ხატვის გაკვეთილები. პირველი ნაბიჯები ხატვაში: ბავშვის შემოქმედების სწავლება თამაშის ნახატი 2 3 წლის ბავშვებისთვის
2-3 წლის ბავშვებისთვის ხატვა ჯერ არ ათვისებული, მაგრამ საინტერესო და მიმზიდველი აქტივობაა. და თუ ბავშვები აჩვენებენ სხვადასხვა ხრიკებს და ტექნიკას, მათი ინტერესი ამ აქტივობის მიმართ საგრძნობლად იზრდება.
რომ გაკვეთილებმა უფრო მეტი სიხარული მოიტანა, ვიდრე უბედურება, წინასწარ მოაწყვეთ მათთვის მოსახერხებელი ადგილი.
უპირველეს ყოვლისა, დაგჭირდებათ ბავშვის სიმაღლისთვის შესაფერისი მაგიდა და სტაბილური სკამი. გაკვეთილების დაწყებამდე ჯობია ბავშვს ჩაიცვით უფერული და კარგად გარეცხილი ტანსაცმელი. იმისათვის, რომ ხელები სუფთა იყოს, წინასწარ უნდა მოამარაგოთ სველი ტილოები. ტილოების მოთხოვნილება იზრდება, თუ არ გაქვთ შესაძლებლობა დაიბანოთ ჭუჭყიანი ბავშვი.
საღებავებით ვარჯიშისთვის დაგჭირდებათ ჭიქის მომზადება, რომელიც არ დაიღვრება. კლასებისთვის ფერადი ფანქრებით - სათლელი, რომელიც ბავშვს შეუძლია გამოიყენოს. უმჯობესია გამოიყენოთ სქელი ქაღალდი, რომელიც არ იშლება და ნელ-ნელა სველდება.
მომავალი მხატვრებისთვის პირველი ნაბიჯი შეიძლება იყოს მუშაობა. ვიყენებთ ნახატებს ფართო კონტურებით, ვასწავლით ბავშვს მათი დაჩრდილვა საზღვრებს გარეთ გასვლის გარეშე. ამ ტექნიკას ეწოდება "გამოჩეკვა შეღებვით".
შეღებვასთან მუშაობის მეორე გზაა ნახატის დახატვა საზღვრების შიგნით. ამ ტექნიკას ეწოდება "ფერწერა".
ფერწერის საინტერესო ვარიანტია ძაფით მუშაობა. და საქსოვი ხალათიდან ძაფით ვდებთ თვითნებურ ნიმუშს, ვხატავთ ძაფით შემოზღუდულ სივრცეს.
ეს ნამუშევარი საინტერესოა იმით, რომ თუ ბავშვი ძაფს ეხება, ის გვერდზე გადადის და ნიმუში იშლება. ამიტომ განსაკუთრებული სიფრთხილეა საჭირო.
მას შემდეგ, რაც ისწავლა ფუნჯის მართვა, ბავშვს შეუძლია დაიწყოს პირველი ნახატების - ხაზების შექმნა. ხაზები შეიძლება იყოს სწორი და ტალღოვანი, ვიწრო და ფართო, უბრალო ან ფერადი. მუშაობის პროცესში ბავშვების ყურადღებას ვაქცევთ იმაზე, რომ რაც უფრო ფართოა გამოყენებული ფუნჯი, მით უფრო სქელია ხაზი.
თქვენ შეგიძლიათ დახაზოთ ხაზები ნებისმიერი იმპროვიზირებული საგნით - მაგალითად, სათამაშო მანქანებით. ეს აქტივობა ჩვეულებრივ აღფრთოვანებს ბავშვებს.
ხაზების დახატვა რომ ისწავლეთ, შეგიძლიათ ისწავლოთ წერტილების დადება. ამისთვის ვიყენებთ ფუნჯს ან ბამბის ტამპონს, ვაკეთებთ მათთან ერთად ხტუნვით მოძრაობებს.
ბავშვების ინტერესის გათვალისწინებით, ჩვენ ვაჩვენებთ მათ საღებავებთან მუშაობის სხვადასხვა თვისებებს და გზებს.
ვაკეთებთ ექსპერიმენტებს ფერებზე, ვაკეთებთ ბლატებს: მიდამოზე ვასხამთ სხვადასხვა ჩრდილის საღებავის სქელ ფენას და შემდეგ შუაზე ვკეცავთ. გაფართოება.
ჩვენ გვაქვს უნიკალური ნიმუში!
ბლოტი - ნიმუში ვსწავლობთ სხვადასხვა მასალის თვისებებს: ვაკეთებთ ნახატს ცვილის ფანქრებით, რის შემდეგაც ფურცელს ვაფარებთ აკვარელის ფენით. ცარცი არ არის მოხატული.
ჩვენ ვსვამთ მარკებს ქარხნული მოწყობილობებით ან იმპროვიზირებული საშუალებებით - მაგალითად, ნედლი ან ყვავილი.
ჩვენ ვათავსებთ ჩვენს ნახატებს სხვა ტექნიკასთან - მაგალითად,.
ფოთლები შესრულებულია "აპლიკაციის" ტექნიკით ჩვენ ვიყენებთ ჩვენს კალმებს, როგორც საღებავების წასმის საშუალებას. ვდებთ პრინტებს და მათთან ერთად ვაფორმებთ სხვადასხვა სურათებს.
ხელისგულზე საღებავის წასმა მასტერკლასი "ხატვა პატარებისთვის".
შატოხინა რიტა ვიაჩესლავოვნა, დამატებითი განათლების მასწავლებელი, MBU DO "ბავშვთა შემოქმედების სახლი კალინინსკში, სარატოვის ოლქი".
ეს მასტერკლასი განკუთვნილია დამატებითი განათლების მასწავლებლებისთვის, სკოლამდელი აღმზრდელები. მასტერკლასი ასევე დააინტერესებს 4 წლის ახალგაზრდა ხელოვანებს და მათ მშობლებს.
მიზანი:ეს მასტერკლასი არის პატარა ხატვის კურსი პატარებისთვის, რომელიც გვიჩვენებს როგორ ხატვა გეომეტრიული ფორმები.
სამიზნე:პირობების შექმნა ხატვის უნარების მოსაპოვებლად.
Დავალებები:ასწავლეთ თქვენს შვილს გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით ნაცნობი სურათების დახატვა;
საღებავებითა და ფუნჯით ზუსტად მუშაობის უნარ-ჩვევების დანერგვა;
განავითაროს კრეატიულობა და შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიიარაღი.
ჩემს ასოციაციაში მცირეწლოვანი ბავშვები მოდიან გაკვეთილებზე, მაგრამ მათ ძალიან სურთ ხატვა. ბავშვებთან მუშაობის გამოცდილებიდან მივხვდი, რომ მათთვის უფრო ადვილია გეომეტრიული ფორმებით ხატვა. ბავშვები ხატავენ ჩემი გადაცემის მიხედვით, ეტაპობრივად. გაკვეთილის დაწყებისას ბავშვებს არასდროს ვეუბნები, რის დახატვას ვაპირებთ დღეს. გამოცდილებიდან ვიცი, რომ ისინი ძალიან საინტერესოა. ამ პროცესში ისინი გამოიცნობენ ვის ხატავენ და ეს მათ დიდ სიხარულს ანიჭებს. და ყველას ნახატები განსხვავებულია.
ხატვის მასტერკლასი ბავშვებისთვის "ლოკოკინა"
მოამზადეთ: A4 ლანდშაფტის ფურცელი, აკვარელის საღებავები, სხვადასხვა ზომის ფუნჯები, წყლის ქილა და ხელსახოცი.
სანამ ხატვას დავიწყებ ბავშვებს ვეუბნები, რომ საღებავები სძინავს და უნდა გამოფხიზლდნენ, ფუნჯით ნაზად მოვუვლი, ჯერ ყვითელ საღებავს გავაღვიძებთ და დავიწყებთ ხატვას.
ფურცლის ცენტრში ვხატავთ ფუნთუშას, თანდათან ვხსნით ფუნჯს და შემდეგ ვხატავთ რკალს ყავისფერი საღებავით.
ჩვენ ვაქცევთ რკალს მარყუჟად.
რქებს ვხატავთ და ვხატავთ.
ჩვენ ვაფორმებთ ლოკოკინას სახლს.
ჩვენ ვხატავთ თვალებს, ლოკოკინას პირს. შემდეგი, ბავშვები თავად გამოდიან და ამშვენებს სურათის ფონს: სად არის ლოკოკინა?
ბავშვთა ნამუშევარი:
ხატვის მასტერკლასი ბავშვებისთვის "კუს".
ფურცლის ცენტრში ყვითელი საღებავით ვხატავთ "კოლობოკს", ყავისფერი საღებავით ვხატავთ 4 მარყუჟს.
მეხუთე მარყუჟი უფრო დიდი ზომისაა დახატული, ყველა მარყუჟს ვხატავთ.
ვხატავთ თვალის წრეებს, თავიდან თეთრი საღებავით, შემდეგ შავით.
დაამშვენებს კუს ჭურვი. ბავშვს შეუძლია შეადგინოს საკუთარი ნიმუში.
ხატვის მასტერკლასი ბავშვებისთვის "თევზი"
ჩვენ ვხატავთ "ფუნთუშას" ყვითელი საღებავით, ვხატავთ რკალებს: ზემოდან და ქვემოდან ის გამოიყურება როგორც თვალი.
ვხატავთ თევზის კუდ-სამკუთხედს. შემდეგ დაამშვენებს თევზი წითელი საღებავით. დახატეთ ფუნჯის გამოყენებით: პირი, ფარფლები.
ჩვენ ვხატავთ სასწორებს, ვაფორმებთ კუდს.
ფუნჯით „ვბეჭდავთ“: ვხატავთ კენჭებს და წყალს, ვხატავთ ხაზებს მწვანე წყალმცენარეების საღებავით.
თევზის თვალებს შავი საღებავით ვხატავთ. შავ საღებავს უყვარს ხუმრობების თამაში, ამიტომ განსაკუთრებით ფრთხილად ვიქნებით მასთან.
"ზამთრის მდელო".
ვიღებთ ლურჯ ფურცელს, A4 ფორმატის. თეთრი საღებავით ვხატავთ კოლობოკებს. ჩვენ ვხატავთ ხაზებს, ვხატავთ თოვლს.
ყავისფერი საღებავითოვლის კაცს ვხატავთ ტოტებს და ხეების ტოტებს, ხელებს, თვალებს, პირს და ცოცხს.
სურათს ფიფქებით ვაფორმებთ. ჩვენ ვაფორმებთ თოვლის კაცს: თავზე ვხატავთ ვედროს და შარფს. ბავშვები ასრულებენ ნახატს, აფორმებენ.
ამავე პრინციპით შეგიძლიათ დახატოთ შემოდგომის ტყე, მხოლოდ თავდაპირველად კოლობოკები იქნება ყვითელი, ნარინჯისფერი და მწვანე, ხოლო ფოთოლი ცვივა, დახატეთ ფუნჯის წასმით, ბეჭდვით.ბავშვების ნამუშევარი:
ხატვის მასტერკლასი ბავშვებისთვის "ზღარბი".
ყავისფერი საღებავით „ფუნთუშას“ ვხატავთ.
დახაზეთ სამკუთხედი ცხვირი.
ბავშვის ნამუშევარი.
ჩვენ ვხატავთ გაწმენდას ზღარბისთვის, ბავშვები ფანტაზიორობენ.
ბავშვთა მუშაობა:
ხატვის მასტერკლასი ბავშვებისთვის "ბაყაყი".
ვიღებთ ლურჯ ფურცელს, A4 ფორმატის. მწვანე საღებავით ვხატავთ "ფუნთუკის" ცენტრში.
ჩვენ ვხატავთ კიდევ ერთ "კოლობოკს", ზემოდან კი ორ "ხიდს".
ბაყაყს ვხატავთ თათებს, ვაქცევთ ბავშვების ყურადღებას, რომ ბაყაყის თათები განსხვავდება აგებულებით, რაც ეხმარება ბაყაყს კარგად ხტუნავს და ყველაზე მოლიპულ ზედაპირზეც კი დაიჭერს.
ჩვენ ვხატავთ ბაყაყის პირს, თვალებს. ჩვენ ვაფორმებთ სურათს, ადრე ვესაუბრეთ ბავშვებს: სად ცხოვრობს ბაყაყი?
ხატვის მასტერკლასი ბავშვებისთვის "Cockerel".
ვხატავთ მსხვილ ფუნთუშა-ტორსს, უფრო პატარა ფუნთუშას - თავს. ჩვენ ვუკავშირდებით მათ გლუვი ხაზებით, ვიღებთ კისერს.
ჩვენ ვხატავთ მამლის ფეხებს-სამკუთხედებს და კუდს, ხაზებს-რკალებს.
წითელი საღებავით ვხატავთ კოკერის სკალპს (ხიდებს), წვერს და წვერს, წაისვით ფუნჯი.
2-3 წლის ბავშვებისთვის ხატვის სწავლება არა მხოლოდ მნიშვნელოვანი პერიოდია ვიზუალური უნარებისა და წარმოსახვის განვითარებაში, არამედ შემდგომში შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის.
როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ხატვა?
ხატვის სწავლისას მთავარია „ცოცხალი“ გამოსახულების და ნათელი შთაბეჭდილებების შექმნა. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა ბავშვი სწავლობს სამყაროს თამაშის საშუალებით. არც ერთი ბავშვი ნებაყოფლობით არ დაჯდა მერხთან და დაიწყო მოსაწყენი ჭინკების ჩვენება. ამიტომ, ამ პროცესში მნიშვნელოვანი იქნება ზრდასრულისა და ბავშვის ურთიერთგაგებასა და პატივისცემაზე დამყარებული კავშირი. დაიმახსოვრეთ, შემოქმედებითობაში თქვენ არ ხართ მასწავლებელი, არამედ ბავშვის მეგობარი. ნუ დააყენებთ თქვენს უნარებსა და შესაძლებლობებს კვარცხლბეკზე, არამედ ჩაიძირეთ მის დონეზე. ნუ ასწავლით, არ ურჩიოთ „ხელში“, მაგრამ აჩვენეთ როგორ გააკეთოთ ეს გაკვეთილის დასაწყისში. შემდეგ კი უბრალოდ დაჯექი და უყურე.
თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ ბავშვი დახატოს, ამან შეიძლება ხელი შეუშალოს მას მომავალში ამის სურვილის გამო!
ხატვის დაწყება თან ბავშვები 2 წლისმნიშვნელოვანია დროის სწორად განსაზღვრა. უმჯობესია, უპირატესობა მიანიჭოთ დღის პირველ ნახევარს, როცა ბავშვის ტვინი ჯერ კიდევ არ არის გადატვირთული ინფორმაციით და ბევრი ძალა დაგროვდა. 2 წლის ასაკში კლასების გამორჩეული თვისებაა მჭიდრო კავშირი გარე სამყაროსთან, რადგან ამ ასაკში ბავშვები ძალიან ცნობისმოყვარეები არიან და ღრუბლებივით ითვისებენ ინფორმაციას.
ნახატი თანბავშვები 3 წლის ასაკშიასევე აქვს მთელი რიგი ფუნქციები. როგორც წესი, 3 წლის ბავშვებს უკვე აქვთ გარკვეული პრეფერენციები თამაშისა და საყვარელი პერსონაჟების თემებში. ამიტომ, იმისათვის, რომ ბავშვს ასწავლოთ ქვემოთ მოცემული სავარჯიშოების შესრულება, საჭიროა მისი ინტრიგა. მოუყევით საინტერესო ამბავი, მაგალითად, ზღარბის შესახებ და შემდეგ შესთავაზეთ დახმარება მას ვაშლის კრეფაში.
რა დავხატო?
ბევრი მშობელი შეცდომით გადადის მარტივიდან რთულზე. ისინი ბავშვს 2 წლის ასაკში აძლევენ ფლომასტერს და ურჩევენ, ასწავლონ ხატვა ყოველგვარი ძალისხმევის გარეშე. ბოლოს და ბოლოს, ფლომასტერები ძალიან კაშკაშაა და მათი დახატვა ძალიან მარტივია! მაგრამ ეს გზა, პირიქით, ყველაზე რთულია. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ მოგიწევთ ბავშვის გადამზადება, რომ სწორად დაიჭიროს ფანქარი და ისწავლოს მისი დაჭერა, რათა ხაზი დახატოს ქაღალდზე. ძალისხმევით, როცა ფანქარს ადრეული ასაკიდან აჭერთ, ბავშვი ავარჯიშებს კალამს, ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს. მისთვის უფრო ადვილი იქნება სკოლისთვის მომზადება და თავად სწავლა. ამიტომ უმჯობესია 4 წლამდე არ მისცეთ ბავშვს ფლომასტერი, სანამ ის სრულად არ დაეუფლება ფანქრით ხატვის უნარს.
რა ფანქრები აირჩიოს?
აქ ყველა მასწავლებელი ერთსულოვანია - სამკუთხა. ისინი გამორიცხავენ ფანქრის არასწორად აღების შესაძლებლობას. ბავშვებისთვის, რომლებიც ახლახან სწავლობენ ფანქრის დაჭერას, შესაფერისია სამკუთხა ცვილის ფანქრები, ხოლო უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის - ხის რბილი ტყვიით.
მაშ, მოდით, საქმეს შევუდგეთ!
"გაცნობა"
სამიზნე: გააცანით პატარას ფანქრები, გამოყენების წესები, ფლობის გზები.
მასალა: თეთრი ქაღალდის ფურცელი, ფერადი ფანქრები.
ოკუპაცია
აიღეთ ფურცელი და წითელი ფანქარი. დახაზეთ დიდი და პატარა წრე. ბავშვი ინტერესით დააკვირდება პროცესს: პირველად ხედავს, როგორ ჩნდება ნაცნობი საგნის მონახაზი ცარიელ ფურცელზე.
მოიწვიე, აიღოს ფანქარი მარჯვენა ხელში.
აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა დაიჭიროთ ფანქარი ცერით, შუა და საჩვენებელი თითებით, ქაღალდზე ძლიერად დაჭერისა და მისი გახევის გარეშე.
ფანქართან ერთად ბავშვს ხელი მოუჭირეთ, დახაზეთ წრის ფორმა. გაუშვი ხელი. მიეცით ცდილობთ თავად გაიმეოროს მოძრაობები.
რა თქმა უნდა, მრგვალი ფორმის მოხაზულობის რეპროდუცირება ბავშვს თავიდანვე გაუჭირდება. ასე რომ, დაიწყეთ მარტივი ხაზით. დაე, ბავშვმა განავითაროს საკუთარი ხელი, შექმნას საკუთარი პატარა შედევრები.
მთავარი ის არის, რომ ის დაინტერესებულია თავად პროცესით და შედეგი, რა თქმა უნდა, მოგვიანებით იქნება.
"Წვიმა"
სამიზნე: ასწავლეთ შტრიხების დახატვა, ხელის მოძრაობის გაძლიერება და შესუსტება ფანქრით.
მასალები: ფერადი ფანქრები, ნაცრისფერი ფორმის ფურცელი - "ღრუბლები".
ოკუპაცია
ყურადღება მიაქციეთ ბუნებაში ამინდის ცვლილებას: მზე ანათებს, შემდეგ ღრუბლები შემოდიან, მზეს ბლოკავს და წვიმს იწყებს.
აჩვენეთ ნახატი ნაცრისფერი ღრუბლის სილუეტით. "Რა არის ეს? ღრუბელი. წვეთ-წვეთ-წვეთად წვიმს"
აიღეთ ლურჯი ფანქარი და დახაზეთ შტრიხები, შემდეგ გაზარდეთ წვიმის რიტმი, შემდეგ შესუსტდით.
დააკომენტარეთ თქვენი ქმედებები ფანქრის მოძრაობებით. "ბილიკზე გუბეებია." დახატეთ ოვალური ფორმის გუბე.
მოიწვიეთ ბავშვი გააგრძელოს ხატვა, წაახალისეთ, რომ ჯერ გაზარდოს დარტყმების რიტმი, შემდეგ კი დასუსტდეს.
ყურადღება მიაქციეთ ხელის კოორდინაციას.
"ბურთები დათვისთვის"
სამიზნე:ასწავლეთ ბრუნვითი მოძრაობები, სწორად დაიჭირეთ ხელში ფანქარი ფურცლის გატეხვის გარეშე.
მასალები:ფერადი ფანქრები, თეთრი ფურცელი გაკრული დათვით და დახატული ძაფებით ბურთებისთვის.
ოკუპაცია
როგორც საილუსტრაციო მაგალითი, აჩვენეთ სათამაშო - დათვი, რომელსაც თათში წითელი ბუშტი უჭირავს.
ჰკითხეთ ბავშვს რა ფერის არის ბუშტი? მიეცით მას წითელი ფანქარი, შეახსენეთ როგორ დაიჭიროს ის სწორად ხელში.
მოიწვიე შენი შვილი დათვისთვის ბურთები დახატოს წინასწარ მომზადებულ ფურცელზე ცხოველის გამოსახულებით.
დაეხმარეთ ბავშვს კალმისა და ფანქრის ხელში და მართვაში.
"ვაშლი ზღარბისთვის"
სამიზნე:შეიმუშავეთ სიუჟეტი და თამაშის გეგმა, ასწავლეთ ბრუნვითი მოძრაობები.
მასალა:ფურცელი ზღარბის აპლიკაციის გამოსახულებით, ფერადი ფანქრებით, ზღარბი - სათამაშო.
ოკუპაცია
მოიწვიე ბავშვი გამოიცნოს გამოცანა: "ფიჭვების ქვეშ, ხეების ქვეშ დევს ნემსის ბურთი".
დაეხმარეთ მას დავალების შესრულებაში ზღარბის შესახებ ისტორიების მოყოლით და აჩვენეთ ისტორია, თუ როგორ ინახავს ის სოკოებსა და ვაშლებს ზამთრისთვის.
აჩვენეთ ფურცელი ზღარბის აპლიკაციის სურათით ნემსების გარეშე.
მოიწვიე ბავშვი მოკლე შტრიხებით დახატოს ნემსები, შემდეგ ვაშლი და სოკო.
დაეხმარეთ მას, თუ მას უჭირს ამ ობიექტების გამოსახვა.
"ჩემი თითები"
სამიზნე:ისწავლეთ ობიექტების კვალი კონტურის გასწვრივ.
მასალა: ფერადი ფანქრები, ფურცელი.
ოკუპაცია
ბავშვის ხელი დადეთ ფურცელზე და შემოხაზეთ კონტურის გასწვრივ და დაასახელეთ თითოეული თითი.
შესთავაზეთ მათი შეღებვა სხვადასხვა ფერებში.
შემდეგ სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს თქვენი ქმედებები დამოუკიდებლად.
სირთულის შემთხვევაში დაეხმარეთ კუბის ან სხვა ობიექტის მოხაზულობას, შეინახეთ იგი ცენტრში და დაეხმარეთ ბავშვს ამოცანის შესრულებაში.
"ტასელი"
სამიზნე:გააცნოს ახალი მასალა: საღებავები, ფუნჯები, ასწავლოს საღებავების გამოყენების წესები.
მასალები: საღებავი - წითელი გუაში, ფუნჯები No8-10, თეთრი ქაღალდის ფურცლები, ქილა წყალი, ხელსახოცები.
ოკუპაცია
შეახსენეთ მათ, რომ ბავშვმა პირველად ისწავლა ფერადი ფანქრებით ხატვა.
ახლა ის საღებავებით ხატვას ისწავლის.
მისი ყურადღება მიაქციეთ კაშკაშა ფერის ქილას და ფუნჯს, რომელიც შედგება ჯოხისა და რბილი წყობისგან.
აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ ხატავს.
ჯერ ფუნჯი ჩაყარეთ საღებავში, გადაუსვით ზედმეტი წვეთები ქილის კიდეზე და დახაზეთ ფართო ხაზი ქაღალდზე.
შედეგი იყო "ტრეკი". შემდეგ, მტკიცედ წაისვით ფუნჯი ფურცელზე, გამოსახეთ მისი კვალი: "სიარული გზაზე".
გააკეთეთ წრიული მოძრაობები ფუნჯით - ის „ცეკვავს“. დახაზეთ წრე და ჩხირები გარშემო - ეს არის მზე.
შემდეგ მოიწვიე ბავშვი ხატვაზე.
ამისათვის ჩადეთ ფუნჯი მის სახელურში, ხელით მოკიდეთ, ჩაყარეთ ფუნჯი საღებავში, გამოწურეთ ზედმეტი წვეთები ქილის კიდეზე და დახაზეთ ხაზი.
გააკეთეთ ყველაფერი ნელა და ფრთხილად, გამოხატეთ თქვენი ქმედებები.
საღებავის შეცვლისას აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა ჩამოიბანოთ ფუნჯი ქილაში წყლით და შემდეგ გააშრეთ ქაღალდის პირსახოცზე წასმის გზით.
მიეცით ბავშვს მოძრაობის თავისუფლება, პროცესის კონტროლი.
წაახალისეთ ექსპერიმენტები საღებავით, ფურცლის ზედაპირის შეღებვა სხვადასხვა ფერის საღებავებით.
გაკვეთილის ბოლოს ჩამოიბანეთ ფუნჯი, გადახედეთ და განიხილეთ შესრულებული სამუშაო.
"ვინ ცხოვრობს ტყეში"
სამიზნე: ასწავლეთ მოტორული რიტმი.
მასალები:ღია ნაცრისფერ ტონებში შეღებილი ქაღალდის ფურცელი ხის სილუეტების აპლიკაციებით, ფუნჯი, საღებავები, წყლის ქილა, ხელსახოცები.
ოკუპაცია
იფიქრეთ ტყის მაცხოვრებლებზე: კურდღლები, ზღარბი, დათვები, მელა და მგლები. წაიკითხეთ ლექსები, გამოცანები, იმღერეთ სიმღერები.
წინასწარ მომზადებულ ფურცელზე ფუნჯის წვერით დახატეთ კურდღლის მცირე კვალი, როცა ხტება და დარბის.
მგლის დიდი ნაკვალევი, რომელიც ტყეში გაიქცა.
შემდეგ, ფუნჯის მთელი ჯაგრით, დიდი დარტყმები არის დათვის კვალი, რომელიც ტყეში დადის.
ხატვის ტექნიკის ჩვენების შემდეგ, მოიწვიე ბავშვი, დახატოს საკუთარი ნაკვალევი და უთხარი, ვის ეკუთვნის.
"თოვლის ბურთი"
სამიზნე:ისწავლეთ შტრიხებით ხატვა ქაღალდის სხვადასხვა ნაწილში.
მასალები:ლურჯი ფურცელი, საღებავი თეთრი ფერი, ჯაგრისები No8-12, წყლის ქილა, ხელსახოცები.
ოკუპაცია
გაიხსენეთ, როგორ გამოიყურება ფიფქები ზამთრის დროწელი, რა ფერისაა, როგორ ატრიალებენ და მიწაზე ეცემა.
იმღერე ნაცნობი მელოდიები ზამთრის სეზონზე.
მოიწვიე ბავშვი დახატოს თეთრი თოვლის ბურთი და გააკეთოს რამდენიმე დარტყმა.
ლურჯი ფონზე, თეთრი თოვლი ძალიან შთამბეჭდავად გამოიყურება.
სთხოვეთ ბავშვს გაიმეოროს შტრიხები: ქაღალდის სხვადასხვა ნაწილში წაისვით „მოვარდნილი თოვლი“ შტრიხებით.
მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ! გააფართოვეთ თქვენს გარშემო არსებული სამყაროს გაგება, არ დაგავიწყდეთ ბავშვის წახალისება მის ყველა მცდელობაში.
"მისალმება"
სამიზნე:გამოიყენეთ სხვადასხვა ფერის საღებავები, ფუნჯის გარეცხვის უნარი საღებავის შეცვლისას.
მასალები:მუქი ლურჯი ქაღალდის ფურცელი, სხვადასხვა ფერის საღებავები, ფუნჯი, წყლის ქილა, ხელსახოცები.
ოკუპაცია
გაიმეორეთ ნანახი ფეიერვერკის შთაბეჭდილებები.
აჩვენეთ ერთად, როგორ აფრინდება რაკეტა, ხელები მაღლა ასწიეთ.
შემდეგ დახაზეთ თეთრი ზოლები ღამის ცის მუქ ლურჯ ფონზე რაკეტის მოძრაობის მიბაძვით.
დახატეთ მისალმების ცეცხლები წითელი და ყვითელი შტრიხებით, რიტმულად გამოიყენეთ ისინი წერტილების, ლაქების, ზოლების სახით.
საღებავის შეცვლისას შეახსენეთ თქვენს შვილს, რომ ჩამოიბანოს ფუნჯი ქილაში წყლით, გააშრეთ ქაღალდის პირსახოცზე წაისვით.
ნახატი გამოყენებითი ხელოვნების ძალიან საინტერესო სახეობაა, ბავშვებისთვის საღებავებით ნახატები საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ ბავშვებში პიროვნული თვისებები, ჩაუნერგოთ მათ გემოვნების გრძნობა. ბავშვთან ერთად სწავლისას შეგიძლიათ ასწავლოთ მას ფიქრი, ფიქრი, გრძნობა. განსაკუთრებით სასარგებლოა საღებავებით ხატვა მცირეწლოვან ბავშვებთან ერთად. ყოველივე ამის შემდეგ, წელიწადში ხატვისას ისინი ავითარებენ ხელის მშვენიერ მოტორულ უნარებს, რაც ძალიან სასარგებლოა გონებრივი განვითარებისთვის.
ორი წლის ასაკში ბავშვები არა მხოლოდ ნებით თამაშობენ ბლოკებით, არამედ ავლენენ ინტერესს ხატვის მიმართ. აქ დედას აქვს შესაძლებლობა აჩვენოს მთელი თავისი შემოქმედებითი ფანტაზია. თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ თითქმის ყველაფერი. ეს შეიძლება იყოს სკამები, სათამაშოები, ჭურჭელი, საყვარელი კატა.
ბავშვებისთვის საღებავებით ნახატები დაეხმარება ბავშვის სრულ მომზადებას სკოლაში შემდგომი განათლებისთვის. ჯერ ერთი, ხელის კოორდინაცია და მშვენიერი საავტომობილო უნარები 4 წლის განმავლობაში უმჯობესდება და მეორეც, ინტელექტის განვითარება შესაძლებელია.
კარგად, ფუნჯით ან ფანქრით ზუსტი მოძრაობების გაკეთება შესანიშნავი საშუალებაა ხელის დასაწერად მოსამზადებლად.
შეიძლება იყოს თამაშის ფორმაასწავლეთ ფერების და საღებავების გარჩევა, ზომების განსაზღვრა და ელემენტარული დათვლა. ნახატი ეხმარება გაუმკლავდეს ფსიქოლოგიურ კომპლექსებს 7 წლამდე.
იმის გამო, რომ მარტივი საღებავის ნახატების დაწყება საკმაოდ ადრეა შესაძლებელი, არ არის საჭირო ლოდინი, სანამ ბავშვი ითხოვს ხატვის ხელსაწყოებს. დასაწყისისთვის, შეგიძლიათ დახატოთ საკუთარი თავი, თქვით „ნახე რას დავხატავ“ და ბავშვი ადვილად იქცევა როგორც მაყურებელი. 4 თვის ასაკში ბავშვი ჯერ ვერ დაიჭერს ფანქარს ან ფუნჯს.
ამავე დროს, არა მხოლოდ ფანქრები და საღებავები შეიძლება იმოქმედონ როგორც მასალა. თითების მხატვრობას თითების და ხელისგულების დახმარებით შეგიძლიათ დაეუფლოთ.
რა ფერებია შესაფერისი ბავშვების შემოქმედებისთვის
დღემდე, მაღაზიებში შეგიძლიათ შეიძინოთ საღებავები, რომლებიც იდეალურია ბავშვთა შემოქმედებისთვის. Მათ შორის:
- თითის ხატვის სპეციალური ნაკრები 2 წლის ბავშვებისთვის.
დაკავშირებული სტატია: რა ტიპები და ფორმები არსებობს ფუნჯების სახატავად და როგორ ავირჩიოთ ისინი?
- გუაში ხატავს - ოთხი წლის ასაკიდან.
- აკვარელი 6 წლიდან.
ვინაიდან ხატვის გაკვეთილების დაწყებას 2-3 წლიდან ვგეგმავთ, ღირს თითების არჩევა. 3-4 წლის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ გადახვიდეთ გუაშისა და აკვარელზე.
ბავშვებისთვის საღებავებით ხატვა არ უნდა იყოს ერთფეროვანი. არ არის აუცილებელი ჩვეულებრივი ფურცლის შეღებვა. თქვენ თანდათან უნდა დაამატოთ ახალი ელემენტები.
ვიდეოზე: როგორ მარტივად და ლამაზად დავხატოთ რვაფეხა საღებავებით.
რა ნახატებით უნდა დავიწყო?
თუ ხატვას ვსწავლობთ, მაშინ უმარტივესით უნდა დავიწყოთ. გამოცდილების და უნარების მოპოვებასთან ერთად, ამოცანა გართულდება.ბავშვთან მუშაობისას, თქვენ არ გჭირდებათ იმის უზრუნველყოფა, რომ ის ყველაფერს სწორად აკეთებს. ბავშვებმა უნდა გაიარონ მარანიის ეტაპი. ეს ეტაპი დაახლოებით ორ წლამდე გრძელდება. თავდაპირველად, ბავშვი უბრალოდ ფანქრებს ქაღალდზე დაწერს.
თუმცა, ამ დროს ცოტა მეტის სწავლა შეიძლება. Შენიშვნა:
- 2-3 წლის ბავშვებთან შეგიძლიათ დაეუფლოთ ფანქრით, ფლომასტერით და ფუნჯით მუშაობის უნარ-ჩვევებს.
- ხუთიდან ფრთხილად დაადეთ წერტილები, გააკეთეთ ხაზები, წრეები, ოვალური, დახაზეთ ნახატებზე შტრიხებით.
- შვიდით ნამდვილად შესაძლებელია კომპოზიციის უნარების დაუფლება.
მარტივი ხატვის გაკვეთილები პატარებისთვის
ხატვის ამ მარტივ გაკვეთილებს ჩვეულებრივ ბავშვებთან ვატარებ. ძალიან საინტერესოა ბავშვთა ნახატები თითის ხატვის ტექნიკაში. აი, როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს:
- მოიწვიე შენი შვილი, რომ თითი საღებავში ჩაასველოს. ახლა დადეთ თითი ფურცელზე, მიიღებთ ლაქას.
- დაეხმარეთ ფურცლის ან რაიმე სახის მუხლუხის დახატვას.
- ხაზების დახატვა, სხივების დახატვა, როგორც მზე.
ახლა ნება მიეცით ბავშვს თავად სცადოს რაღაცის დახატვა. 5 წლის ასაკში ხელები უფრო თავდაჯერებული ხდება, შეგიძლიათ ასწავლოთ ფუნჯის გამოყენება. თქვენ უნდა აჩვენოთ ბავშვს ფუნჯით ხატვის სამი ძირითადი უნარი, აჩვენოთ როგორ უნდა ჩამოიბანოთ იგი ახალი საღებავის აღებამდე.
ფუნჯით ხატვის რამდენიმე გზა არსებობს:
- გაჟღენთილი. ვხატავთ, მსუბუქად ვეხებით ქაღალდს და მაშინვე ვხსნით ფუნჯს, რაც იწვევს საღებავის ლაქებს. სთხოვეთ 3 წლის ბავშვს დააკვირდეს, როგორ კეთდება სურათი.
- ფუნჯის დარტყმის ტექნიკა. ფრთხილად გაავლეთ ხაზები 3 წლის ასაკიდან სხვადასხვა მიმართულებით. დაე, ისინი განსხვავდებოდეს სიგრძით.
- დახატეთ ესკიზი ფანქრით 8-ით.ჯერ გააკეთეთ ძირითადი ხაზები და დახაზეთ ფანქრით, შემდეგ კი დახატეთ.
დაკავშირებული სტატია: შაბლონების გამოყენებით ვიტრაჟების მხატვრობის მახასიათებლები
უნარების განვითარებასთან ერთად, ამოცანები გართულდება. არის ძალიან საინტერესო ტექნიკა. მათი ათვისება შესაძლებელია ბავშვთან რეგულარული გაკვეთილების ჩატარებით. კონკრეტული უნარების კონსოლიდაციისთვის საჭიროა რამდენიმე გაკვეთილი.
როგორ დავხატოთ ცისარტყელა და პეპელა (2 ვიდეო)
იდეები ბავშვთა ნახატებისთვის (19 ფოტო)
1-დან 2 წლამდე ძალიან ნაზი ასაკია ბავშვისთვის. ბავშვმა მხოლოდ ახლა ისწავლა სიარული. მას აინტერესებს ყველაფერი, რისი დაცემა, დაღვრა, დაღვრა, გასინჯვა შეიძლება. მას საჭმელი იზიდავს, არა მხოლოდ იმიტომ, რომ მისი ჭამა შეიძლება, არამედ იმიტომ, რომ ის შეიძლება სუფრაზე, საკუთარ თავზე და შენზე წაისვას. და ბავშვი ამას დიდი სიამოვნებით გააკეთებს.
ღირს თუ არა ხატვის დაწყება ასეთ პატარა ასაკში? რა თქმა უნდა, ღირს!ერთ წლამდე შეიძლება აზრი არ ჰქონდეს, რადგან ბავშვი უბრალოდ ითვისებს მის გარშემო არსებულ სამყაროს და საკმარისია სუფრის გარშემო ფაფის მიტანა. არაერთხელ დაფიქსირდა, რომ რაც უფრო ხშირად აკეთებს ბავშვი მანიპულაციებს ხელებით, მით უფრო ჭკვიანია.ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებით, ბავშვის ტვინი ვითარდება.
ხატვის გაკვეთილები ბავშვთან სანდო ურთიერთობის დამყარების კიდევ ერთი გზაა, რადგან გაკვეთილები ჩატარდება დედასთან.და მიუხედავად იმისა, რომ ასაკთან ერთად ის შეიძენს გამოცდილებას და დამოუკიდებლად გაუმკლავდება ბევრ დავალებას, ის ყოველთვის სიამოვნებით გააკეთებს ყველაფერს დედასთან, ან თუნდაც მისი თანდასწრებით.
ასეთი ახალგაზრდა ასაკისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ თითის საღებავები, ნებისმიერი ფერის სქელი ქაღალდი, დიდი ფორმატის ფურცლები (რომ ბავშვს ჰქონდეს ადგილი მოქმედებისთვის), პრინტები (მათთვის ჩვენ გამოვიყენებთ ყველაფერს, რაც ხელთ გვაქვს), ყველა სახის ღრუბლები, ნაწიბურები, დაქუცმაცებული ხელსახოცები, ცვილის ფანქრები. მაგრამ ძირითადად თითებით დავხატავთ. ფუნჯს ავიღებთ მხოლოდ მაშინ, როცა გამოცდილებას მივიღებთ. ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ მზა სურათები, დაბეჭდოთ ისინი პრინტერზე. მხოლოდ ჩვეულებრივი, თხელი ფურცლის ნაცვლად გამოიყენეთ უფრო მკვრივი, ლანდშაფტი.
დროის თვალსაზრისით, გაკვეთილი შეიძლება გაგრძელდეს რამდენიმე წუთიდან რამდენიმე საათამდე, ყველაფერი დამოკიდებული იქნება ახალგაზრდა ხელოვანზე . დაასრულეთ გაკვეთილები, თუ ბავშვმა დაასრულა სამუშაო და აღარ სურს ხატვა. ყველა კლასი უნდა იყოს ნებაყოფლობითი, იძულების გარეშე.Ეს არის მნიშვნელოვანი! წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი წინააღმდეგობას გაუწევს და ბევრ ქმედებას გააკეთებს თქვენს წინააღმდეგ.
თავიდანვე ყველა თქვენი შედევრი დაემსგავსება კალიაკს - მალაკს. Იყავი მომთმენი!ნუ იჩქარებთ ბავშვის გამოსწორებას, განსაკუთრებით ამ ასაკში. მიეცით მას თავისუფლება და საშუალება, რომ საღებავით შეაფერხოს. იმოძრავეთ თქვენი გულის შინაარსით. გამოიყენეთ ძველი შპალერი რულონებად, რომლებიც სავარაუდოდ აგროვებენ მტვერს თქვენს კარადაში შეკეთების შემდეგ. თუ ეს არ გაქვთ, მაღაზიაში ყოველთვის შეგიძლიათ შეიძინოთ ყველაზე იაფი ფონი. ეს ხდება, რომ ესკიზების წიგნები უმარტივესი ფონის მთლიან რულონზე მეტი ღირს.
თავდაპირველად, ბავშვი უბრალოდ შეეცდება სხვადასხვა საწერ ინსტრუმენტს. აირჩიე ისეთი რამ, რაც ადვილი დასახატულია. დიდი ალბათობით, ეს იქნება ფლომასტერები, რომლებიც აუცილებლად უნდა შეირჩეს წყლის საფუძველზე. მაგრამ ბავშვის ასაკის გათვალისწინებით, უმჯობესია მარკერების გადადება განვითარების შემდგომი პერიოდისთვის. და მათ ნაცვლად შესთავაზეთ მას ცვილის ფანქრები.
როგორც უკვე ითქვა, არ უნდა შეზღუდოთ ბავშვი კალიაკანიში. როდესაც მათ მიმართ ინტერესი შემცირდება, ის დაიწყებს ყურადღების მიქცევას ხაზებზე, ფერებსა და ფორმებზე.. მაგრამ ეს ყველაფერი მოგვიანებით. დავიწყოთ მცირედით!
გაკვეთილი 1: თითით ხატვა
სირთულე:(5-დან 1).
ასაკი:ერთი წლიდან.
მოდით, ბავშვის ინტერესი მივმართოთ ფაფის წასმას ყველა ჩვენს ირგვლივ, შემოქმედებით არხზე.
ამისთვის დიდი მოთმინება დაგჭირდებათ! იმიტომ რომ არავის გაუუქმებია შემოქმედებითი არეულობა. სიურპრიზები ლაქების სახით მთელ ოთახში შეუძლებელია. თუ საკმარისად მამაცი ხარ, მაშინ წადი!
დაიწყეთ გაცნობა თითის საღებავებით. რომელი კომპანიის ყიდვა თქვენზეა დამოკიდებული, მაგრამ უმჯობესია შეიძინოთ სპეციალიზებული საღებავი ჩვილებისთვის. რატომ ჯობია არ გაეცნოთ ფანქრებს ან სხვა საღებავებს? ყველაფერი მარტივია! ბავშვი გამოიყენებს ფანქრებს, როგორც ბარაბანი, რომელიც შეიძლება დაღეჭოს ან სადღაც აწუროს (რაც შეიძლება იყოს გაფუჭებული). ამ ასაკისთვის ფანქრები რთულია, რადგან საკმარისი ძალისხმევა გჭირდებათ, რომ ქაღალდზე კვალი მაინც დატოვოთ. დიახ, და ხაზები, პირველ ეტაპზე, მოსაწყენი აღმოჩნდება და არ გამოიწვევს სიამოვნებას თქვენი ნამსხვრევებით. სხვა საღებავებით, ასევე არც თუ ისე კარგი, რადგან ფუნჯი უნდა გამოიყენოთ. და მერწმუნეთ, ფუნჯის საღებავი ბევრად უფრო შორს და არაპროგნოზირებად დაფრინავს.
ასე რომ, თითის საღებავებზე დავსახლდით. ისინი ყველაზე შესაფერისია ყველაზე პატარა ნამსხვრევებისთვის. ისინი არ არიან ტოქსიკური, მაგრამ მაშინაც კი, თუ ისინი უსაფრთხოა, არ უნდა მიირთვათ ისინი კოვზით. 1-2 წლის ბავშვისთვის, თქვენ არ გჭირდებათ ყვავილების დიდი რაოდენობა, საკმარისია ყველაზე ძირითადი.
Პირველი გაკვეთილი
თქვენი პირველი გაკვეთილისთვის შეეცადეთ აირჩიოთ აბაზანა და თავად აბაზანა. ჩააცვით თქვენს შვილს და საკუთარ თავს ისეთი ტანსაცმელი, რომელიც არ გაწუხებთ. და გაუშვით თქვენი ბავშვი. აბაზანის თეთრი კედლები თეთრი ფურცლების როლს შეასრულებს. ბავშვს დიდი სიამოვნება ექნება. თქვენ უბრალოდ უნდა დაისვენოთ და შეუერთდეთ თქვენს საგანძურს. დახატეთ, იცინეთ, გაერთეთ და არ დაგავიწყდეთ ყველაფრის გადაღება კამერით.
აბაზანის რეცხვა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ოთახში არსებული ხალიჩები, კედლები და ჭერი. ტანსაცმელს სარეცხი მანქანა მოუვლის.
წარმატებებს გისურვებთ თქვენს პირველ წამოწყებაში!
მეორე გაკვეთილი - პალმებით ხატვა
სირთულე:(5-დან 1).
ასაკი:ერთი წლიდან.
მასალები:თითის საღებავები, ღრუბელი ან სქელი ფუნჯი, ვატმენის ქაღალდი ან სხვა უფრო პატარა სქელი ფურცელი.
პროგრესი:ხელის გულზე დახატვა საღებავით ღრუბლით ან სქელი ფუნჯით და გააკეთეთ ანაბეჭდი ქაღალდზე.
როცა აბანოში თითის საღებავებს აითვისებ. შემოქმედებით არეულობას შევეჩვიე შემდეგ. თქვენ გაქვთ დრო, რომ დაიჭიროთ პატარა ხელები წამით ადრე, სანამ ის, რაც არ უნდა შეიზილოთ, დაიწითლება. ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ ოთახში წასვლა.
ეს ძალიან მარტივი ამოცანაა. თუ შესაძლებელია, ჩაერთეთ მთელი ოჯახი. ეს იქნება დიდი მემორიალი. სავარაუდოდ, ის საუკეთესოდ განთავსდება იატაკზე ისე, რომ ყველას ჰქონდეს წვდომა ტილოზე. დიდი ფუნჯის ან ღრუბლის გამოყენებით შეღებეთ პალმები. პალმა შეიძლება იყოს ერთფეროვანი, ან შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ფანტაზია და დაამატოთ რამდენიმე ნიმუში. შესაძლოა ოჯახის თითოეულ წევრს განსხვავებული ფერის სახელურები ჰქონდეს. Შენ გადაწყვიტე. თუ ყველამ დაამშვენა თავისი კალმები, მაშინ თავისუფლად გადაიტანეთ ისინი ქაღალდზე და დატოვეთ თქვენი ანაბეჭდები.
ეს ისეთი მარტივი, მაგრამ საინტერესო აქტივობაა დღეს, საიდანაც მთელი ოჯახი დიდ სიამოვნებას მიიღებს! და ბავშვი ბედნიერი იქნება, რომ ყველა ერთად არის და დაკავებულია საერთო საქმით.
