapat dianggap bahwa anak tersebut belum siap untuk mengunjungi taman kanak-kanak, atau kondisi taman kanak-kanak atau kelompok tersebut tidak sesuai.
Usia penting
Tidak jarang orang tua mengirim bayinya ke tempat penitipan anak terlalu dini untuk kembali bekerja. Namun tidak selalu anak siap mengunjungi taman kanak-kanak dan berinteraksi dengan teman sebayanya.
Penting! Setiap anak adalah individualitas yang cerdas, tetapi usia optimal untuk bersekolah di taman kanak-kanak adalah usia tiga tahun.
Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa hingga periode tiga tahun, anak secara psikologis berhubungan erat dengan ibunya, dan pada usia tiga tahun ia melewati tahap krisis pertumbuhan, menjadi lebih mandiri dan terbiasa dengan kondisi baru. lebih mudah.
Dari usia satu hingga tiga tahun, terjadi proses yang kompleks dalam pembentukan relasi antara anak dan orang tua, terutama dengan ibu. Oleh karena itu, pada tahap ini, melepaskan bayi darinya akan menjadi kesalahan. Ini dapat memicu ketegangan saraf pada remah-remah dan merusak kepercayaan dasar di dunia.
Seorang anak berusia tiga tahun sudah tahu cara menggunakan alat makan sendiri, mencoba berpakaian tanpa bantuan dari luar. Keterampilan ini sangat memudahkan proses adaptasi.
Tiga tahap membiasakan diri dengan taman kanak-kanak
Adaptasi terhadap kondisi baru di taman pada anak yang berbeda terjadi dengan cara yang berbeda. Tetapi ada tiga tahap utama kecanduan:
- Tingkat adaptasi yang mudah. Sebagian besar anak dengan mudah beradaptasi dengan kondisi yang tidak biasa: mereka segera mulai berkomunikasi dengan teman sebayanya, menanggapi komentar guru. Kunjungan harian ke taman kanak-kanak tidak disertai dengan tingkah dan tangisan. Sebaliknya, anak itu sendiri yang meminta untuk dibawa ke taman kanak-kanak. Adaptasi yang mudah disertai dengan kondisi kesehatan anak yang baik dan dapat bertahan hingga satu bulan;
- Gelar rata-rata. Dalam kasus seperti itu, bayi mengalami kecemasan, tetapi segera berkomunikasi dengan orang lain dan ketegangan menghilang. Anak-anak seperti itu terkadang dapat melanggar disiplin untuk menarik perhatian pada diri mereka sendiri. Pada bayi, penyakit pernapasan diamati, yang berhubungan dengan keadaan stres secara umum. Adaptasi rata-rata bisa bertahan hingga satu setengah bulan;
- Gelar parah. Dalam situasi adaptasi yang sulit, bayi dapat mengalami pilek parah dan gangguan saraf. Perilaku anak-anak seperti itu ditandai dengan ketakutan dan kecemasan. Anak tidak menanggapi tawaran komunikasi, tidak melihat mainan, tidak mau berbicara dengan guru. Perpisahan dengan ibu disertai dengan amukan yang berkepanjangan. Dengan situasi seperti itu yang berlangsung lama, orang tua harus menghubungi spesialis untuk menentukan kesiapan psikologis anak.
Hari pertama di tim anak-anak
Bagaimana hasil kunjungan pertama sangat bergantung pada bagaimana anak akan beradaptasi dengan kondisi baru. Karena itu, sangat penting untuk mengatur hari ini dengan benar.
Sifat bayi tentu saja berperan penting dalam proses membiasakan diri dengan taman kanak-kanak. Lebih mudah bagi anak-anak yang mudah bergaul untuk terbiasa dengan tim baru. Dan anak yang tertutup, saat berpisah dengan ibunya, bisa mengalami stres. Penting untuk diingat bahwa anak memiliki sifat sebagai peneliti, dan begitu berada dalam kondisi baru, dia akan tertarik untuk membuat penemuan baru untuk dirinya sendiri. Tugas orang tua adalah membantunya dalam hal ini.
Di hari pertama, Anda bisa ikut dengan bayinya. Saat bayi sedang sarapan, ibu bisa berkenalan dengan menunya. Setelah berada dalam kelompok selama sekitar satu atau dua jam, Anda dapat kembali ke rumah bersama bayinya. Dalam perjalanan, lebih baik bertanya kepada bayi tentang kesannya, untuk bergabung dengan umpan balik positifnya.
Lima hari pertama di taman kanak-kanak
- Hari pertama berjalan dengan baik;
- Pada hari kedua masa inap dapat diperpanjang hingga seperempat hari penuh. Biarkan anak bermain dengan tenang dengan anak-anak, dan Anda akan dekat, terlihat jelas. Jadi bayi akan mulai belajar mandiri, tetapi pada saat yang sama akan ada keyakinan padanya bahwa dia tidak sendirian. Sekarang Anda dapat setuju dengannya bahwa Anda akan pergi selama satu jam dan akan segera kembali. Saat Anda kembali, Anda bisa membawa pulang bayinya. Anda tidak boleh meninggalkan taman kanak-kanak tanpa memperingatkan anak tersebut, karena Anda dapat merusak kepercayaannya pada Anda;
- Di hari ketiga tinggal bersama bayi selama sekitar dua jam. Kemudian, jelaskan kepadanya bahwa Anda harus berangkat kerja, tetapi pada akhirnya Anda pasti akan kembali untuknya;
- Di hari keempat Anda juga dapat tinggal selama dua jam, dan ketika Anda memahami bahwa anak tersebut percaya diri dan tenang, Anda perlu menjelaskan kepadanya alasan kepergian Anda dan berjanji untuk kembali pada penghujung hari;
- Di hari kelima Anda dapat membawa bayi ke grup dan, setelah memastikan dia merasa nyaman di antara teman-temannya, peluk dan berjanji bahwa Anda akan menjemputnya di penghujung hari. Jadi bayi akan tetap berada dalam kelompok sepanjang hari.
Pola pembiasaan bertahap ini seringkali membuahkan hasil yang positif.
Kesalahan apa yang harus dihindari
Pada kunjungan pertama ke taman kanak-kanak, para ahli merekomendasikan mengikuti beberapa aturan:
- Persiapan pagi untuk taman kanak-kanak tidak boleh terburu-buru. Untuk melakukan ini, lebih baik bangun pagi agar punya waktu untuk bersiap-siap, tanpa menekan bayi, yang suasana hatinya mungkin memburuk karena tergesa-gesa;
- Biarkan anak membawa mainan favoritnya ke taman kanak-kanak. Setuju dengan guru jika ini tidak diperbolehkan di taman kanak-kanak ini. Mainan tersebut dapat membantu bayi dalam situasi tegang;
- Jika bayi sudah menemukan aktivitas yang mengasyikkan, sebaiknya jangan tinggalkan dia dan kabur sampai dia memperhatikan Anda. Di hari-hari berikutnya, bayi tidak akan melepaskan Anda dan akan mengamuk saat berpisah;
- Sering terjadi pada hari-hari pertama bayi tertarik pada kelompok, dan setelah beberapa hari ia mulai menangis, tidak ingin tinggal di taman kanak-kanak. Penjelasannya terletak pada fakta bahwa kegiatan penelitian remah-remah tersebut telah berakhir. Orang tua harus menjemput anak lebih awal pada hari-hari tersebut;
- Saat berpisah di resepsi pagi, setelah mencium anak, segera pergi. Tidak perlu menyeret keluar selamat tinggal. Anak-anak cenderung terganggu oleh objek atau peristiwa yang menarik. Dalam hal ini, pendidik akan membantu orang tua dan anak, memikat bayi dengan permainan kognitif;
- Orang tua harus menepati janjinya. Jika Anda tidak dapat menjemput anak Anda tepat waktu, beri tahu mereka sebelumnya. Hubungi taman kanak-kanak, minta untuk memberikan telepon kepada anak tersebut, jelaskan bahwa Anda terlambat bekerja;
- Seringkali, para ibu sendiri tidak bisa menahan perasaannya saat berpisah di pagi hari. Dalam kasus seperti itu, sang anak, memandangi wajah ibunya yang berlinang air mata, berpikir bahwa taman kanak-kanak bukanlah tempat yang baik untuk tinggal. Tahu bagaimana menahan perasaan;
- Munculnya remah-remah di penghujung hari akan memberi tahu Anda bagaimana hari itu berlalu. Jika mata Anda berkaca-kaca, Anda harus berbicara dengan guru, cari tahu bagaimana Anda dapat memperbaiki situasi tersebut. Jika tangannya di cat atau plastisin, maka semuanya baik-baik saja, bayi sibuk dengan yang berguna aktivitas kognitif, tidak ada alasan untuk khawatir.
Menurut undang-undang Rusia, usia anak-anak yang sudah memungkinkan untuk berhenti bergantung sepenuhnya pada ibunya dan menjadi murid taman kanak-kanak adalah 1,5 tahun. Hingga saat ini orang tua menerima tunjangan untuk merawat bayinya. Banyak psikolog sekolah lama juga berpendapat bahwa ini adalah waktu yang paling optimal bagi anak-anak untuk membiasakan diri dengan taman kanak-kanak, dengan alasan kurangnya kesadaran anak pada usia ini di mana ia lebih baik, sehingga hari-hari pertama di taman kanak-kanak tidak terlalu menyakitkan. Namun seringkali bayi sulit beradaptasi dengan lingkungan baru.
Mengapa kesulitan muncul selama masa membiasakan diri dengan taman kanak-kanak
Namun sering terjadi anak pertama kali masuk taman kanak-kanak pada usia 4 tahun, atau bahkan pada usia 5 tahun. Antrian panjang untuk mendapatkan tempat di panti asuhan kota, kemampuan ibu untuk cuti melahirkan hingga bayinya berusia 3 tahun, nenek pembantu - semua ini berperan. Dan saat ini bayi sudah membentuk fondasinya, dia bertanya: “Mengapa saya dibawa ke sana? Mengapa saya harus meninggalkan ibu saya? Mengapa saya harus mematuhi bibi orang lain?" Hal ini mempersulit adaptasinya terhadap kehidupan.Namun, Anda selalu dapat menemukan cara untuk menyiapkan tanah dengan hati-hati agar anak terbiasa dengan kehidupan baru tanpa rasa sakit. Ketika keputusan menyekolahkan bayi ke taman kanak-kanak sudah dibuat, awalnya bukan dia yang khawatir, tapi orang tuanya. Bagaimanapun, mereka sangat mengerti: jika anak sebelumnya menghabiskan seluruh waktunya dengan ibunya, dalam mode yang nyaman bagi keduanya, sekarang dia harus terbiasa dengan lingkungan yang benar-benar baru, makanan baru, persyaratan baru, yang membuat perbedaan besar dalam hidupnya. Tidak peduli bagaimana orang tua mempersiapkan momen ini, membiasakan bayi dengan rezim yang dekat dengan taman kanak-kanak, mengubah menu dan melakukan sesi pelatihan, tidak mungkin menciptakan kembali kondisi lembaga prasekolah di rumah Anda. Apa yang harus dilakukan agar perubahan tersebut tidak menjadi stres terkuat bagi bayi? Toh, kebencian yang muncul di hari-hari pertama di taman kanak-kanak akan menentukan sikap anak untuk tinggal di panti selama berbulan-bulan, bahkan bertahun-tahun yang akan datang.
Sikap psikologis untuk anak
Terbukti dengan ulasan taman kanak-kanak dari orang tua, banyak tergantung pada guru yang akan menggantikan mereka sepanjang hari lima hari seminggu. Oleh karena itu, jika memungkinkan, lebih baik berkenalan terlebih dahulu dengan guru dari kelompok tempat bayi tersebut terdaftar. Anda tidak boleh meninggalkan anak di taman kanak-kanak, seperti barang, terburu-buru untuk pergi secepat mungkin - ini akan membuatnya kaget dan protes lebih lanjut, yang akan sulit diatasi. Penting bagi bayi untuk merasa aman dan memastikan bahwa dia tidak ditinggalkan di sana. Penting untuk mempersiapkannya secara mental dengan cerita tentang kemana dia akan pergi, apa yang menunggunya di sana. Biasanya anak cenderung berkomunikasi dengan teman sebayanya, sehingga percakapan seperti itu bisa menjadi pendorong keinginan untuk sampai ke sana.
Pada hari-hari pertama di taman kanak-kanak, lebih baik meninggalkan anak hanya sampai makan siang: dia akan dapat berkomunikasi dengan anak lain, bermain dengan mainan baru untuknya, tetapi tidak akan sempat merindukan ibu dan ayah. Di beberapa taman kanak-kanak, orang tua diperbolehkan duduk di depan bayi selama beberapa hari. Jadi dia akan menganggap perjalanan ke taman kanak-kanak seperti jalan-jalan biasa dengan ibunya - ini juga merupakan pilihan alternatif untuk adaptasi remah-remah yang lebih berhasil.
Di taman kanak-kanak, anak masih terpikat oleh peluang baru, teman baru, dan jika orang tua dengan benar dan tenang membantunya merasa nyaman, maka setiap pagi tidak akan dimulai dengan suasana hati yang manja baik untuk dirinya maupun orang dewasa.
Kedatangan seorang anak di taman kanak-kanak merupakan tahapan penting dalam hidup Anda dan dia. Berapa banyak hal menarik dan perlu yang akan ditemukan anak itu dalam dirinya, berapa banyak kesulitan yang akan dia atasi, betapa besar kegembiraan yang akan dia alami! Penting untuk mengetahui tentang ciri-ciri hari-hari pertama masa adaptasi.
Unduh:
Pratinjau:
Saran tentang topik:
"Adaptasi anak di hari-hari pertama masuk taman kanak-kanak"
Masuk ke taman kanak-kanak adalah peristiwa penting, periode baru dalam kehidupan seorang anak. Dan tidak selalu mungkin untuk memprediksi bagaimana seorang anak akan memasuki kehidupan baru ini. Masa kanak-kanak prasekolah adalah masa unik dalam kehidupan seseorang, ketika kesehatan diperkuat, pengembangan pribadi dilakukan. Selama periode ini, anak sangat bergantung pada orang dewasa di sekitarnya - orang tua, guru. Hari-hari pertama, minggu-minggu, dan terkadang bahkan bulan-bulan berlalu dengan kegembiraan dan ketegangan yang luar biasa bagi semua peserta dalam proses pedagogis. Dengan kedatangan seorang anak di taman kanak-kanak, halaman baru hidupnya terbuka. Anak itu memasuki dunia baru tempat dia belajar bermain, berteman, dan membangun hubungan dengan teman sebayanya. Anak memperoleh pengalaman pertama komunikasi kolektif. Tidak semua anak menerima lingkungan baru dan orang asing dengan segera dan tanpa masalah. Beberapa dari mereka menangis, yang lain diam-diam khawatir. Ada yang masuk grup dengan mudah, tapi menangis di rumah pada malam hari, ada yang setuju pergi ke taman kanak-kanak di pagi hari, dan sebelum masuk grup mereka mulai bertingkah. Praktik pedagogis telah menunjukkan hal itu anak yang lebih tua semakin cepat dia mampu beradaptasi.
Ada beberapa alasan tertentu yang mempengaruhi perilaku anak selama masa adaptasi:
1. Kecemasan terkait dengan perubahan lingkungan dan rezim. Seorang anak dari suasana rumah yang akrab dan tenang, di mana ibunya berada di dekatnya dan dapat datang untuk menyelamatkan kapan saja, menemukan dirinya berada di ruangan yang tidak dikenalnya, tempat dia bertemu dengan orang yang ramah, tetapi orang asing. Mungkin sulit baginya untuk beradaptasi dengan norma dan aturan hidup di kelompok prasekolah. Di taman kanak-kanak, mereka diajari disiplin tertentu, tetapi di rumah itu tidak selalu penting. Selain itu, rutinitas harian pribadi anak dilanggar, yang dapat memicu amukan dan keengganan untuk pergi ke taman kanak-kanak.
2. Kesan negatif pertama mengunjungi taman kanak-kanak.
Ini bisa menentukan masa depan anak yang tinggal di prasekolah (seseorang mengambil mainan darinya, secara tidak sengaja mendorongnya, tidak membawanya ke dalam permainan, tidak membagikan mainan itu, dll.).
3. Ketidaksiapan psikologis anak untuk taman kanak-kanak.
Masalah ini adalah yang paling sulit dan mungkin terkait dengan karakteristik perkembangan individu. Hal ini paling sering terjadi ketika anak kurang komunikasi emosional dengan ibunya.
4. Kurangnya keterampilan perawatan diri, yang sangat mempersulit masa tinggal anak di taman kanak-kanak.
5. Kelebihan tayangan.
Di taman kanak-kanak, anak mengalami banyak pengalaman positif dan negatif baru. Dia bisa bekerja terlalu keras, gugup, menangis, berubah-ubah.
6. Penolakan pribadi terhadap pendidik atau karyawan lainnya.
Fenomena ini tidak perlu, tetapi mungkin saja. Kami dapat memberikan beberapa saran kepada orang tua yang anaknya akan berkunjung dalam waktu dekat lembaga prasekolah Bagaimana membantu anak-anak Anda selama masa penyesuaian.
Untuk mengurangi kecemasan dan secara positif memengaruhi adaptasi anak terhadap kondisi kehidupan baru, perlu membiasakannya ke taman kanak-kanak secara bertahap. Buat dan amati rejimen harian terlebih dahulu, yaitu tidur, permainan, dan makan yang sesuai dengan rejimen DOW.
Agar anak dapat bersekolah di taman kanak-kanak dengan gembira dan penuh minat, guru prasekolah mengundang orang tua untuk datang ke grup dan berkenalan dengan rutinitas, lingkungan, materi didaktik yang digunakan di dalam dan di luar kelas.
Tim guru taman kanak-kanak berusaha untuk menunjukkan kepada orang tua bahwa institusi telah menciptakan lingkungan yang aman, kompeten secara pedagogis dan nyaman secara psikologis untuk perkembangan anak dan memperkuat kesehatannya.
Antara lain, tugas tiplopedagog dan psikolog adalah meningkatkan kesadaran psikologis dan pedagogis orang tua. Untuk mengurangi tekanan emosional saat anak mengunjungi kelompok taman kanak-kanak, guru prasekolah menawarkan ibu untuk menghabiskan waktu bersama anak (waktu ditentukan secara individual). Di taman kanak-kanak, anak memasuki lingkungan yang berbeda dengan kondisi rumah. Bayi itu secara signifikan memperluas kontak dengan teman sebaya, dengan orang dewasa yang tidak dikenalnya, tetapi pada saat yang sama ibunya ada di sampingnya. Yaitu IBU adalah sosok utama bagi anak.
Saat bertemu dengan orang tua murid masa depan, tiplopedagog mencoba menjalin hubungan saling percaya, lebih mengenal keluarga, budaya psikologis dan pedagogis mereka. Tujuan pekerjaan dalam kurun waktu ini adalah untuk menciptakan kondisi yang paling menguntungkan bagi adaptasi anak ke taman kanak-kanak.
