ახალშობილი ჩვილები. როდის იწყებს ახალშობილი ნორმალურად ხედვას? სმენის განვითარების თავისებურებები
ბავშვი იბადება საშვილოსნოში სრულად ჩამოყალიბებული ვიზუალური სისტემით. დაბადებიდან პირველ დღეებში ბავშვის გარშემო ახალი სამყარო ბუნდოვანი კონტურებით ჩნდება. როდესაც ბავშვი იზრდება, ვიზუალური ფუნქციებიც ვითარდება. მომავალ მშობლებს აინტერესებთ, როგორ ხედავენ ახალშობილები და რომელ ასაკში იწყებენ ჩვილები დედას, მამას და ყველაფერს, რაც მათ გარს ასხვავებენ.
როდის იწყებს ბავშვი ხედვას
ახალგაზრდა მშობლებს ხშირად აწუხებთ კითხვა: „ხედავენ თუ არა ახალშობილი ბავშვები და რამდენად განვითარებულია მათი ხედვა დაბადებისთანავე? ბავშვებში თვალები და ვიზუალური სისტემა სრულად ყალიბდება ორსულობის 28-ე კვირასთან ახლოს. ეს ნიშნავს, რომ ახალშობილი სრულად განვითარებული თვალებით იბადება.ტვინის სპეციალურად გამოყოფილი ნაწილი პასუხისმგებელია ვიზუალური სურათების აღქმაზე. ამიტომ, ბავშვი დაბადებიდან იწყებს ხედვას, მაგრამ პირველ რიგში, ადამიანებისა და საგნების ბუნდოვანი მონახაზი.
რას ხედავს ახალშობილი პირველ თვეში?
ერთი თვის ასაკში ბავშვს აინტერესებს შავ-თეთრი ფიგურები, ნიმუშები, სურათები თუ ფოტოები. ყველაზე მეტად, ბავშვებს უყვართ დედის და განსაკუთრებით მამის სახეზე ყურება, თუ მას აქვს სასტიკი გარეგნობა წვერით და ულვაშებით. ბავშვი აშკარად განასხვავებს მშობლებსა და დიდ ობიექტებს თვალებიდან არაუმეტეს 60 სმ-ის მანძილზე. თუ მოზრდილები დაახლოებით ამ მანძილზე არიან, მაშინ მათი შვილი მათზე რეაგირებს სახის გამონათქვამებით, ჟესტებით და ხმებს გამოსცემს.
სია, თუ როგორ ხედავენ ახალშობილები სიცოცხლის პირველ თვეში:
- ერთი თვის ბავშვი ბუნდოვანი სურათიდან ამოიცნობს დიდ ნათელ ობიექტებს. იმის გამო, რომ ბავშვის ტვინში ვიზუალური ინფორმაციის დამუშავების ცენტრი ჯერ კიდევ არ არის ჩამოყალიბებული.
- ბავშვი იწყებს დიდი ობიექტების მოძრაობის მონიტორინგს. თანდათან ბავშვს უვითარდება მზერის დაფიქსირების უნარი ჯერ რამდენიმე წამით, შემდეგ კი უფრო დიდხანს.
- ბავშვს უკვე შეუძლია განასხვავოს მშობლები, რომლებიც უახლოვდებიან ან მიდიან. უფრო ხშირად ის ცნობს მათ ბგერებითა და სუნით, მაგრამ თვის ბავშვს ასევე ახსოვს სახის კონტურები.
- ერთი თვის ახალშობილი ხედავს კაშკაშა სათამაშოს და ინტერესით უყურებს მის საწოლზე ან ეტლში ჩამოკიდებულ მრავალფეროვან ჩხრიალს. ერთი თვის ბავშვს ჯერ კიდევ არ შეუძლია განასხვავოს ფერადი ჩრდილები, მას იზიდავს იქვე მდებარე ობიექტის ნათელი გარეგნობა.
სინათლის არსებობა ან არარსებობა
მეცნიერებმა დაამტკიცეს, თუ როგორ ხედავენ ახალშობილები ნათელ შუქზე რეაგირებას საშვილოსნოში ყოფნისას. ექსპერიმენტულ პირობებში მკვლევარებმა სინათლის სხივი მიმართეს ორსული ქალის მუცელზე, ხოლო 8 თვის ემბრიონი დაიღრიალა და მობრუნდა. დაბადების შემდეგ, ორ თვემდე ასაკიდან, კაშკაშა მსუბუქი საგნები დიდ ობიექტებთან ერთად ერთადერთი ვიზუალური ელემენტია, რომელსაც ბავშვი აღიქვამს.
ობიექტების კონტურები
იმის გასაგებად, თუ როგორ ხედავენ ახალშობილები, უნდა აღინიშნოს, რომ სიცოცხლის პირველ დღეებში ბავშვებს არ შეუძლიათ მზერის დაფიქსირება. ჩვილებს შეუძლიათ განასხვავონ მხოლოდ დიდი ობიექტების კონტურები, მაგრამ მხოლოდ 20-30 სმ-ის მანძილიდან ყველაფერი ბუნდოვანი, ბუნდოვანი და მოკლებული ჩანს. დაბადებიდან პირველ კვირებში მხედველობის სიმახვილე მერყეობს 0,005-დან 0,015 ერთეულამდე.
როდის იწყებს ბავშვი მზერის ფოკუსირებას?
ორსულობის 7 თვეში ნაყოფის ხედვა თითქმის მთლიანად ჩამოყალიბებულია. რჩება ვიზუალურ აღქმაზე პასუხისმგებელი ტვინის ცენტრის განვითარება, რომელიც ბავშვის დაბადებიდან 4 თვის ასაკიდან იწყებს სურათების დამუშავებას. ამიტომ, ოთხ თვემდე ბავშვებს შეუძლიათ სამყაროს დანახვა მხოლოდ ორგანზომილებიანი გამოსახულებით. ამ ასაკიდან ბავშვს შეუძლია მზერის ფოკუსირება სტაციონარულ და მოძრავ ობიექტებზე.
როგორ ხედავენ ახალშობილები საგნებს, უკვე დიდი ხანია ცნობილია ყველა ბავშვი ვითარდება სტანდარტული სცენარის მიხედვით. მშობიარობის შემდეგ, თავის ქალას შეკუმშვის, ქუთუთოების შეშუპებისა და შეშუპების გამო, ბავშვი ბუნდოვნად აღიქვამს მიმდებარე სივრცეს. ერთი თვის ასაკამდე ბავშვი ხედავს საგნებს შავ-თეთრ ფერებში. როდესაც ისინი იზრდებიან, მათი ვიზუალური აღქმის არსენალი ივსება მრავალფეროვანი ფერებით, ჯერ წითელი და ყვითელი დაახლოებით 3 თვის ასაკში, მოგვიანებით მწვანე, ლურჯი და სხვა ტონებით.
როგორ ხედავენ ბავშვები 1 თვეში?
მშობლებს ხშირად აინტერესებთ, როგორ ხედავენ ერთი თვის ახალშობილები, როგორ გაიგონ, რომ ვიზუალური აღქმის განვითარება ნორმალურად ვითარდება? 1 თვის განმავლობაში, ძირითადი საგნები, რომლებსაც ბავშვი განასხვავებს, არის კაშკაშა სინათლის წყაროები და დედის სახე. ბავშვის თვალები ტრიალებს ოთახში, რადგან მას ჯერ კიდევ უჭირს მზერის ფოკუსირება მიმდებარე ობიექტებზე.
რა ფერებს განასხვავებს ბავშვი 2-3 თვის ასაკში?
ორი თვის ასაკში ბავშვი, გარდა თეთრისა და შავისა, იწყებს წითელი, ნარინჯისფერი და ყვითელი ფერების გარჩევას. სამი თვის ბავშვი უკვე თვალით მიჰყვება მოძრავ ობიექტებს და აღიქვამს სინათლის არარსებობას და არსებობას. მაგრამ მას ჯერ არ შეუძლია ვიზუალური გამოსახულების ფართო ფორმატში გადაღება. 2-3 თვის ბავშვი ხედავს ყველა მიმდებარე ობიექტს ორგანზომილებიან სივრცეში. ახალშობილი ბავშვი ნორმალურად იწყებს ხედვას დაახლოებით ხუთი თვის ასაკიდან.
ვიზუალური ფუნქციის გაუმჯობესება 4-დან 6 თვემდე
სამი თვის შემდეგ, მეოთხედან დაწყებული, მწვანე და ლურჯი ემატება ფერების პალიტრას, რომელსაც ბავშვები განასხვავებენ. 4-6 თვის ბავშვის ტვინის ვიზუალური ნაწილები და ბადურის ცენტრალური ზონა იძლევა სამგანზომილებიანი გამოსახულების დანახვის შესაძლებლობას ფერების მრავალი ელფერით. ამ ასაკში ბავშვები აქტიურად იკვლევენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს, უყურებენ ობიექტებს. პატარებს თავი ყველა მიმართულებით ატრიალებენ და შეუძლიათ მზერის დაფიქსირება როგორც სტაციონარულ, ისე მოძრავ ობიექტებზე.
როდის იწყებს ბავშვი მშობლების ამოცნობას?
ახალშობილი დედის ნათლად ხილვას დაახლოებით 3 თვიდან იწყებს. ამ ასაკში ბავშვს ეწყება ბინოკულარული ხედვა, ანუ ორივე თვალით ერთდროულად ხედვის უნარი. იმისათვის, რომ ბავშვმა მკაფიოდ დაინახოს მშობლების სახის ნაკვთები, ჯობია ის თავდაყირა მდგომარეობაში იყოს არაუმეტეს 30 სანტიმეტრის მანძილზე. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სახის გამონათქვამები ბავშვთან კომუნიკაციისთვის.
ვიზიტი ოფთალმოლოგთან
ერთი თვის ასაკში ბავშვიანი დედა შეიძლება პირველად მოვიდეს კლინიკაში პედიატრთან. შემდგომი გამოკვლევების დროს სპეციალისტები ამოწმებენ ბავშვის განვითარების ფიზიკურ და გონებრივ მაჩვენებლებს. გარკვეული რეფლექსები მიუთითებს ერთი თვის ბავშვის სწორ განვითარებაზე. მეტყველების ნორმალურ პროგრესზე მიუთითებს ბავშვის დისკომფორტის კომუნიკაციის უნარი რეფლექსური ტირილით. ერთი თვის ასაკში ვიზუალური უნარები შემოიფარგლება დიდი, კაშკაშა განათებული ობიექტების დაკვირვებით.
ერთი თვის ბავშვის შესაბამისი რეფლექსები:
- დაჭერა - ხელისგულზე დადებს თითს, პატარა მასზე დაიჭერს.
- ძებნა - ლოყაზე ძლივს შეხებით, ბავშვი თავს აბრუნებს „სტიმულატორის“ ძიებაში.
- წოვა - ტუჩებთან თითის გაშვებით ბავშვი მაშინვე დაიწყებს პირის ღრუს დარტყმას.
- დამცავი - ბავშვის მუცელზე მოთავსება, მაშინვე თავი გვერდზე უნდა მიაბრუნოს.
- მოროს რეფლექსი - დაარტყა ზედაპირზე, სადაც ბავშვი წევს, ის მაშინვე გაშლის ხელებს და ფეხებს გვერდებზე.
- „ავტომატური სიარულის“ რეფლექსი - თუ ბავშვს ვერტიკალურ მდგომარეობაში აყენებთ, მას მკლავებში უჭერთ, ბავშვი თავდაჯერებულად იწყებს ფეხების მოძრაობას, ნაბიჯების იმიტაციას.
ერთი წლის ბავშვში მხედველობის ანალიზატორი, მხედველობის მთავარი ორგანოს (თვალების) და თავის ტვინის ქერქის აღქმის უბნების ჩათვლით, სრულად არის ჩამოყალიბებული. სრული ვიზუალური აღქმის გარდა, რაც შეიძლება დაადასტუროს ოფთალმოლოგმა, 12 თვის ბავშვმა უნდა იცოცოს ოთხზე, იჯდეს თავდაჯერებულად, აქტიურად დაეუფლოს სიარულის უნარს, იცოდეს 10-15 სიტყვა და ხელში ეჭიროს სათამაშოები.
რატომ გჭირდებათ ექვს თვეში ერთხელ სპეციალისტის პროფესიული გამოკვლევა?
ბავშვის სიცოცხლის პირველი ექვსი თვის შემდეგ აუცილებელია მისი ჩვენება გამოცდილ ოფთალმოლოგთან.პროფესიონალი ექიმი შეამოწმებს ბავშვის თვალებს, არის თუ არა ისინი ჯანმრთელი, აქვს თუ არა თანაბარი მხედველობა, მხედველობის სიმახვილე და არის თუ არა სიმეტრიული თვალების მოძრაობები. კლინიკაში ვიზიტი დაგეხმარებათ დარწმუნდეთ, რომ თვალების ფორმირება ასაკობრივი პერიოდის მიხედვით პროგრესირებს და არ არსებობს ფაქტორები, რომლებიც ხელს უშლის ბავშვის ვიზუალური აპარატის განვითარებას.
რა ნიშნებს უნდა მიაქციონ ყურადღება ახალშობილის მშობლებმა?
ბავშვი, რომელსაც შეუძლია ლაპარაკი, თუ რამე აწუხებს, აუცილებლად აცნობებს მშობლებს ამის შესახებ. მაგრამ როცა საქმე ახალშობილს ეხება, მოზარდებს მოუწევთ ყურადღებით დააკვირდნენ მათი შვილის ქცევას, ეს ერთადერთი გზაა დროულად შეამჩნიონ საწყისი თვალის დაავადების ან მხედველობის დაქვეითების საეჭვო სიმპტომები. პათოლოგიაზე ეჭვი შეიძლება მიგვაჩნდეს, რადგან ბავშვი ჭინკებს, იხეხავს თვალებს და ხშირად აციმციმებს. ვიზუალური აპარატის ფორმირების დეფექტები იგრძნობს თავს, როდესაც ბავშვი ეჯახება შიდა ობიექტებს, არ რეაგირებს თვალის წინ ნათელ ობიექტებზე და ა.შ.
ბავშვის პათოლოგიური განვითარების ან დაავადების საგანგაშო ნიშნები:
- თვალის კაკლის ზომა უნდა შეესაბამებოდეს ასაკს. ნორმიდან ნებისმიერი გადახრები, მაგალითად, ერთი ან ორივე თვალის ამობურცულობა, მოითხოვს დაუყოვნებლივ კონტაქტს სპეციალისტთან.
- თუ ბავშვი თვალებს ხუჭავს, ამან შეიძლება მომავალში სერიოზული პრობლემები გამოიწვიოს. თუ აღმოაჩენთ სტრაბიზმის უმცირეს ნიშნებს, დაუყოვნებლივ უნდა აჩვენოთ ბავშვი ექიმს.
- მარცხენა და მარჯვენა თვალის არაკოორდინირებული მოძრაობები მიუთითებს ვიზუალური ფუნქციების არანორმალურ განვითარებაზე ან თანდაყოლილ ანომალიაზე.
- ბავშვის წითელი, წყლიანი თვალები შეიძლება მიუთითებდეს ალერგიაზე, ინფექციაზე ან სხვა დაავადებაზე. ასეთი პათოლოგიური მდგომარეობით ბავშვს ოფთალმოლოგის მიერ გამოკვლევის გარდა დასჭირდება ანალიზების გავლა.
- ირისი იდეალურად უნდა იყოს იგივე ფერი. ბუნებაში არის შემთხვევები, როცა მარჯვენა თვალი ერთი ფერისაა, მარცხენა კი სხვა და ამავდროულად ადამიანი მშვენივრად ხედავს. თუ ბავშვის თვალები განსხვავებული ფერისაა, უმჯობესია ეს შემთხვევა ექიმთან განიხილოთ.
- მოსწავლეები უნდა იყოს იდეალურად მრგვალი ფორმისა და დიამეტრით. ბავშვის თვალებზე სინათლის მიმართვისას, ნორმალური რეაქცია იქნება გუგების შევიწროება.
- სიცოცხლის პირველივე კვირებიდან აუცილებელია დავაკვირდეთ, როგორ ხედავენ ახალშობილები საგნებს, შეუძლიათ თუ არა მზერის ფოკუსირება სტაციონარულ და მოძრავ ობიექტებზე.
ვიდეო
ბავშვთა სამყარო
ახალშობილი აღიქვამს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, როგორც სწრაფად ცვალებადი შეგრძნებების ნაკადს. ყველა გრძნობა, ბგერა, გამოსახულება მისთვის უცნობია და ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული. ბავშვს არ აქვს დროის, შეგრძნების გრძნობა და ვერ აშორებს თავს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. მის აზროვნების სისტემას აკლია მიზეზი და შედეგი. მოვლენები ხდება ისე, თითქოს დამოუკიდებლად, ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად. ბავშვი მშიერია და საკუთარი ტირილი ესმის. ეს ძახილი მის არსებაში იბადება თუ სადღაც გარედან მოდის? იქნებ ტირილიც და შიმშილის გრძნობაც იმიტომ ქრება, რომ დედა მოვიდა? ბავშვმა არ იცის პასუხი და ვერ სვამს კითხვას... ვინაიდან იმედგაცრუება იწვევს ტირილს, ტირილს კი ნუგეში მოჰყვება, ამ მოვლენებს შორის კავშირი თანდათან ყალიბდება ბავშვის გონებაში. ის გხედავს თავის საწოლთან და უკვე გრძნობს, რომ კომფორტისა და სიმშვიდის განცდა მოვა. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ბავშვი ინტუიციურად დაიწყებს თავს უსაფრთხოდ, რადგან იცის, რომ მისი სურვილები დაკმაყოფილდება. რაც უფრო იზრდება თქვენი შვილის ნდობა თქვენს მიმართ, იზრდება თქვენი ნდობა თქვენი შესაძლებლობების მიმართ. თქვენ უკვე შეგიძლიათ სწორად შეაფასოთ მისი მიდრეკილებები, იცით მისი ძლიერი მხარეები, შეგიძლიათ მოერგოთ ბავშვის განვითარების ტემპს და დააკმაყოფილოთ მისი მოთხოვნილებები. ახლა თქვენ გახდებით ყველაზე მნიშვნელოვანი ადამიანი მის ცხოვრებაში, რომელსაც ესმის მისი საჭიროებები და ხასიათი. პირველ დღეებში და კვირებში, სიყვარულის კავშირი თქვენსა და თქვენს პატარას შორის ძლიერდება. ეს თბილი და ნაზი ურთიერთობა მისთვის სიყვარულის პირველი გაკვეთილი იქნება. მთელი ცხოვრება მათგან ენერგიას გამოიმუშავებს და მათ საფუძველზე ააშენებს ურთიერთობას გარე სამყაროსთან.
საავტომობილო უნარები
ახალშობილს არ შეუძლია დამოუკიდებლად ჭამა და მოძრაობა, მაგრამ შორს არის უმწეო. ის შემოდის სამყაროში უპირობო რეფლექსებზე დაფუძნებული ქცევის შაბლონების საკმაოდ დიდი ნაკრებით. მათი უმეტესობა სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის. მაგალითად, თუ ახალშობილს ლოყაზე მოეფერება, ის თავს აბრუნებს და ტუჩებით ეძებს საწოვარას. თუ საწოვარას პირში ჩადებთ, ბავშვი ავტომატურად დაიწყებს მის წოვას. რეფლექსების კიდევ ერთი ნაკრები იცავს პატარას ფიზიკური ზიანისგან. თუ თქვენი ბავშვი ცხვირსა და პირს აიფარებს, ის თავს გვერდზე გადააქცევს. როდესაც რაიმე საგანი მის სახეს უახლოვდება, ის ავტომატურად ახამხამებს თვალებს. ახალშობილის ზოგიერთ რეფლექსს არ აქვს სასიცოცხლო მნიშვნელობა, მაგრამ სწორედ ამით შეიძლება განისაზღვროს ბავშვის განვითარების დონე. ახლად დაბადებული ბავშვის გასინჯვისას პედიატრი ატარებს მას სხვადასხვა პოზაში, მოულოდნელად გამოსცემს ხმამაღალ ხმებს და თითს ატარებს ბავშვის ფეხზე. როგორ რეაგირებს ბავშვი ამ და სხვა ქმედებებზე, ექიმი დარწმუნებულია, რომ ახალშობილის რეფლექსები ნორმალურია და ნერვული სისტემა წესრიგშია. მიუხედავად იმისა, რომ ახალშობილისთვის დამახასიათებელი რეფლექსების უმეტესობა ქრება სიცოცხლის პირველ წელს, ზოგიერთი მათგანი ხდება ქცევის შეძენილი ფორმების საფუძველი. თავიდან ბავშვი ინსტიქტურად წოვს, მაგრამ გამოცდილების მიღებისას ის ადაპტირდება და ცვლის თავის ქმედებებს კონკრეტული პირობებიდან გამომდინარე. იგივე შეიძლება ითქვას დაჭერის რეფლექსზე. ახალშობილი თითებს ყოველ ჯერზე ერთნაირად იჭერს, არ აქვს მნიშვნელობა რა საგანი მოთავსებულია მის ხელისგულში. თუმცა, როდესაც ბავშვი ოთხი თვის გახდება, ის უკვე ისწავლის მოძრაობების კონტროლს. ის ჯერ ობიექტზე გაამახვილებს ფოკუსირებას, შემდეგ მიაწვდის ხელს და აითვისებს მას. ჩვენ გვჯერა, რომ ყველა ახალშობილი იწყებს განვითარებას ერთი და იგივე საწყისი წერტილიდან, მაგრამ ისინი მკვეთრად განსხვავდებიან ერთმანეთისგან საავტომობილო აქტივობის დონით. ზოგიერთი ბავშვი საოცრად ლეთარგიული და პასიურია. მუცელზე ან ზურგზე წევენ, ისინი თითქმის უმოძრაოდ რჩებიან, სანამ არ აწევენ და არ გადაიწევენ. სხვები, პირიქით, აჩვენებენ შესამჩნევ აქტივობას. თუ ასეთ ბავშვს საწოლში სახე ქვემოთ მოათავსებენ, ის ნელა, მაგრამ დაჟინებით მოძრაობს საწოლის თავისკენ, სანამ არ მოხვდება ზუსტად კუთხეში. ძალიან აქტიურ ბავშვებს შეუძლიათ რეფლექსურად გადატრიალდნენ კუჭიდან ზურგზე. ახალშობილებში კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავებაა კუნთების ტონის დონე. ზოგიერთი ბავშვი ძალიან დაძაბულად გამოიყურება: მუხლები გამუდმებით მოხრილი აქვს, მკლავები მჭიდროდ აქვს მიჭერილი სხეულზე, თითები მჭიდროდ აქვს მოჭედილი მუშტებად. სხვები უფრო მოდუნებულები არიან, მათი კიდურების კუნთოვანი ტონუსი არც ისე ძლიერია. მესამე განსხვავება ახალშობილებს შორის არის მათი სენსორულ-მოტორული სისტემის განვითარების ხარისხი. ზოგიერთი ბავშვი, განსაკუთრებით ახალგაზრდა ან ნაადრევად დაბადებული, ძალიან ადვილად აწუხებს. ნებისმიერ, თუნდაც ყველაზე უმნიშვნელო ხმაურზე, ისინი მთელი არსებით კანკალებენ და ხელები და ფეხები უწესრიგოდ იწყებენ მოძრაობას. ხანდახან, გაურკვეველი მიზეზის გამო, მათ სხეულში კანკალი უტრიალებს. სხვა ბავშვები კარგად განვითარებულად გამოიყურებიან დაბადებიდან. მათ, როგორც ჩანს, იციან როგორ ჩაიდონ ხელი პირში ან მის მახლობლად და ხშირად აკეთებენ ამას საკუთარი თავის დასამშვიდებლად. როდესაც ისინი მოძრაობენ ფეხებს, მათი მოძრაობები მოწესრიგებული და რიტმულია. საავტომობილო უნარების, კუნთების ტონისა და სენსორულ-მოტორული სისტემის განვითარების სხვადასხვა დონე, რომელიც შეინიშნება ახალშობილებში, ასახავს ნერვული სისტემის ორგანიზების თავისებურებებს. ბავშვები, რომლებიც არიან აქტიურები, კარგად განვითარებულნი და აქვთ ნორმალური კუნთების ტონუსი, მშობლების მიერ განიხილება ადვილად ბავშვები. პასიური, განუვითარებელი ბავშვები დუნე ან, პირიქით, ძალიან დაძაბული კუნთების ტონუსით, რაც შეინიშნება სიცოცხლის პირველ თვეებში, გაცილებით რთულია მოვლა. საბედნიეროდ, მშობლების მზრუნველი ზრუნვისა და მოთმინების წყალობით, ბავშვების უმეტესობა გადალახავს ამ სირთულეებს და სწრაფად ეწევა თანატოლებს განვითარების პროცესში.
ნახვის, მოსმენის, შეგრძნების უნარი
ბავშვი იბადება რეაქციების თანდაყოლილი რეპერტუარით, რაც ეხმარება მას გარემომცველ სამყაროსთან ადაპტაციაში. ის თვალებს ახამხამებს, როცა კაშკაშა შუქი აინთება ან სახესთან ობიექტს უახლოვდება. მცირე მანძილზე მას შეუძლია თავისი მზერით მიჰყვეს მოძრავ საგანს ან ადამიანის სახეს. ახალშობილ ბავშვს ასევე აქვს თანდაყოლილი უნარი, მიიღოს ახალი ინფორმაცია გრძნობების საშუალებით. საინტერესოა, რომ ის გარკვეულ უპირატესობებსაც კი ავლენს იმას შორის, რასაც ხედავს. ზოგადად, ბავშვებს ურჩევნიათ წერტილოვანი კონფიგურაციები და განსაკუთრებით იზიდავთ მოძრავი ობიექტები და შავი და თეთრი კომბინაციები. დაფიქრდით ადამიანის თვალის გასაოცარ თვისებებზე. ძნელია წინააღმდეგობა გაუწიო იმ დასკვნას, რომ ბავშვს თავდაპირველად აქვს მშობლებთან თვალის კონტაქტის დამყარების უნიკალური უნარი. ახალშობილს თანდაყოლილ ვიზუალურ შესაძლებლობებთან ერთად აღსანიშნავი სმენაც აქვს. ჩვენ არა მხოლოდ დარწმუნებული ვართ, რომ ბავშვს ესმის დაბადების მომენტიდან, არამედ ყველა საფუძველი არსებობს ვივარაუდოთ, რომ ის ჯერ კიდევ საშვილოსნოში ყოფნისას ისმის. ახალშობილი თავს აბრუნებს იმ მიმართულებით, საიდანაც ხმა მოდის, მით უმეტეს, თუ ეს უცნობი ბგერაა და, პირიქით, შორდება განმეორებით, ხმამაღალ ან უწყვეტ ბგერებს. კიდევ უფრო გასაოცარია ის ფაქტი, რომ ბავშვს შეუძლია ადამიანის ხმის გარჩევა ნებისმიერი სხვა ბგერისგან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენს თვალებში ჩახედვის თანდაყოლილი უნარის გარდა, ბავშვს თქვენი ხმის მოსმენის უნარიც აქვს. თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ ახალშობილს შეუძლია ბგერის აღქმა და შემობრუნება იმ მიმართულებით, საიდანაც ის მოდის, მისი ვიზუალური და სმენითი სისტემები საკმარისად არ არის კოორდინირებული. თუ ბავშვს ესმის ხმაური, რომლის წყაროც მის წინ არის, ის ინსტინქტურად არ დაეძებს მას. ასეთი კოორდინაციის განვითარებას დრო სჭირდება. ბავშვს შესაძლებლობას აძლევს გაეცნოს საგნებს, რომლებიც მის ყურადღებას იპყრობს როგორც გარეგნობით, ასევე ხმით, მშობლები ბავშვის გონებაში ქმნიან საფუძველს იმის უნარს, რომ დააკავშიროს ის, რაც ხედავს და მოსმენილს. აქამდე ჩვენ ვსაუბრობდით ბავშვის ხედვისა და მოსმენის უნარზე. ახლა დროა ვისაუბროთ სხვა შეგრძნებებზე: გემოზე, სუნი და შეხება. ბავშვებს უყვართ ტკბილეული და უარს ამბობენ მარილიან, მჟავე და მწარე საკვებზე. გარდა ამისა, ისინი შორდებიან ძლიერ და მკვეთრ სუნს. ასევე ცნობილია, რომ ახალშობილები რეაგირებენ სხვადასხვა სახის შეხებაზე. მიუხედავად იმისა, რომ პირსახოცით ენერგიული ხახუნი აღფრთოვანებს ბავშვს, რბილმა მასაჟმა შეიძლება დააძინოს იგი. თითების წვერებით ან რბილი აბრეშუმის ქსოვილის ტანზე გადახვევით, შეგიძლიათ ის მშვიდი სიფხიზლის მდგომარეობაში მიიყვანოთ. ბავშვისთვის განსაკუთრებით სასიამოვნოა ადამიანის კანის შეხების შეგრძნება. ბევრი დედა, რომელიც შვილებს ძუძუთი კვებავს, ამბობს, რომ ბავშვი უფრო აქტიურად იწყებს წოვას, თუ ხელი დედის მკერდზე დევს. ჩვენ აღვწერეთ რამდენიმე ტიპიური გზა, რომლითაც ბავშვები რეაგირებენ სხვადასხვა სახის სტიმულებზე, როდესაც ბავშვის რეაქცია მათზე განსხვავებულად იჩენს თავს, კონკრეტული პირობებიდან გამომდინარე. დოქტორი პრეჩტლი და ბრაზელტონი, ისევე როგორც სხვა მკვლევარები, რომლებიც სწავლობენ ახალშობილებს, აღნიშნავენ, რომ ბავშვებს აქვთ აგზნებადობის სხვადასხვა დონე. აგზნებადობის ეს დონე განსაზღვრავს ბავშვების ქცევით მახასიათებლებს. როდესაც ბავშვი იღვიძებს, ის შეიძლება მშვიდად იყოს ფხიზლად ან აქტიურად გამოფხიზლებული, ან ყვირილი ან ტირილი. როგორ რეაგირებს ახალშობილი იმაზე, რაც მის გარშემო ხდება, ყველაზე მეტად დამოკიდებულია მისი აღგზნების ხარისხზე. მშვიდი სიფხიზლის მდგომარეობაში მყოფი ბავშვი ზარის გაგონებისას მაშინვე შეწყვეტს თავის მოქმედებას და შეეცდება ხმისკენ მიბრუნებას. ერთი და იგივე ბავშვი, აღელვებულ ან გაღიზიანებულ მდგომარეობაში, შეიძლება უბრალოდ ვერ შეამჩნიოს ზარი.
ჩვენ გვესმის ჩვენი შვილი
ჩვილობის პერიოდი არის დრო, როდესაც ბავშვიც და მშობლებიც ეგუებიან ერთმანეთს. ბავშვზე ზრუნვა აიძულებს მოზარდებს ახლებურად მოაწყონ ყოველდღიური რუტინა. ახალშობილი ფიზიკურადაც და ფსიქოლოგიურადაც ეგუება დედის სხეულის გარეთ ცხოვრებას. ამ პროცესის განუყოფელი ნაწილია ბავშვის თვითრეგულირება. ის სწავლობს დამოუკიდებლად არეგულირებს თავისი აქტივობის ხარისხს, რათა შეუფერხებლად გადავიდეს ძილიდან სიფხიზლეზე და პირიქით. თქვენი ბავშვის დაბადებიდან პირველ კვირებში თქვენ დახარჯავთ დიდ ენერგიას, რათა დაეხმაროთ თქვენს პატარას დაეუფლოს ამ გარდამავალ მდგომარეობას. გაღვიძებული ბავშვი ბგერებზე რეაგირებს გარშემომყოფთა სახეებზე დაკვირვებით და, როგორც ჩანს, ყურადღებიანი და გონიერი მზერა აქვს. ასეთ მომენტებში ბავშვის ენერგია მიმართულია ინფორმაციის აღქმაზე, შემდეგ კი მშობლებს საშუალება აქვთ ისწავლონ და დაუკავშირდნენ თან მას. თუმცა, ძალიან ინტენსიურმა ვარჯიშმა შეიძლება დაიღალოს თქვენი შვილი. ახალშობილი მღელვარების მდგომარეობიდან დამოუკიდებლად ვერ გამოდის. ამიტომ, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა დროულად იგრძნონ, რომ პატარას დასვენება სჭირდება. თუ პირი ნაოჭდება, მუშტები იკრავს და ნერვიულად ამოძრავებს ფეხებს, მაშინ დასვენების დროა. ბავშვის ცხოვრებაში აქტივობისა და დასვენების პერიოდები ერთმანეთს უნდა ენაცვლებოდეს. სწორი ყოველდღიური რუტინის შექმნით, თქვენ დაეხმარებით თქვენს პატარას გადავიდეს ერთი მდგომარეობიდან მეორეში ბუნებრივი გზით. მაგალითად, კვების შემდეგ, შეგიძლიათ დაიჭიროთ იგი ვერტიკალურ მდგომარეობაში, მიეყრდნოთ თქვენს მხარზე, ან აიღოთ და ნაზად შეახვიეთ. ხანდახან ბავშვს ძლიერი ტირილის შემდეგაც კი შეუძლია დაისვენოს. თუ გაღვიძებული ბავშვი იწყებს კაპრიზს და აშკარაა, რომ ის ტირილს აპირებს, მშობლები, როგორც წესი, ყველანაირად ცდილობენ ამის თავიდან ასაცილებლად. თუმცა, ზოგიერთ შემთხვევაში უფრო მიზანშეწონილი იქნება სათანადო ყვირილის შესაძლებლობა. როგორც ჩანს, ტირილი ხსნის სტრესს ბავშვში და ეხმარება მას ერთი მდგომარეობიდან მეორეში გადასვლაში. მაშინაც კი, თუ ის ტირის მაშინვე დაძინების შემდეგ, დაკარგავს მშვიდი სიფხიზლის მდგომარეობას, ტირილის შემდეგ ის იპოვის მას. თუმცა, როგორც წესი, ახალშობილს გარე დახმარების გარეშე ყვირილის მდგომარეობიდან გამოსვლა ძალიან გაუჭირდება. დამშვიდებისთვის ყველა ბავშვს დახმარება სჭირდება. თუმცა, თითოეული მათგანი მოითხოვს ინდივიდუალურ მიდგომას. ზოგიერთი ბავშვი ჩუმდება, თუ მშობლები ფრთხილად აიყვანენ ხელში ან თბილ, რბილ საბანში შემოახვევენ. სხვები კი, პირიქით, აღიზიანებენ თავისუფლების რაიმე შეზღუდვას და ბევრად უფრო სწრაფად წყნარდებიან ბრტყელ ზედაპირზე მოთავსებისას, დაფარვის ან მოძრაობის შეფერხების გარეშე. ჩვილების უმეტესობას სიამოვნებს ტარება ან ქანაობა. თუმცა, თითოეულ ბავშვს უნდა ჰქონდეს საკუთარი მიდგომა. იფიქრეთ ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია საუკეთესო თქვენი ბავშვისთვის. იარეთ ოთახში და ბავშვი მხარზე მიჭერით. დაიჭირეთ ბავშვი წონაში, აწიეთ გვერდიდან გვერდზე. დაიჭირეთ იგი მხარზე და რიტმულად დააწექით ზურგზე. მოათავსეთ ბავშვი თქვენს კალთაზე და რიტმულად აწიეთ ზევით-ქვევით ან გვერდიდან გვერდზე, ან ნაზად დააწექით დუნდულოებზე. საქანელაზე დაჯექით, ბავშვი პირქვე დადექით თქვენს კალთაზე ან, მხარზე მიჭერით, დაიდეთ ვერტიკალურ მდგომარეობაში, ნელ-ნელა ქანავით. საქანელაზე სწრაფად და რიტმულად როკიან. მოათავსეთ ბავშვი ეტლში და უბიძგეთ წინ და უკან. გაისეირნეთ შვილთან ერთად ეტლით ან სპეციალური ზურგჩანთით. მოათავსეთ ბავშვი ჩამოკიდებულ ხელნაკეთ გამაჩოკში და რბილად შეანჯღრიეთ. წაიყვანეთ თქვენი შვილი მანქანით სასეირნოდ. ხმები, ისევე როგორც მოძრაობები, დამამშვიდებელ გავლენას ახდენს ბავშვებზე, მაგრამ აქაც ბავშვებს აქვთ საკუთარი პრეფერენციები. ზოგიერთი ადამიანი უფრო სწრაფად წყნარდება, როდესაც ესმის საათის ტიკტიკის უწყვეტი ხმები, სარეცხი მანქანა, ხმები, რომლებიც ასახავს გულისცემას და ა.შ. არიან ბავშვებიც, რომლებსაც მოსწონთ მუსიკა - იავნანა, კლასიკური ნაწარმოებების ჩანაწერები, მელოდიები მუსიკალური ყუთებიდან. აქამდე ვისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ ეხმარებიან მზრუნველი და მოსიყვარულე მშობლები ახალშობილებს საშვილოსნოში ცხოვრების ადაპტაციაში. თავის მხრივ, ბავშვი ასევე გავლენას ახდენს უფროსების ცხოვრებაზე. ის ეხმარება მათ შეეგუონ ახალ როლს, როგორც მშობლები. ბავშვის დაბადებასთან ერთად ისინი იძენენ ახალ სოციალურ სტატუსს და ძალიან მჭიდრო ურთიერთობა ყალიბდება მათსა და პატარას შორის. ბავშვს შეუძლია ისაუბროს თავის შინაგან მდგომარეობაზე მხოლოდ ორი გზით - ღიმილით და ტირილით. ამ მეთოდების განვითარების პროცესი თითქმის იგივეა. ბავშვის სიცოცხლის პირველ კვირებში ისინი თავისთავად გამოიყურებიან, რაც ასახავს მის რეაქციას მის ორგანიზმში მიმდინარე ფიზიოლოგიურ პროცესებზე. ტირილი დისკომფორტის ან ტკივილის ნიშანია, ღიმილი კი იმის დასტურია, რომ ბავშვი ისვენებს და ტკბება. თანდათანობით ბალანსი იწყებს ცვლას. ტირილი და ღიმილი სულ უფრო მეტად რეგულირდება გარე ფაქტორებით და შედეგად, ბავშვი, რა თქმა უნდა, უსიტყვოდ იწყებს უშუალო კომუნიკაციას მშობლებთან. განსაკუთრებით საინტერესოა იმის დაკვირვება, თუ როგორ იცვლება ღიმილი ბავშვის ცხოვრების პირველ-ორ თვეში. თავდაპირველად, ძილის დროს ბავშვის სახეზე მოხეტიალე ღიმილი ჩნდება. შემდეგ, ორი კვირის ასაკში, ის იწყებს ღიმილს, როდესაც თვალები ღიაა, რაც ჩვეულებრივ ხდება კვების შემდეგ. ამ შემთხვევაში ღიმილს, როგორც წესი, თან ახლავს შუშისებრი, არმყოფი მზერა. მესამე ან მეოთხე კვირას ღიმილში ხარისხობრივი ცვლილებები ხდება. ბავშვი პასუხობს მშობლების ხმამაღალ ხმას, რომლებთანაც ამყარებს ვიზუალურ კონტაქტს და ბოლოს ბავშვი უფროსებს ძალიან შეგნებული ღიმილით აჯილდოვებს. ბედნიერი, მშვიდი და გარემოსთან დაკავშირებული ბავშვი უმეტესად მშობლებს თავდაჯერებულობასა და ოპტიმიზმს უნერგავს. ნერვიული და კაპრიზული ბავშვი, რომლის დამშვიდებაც ადვილი არ არის, მიუხედავად უფროსების მზრუნველი დამოკიდებულებისა, მათ გაცილებით მეტ პრობლემას უქმნის. ის მშობლები, რომლებსაც პირველი შვილი ჰყავთ, ხშირად ბავშვის გაღიზიანებას უკავშირებენ იმ ფაქტს, რომ ისინი გამოუცდელები არიან და არ იციან როგორ მოიქცნენ მას სწორად. როგორც კი გაიგებენ, რომ ბავშვის გაზრდილი აგზნებადობა დამოკიდებულია მის ორგანიზმში მიმდინარე შინაგან ფიზიოლოგიურ პროცესებზე, დაიბრუნებენ თავდაჯერებულობას. ეს მათ დაეხმარება გადალახონ ის გამოწვევები, რომლებიც მათ ელოდებათ ბავშვის ცხოვრების პირველ კვირებში. ცდისა და შეცდომის გზით მშობლები იძენენ გამოცდილებას და პოულობენ საკუთარ გზას ბავშვის დასამშვიდებლად - თაიგულით, ენერგიულად ქანავით ან უბრალოდ აძლევენ შესაძლებლობას იყვიროს ცოტა ხნით, სანამ არ დაიძინებს. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა თავიდანვე გააცნობიერონ, რომ ბავშვის ცხოვრების პირველ წელს განცდილი სირთულეები არანაირად არ არის დაკავშირებული მისი ქცევისა და ხასიათის მახასიათებლებთან მომავალში. ბავშვის ცხოვრების პირველ თვეში მშობლების უმეტესობა ზოგჯერ განიცდის უარყოფით ემოციებს. ახალგაზრდა დედა, რომელსაც მუდმივი ტირილი, მშობიარობა და უძილო ღამეები აწუხებს, შეიძლება გახდეს დეპრესიული ან გაღიზიანებული ოჯახის სხვა წევრების მიმართ. მამამ, მიუხედავად მისი ამაყი ღიმილისა, შეიძლება ზოგჯერ გრძნობდეს, რომ ბავშვი არა მხოლოდ ზღუდავს მის თავისუფლებას, არამედ ართმევს ცოლს ყურადღებას და ზრუნვას. ასაკის მატებასთან ერთად ბავშვები უფრო მეტხანს სძინავთ და მშობლები ადაპტირებენ სხვადასხვა ყოველდღიურ რუტინას. პირველი რთული პერიოდის შემდეგ, როდესაც მშობლებსა და ბავშვს შორის ურთიერთობა ახლახან ვითარდება, ოჯახის წევრები შეძლებენ ერთმანეთის სრულად დაჯილდოებას კომუნიკაციის ხალისით.
როგორ იზრუნოთ ახალშობილზე
ურთულესი ამოცანა, რომელიც ახალშობილის წინაშე დგას მისი ცხოვრების პირველი თვის განმავლობაში, დედის სხეულის გარეთ არსებულ პირობებთან ადაპტაციაა. ყველაზე ხშირად ბავშვს სძინავს. გაღვიძების შემდეგ ის იწყებს ქცევას შინაგანი ფიზიოლოგიური მდგომარეობის შესაბამისად. აქტიური სიფხიზლის პერიოდები, როდესაც ბავშვი მზად არის ახალი ინფორმაციის აღქმისთვის, იშვიათი და ხანმოკლეა. ამიტომ ახალშობილთან წინასწარ არ უნდა დაგეგმოთ აქტივობები, უბრალოდ ეცადეთ გამოიყენოთ შესაძლებლობა. ეს შესაძლებლობა მაშინ ჩნდება, როცა ბავშვი სავსეა და კარგ ხასიათზეა. დაიმახსოვრე, რომ ბავშვებს აგზნებადობის სხვადასხვა ზღურბლი აქვთ და თუ ბავშვს გადატვირთავთ, მან შეიძლება დაიწყოს წუხილი, ყვირილი და ტირილი.
პრაქტიკული რჩევა
ჩართეთ თქვენი შვილი არაუმეტეს საჭიროზე მას სჭირდება ადამიანური სითბო და ამიტომ უყვარს ხელში ჩაგდება. შეეცადეთ გაარკვიოთ, რას გრძნობს თქვენი ბავშვი ამის შესახებ. ზოგიერთი ბავშვი ნერვიულობს და გაღიზიანებულია, როდესაც დიდი ხნით აკავებს. ხდება ისე, რომ ფაქიზი ბავშვი მშვიდდება, თუ მას კომფორტულ ბავშვთა ზურგჩანთაში მოათავსებენ. თუმცა, თუ ბავშვს ძალიან იშვიათად აჭერენ, ის შეიძლება ლეთარგიული და აპათიური გახდეს. შეცვალეთ ბავშვის პოზიცია როდესაც თქვენი შვილი იღვიძებს, შეეცადეთ შეცვალოთ მისი პოზიცია. ცოტა ხნით მუცელზე დაწექი, შემდეგ ზურგზე ან გვერდზე. სხვადასხვა პოზაში ყოფნისას ბავშვი ისწავლის ხელებისა და ფეხების მოძრაობას. საბავშვო კალენდარი გამოსაცვლელ მაგიდასთან ან გასახდელთან დაკიდეთ კალენდარი და ფანქარი. თქვენ შეგიძლიათ ჩაწეროთ თქვენი შვილის ყოველი ახალი მიღწევა ცალკე სვეტში. ისიამოვნეთ პატარასთან ერთად გატარებული დროით გაიცინე და გაერთე შვილთან ერთად. ხანდახან ეტყობა, რომ სიხარულის გამოხატვა შეუძლია. ნუ შეგეშინდებათ თქვენი შვილის გაფუჭების შეეცადეთ სწრაფად შეასრულოთ მისი სურვილები. თუ თქვენს პატარას საკმარის ყურადღებას მიაქცევთ, როცა მას ეს სჭირდება, ის აღარ შეგაწუხებთ. ფრთხილად მოეპყარით თქვენს პატარას საავადმყოფოდან სახლში დაბრუნებისას მიიყვანეთ ახალშობილი კომფორტული, საიმედო მანქანით.
ყოველდღიური საქმეები
Ჭამის დრო შეინარჩუნე კარგი განწყობა მიუხედავად იმისა, აჭმევთ თუ არა ბავშვს ძუძუთი ან ბოთლით, შეეცადეთ ეს გააკეთოთ ისე, რომ თქვენც და თქვენს შვილსაც თავი მშვიდად და კომფორტულად იგრძნოთ. დაიმახსოვრე, რომ შენმა ბავშვმა შენზე უკეთ იცის, როდის არის სავსე, ამიტომ ნუ ეცდები აიძულო ცოტა მეტი ჭამოს. მოერიდეთ იძულებას, რათა არ დაკარგოთ ბავშვის ნდობა. გაუწექი და შეეხეთ სანამ თქვენი ბავშვი ჭამს, ნაზად მოარტყით თავზე, მხრებსა და თითებს, შემდეგ ის კვებას თქვენს რბილ შეხებასთან დააკავშირებს. ზოგ ბავშვს უყვარს ჭამის დროს სიმღერის მოსმენა, ზოგს კი, როცა დედის ხმა ესმის, წყვეტს წოვას. თუ თქვენი ბავშვი ადვილად იშლება, შეწყვიტეთ სიმღერა ჭამის შემდეგ ან სანამ თქვენი ბავშვი ყეფს. ბანაობა პირველი აბანოები დაიბანეთ ბავშვი ბავშვის აბაზანაში. (ბავშვს პირველ დაბანამდე ჰკითხეთ თქვენს ექიმს.) ბანაობის დროს რბილად ჩუმად აჩუქეთ და ნაზად შეიზილეთ რბილი ღრუბლით ან ქსოვილით. თუ თქვენი ბავშვი სრიალებს და სჭირდება რბილი საწოლები, მოათავსეთ პირსახოცი აბაზანის ქვედა ნაწილში. კომუნიკაცია შეხების გზით ცურვის შემდეგ კარგია მასაჟის გაკეთება. ბავშვის კრემის ან მცენარეული ზეთის გამოყენებით, ნაზად შეიზილეთ ბავშვის მხრები, მკლავები, ფეხები, ფეხები, ზურგი, მუცელი და დუნდულოები. განაგრძეთ ეს მანამ, სანამ თქვენი შვილი კარგ ხასიათზეა. სახოცები/გასახდელი მუცელზე კოცნა ბავშვს საფენების გამოცვლისას ნაზად აკოცეთ მუცელზე, თითებსა და ფეხის თითებზე. ეს ნაზი შეხება ეხმარება თქვენს პატარას გააცნობიეროს მისი სხეულის ნაწილები. ამავე დროს, ის არა მხოლოდ გრძნობს თავის სხეულს, არამედ გრძნობს თქვენს სიყვარულს. გააშიშვლეთ ბავშვი ნუ ახვევთ თქვენს შვილს. თუ ოთახში 20-25 გრადუსია, ის თავს კარგად იგრძნობს მსუბუქ პერანგში და საფენში. ბავშვები ზედმეტად თბილად არიან ჩაცმული, ოფლიანდებიან და გრძნობენ დისკომფორტს. დასვენების დრო ჩართეთ რადიო თქვენი შვილისთვის ბავშვის საწოლში ჩასმისას ჩართეთ რადიო, მაგნიტოფონი ან მუსიკალური ყუთი. მშვიდი მუსიკა დაამშვიდებს მას. ჩაწერეთ სარეცხი მანქანის ხმაური ფირზე. იმის ნაცვლად, რომ იყიდოთ ძვირადღირებული სათამაშო, რომელიც გამოსცემს ხმებს, ჩაწერეთ თქვენი ჭურჭლის სარეცხი მანქანის ან სარეცხი მანქანის ხმაური ფირზე. მონოტონური გუგუნი, რომელიც ბავშვს ესმის, დაეხმარება მას დამშვიდებაში და დაძინებაში. მიეცით თქვენს პატარას მუსიკალური სათამაშო თუ ბავშვი ადრეული ასაკიდან ძილის დროს რბილ მუსიკალურ სათამაშოს უკავშირებს, ის ამ პროცესის განუყოფელი ელემენტი გახდება. ასაკის მატებასთან ერთად, ზოგიერთ ბავშვს უჭირს საწოლში ჩასმისას და ეს სათამაშო დაეხმარება მათ დამშვიდებაში და დაძინებაში. გამოიყენეთ საწოვარა მიეცით თქვენს პატარას საწოვარა ძილის წინ. ბავშვებს, რომლებიც ადრეული ასაკიდან არიან მიჩვეულები საწოვარს, შეუძლიათ დაძინება საკუთარ თავზე. თუ ბავშვი უარს იტყვის საწოვარაზე, შეგიძლიათ მხოლოდ რამდენიმე წუთის განმავლობაში ჩადოთ იგი პირში, სანამ არ შეეჩვევა. თუ თქვენი შვილი განაგრძობს დაჟინებას, იპოვეთ სხვა გზა. სეირნობა ეტლში თუ ამინდი საშუალებას მოგცემთ, წაიყვანეთ ბავშვი სასეირნოდ, ეტლში ჩასვით. მუდმივი მოძრაობა დაეხმარება მას დაძინებაში. ჩრდილების თამაში ბავშვები ხშირად იღვიძებენ ღამით. დატოვე ღამის ნათურა ანთებული - რბილი შუქი საშუალებას მისცემს ბავშვს დააკვირდეს მიმდებარე ობიექტების უცნაურ კონტურებს. საფენები და რბილი ბალიშები საშვილოსნოში დაბადებიდან ბოლო რამდენიმე თვის განმავლობაში, ბავშვი მიეჩვია ახლო მდებარე ძილს. ამიტომ, ის თავს კარგად გრძნობს, თუ მას ახვევენ ან ბალიშებს აფარებენ. ბევრი მაღაზია ყიდის ჩამოკიდებულ ჰამაკებს, რომლებიც შეიძლება დამაგრდეს ჩვეულებრივ საწოლში. ზოგიერთი მათგანი აღჭურვილია სპეციალური მოწყობილობით, რომელიც ბავშვში დედის გულის ცემის ილუზიას ქმნის. რიტმული ბგერები ბავშვს ახსენებს მათ, ვინც მუცლად ყოფნისას მოისმინა; ეს ამშვიდებს მას და იძინებს.
ხშირად ამბობენ, რომ რამდენიმე დღის განმავლობაში ახალშობილ ბავშვს არ აქვს შესაძლებლობა დაინახოს გარშემომყოფები, ასევე გაიგოს სხვადასხვა ხმები. მაგრამ ეს მცდარი წარმოდგენაა, უფრო სწორად მითი.
როდის, რას და როგორ ხედავენ ახალშობილები
ბავშვის მხედველობის ორგანოები მუშაობს ისე, როგორც მოსალოდნელია დაბადების პირველივე მომენტიდან. ახლად დაბადებული ბავშვების უმეტესობას შეუძლია ირგვლივ არსებული საგნების დანახვა ერთგვარი ნისლისა და ბუნდოვანების მეშვეობით. ამ გზით ხდება მხედველობის ორგანოების თანდათანობითი ადაპტაცია. ბავშვს აქვს რეფლექსური თავისებურება, თვალების ხუჭუჭა ან მათი სრული დახუჭვა. მაგრამ ასევე შეგიძლიათ შეხვდეთ ჩვილებს, რომლებიც დაბადებიდან გარკვეული პერიოდის განმავლობაში თვალს ხუჭავენ და თქვენც კი შეამჩნევთ მათში არსებულ ინტერესს.
რას ხედავს ახალშობილი?
- ნათელ განათებაზე რეაგირების უნარი ან მისი სრული არარსებობა.
- ზოგიერთი უფრო დიდი ობიექტის საერთო სურათისგან განასხვავების უნარი.
- დიდი ობიექტების, მათ შორის ადამიანების მოძრაობის მონიტორინგის უნარი.
- როდესაც ბავშვი სამი-ოთხი თვის ასაკს მიაღწევს, ჩნდება მოძრაობაში მყოფი საგნებისა და სათამაშოების თვალის დევნების უნარი.
- ექვსი თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია ყურადღებით დააკვირდეს პატარა ობიექტებს და განასხვავოს ისინი, ამოიცნოს თავისი სათამაშოები.
რისი ყურება უყვარს თქვენს პატარას?
- ყველაზე საყვარელი რამ, რისი ყურებაც ბავშვებს უყვართ მშობლების სახეები. ყველაზე ხშირად ეს არის მამის სახე, რომელსაც უფრო გამოკვეთილი თვისებები აქვს.
- მშობლების გარეგნობის ცვლილებამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის შფოთვა და გარკვეული უკმაყოფილება. ამავდროულად, ბავშვები ხშირად იწყებენ კაპრიზულ ქცევას, მოშორებას ან თუნდაც ტირილს.
- მიყვარს მრავალფეროვანი სურათები და ფოტოები, განსაკუთრებით შავი და თეთრი.
როგორ ხედავენ ახალშობილი ბავშვები?
- ბავშვის ცხოვრების პირველ კვირას მან შეიძლება რამდენიმე წამის განმავლობაში უყუროს ერთსა და იმავეს.
- ორი თვის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია მოკლე დროში მზერის ფოკუსირება ობიექტზე.
- ოთხი თვის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია სრულად ფოკუსირება მოახდინოს მისთვის საინტერესო თემაზე.
- ხშირად მცირეწლოვან ბავშვებში შეგიძლიათ შეამჩნიოთ, როგორ ოდნავ ახამხამებენ მზერას. ეს ხდება ორივე თვალის ერთდროულად გამოყენების შეუძლებლობის გამო. ეს შეიძლება ჩაითვალოს ნორმად ექვს თვემდე. თუ კიდევ აღმოაჩენთ ასეთ ნაკლოვანებას, აუცილებლად უნდა მიმართოთ სპეციალისტს.
როგორ დავამყაროთ კონტაქტი?
- ახალშობილი ბავშვები ბევრად უკეთ ამახვილებენ თვალებს, თუ ისინი ვერტიკალურ მდგომარეობაში არიან.
- თქვენ უნდა იყოთ მოთმინება და დაელოდოთ ბავშვის ყურადღებას მის მზერას.
- ახალშობილი ხედავს საგნებსა და სახეებს, რომლებიც არ აღემატება 20-25 სმ.
- უმჯობესია სათამაშოები მოედანზე ან საწოლის ზემოთ ჩამოკიდოთ არა ბავშვის სახის წინ, არამედ გვერდზე ან მის ფეხებთან ახლოს.
იცოდეთ ყველა ნიუანსი და დახვეწილობა იმის შესახებ, თუ როგორ და როდის იწყებს თქვენი ბავშვი ხედვას, შეგიძლიათ მარტივად იპოვოთ მასთან საერთო ენა და ადვილად დაამყაროთ პირველი კონტაქტი. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მშობლებისთვის, არამედ თავად ბავშვისთვისაც.
ბავშვი ერთ თვემდე ითვლება ახალშობილად. ეს თვე ერთგვარი გარდამავალი პერიოდია ნაყოფის საშვილოსნოსშიდა არსებობიდან ადამიანის სამყაროში სიცოცხლემდე. ბავშვს ჯერ არ მოუშორებია მრავალი თანდაყოლილი რეფლექსი, ცუდად ხედავს, თითქმის არ ახამხამებს და საერთოდ არ არის ადაპტირებული ახალ პირობებთან. ის მხოლოდ დედასთან მჭიდრო კავშირში არსებობს და მთლიანად მასზეა დამოკიდებული. ამ პერიოდში ბავშვს ბევრი საინტერესო თვისება ახასიათებს, რომელსაც ის დაკარგავს ზრდასთან ერთად.
Ტირილი
ახალშობილები ცრემლების გარეშე ტირიან. ეს გამოწვეულია ცრემლსადენი ჯირკვლების შევიწროებით ან, ნაკლებად ხშირად, ბლოკირებით. ჩვეულებრივი ტირილის ნაცვლად, ბავშვი ხმამაღლა ყვირის, რითაც გამოხატავს შფოთვას, ტკივილს, შიმშილს ან დისკომფორტს. მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ როდესაც ბავშვი ტირის, ის კოპირებს დედის ინტონაციას და აქცენტს, რომელიც მან ჯერ კიდევ საშვილოსნოში ყოფნისას გაიგო. ამას მოწმობს სამეცნიერო კვლევის შედეგებიც, რომელშიც მშობლებთან ერთად 60 ბავშვი იყო ჩართული: 30 ფრანგულად საუბრობდა და ამდენივე გერმანულად. დადგინდა, რომ ფრანგი ბავშვები ტირიან ამომავალი ინტონაციით, რაც დამახასიათებელია ფრანგული ენისთვის, ხოლო გერმანელი ჩვილები ტირიან დაღმავალი ინტონაციით, რაც დამახასიათებელია გერმანული ენისთვის.
ჩონჩხი
ბავშვის ჩონჩხი შეიცავს 300-ზე მეტ ძვალს, ხოლო ზრდასრული ადამიანის ჩონჩხი შედგება მხოლოდ 206-ისგან. თუმცა, ამის ახსნა საკმაოდ მარტივია - ახალშობილის ზოგიერთი ძვალი ერთად იზრდება, როცა ძლიერდება და იზრდება.
სასუნთქი სისტემა
ბავშვს, მოზრდილებისგან განსხვავებით, შეუძლია ერთდროულად სუნთქვა და ყლაპვა. ამ მხრივ ის ცხოველებს ემსგავსება. ბავშვი იყენებს ამ საოცარ უნარს დაახლოებით 9 თვის განმავლობაში, ხოლო არტიკულაციური აპარატი ყალიბდება და რთულდება და ხორხი ქვევით მოძრაობს.
ჩვილის სუნთქვისთვის დამახასიათებელი კიდევ ერთი საოცარი თვისებაა ის, რომ ბავშვები რამდენჯერმე უფრო ხშირად სუნთქავენ, ვიდრე მოზრდილები. შედარებისთვის: ზრდასრული ადამიანის სუნთქვის სიხშირე წუთში დაახლოებით 20-ჯერა, ერთი წლის ბავშვის 33-დან 36-ჯერ, ჩვილის 30-დან 45-ჯერ წუთში.
გარდა ამისა, ახალშობილებს არ შეუძლიათ პირით სუნთქვა. ისინი ამ აუცილებელ უნარს მხოლოდ პირველად განიცდიან ცხვირის შეშუპებას: გაციების ან ალერგიის დროს.
თვალის ფორმა და ფერი
ბავშვების თვალების ზომა მთელი ცხოვრების განმავლობაში იგივე რჩება. სწორედ ამიტომ გვეჩვენება ბავშვის თვალები ასეთი დიდი და ღრმა. მაგრამ ცხვირი და ყურები იზრდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში. გარდა ამისა, გასაკვირია, რომ ყველა ბავშვი, იშვიათი გამონაკლისის გარდა, ნაცრისფერი ან ლურჯი ირისით იბადება. ეს გამოწვეულია მელანინის პიგმენტის დროებითი ნაკლებობით. უკვე ზრდის პროცესში, თვალის ფერი იძენს მუდმივ ჩრდილს, ეს ხდება დაახლოებით ექვსი თვის განმავლობაში. ()
ცურვის უნარი
შენიშვნა დედებს!
გამარჯობათ გოგოებო) არ მეგონა რომ სტრიების პრობლემა ჩემზეც იმოქმედებდა და მეც დავწერ ))) მაგრამ წასასვლელი არსადაა ამიტომ აქ ვწერ: როგორ მოვიშორე დაჭიმულობა ნიშნები მშობიარობის შემდეგ? ძალიან გამიხარდება თუ ჩემი მეთოდიც დაგეხმარება...
ნაყოფი დაბადებამდე მთელ განვითარებას წყლის გარემოში ატარებს, ამიტომ ჩვილების 90%-ზე მეტი ინარჩუნებს ცურვის რეფლექსს. მისი დამსახურებაა, რომ ბავშვს შეუძლია ცურვა და ჩაყვინთვა, რბილად მოძრაობებს. თქვენი ბავშვის სხეული ფილტვებისა და გულისთვის ჟანგბადის შენარჩუნებას უწყობს ხელს ფეხის თითებში სისხლის ნაკადის შენელებით და პატარა გულის ცემის სიხშირის შემცირებით 20%-ით. თუ რეფლექსი არ გაძლიერდა, ის დაიკარგება 3-4 თვის განმავლობაში. ()
გულისცემა
ბავშვის გული წარმოუდგენლად სწრაფად სცემს - სიხშირით 130 - 160 ვიბრაცია წუთში. ტირილის დროს სიხშირე 200 დარტყმას აღწევს. შედარებისთვის, ზრდასრული ადამიანის გულისცემა წუთში 60-80-ია.
ვიზუალური მახასიათებლები
ახალშობილის ხედვა შეუსწავლელი ფენომენია. სულ ახლახან მეცნიერებმა უარყვეს თეორია, რომ ბავშვი მის გარშემო სამყაროს ბრტყლად ხედავს. სინამდვილეში, სამგანზომილებიანი გამოსახულებები მისთვის ხელმისაწვდომია დაბადებიდან.
წინააღმდეგ შემთხვევაში, მეცნიერება მტკიცეა - ბავშვი კარგად ვერ ხედავს, მხოლოდ 25 - 28 სმ, რაც დაახლოებით უდრის მანძილს დედის ძუძუს თვალებამდე. დაბადებიდან პირველი ორი კვირის განმავლობაში, ბავშვი აღიქვამს გარემომცველ რეალობას შავ-თეთრად და მხოლოდ დაბადებიდან მესამე კვირას იწყებს ფერების თანდათანობით გარჩევას. ნებისმიერ ბავშვს ურჩევნია ნათელი ფერები და დიდი ნიმუშები, უფრო ადვილია მათზე ფოკუსირება.
კიდევ ერთი საინტერესო ფაქტი ის არის, რომ ჩვილები უფრო იშვიათად ახამხამებენ თვალებს, ვიდრე მოზრდილები: წუთში მხოლოდ 1-2-ჯერ. ჯერჯერობით მედიცინამ ვერ შეძლო ამ ფიზიოლოგიური თავისებურების მიზეზების პოვნა.
გემო
ბავშვის კვების პრეფერენციები ყალიბდება დედის ორსულობის 7-9 თვის განმავლობაში და საბოლოოდ კონსოლიდირებულია ბავშვის სიცოცხლის პირველ წელს. დადასტურებულია, რომ ბავშვს უფრო ნაცნობი სუნი და გემო სიამოვნებს, რომელიც მის ორგანიზმში უფრო ადრე შედიოდა - დედის რძით ან ამნიონური სითხის ნაწილით. ეს ფიზიოლოგიური თავისებურება ხსნის, თუ რატომ ეჩვევიან ძუძუთი ახალშობილები დამატებით საკვებს უფრო სწრაფად, ვიდრე ის ბავშვები, რომლებსაც ხელოვნური ფორმულით იკვებებოდნენ.
მეტეორზე დამოკიდებულება
ქერა ჩვილები უფრო მწვავედ რეაგირებენ ამინდის ცვლილებებზე, ვიდრე მათი შავგვრემანი თანატოლები. ტყუპები და ტყუპები, დღენაკლულ ბავშვებს ახასიათებთ მომატებული მგრძნობელობა. ეს მგრძნობელობა კიდევ უფრო იზრდება ავადმყოფობის, სტრესის და ვაქცინაციის შემდეგ.
სწორედ ასე შემოდის პატარა კაცი ჩვენს სამყაროში. ნუ გაგიკვირდებათ და არ ინერვიულოთ, თუ ეს თქვენს მოლოდინს არ დააკმაყოფილებს. სულ რამდენიმე კვირაში თქვენ ისწავლით თქვენი ბავშვის გაგებას და მასთან კომუნიკაციას მხედველობისა და ჟესტების გამოყენებით. ახალშობილი ადაპტირდება მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან: ისწავლის ტირილს, მომხიბვლელად გაიღიმებს და ბედნიერად სიარულს, როცა დაგინახავს.
როგორ განვსაზღვროთ „ფიზიოლოგიური ნორმის საზღვრები“?
დაბადების პროცესი ორგანიზმისთვის უპირობო სტრესია, რომელიც დაკავშირებულია ყველა ორგანოსა და სისტემის რესტრუქტურიზაციასთან, ასევე მძიმე ფიზიკურ დატვირთვასთან. დაბადებისთანავე, ბავშვის ცხოვრების პირობები რადიკალურად იცვლება; ტემპერატურა აქ საგრძნობლად დაბალია, ვიდრე ის იყო მიჩვეული საშვილოსნოში, ჩნდება გრავიტაცია და გრძნობებიდან წარმოიქმნება ახალი შეგრძნებები - ვიზუალური გამოსახულებები, ხმები, შეხება. იწყება სუნთქვის ახალი ტიპი (ფილტვისმიერი) და მონელების ახალი ტიპი. ეს ცვლილებები და გამოცდილება დაკავშირებულია ყველა ორგანოსა და სისტემაში ცვლილებებთან. სწორედ ისინი იწვევენ ე.წ. „გარდამავალ“ ანუ გარდამავალ მდგომარეობას. ისინი მშობიარობის შემდეგ ჩნდებიან და გარკვეული დროის შემდეგ უკვალოდ ქრება. მაგრამ გარკვეულ პირობებში "ფიზიოლოგიური გარდამავალი მდგომარეობები"შეუძლია წასვლა პათოლოგიურიდა იწვევს დაავადებებს.
მიმაჩნია, რომ მნიშვნელოვანია მშობლებმა იცოდნენ გარდამავალი მდგომარეობების სიმპტომები და საზღვრები, რომელთა მიღმაც ნორმა იქცევა პათოლოგიად, რომელიც მოითხოვს კვალიფიციურ სპეციალისტთან დაკავშირებას.
არსებობს მრავალი გარდამავალი მდგომარეობა, რადგან ყველა ორგანოთა სისტემა განიცდის ცვლილებებს. ზოგიერთ ბავშვში ისინი შეუმჩნეველი რჩება (თუმცა ლაბორატორიულ დიაგნოსტიკას შეუძლია გამოავლინოს მათი არსებობა ყველა ბავშვში).1. წონის დაკლება
წონის ფიზიოლოგიური კლება ხდება ყველა ახალშობილში, დაბადების წონის მიუხედავად. იმის გამო, რომ ჯერ ერთი, დაბადების სტრესის დროს, ხდება გაზრდილი მეტაბოლიზმის მექანიზმი (ბავშვი აქტიურად ხარჯავს ენერგიას დაბადებისას), მეორეც, სტრესის შემდეგ ორგანიზმი ჩვეულებრივ გამოყოფს სითხის გარკვეულ რაოდენობას, მაგრამ ჯერ არ არის საკმარისი შევსების წყარო. (რადგან დიდი რაოდენობით კოლოსტრუმი და რძე არ არის). პირველი ან ორი დღის განმავლობაში ბავშვი იყენებს „რეზერვის რეზერვებს“ (კანქვეშა ცხიმის დაგროვება სხეულის გარკვეულ ნაწილებში). წონის დაკლების მაჩვენებელი დაბადების წონის 6-7%-ია. სრულწლოვანი ბავშვი დაბადებიდან მე-10 დღეს, ნაადრევი ახალშობილი კი მე-14 დღეს იწონის იგივე, რაც დაბადებისას. მაშინვე ვიტყვი, რომ ორგანოების ნორმალური ფუნქციონირებისთვის და წონაში მატებისთვის საჭიროა ადეკვატური თერმული რეჟიმი, რასაც მოგვიანებით აღვნიშნავ.
თუ ახალშობილი არ განიცდის სხეულის წონის ფიზიოლოგიურ კლებას, მაშინ შეგვიძლია ვისაუბროთ ორგანიზმში სითხის შეკავებაზე, რაც, სავარაუდოდ, დაკავშირებულია საშარდე სისტემის პათოლოგიასთან. ეს მდგომარეობა საჭიროებს სასწრაფო სამედიცინო დახმარებას.
ფოტო: ახალშობილი ბავშვის ფოტოგრაფები კერი სანდოვალი და ბრიტანი ვუდალი
2. გარდამავალი სითბოს გაცვლის დარღვევა ან „გარდამავალი ცხელება“
ბავშვის ტემპერატურა შეიძლება ოდნავ მოიმატოს, რადგან მისი თერმორეგულაციის პროცესები მოუმწიფებელია. ბავშვის სხეულის ნორმალური ტემპერატურა 37 გრადუსამდეა. უკეთესია გაზომვა საზარდულის არეში ვერცხლისწყლის თერმომეტრის გამოყენებით.ჩვილებს არ შეუძლიათ სხეულის მუდმივი ტემპერატურის შენარჩუნება და ძალიან მგრძნობიარენი არიან გარემოს ტემპერატურის ცვლილების მიმართ. თერმორეგულაციის ცენტრის არასტაბილურობა იწვევს ჰიპოთერმიის ადვილად დაწყებას ან გადახურებას. ეს გამოწვეულია კანის მახასიათებლებით, რომელიც ღარიბია საოფლე ჯირკვლებით და მდიდარია სისხლძარღვებით.
მნიშვნელოვანია ბავშვის ოთახში ნორმალური ტემპერატურის პირობების შენარჩუნება: 22 გრადუსი სრულწლოვანთათვის და 24 გრადუსი ნაადრევი და დაბალი წონის ჩვილებისთვის. ეს მხოლოდ საჩვენებელი ციფრებია. არსებობს ბავშვების რეაქციების ინდივიდუალური მახასიათებლები ტემპერატურის ცვლილებებზე. ამიტომ, ხშირად კომფორტული ტემპერატურა ბავშვის პრეფერენციებიდან გამომდინარე უნდა შეირჩეს.
ფოტო: ახალშობილი ბავშვის ფოტოგრაფები კერი სანდოვალი და ბრიტანი ვუდალი
3. სექსუალური კრიზისი
სექსუალური კრიზისი გამოწვეულია დედის ჰორმონების ზემოქმედებით ბავშვის სამიზნე ორგანოებზე. ეს ფენომენი ყველაზე ხშირად გოგონებში შეინიშნება. ეს გამოიხატება იმით, რომ სასქესო ორგანოები ზომაში მატულობენ, სარძევე ჯირკვლები უფრო დიდი და სქელი ხდება, ძუძუსთაგან შესაძლოა კოლოსტრუმის წვეთები გამოვიდეს. ეს მდგომარეობა შეიძლება შეინიშნოს როგორც გოგოებში, ასევე ბიჭებში. თუ ეს მდგომარეობა გამოვლინდა, არ უნდა სცადოთ კოლოსტრუმის გამოწურვა - ეს მტკივნეულია. განსხვავება პათოლოგიური პროცესისგან - ახალშობილის მასტიტისაგან - არის სიცხისა და ტკივილის არარსებობა ბავშვის მკერდზე შეხებისას.2-3 დღის გოგონებს ზოგჯერ აქვთ მენსტრუაციის მსგავსი ვაგინალური გამონადენი. გამოთავისუფლებული სისხლის მოცულობა შეიძლება იყოს დაახლოებით ერთი ჩაის კოვზი. გამონადენი ნორმალური მენსტრუაციის მსგავსად გრძელდება: 3-5 დღე.
გოგონებშიც ხდება" გარდამავალი დესკვამაციური ვულვოვაგინიტი» - უხვი ლორწოვანი გამონადენი სასქესო ტრაქტიდან. შეიძლება გაგრძელდეს 3-4 კვირამდე. გამონადენი არ არის შემაწუხებელი და საშო არ არის წითელი.
სექსუალური კრიზისის ნებისმიერი გამოვლინება თავისთავად ქრება და არ საჭიროებს ჩარევას.
ფოტო: ახალშობილი ბავშვის ფოტოგრაფები კერი სანდოვალი და ბრიტანი ვუდალი
4. გარდამავალი დისპეფსია
ეს მდგომარეობა დაკავშირებულია აქამდე სტერილური ნაწლავის ფლორის კოლონიზაციასთან, რომელსაც ბავშვი იღებს დაბადებისას და მის შემდეგ დაუყოვნებლივ დედისგან, ისევე როგორც მასზე მზრუნველი ადამიანებისგან. კოლონიზაცია ყოველთვის არ მიმდინარეობს თანაბრად და მხოლოდ „სწორი“ ფლორით. "ბრძოლა ტერიტორიისთვის" იწვევს სხვადასხვა პროცესებს ნაწლავებში.ნორმალური დედის ფლორის მქონე ჯანმრთელი ბავშვისთვის ყველაფერი კარგად მთავრდება. თუ დედის ფლორა „ცუდია“, სადაც ბევრი პათოგენური ან პირობითად პათოგენური მიკრობებია, ასეთი მდგომარეობა შეიძლება ინფექციაში გადაიზარდოს. ეს ხშირად ხდება ნაადრევ, მოუმწიფებელ, მცირეწონიან ბავშვებში.
ასევე სიცოცხლის პირველ კვირაში შეინიშნება განავლის დარღვევა. ეს იმის გამო ხდება, რომ კვების დაწყებისთანავე პირველად იწყებენ მუშაობას საჭმლის მომნელებელი ფერმენტები, საჭმლის მომნელებელი ჯირკვლები და ნაღვლის ბუშტი. ახალშობილში ყველა ეს პროცესი ყოველთვის არ ხდება ჰარმონიულად და თანმიმდევრულად. ბავშვის პირველი განავალი არის მეკონიუმი, რომელიც მუქი მწვანე და პასტისფერია. შემდეგ იწყება გარდამავალი განავლის ფორმირება - ჰეტეროგენული, მწვანე-ყვითელი, სიმსივნეებით, ზოგჯერ მასში ცოტა ლორწოს აღმოაჩენთ. პირველი კვირის ბოლოს კათედრა იქმნება.
ფოტო: ახალშობილი ბავშვის ფოტოგრაფები კერი სანდოვალი და ბრიტანი ვუდალი
5. შარდმჟავას ინფარქტი
ეს არის საშარდე ორგანოების გარდამავალი მდგომარეობა, რომელიც დაკავშირებულია ადაპტაციასთან, მეტაბოლიზმის ცვლილებებთან და შარდის მოცულობის შემცირებასთან. შედეგად, შარდის კონცენტრაცია იზრდება და შარდმჟავას მარილების კრისტალები დეპონირდება თირკმლის მენჯში. შარდი უფრო მოღრუბლული ხდება, ყვითელიდან აგურისფერამდე და მარილები შეიძლება დაკრისტალდეს საფენზე. ეს კრისტალები ჰგავს მდიდარი აგურის ფერის ლაქას.თუ მდგომარეობა 12-18 საათზე მეტხანს გაგრძელდა, ეს არის იმის მიზეზი, რომ ბავშვს წყალი კოვზიდან მივცეთ.
ფოტო: ახალშობილი ბავშვის ფოტოგრაფები კერი სანდოვალი და ბრიტანი ვუდალი
6. გარდამავალი იმუნოდეფიციტი
ახალშობილი ძალიან დაუცველია ინფექციების მიმართ. ბავშვი სტერილურად იბადება. მისი კანის ბარიერი თვისებები მოუმწიფებელია და არ არის ჩამოყალიბებული ლორწოვანი გარსების დამცავი მექანიზმები. დაბადების შემდეგ ყველა ღრუ (ნაზოფარინქსი, ზედა სასუნთქი გზები, ნაწლავები, სასქესო ორგანოები) დასახლებულია ბაქტერიული ფლორით. "ახალი" ფლორის მასიური ზემოქმედება და სხეულის დაცვის უმწიფრობა სიცოცხლის პირველ კვირაში ხსნის "გარდამავალი იმუნოდეფიციტი". ამიტომ, ახალშობილის ავადმყოფი ან პათოგენური მიკრობებისა და ვირუსების „ჯანმრთელი“ მატარებლის ინფექციის რისკი გაცილებით მაღალია, ვიდრე ჩვილში.ახალშობილისთვის აუცილებელია აღინიშნოს ფიზიოლოგიური ჭრილობა - ჭიპლარის. გარკვეულ პირობებში ან ბავშვისა და დედის კანის სათანადო ჰიგიენის არარსებობის შემთხვევაში, ჭიპის ჭრილობა ხდება ნებისმიერი ინფექციის შესანიშნავ შესასვლელ პუნქტად.
ჭიპის ჭრილობის ან მის ირგვლივ ზედაპირის ნებისმიერი სიწითლე, თუ ის სველდება ან გამონადენი აქვს, ექიმთან კონსულტაციის მიზეზია.
ფოტო: ახალშობილი ბავშვის ფოტოგრაფები კერი სანდოვალი და ბრიტანი ვუდალი
7. კანის გარდამავალი მდგომარეობა
კანი ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანი ორგანოა. იგი ასრულებს ინფექციებისგან დაცვის ფუნქციას, არის გამოყოფის და თერმორეგულაციის ორგანო. ახალშობილისა და ჩვილის კანს ბევრი რამის თქმა შეუძლია იმაზე, რაც ხდება ბავშვის ცხოვრებაში. ის აჩვენებს, სწორად ჭამს თუ არა დედა, კარგად შეარჩიეთ თუ არა მისთვის ტანსაცმელი, არის თუ არა თქვენს სახლში წყალი საბანაოდ.ბევრი პათოლოგიური პროცესი, რომელიც ხდება ბავშვის სხეულში, შეიძლება "წაიკითხოს" კანმა. ახალშობილთა კანის ნორმალურ მდგომარეობად ითვლება შემდეგი.
- მარტივი ერითემა- ეს არის კანის სიწითლე. ის შეიძლება შეინიშნოს დაბადებიდან 6-12 საათის შემდეგ. სიცოცხლის პირველი კვირის ბოლოს ჭარბი სიწითლე უნდა გაქრეს. ეს სიწითლე ძირითადად გამოწვეულია კანის შეგუებით ჰაერთან კონტაქტთან.
- კანის პილინგი.ის უფრო ხშირად გვხვდება ორსულობის 42 კვირის შემდეგ დაბადებულ ჩვილებში. კვირაში ან კვირანახევრის შემდეგ პილინგი ქრება. გირჩევთ, ხელისგულებისა და ტერფების მახლობლად ნაკეცები ნუშის ზეთით წაისვით, რადგან ნაკეცებზე გამომშრალი კანი შეიძლება გაიბზაროს და ბავშვს დისკომფორტი შეუქმნას.
- ტოქსიკური ერითემა- პენის ზომის ლაქები, ცენტრში მონაცრისფრო-მოყვითალო ბეჭდებით. ისინი ჩვეულებრივ განლაგებულია კიდურებზე, სახსრების ირგვლივ და მკერდზე. ისინი ჩნდებიან დაბადებიდან 1 დღის შემდეგ და ჩვეულებრივ ქრება 2-3 დღის შემდეგ. ბავშვის კეთილდღეობაზე არ იმოქმედებს. თუმცა, ეს ლაქები შეიძლება იყოს ქავილი, ამიტომ ტანსაცმელი არ უნდა იყოს ძალიან მჭიდრო ან მჭიდრო კანის ამ ადგილებში.
- მილია- ასე ეძახიან თეთრ კვანძებს ცხვირის ფრთებზე, ცხვირის ხიდზე და შუბლზე. ეს არის ჩაკეტილი ვიწრო ცხიმოვანი სადინარები. ისინი დამოუკიდებლად ხსნიან საცობებს სიცოცხლის 1-2 კვირის განმავლობაში.
- მონღოლური ლაქები. მათი ფერი მერყეობს ლურჯიდან ღია ნაცრისფერამდე და ჰგავს სისხლჩაქცევებს. ასეთი ლაქები ჩნდება ზურგზე და დუნდულებზე, ზოგჯერ ფეხებსა და მხრებზე, ათიდან ცხრა ბავშვში, რომელთა მშობლები შავკანიან, აზიურ ან ინდურ რასას მიეკუთვნებიან. ეს დახვეწილი ლაქები ასევე საკმაოდ ხშირია ხმელთაშუა ზღვის რეგიონის ბავშვებში, მაგრამ ძალიან იშვიათად ქერათმიან და ცისფერთვალება ჩვილებში.
- "ღეროს ლაქები".ეს ნარინჯისფერ-ვარდისფერი ლაქები შეიძლება გამოჩნდეს შუბლზე, ქუთუთოებზე და თავის უკანა მხარეს ისინი გვხვდება იმ ადგილას, სადაც ღეროები ატარებენ ჩვილებს, რაც განმარტავს მათ პოპულარულ სახელს „ღეროს ლაქები“. ისინი მსუბუქდებიან ბავშვის ცხოვრების პირველ ორ წელიწადში და შესამჩნევი ხდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვი ტირის ან ძალიან დაძაბული ხდება.
ფოტო: ახალშობილი ბავშვის ფოტოგრაფები კერი სანდოვალი და ბრიტანი ვუდალი
8. ახალშობილთა ფიზიოლოგიური სიყვითლე
სიყვითლე არის ლორწოვანი გარსების, სკლერისა და კანის ყვითელი შეფერილობა. ახალშობილებში ეს შეიძლება მოხდეს როგორც ფიზიოლოგიური გარდამავალი მდგომარეობა ან როგორც დაავადების გამოვლინება. თუ ფიზიოლოგიური სიყვითლე არ საჭიროებს ჩარევას და გადის სწრაფად და უკვალოდ, მაშინ პათოლოგიური სიყვითლე ხშირად საჭიროებს დაუყოვნებლივ ზომებს ნერვული სისტემისგან სერიოზული გართულებების თავიდან ასაცილებლად.ყველა სახის სიყვითლეს აერთიანებს საერთო მახასიათებელი - ჰიპერბილირუბინემია (სისხლში ნაღვლის პიგმენტის მომატებული შემცველობა). კანის ფერის სიკაშკაშე დამოკიდებულია სისხლში ამ პიგმენტის არსებობაზე - ღია ლიმონიდან ნარინჯისფერამდე. შეფერილობა ასევე შეიძლება იყოს მწვანე და ზეთისხილის ყვითელი.
ბილირუბინი წარმოიქმნება განადგურებული სისხლის წითელ უჯრედებში ჰემოგლობინის დაშლის შედეგად. ზრდასრული ადამიანის სისხლის წითელი უჯრედის სიცოცხლის ხანგრძლივობა 80-120 დღეა. ახალშობილებში ეს პერიოდი 5-7 დღეა. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ნაყოფის ჰემოგლობინი სიცოცხლის პირველ ორ კვირაში იცვლება "ზრდასრული" ჰემოგლობინით.
გამოყენებული სისხლის წითელი უჯრედები იშლება, ათავისუფლებს ბილირუბინს სისხლში. ღვიძლის უჯრედები აქტიურად მონაწილეობენ ბილირუბინის დამუშავებასა და ორგანიზმიდან გამოდევნაში. ამიტომაც, უმწიფრობისა და ღვიძლის დაავადების დროს გვაქვს გახანგრძლივებული ან მძიმე სიყვითლე და ეს უკვე ექიმთან კონსულტაციის მიზეზია.
ბილირუბინი არის ტოქსინი ცენტრალური ნერვული სისტემისთვის. მისი ტოქსიკური ეფექტი ხდება სისხლში გარკვეული კონცენტრაციით. ის ხშირად განსხვავებულია თითოეული ბავშვისთვის - ეს დამოკიდებულია დაბადების თარიღზე, სიმწიფის ხარისხზე და თანმხლებ პათოლოგიებზე.
ბავშვი იწყებს გაყვითლებას სახიდან და თავიდან, შემდეგ იკტერიული ლაქა "სრიალებს" ბავშვის სხეულზე. სიყვითლის ინტენსივობის დადგენა უმჯობესია დღის შუქზე, ფანჯარასთან ახლოს. ფლუორესცენტური ნათურები და სხვა ელექტრული განათება შეიძლება მნიშვნელოვნად დაამახინჯოს კანის ფერის ვიზუალურ შეფასებას.
აქ მოცემულია ფიზიოლოგიური სიყვითლის ძირითადი მახასიათებლები:
- ეს ხდება ბავშვის სიცოცხლის მე-2-3 დღეს;
- მაქსიმუმს აღწევს მე-4-5 დღეს;
- მომწიფებულ ახალშობილებში ქრება მე-10 დღისთვის, გაუმწიფებელში შეიძლება გაგრძელდეს 2-3 კვირა;
- ფიზიოლოგიური სიყვითლით ბავშვის ზოგადი მდგომარეობა არ იტანჯება;
- ბილირუბინის კონცენტრაცია სისხლში არ აღემატება 180 მკმოლ/ლ;
- ის არ საჭიროებს მკურნალობას.
- სისხლის წითელი უჯრედების მასიური განადგურება, გამოწვეული "ნაყოფის" ჰემოგლობინის "ზრდასრული" ჰემოგლობინის შეცვლის ფიზიოლოგიური რეაქციით.
- ღვიძლის ფიზიოლოგიური მოუმწიფებლობა, რომლის დროსაც მისი ფერმენტები ვერ უმკლავდებიან შემოსულ ბილირუბინს.
ნება მომეცით ავღნიშნო, რომ ამ სტატიის მიზანი არ არის პათოლოგიური მდგომარეობების მკურნალობის მიზეზებისა და მეთოდების დეტალური წარმოდგენა. ამიტომ, დეტალურად არ აღვწერ ყველა იმ პრობლემას, რომელსაც ახლავს პათოლოგიური სიყვითლე.
გამოვყოფ იმ ნიშნებს, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ განასხვავოთ ნორმალურობა პათოლოგიისგან. დიფერენციალური დიაგნოზისთვის საკმარისი იქნება ქვემოთ ჩამოთვლილი მხოლოდ ერთი ნიშანი.
სიყვითლე ექიმთან კონსულტაციის მიზეზი იქნება:
- რომლებიც ჩნდება ბავშვის სიცოცხლის მე-2 სრულ დღეს და, შესაბამისად, ახალშობილის გამოკვლევისას აღმოჩენილი სიყვითლე;
- გრძელდება 10-14 დღეზე მეტი;
- ბიოქიმიური სისხლის ანალიზში ბილირუბინის მნიშვნელოვანი მატებით (180 მკმოლ/ლ-ზე მეტი);
- როდესაც იქტერული შეღებვა გავლენას ახდენს ფეხებზე;
- როდესაც იქტერული შეღებვა ფარავს ხელისგულებსა და ძირებს, საჭიროა დახმარების ძებნა დაუყოვნებლად;
- როდესაც სიყვითლის გაჩენას თან ახლავს ბავშვის ზოგადი მდგომარეობის ცვლილება (ცუდი და დუნე წოვა, ხანგრძლივი ღრმა ძილი, ხმამაღალი, მკვეთრი ტირილი, მწირი განავალი, შეშუპება, ხმის ჩახლეჩვა, ძლიერი ტრემორი);
- როდესაც ჩნდება ფერის ფერის განავალი;
- ძლიერი შფოთვით ჭამის დროს ან მის შემდეგ, ჭამაზე უარის თქმაც კი შიმშილის აშკარა ნიშნებით.
დასასრულს, მივმართავ არსებულ და მომავალ მშობლებს, მინდა ვთქვა, რომ თუ გაგიჭირდებათ დამოუკიდებლად განასხვავოთ ბავშვის ნორმალური განვითარება პათოლოგიისგან, ნუ მოგერიდებათ დახმარებისთვის მიმართოთ სპეციალისტებს, ვისაც ენდობით. ახალშობილი ბავშვის თვისებაა პათოლოგიური პროცესის სწრაფი განვითარება და დიდი გამოცდილების არარსებობის პირობებში მისი აშკარა განსაზღვრის შეუძლებლობა. საჭიროა სპეციალისტი, რომელიც დაგამშვიდებთ, თუ გაქვთ უსაფუძვლო საზრუნავი, ან პრობლემის დროულად იდენტიფიცირება და მისი გადაჭრის დაწყება.
