≡×მენიუ

• ცილოვანი დიეტა
• ვიტამინები
• დიეტები
• მულტიქუკერისთვის
• წონის დაკლებისთვის

კითხვა დამწყებთათვის. წასაკითხი ტექსტები მარცვლების მიხედვით

დღემდე, პირველ კლასში მყოფი ბავშვი უკვე მომზადებული უნდა წაიყვანოთ. მან უნდა იცოდეს არა მხოლოდ ასოები, არამედ წაკითხვაც. ყველა ბავშვი არ დადის სკოლამდელ დაწესებულებებში და საბავშვო ბაღებში ყველგან არ ასწავლიან წიგნიერებას და წერილებს. ამიტომ, ძალიან ხშირად მშობლები აწყდებიან კითხვას, თუ როგორ უნდა ასწავლონ ბავშვს სახლში შრიფტების კითხვა.

მაშინვე ჩნდება ბევრი კითხვა: სად უნდა დაიწყოს, რა მეთოდი აირჩიოს, რათა ის იყოს სწრაფი და ეფექტური. მარცვლების მიხედვით კითხვის სწავლის გზები იმდენად მრავალფეროვანია, რომ ბევრი დედა და მამა უბრალოდ დაკარგულია. შევეცადოთ გავიგოთ ეს საკითხები თანმიმდევრობით.

არის თუ არა ბავშვი მზად სწავლისთვის

თავად პროცესის დაწყებამდე აუცილებელია ბავშვის ფსიქოლოგიური და ფიზიკური მზადყოფნის გათვალისწინება სწავლისთვის. არსებობს რამდენიმე ძირითადი კრიტერიუმი, რომლითაც შეგიძლიათ განსაზღვროთ, თუ რომელი გზით უნდა დაიწყოთ, რათა განათლებამ შემდგომში არ შეაჩეროს თქვენი სკოლამდელი ასაკის ბავშვი კითხვისგან.

1. თუ თქვენი შვილი თავისუფლად საუბრობს წინადადებებში და ლოგიკურად აკავშირებს ფრაზებს, მაშინ დროა. შეამოწმეთ, ესმის თუ არა ვაჟმა ან ქალიშვილმა წაკითხული.
2. მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია ბგერების გარჩევის უნარი. მეტყველების თერაპევტები ამას ფონემატურ სმენას უწოდებენ. მაგალითად, სოკო არის გრიპი, წვნიანი არის კბილი, პირი არის გვარი. ესმის თუ არა ბავშვს, რომ ამ სიტყვებს განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ?
3. სწავლის გზაზე დიდი პრობლემა შეიძლება იყოს მეტყველების შეფერხება ან გარკვეული ბგერების არასწორი გამოთქმა: თუ ბავშვი ბგერებს არასწორად წარმოთქვამს, მაშინ დახმარებაა საჭირო. მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი. ნუ დაელოდებით პრობლემის თავისთავად მოგვარებას. წაიყვანეთ თქვენი შვილი სპეციალისტთან გაკვეთილებზე და რეგულარულად დაესწარით მათ და აუცილებლად შეასრულეთ ის დავალებები, რომლებსაც მასწავლებელი გაძლევს სასწავლო მასალის დამოუკიდებლად კონსოლიდაციისთვის. მეტყველების შეფერხება, ჭექა-ქუხილი - აუცილებელია ბავშვის ჩვენება ნევროლოგთან და ფსიქიატრთან. ყოველ შემთხვევაში, არსებობს მიზეზი და ეს უნდა გაირკვეს.

1. აუცილებელია ბავშვს ვასწავლოთ მარცხნივ და მარჯვნივ, ზემოდან და ქვევით. ეს დაეხმარება მას ტექსტში ნავიგაციაში: რომელი მხრიდან დაიწყოს სიტყვის კითხვა, სად არის ზედა ხაზი და სად არის ქვედა.

როდის უნდა დავიწყოთ კითხვის სწავლა

ბევრი მშობელი იმდენად შეშფოთებულია, რომ მათ შვილს არ ექნება დრო, ისწავლოს კითხვა სკოლამდე, რომ ისინი სიტყვასიტყვით იწყებენ ბავშვის შეწუხებას თითქმის 2 წლის ასაკში.

• 3-4 წლის ასაკში შეიძლება ბავშვისთვის წიგნზე ჯდომა საინტერესო არ იყოს. და ეს კარგია. არის გამოწვევები ყველა ასაკისთვის.
• თუ ნაცნობის ბავშვი თითქმის 2 წლიდან კითხულობს და ზეპირად იცნობს ფეტს და ტიუტჩევს, ეს არ ნიშნავს რომ თქვენი დროა. ყველა ბავშვი იმდენად ინდივიდუალურია, რომ ზოგადი რეკომენდაციები ნებისმიერ შემთხვევაში მხოლოდ ზოგადი რჩება. ისწავლეთ თქვენი შვილის შეგრძნება.
• 5 თუ 6 წლის ასაკში სხვა საქმეა. მაგრამ თუ ბავშვი არ მიდის საბავშვო ბაღიან რომელიმე კლასში კონკრეტული მიზეზის გამო, შემდეგ თავად დაიწყეთ სწავლება. შეუმჩნეველი ფორმით, ასწავლეთ დიდი ასოებით დაწერა ძირითადი სიტყვები "MAMA", "DAD", "HOUSE", "CAT", თქვენი სახელი. მინიმალური მომზადებით ბავშვს ბევრად გაუადვილდება პირველ კლასში ადაპტაციის ატანა.

8 ძირითადი წესი, თუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სახლში მარცვლების მიხედვით კითხვა

ისინი დაგეხმარებიან სწორად ორიენტირებაში და იმის გაგებაში, თუ რა არის მთავარი და რა არის მეორეხარისხოვანი. ახლა მეტი.

1. დაიწყეთ მცირედით: თანდათან ისწავლეთ ასოები და ბგერები სიარულისას. დახატეთ ასო ქვიშაში ჯოხით, შემდეგ კი სილა. იგივე შეიძლება გაკეთდეს ტოტებისგან ან კენჭებისგან. საინტერესო იქნება ბავშვისთვის წაკითხვის სწავლა, ნაცნობი ასოების გამოცნობა, შემდეგ კი ნიშანზე არსებული შრიფტები. აჩვენეთ, რომ ასოები და სიტყვები ყველგან გარს გვახვევს.
2. ცოტა მოგვიანებით, სასწავლო პროცესი შეიძლება გადავიდეს სახლში. დააყენეთ სკამი და მაგიდა წერისა და კითხვისთვის. დარწმუნდით, რომ არის სათანადო განათება. ასწავლეთ თქვენს შვილს თანდათან მოაშოროს რვეული, კალამი ან ფანქარი. წიგნებს სჭირდებათ პატარა თარო. ასწავლეთ თქვენს პატარას საკუთარი თავის დასუფთავება და მოწესრიგება. ეს ყველაფერი უნდა გაკეთდეს მშვიდად. თავიდან ბავშვისთვის დღეში 10 წუთი საკმარისია.
3. თავად წაიკითხეთ სიამოვნებით. განავითარეთ ოჯახში კითხვის კულტურა. განიხილეთ თქვენი წაკითხული თქვენს შვილთან ერთად. პატარასთვის დასვით კითხვები: ვინ არის სურათზე? ვისზეა ამბავი? როდესაც ბავშვი იზრდება, შეგიძლიათ უფრო რთული კითხვების დასმა: რატომ გააკეთა ზღაპრის გმირი ზუსტად ასე? რას გააკეთებდით მის ადგილას?
4. აჯობებს დავიწყოთ მარტივი სიტყვებიუფრო რთულებზე. დაიწყეთ სიტყვებით, სადაც შრიფტები მეორდება: ma-ma, pa-pa, ba-ba, dya-dya. შემდეგ გადადით რთულებზე: კოშ - კა, დე - რე - ინ, დე - ტი, ვე - ტერ.
5. მიიღეთ რამდენიმე გონივრული სახელმძღვანელო: პრაიმერი (ავტორი ნ. ს. ჟუკოვა), საყვარელი ანბანი (ირინა სოლნიშკო), პრაიმერები, რომელთა ავტორები არიან ნ.ბეტენკოვა, ვ. გორეცკი, დ.ფონინი, ნ. პავლოვა, მაგნიტური ანბანი, კუბურები ასოებით. დახაზეთ ხმოვნები ბარათებზე და მოათავსეთ ისინი მთელ ბინაში. თანდათან ბავშვს ყველა ემახსოვრება. შემდეგ გაცვალეთ ისინი. იგივე გააკეთე თანხმოვანებთან.
6. ABC და პრაიმერები მეტ გამძლეობას მოითხოვს, მაგრამ ისინი თანდათან ასწავლიან ბავშვს არა მხოლოდ ასოებს, არამედ მარცვლებს. ასოციაციური აზროვნება დაგეხმარებათ უფრო სწრაფად დაეუფლონ ანბანს: ასო "A" არის ალბომი, "B" არის ციყვი, "C" არის ველოსიპედი და ნათელი სურათები დაგეხმარებათ უფრო სწრაფად დაიმახსოვროთ იგი.
7. გაიმეორეთ ის, რაც უკვე ისწავლეთ. თუ თქვენ დაიწყეთ სწავლა, მაშინ გააკეთეთ ეს სისტემატურად. წინააღმდეგ შემთხვევაში, შედეგი არ იქნება. რიგში ან გზაში ყოფნისას წაიკითხეთ მოკლე წიგნი თქვენს შვილთან ერთად. დრო უფრო სწრაფად გაივლის და თანაც სარგებელით.
8. რაც მთავარია, ნუ აიძულებთ, ნუ ნერვიულობთ და ნუ გამოიყენებთ ძალადობას. ბავშვობა ოქროს დროა, ნუ დაივიწყებთ მას. სულაც არაა საჭირო: თუ შენ გჭირდება და გინდა, შენს შვილსაც იგივე სურს.

თამაშის ვიდეო ლუნტიკი ასწავლის წერილებს და ეხმარება სკოლისთვის მომზადებაში. მასთან ერთად, რამდენიმე საინტერესო და მრავალფეროვანი გაკვეთილის გავლის შემდეგ, ბავშვი ისწავლის ასოებს და ანბანურ წესრიგს.

ძირითადი პოპულარული მეთოდები

არსებობს მრავალი განსხვავებული სკოლა, ინდივიდუალური და ავტორის მეთოდი. მოდით გავამახვილოთ ყურადღება ზოგიერთზე, რომელსაც ნამდვილად შეუძლია შედეგის გამომუშავება.

ზაიცევის კუბურები

• ტრადიციული პრაიმერებისგან განსხვავებით, ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ დაეუფლოთ არა მხოლოდ ცალკეულ ასოებს, არამედ თანხმოვანთა და ხმოვანთა კომბინაციებს, ცალკეულ ასოებს, ასევე რბილი და მყარი ნიშნების გამოყენებას. სულ 52 კუბია.
• თამაშის დროს ბავშვს შეუძლია არა მხოლოდ შეადგინოს სხვადასხვა სიტყვები, არამედ გაიგოს რა არის ყრუ და ხმოვანი თანხმოვნები. თანხმოვანი ბგერების გამოსახულების მქონე კუბები ივსება ხის ნაჭრებით, ხოლო ხმოვანი ბგერების გამოსახულებით ივსება ლითონის ნაწილებით.
• როგორც აპლიკაცია, არის ცხრილები, რომლებსაც ასევე აქვთ შრიფტები. მთავარი წესი არა კითხვა, არამედ სიმღერაა.
• კუბურები განსხვავდება ზომით: დიდი კუბურები მძიმე კომბინაციებისა და თანხმოვნების გამოსახულებით და უფრო პატარა კუბურები რბილი თანხმოვნებით.
• ამ ტექნიკის უარყოფითი მხარე, მიმოხილვებით თუ ვიმსჯელებთ, არის ის, რომ უკვე სკოლაში ბავშვს შეიძლება უჭირდეს სიტყვის კომპოზიციის მიხედვით გარჩევა და ასევე, ზოგიერთ ბავშვს შემდგომში უბრალოდ „ჩაყლაპავს“ დაბოლოებები. ასევე, პლუს: ბავშვები საკმაოდ სწრაფები არიან თამაშის ფორმაისწავლეთ ანბანი და წაიკითხეთ მარცვლების მიხედვით.

მონტესორის კითხვის სწავლა

მთელი პროცესი არ არის საკმაოდ ტრადიციული: ჯერ ვწერთ, შემდეგ ვსწავლობთ ასოს, შემდეგ კი სილას. მეთოდის უპირატესობა ის არის, რომ ყველაფერი თამაშის სახით არის წარმოდგენილი. ჯერ ხდება ასოების დაჩრდილვა და გამოკვეთა, შემდეგ კი მათი გამოთქმის სწავლა. ასოები ამოჭრილია უხეში ქაღალდისგან. იგივე ასო შეიძლება დახატოს, მაგალითად, სმოლინზე. ამ ტექნიკის უარყოფითი მხარე ის არის, რომ ვარჯიშისთვის ბევრი მასალა უნდა მოამზადოთ.

დინამიური ჩაპლიგინის კუბურები

კომპლექტში შედის 10 კუბი და 10 ბლოკი, რომლებიც მოძრაობენ. ბავშვის ამოცანაა ხმოვანი და თანხმოვანი წყვილის შექმნა. ისინი გამოსახულია კუბის თითოეულ მხარეს. თითოეული დინამიური ბლოკი შეიცავს თანხმოვანს და ხმოვანს.

კვლავ პოპულარულია ვ.ვოსკობოვიჩის „სკლადუშკი“ და „ტერემკი“, ასევე დომანის ბარათები.

დასკვნა

ვიმედოვნებ, რომ სტატიის წაკითხვის შემდეგ კითხვა, თუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სახლში შრიფტით კითხვა, არ შეგაწუხებთ. და თქვენ თავად განსაზღვრავთ ზუსტად როგორ მოაწყოთ სასწავლო პროცესი თქვენი შვილისთვის ან ქალიშვილისთვის. იმისათვის, რომ გაგიადვილდეთ სამოქმედო გეგმის შედგენა, აქ არის კიდევ რამდენიმე რეკომენდაცია:

• სანამ სწავლას დაიწყებთ, დარწმუნდით, რომ ბავშვი ნამდვილად მზად არის ამისთვის. ნუ აიძულებთ, ეცადეთ, ვარჯიში, განსაკუთრებით საწყის ეტაპზე, მხიარულად ჩაატაროთ.
• მიუხედავად მრავალი მეთოდისა, ბავშვს უპირველეს ყოვლისა სჭირდება ბედნიერი და მოსიყვარულე მშობლები. თუ თქვენ დაამყარეთ კონტაქტი პატარასთან, მაშინ სწავლის ნებისმიერი მეთოდი შედეგს მოიტანს.
• დაიწყეთ მცირედით, თანდათან გადადით უფრო რთულზე. თუ სწავლა დაიწყე, მაშინ არ დაიზარო და არ გაჩერდე, მხოლოდ მაშინ შეგიძლია ისწავლო კითხვა. მაშინაც კი, თუ ყველაფერი კარგად იქნება, არ დაგავიწყდეთ, რომ თქვენი საყვარელი მოსწავლე მხოლოდ ბავშვია და ზოგჯერ უბრალოდ თამაში ან სირბილი უნდა.

წარმატებებს გისურვებთ და მოთმინებით!

შენი ტატიანა კემიშისი

ბავშვთა ტექსტები მარცვლების მიხედვით წასაკითხად. წაიკითხეთ დამოუკიდებლად. როდესაც ბავშვი სწავლობს კითხვას, ზოგიერთ ბავშვს უნდა წაიკითხოს მარცვლები, ზოგი კი უფრო კომფორტულად კითხულობს სრულ სიტყვას ტირეების გარეშე. გვერდი გთავაზობთ მარტივ ტექსტებს ორივე ვერსიაში. ვკითხულობთ შრიფტით.

ჭექა-ქუხილი იქნებოდა. ძლიერი წვიმა მოდიოდა. ბერძნული ცარცის ჭექა-ქუხილი. სტრე-კო-ზა-ბრა-ლა-ს სოკოს ქვეშ. მი-მო ონ დო-რო-გე ნახევრად ბოროტ უ-ლიტ-კა. Stre-ko-for go-vo-rit:
- ვუ-ლიტ-კა, ვ-ლიტ-კა! Მოდი ჩემთან. აქ სო-ჰო, როგორც ქვეშ. სახურავები.
- სახურავი არ მჭირდება! ჩემი სახლი ჩემთანაა.

ჭექა-ქუხილი

ჭექა-ქუხილი იყო. ძლიერი წვიმა მოდიოდა. ჭექა-ქუხილი ატყდა. ჭრიჭინა სოკოს ქვეშ ავიდა. გზაზე ლოკოკინა მიცოცავდა. Dragonfly ამბობს:
- ლოკოკინა, ლოკოკინა! Მოდი ჩემთან. აქ ჯოჯოხეთივით მშრალია. სახურავი.
სახურავი არ მჭირდება! ჩემი სახლი ჩემთანაა.

ეს არ არის მხოლოდ ვე-წერტილი

Mi-sha slo-პატარა ma-le-n-cue du-bok.
- Რატომ გააკეთე ეს? - ო-გორ-ჩი-ლა-ს მა-შა.
- დიახ, სულ რაღაც ასი ვე-დოტ-კა!
”არა, შენ პო-გუ-სცე ტკივილ-შო-ე, მო-გუ-ჩე-დე-რე-ვო”, - თქვა მა-შამ.

ეს არ არის მხოლოდ ფილიალი

მიშამ პატარა მუხა გატეხა.
- Რატომ გააკეთე ეს? მაშა შეწუხდა.
- დიახ, ეს მხოლოდ ყლორტია!
”არა, თქვენ გაანადგურეთ დიდი, ძლიერი ხე”, - თქვა მაშამ.

ზე-ბლა-ნო-კა

რე-ბია-ტა გუ-ლა-ლი ტყეში. წავიდა-ლა ნა-დია ონ-ლა-კარგი. გამოიყურება: oh-ko-lo no-e red-we-e I-go-dy. მე-წელიწადი არა-ბევრად. ნა-დიამ შეაგროვა ისინი ლა-დოშ-კუში, მაგრამ არ უჭამია.
-პეტია! ვასია! Მოდი ჩემთან! დედამიწა-ლა-ნო-კა! პერ-ვა-ი მიწა-ლა-ნო-კა!
როდის-ბე-ჟა-თუ არა ბე-ბია-ტა. და ყველა ორი წლისაა
- ოჰ, რა გემოვნებაა-მაგრამ!
მალე დედამიწა-ლა-ნო-კი ბევრი იქნება. მაგრამ პირველი I-go-dy-sa-we-e sun-nye.

მარწყვები

ბავშვები ტყეში სეირნობდნენ. ნადია გაწმენდილში გავიდა. გამოიყურება: მის მახლობლად არის წითელი კენკრა. ცოტა კენკრა იყო. ნადიამ ისინი ხელისგულში შეკრიბა, მაგრამ არ უჭამია.
-პეტია! ვასია! Მოდი ჩემთან! Მარწყვები! პირველი მარწყვი!
ბიჭები სირბილით მოვიდნენ. და ყველას აქვს ორი კენკრა.
-აუ, რა გემრიელია!
მალე მარწყვი ბევრი იქნება. მაგრამ პირველი კენკრა ყველაზე გემრიელია.

დილა

ბიჭი და დე-ვო-ჩკა სკოლაში დადიან.
და ლენა ჩაის სვამს.
-შვილო, უკვე შვიდი საათია!-გო-ვო-რით მა-მა
ლენა საათს უყურებს.
-ჩვენი საათიც არის-სამი, მა-მოჩ-კა!
- არა, ლე-ნოჩ-კა. საათი სწორია. და შენ დე-ლა-ჭამე ყველაფერი თაფლი-ლე-ნო.

დილა

ბიჭი და გოგო სკოლაში დადიან.
და ლენა ჩაის სვამს.
-შვილო, უკვე რვა საათია!-ამბობს დედა
ლენა საათს უყურებს.
-ჩვენი საათი ძალიან სწრაფად მიდის, დედა!
- არა, ლენოჩკა. საათი სწორად მუშაობს. და ყველაფერს ნელა აკეთებ.

აღზრდის პროცესში ბავშვი სწავლობს მნიშვნელოვან და სასარგებლო უნარებს. კითხვა ერთ-ერთი ფუნდამენტია. ფსიქოლოგები გვირჩევენ ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებას. ეს დაგეხმარებათ გაიგოთ, არის თუ არა ბავშვი მზად ისწავლოს ასოები და დროა დაიწყოს თუ არა კითხვის სწავლა მარცვლებით. სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის საჭიროა ინდივიდუალური მიდგომა.

მნიშვნელოვანია სწავლისთვის მზადყოფნის სიგნალების დროულად ამოცნობა:

• ბავშვი უქმნის კითხვის ილუზიას, აატარებს თითს ტექსტზე;
• ავლენს ინტერესს წიგნების მიმართ, შეუძლია დიდხანს უყუროს მათ;
• იცის ყველა ასო და ადვილად შეუძლია მათი დასახელება;
• მას აქვს მკაფიო მეტყველება;
• ბავშვს აქვს დიდი ლექსიკა;
• აუცილებელია ინდივიდუალურად მივუდგეთ ბავშვს მეტყველების დეფექტებით.

სწავლის თავისებურებები სხვადასხვა ასაკში

3-4 წლის ასაკში

ამ ასაკში ბავშვი აქტიური და ცნობისმოყვარეა და შეუძლია მოკლე დროში აითვისოს დიდი რაოდენობით ახალი ინფორმაცია.

ნებისმიერი უნარების პროდუქტიული სწავლება უნდა აერთიანებს:

1. პრეზენტაციის საინტერესო ფორმა, ე.ი. სწავლა საუკეთესოდ ხდება თამაშის სახით. ერთფეროვნებამ და ერთფეროვნებამ შეიძლება შეაშინოს ბავშვი და დაკარგოს სწავლის სურვილი დიდი ხნის განმავლობაში.
2. შეარჩიეთ დავალება ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლების მიხედვით. 3 წლის ასაკშიც კი, ორი ბავშვის განვითარება და შესაძლებლობები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს. აუცილებელია ისეთი საგანმანათლებლო თამაშების შერჩევა, რომ ბავშვს მოერგოს და არც ისე რთული იყოს მისთვის.
3. თვალყური ადევნეთ პატარა მოსწავლის რეაქციას, რათა არ გადაიტვირთოს.
4. გაითვალისწინეთ მისი განწყობა. თქვენ არ უნდა დაიწყოთ სწავლა, თუ ბავშვი არ არის კლასების ხასიათზე.

4-5 წლის ასაკში

ბავშვის ტვინი იწყებს აქტიურ მუშაობას და ინფორმაციის გადამუშავებას. მისთვის უკვე ბევრად უფრო ადვილია ყველაფრის სტრუქტურირება და ანალიზი, რაც მის გარშემო ხდება. განათლება ასევე უნდა განხორციელდეს თამაშების სახით, რათა ბავშვს გაუადვილოს და საინტერესოდ ისწავლოს ახალი ცოდნა. პატარა მოსწავლეს უნდა შეეძლოს გაკვეთილებზე დიდი ხნის განმავლობაში ფოკუსირება, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათგან შედეგი მინიმალური იქნება.

5-6 წლის ასაკში

ბავშვი ახალ ეტაპზე გადადის ინტელექტუალური განვითარება. ის იწყებს კითხვისადმი ინტერესის აქტიურ გამოვლენას, რადგან თავად სურს სასწავლო პროცესში ჩაღრმავება.

ბავშვი უფრო დადებით ემოციებს იღებს კითხვის სწავლისას. პატარა კაცის ტვინი აქტიურად ავითარებს გარკვეულ სფეროებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ყურადღებაზე, ეხმარება ინფორმაციის უკეთ სტრუქტურირებაში, ანალიზსა და დამახსოვრებაში.

6-7 წლის ასაკში

უფროსებს არ უყვართ რუტინული საქმეების კეთება, რაც მათ მობეზრდებათ. და უბრალოდ უკუნაჩვენებია ბავშვისთვის რაიმე მოსაწყენის გაკეთება. გაკვეთილები უნდა იყოს სახალისო და საინტერესო.

ამას დასჭირდება:

• სასწავლო მასალა დიდი ასოებით;
• ტრენინგის ჩატარება თამაშის სახით;
• არ დაამუშაოთ ბავშვი.

არ გაითვალისწინოთ მხოლოდ წიგნები, უმჯობესია გამოიყენოთ სალაპარაკო ანბანი, ბარათები, კუბები და სხვა სასწავლო მასალა.

კლასიკური სწავლა სახლში

სწორი დაწყება

იმისათვის, რომ ბავშვს წარმატებულად და ეფექტურად ვასწავლოთ შრიფტით კითხვა, აუცილებელია სწორი დასაწყისის დაყენება. ფსიქოლოგები და პედიატრები გვირჩევენ იმოქმედონ გარკვეული მეთოდებით, რათა შემცირდეს მცირე მოსწავლის წინააღმდეგობა სასწავლო პროცესის მიმართ.

Მათ შორის:

1. გაკვეთილების ჩატარება მაშინ, როცა ბავშვი კარგ ხასიათზეა და ავადმყოფობის ნიშნები არ არის. ეს წესი მასწავლებელზეც ვრცელდება.
2. სკოლის დასაწყისში ბავშვი ხშირად განიცდის სწრაფ ზედმეტ მუშაობას და უჭირს კონცენტრირება. უმჯობესია შეამციროთ გაკვეთილების დრო პირველ დღეებში.
3. ბავშვებისთვის ნებისმიერი სწავლის ოქროს წესი არის მხიარული პრეზენტაცია. ამრიგად, ბავშვი ადვილად და საინტერესოდ სწავლობს საჭირო ნივთებს.
4. ბავშვთან ერთად სწავლისას არ გჭირდებათ მკაცრი მასწავლებლის გამოსახვა. პრეზენტაციის ასეთმა ფორმამ შეიძლება სამუდამოდ გააფუჭოს მასში ახალი ცოდნის შეძენის სურვილი.
5. ბავშვს უნდა დაუჭიროთ მხარი და გაიხაროს მისი წარმატება. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის თავდაჯერებულობის ჩამოყალიბებას და წარმატების უფრო სწრაფად მიღწევის უნარს.
6. რაც უფრო მეტია სხვადასხვა თამაშები, მით უფრო ადვილი და საინტერესო იქნება ბავშვისთვის კითხვის სწავლა მარცვლების მიხედვით. ბავშვებისთვის ასევე აუცილებელი პირობაა ერთი თამაშიდან მეორეზე დროულად გადართვა. ეს ხელს უწყობს პატარა მოსწავლის ინტერესისა და ყურადღების შენარჩუნებას.

სწავლის ეტაპები

1. პირველ რიგში, მხიარულად აუხსენით, რომ მეტყველება ბგერებისგან შედგება.
2. ასწავლოს ბავშვს სხვადასხვა სიხისტის (რბილი და მყარი) თანხმოვნების გარჩევა. ამოიცანი ხმოვანი, რომელზეც ხაზგასმულია.
3. შემდეგ პატარა მოსწავლემ უნდა ისწავლოს ბგერების გარჩევა მცირე სიტყვებით.
4. მხიარულად, აჩვენეთ ასო და წარმოთქვით მისი ხმის აღნიშვნა.
5. შემდეგ მშობლებთან ერთად დაამატეთ მარცვლები.

ასოების სწავლის თამაშის ფორმები.

ბავშვებისთვის თანამედროვე სამყარო მრავალ განსხვავებულ მეთოდს გვთავაზობს, რომელიც ეხმარება მათ ასწავლონ შრიფტით კითხვა.

ბავშვს მარცვლებით კითხვა რომ ასწავლოს, რეკომენდებულია ასოს სწავლით დაიწყოს. უმჯობესია შეიძინოთ ანბანი 2-3 წლის ბავშვებისთვის, სადაც თითოეული ასო ასოცირდება ობიექტთან

Მათ შორის:

ბგერების სწორი გამოთქმის სწავლება

ტრენინგი საუკეთესოდ იყოფა რამდენიმე ეტაპად. ეს დაეხმარება ბავშვს უფრო სწრაფად ისწავლოს სწორი გამოთქმა.

1. ეტაპი 1.ის მიმართულია მეტყველებაში ჩართული ორგანოების განვითარებაზე: ტუჩები, ენა, ლოყები. ამ ეტაპზე უფრო მსუბუქი ბგერები ითვისება, ე.ი. ხმოვნები და მარტივი თანხმოვნები.
2. ეტაპი 2.ბავშვი სწავლობს რთულ თანხმოვანებს. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ეს არის სასტვენისა და სტვენის ხმები.
3. ეტაპი 3.ამ ეტაპს განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს, რადგან. ერთ-ერთი ყველაზე რთულია ბავშვს სწორი გამოთქმის სწავლებისას. მე-3 ეტაპზე, თქვენ უნდა ასწავლოთ, თუ როგორ სწორად გამოთქვათ რთული ბგერები (სუსტი და სტვენა), რათა ბავშვმა არ დააბნიოს ისინი.
4. ეტაპი 4.როდესაც პატარა მოსწავლე ისწავლის რთული ბგერების ცალკე გამოთქმას, იწყება შემდეგი ეტაპი. ბავშვმა უნდა ისწავლოს ბგერების შერევის გამოყოფა, მაგალითად, [Ш] და [С].

მარცვლების შედგენა და მათ გამოთქმაზე გადასვლა

შრიფტები შეიძლება დაიყოს 3 ტიპად:

1. თანხმოვანი + ხმოვანი A. ეს არის ყველაზე მარტივი სწავლა ბავშვში. მაგალითად, შრიფტები: MA, BA, PA და ა.შ. მან უნდა ახსნას, თუ როგორ არის შედგენილი შრიფტები და ისწავლოს მათი სწორად წაკითხვა. დაე, პატარა მკითხველმა არ სცადოს მარცვლების სწრაფად სწავლა, რადგან მთავარია, არსი გაიგოს და სწორად გააკეთოს. დროთა განმავლობაში ის გაცილებით სწრაფად ისწავლის ამის გაკეთებას.
2. თანხმოვანი + სხვა ხმოვნები.პირველ რიგში, უმჯობესია ვისწავლოთ მარცვალი მარტივი თანხმოვნებით, მაგრამ განსხვავებული ხმოვანი ვიდრე [A]. როდესაც ის აითვისებს ამ გაკვეთილს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგზე. ალტერნატიული მარტივი თანხმოვნები რთულთან (სასტვენი და ა.შ.) და ნებისმიერი ხმოვანებით. მაგალითად, შრიფტები: DI, SHCHA, CHE და ა.შ.
3. სლოგი პირიქითაა.როდესაც პატარა მკითხველი გაიგებს არსს, პედიატრები გირჩევენ დახურულ მარცვლებზე გადასვლას. იმათ. მარგალი მთავრდება თანხმოვანით. მაგალითად, შრიფტები: IR, YASCH, AR და ა.შ.

მთელი სიტყვების კითხვა

მარცვლებით კითხვის სწავლა შუალედური ეტაპია, რის შემდეგაც ბავშვებისთვის რთული, მაგრამ საინტერესო პერიოდი იწყება - მთელი სიტყვების კითხვა. რაც უფრო ნაკლები სიტყვა მოხვდება ბავშვის ხედვის ველში, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის.

1. უმჯობესია დაიწყოთ სიტყვებით, რომლებსაც აქვთ განმეორებითი შრიფტები. მაგალითად, MA-MA, PA-PA, BA-BA და ა.შ.
2. გარდა ამისა, ბავშვებისთვის ყველაზე ადვილია სიტყვების აღქმა განმეორებითი (მარტივი) თანხმოვნებით. მაგალითად, MI-MO და ა.შ.
3. შემდეგ თქვენ უნდა აირჩიოთ მარცვლების განსხვავებული კომბინაცია, მაგრამ მარტივი თანხმოვნებით. მაგალითად SA-LO, KI-SA და ა.შ.
4. მაშინ უმჯობესია ყურადღება მიაქციოთ სიტყვებს ერთი რთული თანხმოვნებით. მაგალითად, RO-SCHA, PI-SCHA და ა.შ. შემდეგ შეგიძლიათ აირჩიოთ ორივე რთული თანხმოვანი: CHA-SCHA და ა.შ.

სირთულის თანდათან მატებასთან ერთად ბავშვი ყველაზე რთულ სიტყვებსაც კი წაიკითხავს.

თავისუფლად კითხვის სწავლება

თავისუფლად კითხვის სწავლა თქვენს შვილს დაეხმარება სწრაფად ისწავლოს კითხვა. მნიშვნელოვანია კლასებისთვის ტექსტის შერჩევა ასაკის მიხედვით. აუცილებელია დაფიქსირდეს საწყისი შედეგი, რათა იცოდეთ რამდენად წარმატებულია ტრენინგი. ამისათვის საკმარისია ბავშვს ტექსტის წაკითხვის საშუალება მისცეთ, ჯერ დრო დააფიქსირეთ. ვარჯიშის დასაწყისში მას ზედმეტი დატვირთვა არ უნდა მოახდინოთ, 1-2 წუთი საკმარისი იქნება.

1. გაიგე მნიშვნელობა.აუცილებელია, რომ ბავშვმა შეძლოს წაკითხული ტექსტის მნიშვნელობის ათვისება და დამახსოვრება. როდესაც პატარა მოსწავლე კითხულობს ნაწილს, თქვენ უნდა დაუსვათ მას კითხვები და შეამოწმოთ, გაიგო თუ არა ტექსტის მნიშვნელობა.
2. Ძებნაში.ახალბედა მკითხველს ეპატიჟება სწრაფად მოძებნოს ტექსტში გარკვეული სიტყვა ან ფრაზა (მაგრამ ეს ასევე დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე).
3. მკაცრი ბრძოლა.ექსპერტები ამბობენ, რომ ბავშვებს უჭირთ ზედიზედ რამდენიმე თანხმოვანი სიტყვების წაკითხვა. თქვენ უნდა შეადგინოთ რთული სიტყვების სია თანმიმდევრული თანხმოვნებით. უმჯობესია, ასეთი სიტყვები ყოველდღიურად შეიმუშაოთ, რათა ბავშვმა არ დაკარგოს მოხერხებულობა.
4. Ენის გასატეხები.ენის მობრუნების ლაპარაკი ხელს უწყობს გამოთქმის გაუმჯობესებას, სუნთქვის სწორად განაწილებას და კითხვის სიჩქარის გაზრდას.

კითხვის სწავლების პოპულარული მეთოდები

ზაიცევის კუბურები

ზაიცევის მეთოდოლოგიას შორის მთავარი განსხვავება არის ენის ერთეული, ე.ი. საწყობი საერთო მარცვლის ნაცვლად. მაგალითად, „პი-რო-გ“ „პი-რქის“ ნაცვლად.

კუბებს ბევრი თვისება აქვთ:

• ზომა;
• ფერი;
• თანხა;

განსხვავებები ეხმარება ბავშვს დაიმახსოვროს გარკვეული წესი. კუბების გარდა, დამაგრებულია მაგიდები საწყობებით. ზაიცევის ტექნიკა განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის.

სილაბური კითხვა

ეს მეთოდი არის ცხრილი მარცვლებით. მარცვლების უზარმაზარი ნაკრები კარგია, რადგან შეუძლებელია დამახსოვრება და დამახსოვრება, ამიტომ ერთი ცხრილის მრავალჯერ შესწავლა შეიძლება. სილაბური კითხვა გეხმარებათ ისწავლოთ სხვადასხვა მარცვალი და მოამზადოთ რთული სიტყვების წასაკითხად.

გლენ დომანის მეთოდი

ამ მეთოდის გამოყენება რეკომენდებულია 6 თვიდან. ნაკრები შეიცავს ბარათებს წითელი ასოებით დაბეჭდილი სიტყვებით.
მეთოდის არსი არის ბავშვს ბარათების ჩვენება სიტყვებით, მათი მკაფიოდ და მკაფიოდ წარმოთქმა.. ამ ტექნიკის დახმარებით ბავშვს შეეძლება ისწავლოს კითხვა მარცების და ასოების დამახსოვრების გარეშე.

ნადეჟდა ჟუკოვას მეთოდოლოგია

ამ მეთოდისთვის ბავშვს ჯერ ასოები უნდა გააცნო. ნადეჟდა ჟუკოვა ამტკიცებს, რომ ბავშვებისთვის უფრო რთულია ცალკეული ბგერების გამოყოფა და უფრო ადვილია მარცვლების გამოყოფა. ბავშვს ჯერ უნდა გააცნოს უმარტივესი ასოები, ხმოვნები. დაეხმარეთ მას გაიგოს, რომ მათი სიმღერა შეიძლება. შემდეგ თქვენ უნდა ახსნათ, თუ როგორ ემატება 2 ხმოვანი, შემდეგ ის შეძლებს გაიგოს მარცვლების დამატების საფუძვლები.

ნადეჟდა ჟუკოვას "მაგნიტური ანბანი" დაეხმარება ბავშვს ისწავლოს ყურით დაადგინოს რამდენი ასო და ბგერაა გამოთქმული და რა თანმიმდევრობით ჟღერს ბგერები.

ჩაპლიგინის კუბურები

ტექნიკა დაფუძნებულია დინამიურ კუბებზე. ეს არის კუბურები, რომლებიც დაკავშირებულია სპეციალური გზით, რომელიც შეიძლება გადატრიალდეს. მათი მობრუნებით, ბავშვი ახალ სიტყვებს იღებს. 2 კუბიდან შეგიძლიათ შეაგროვოთ 20 სიტყვა, ხოლო 3 კუბიდან - 25-ჯერ მეტი (ანუ 500 სხვადასხვა სიტყვა).

ABC თვითნასწავლი

თვითნასწავლი ანბანი საშუალებას აძლევს ბავშვს ისწავლოს ანბანი გარე დახმარების გარეშე. ელექტრონული ანბანი დაგეხმარებათ ვისწავლოთ კითხვის საფუძვლები - ასოები მხიარული გზით, უფროსების მცირე ან საერთოდ დახმარების გარეშე.

ვიდეო გაკვეთილების კითხვა

არსებობს უამრავი ვიდეო გაკვეთილი, როგორც მარტივი, ასევე რთული. მშობლებს ზოგჯერ უჭირთ აირჩიონ ასეთი ჯიშიდან, რაც ნამდვილად შესაფერისია ბავშვისთვის.

ვიდეო გაკვეთილები პირობითად შეიძლება დაიყოს:

• ასაკის მიხედვით;
• ბავშვის სქესის მიხედვით;
• ტრენინგის დონის მიხედვით (დამწყები, საშუალო, მოწინავე).

ამ პარამეტრების მიხედვით უნდა აირჩიოთ ვიდეო გაკვეთილები.

რა უპირატესობა აქვს ვიდეო გაკვეთილებს კითხვის სწავლისას:

• დისტანციური სწავლება;
• თვითგანათლებაუფროსების მონაწილეობის გარეშე;
• მარტივი ხელმისაწვდომობა;
• საინტერესო სასწავლო ფორმატი;
• დიდი მრავალფეროვნება.

წარმატებული სწავლისთვის მნიშვნელოვანია ვაჩვენოთ:

• გამძლეობა;
• მოთმინება;
• მეთოდურობა;
• ყურადღება;
• სიყვარული და ზრუნვა.

არ უნდა დაიწყოთ გაკვეთილები ცუდი განწყობით და/ან კეთილდღეობით. წესი ვრცელდება როგორც ბავშვზე, ასევე მშობელზე. ვარჯიშის დროს შეუძლებელია უარყოფითი ემოციების გამოვლენა: გაღიზიანება, ბრაზი, აგრესია. თუ სასწავლო პროცესში სირთულეები წარმოიქმნება, უმჯობესია გაკვეთილები ცოტა ხნით გადადოთ.

ვიდეო თემაზე: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა

ᲛᲔᲒᲝᲑᲠᲔᲑᲘ

ნი-კი-ტა და ლე-შა მეგობრები არიან. ისინი ერთად დადიან საბავშვო ბაღში. ლეშას აქვს სა-მო-კატი. და ნი-კი-იუ აქვს რუ-ჟე. ნამდვილად არ დგას, მაგრამ თამაშობს. ეს ბიჭები კარგი ბიჭები არიან. ოჰ-არა ყოველთვის დე-ლა-ცია თამაშები-რუშ-კა-მი. და ისინი არასოდეს ჩხუბობენ. ერთად ვთამაშობთ და ვიცინით. ჰო-რო-შო მეგობარო!

ZO-LO-TOE EGG-KO

ცოცხალი სე-ბე ბაბუა და ბა-ბა და ექნებოდათ კუ-როჩ-კა რია-ბა. მან ჩამოიღო კუ-როჩ-კა კვერცხი-კო: კვერცხი მარტივი არ არის - ის ოქროსფერია.

ბაბუა სცემდა - სცემდა - არ სცემდა.

ბა-ბა ბი-ლა, ბი-ლა - ერთზე მეტი-ბი-ლა.

თაგვი ბე-ჟა-ლა, კუდი-კომ მაჰ-ნუ-ლა, კვერცხი დაეცა-ლო და გატეხა-ელა.

ბაბუა და ბა-ბა ტირიან, კუ-როჩ-კა კუ-დაჰ-ჩეტი:

“ნუ ტირი, ბაბუა, ნუ ტირი, ბა-ბა!

მე წაგიყვან კვერცხს მეორეში,

არა ოქროსფერი - მარტივი!

MU-RA-WEI AND GO-LUB-KA

მუ-რა-ვეი ნაკადულთან ჩავიდა: ფორ-ჰო-ტელ დასალევად. Wave-on for-whip- well-la e-th და თითქმის პი-ლა. გო-ლუბ-კა ატარებდა ვეტ-კუ; ო-ნა უ-ვი-დე-ლა - მუ-რა-ვეი მერე-არა და ბრო-სი-ლა ე-მუ ვეტ-კუ რუ-ჩეიში. მუ-რა-ვეი ტოტზე დაჯდა და გაიქცა.

ამიტომ ო-ჰოტ-ნიკმა ქსელი go-lub-ku-ზე გაავრცელა და ტაშის დაკვრა მოინდომა. მუ-რა-ვეი ცოცავდა ო-ცხელ-ნო-კუ და უ-კუ-ძალა ე-გო ფეხით; oh-hot-nick oh-zero და u-ro-nil ქსელი. გო-ლუბ-კა ფრიალებდა-კარგად-ლა და უ-ლე-ტე-ლა.

პეტ-ტი და მი-ში ჰყავდათ ცხენი. დაიწყეს კამათი: ვისი ცხენი. ერთმანეთის კატები ხომ არ გაანადგურეს.

მომეცი, ეს ჩემი ცხენია.

არა, შენ მომეცი, ცხენი შენი კი არა, ჩემია.

დედა მოვიდა, აიღო ცხენი და არავის ცხენი გახდა.

ლ.ტოლსტოი

სამი დათვი.

ერთ დღეს მა-შა ტყეში შევიდა და დაიკარგა. დაიწყო ძებნა to-ro-gu ჩემი დიახ მოვიდა ტყეში ბუჩქი. ე-ტომის სახლში ცხოვრობდა შვიდი ჰონი-ვე-დეი: მამას ერქვა მი-ჰი-ლო პო-ტა-პიჩ, დედას - ნას-ტას-ია პეტ-როვ-ნა და მათი პატარა სიზარმაცე. -ko-sy-nish-ku - honey-ve-jo-nok Mi-joking-ka. სახლი ცარიელი იყო - თაფლი-ვე-დი უშ- ტყეში გადიოდა თუ არა.

მა-შა სახლში შევიდა და ვაი-დე-ლას სამი თასი ფაფა ჰქონდა. პაინ-შა-ი ვილ-ლა მი-ჰი-ლო პო-ტა-პი-ჩა, შუა-ნი-ია უს-ტას-და პეტ-როვ-ნი და სა-მა-ი სიზარმაცე-კა-ია - მ. - ხუმრობები. ინ-პრო-ბო-ვა-ლა მა-შა კა-შუ დიდი თასიდან, შემდეგ შუადან და პატარადან, მი-ხუკინგი-კი-ნოი, მთელი შუ ჭამდა.

For-ho-te-la Ma-sha pri-net და ხედავს სამ სკამს ასეულ-ლაზე. ავიდა ო-ნა დიდ სკამზე და უ-პა-ლა; იჯდა შუა სკამზე - ეს არ იყო-ზედ-მაგრამ; პატარა სკამზე ჩამოჯდა და იცინოდა. გახდა-ლა მა-შა კა-ჩატ-სია მი-ხუკ-კი-ნე სკამზე-ჩი-კე, კა-ჩა-ლას - კა-ჩა-ლას, რატომ არ სლო-მა-ლა!

გაგზავნეთ ლა მა-შა სხვა მთაზე-ნი-ცუში. არის ასი-ი-თუ არა სამი კრო-ვა-ტი. დაწექი ო-ნა ტკივილ-შუ-იუში - ძალიან ფართო იქნებოდა; დაწექი შუა-ნუ-ში - ეს იქნება ძალიან შენ-სო-კო; და მა-სიზარმაცე-კა-სწორედ მივედი მასთან. დაწექი მა-შა და დაიძინე-ლა.

დაბრუნდი ჩემს თაფლში-ვე-დი ტყიდან, სე-ო-ბე-მიცე. მი-ჰი-ლო პო-ტა-პიჩმა ჩაიხედა თავის თასში და დაიყვირა: "ვინ შეჭამა ჩემი თასიდან?" უს-ტას-ია პეტ-როვ-ნამ შეხედა-რე-ლას მაგიდასთან და ფორ-ვე-ლა: "ვინ შეჭამა ჩემი თასიდან?" და მიმ ხუმრობით დაიკივლა: "ვინ შეჭამა ჩემი ფაფა და ჩემი სკამი გამიტეხა?"

გაუგზავნე თაფლი-ვე-დი სხვა-გუ-იუ მთა-ნო-ცუს. "ვინ ცხოვრობდა ჩემს საწოლზე?" - იღრიალა მი-ჰი-ლო პო-ტა-პიჩმა. "ვინ დაწვა ჩემს საწოლზე და დაამსხვრია?" - ფორ-რე-ვე-ლა ნას-ტას-ია პეტ-როვ-ონ. და მი-ხუმრობდა-კა უ-ვი-დელ თავის კრო-ვატ-კე დე-ვოჩ-კუ-ში და ცახცახებდა: „აი, ოჰ! დაიჭირე იგი!

უ-ვი-დევ თაფლი-ვე-დღე, მა-შა ო-ჩენ ის-პუ-გა-ლას. O-on you-jump-well-la in open-the-e-ok-but და be-m-la-to-my. და თაფლი-ვე-დი არ ძაღლი-ონ-თუ არა.

რუსული ენის დღე, რომელიც ასევე ცნობილია როგორც პუშკინის დღე, უფრო ხშირად აღინიშნება ამ საკითხში ჩართული მოზარდებისა და სკოლის მოსწავლეების მიერ. ეს ეხება ბავშვებს ნაკლებად ხშირად და ამაოდ: ბოლოს და ბოლოს, მათ რუსული ენის სწავლა ყველაზე დიდხანს უწევთ. ჩვენ გირჩევთ, რომ არ გადადოთ იგი გრძელ სასწავლო ყუთში და დაიწყოთ საგანმანათლებლო მულტფილმების ჩვენება ნამსხვრევებისთვის - ყოველ შემთხვევაში, ისინი, სავარაუდოდ, უკვე უყურებენ ტელევიზორს და ამ სასაცილო, გასაგებ ვიდეოებთან ერთად, ისინი უფრო სწრაფად დაიმახსოვრებენ ასოებს და უკეთესი.

შეგახსენებთ, რომ ჩვენ გვაქვს საბავშვო საგანმანათლებლო მულტფილმების ზოგადი არჩევანი და ახლა თქვენ გაქვთ პოპულარული ვიდეოების მიმოხილვა YouTube-ზე, სადაც ისინი შეეცდებიან ასწავლონ თქვენს შვილებს წერა-კითხვა გაუმჯობესებული თანამედროვე ფორმატით.

საგანმანათლებლო მულტფილმები: საუბარი ABC

ვიწყებთ საფუძვლებით - ანბანით. აქ პლასტილინის ასოები გადაიქცევა ცხოველებად, გამოსცემს ხმებს, რომლებიც შეესაბამება ტიპს და გარდაიქმნება ანბანის მიხედვით. ყველა სახელი ნათქვამია (და არაერთხელ), ცხოველები გამოიყურებიან ძალიან მიმზიდველად, მეგობრულად და პლასტილინის მულტფილმების კარგ ტრადიციებში. მათ ასევე აქვთ აპლიკაცია ტაბლეტებისა და ტელეფონებისთვის - მათთვის, ვისაც სურს ღილაკების დამოუკიდებლად დაჭერა.

17 წუთი საგანმანათლებლო სიხარული 3-6 წლის ბავშვებისთვის.

ამ ვიდეოს ავტორებმა (Mizyaka-Dizyaka არხი, სახელი Abuuuv!-სა და Azyabatska-ს შემქმნელებისგან) უშუალოდ იციან ასოციაციების სარგებლობის შესახებ. მათი სამეტყველო ასოები მაქსიმალურად არის გამყარებული გამოსახულებებითა და ხმებით, სადაც "D"-ის მახლობლად არის კოდალა, რომელიც ჩაქუჩს და კვამლს, ხოლო "იო" ანათებს საახალწლო გირლანდებით.

5 წუთი აკეთონ ასოების საკუთარი ვიზუალური ბიზნესი ყველაზე პატარასთვის. არხის დანარჩენ საგანმანათლებლო მულტფილმებს ნახავთ ბმული.

წყარო: მიზიაკა დიზიაკა

მულტფილმი რუსული ანბანი, A-დან Z-მდე დეიდა ბუიდან

დაუყოვნებლივ ვთქვათ, რომ ბევრი მსგავსი ვიდეოა - Fixies-ით, ბარბოსკინები , სმეშარიკიდა სხვა მულტფილმის გმირები ბავშვის გემოვნებით. და ეს არ არის მთლად მულტფილმი - უფრო სწორად, ვიდეო გაკვეთილის ნაზავი იმ ჟანრთან, რომელიც დღეს მოდურია, "ჩვენ ვხსნით საბავშვო სიურპრიზებს". აქ, სიტყვების წაკითხვის შემდეგ, ბავშვებს ნამდვილად აცინებენ გაშლილ კვერცხს, რომელშიც სათამაშოა შიგნით, ასევე აფრქვევენ ბუშტებს ბავშვების აღფრთოვანების საფუძველზე, წარმოთქვამენ პერსონაჟების თამაშის ხაზებს და ასრულებენ სხვა ტიპურ მოქმედებებს, რომლებიც შექმნილია დიდი რაოდენობის მისაღებად. ხედები ახალგაზრდა მაყურებლებისგან. და მაინც, აქ სიტყვებს ნამდვილად ასწავლიან წაკითხვას - მარცვლად, ნელა, მეთოდურად და გასაგებად.

32 წუთი 1-7 წლის ბავშვებისთვის (რატომ მართლა, მართლა!).

წყარო: KapitoshkaTV

ორი მხიარული ფანქარი და მათი მაკრატელი ეხმარებიან ლიზას ამაღელვებელ სიტყვაში, რომელიც კითხულობს ბლოკბასტერს. მართლწერა, შრიფტები, მთლიანი, სურათებით, ინფორმაციული ფაქტებით და სხვადასხვა ანიმაციური სტილის კომბინაციით. არხი სერიოზულად მიზნად ისახავს ბავშვებს კითხვის სწავლებას, არის კიდეც ვიდეო ინსტრუქციაიმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იმუშაონ თავიანთ მულტფილმებთან. უკიდურესად დეტალური და ვიზუალური. ისე, ძალიან მსგავსი გაკვეთილები არხზე მთელი სერია- ისეთივე კაშკაშა და დადებითად გამოირჩევა სამიზნე აუდიტორიასთან "დაჭერის" შემცირებული დონით.

6 წუთი მათთვის, ვისაც სურს ასწავლოს კითხვა 3 წლიდან ბავშვებს.

რა თქმა უნდა, თქვენ იცნობთ ისეთ თანამედროვე საბჭოთა მულტფილმებს, როგორიცაა "ვაი, მოლაპარაკე თევზი!", "ლურჯ ზღვაში, თეთრ ქაფში" და "ნახე, მასლენიცა!". მათი ავტორია ცნობილი სომეხი რეჟისორი რობერტ საჰაკიანცი, რომელიც დღესაც აგრძელებს ანიმაციის შექმნას. პატარებისთვის. მისი „კითხვის სწავლა“ არის დიდი მულტფილმი ცნობადი სტილით, უცნაური ცხოველებით და ვიზუალური საგანმანათლებლო ელემენტით. ასევე აღსანიშნავია "ABC ბავშვებისთვის". მონიტორის ეკრანზე გაკრული სახე შეიძლება ცოტათი მოგაგონებთ იმ ძალიან მოლაპარაკე თევზს, მაგრამ ეს კიდევ უკეთესია, არა?

45 წუთი (ვთქვით, რომ ეს არის სრულფასოვანი მულტფილმი), გირჩევთ მაყურებელს 3 წლიდან.

წყარო: მიიღეთ ფილმები

რუსულის სწავლა ხრიუშასთან

შეუთავსეთ ლეგენდარული "ღამე მშვიდობისა, ბავშვებო!" რუსულის გაკვეთილებით - მარტივი, მაგრამ ეფექტური იდეა. ხრიუშა, ფილია, სტეპაშკა და მორიგე მასპინძელი ცდილობენ თავიანთი სწავლა სახალისო და საინტერესო თამაშად აქციონ და ორიგინალური სერიის მოყვარულთათვის ასეთი ტრენინგი ნამდვილად შეიძლება გახდეს სასარგებლო და ორგანულად აღქმული დახმარება.

10 წუთი მათთვის, ვინც ეკრანზე გარბის ნებისმიერი ასაკის "დაღლილი სათამაშოების მძინარე" ხმებზე. თქვენ იხილავთ უფრო საგანმანათლებლო ვიდეოებს Piggy-თან ერთად ბმული.