≡×მენიუ

• ცილოვანი დიეტა
• ვიტამინები
• დიეტები
• მულტიქუკერისთვის
• წონის დაკლებისთვის

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების ტექსტები სურათებით, საკითხავი დავალებით. მარცვლების თამაშში წაკითხვის სწავლა ანბანის მარცვლებით წაკითხვის სწავლა

აღზრდის პროცესში ბავშვი სწავლობს მნიშვნელოვან და სასარგებლო უნარებს. კითხვა ერთ-ერთი ფუნდამენტია. ფსიქოლოგები გვირჩევენ ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებას. ეს დაგეხმარებათ გაიგოთ, არის თუ არა ბავშვი მზად ისწავლოს ასოები და დროა დაიწყოს თუ არა კითხვის სწავლა მარცვლებით. სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის საჭიროა ინდივიდუალური მიდგომა.

მნიშვნელოვანია სწავლისთვის მზადყოფნის სიგნალების დროულად ამოცნობა:

• ბავშვი უქმნის კითხვის ილუზიას, აატარებს თითს ტექსტზე;
• ავლენს ინტერესს წიგნების მიმართ, შეუძლია დიდხანს უყუროს მათ;
• იცის ყველა ასო და ადვილად შეუძლია მათი დასახელება;
• მას აქვს მკაფიო მეტყველება;
• ბავშვს აქვს დიდი ლექსიკა;
• აუცილებელია ინდივიდუალურად მივუდგეთ ბავშვს მეტყველების დეფექტებით.

სწავლის თავისებურებები სხვადასხვა ასაკში

3-4 წლის ასაკში

ამ ასაკში ბავშვი აქტიური და ცნობისმოყვარეა და შეუძლია მოკლე დროში აითვისოს დიდი რაოდენობით ახალი ინფორმაცია.

ნებისმიერი უნარების პროდუქტიული სწავლება უნდა აერთიანებს:

1. პრეზენტაციის საინტერესო ფორმა, ე.ი. სწავლა საუკეთესოდ ხდება თამაშის სახით. ერთფეროვნებამ და ერთფეროვნებამ შეიძლება შეაშინოს ბავშვი და დაკარგოს სწავლის სურვილი დიდი ხნის განმავლობაში.
2. შეარჩიეთ დავალება ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლების მიხედვით. 3 წლის ასაკშიც კი, ორი ბავშვის განვითარება და შესაძლებლობები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს. აუცილებელია ისეთი საგანმანათლებლო თამაშების შერჩევა, რომ ბავშვს მოერგოს და არც ისე რთული იყოს მისთვის.
3. თვალყური ადევნეთ პატარა მოსწავლის რეაქციას, რათა არ გადაიტვირთოს.
4. გაითვალისწინეთ მისი განწყობა. თქვენ არ უნდა დაიწყოთ სწავლა, თუ ბავშვი არ არის კლასების ხასიათზე.

4-5 წლის ასაკში

ბავშვის ტვინი იწყებს აქტიურ მუშაობას და ინფორმაციის გადამუშავებას. მისთვის უკვე ბევრად უფრო ადვილია ყველაფრის სტრუქტურირება და ანალიზი, რაც მის გარშემო ხდება. განათლება ასევე უნდა განხორციელდეს თამაშების სახით, რათა ბავშვს გაუადვილოს და საინტერესოდ ისწავლოს ახალი ცოდნა. პატარა მოსწავლეს უნდა შეეძლოს გაკვეთილებზე დიდი ხნის განმავლობაში ფოკუსირება, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათგან შედეგი მინიმალური იქნება.

5-6 წლის ასაკში

ბავშვი ახალ ეტაპზე გადადის ინტელექტუალური განვითარება. ის იწყებს კითხვისადმი ინტერესის აქტიურ გამოვლენას, რადგან თავად სურს სასწავლო პროცესში ჩაღრმავება.

ბავშვი უფრო დადებით ემოციებს იღებს კითხვის სწავლისას. პატარა კაცის ტვინი აქტიურად ავითარებს გარკვეულ სფეროებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ყურადღებაზე, ეხმარება ინფორმაციის უკეთ სტრუქტურირებაში, ანალიზსა და დამახსოვრებაში.

6-7 წლის ასაკში

უფროსებს არ უყვართ რუტინული საქმეების კეთება, რაც მათ მობეზრდებათ. და უბრალოდ უკუნაჩვენებია ბავშვისთვის რაიმე მოსაწყენის გაკეთება. გაკვეთილები უნდა იყოს სახალისო და საინტერესო.

ამას დასჭირდება:

• სასწავლო მასალა დიდი ასოებით;
• ტრენინგის ჩატარება თამაშის სახით;
• არ დაამუშაოთ ბავშვი.

არ გაითვალისწინოთ მხოლოდ წიგნები, უმჯობესია გამოიყენოთ სალაპარაკო ანბანი, ბარათები, კუბები და სხვა სასწავლო მასალა.

კლასიკური სწავლა სახლში

სწორი დასაწყისი

იმისათვის, რომ ბავშვს წარმატებულად და ეფექტურად ვასწავლოთ შრიფტით კითხვა, აუცილებელია სწორი დასაწყისის დაყენება. ფსიქოლოგები და პედიატრები გვირჩევენ იმოქმედონ გარკვეული მეთოდებით, რათა შემცირდეს მცირე მოსწავლის წინააღმდეგობა სასწავლო პროცესის მიმართ.

Მათ შორის:

1. გაკვეთილების ჩატარება მაშინ, როცა ბავშვი კარგ ხასიათზეა და ავადმყოფობის ნიშნები არ არის. ეს წესი მასწავლებელზეც ვრცელდება.
2. სკოლის დასაწყისში ბავშვი ხშირად განიცდის სწრაფ ზედმეტ მუშაობას და უჭირს კონცენტრირება. უმჯობესია შეამციროთ გაკვეთილების დრო პირველ დღეებში.
3. ბავშვებისთვის ნებისმიერი სწავლის ოქროს წესი არის მხიარული პრეზენტაცია. ამრიგად, ბავშვი ადვილად და საინტერესოდ სწავლობს საჭირო ნივთებს.
4. ბავშვთან ერთად სწავლისას არ გჭირდებათ მკაცრი მასწავლებლის გამოსახვა. პრეზენტაციის ასეთმა ფორმამ შეიძლება სამუდამოდ გააფუჭოს მასში ახალი ცოდნის შეძენის სურვილი.
5. ბავშვს უნდა დაუჭიროთ მხარი და გაიხაროს მისი წარმატება. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის თავდაჯერებულობის ჩამოყალიბებას და წარმატების უფრო სწრაფად მიღწევის უნარს.
6. რაც უფრო მეტია სხვადასხვა თამაშები, მით უფრო ადვილი და საინტერესო იქნება ბავშვისთვის კითხვის სწავლა მარცვლების მიხედვით. ბავშვებისთვის ასევე აუცილებელი პირობაა ერთი თამაშიდან მეორეზე დროულად გადართვა. ეს ხელს უწყობს პატარა მოსწავლის ინტერესისა და ყურადღების შენარჩუნებას.

სწავლის ეტაპები

1. პირველ რიგში, მხიარულად აუხსენით, რომ მეტყველება ბგერებისგან შედგება.
2. ასწავლოს ბავშვს სხვადასხვა სიხისტის (რბილი და მყარი) თანხმოვნების გარჩევა. ამოიცანი ხმოვანი, რომელზეც ხაზგასმულია.
3. შემდეგ პატარა მოსწავლემ უნდა ისწავლოს ბგერების გარჩევა მცირე სიტყვებით.
4. მხიარულად, აჩვენეთ ასო და წარმოთქვით მისი ხმის აღნიშვნა.
5. შემდეგ მშობლებთან ერთად დაამატეთ მარცვლები.

ასოების სწავლის თამაშის ფორმები.

ბავშვებისთვის თანამედროვე სამყარო მრავალ განსხვავებულ მეთოდს გვთავაზობს, რომელიც ეხმარება მათ ასწავლონ შრიფტით კითხვა.

ბავშვს მარცვლებით კითხვა რომ ასწავლოს, რეკომენდებულია ასოს სწავლით დაიწყოს. უმჯობესია შეიძინოთ ანბანი 2-3 წლის ბავშვებისთვის, სადაც თითოეული ასო ასოცირდება ობიექტთან

Მათ შორის:

ბგერების სწორი გამოთქმის სწავლება

ტრენინგი საუკეთესოდ იყოფა რამდენიმე ეტაპად. ეს დაეხმარება ბავშვს უფრო სწრაფად ისწავლოს სწორი გამოთქმა.

1. ეტაპი 1.ის მიმართულია მეტყველებაში ჩართული ორგანოების განვითარებაზე: ტუჩები, ენა, ლოყები. ამ ეტაპზე უფრო მსუბუქი ბგერები ითვისება, ე.ი. ხმოვნები და მარტივი თანხმოვნები.
2. ეტაპი 2.ბავშვი სწავლობს რთულ თანხმოვანებს. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ეს არის სასტვენისა და სტვენის ხმები.
3. ეტაპი 3.ამ ეტაპს განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს, რადგან. ერთ-ერთი ყველაზე რთულია ბავშვს სწორი გამოთქმის სწავლებისას. მე-3 ეტაპზე, თქვენ უნდა ასწავლოთ, თუ როგორ სწორად გამოთქვათ რთული ბგერები (სუსტი და სტვენა), რათა ბავშვმა არ დააბნიოს ისინი.
4. ეტაპი 4.როდესაც პატარა მოსწავლე ისწავლის რთული ბგერების ცალკე გამოთქმას, იწყება შემდეგი ეტაპი. ბავშვმა უნდა ისწავლოს ბგერების შერევის გამოყოფა, მაგალითად, [Ш] და [С].

მარცვლების შედგენა და მათ გამოთქმაზე გადასვლა

შრიფტები შეიძლება დაიყოს 3 ტიპად:

1. თანხმოვანი + ხმოვანი A. ეს არის ყველაზე მარტივი სწავლა ბავშვში. მაგალითად, შრიფტები: MA, BA, PA და ა.შ. მან უნდა ახსნას, თუ როგორ არის შედგენილი შრიფტები და ისწავლოს მათი სწორად წაკითხვა. დაე, პატარა მკითხველმა არ სცადოს მარცვლების სწრაფად სწავლა, რადგან მთავარია, არსი გაიგოს და სწორად გააკეთოს. დროთა განმავლობაში ის გაცილებით სწრაფად ისწავლის ამის გაკეთებას.
2. თანხმოვანი + სხვა ხმოვნები.პირველ რიგში, უმჯობესია ვისწავლოთ მარცვალი მარტივი თანხმოვნებით, მაგრამ განსხვავებული ხმოვანი ვიდრე [A]. როდესაც ის აითვისებს ამ გაკვეთილს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგზე. ალტერნატიული მარტივი თანხმოვნები რთულთან (სასტვენი და ა.შ.) და ნებისმიერი ხმოვანებით. მაგალითად, შრიფტები: DI, SHCHA, CHE და ა.შ.
3. სლოგი პირიქითაა.როდესაც პატარა მკითხველი გაიგებს არსს, პედიატრები გირჩევენ დახურულ მარცვლებზე გადასვლას. იმათ. მარგალი მთავრდება თანხმოვანით. მაგალითად, შრიფტები: IR, YASCH, AR და ა.შ.

მთელი სიტყვების კითხვა

მარცვლებით კითხვის სწავლა შუალედური ეტაპია, რის შემდეგაც ბავშვებისთვის რთული, მაგრამ საინტერესო პერიოდი იწყება - მთელი სიტყვების კითხვა. რაც უფრო ნაკლები სიტყვა მოხვდება ბავშვის ხედვის ველში, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის.

1. უმჯობესია დაიწყოთ სიტყვებით, რომლებსაც აქვთ განმეორებითი შრიფტები. მაგალითად, MA-MA, PA-PA, BA-BA და ა.შ.
2. გარდა ამისა, ბავშვებისთვის ყველაზე ადვილია სიტყვების აღქმა განმეორებითი (მარტივი) თანხმოვნებით. მაგალითად, MI-MO და ა.შ.
3. შემდეგ თქვენ უნდა აირჩიოთ მარცვლების განსხვავებული კომბინაცია, მაგრამ მარტივი თანხმოვნებით. მაგალითად SA-LO, KI-SA და ა.შ.
4. მაშინ უმჯობესია ყურადღება მიაქციოთ სიტყვებს ერთი რთული თანხმოვნებით. მაგალითად, RO-SCHA, PI-SCHA და ა.შ. შემდეგ შეგიძლიათ აირჩიოთ ორივე რთული თანხმოვანი: CHA-SCHA და ა.შ.

სირთულის თანდათან მატებასთან ერთად ბავშვი ყველაზე რთულ სიტყვებსაც კი წაიკითხავს.

თავისუფლად კითხვის სწავლება

თავისუფლად კითხვის სწავლა თქვენს შვილს დაეხმარება სწრაფად ისწავლოს კითხვა. მნიშვნელოვანია კლასებისთვის ტექსტის შერჩევა ასაკის მიხედვით. აუცილებელია დაფიქსირდეს საწყისი შედეგი, რათა იცოდეთ რამდენად წარმატებულია ტრენინგი. ამისათვის საკმარისია ბავშვს ტექსტის წაკითხვის საშუალება მისცეთ, ჯერ დრო დააფიქსირეთ. ვარჯიშის დასაწყისში მას ზედმეტი დატვირთვა არ უნდა მოახდინოთ, 1-2 წუთი საკმარისი იქნება.

1. გაიგე მნიშვნელობა.აუცილებელია, რომ ბავშვმა შეძლოს წაკითხული ტექსტის მნიშვნელობის ათვისება და დამახსოვრება. როდესაც პატარა მოსწავლე კითხულობს ნაწილს, თქვენ უნდა დაუსვათ მას კითხვები და შეამოწმოთ, გაიგო თუ არა ტექსტის მნიშვნელობა.
2. Ძებნაში.ახალბედა მკითხველს ეპატიჟება სწრაფად მოძებნოს ტექსტში გარკვეული სიტყვა ან ფრაზა (მაგრამ ეს ასევე დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე).
3. მკაცრი ბრძოლა.ექსპერტები ამბობენ, რომ ბავშვებს უჭირთ ზედიზედ რამდენიმე თანხმოვანი სიტყვების წაკითხვა. თქვენ უნდა შეადგინოთ რთული სიტყვების სია თანმიმდევრული თანხმოვნებით. უმჯობესია, ასეთი სიტყვები ყოველდღიურად შეიმუშაოთ, რათა ბავშვმა არ დაკარგოს მოხერხებულობა.
4. Ენის გასატეხები.ენის მობრუნების ლაპარაკი ხელს უწყობს გამოთქმის გაუმჯობესებას, სუნთქვის სწორად განაწილებას და კითხვის სიჩქარის გაზრდას.

კითხვის სწავლების პოპულარული მეთოდები

ზაიცევის კუბურები

ზაიცევის მეთოდოლოგიას შორის მთავარი განსხვავება არის ენის ერთეული, ე.ი. საწყობი საერთო მარცვლის ნაცვლად. მაგალითად, „პი-რო-გ“ „პი-რქის“ ნაცვლად.

კუბებს ბევრი თვისება აქვთ:

• ზომა;
• ფერი;
• თანხა;

განსხვავებები ეხმარება ბავშვს დაიმახსოვროს გარკვეული წესი. კუბების გარდა, დამაგრებულია მაგიდები საწყობებით. ზაიცევის ტექნიკა განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის.

სილაბური კითხვა

ეს მეთოდი არის ცხრილი მარცვლებით. მარცვლების უზარმაზარი ნაკრები კარგია, რადგან შეუძლებელია დამახსოვრება და დამახსოვრება, ამიტომ ერთი ცხრილის მრავალჯერ შესწავლა შეიძლება. სილაბური კითხვა გეხმარებათ ისწავლოთ სხვადასხვა მარცვალი და მოამზადოთ რთული სიტყვების წასაკითხად.

გლენ დომანის მეთოდი

ამ მეთოდის გამოყენება რეკომენდებულია 6 თვიდან. ნაკრები შეიცავს ბარათებს წითელი ასოებით დაბეჭდილი სიტყვებით.
მეთოდის არსი არის ბავშვს ბარათების ჩვენება სიტყვებით, მათი მკაფიოდ და მკაფიოდ წარმოთქმა.. ამ ტექნიკის დახმარებით ბავშვს შეეძლება ისწავლოს კითხვა მარცების და ასოების დამახსოვრების გარეშე.

ნადეჟდა ჟუკოვას მეთოდოლოგია

ამ მეთოდისთვის ბავშვს ჯერ ასოები უნდა გააცნო. ნადეჟდა ჟუკოვა ამტკიცებს, რომ ბავშვებისთვის უფრო რთულია ცალკეული ბგერების გამოყოფა და უფრო ადვილია მარცვლების გამოყოფა. ბავშვს ჯერ უნდა გააცნოს უმარტივესი ასოები, ხმოვნები. დაეხმარეთ მას გაიგოს, რომ მათი სიმღერა შეიძლება. შემდეგ თქვენ უნდა ახსნათ, თუ როგორ ემატება 2 ხმოვანი, შემდეგ ის შეძლებს გაიგოს მარცვლების დამატების საფუძვლები.

ნადეჟდა ჟუკოვას "მაგნიტური ანბანი" დაეხმარება ბავშვს ისწავლოს ყურით დაადგინოს რამდენი ასო და ბგერაა გამოთქმული და რა თანმიმდევრობით ჟღერს ბგერები.

ჩაპლიგინის კუბურები

ტექნიკა დაფუძნებულია დინამიურ კუბებზე. ეს არის კუბურები, რომლებიც დაკავშირებულია სპეციალური გზით, რომელიც შეიძლება გადატრიალდეს. მათი მობრუნებით, ბავშვი ახალ სიტყვებს იღებს. 2 კუბიდან შეგიძლიათ შეაგროვოთ 20 სიტყვა, ხოლო 3 კუბიდან - 25-ჯერ მეტი (ანუ 500 სხვადასხვა სიტყვა).

ABC თვითნასწავლი

თვითნასწავლი ანბანი საშუალებას აძლევს ბავშვს ისწავლოს ანბანი გარე დახმარების გარეშე. ელექტრონული ანბანი დაგეხმარებათ ვისწავლოთ კითხვის საფუძვლები - ასოები მხიარული გზით, უფროსების მცირე ან საერთოდ დახმარების გარეშე.

ვიდეო გაკვეთილების კითხვა

არსებობს უამრავი ვიდეო გაკვეთილი, როგორც მარტივი, ასევე რთული. მშობლებს ზოგჯერ უჭირთ აირჩიონ ასეთი ჯიშიდან, რაც ნამდვილად შესაფერისია ბავშვისთვის.

ვიდეო გაკვეთილები პირობითად შეიძლება დაიყოს:

• ასაკის მიხედვით;
• ბავშვის სქესის მიხედვით;
• ტრენინგის დონის მიხედვით (დამწყები, საშუალო, მოწინავე).

ამ პარამეტრების მიხედვით უნდა აირჩიოთ ვიდეო გაკვეთილები.

რა უპირატესობა აქვს ვიდეო გაკვეთილებს კითხვის სწავლისას:

• დისტანციური სწავლება;
• თვითგანათლებაუფროსების მონაწილეობის გარეშე;
• მარტივი ხელმისაწვდომობა;
• საინტერესო სასწავლო ფორმატი;
• დიდი მრავალფეროვნება.

წარმატებული სწავლისთვის მნიშვნელოვანია ვაჩვენოთ:

• გამძლეობა;
• მოთმინება;
• მეთოდურობა;
• ყურადღება;
• სიყვარული და ზრუნვა.

არ უნდა დაიწყოთ გაკვეთილები ცუდი განწყობით და/ან კეთილდღეობით. წესი ვრცელდება როგორც ბავშვზე, ასევე მშობელზე. ვარჯიშის დროს შეუძლებელია უარყოფითი ემოციების გამოვლენა: გაღიზიანება, ბრაზი, აგრესია. თუ სასწავლო პროცესში სირთულეები წარმოიქმნება, უმჯობესია გაკვეთილები ცოტა ხნით გადადოთ.

ვიდეო თემაზე: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა

ბავშვს ასწავლო ასოების სიტყვებად და სიტყვების წინადადებებად გადატანის ასწავლა ადვილი საქმე არ არის. ამ რთულ გზაზე მშობლებს დასჭირდებათ მოთმინება, სიზუსტე და თანმიმდევრულობა. დღეს ჩვენ ვუპასუხებთ მთავარ კითხვებს: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მასწავლებლების დახმარების გარეშე კითხვა მარცვლებით და რა სავარჯიშოებია სახლში კითხვის სწავლებისთვის ყველაზე ეფექტური.

კითხვის სწავლა: არის თუ არა ბავშვი მზად ისწავლოს კითხვა?

ფსიქოლოგების აზრით, კითხვის სწავლისთვის საუკეთესო ასაკი 4,5-დან 6 წლამდეა. პრაქტიკაში, ბავშვი ცდილობს ისწავლოს კითხვა 5 წლის ასაკში. უნდა გვახსოვდეს, რომ თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია თავის განვითარებაში და თუ თქვენ არ ჯდებით ზოგადად მიღებულ ვადებში, ეს მხოლოდ იმას ნიშნავს, რომ სასწავლო პროცესი ცოტათი უნდა გადაიდოს.

არსებობს მთელი რიგი ფაქტორები, რომლებიც მიუთითებს, არის თუ არა ბავშვი ამჟამად მზად კითხვის პროცესის დაუფლებისთვის. აქ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი:

• არანაირი პრობლემა გამოთქმასთან დაკავშირებით- ბავშვს აქვს მეტყველების სწორი ტემპი და რიტმი, ყველა ბგერა დაყენებულია;
• სმენის პრობლემები არ აქვს- ბავშვი ბევრჯერ არ ეკითხება, არ ამახინჯებს ადვილად წარმოთქმელ სიტყვებს;
• მეტყველების საკმარისად ფლობა- მდიდარი ლექსიკა, ფრაზების აგების და სხვებისთვის აზრების მკაფიოდ გამოხატვის უნარი;
• განვითარებული ფონეტიკური ცნობიერება- ბავშვს შეუძლია თავისუფლად განასხვავოს მეტყველების ბგერები, მოსმენილი ბგერების რეპროდუცირება, სიტყვაში პირველი/ბოლო ბგერის დასახელება;
• თავისუფალი ორიენტაცია სივრცეში- ბავშვმა ნათლად იცის მარჯვენა / მარცხნივ და ზემოთ / ქვემოთ ცნებები.

ბავშვზე ყურადღებით დაკვირვებით შეამჩნევთ მომენტს, როდესაც ის ინტერესდება ასოების სიტყვებით გადმოცემით. ბავშვი მაღაზიის აბრაზე ნაცნობ სიმბოლოებს უჩვენებს დედას და მამას და ერთ დღესაც შეეცდება წაიკითხოს ისინი მთლიანად. რა თქმა უნდა, პირველ მცდელობებში, ბავშვი ალბათ არასწორად წაიკითხავს სიტყვას, მაგრამ ეს არ არის საშინელი - ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მისი ტვინი მზად არის ახალი უნარ-ჩვევის შესასწავლად.

ბავშვების კითხვის სწავლების ცნობილი მეთოდები

მეთოდოლოგია	Როგორ მუშაობს
დომანის მეთოდის ტრენინგი	გლობალური კითხვა – ასეთი ფრაზა შეიძლება გამოვიყენოთ დომანის მეთოდოლოგიის დასახასიათებლად. ის ითვალისწინებს სრული სიტყვებით კითხვის სწავლას და ეყრდნობა ბავშვის ტვინის მახასიათებლებს. იდეა მდგომარეობს იმაში, რომ ბავშვი გარშემორტყმული იყოს ღია ფერის ბარათებზე/პოსტერებზე დაწერილი სიტყვებით („მაგიდა“, „სკამი“, „გარდერობი“ და ა.შ.). მექანიკური მეხსიერება საშუალებას აძლევს ბავშვს დაიმახსოვროს და შეინარჩუნოს მარტივი სიტყვების დაგროვების მოცულობა. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ტექნიკის დაცვა 5-6 თვიდან.
მარცვლების მიხედვით კითხვის მეთოდი	ტრადიციული მეთოდი, რომელიც წლიდან წლამდე რჩება ყველაზე პოპულარულ მშობლებს შორის, რომლებსაც სურთ ასწავლონ შვილს სახლში კითხვა. ბავშვი ჯერ ასოებს შრიფებად ათავსებს, შემდეგ კი სიტყვებში. 4,5-5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებში ამ მეთოდს სწრაფი შედეგი მოაქვს. მასალა ადვილად ფიქსირდება თამაშის ამოცანებში. სწავლების ეს მეთოდი გამოიყენება საბავშვო ბაღებსა და სკოლებში, რაც აშკარა პლუსია.
საწყობის კითხვის მეთოდი	ამ ტექნიკაში სიტყვა არ იყოფა შრიფტებად, არამედ ბგერები გაერთიანებულია საწყობებში. მაგალითად, სიტყვა „თასი“ არ იკითხება „თასი“, არამედ „ჩა-შ-კა“. საწყობი შეიძლება შედგებოდეს ერთი ასოდან, თანხმოვანი და ხმოვანი, ან თანხმოვანი და მყარი/რბილი ნიშანი. იმისდა მიუხედავად, რომ ტექნიკა ძალიან გავრცელებულია, არსებობს შესაძლებლობა, რომ ბავშვს სკოლაში მოუწიოს ხელახლა სწავლა - ბოლოს და ბოლოს, ისინი იყენებენ მარცვლებით კითხვის მეთოდს. სიტყვების საწყობებად დაყოფის ჩვევამ შეიძლება გაიჩინოს ფესვები, რაც შემდგომში გაართულებს ტექსტის აღქმას და შეანელებს კითხვას.
ზაიცევის კუბურები	ტექნიკა ხელს უწყობს კითხვის საფუძვლების დაუფლებას მარცვლების აღქმის გზით. მრავალფეროვანი ცხრილები, სხვადასხვა ფერის ფერადი კუბურები შემავსებლებით აქტიურ მონაწილეობას იღებენ ვიზუალურ სწავლაში ასოების შრიფებად დასაკავშირებლად. ზაიცევის კუბების დახმარებით კლასები ძალზე ეფექტურია ჯგუფურ ურთიერთქმედებაში (საბავშვო ბაღებში, ბავშვთა განვითარების ცენტრებში და ა.შ.). განხილული ტექნიკა ეხმარება მინიმალურ დროში მაქსიმალური შედეგის მიღებას იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც უჭირთ ერთ ადგილზე ჯდომა.

დედები და მამები, რომლებიც ცდილობენ ასწავლონ შვილს კითხვა რაც შეიძლება სწრაფად, ძალიან დელიკატური უნდა იყვნენ ამ მნიშვნელოვანი საკითხისადმი. იმისათვის, რომ ბავშვმა პირველივე გაკვეთილებიდან არ დაკარგოს კითხვისადმი ინტერესი, გირჩევთ გაეცნოთ შესაბამის რჩევებს. ისინი დაეხმარებიან სასწავლო პროცესში ბავშვში წიგნისადმი სიყვარულის ჩანერგვაში.

ანბანი ერთად ადრეული ასაკი

მიეცით ბავშვმა ბავშვობიდანვე „შეითვისოს“ საკუთარ თავში, როგორც ღრუბელი, ასოების სახელწოდება სიმღერა-თამაშის სახით. ასოების შესახებ მოკლე დასამახსოვრებელი რითმები შეინახება ბავშვის მეხსიერებაში და ორ წლამდე ბავშვი შეძლებს მათ საკმაოდ შეგნებულად თქვას. დროდადრო ჩართეთ სხვადასხვა სიმღერები და მინი მულტფილმები ანბანის შესახებ, მით უმეტეს, რომ ასეთ პრეზენტაციაში ასოები იხსენებს ძალისხმევის გარეშე.

შეუმჩნეველი სწავლა

სკოლამდელი აღზრდისთვის თამაში არის მთავარი პროცესი, რომლის მეშვეობითაც ის სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, მათ შორის უნარების დაუფლებისას. მოსაწყენი გაკვეთილები და ჭკუა არ მოიტანს სასურველ შედეგს, უფრო მეტიც, ბავშვმა შეიძლება მთლიანად შეწყვიტოს კითხვის სიყვარული. წარმოადგინეთ ინფორმაცია თბილად, მოთმინებით და ბავშვი ისწავლის აუცილებელ ცოდნას მისთვის შესაფერისი ტემპით.

იყავი დაკავებული ყოველდღე

თუ თქვენ დაიწყეთ პირველი ნაბიჯების გადადგმა მარცვლების კითხვაში და ისინი უშედეგოდ წავიდნენ, ჯერ ადრეა დანებება. შეგიძლიათ შეისვენოთ 1-2 დღით და შემდეგ ისევ სცადოთ. მოახერხა თუ არა ბავშვმა ხმოვანთაგან რამდენიმე მარცვლის წაკითხვა? მშვენიერია, ეს ნიშნავს, რომ კითხვის საწყისი უნარები მიღებულია და მათ განვითარება სჭირდება. ივარჯიშეთ რეგულარულად და შედეგი არ დაგელოდებით.

ჩაერთეთ კითხვაში

ხშირად, სწავლის სირთულეები წარმოიქმნება იმ ბავშვებთან, რომლებსაც პრაქტიკულად არ კითხულობდნენ ბავშვობაში და ახლობლებს არ აძლევდნენ წიგნების კითხვის საკუთარ მაგალითს. მისი გამოსწორება შესაძლებელია. თქვენს სახლში უნდა გამოჩნდეს მოთხრობები, ზღაპრები, საბავშვო მხატვრული ლიტერატურა, თქვენი შვილისთვის საინტერესო. Კეთება ოჯახური ტრადიცია- ძილის წინ მოთხრობის კითხვა. ბავშვი უარს არ იტყვის მშობლების ყურადღებაზე და საინტერესო ამბავი აღძრავს მის ინტერესს წიგნის მიმართ.

მარტივიდან რთულამდე

ხდება ისე, რომ ბავშვმა იცის ასოების სახელები, მაგრამ არ იცის ბგერები. ბავშვი ვერ დაეუფლება კითხვას, სანამ კარგად არ ისწავლის ბგერების გამოთქმას. გააკეთეთ ეს ეტაპობრივად:

1. ბგერების შესწავლა;
2. მარცვლების მიხედვით კითხვაზე გადასვლა;
3. ასწავლეთ თქვენს შვილს შრიფტების შერწყმა.

მხოლოდ ამ სამი ეტაპის გავლის შემდეგ შეგიძლიათ დაიწყოთ სრული სიტყვების წაკითხვის სწავლა.

დეტალური ვიდეო მასწავლებლის რჩევებით - კითხვის სწავლა:

კითხვის პირველი ნაბიჯები: შესავალი წერილებში

ბავშვს კითხვა რომ ასწავლოს, წიგნებისა და წერილებისადმი ინტერესი ადრეული ასაკიდანვე უნდა შეინარჩუნო. როგორც წესი, 2-3 წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ ყურადღებას ანბანზე. ამ მომენტში მშობლებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი განვითარების სივრცის უზრუნველყოფა.

ვიზუალიზაცია

ბავშვი სწრაფად დაიმახსოვრებს ასოებს, თუ არსებობს ნათელი პლაკატირუსული ანბანით. ბავშვი მიუთითებს ასოზე - თქვით შესაბამისი ხმა. შეიძლება მოგიწიოთ "A" და "B"-ზე არაერთხელ დაბრუნება და მათი გამეორება, მაგრამ ასე ბავშვი უფრო სწრაფად დაამახსოვრებს მათ. დატვირთული მშობლებისთვის კარგი დახმარება იქნება ასოებით ინტერაქტიული პანელი - ის თავისთავად ჟღერს ასოზე, რომელზეც ბავშვი დააჭერს.

შეეხეთ

ანბანის ასოების დასამახსოვრებლად მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის შეხების გამოყენება. ბავშვის აბსტრაქტული აზროვნების გასავითარებლად, მოიწვიეთ იგი გაეცნოს პლასტილინისგან ჩამოსხმულ ან მუყაოსგან ამოჭრილ ასოებს. ყურადღება მიაქციეთ საგნებისა და ასოების მსგავსებას - ჰორიზონტალური ზოლი ჰგავს "P"-ს, ხოლო დონატი არის მფურთხიანი ასო "O".

ჩაის წვეულება ასოებს

ასოების სწავლის პროცესი ძალიან სახალისო და გემრიელი იქნება, თუ თქვენს შვილს საკვებ ანბანს შესთავაზებთ. ფიგურული მაკარონის დახმარებით შეგიძლიათ მოხარშოთ აბვგდეიკას წვნიანი, ხოლო დესერტად გამოაცხოთ საკუთარი ხელით დამზადებული ნამცხვრები - ანბანი.

მაგნიტური გასართობი

მაგნიტური ანბანის დახმარებით შეგიძლიათ ასოების სწავლის პროცესი სახალისო და დასამახსოვრებელ თამაშად აქციოთ. მაგალითად, 1-2 წლის ბავშვების მოტყუება შესაძლებელია მაცივრის ზედაპირზე ასოს უბრალოდ მიმაგრებით და მისი წარმოთქმით. „მომეცი წერილი! რა გვაქვს? ეს არის ასო A! თუ ბავშვი უკვე 3 წლისაა, მაშინ მას მოეწონება თამაში "მაგნიტური თევზაობა". თქვენ გჭირდებათ ყველა მაგნიტური ასო კონტეინერში და გააკეთეთ ექსპრომტი სათევზაო ჯოხი ჯოხიდან და თოკიდან მაგნიტით. "თევზის" დაჭერისას, წარმოთქვით მისი სახელი, დახატეთ ანალოგია სიტყვასთან. ”ეს თევზია! შეხედე, როგორ ჰგავს ხოჭოს!”

გასაღებებით

ბავშვებს უყვართ უფროსების ქმედებების მიბაძვა. ნება მიეცით ბავშვს დააჭიროს ღილაკებს ღია ტექსტის რედაქტორში - ის დაინტერესდება ეკრანზე ასოების გამოჩენით. აჩვენე, როგორ აკრიფო უმარტივესი სიტყვა "დედა". შეგიძლიათ დაბეჭდოთ პირველი ასო და მისცეთ ბავშვს. თუნდაც სრულიად წარმოუდგენელი კომბინაცია იყოს, ეს იქნება ერთგვარი სტიმული ანბანის დასამახსოვრებლად. ასევე, ასოების დასაუფლებლად შეგიძლიათ ბავშვს აჩუქოთ კომპიუტერიდან ძველი კლავიატურა „დასატეხად“.

მარცვლებით კითხვის პრინციპის დაუფლება

ჩვეულებრივ, ბავშვები ცალ-ცალკე წარმოთქვამენ თითოეულ ბგერას და ეს გასაგებია - მათ დრო სჭირდებათ, რომ გაიხსენონ, რა ჰქვია შემდეგ ასოს. მშობლების ამოცანაა დაეხმარონ პატარას ამ ბუნებრივი სირთულის დაძლევაში.

სავარჯიშოები უნდა დაიწყოთ მხოლოდ ხმოვანებისგან შემდგარი სიტყვებით. მაგალითად, AU, IA და UA. თქვენ უნდა დახატოთ / აიღოთ ილუსტრაციები ამ მარტივი სიტყვებისთვის - მაგალითად, ტყეში დაკარგული გოგონა ("AU!"), აკვანში მწოლიარე ბავშვი ("WA!"), და საყვარელი ვირი, რომელიც ღეჭავს ბალახს (" IA!”). სთხოვეთ ბავშვს არ წაიკითხოს წარწერა, არამედ უბრალოდ იმღეროს იგი. შეგიძლიათ ნელა იმღეროთ, „მოათრიოთ“ სილა, მაგრამ არ გაჩერდეთ: AAAUUU, IIIAAAA, UUUAAAA.

შენიშვნაზე! აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს შვილს ძახილის და კითხვითი წინადადებების ამოცნობა. მონიშნეთ თქვენი ხმით ძახილის მომენტი, ბავშვმა უნდა განასხვავოს "აჰ?" და "ა!"

ნუ შეგეშინდებათ წარსულში დაბრუნების, განაგრძეთ ასწავლეთ თქვენს შვილს უმარტივესი მარცვლების კითხვა. როდესაც მარცვლის პირველი ბგერა თანხმოვანია, ბავშვს მისი წაკითხვა უფრო უჭირს. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, თქვენ ასევე უნდა ისწავლოთ მისი წაკითხვა, ამის გარეშე სკოლაში გზა არ არის. ნება მიეცით ბავშვს „გაიყვანოს“ HHH და შემდეგ დაამატოთ A, O ან U. ბიჭი გოგონას აძლევს კანფეტს - HHHA („ON!“). ბავშვი ქანაობს ცხენზე - HHNO ("მაგრამ!"). გოგონამ დედას ხელი აიღო - MMMA ("MA!"). გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ ბავშვმა შესაძლოა პირველი ბგერა საკმარისად დიდხანს „გაიძროს“ მომდევნო ბგერის დასამახსოვრებლად.

Მნიშვნელოვანი! ნუ აჩქარდებით ბავშვს, თუ ის ფიქრობს მისთვის რთული მარცვალის კითხვისას - როცა იგრძნობს მარცვლების დაკეცვის პრინციპს, უნარ-ჩვევის დაუფლების პროცესი გაცილებით სწრაფად წავა.

თუ ბავშვმა ვერ მოახერხა სიტყვის წაკითხვა, მაშინ მშობელმა თავად უნდა წაიკითხოს იგი, შემდეგ სცადოთ ხელახლა წაიკითხოს ბავშვთან ერთად. შემდეგ გადადით შემდეგ მარცვალზე. წარმატების მიუხედავად, წაახალისეთ და შეაქეთ თქვენი პატარა მოსწავლე.

6-7 წლის ბავშვებისთვის პრაიმერების უმეტესობა გვთავაზობს ისწავლოს სილაბური ცხრილებიდან. ისინი წარმოადგენს სხვადასხვა მარცვლების ჩამონათვალს, რომლებსაც არ აქვთ სემანტიკური მნიშვნელობა, მაგრამ ეფუძნება ვიზუალიზებულ დამახსოვრებას. მაგალითი: ასო "N"-ზე ჟღერს "NA-NO-WELL-WE-NI", "M" - "MA-MO-MU-WE-MI", "T" -ზე - "TA-TO-TU -YOU -TI" და ა.შ. რა თქმა უნდა, ასეთ მაგიდებს აქვთ სიცოცხლის უფლება, მაგრამ ბავშვებისთვის ისინი სულაც არ არის საინტერესო. აბსოლუტურად არ არის აუცილებელი ბავშვის იძულება წაიკითხოს სხვადასხვა "VU" და "VA", სავსებით შესაძლებელია გაუმკლავდეს ასეთი მოძველებული მეთოდოლოგიური მასალის გარეშე.

რჩევა! ბავშვი არ უნდა დაიღალოს კითხვით. პირველ თვეში წაიკითხეთ შრიფტები კვირაში არა უმეტეს 3-4 ჯერ. დაე გაკვეთილები არა ზედიზედ, არამედ ყოველ მეორე დღეს. მეორე ან მესამე თვიდან შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ყოველდღიურად კითხვა.

თამაშები, რომლებიც ბავშვებს კითხვის სწავლაში ეხმარება

კითხვა მოითხოვს მონდომებას და რეგულარულ ვარჯიშს. სწავლის გასაადვილებლად, გადახედეთ წიგნებში მოცემულ სურათებს, განიხილეთ ამ ნახატებზე გამოსახული სიტუაციები, შეადგინეთ ისტორიები მათზე დაყრდნობით. მეტი კომუნიკაცია და საუბარი ბავშვთან - ეს დაეხმარება მას აზროვნებისა და თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებაში.

წიგნების მშვენიერი, საინტერესო და ვრცელი სამყაროს აღმოსაჩენად გთავაზობთ თამაშებს მარცვლების შესასწავლად, მათ სწორ გამოთქმასა და დამახსოვრებას. ამ თამაშებში სავარჯიშოები შესაფერისია 3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის.

ასოების შემსწავლელი თამაშები	თამაშები შრიფტების დამატების უნარისთვის	თამაშების კითხვა
შექმენით შვილთან ერთად ასოების სურათები, რომლითაც მას შეუძლია თამაში. ისინი უნდა იყოს ნათელი და დასამახსოვრებელი. თქვენ შეგიძლიათ დამოუკიდებლად გააკეთოთ ბარათები ასოებით და მათზე გამოსახული ცხოველებით / საგნებით (A - STORK, B - DRUM და ა.შ.).	მარტივი და ამავდროულად საინტერესო თამაში - "სიტყვა გააკეთე". ძირითადი: წრეები დაწერილი შრიფტებით და ნახატებით, რომლებიც ეუბნებიან ბავშვს რა სიტყვა გააკეთოს. მაგალითად, მდინარის სურათი. ბავშვმა უნდა აირჩიოს ორი წრე. პირველ წრეზე სილა PE, მეორეზე - KA. ფაფის ამსახველი სურათი: აირჩიეთ წრეები KA და SHA შრიფტებით.	თამაში "გააკეთე სიტყვა". ბავშვმა უნდა გააკეთოს სიტყვა შერეული მარცვლებისა და ასოებიდან. მაგალითად: ჩვენ ვქმნით თამაშის სიტუაციას - შვილიშვილმა მაშამ გადაწყვიტა ბებიისთვის საჩუქრები მიეცა და ჩაწერა, რომ არ დაგვავიწყდეს. უეცრად ძლიერი ქარი ამოვარდა და ყველაფერი შეარყია. დავეხმაროთ მაშენკას გაიხსენოს რისი მიცემაც სურდა ბებიას, ადგილ-ადგილ შერეული მარცვლებიდან და ასოებიდან სწორი სიტყვების გაკეთება.
ასო და ბგერის დასამახსოვრებლად, უთხარით მოკლე ასოციაციური ლექსები, მაგალითად: ა-ისტ ა-ზბუ-კუ ლი-გახდა, A-auto-bus o-pos-dal. კატა უყურებს კარ-ტინ-კუს, კარ-ტინ-კე კიტზე ცურავს. O-slick vi-dit ო-ტრა-ჟა-ეტ მათი რე-კა.	თამაში "იპოვე ფარული სიტყვა". აუცილებელია ბავშვის წინაშე ბილიკის გაყვანა სხვადასხვა სიტყვებიდან. მკითხველის ამოცანა: აირჩიოს ის, რაც გამოიცანით. მაგალითად, სიტყვებს შორის: „კატა, საქანელა, სკამი, სტაფილო“, იპოვნეთ „ცოცხალი“ სიტყვა - ცხოველი, ბოსტნეული, ავეჯი, საბავშვო გასართობი.	თამაშის სავარჯიშო "სწრაფად წაკითხვა". ბავშვმა რაც შეიძლება სწრაფად უნდა წარმოთქვას სიტყვები: - საპნები, საპნები, საპნები, თაფლი, საპნები; - ყველი, ყველი, ყველი, მშვიდობა, ყველი; - დაინახა, დაინახა, დაინახა, ცაცხვი, დაინახა; - მარილი, მარილი, მარილი, სოფლები, მარილი; - მდინარე, მდინარე, ხელი, მდინარე, ხელი.
შეიმუშავეთ ასოები თქვენს პატარასთან ერთად იმპროვიზირებული მასალისგან - ფანქრები, ასანთი, დათვლის ჩხირები ან მარილიანი ცომი.	თამაში „სიტყვა ერთი სიტყვით“ ძალიან საინტერესოა 5-6 წლის ბავშვებისთვის. თქვენ უნდა იპოვოთ უფრო პატარა სიტყვა დიდ სიტყვაში, მაგალითად, E-LEK-TRO-STAN-QI-YA: CAT, NOSE, TRON და ა.შ.	თამაში "დაასახელე რასაც ხედავ". თამაშის მნიშვნელობა - ბავშვმა გარკვეული ასოთი უნდა დაასახელოს ყველაფერი, რასაც ირგვლივ ხედავს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაასახელოთ ცხოველები კონკრეტული ასოებით (CAT, RAT, RABBIT), სათამაშოებით (BALL, CAR) ან მულტფილმის პერსონაჟების სახელებით (CARLSON, KROSH).
შექმენით საღებარი წიგნი, სადაც თითოეულ გვერდზე იქნება გარკვეული ასო. ასოებისთვის შეგიძლიათ დახატოთ სახლი, ან დაამშვენოთ ასო მისგან დაწყებული ნიმუშით (A- ASTRA, B - SHORE და ა.შ.).	თამაში "გააკეთე ნახევრებიდან სილა". თამაშისთვის მუყაოს ბარათებზე უნდა დაწეროთ სხვადასხვა მარცვალი და ჰორიზონტალურად გაჭრათ ისინი შუაზე, შემდეგ აურიოთ. ბავშვის ამოცანაა შეაგროვოს ბარათები და წაიკითხოს მათზე დაწერილი შრიფტები.	თამაშის სავარჯიშო "გამოიცანი რა არის არასწორი". ბავშვს ეპატიჟებათ დაათვალიერონ სურათი, რომლის ქვეშ წერია არასწორად დაწერილი სიტყვა. ამოცანაა წაიკითხოთ სიტყვის მარცვალი მარცვლების მიხედვით, იპოვოთ შეცდომა და შეცვალოთ იგი სასურველი ასოთი (მაგალითად, KO-RO-VA და KO-RO-NA)
ასოების შესასწავლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ სამაგიდო თამაშები- დომინო, ლოტო ანბანით. მშობელს შეუძლია დამოუკიდებლად გააკეთოს ლოტო ასოებით. დასამზადებლად დაგჭირდებათ 8 მუყაოს ბარათი დაწერილი ასოებით, ასევე პატარა ნახატები ასოებით, რომლებსაც ბავშვი დაურეკავს ბარათებზე მოსაძიებლად.	სასეირნო თამაშები ხელს უწყობს მარცვლების კითხვის პრინციპის კარგად გაგებას. ასეთი თამაშების შეძენა ან დამზადება შეგიძლიათ საკუთარი ხელით, მზა სასეირნო თამაშების საფუძველზე. ცარიელ უჯრედებში აუცილებელია სხვადასხვა მარცვლების შეყვანა. მათზე აუცილებელია ჩიპის გადატანა. თამაშის დროს ბავშვი აგორებს კამათელს. ბავშვმა უნდა წაიკითხოს ის შრიფტები, რომლებიც მის გზაზეა. ამ პროცესში შესაძლებელია 4-6 მარცვლისგან შემდგარი ხმოვანი ტრეკების მიღება. ის, ვინც ყველა შრიფტს უფრო სწრაფად კითხულობს და ფინიშამდე მიდის, იგებს თამაშს.	თამაშის სავარჯიშო "რა არის თეფშზე". ჭამის წინ სთხოვეთ ბავშვს, შრიფტით თქვას, რა საკვებია მის წინ. დაეხმარეთ სიტყვების წარმოთქმას დიდი რაოდენობით მარცვლებით, გამოთქმის ტემპის დაყენებისას (KA-SHA, MO-LO-KO, PU-RE, OV-XIAN-KA). ამ თამაშის ერთ-ერთი საინტერესო ვარიანტი შეიძლება იყოს „მზარეულის“ თამაში. ბავშვის ამოცანაა ლანჩის მენიუს გაკეთება შერჩეული ასოდან დაწყებული სიტყვებიდან, მაგალითად "M". თუ თქვენ მიიღებთ რამდენიმე სიტყვას ერთ ასოზე, მაშინ შეგიძლიათ შესთავაზოთ მაცივარში პროდუქტების პოვნა, რომლებიც იწყება 2 ასოთი და ა.შ.

Შენიშვნა! როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა, რომ არ დაიღალოს სასწავლო პროცესით და ინტერესი არ დაკარგოს? თქვენ უნდა გაუმკლავდეთ მას რეგულარულად, მაგრამ ამავე დროს არა დიდი ხნის განმავლობაში. პირველი გაკვეთილებისთვის საკმარისი იქნება 5-7 წუთი. თანდათანობით, ეს დრო შეიძლება გაიზარდოს 15-20 წუთამდე. თუ გაკვეთილებს სათამაშოდ ჩაატარებთ, ბავშვისთვის ადვილი და არა მოსაწყენი იქნება კითხვის უნარის შესწავლა.

სავარჯიშოები სიტყვებით: ვამაგრებთ უნარს

როგორც კი ბავშვი ისწავლის ასოების შრიფებად შერწყმას, მშობლებს შეუძლიათ მიულოცონ ნახევარი მოგზაურობა. ახლა ყველაზე მთავარია შეძენილი უნარის კონსოლიდაცია. ამ შემთხვევაში გამოყენებული იქნება სახალისო და საინტერესო ამოცანები.

რა უნდა ითამაშოს	Რა უნდა ვქნა
ვინ რას ჭამს?	სვეტში ჩაწერეთ ცხოველების სახელები: CAT-KA, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, KRO-LIK, MOUSE-KA. და სიტყვების მარჯვნივ და მარცხნივ დახატეთ ნახატები: თევზი, ბალახი, ძვალი, კაკალი, სტაფილო, ყველი. ბავშვის ამოცანაა სიტყვის წაკითხვა და ისრების დახმარებით თითოეული შინაური ცხოველი სწორი საკვებით „იკვებოს“.
ვინ არის ზედმეტი?	ჩაწერეთ რამდენიმე სიტყვა სვეტში: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-ON-US, PO-MI-DOR. სთხოვეთ ბავშვს გადახაზოს ზედმეტი სიტყვა და აუცილებლად აუხსენით თქვენი არჩევანი. ასე რომ, შეგიძლიათ ითამაშოთ ბოსტნეულის, ტანსაცმლის / ფეხსაცმლის, ყვავილების, ხეების, ფრინველების და ა.შ.
დიდი და პატარა	ფურცლის ზედა ნაწილში ჩაწერეთ სიტყვები DE-RE-VO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, JI-RAF, I-GO-DA, CAP-LA, BU-SI-NA. ქვემოთ დახატეთ ორი სურათი - სახლი (დიდი) და ქათამი (პატარა). ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს სიტყვები და დაადგინოს რომელია დიდი და პატარა და დააკავშირეთ ხაზები შესაბამისი სურათებით (კენკრა, წვეთი და მძივი - ქათამს, დანარჩენი სიტყვები - სახლს). ანალოგიურად, სიტყვები შეიძლება დაიყოს ტკბილი და მჟავე, მძიმე და მსუბუქი და ა.შ.
ვინ სად ცხოვრობს?	აურიეთ გარეული და შინაური ცხოველების სახელები: WOLF, ELSE, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, CAT-KA, SO-BA-KA, ზღარბი. სიტყვების ქვეშ ერთ მხარეს დახატე ტყე, მეორე მხარეს კი სოფლის ქოხი გალავნით. ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს სიტყვები და გამოიყენოს ისრები, რათა გამოსახოს, თუ სად ცხოვრობს თითოეული ცხოველი.

ბავშვობიდანვე ჩამოყალიბდა წიგნების კითხვის ჩვევა

ამ ნაწილის დასაწყისში ჩვენ გირჩევთ გაეცნოთ დედის გამოცდილებას. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს შრიფებით კითხვა (ვიდეო):

პირადი მაგალითი

"ბავშვი სწავლობს იმას, რასაც ხედავს საკუთარ სახლში." კარგად ცნობილი გამოთქმა გამოდგება კითხვის მნიშვნელობის შესახებ ბავშვის კონცეფციის ჩამოყალიბებისთვის. თუ ბავშვი ხშირად ხედავს მშობლებსა და ნათესავებს წიგნით, მაშინ კითხვა მისთვის ცხოვრების ნაწილი გახდება. აცნობეთ ბავშვს ადრეული ასაკიდან, რომ კითხვა საინტერესოა და კარგმა წიგნმა შესაძლოა ჩაანაცვლოს კომპიუტერული თამაში ან მულტფილმის ყურება.

ნათელი ილუსტრაციები

კითხვის დასაწყებად წიგნის არჩევისას არ დაგავიწყდეთ, რომ ბავშვებისთვის სურათები მნიშვნელოვანია. გამომხატველი, ნათელი ნახატების წყალობით, ბავშვისთვის უფრო ადვილი და საინტერესო იქნება ნაკვეთის მიყოლა.

რეგულარული კითხვა

წიგნებისადმი სიყვარული ერთ ღამეში არ ყალიბდება. თუ ზრდასრული რეგულარულად კითხულობს პატარა ზღაპრებს ბავშვს, ერთი ან ორი თვის შემდეგ თავად ბავშვი უფრო მეტ ინტერესს გამოიჩენს ნამუშევრების მიმართ. პირველი სიტყვები, რომლებსაც წაიკითხავთ, ხშირად თქვენი საყვარელი წიგნის გარეკანზეა.

არჩევანის შესაძლებლობა

ბავშვს უნდა აინტერესებდეს რის წაკითხვას აპირებ მასთან. უკვე 4 წლის ასაკში პატარა მკითხველს შეუძლია განსაზღვროს რამდენად დაინტერესებულია ამა თუ იმ წიგნით. ამ ასაკში ბიბლიოთეკაში პირველი მოგზაურობის დროა - ბავშვს მიეცით საშუალება თავად აირჩიოს წიგნი საკუთარი სურვილის შესაბამისად.

ტელევიზორის ყურების შეზღუდვა

კითხვა, რა თქმა უნდა, მოითხოვს ბავშვისგან გარკვეულ ინტელექტუალურ ძალისხმევას. რაც არ შეიძლება ითქვას ტელევიზიაზე - ის ფაქტიურად ართმევს ოცნებების შესაძლებლობას, მზა სურათებს უზრუნველყოფს. მულტფილმების ყურებას მთლიანად არ უნდა მოაკლოთ თავი, მაგრამ აზრი აქვს შეზღუდოთ ეკრანის მიღმა გატარებული დრო და მკაცრად აირჩიოთ დაშვებული სატელევიზიო პროგრამები.

თუ ადრე ბავშვებს სკოლაში ასწავლიდნენ კითხვას, დღეს მომავალი პირველკლასელების მშობლებს მოეთხოვებათ კითხვის უნარი პირველ კლასში შესვლამდე და ძალიან აქტუალური ხდება თვითსწავლის საკითხი. და მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ახლა უფრო ხშირად დადიან სკოლაში ექვსი წლის ასაკიდან, და არა შვიდი წლის ასაკიდან, მოთხოვნები მომავალი პირველკლასელებისთვის გაიზარდა: ბავშვმა უნდა იცოდეს მთელი ანბანი, ხოლო სხვა სკოლები მოითხოვს კითხვის სრულ უნარს. ამიტომ, ჩვენ, მშობლები, თავად ვასწავლით ბავშვებს შრიფტით კითხვას. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა - წაიკითხეთ სტატიაში.

შეგიძლიათ აიღოთ მარტივი გზა და გაგზავნოთ ბავშვი სპეციალურ სკოლაში მოსამზადებელ ცენტრში ან დაიქირაოთ დამრიგებელი, მაგრამ სავსებით შესაძლებელია, რომ თავად მშობლები ჩაერთონ სასწავლო პროცესიდა ასწავლეთ თქვენს შვილს კითხვა მარცვლების მიხედვით.

საშინაო დავალების სარგებელი ორმაგი იქნება - ბოლოს და ბოლოს, ბავშვი არა მხოლოდ დაეუფლება ასოებს და შეძლებს წიგნების დამოუკიდებლად წაკითხვას, არამედ მიიღებს დამატებით კომუნიკაციას დედასთან ან მამასთან.

კითხვის სწავლება შეიძლება დაიწყოს სამი წლის ასაკიდან, მაგრამ თუ ბავშვი ჯერ კიდევ ვერ ახერხებს კონცენტრირებას ან არ სურს სწავლა, სჯობს არ მოახდინოს ზეწოლა, არამედ ცოტათი გადადოს გაკვეთილები, შემთხვევით შეამოწმოს მისი მზადყოფნა, გააცნოს მას წერილები. ზღაპრების კითხვა, ან სიარული, ნიშნების კითხვა.

რა უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს კითხვა:

1. Პირველ რიგში, იყიდე კარგი პრაიმერი. კარგი არის პრაიმერი, რომელიც გასწავლის არა ასოების, არამედ შრიფტების კითხვას. თუ ორი გადამოწმებული პუბლიკაცია, ავტორები ტკაჩენკო ა.ნ. და ჟუკოვა ნ.ს., მათ კარგად დაამტკიცეს თავი.
2. დაუყოვნებლივ დაწყება შეეცადეთ ისწავლოთ არა ასოები, არამედ ბგერები.
3. უთხარი ბავშვს ეს ხმოვანთა ბგერები შეიძლება გამოყვანილი, სიმღერა. ხმოვანი ბგერების სიმღერა ასევე კარგი მეტყველების თერაპიის ტრენინგია.
4. ნუ უბიძგებთ კლასებსდაე, სწავლა იყოს თამაშის სახით. ამიტომ მოამზადეთ შესაბამისი მასალები და სახელმძღვანელოები: ანბანი მაგნიტებზე, კუბურები ასოებით დაწერილი, კედლის პლაკატი ასოებით, საღებარი წიგნები ასოებით, ლოტო, მოლაპარაკე ინტერაქტიული ანბანი.
5. ბავშვებს კარგად ახსოვს შეხებით., ასე რომ, თითოეული ასო შეიძლება ჩამოსხმული იყოს პლასტილინისგან ან ცომისგან, ჩამოსხმული ჯოხებით, შეკერილი და შეფუთული პოლიესტერით.
6. თამაშები იძლევა კარგ ეფექტს, რომელშიც ბავშვები განსაზღვრავენ რომელი ასოთი იწყება სიტყვა. თუ ბავშვმა უკვე იცის, როგორ ამოიცნოს ასო ყურით, სიტყვის მარცვლებად დაყოფის პროცესი გაადვილდება.
7. დაიწყეთ მარცვლების სწავლა, რომლებიც შეიცავს ასო "a"-ს. როდესაც ბავშვი მას ახსოვს, რიგრიგობით ჩაანაცვლეთ თანხმოვნები და ისწავლეთ მთელი მარცვალი ერთდროულად. მონაცვლეობით შეცვალეთ კითხვა: „ა“ - თანხმოვანი და შემდეგ თანხმოვანი - „ა“: PA, AP, RA, AP, MA, AM და ა.შ. მიეცით ბავშვს გააცნობიეროს, როგორ მოქმედებს ასოების ცვალებადობა კითხვაზე.
8. აუხსნას პატარას, თუ როგორ უნდა გააკეთოს სილა, პირველი თანხმოვანი მიაპყროს ხმოვანს. მოსახერხებელია ამ ვარჯიშის დაწყება სისტემით („შ-შ-შ-შ-აჰ“) და როდესაც ბავშვი გაიგებს არსს, შემდეგ გადადით სხვა ასოებზე.
9. როდესაც ბავშვი სწავლობს რამდენიმე მარცვლის კითხვას, დაიწყეთ შედგენა მარტივი სიტყვები : „მა-მა“, „პა-პა“ და ა.შ., შემდეგ კი რამდენიმე მარცვლისგან შემდგარი - „ზა-ბა-ვა“.
10. შემდეგ შესაძლებელი იქნება სიტყვების კითხვის სწავლება, რომელიც შედგება ერთი მარცვლისა და ერთი ასოსგან:
    „მა-კ“, „ბა-კ“, „ბა-რ-ჟ“.
11. გაზარდოს ბავშვის ინტერესი წარმოადგინოს ყოველი ახალი ასო სათამაშო გზით. შეადგინეთ ბევრი სიტყვა ამ ასოსთვის, დახატეთ, გამოძერწეთ და ა.შ. შეგიძლიათ მოიფიქროთ ლანჩის მენიუ, რომელიც შედგება ამ ასოსთვის საკვებისგან, მაცივარზე მიაკრათ მაგნიტური ასოები სიტყვებით და ა.შ.
12. როცა „ა“ ასოთი მარცვლების კითხვა აითვისება, შეგიძლია გააცანით ბავშვი სხვა ხმოვანს - "o" ან "e". და შემდეგ, იმავე თანმიმდევრობით, როგორც ასო "ა", დაამაგრეთ: დან მარტივი შრიფტებირთულებზე.
13. მაშინ შეგიძლიათ სცადოთ შეადგინეთ მარტივი წინადადებები ნასწავლი ასოებიდან.
14. Ბოლოში გააცანით ბავშვს რბილი და მყარი ნიშნები, ასო "Y".
15. გაასწორე რაც გააკეთე ასო-მაგნიტებიდან მარცვლების და სიტყვების დამატება.
16. დაე, იყოს თამაშის მომენტი თქვენს კლასებში. მაგალითად, სასკოლო თამაში სასარგებლოა. ნება მიეცით ბავშვმა რიგრიგობით სცადოს მოსწავლის, შემდეგ მასწავლებლის როლი. მოსწავლის როლში შეგნებულად დაუშვით შეცდომები სიტყვებში და მიეცით „მასწავლებელს“ გამოსწორება. ეს 4-5 წლის ბავშვის ძალაშია.
17. თუ სწავლა რთულიაან ბავშვს არ აქვს სწავლის სურვილი, გადადეთ გაკვეთილები უფრო მოსახერხებელი დროისთვის.
18. თუ საერთოდ არ გრძნობ საკუთარ თავში პედაგოგიურ შესაძლებლობებს, გადაეცით ბავშვი სპეციალისტებს, სადაც ისინი გასწავლიან სწორად კითხვას, სახლში კი ამ ცოდნის კონსოლიდაციას მხოლოდ საშინაო დავალების შესრულებით და თამაშებით გააძლიერებთ.
19. გჯეროდეთ თქვენი შვილის და თქვენი წარმატება ახლოს იქნება!

უკრაინულ ენაზე მარცვლების მიხედვით წასაკითხი ტექსტები.

რუსულ ენაზე მარცვლების მიხედვით წასაკითხი ტექსტები.

უყურეთ ვიდეოს - "ვისწავლოთ კითხვა უკრაინულ შრიფებით"

უყურეთ ვიდეოს - "ვისწავლოთ კითხვის მარცვლები რუსულ ენაზე"

საბჭოთა პერიოდში კითხვის სწავლება მასწავლებლების საზრუნავი იყო. დღეს პირველკლასელებს, რომლებმაც სკოლის ზღურბლი გადალახეს, შეუძლიათ კითხვა, წერა ბლოკის ასოებიდა დაიწყე უცხო ენების სწავლა. და მიუხედავად იმისა, რომ უნარებისა და შესაძლებლობების ასეთი შთამბეჭდავი ბარგი არ არის სავალდებულო მოთხოვნა მომავალი სტუდენტისთვის, ბევრი მშობელი ადრეული ასაკიდან არის დაკავებული მათი შთამომავლების განათლებაში, რათა ის არ ჩამორჩეს თანატოლებს, ადვილად და სწრაფად ისწავლოს კომპლექსი. სკოლის სასწავლო გეგმა. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მარცვლებით კითხვა პედაგოგიური განათლებისა და სპეციალური ცოდნის გარეშე? მოდით გავხდეთ მასწავლებლები!

განსაზღვრეთ ტრენინგის დონე

საგანმანათლებლო ამოცანების სწორად დასაყენებლად, ჯერ უნდა დაადგინოთ ბავშვის მომზადების დონე და დროულად აღმოფხვრათ „ხარვეზები“. ნუ დაიწყებთ კითხვის სწავლას, თუ:

• სკოლამდელი ასაკის ბავშვის მეტყველება ჯერ არ არის ჩამოყალიბებული, მას არ შეუძლია სწორად შეადგინოს წინადადება, არ შეუძლია მოთხრობის რეპროდუცირება;
• არსებობს მეტყველების თერაპიის ხასიათის პრობლემები (ბავშვმა არა მხოლოდ სწორად უნდა წარმოთქვას ბგერები, არამედ დაიცვან რიტმი და მელოდია მის მეტყველებაში);
• ბავშვი აბნევს სივრცულ ცნებებს (მარჯვნივ/მარცხნივ, ზევით/ქვევით);
• ფონეტიკური სმენა ცუდად არის განვითარებული (სიტყვით ბგერების ამოცნობის უნარი, მათი პოზიცია);
• კონცენტრირდება ერთ ობიექტზე 10 წუთზე ნაკლებ დროში.

ჯერ აღმოვფხვრით არსებულ პრობლემებს და მხოლოდ ამის შემდეგ ვასწავლით კითხვას. წინააღმდეგ შემთხვევაში პროცესი შეფერხდება, ბავშვი სწრაფად მოიბეზრდება და კარგ შედეგს არ მოიტანს.

მასალის „განახლება“ თქვენს თავში

მშობლებს შეეძლოთ დაივიწყონ ასოების თანმიმდევრობა ანბანში, როგორც მათ სწორად უწოდებენ. ამიტომ ვხსნით სახელმძღვანელოს და ვიხსენებთ.

თავიდანვე გაიგეთ, თუ როგორ განსხვავდება ასო ბგერისგან. ვისაც არ ახსოვს: ჩვენ ვხედავთ ასოებს, გამოვთქვამთ ბგერებს. ასო 33, ბგერები, რომლებსაც ისინი წარმოადგენენ, არის თანხმოვნები და ხმოვნები. პირველი ასევე იყოფა მძიმე და რბილ, გახმოვანებულ და ყრუ. სანამ ეს საკმარისია, გაიმეორეთ დანარჩენი, როცა ბავშვი პირველკლასელი გახდება!

ფსიქოლოგიურად მოერგეთ პროცესს:

1. არ დაელოდოთ მათ სწრაფ შედეგებს, საჭირო იქნება სისტემატური და თანმიმდევრული გაკვეთილები;
2. მომზადდეს იმავეს განმეორებით განმარტებისთვის;
3. თქვენ მუდმივად ეძებთ სწავლის ახალ გზებსა და საშუალებებს.

მეთოდების გააზრება

დღესდღეობით უამრავი მეთოდია ხელმისაწვდომი, რომლებიც მოიცავს სწავლის სხვადასხვა მიდგომებს.

Მაგალითად:

• ისინი ასწავლიან სილაბურ კითხვას - ბავშვი იმახსოვრებს ასოების კომბინაციებს და შემდეგ აკეთებს მათგან სიტყვებს.
• - გთავაზობთ მთელი სიტყვების მართლწერის დამახსოვრებას.
• უხეშები ეხმარება ანბანის შესწავლას სენსორული შესაძლებლობების საშუალებით.

ძნელია რაიმე ტექნიკას უზადო უწოდო, რადგან მათ ასევე აქვთ ნაკლოვანებები. ამიტომ, უმჯობესია მივმართოთ ძველ კარგ ხმის ასოების მეთოდს, ხოლო მონტესორი, დომანი, ზაიცევი და სხვა ინოვატორები დაეხმარებიან კლასების დივერსიფიკაციას.

სად უნდა დაიწყოს

ახლა გადავწყვიტოთ სახელმძღვანელო, რომლის მიხედვითაც ჩავატარებთ ტრენინგს. Primer by N.S.-მა კარგად დაამტკიცა თავი. ჟუკოვა, რომელშიც კლასიკურ მეთოდებს აქვთ საერთო მეტყველების თერაპიის შინაარსთან და უნიკალური ავტორის განვითარებასთან.

ნ.ს. ჟუკოვი კითხვაზე: "როგორ სწრაფად ვასწავლოთ მზარდ ბავშვს კითხვა?" პასუხობს - ერთად, არ არის აუცილებელი ყველა ასოს ცოდნა. რამდენიმე ხმოვანი და თანხმოვანი საკმარისია ასოების კომბინაციების შესაქმნელად.

პირველ რიგში, ჩვენ ვსწავლობთ ღია ხმოვანებს: "A", "U", "O", "S", "E". შემდეგ ხმოვანი თანხმოვნები - " M", "N". ამ ეტაპზე, ჟუკოვას პრაიმერის გამოყენებით, ვიწყებთ ახსნას, თუ როგორ მიიღება ასოები ასოებიდან. ფერადი ილუსტრაციები გვიჩვენებს, თუ როგორ მიდის ერთი ასო მეორეში და ერწყმის მას მარცვალში. Მაგალითად, " მ» იჩქარეთ "ო", თავისუფლად წარმოთქვით "მ-მ-მ-ო-ო".

ბავშვისთვის მთავარია გაიგოს მათი შერწყმის მექანიზმი, ახალი ასოებით ის ყველაფერს მექანიკურად მიიღებს. ყველა შესწავლილი მარცვალი ხშირად და რეგულარულად უნდა განმეორდეს, რათა მათი წაკითხვა ავტომატიზმამდე მიიყვანოს.

წაიკითხეთ არა მხოლოდ ღია ასოების მარტივი კომბინაციები, რომლებშიც ხმოვანი მიჰყვება თანხმოვანს ("MA"), არამედ კომპლექსურ "ხმოვან-თანხმოვანს" ("AM"), სამი ბგერის შერწყმას ("ARO", "PRA").

მაგალითისთვის ავიღოთ პ.18 პრაიმერიდან.

დაასახელეთ პირველი ასო - ეკითხება მშობელი.
- "X", - პასუხობს ბავშვი.
რომელ ასოზე მიდის "X"?
- ასო "ა".
– გამოდის: „X-x-x-A“. სანამ ასო "X" ეშვება "A"-მდე, თქვენ არ შეგიძლიათ გაჩერება - ისინი ერთად ჟღერს.

ამ მაგალითებიდან მხოლოდ რამდენიმეს სწავლის შემდეგ, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი გაიგებს შრიფტების აგების პრინციპს და შეძლებს მის გამოყენებას სხვა ბგერებზე.

არასოდეს წარმოთქვათ ბგერები მარცვლებში ერთმანეთისგან განცალკევებით! მაგალითად, "H" და "O" - "BUT". ამ მეთოდს შეუძლია სასწავლო პროცესი დიდი ხნით გადადოს. ასწავლეთ თქვენს შვილს გალობა: „ნ-ნ-ნ-ო“.

კიდევ რა დაეხმარება შრიფტების დამატებას

მშვენიერი გზა, რომ ისწავლოთ როგორ გამოთქვათ მარცვლები, არის ბგერების სიმღერა. ამას ხშირად ასწავლიან საბავშვო ბაღის მასწავლებლები. გალობა ბევრ ბავშვს ეხმარება. ზოგიერთს, გატაცებული, შეუძლია ერთად იმღეროს მთელი წინადადება და თუნდაც აბზაცი.

თემატური მასალა:

აუცილებელია მუდმივად შეახსენოთ სკოლამდელ ბავშვს სიტყვებსა და წინადადებებს შორის პაუზების შესახებ. მან იმღერა სიტყვა - გაჩერდა, იმღერა შემდეგი, ისევ პაუზა. არ ინერვიულოთ, თანდათან შემცირდება პაუზები, სანამ კითხვა არ გახდება აზრიანი და გამომხატველი.

ბავშვებისთვის სწავლის ყველაზე მარტივი გზა თამაშია. ნახატებში ანბანი დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ახალი ასო (ობიექტების გამოსახულებები, რომლებშიც ის გვხვდება, მიმაგრებულია შესწავლილ ასოზე), სამგანზომილებიანი ასოები (თიხისგან გამოძერწილი, ხის და ა.შ.), უხეში მონტესორის ასოები, კუბურები. ჩვენ შევისწავლეთ ასო, გავაკეთეთ სახელმძღვანელო და დავამატეთ მარცვლები.

თუ ბავშვი დაახლოებით 3-4 წლისაა და სასწავლო პროცესი დაგვიანებულია (6 თვეზე მეტი) - დრო დაუთმეთ, გადადეთ გაკვეთილები 5 წლამდე. ამ ასაკში კითხვისადმი ინტერესი თავისით გაჩნდება და ბავშვი მეცნიერებას 1-2 თვეში დაეუფლება.

როდესაც პატარას წიგნებს უკითხავთ, მუდმივად გაამახვილეთ მისი ყურადღება იმაზე, თუ რამდენად კარგია კითხვის უნარი.

თავდაპირველად, სასურველია შემოვიტანოთ შრიფტები, სადაც არის ორი ხმოვანი ("AU"), შემდეგ სადაც არის გახმოვანებული თანხმოვანი ხმოვანთან ( "BA", "RO", "WE"), საბოლოოდ დარჩით ყრუ და ყრუ ( "TA", "HE", "SHI") და ხმოვან-თანხმოვანთა წყვილები ( "AM", "ER", "UN").

შრიფტების დაუფლების შემდეგ, გააგრძელეთ უმარტივესი სიტყვების კითხვა: MA-MA, WE-LO, RA-MA. ყოველთვის დაიწყეთ თქვენი გაკვეთილი ნასწავლის გადახედვით და განმტკიცებით. დარწმუნდით, რომ მომავალმა მოსწავლემ არ დაივიწყოს სიტყვებს შორის პაუზა, შეამოწმოს წაკითხულის ათვისება.

ავიღოთ მაგალითი ზემოაღნიშნული პრაიმერიდან (გვ. 58).

ფოტოზე არის ტექსტი "მდელოში". ჩვენ გამოვთქვამთ შრიფტებს სასიმღერო ხმით: „აქ (პაუზა) ლუ-ჯოკ (პაუზა). აქ (პაუზა) ბრო-დიტ (პაუზა) სო-ბა-კა (პაუზა) დრუ-ჟოკი. წაკითხვის შემდეგ ბავშვს ვეკითხებით: „რაზეა ტექსტი? სად ტრიალებს ძაღლი? Რა ქვია მას?". თუ ბავშვს უჭირს დაუყოვნებლივ პასუხის გაცემა, მიეცით პასუხი ტექსტში მოძებნოს.

4-5 წლის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის პირველი გაკვეთილების ხანგრძლივობა 15 წუთზე ნაკლებია, შემდეგ კი გაიზრდება ნახევარ საათამდე.

5-7 წლის ბავშვები სწრაფად იღლებიან, ამიტომ მუდმივად შეცვალეთ აქტივობის ტიპი: წაიკითხეთ - დახატეთ ან დაბეჭდეთ ასოები. მიზანშეწონილია გამოიყენოთ საღებარი გვერდები გამოსახულებით, ასე რომ, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი დაისვენებს და ავარჯიშებს საავტომობილო უნარებს.

ინტერაქტიული ტექნოლოგიები

როგორც დამხმარე (არა მთავარი!) ინსტრუმენტი, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ონლაინ თამაშები და აპლიკაციები. ამ პროგრამების უმეტესობა უფასოა მომხმარებლებისთვის და ხელმისაწვდომია Android მოწყობილობებზე. მაგალითად, Azbuka Pro პროგრამა.

ზოგიერთი საიტი გთავაზობთ ონლაინ ვარჯიშებს. მაგალითად, "მხიარული პატარა მატარებელი" ან "ბერილიაკა სწავლობს კითხვას". თუ ონლაინ სწავლა თქვენთვის მოუხერხებელია, შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ სპეციალური დისკები მზა გაკვეთილებით ან საგანმანათლებლო ვიდეოებით უფასოდ.

რა თქმა უნდა, ასეთი აქტივობები ძალიან პოპულარულია თანამედროვე ბავშვებს, რომლებსაც უყვართ მაღალტექნოლოგიური მოწყობილობები. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბავშვის გადაჭარბებულმა ენთუზიაზმმა თუნდაც სასარგებლო ონლაინ თამაშებისა და ვიდეოების მიმართ შეიძლება გავლენა მოახდინოს მხედველობაზე და ემოციურ და ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე. ამიტომ, ასეთი სასწავლო საშუალებები საუკეთესოდ გამოიყენება ცოდნის გასამყარებლად ან დასვენების დროს წიგნზე დაყრას შორის.

10 სასარგებლო თამაში

არასოდეს აიძულოთ ბავშვი ისწავლოს ასოები. და ისე, რომ საშინაო გაკვეთილები არ გადაიზარდოს მოსაწყენ და ერთფეროვან აქტივობებში, გაამრავლეთ ისინი თამაშებით.

სწორი მიდგომით, ბავშვს მარცვლებით კითხვის სწავლება საკმაოდ მარტივია. ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია კითხვისადმი ინტერესის გაღვივება, ის გააზრებული და რეგულარული გახადოს. მართლაც, როგორც ნებისმიერი მასწავლებელი დაადასტურებს, ადამიანის წიგნიერება და მისი მეტყველების სილამაზე დამოკიდებულია კითხვის რაოდენობაზე.

სილაბური კითხვიდან თავისუფლად

წაიკითხეთ წინადადება და სთხოვეთ ბავშვს გაიმეოროს იგი. შემდეგ გაზარდეთ წინადადებების რაოდენობა 3-მდე ან მეტამდე.

გახსოვდეს! ვარჯიშის დროს გააკეთეთ სწორი ინტონაცია, შეახსენეთ ლოგიკური პაუზები.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ აიღოთ ტექსტი, სადაც რამდენიმე სიტყვის ნაცვლად არის სურათები. შემდეგი ნაბიჯი არის ტექსტიდან სურათების გამორიცხვა და გამოტოვებული სიტყვების ჩასმა, წინადადების მნიშვნელობაზე ფოკუსირება.

ბავშვის სწავლება ადვილია, როცა მას სწავლა სიამოვნებს, ამიტომ ეცადე, მასალა საინტერესოდ წარმოაჩინო. არ აქვს მნიშვნელობა რა მეთოდებს იყენებთ. იყავით შემოქმედებითი და აღმოაჩინეთ თქვენი სწავლის გზა. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ თქვენ იცით თქვენი სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ინტერესები.

თქვენმა პატარამ ისწავლა ასოები, აქტიურად ამატებს შრიფტებს და წვრილ სიტყვებს. დროა გადავიდეთ უფრო რთულ, მაგრამ საინტერესო ამოცანებზე – ტექსტების კითხვაზე. მაგრამ აქ მშობლები და მასწავლებლები გარკვეულ სირთულეებს ელიან. შეუძლებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის ტექსტური ბარათების შეთავაზება ასაკის მახასიათებლების, მარცვლების კითხვის უნარის განვითარების ხარისხის გათვალისწინების გარეშე. ჩვენ გეტყვით ჩვენს სტატიაში, თუ როგორ უნდა აირჩიოთ ტექსტები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვისთვის, სად უნდა იპოვოთ და როგორ სწორად დაბეჭდოთ ტექსტები შრიფტით კითხვისთვის ახალგაზრდა და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლები

5 წლის შემდეგ საბავშვო ბაღები ძალიან აქტიური, მოძრავი, ცნობისმოყვარეები არიან. ისინი სწრაფად იზრდებიან, იზრდებიან ბრძენი, ვითარდებიან ფიზიკურად და გონებრივად.
სკოლისთვის მომზადებისას მშობლებმა, მასწავლებლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ 4-7 წლის ბავშვების ასაკობრივ მახასიათებლებს:

• საბავშვო ბაღების მთავარი მოთხოვნილებაა კომუნიკაცია, თამაშები. ბავშვები უამრავ კითხვას უსვამენ უფროსებს, საკუთარ თავს, თანატოლებს. ისწავლეთ თამაშით.
• წამყვანი გონებრივი ფუნქციაა ფანტაზია, ფანტაზია. ეს ხელს უწყობს კრეატიულობის გამოვლენას.
• ემოციები, შთაბეჭდილებები, პოზიტიური გამოცდილება მნიშვნელოვანია შემდგომი განვითარებისთვის, საქმიანობის გაგრძელების სურვილი. 5-7 წლის საბავშვო ბაღს სჭირდება შექება, მხარდაჭერა, სხვა ბავშვებთან შედარების ნაკლებობა.
• აქტიურად ვითარდება კოგნიტური პროცესები: ყურადღება, მეხსიერება. 5-7 წლის ასაკში სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრება და ანალიზი. მაგრამ თქვენ უნდა მისცეთ ის დოზებით, შეეცადეთ არ გადატვირთოთ ბავშვების ტვინი ერთ გაკვეთილზე.
• მეტყველება უფრო განვითარებულია. 5 წლის ასაკში ბავშვი ლაპარაკობს რთული წინადადებებით, შეუძლია ერთი სიტყვისთვის რამდენიმე სინონიმის ამოღება, ზეპირად იცის ბევრი ლექსი, გამოცანები და რამდენიმე ზღაპარი.
• საბავშვო ბაღს სურს ისწავლოს ახალი რამ და ისწავლოს. ბავშვს ცნობისმოყვარეობა აღძრავს, მას აინტერესებს ყველაფერი ახალი, უცნობი.

კითხვისთვის ტექსტების არჩევისას გაითვალისწინეთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ასაკი და ინდივიდუალური მახასიათებლები. ამ შემთხვევაში ტრენინგები უფრო ეფექტური იქნება.

როგორ ვიმუშაოთ ტექსტებთან

სკოლამდელი აღზრდისთვის ლექსების, მოთხრობების კითხვა ახალი ნამუშევარია. კითხვის დავალების შესრულების სირთულე იმაში მდგომარეობს, რომ საბავშვო ბაღის აღსაზრდელს ყოველთვის არ ესმის მონაკვეთის მნიშვნელობა. ამის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა მიუახლოვდეთ მასალის არჩევანს და მისი დამუშავების მეთოდებს. შექმენით სასწავლო პროცესი შემდეგნაირად:

1. შეარჩიეთ მასალა მოსწავლის ასაკის მიხედვით. 4-5 წლის ბავშვებისთვის, ბარათები 1-3 წინადადებით, უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის - 4-5 წინადადება.
2. ყურადღება მიაქციეთ წინადადებებში სიტყვების რაოდენობას. რამდენიმე მათგანი უნდა იყოს. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საკითხავი მარტივი ტექსტები უფრო ადვილად ითვისება, მაგრამ დიდხანს ვერ დარჩებით მარტივ დონეზე.
3. სილაბური კითხვის ავტომატიზაციის შემდეგ გადადით ტექსტურ ბარათებთან მუშაობაზე.
4. წაიკითხეთ ჯაჭვით ჯგუფურად ან უფროსებთან ერთად ინდივიდუალურ მუშაობაში.
5. ნუ აჩქარდებით თქვენს შვილს. სწავლის ეტაპზე მნიშვნელოვანია წაკითხულის გააზრება და არა კითხვის სიჩქარე და დახარჯული დრო.

ტექსტები 4-5 წლის ბავშვებისთვის

ახალგაზრდა სკოლამდელ ბავშვებს სჭირდებათ სპეციალური შეთავაზების ბარათები. 5 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის მარცვლებით კითხვა საუკეთესოა ტექსტით სურათებით. მაგალითად, გვერდების შეღებვა კომენტარებით. შეღებვა დამატებითი ამოცანა იქნება.

თუ პირველად ვკითხულობთ მარცვლების მიხედვით, საკითხავი ტექსტები უნდა შედგებოდეს 1-2 წინადადებისგან. გამოიყენეთ პატარა სიტყვები, 1-2 მარცვალი. ბარათების დამოუკიდებლად მომზადება, ინტერნეტში მოძიება და დაბეჭდვა შესაძლებელია.

ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ იყოს დეფისი ან სხვა გამყოფი შრიფებს შორის. აირჩიეთ შრიფტი საბეჭდი მასალისთვის 4 წლის ასაკში, დიდი, თამამი.

• შრიფებით წაკითხვის სწავლა ტექსტთან მუშაობის გზით არ უნდა დაიწყოს მთელი ანბანის შესწავლის შემდეგ. იპოვეთ 5 წლიდან ბავშვებისთვის წასაკითხად და ამობეჭდეთ ინდივიდუალური წინადადებები ასეთი სიტყვებიდან, რომლებიც შედგება ნასწავლი ასოებისგან. ჟუკოვას ანბანში ბევრი მათგანია.
• 4-დან 5 წლამდე არ არის აუცილებელი ბავშვებს შევთავაზოთ მთელი ზღაპარი, წიგნი. დიდი მოცულობები აშინებს ბავშვებს, აშორებს ყურადღებას სხვა გვერდებზე ფერადი ნახატებით. დაბეჭდეთ მხოლოდ თქვენთვის სასურველი განყოფილება.
• ითამაშეთ პასაჟით, ლექსით. შეგიძლიათ ცალკე წაიკითხოთ სიტყვა, შემდეგ ფრაზა, შემდეგ მთელი სინტაქსური ერთეული.
• იმუშავეთ შემდეგი ალგორითმის მიხედვით. ჯერ ვკითხულობთ, მერე განვიხილავთ, ვხატავთ, ვფანტაზიორებთ.

Დავალებები

ტექსტების წაკითხვის შემდეგ აუცილებლად შეისწავლეთ მასალა დამატებით. ეს აუცილებელია ინფორმაციის მყარი ასიმილაციისთვის, აზრიანი კითხვის უნარების ჩამოყალიბებისთვის. შესთავაზეთ სკოლამდელ ბავშვებს შემდეგი ტიპის დავალებები პასაჟისთვის:

1. მოკლედ გადმოცემა.
   ბაღის აღმზრდელმა უნდა თქვას რა ისწავლა, რა ინფორმაცია იყო მთავარი ტექსტში. მიზანშეწონილია გამოიყენოთ წაკითხული სიტყვები, დაასახელოთ პერსონაჟების სახელები, მათი მოქმედებები.
2. Უპასუხე კითხვებს.
   ლოგოპედი, მშობელი სვამს 1-3 მარტივ კითხვას წაკითხული მასალის შესახებ.
   თუ ბავშვი არ პასუხობს მათ, თქვენ უნდა წაიკითხოთ მონაკვეთი ერთად, ზრდასრულთა კომენტარებით.
3. დახატე ნახატი.
   ჩვენ ვთამაშობთ ილუსტრატორებს. პასაჟიდან, ლექსიდან მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე ბავშვები ქმნიან სიუჟეტურ სურათს. ეს შეიძლება იყოს საშინაო დავალება.
4. Რა მოხდა შემდეგ?
   შესთავაზეთ ოცნება, იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეიძლება დაემართოს პერსონაჟებს შემდეგ.

ტექსტების წაკითხვა სურათებით და ამოცანებით:

ტექსტები 6-7 წლის ბავშვებისთვის

თუ თქვენ ამზადებთ საკითხავ ტექსტებს 6-7 წლის ბავშვებისთვის, მაშინ შეგიძლიათ ამობეჭდოთ მთელი აბზაცები. სამუშაოსთვის შეარჩიეთ ნაწყვეტები ზღაპრებიდან, მოთხრობებიდან. დიდი ნამუშევრებით შეგიძლიათ 2-3 გაკვეთილის მუშაობა. არ დაივიწყოთ მოკლე მოთხრობები ანბანიდან ან პრაიმერიდან.

• დაამუშავეთ წინადადებები ჯაჭვით, შეეცადეთ ჩართოთ თითოეული მოსწავლე.
• მოკლე მონაკვეთის პირველად წაკითხვის შემდეგ განიხილეთ შინაარსი. თუ ინფორმაციაში რაიმე გაუგებრობას აღმოაჩენთ, ხელახლა წაიკითხეთ ნაწყვეტი.
• თუ ინდივიდუალურად ვკითხულობთ მარცვლების მიხედვით, ცალკე ფურცლებზე უნდა დაიბეჭდოს 7 წლის ბავშვებისთვის წასაკითხი სხვადასხვა ტექსტები.

ტექსტები კუდით: