≡×მენიუ

• ცილოვანი დიეტა
• ვიტამინები
• დიეტები
• მულტიქუკერისთვის
• წონის დაკლებისთვის

საოჯახო სოციალური კვლევები ამოწმებს ძირითად ფუნქციას. სოციალური კვლევების ტესტი "ოჯახი"

კომენტარი მასწავლებლისთვის

სტუდენტების ცოდნის დიაგნოსტიკისთვის ტესტების გამოყენება სკოლის მოსწავლეებს საშუალებას მისცემს გამოიმუშაონ ტესტის მასალასთან მუშაობის უნარები, ანუ რეალურად დაიწყონ მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის.

გარდა ამისა, სახელმძღვანელოს მასალები ხელს შეუწყობს ცოდნის სისტემატური ინდივიდუალური და ჯგუფური კონტროლის განხორციელებას საშინაო დავალების შემოწმებისა და მიღებული ცოდნის გაკვეთილებზე კონსოლიდაციისას, ოლიმპიადისთვის დავალებების შედგენისას.

სახელმძღვანელო „სოციალური კვლევების მასალების ტესტირება და გაზომვა მე-6 კლასისთვის“ დაიწერა სახელმძღვანელოსთვის სოციალური კვლევები. მე-6 კლასი: სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის / [ლ.ნ. ბოგოლიუბოვი, ნ.ფ. ვინოგრადოვა, ნ.ი. გოროდეცკაია და სხვები]; რედ. ლ.ნ. ბოგოლიუბოვა, ლ.ფ. ივანოვა. - მე-2 გამოცემა. - (მ.: განათლება).

სახელმძღვანელოს თითოეული აბზაცისთვის და განზოგადების გაკვეთილებისთვის შედგენილია სატესტო და საზომი მასალები. სახელმძღვანელოს ბოლო შეიცავს პასუხებს ყველა დავალებაზე.

სატესტო დავალებები შესაძლებელს ხდის ობიექტურად გამოავლინოს სტუდენტების არა მხოლოდ სოციალური კვლევების ცოდნა, არამედ მათი საგანმანათლებლო უნარები მასალის დაუფლების სხვადასხვა დონეზე.

სახელმძღვანელო შეიცავს ძირითადი და მოწინავე სირთულის დავალებებს. ისინი დალაგებულია A ნაწილიდან მარტივიდან B ნაწილში გართულებამდე და რთულამდე გაზრდის პრინციპის მიხედვით, რომელიც მოითხოვს დეტალურ პასუხს და მოთავსებულია დანართში (ნაწილი C).

ნაწილი A შეიცავს რამდენიმე არჩევანის დავალებას (თითოეული გაკვეთილისთვის 5 დავალება, განზოგადების გაკვეთილებისთვის 10, საბოლოო განზოგადებისთვის 16).

ნაწილი B შედგება უფრო რთული ამოცანებისაგან (i-დან 3-მდე) ღია პასუხით. ისინი საშუალებას გაძლევთ შეამოწმოთ ცოდნის კლასიფიკაციისა და სისტემატიზაციის უნარი და გასცეთ მოკლე პასუხი.

ნაწილი C შეიცავს გაზრდილი სირთულის ამოცანებს, რომლებიც მოითხოვს ღია, დეტალურ პასუხს. ეს ამოცანები შეიცავს მდგომარეობას სიტუაციის ან განცხადების სახით და მათთვის კითხვების სახით.

თემატური ტესტები გრძელდება 7-15 წუთი. მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს ეს ტესტური დავალებები თითოეულ გაკვეთილზე, ჩართოს ცალკეული მოსწავლეები ან მთელი კლასი მათი ცოდნის შესამოწმებლად. განზოგადების გაკვეთილზე დავალებების შესასრულებლად გამოყოფილია 40-45 წუთი და მიუხედავად იმისა, რომ მასწავლებელს შეიძლება გაუჭირდეს მთელი გაკვეთილის დათმობა შეძენილი ცოდნის ტესტირებასა და კონსოლიდაციაზე, მიზანშეწონილია ამის გაკეთება, რადგან საჭიროა სტუდენტების ჩაბარებისთვის მომზადება. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა.

დავალების თითოეული ნაწილისთვის მოსწავლე იღებს ქულებს, რომლებიც ჯამურ ქულას უდრის.

C დონის ამოცანებზე პასუხებისთვის მოსწავლეს შეიძლება მიენიჭოს ცალკე შეფასება ხუთქულიანი სისტემით. ამრიგად, შეფასების სისტემის არჩევას ნაკარნახევია ტესტირების მიზანი და პედაგოგიური კონტროლის ტიპი. სახელმძღვანელოს ავტორი რეკომენდაციას უწევს ტესტის შედეგების შეფასების მოქნილი სისტემის გამოყენებას, რომელშიც მოსწავლეს აქვს შეცდომის დაშვების უფლება:

მაქსიმალური ქულის 80% - ქულა „5“;

60-80% - ქულა „4“;

40-60% - ქულა „3“;

0-40% - რეიტინგი „2“.

ტესტი 1. ადამიანი დაიბადა

ვარიანტი 1

A1. ბავშვს დაბადებისას მინიჭებული თვისებები:

1) ინსტინქტი 3) მეტყველება

2) კარგი მანერები 4) ადამიანობა

A2.ადამიანები ცხოველებისგან განასხვავებენ:

1) ბუნებრივი ობიექტების გამოყენების უნარი

2) შთამომავლობაზე ზრუნვა 3) ფანტაზია

4) ერთად მოქმედების უნარი

AZ. ჩამოთვლილთაგან რომელს იღებს ადამიანი მშობლებისგან?

1) კარგი მანერები 3) ემოციები

2) ცოდნა 4) ქცევის წესები

A4.განსხვავება ადამიანებსა და ცხოველებს შორის არის:

ა) კრეატიულობა

ბ) გეგმის მიხედვით მოქმედების უნარი

A5.მართალია, რომ:

ა) პირს არ შეუძლია შეცვალოს თავისი მემკვიდრეობა; ბ) ადამიანის ქცევა მთლიანად დაპროგრამებულია?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. შეავსეთ დიაგრამა.

2-ზე. შეავსეთ წინადადებაში ცარიელი ადგილები.

თავის გვარში დაბადებული, მან მაინც უნდა ისწავლოს იყოს... .

ტესტი 1. ადამიანი დაიბადა

ვარიანტი 2

A1. ადამიანის ბიოლოგიური თვისებები მოიცავს:

1) წყლის მოთხოვნილება

2) აზროვნების უნარი

3) შექმნის სურვილი

4) სამყაროს გაგების უნარი

A2.ადამიანებსა და ცხოველებს აერთიანებს:

1) ფანტაზიის ფლობა

2) გეგმის მიხედვით მოქმედების უნარი

3) თვითშეგნება

4) სახლების აშენების უნარი

AZ.ადამიანის თანდაყოლილი თვისებაა:

1) მეტყველება 3) მორალი

2) სუნთქვა 4) მორალი

A4.სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები?

ა) ცხოველის მემკვიდრეობა მის ინსტინქტებში ვლინდება;

ბ) იღებს თუ არა ბავშვს მხოლოდ ერთი მშობლის თვისებები და თვისებები?

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5. მართალია, რომ:

ა) ცხოველებისა და ადამიანების მოთხოვნილებები სრულიად ემთხვევა ერთმანეთს;

ბ) ადამიანებზეა დამოკიდებული იქნება თუ არა სიცოცხლე დედამიწაზე?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

იყო ადამიანი ნიშნავს გრძნობდე შენს...

2-ზე. შეავსეთ დიაგრამა.

ტესტი 2. ადამიანი – პიროვნება

ვარიანტი 1

A1.ადამიანური თვისებების ერთობლიობა, რომელსაც იგი იძენს საზოგადოებაში ცხოვრების, საქმიანობისა და სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციის პროცესში:

1) ინდივიდუალური 3) პიროვნება

2) ინდივიდუალობა 4) ინსტიქტი

A2.გარემომცველი სამყაროს ადამიანის მიერ ცვლილება და ტრანსფორმაცია:

1) აქტივობა 3) ცნობიერება

2) ქცევა 4) პიროვნება

AZ.პიროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები, რომლებიც საშუალებას აძლევს მას წარმატებით განახორციელოს საქმიანობა:

1) ემოციები 3) შესაძლებლობები

2) გრძნობები 4) მორალი

A4. მართალია, რომ ინდივიდუალობა: ა) თანდაყოლილია ყველა ადამიანში;

ბ) გამოიხატება ემოციებსა და გრძნობებში?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

A5.მართალია, რომ:

ა) ადამიანს შეუძლია მიიღოს ინდივიდუალური თვისებები მემკვიდრეობით;

ბ) ხდება თუ არა ადამიანი დაბადებიდან დაუყოვნებლივ?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. შეავსეთ დიაგრამა.

ადამიანის უნარი იფიქროს, მსჯელობა და განსაზღვროს მისი დამოკიდებულება გარემომცველი ცხოვრებისა და რეალობის მიმართ.

ტესტი 2. კაცი – პიროვნება

ვარიანტი 2

A1. ადამიანის დამოკიდებულება სამყაროსადმი, იმის გაგება, თუ რას აკეთებს, როგორ ცხოვრობს, რაზე ოცნებობს:

1) აქტივობა 3) პიროვნება

2) ცნობიერება 4) ინსტინქტი

A2. ფსიქოლოგები ადამიანური თვისებების მწვერვალს უწოდებენ:

1) აქტივობა 3) კომუნიკაცია

2) ინდივიდუალობა 4) პიროვნება

AZ. ზრდასრული ადამიანის ძირითადი საქმიანობაა:

1) სწავლა 3) მუშაობა

2) თამაში 4) კომუნიკაცია

A4. სწორია თუ არა განსჯა ინდივიდუალობის შესახებ: ა) ნიჭიერ ადამიანებში ინდივიდუალობა განსაკუთრებულ ფორმებს იღებს; ბ) პიროვნების თვისებები ვლინდება აქტივობებში, ქცევაში, ემოციებში?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5.სიმართლეა თუ არა პიროვნების შესახებ მოსაზრებები?

ა) ადამიანი ბიოსოციალური არსებაა;

ბ) შეუძლია თუ არა ადამიანს კომუნიკაციის გარეშე განვითარებაში?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. შეავსეთ დიაგრამა.

2-ზე. შეავსეთ წინადადებაში ცარიელი ადგილი.

თითოეული ადამიანი არის ..., ანუ მას აქვს ორიგინალობა, უნიკალურობა.

ვარიანტი 1

A1. გონივრული მოთხოვნების შესრულების უნარი:

1) დისციპლინა

2) მოზარდობა

3) თავდაჯერებულობა

4) თავმდაბლობა

A2.პროცესი, რომლის შედეგადაც ადამიანი იწყებს თანამოსაუბრის, საკუთარი თავის გაგებას, სწავლობს ლაპარაკს და სხვა ადამიანების აზრების პატივისცემას:

1) შრომა 3) კომუნიკაცია

2) თამაში 4) მუშაობა

AZ. კეთილშობილების და თავგანწირვის დემონსტრირება, პატიოსნება და ყურადღების მიქცევა მათთვის, ვინც უფრო სუსტი ან დაუცველია:

1) მოკრძალება 2) რაინდობა

3) სიჯიუტე 4) კეთილშობილება

A4.თინეიჯერები არიან:

ა) მე-5-6 კლასის მოსწავლეები; ბ) 7-8 კლასების სკოლის მოსწავლეები.

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

A5. მოზარდობის ასაკი ხასიათდება:

ა) სწრაფი დაღლილობა და დაღლილობა; ბ) სხეულის სიგრძის სწრაფი ზრდა.

1-ში. ჩამოთვლილთაგან რომელი არ შეესაბამება „რაინდობის“ ცნებას?

თავადაზნაურობა

პატიოსნება

თვითკმაყოფილება

ყურადღება სუსტებზე

თავდადება

ტესტი 3. განსაკუთრებული ასაკი: მოზარდობა

ვარიანტი 2

A1. ცხოვრების პერიოდი, რომელიც დაკავშირებულია ახალი გრძნობების, გამოცდილების და განწყობის ცვლილებებთან:

1) ბავშვობა

3) მოზარდობა

4) სიბერე

A2.საკუთარ შესაძლებლობებში ნდობა და უცნობ საქმეში საკუთარი თავის გამოცდის სურვილი:

1) დამოუკიდებლობა

2) დაუმორჩილებლობა

3) აქტივობა

4) თვითნებობა

AZ.კეთილშობილებისა და თავგანწირვის, პატიოსნებისა და ყურადღების გამოხატვა მათთვის, ვინც უფრო სუსტი და დაუცველია:

1) ნება 3) ხასიათი

2) რაინდობა 4) გამბედაობა

A4.მართალია თუ არა მოზარდობის შესახებ მოსაზრებები: ა) თავდაპირველად ბიჭები უფრო სწრაფად იზრდებიან, ვიდრე გოგონები;

ბ) ამ ასაკში ყალიბდება ნერვული სისტემა?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) ჭეშმარიტი მხოლოდ ბ

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

A5.მართალია, რომ: ა) მოზარდებს უყვართ ოცნება; ბ) ბავშვების ოცნებები ყოველთვის ფანტაზიად რჩება?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) ჭეშმარიტი მხოლოდ ბ

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

1-ში.ჩამოთვლილთაგან რომელი თვისება ახასიათებს მოზარდს?

1. სხეულის სწრაფი ზრდა

2. სიზმარი

3. დამოუკიდებლობის სურვილი

4. სტაბილური ნერვული სისტემა

5. კარგად ჩამოყალიბებული სხეული

ტესტი 4. იცოდე საკუთარი თავი

ვარიანტი 1

A1.ადამიანისა და საკუთარი თავის გარშემო არსებული სამყაროს ცოდნის პროცესი:

1) ურთიერთქმედება 3) ხელოვნება

2) აქტივობა 4) მოზარდობა

A2.ადამიანის აღქმული საჭიროება იმისა, რაც აუცილებელია სხეულის შესანარჩუნებლად და ინდივიდის განვითარებისთვის:

1) უნარი 3) საჭიროება

2) ცნობიერება 4) მორალი

AZ. ინდივიდუალური პიროვნული თვისება, გარკვეული საქმიანობის წარმატებული შესრულების პირობა:

1) უნარი 3) საჭიროება

2) ცნობიერება 4) მორალი

A4. თვითშემეცნება გულისხმობს:

ა) პიროვნების მიერ საკუთარი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების გამოკვლევა;

ბ) იმ ტიპის საქმიანობის ძიება, რომელიც დაეხმარება ადამიანს საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდის რეალიზებაში.

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5.მართალია, რომ: ა) სწორი თვითშეფასებისთვის მნიშვნელოვანია მხოლოდ თქვენი დადებითი თვისებების ცოდნა;

ბ) სწორი თვითშეფასებისთვის, მნიშვნელოვანია თუ არა სხვა ადამიანების შეფასებების უარყოფა საკუთარი თავის შესახებ?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ 6 არის სწორი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. შეავსეთ წინადადებაში ცარიელი ადგილი.

თვითშემეცნების მნიშვნელოვანი ასპექტია... - ადამიანის შეფასება საკუთარი თავის, მისი თვისებებისა და შესაძლებლობების შესახებ.

2-ზე. ჩამოთვლილთაგან რომელი უწყობს ხელს ნიჭის განვითარებას?

1. ნება 4. ცნობისმოყვარეობა

2. სიჯიუტე 5. შრომა

ტესტი 4. იცოდე საკუთარი თავი

ვარიანტი 2

A1.ადამიანის შეფასება მისი თვისებების, შესაძლებლობების, შესაძლებლობების შესახებ:

1) აქტივობა 3) თვითშეფასება

2) ცნობიერება 4) მოთხოვნილება

A2. მათი სიძლიერისა და სრული ცხოვრებისათვის მზადყოფნის შესაფასებლად, პირველყოფილ საზოგადოებაში ახალგაზრდებმა გაიარეს რიტუალი, სახელწოდებით:

1) რაინდი 3) ბედისწერა

2) ინიცირება 4) ტრენინგი

AZ.ადამიანის შესაძლებლობების უმაღლესი ხარისხი:

1) ნიჭი 3) მუშაობის უნარი

2) მიდრეკილებები 4) შეუპოვრობა

A4. სწორია თუ არა მოსაზრებები სამყაროს ცოდნის შესახებ: ა) შესაძლებელია ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შეცნობა საქმიანობის განხორციელების გარეშე; ბ) მხოლოდ სატელევიზიო გადაცემებით არის შესაძლებელი ცოდნის მიღება ჩვენს ირგვლივ სამყაროს შესახებ?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5. არის თუ არა ჭეშმარიტი განსჯა ადამიანთა შესაძლებლობებზე: ა) ბუნებამ თითოეულ ჩვენგანს მრავალი უნარი დააჯილდოვა; ბ) ადამიანი ყოველთვის არ ავითარებს თავის შესაძლებლობებს?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. შეავსეთ წინადადებაში ცარიელი ადგილი.

ადამიანს აქვს უზარმაზარი... მთავარია, შეძლოს მათი გამოყენება და განვითარება.

2-ზე. ჩამოთვლილთაგან რომელი შეესაბამება „უნარის“ ცნებას?

1. მიდრეკილებები 4. გენიოსი

2. ნიჭი 5. თამაში

3. სწავლა 6. კომუნიკაცია

ვარიანტი 1

A1.რის მიღწევას ისახავს მიზნად აქტივობა?

1) მოქმედება 3) ინსტიქტი

2) თამაშები 4) გოლები

A2.საერთო თვისება, რომელიც ახასიათებს ადამიანებსა და ცხოველებს, არის:

1) ცნობიერება 3) აზროვნება

2) ინსტინქტი 4) მეტყველება

AZ.აქტივობის რომელი ეტაპი ანიჭებს მას შეფასებას?

1) მიზანი H) ინსტინქტი

2) მოქმედება 4) შედეგი

A4. მართალია, რომ:

ა) ადამიანებიც და ცხოველებიც თვითონ აშენებენ სახლებს;

ბ) ხელმძღვანელობს თუ არა ცხოველების ქმედებები ინსტინქტით?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5.სწორია თუ არა აქტივობის შესახებ შეფასებები: ა) მიზანი განსაზღვრავს ადამიანის ქმედებებს;

ბ) ეწევა თუ არა ადამიანი სხვადასხვა საქმიანობას?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

ტესტი 5. ადამიანი და მისი საქმიანობა

ვარიანტი 2

A1.რა არის ადამიანის საქმიანობის შედეგი?

1) მიზანი 3) საჭიროება

2) მოქმედება 4) შედეგი

A2.რომელი ტიპის საქმიანობა მოითხოვს გარკვეული პირობებისა და წესების დაცვას?

1) თამაში 3) სწავლა

2) შრომა 4) კომუნიკაცია

AZ.რა განასხვავებს ადამიანის საქმიანობას ცხოველების ქცევისგან?

1) ქმედებების გაცნობიერება

2) შედეგების მიღწევა

3) ინსტინქტებისადმი დამორჩილება

4) შთამომავლობაზე ზრუნვა

A4.სწორია თუ არა საქმიანობის შესახებ განსჯა: ა) ადამიანის საქმიანობა მხოლოდ ინსტინქტებს ეფუძნება; ბ) არის თუ არა შრომა ისეთი საქმიანობა, რომელსაც შედეგი არ აქვს?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5.სწორია თუ არა პიროვნების შესახებ განსჯა: ა) პიროვნება ვლინდება და ყალიბდება ქმედებებში; ბ) სწავლება ხელს უწყობს პიროვნულ განვითარებას?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე მართალია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

ვარიანტი 1

A1. ადამიანის აღქმული საჭიროება იმისა, რაც აუცილებელია სხეულის შესანარჩუნებლად და ინდივიდის განვითარებისთვის:

1) ინსტინქტი 3) აქტივობა

2) საჭიროა 4) შედეგი

A2.მეგობრებთან კომუნიკაცია არის ადამიანისთვის:

O1) ბიოლოგიური მოთხოვნილება

2) სულიერი მოთხოვნილება

3) ინტელექტუალური მოთხოვნილება

4) სოციალური საჭიროება

AZ.განცხადება, რომელიც შეიცავს კონკრეტულ აზრს:

1) განსჯა 3) დასკვნა

2) დასკვნა 4) საჭიროება

A4.სულიერი სამყაროა: ა) ადამიანის შინაგანი სამყარო, მისი ფიქრებისა და გრძნობების სამყარო;

ბ) ადამიანის გარშემო არსებული სამყარო, მის ირგვლივ მიმდინარე სხვადასხვა მოვლენები.

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

A5.მართალია, რომ: ა) ემოციები ყოველთვის მიმართულია რომელიმე ობიექტისკენ;

ბ) გრძნობები განსაზღვრავს ადამიანის განწყობას ამა თუ იმ დროს?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში.ქვემოთ მოყვანილი ყველა ტერმინი, გარდა ერთისა, დაკავშირებულია „ემოციის“ კონცეფციასთან. მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ამ კონცეფციასთან.

1. სიხარული

3. მღელვარება

4. შემეცნება

5. სიმშვიდე

ტესტი 6. რას გრძნობს და ფიქრობს ადამიანი

ვარიანტი 2

A1. რა სჭირდება ადამიანს კომუნიკაციისა და მუშაობისთვის?

1) სოციალური საჭიროებები

2) ბიოლოგიური მოთხოვნილებები

3) სულიერი მოთხოვნილებები

4) ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებები

A2.დასკვნა რამდენიმე ლოგიკურად დაკავშირებული განჩინებიდან:

1) დასკვნა 3) განცხადება

2) აზროვნება 4) დაკვირვება

AZ. ადამიანის შინაგანი მდგომარეობა, რომელიც დაკავშირებულია მის განწყობასთან ამა თუ იმ დროს:

1) გრძნობა 3) საჭიროება

2) აზროვნება 4) ემოცია

A4. სწორია თუ არა მოსაზრებები აზროვნების შესახებ:

ა) აზროვნება თანდაყოლილია როგორც ადამიანებისთვის, ასევე ცხოველებისთვის;

ბ) აზროვნება - მსჯელობის პროცესი, რომელსაც შეუძლია გარკვეული აზრების გამომუშავება?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) ჭეშმარიტი მხოლოდ ბ

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

A5.სწორია თუ არა განსჯა გრძნობების შესახებ: ა) ადამიანების გრძნობები მრავალფეროვანი და ინდივიდუალურია;

ბ) გრძნობები გამოხატულია ვინმეს ან რაღაცის მიმართ?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში.ყველა ქვემოთ მოყვანილი ტერმინი, გარდა ერთისა, დაკავშირებულია „აზროვნების“ ცნებასთან. მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ამ კონცეფციასთან.

1. მსჯელობა

2. განაჩენი

3. საჭიროება

ვარიანტი 1

A1.ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება ადამიანის ბიოლოგიურ მახასიათებლებს?

1) კომუნიკაცია 2) მეტყველება 3) თვითდადასტურების სურვილი

4) ვერტიკალურად სიარულის უნარი

A2.რას ეფუძნება ცხოველების მოქმედებები?

1) ცნობიერებაზე 3) აზროვნებაზე

2) ინსტინქტზე 4) გონიერებაზე

AZ. საზოგადოებაში ცხოვრების პროცესში ადამიანის მიერ შეძენილი თვისებების ერთობლიობა:

1) ხასიათი Q 3) პიროვნება

2) ინდივიდუალური □ 4) ინსტიქტი

A4. ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება პიროვნების სოციალურ მახასიათებლებს?

1) ტვინის მოცულობა 2) თმის ნაკლებობა

3) შთამომავლობაზე ზრუნვა 4) კომუნიკაციის საჭიროება

A5. ადამიანის ცოდნა მისი შინაგანი სამყაროს შესახებ:

1) აქტივობა 2) თვითშემეცნება

3) შესაძლებლობები 4) საჭიროებები

აბ.რა განსაზღვრავს ადამიანის განწყობას ამა თუ იმ დროს?

1) ემოციები 3) განსჯა

2) გრძნობები 4) დასკვნები

A7.სწორია თუ არა განმარტებები:

ა) განსჯა - გარკვეული აზრის შემცველი განცხადება;

ბ) დასკვნა - დასკვნა რამდენიმე ლოგიკურად დაკავშირებული მსჯელობიდან?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ 6 არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

A8. ადამიანის სოციალური საჭიროებებია: ა) კომუნიკაციის მოთხოვნილება;

ბ) ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს გაგების აუცილებლობა.

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

A9.ახალგაზრდების მოზრდილებში გადასვლის უძველესი რიტუალი ეწოდება:

1) თვითშემეცნება 3) თვითშეფასება

2) ზემოქმედება 4) დაწყება

A10.ადამიანისა და ცხოველის საერთო ნიშნებია: ა) ბიოლოგიური მოთხოვნილებები; ბ) ბუნებრივი საგნების გამოყენება.

1) მხოლოდ ჭეშმარიტი და 2) მხოლოდ ჭეშმარიტი ბ

3) ორივე პასუხი სწორია 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. შეუთავსეთ ტერმინები მათ განმარტებებს. პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

2-ზე. დაამყარეთ შესაბამისობა საჭიროებების ტიპებსა და მათ კონკრეტულ მაგალითებს შორის. პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან

ტესტი 7. თემის „ადამიანი“ განზოგადება.ვარიანტი 2

A1.ჩამოთვლილთაგან რომელი არ არის ბიოლოგიური მოთხოვნილება?

1) კვება 2) დასვენება

3) კომუნიკაცია 4) მოძრაობა

A2. ადამიანებიც და ცხოველებიც:

1) აქვს თანმიმდევრული მეტყველება 2) შეუძლია აზროვნება

3) იმოქმედეთ შეგნებულად 4) გამოიყენეთ სხვადასხვა საგნები

AZ. ჩამოთვლილთაგან რომელია მემკვიდრეობით?

1) თვალისა და თმის ფერი 2) პოზიცია დაჭერილი

3) პროფესიის არჩევა 4) წიგნების კითხვის სიყვარული

A4.პიროვნების უნიკალურობა:

1) პიროვნება 3) ემოციურობა

2) მემკვიდრეობითობა 4) ინდივიდუალობა

A5. სოციალურად და სულიერად განვითარებული ადამიანი:

1) ზრდასრული 3) პიროვნება 2) მოზარდი 4) ინდივიდუალური

A6.არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მსჯელობები საქმიანობის შესახებ: ა) აქტივობა - საქმიანობა, რომელიც თან ახლავს როგორც ადამიანებს, ასევე ცხოველებს;

ბ) ბევრი მეცნიერი თვლის კომუნიკაციას მნიშვნელოვან საქმიანობად?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ 6 არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

A7.სწორია თუ არა პიროვნების შესაძლებლობების შესახებ შეფასებები: ა) შესაძლებლობები შეიძლება ძალიან ადრე გამოვლინდეს; ბ) არიან ადამიანები, რომლებსაც არ აქვთ შესაძლებლობები?

1) მხოლოდ a არის სწორი 2) მხოლოდ b არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია 4) არ არის სწორი პასუხი

A8.სწორია თუ არა მოთხოვნილებების შესახებ მოსაზრებები: ა) ადამიანის მოთხოვნილებები იყოფა ბიოლოგიურ, სოციალურ და სულიერად;

ბ) შეუძლებელია ადამიანის ყველა მოთხოვნილების სრულად დაკმაყოფილება?

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

A9.მართალია, რომ: ა) ერთი და იგივე მოვლენები ადამიანებში ერთსა და იმავე განცდებს იწვევს;

ბ) ემოციურობა არ არის მემკვიდრეობით მიღებული?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A10.სწორია თუ არა ემოციების შესახებ მოსაზრებები: ა) ემოცია განსაზღვრავს ადამიანის განწყობას;

ბ) არის თუ არა ემოციები დადებითი და უარყოფითი?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

1-ში. შეუთავსეთ ტერმინები მათ განმარტებებს. პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

2-ზე. ყველა ქვემოთ მოყვანილი ტერმინი, გარდა ერთისა, დაკავშირებულია „ადამიანის ცხოვრების ეტაპების“ კონცეფციასთან. მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ამ კონცეფციასთან.

1.ბავშვობა

2.მოზარდობა

3.სიმწიფე

4.მუშაობა

5.სიბერე

ვზ. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელიც შეიცავს რამდენიმე გამოტოვებულ სიტყვას. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე. ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით, მხოლობით. აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, შეავსეთ თითოეული ცარიელი.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე გჭირდებათ.

(1)... ისტორიული ასპარეზიდან რამდენიმე საუკუნე გავიდა. მაგრამ დღესაც ამბობენ კეთილშობილ კაცზე, სულით გულუხვი და ერთგული (2)... „ნამდვილი რაინდია“. რაინდული მცნებები ხომ ცხოვრების ყველა ასპექტს მოიცავს - ეს არის (3)... სუსტი, და (4)... სამშობლოსადმი, და (5)... სახიფათო სიტუაციებში და ურღვევი ძალა. სიტყვა.

ა. სინდისი დ. უშიშობა

B. სიყვარული E. დაცვა

ბ. მოვალეობა გ. საფრთხე

დ. დიდსულოვნება 3. რაინდობა

ვარიანტი 1

A1.ოჯახის კონცეფცია ყველაზე ზუსტად ასახავს შემდეგ განცხადებას:

1) ერთ სახლში მცხოვრები ჯგუფი

2) ერთობლივი საქმიანობის შემსრულებელი გუნდი

3) სისხლით ნათესავების ჯგუფი

4) გუნდი, რომელიც საუბრობს იმავე ენაზე

A2. რა არის ოჯახის, როგორც საზოგადოების ნაწილის მთავარი მიზანი?

1) ადამიანის ფიზიკური განვითარება

2) ერთობლივი მუშაობის ორგანიზება

3) ახალი თაობების გაჩენა

4) განათლების მიღება

AZ.სად არის ასახული არასრულწლოვანი ბავშვის ძირითადი უფლებები ჩვენს ქვეყანაში?

1) რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციაში

2) რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსში

3) რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსში

4) რუსეთის ფედერაციის საოჯახო კოდექსში

A4. მართალია თუ არა ოჯახის შესახებ მოსაზრებები?

ა) ოჯახი ნებისმიერი საზოგადოებისა და სახელმწიფოს სავალდებულო ნაწილია;

ბ) ოჯახის საფუძველია ერთად ცხოვრების, შვილების აღზრდისა და აღზრდის სურვილი?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5.მართალია, რომ:

ა) ჩვენს ქვეყანაში ახალგაზრდა ოჯახების დახმარება გამოცხადდა მთავარ სახელმწიფო ამოცანად;

ბ) შეუძლია თუ არა პოლიციამ ჩამოართვას მშობლებს მშობლის უფლება მოვალეობის შეუსრულებლობის გამო?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. იპოვეთ თქვენი ბავშვის უფლებები ქვემოთ მოცემულ სიაში.

1. ოჯახში ცხოვრებისა და აღზრდის უფლება

2. მუშაობის უფლება

3. უფლება იცოდე შენი მშობლები, უფლება მათ იზრუნონ შენზე

4. საკუთრების უფლება

ტესტი 9. საოჯახო მეურნეობა

ვარიანტი 1

A1.პოპულარული სახელწოდება რუსეთში მე-16 საუკუნიდან. ყოველდღიური წესებისა და ინსტრუქციების ნაკრები:

1) „სწავლება...“ 3) სამართლის კოდექსი

2) „დომოსტროი“ 4) სახელმძღვანელო

A2.ნივთები, რომლებიც ჩვეულებრივ ძვირია, მაგრამ ადამიანს შეუძლია მათ გარეშე ცხოვრება:

1) კომფორტი

2) აუცილებელი ნივთები

3) ფუფუნების საქონელი

4) ნივთები, რომლებიც ქმნიან კომფორტს

AZ. საოჯახო საყოფაცხოვრებო ნივთები მოიცავს:

1) ფინანსური რესურსები

2) მატერიალური რესურსები

3) შრომითი რესურსები

4) სულიერი რესურსები

A4.რომელი რჩევა გაძლევთ საშუალებას გაზარდოთ თქვენი ოჯახის კეთილდღეობა და დაზოგოთ მისი რესურსები: ა) ისწავლოთ საკუთარ თავზე ზრუნვა;

ბ) იყიდეთ მხოლოდ იაფფასიანი ნივთები.

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ 6 არის სწორი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5. საოჯახო საქმეებში წარმატება უზრუნველყოფილია:

ა) ოჯახის წევრების თანამშრომლობა და ურთიერთდახმარება;

ბ) ხარჯების ერთობლივი დაგეგმვა.

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში.ქვემოთ მოყვანილი ყველა ტერმინი, ერთის გარდა, დაკავშირებულია „მეურნეობის“ ცნებასთან. მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ამ კონცეფციასთან.

1. მეურნეობა

2. დანაზოგი

3.მეურნეობა

4. ექსტრავაგანტულობა

5. შრომისმოყვარეობა

ტესტი 9. საოჯახო მეურნეობა

ვარიანტი 2

A1.შრომისმოყვარეობა, მონდომება ამოცანების შესრულებაში:

1) შრომისმოყვარეობა

2) კარგი მანერები

3) კეთილგანწყობა

4) მეურნეობა

A2.სახლის მოვლის უნარები:

1) ეკონომიკა 3) შრომა

2) სამუშაო 4) ფინანსები

AZ.ოჯახის რესურსები, როგორც წესი, ყოველთვის არის:

1) დამოკიდებულია მშობლების ხელფასზე

2) არის მატერიალური

3) შეზღუდული

4) მოითხოვს დამატებით ხარჯებს

A4. მართალია თუ არა შემდეგი განცხადებები ოჯახის პრობლემების შესახებ:

ა) ოჯახის თითოეული წევრი უნდა ცდილობდეს სახლის კომფორტის შექმნას;

ბ) შეუძლია თუ არა საყოფაცხოვრებო ტექნიკას ოჯახის წუხილის შემსუბუქება?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

A5.სწორია თუ არა ოჯახური რესურსების შესახებ მოსაზრებები:

ა) ოჯახის რესურსებს ავსებენ მხოლოდ ზრდასრული წევრები;

ბ) საოჯახო მეურნეობის ეკონომიკური წესებით მართვა საშუალებას გაძლევთ საოჯახო რესურსების გულდასმით დახარჯვა?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. ქვემოთ მოყვანილი ერთის გარდა ყველა ტერმინი დაკავშირებულია ფუფუნების კონცეფციასთან. მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ამ კონცეფციასთან.

1.საოჯახო სამკაულები

2.ანტიკვარიატი

3. ძვირადღირებული მანქანა

4.სახლის ავეჯი

5. ნამუშევრები

ვარიანტი 1

A1. რა ჰქვია ქორწინებაზე დაფუძნებულ სოციალურ ჯგუფს?

1) სახელმწიფო 2) ოჯახი 3) ტომი 4) კოლექტიური

A2.ვისი დაცვის ქვეშ იმყოფება ოჯახი რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის მიხედვით?

1) ჯარი 2) პოლიცია 3) მთავრობა 4) სახელმწიფო

AZ. ლიტერატურული ნაწარმოებების გმირებიდან რომელს შეიძლება ეწოდოს გულმოდგინე მფლობელი?

1) ზღაპრული კოშჩეი

2) მოხუცი ქალი "ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე"

3) ფედორი ზღაპრიდან "ფედორინო ვაი"

4) კატა მატროსკინი პროსტოკვაშინოდან

A4. რა ჰქვია ოჯახის რესურსების ფრთხილად გამოყენებას?

1) კომფორტი 2) ეკონომიურობა 3) ჰობი 4) ფუფუნება

A5.რატომ სჭირდებათ სკოლის მოსწავლეებს თავისუფალი დრო?

1) საშინაო დავალების შესრულება

2) სკოლისთვის

3) საყოფაცხოვრებო მოვალეობების შესრულება

4) აქტიური დასვენებისთვის

A6.ჩამოთვლილთაგან რომელია აქტიური დასვენება?

1) გასეირნება პარკში

2) წიგნის კითხვა

3) სატელევიზიო შოუს ყურება

4) კომპიუტერული თამაში

A7.მართალია, რომ: ა) სასამართლოს შეუძლია მშობლის მშობლის უფლება ჩამოერთვას;

ბ) ოჯახები შეიძლება იყოს სამი თაობა?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

A8.მართალია თუ არა განცხადებები:

ა) ოჯახის რესურსები შეზღუდულია; ბ) არის თუ არა საყოფაცხოვრებო ტექნიკა ფუფუნების ნივთი?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

A9.მართალია, რომ: ა) სატელევიზიო შოუს ყურება ჯანმრთელობისთვის აუცილებლად საზიანოა;

ბ) არის თუ არა სატელევიზიო გადაცემები მხოლოდ გასართობი მიზნებისთვის?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

A10. ჩამოთვლილთაგან რომელია ჰობი?

ა) მარკებისა და მონეტების შეგროვება;

ბ) კონცერტებსა და თეატრალურ წარმოდგენებზე დასწრება თქვენი საყვარელი არტისტის მონაწილეობით.

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია 4) სწორი პასუხი არ არის

1-ში. შეუთავსეთ საოჯახო რესურსების ტიპები მათი მაგალითებით. პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

2-ზე. შეავსეთ წინადადებაში ცარიელი ადგილი.

ოჯახს, რომელშიც ბებია-ბაბუა შვილებთან და მშობლებთან ერთად ცხოვრობენ, ჰქვია....

ვზ. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელიც შეიცავს რამდენიმე გამოტოვებულ სიტყვას. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე. ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით, მხოლობით. აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, შეავსეთ თითოეული ცარიელი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე გჭირდებათ.

და აქ ფიზიკურ განათლებას უნდა ჰქონდეს ძლიერი სიტყვა (1) - ახლა შემუშავებულია საბავშვო ბაღისთვის ფიზიკური აღზრდის ახალი პროგრამა, რომელიც ითვალისწინებს, კერძოდ, გაშვებული დატვირთვის გაზრდას. (2)... უნდა გააგრძელოს ეს ხაზი. საიდუმლო არ არის, რომ ადრე პირველ კლასებში ბავშვებმა დაკარგეს უკვე შეძენილი ბევრი უნარი და უნარი, მოტორული უნარები (3)... მკვეთრად დაეცა. ველნესი (4)... სკოლის მოსწავლეებისთვის სხვადასხვა დაავადების პრევენციის, გაძლიერების (5)... და ყოველდღიური ფიზიკური ვარჯიშის აუცილებლობის დანერგვის ერთ-ერთი მთავარი საშუალება უნდა გახდეს. (www.sportfamily.ru)

ა ჯანდაცვა დ სკოლა

B. აქტივობა E. სპორტი

V. ოჯახი J. სირბილი

დ. კულტურა 3. განათლება

ვარიანტი 2

A1.მთელი სიმდიდრის წყაროა:

1) მარტივი

2) რთული

3) გონებრივი

4) უფასოდ

AZ. ჩამოთვლილთაგან რომელია შრომის ანაზღაურება?

1) დიდება

4) ხელფასი

A4.სწორია თუ არა მოსაზრებები სიმდიდრისა და სიღარიბის შესახებ: ა) ღარიბად ითვლება პირი, რომელსაც არ გააჩნია ძირითადი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების საშუალება;

ბ) ბუნებრივი რესურსები შეიძლება გახდეს სიმდიდრის წყარო?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) ჭეშმარიტი მხოლოდ ბ

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

A5.სწორია თუ არა ქველმოქმედების შესახებ მოსაზრებები: ა) ქველმოქმედება - გადასახადების დროული გადახდა; ბ) შეიძლება თუ არა ხელოვნების მფარველობას ქველმოქმედება ეწოდოს?

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

1-ში. ქვემოთ მოყვანილი ყველა ტერმინი, ერთის გარდა, ასოცირდება კონცეფციასთან „ხარისხიანი სამუშაოსთვის ჯილდო“. მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ამ კონცეფციასთან.

2. სერთიფიკატი

3. დიდება

ტესტი 16. შრომა და კრეატიულობა

ვარიანტი 1

A1.რაიმე ახლის, ღირებულის შექმნა არა მხოლოდ ამ ადამიანისთვის, არამედ სხვა ადამიანებისთვისაც:

1) აქტივობა 3) სწავლა

2) კრეატიულობა 4) შრომა

A2.ადამიანი, რომელმაც მიაღწია უმაღლეს ხელოვნებას თავის სფეროში, ჩადო გამომგონებლობა და კრეატიულობა თავის შემოქმედებაში:

1) ხელოსანი 3) ოსტატი

2) სტუდენტი 4) თანამშრომელი

AZ.განსხვავება ადამიანის შრომასა და ცხოველის ქცევას შორის არის:

1) საკვების მიღების უნარი 2) მარაგების შენახვის უნარი

3) ბუნებრივი მასალების გამოყენების უნარი

4) შემოქმედებითად მუშაობის უნარი

A4. ხელოსანს უწოდებენ: ა) სხვადასხვა მნიშვნელოვანი და სიცოცხლისათვის საჭირო ნივთების დამზადებით დაკავებული პირი;

ბ) მიწის დამუშავებით დაკავებული პირი.

1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი

2) ჭეშმარიტი მხოლოდ ბ

3) ორივე პასუხი სწორია

4) არ არსებობს სწორი პასუხი

A5. მართალია, რომ: ა) მეცნიერული მუშაობა შემოქმედების გარეშე წარმოუდგენელია;

ბ) ხელოვნება ადამიანისგან მოითხოვს შემოქმედების უნარს, შექმნას ნამუშევრები, რომლებიც აოცებენ თავიანთი სილამაზით?

1) მხოლოდ a არის სწორი 3) ორივე პასუხი სწორია

2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) არ არის სწორი პასუხი

1-ში. ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი

3. დაადგინეთ ოჯახის ტიპი (სრული, მარტოხელა, 2-3 თაობა)

ა. ოჯახის კოდი

ბ. Სამოქალაქო კოდექსი

დ. ბავშვის უფლებათა კონვენცია

პინოქიო: "სწავლა"

ბატი: "რატომ"

1. განსაზღვრეთ ცნებები:

ოჯახი არის _________________________________________________________________ ________________________________________________________________

თაობა არის ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

საოჯახო მეურნეობა არის _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები

ოჯახი აერთიანებს ადამიანებს, რომლებიც არიან სისხლით ______ ან ახლო ნათესავები. ოჯახის წევრებს აქვთ საერთო _______________ და ცხოვრობენ ერთსა და იმავე სახლში ან ბინაში.

3. დაადგინეთ ოჯახის ტიპი (სრული, მარტოხელა, 2-3 თაობა

ა) რა ჰქვია ოჯახებს, რომლებშიც ცხოვრობენ დედა, მამა და შვილი?

ბ) რა ჰქვია ოჯახს, რომელშიც რაიმე მიზეზით არ არის ერთ-ერთი მშობელი?

გ) რა ჰქვია ოჯახებს, რომლებშიც ცხოვრობენ დედა, მამა, შვილი, ბებია და ბაბუა?

4. აირჩიეთ რომელი დოკუმენტები შეიცავს ბავშვის უფლებებს.

ა. ოჯახის კოდი

ბ. Სამოქალაქო კოდექსი

ვ. ადამიანის უფლებათა საყოველთაო დეკლარაცია

დ. ბავშვის უფლებათა კონვენცია

5. ბავშვის რა უფლებები ირღვევა ამ პუნქტში:

მელა: "პინოქიო, სად მიდიხარ და თუნდაც ანბანით?"

პინოქიო: "სწავლა"

მელა: „მართლა იღებენ ხის? შენ რომ ვიყო, სკოლაშიც არ წავიდოდი, მაინც არ წამიყვანენ“.

6. ბავშვის რა უფლებები ირღვევა ამ პუნქტში:

დედინაცვალი: "ბურთი მალე მოვა, კონკია, 2 დღეში 3 კაბა უნდა შეგვიკერო"

კონკია: "ასე სწრაფად არ შემიძლია ამის გაკეთება"

დედინაცვალი: "თუ ასეა, არსად არ მოგიწევს წასვლა, ადგომის გარეშე დაჯექი და კაბები შეგვიკერე."

7. ბავშვის რა უფლებები ირღვევა ამ მონაკვეთში:

გედები: "ოჰ, რა მახინჯი და მოუხერხებელი ხარ, წადი აქედან"

იხვის ჭუკი: "აბა, რა ვქნა, რადგან ასეთი ვარ?"

გედები: "როცა გახდები ლამაზი ან როგორც ყველა, მაშინ მოდი."

8. ბავშვის რა უფლებები ირღვევა ამ პუნქტში:

ბატი: "გადი აქედან, ბატი, შენ არ იცი, როგორ დაგვიცვა, გუშინ შენი ბრალი იყო, რომ გოსლინგი კინაღამ მოკვდა."

ბატი: "ჩემი ბრალი არ არის, მე არ მინახავს ეს ბუსუსი, მოდი ჩემთან, ჩემო ღორები"

ბატი: ”არა, ნუ წახვალ მასთან, ჩემო გოგრანო,”

ბატი: "რატომ"

ბატი: "არ მინდა დაგინახონ"

ზოგადი სახლის მოვლა

აღზრდა

მუშაობა ერთ კომპანიაში (მიუთითეთ დამატებითი ნომერი ამ სიაში)

2. მართალია, რომ რუსეთის კონსტიტუციაში ნათქვამია, რომ დედობა და ბავშვობა, ოჯახი სახელმწიფოს მფარველობაშია 1) მართალია 2) ყალბი

3 . ჩამოთვლილთაგან რომელია ოჯახის მნიშვნელოვანი მახასიათებელი? ა) ერთობლივი მუშაობა

ბ) კომუნიკაცია

ბ) ბავშვების აღზრდა

დ) ყველაფერი აღნიშნული

4 ჩამოთვლილთაგან რომელი შეიძლება ჩაითვალოს ოჯახში დანაზოგის წყაროდ?

ხარჯების დაგეგმვა

სიძუნწე, წვრილმანი

ექსტრავაგანტულობა

საოჯახო მეურნეობის მართვის საშუალებებს ეწოდება ___________ ოჯახი.

6 .მართალია თუ არა მოსაზრებები ეკონომიურ მფლობელზე?

7 .წაიკითხეთ ტექსტი და შეავსეთ ხარვეზები მნიშვნელობის შესაბამისი სიტყვებით:

ოჯახი იქმნება, როდესაც მამაკაცი და ___1______ შეუერთდებიან _2_____-ს. ასეთი ოჯახის საფუძველია გრძნობები ____3____, ერთად ცხოვრებისა და __4______ აღზრდის სურვილი. რუსეთში მიღებულ იქნა სპეციალური კანონები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ოჯახის დახმარებას __5___________-დან.

1. ჩამოთვლილთაგან რომელი განასხვავებს ოჯახს სხვა ჯგუფისგან?

1. ზოგადი დიასახლისი

2. ბავშვების აღზრდა

3. მუშაობა ერთ კომპანიაში (მიუთითეთ დამატებითი ნომერი ამ სიაში)

2. მართალია, რომ რუსეთის კონსტიტუციაში ნათქვამია, რომ დედობა და ბავშვობა, ოჯახი სახელმწიფოს მფარველობის ქვეშაა 1) მართალია 2) ყალბი

3. ჩამოთვლილთაგან რომელია ოჯახის მნიშვნელოვანი მახასიათებელი? ა) ერთობლივი მუშაობა

ბ) კომუნიკაცია

ბ) ბავშვების აღზრდა

დ) ყველაფერი აღნიშნული

4. ჩამოთვლილთაგან რომელი შეიძლება ჩაითვალოს ოჯახში დანაზოგის წყაროდ?

1. ხარჯების დაგეგმვა

2. სიძუნწე, წვრილმანი

3. ექსტრავაგანტულობა

5.წაიკითხეთ წინადადება და ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა.

საოჯახო მეურნეობის მართვის საშუალებებს ეწოდება ___________ ოჯახი.

6. სწორია თუ არა მოსაზრებები ეკონომიური მფლობელის შესახებ?

ა. ეკონომიური მფლობელი ყოველთვის აბალანსებს თავის სურვილებს ოჯახის შესაძლებლობებთან.

ბ. სახლის მეპატრონე გადაწყვეტილებებს იღებს თავად, ოჯახის სხვა წევრებთან კონსულტაციის გარეშე

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება მცდარია

7. წაიკითხეთ ტექსტი და შეავსეთ ხარვეზები მნიშვნელობის შესაბამისი სიტყვებით:

ოჯახი იქმნება, როდესაც მამაკაცი და ___1______ შეუერთდებიან _2_____-ს. ასეთი ოჯახის საფუძველია გრძნობები ____3____, ერთად ცხოვრებისა და __4______ აღზრდის სურვილი. რუსეთში მიღებულ იქნა სპეციალური კანონები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ოჯახის დახმარებას __5___________-დან.

ა) შვილები ბ) სიყვარული გ) ქალი დ) სახელმწიფო ე) ქორწინება

ტესტი თემაზე ოჯახი და ყოველდღიური ცხოვრება. 1-ში

A.1.

1) ფილოსოფია 2) სოციოლოგია 3) პოლიტიკური მეცნიერება 4) იურისპრუდენცია

ა 2. ოჯახის ფუნქციები მოიცავს

1 ინდივიდის სოციალიზაცია 2. მინიმალური ხელფასის განსაზღვრა

A3 ქორწინების ასაკი რუსეთის ფედერაციაში იწყება

1) 16 წლის 2) 17 წლის 3) 18 წლის 4) 20 წლის

A4. თანამედროვე ოჯახის კრიზისი გამოწვეულია

1.შობადობის გაზრდა

3. გაზრდილი ქალების დასაქმება სახლის გარეთ

A5.

1) ბირთვული 2) პარტნიორობა 3) მატრიარქალური 4) პატრიარქალური

A6. რუსეთში მრავალშვილიან ოჯახად ითვლება ოჯახი, რომელშიც ბავშვები იზრდებიან

1) ორი ან მეტი შვილი 2) სამი ან მეტი შვილი 3) ოთხი ან მეტი ბავშვი 4) ხუთი

1. საგანმანათლებლო 2. სოციალური კონტროლი

A8.

1) რუსეთის მოქალაქეობა 2) მუდმივი რეგისტრაცია საცხოვრებელ ადგილზე
3) დაქორწინებულთა ურთიერთშეთანხმება 4) ქორწინების შესაბამისი ასაკი

A9.

A10.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2. მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

A12 არასრულწლოვანი ბავშვების ოჯახში მიღების იურიდიულ ფორმას ეწოდება ___________ ოჯახი.

1) არასრული 2) ბირთვული 3) პარტნიორი 4) მიღება

A13. მართალია თუ არა შემდეგი განცხადებები ოჯახის შესახებ?

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2. მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

ტესტი თემაზე ოჯახი და ყოველდღიური ცხოვრება. 2-ზე

A1. ქორწინება ეხება ორგანოებს

1) მეურვეობა და მეურვეობა 2) სამოქალაქო რეგისტრაცია
3) ადგილობრივი ხელისუფლება 4) სასამართლო ხელისუფლება

A2. თანამედროვე ოჯახის კრიზისი ასოცირდება

1. ადამიანების მზარდი სურვილი პირადი თავისუფლებისა და ავტონომიისაკენ

A3.

1) 14 წლის 2) 15 წლის 3) 16 წლის 4) 18 წლის

A4. პატრიარქალური ოჯახის საფუძვლები მოიცავს

1. ოჯახის მამის დომინანტური პოზიცია

2. ქალის, როგორც სახლის დედისა და ბედიის როლის გაზრდა 3. უფროსების დაქვემდებარება უმცროსებზე.

4. ნათესავების სხვადასხვა თაობის ცალკე ცხოვრება

A5. ოჯახს, რომელშიც ბებია, დედა, მამა და ქალიშვილი (შვილიშვილი) ერთად ცხოვრობენ, ჰქვია...

1) მრავალთაობა 2) ბირთვული 3) პატრიარქალური 4) ქორწინებაA6. აირჩიეთ სწორი განცხადება

2. ოჯახი წარმოიშვა ძველად ტომობრივი სისტემის პირობებში

A7.

1) ქმარი 2) ცოლი 3) ორივე მეუღლესთან ერთად 4) ადგილობრივი ხელისუფლების ორგანოები

A8. რა ახასიათებს ოჯახის რეპროდუქციულ ფუნქციას

3. მოსახლეობის რეპროდუქცია 4. ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატი ოჯახში
A9 ქორწინების რეგისტრაცია დაუშვებელია

A10.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2. მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A11. მართალია შემდეგი განცხადებები?

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2. მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

ა. ოჯახი ახალგაზრდა თაობის სოციალიზაციის ერთ-ერთი ინსტიტუტია.
B. ოჯახის საფუძველი შეიძლება იყოს ქორწინება ან ნათესაობა.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2. მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

1. ოჯახის მამას უკავია დომინანტური პოზიცია

5. ქალი კაცს ექვემდებარება

ტესტი თემაზე ოჯახი და ყოველდღიური ცხოვრება. A 1. ოჯახის ფუნქციები მოიცავს

1 პიროვნების სოციალიზაცია 2. მინიმალური ხელფასის დადგენა

3. სასკოლო განათლების სისტემის ჩამოყალიბება 4. კომუნალური გადასახადების ოდენობის განსაზღვრა

A2. თანამედროვე ოჯახის კრიზისი გამოწვეულია

1.შობადობის გაზრდა

2. ქალისა და მამაკაცის თანასწორობის ნაკლებობა

3. ქალების დასაქმების გაზრდა სახლის გარეთ

4. მეუღლეთა პოლიტიკური შეხედულებების განსხვავება

A3. თანამედროვე ოჯახის კრიზისი ასოცირდება

1. იზრდება ადამიანებში პირადი თავისუფლებისა და ავტონომიის სურვილი

2. ქალის, როგორც დედისა და დიასახლისის როლის გაზრდა

3. უფროსებისა და უმცროსებისადმი დაქვემდებარება

4. ნათესავების სხვადასხვა თაობის ცალკე ცხოვრება

A4.პატრიარქალური ოჯახის საფუძვლები მოიცავს

1. ოჯახის მამის დომინანტური პოზიცია

2. ქალის, როგორც დედისა და დიასახლისის როლის გაზრდა

3. უფროსებისა და უმცროსებისადმი დაქვემდებარება

4. ნათესავების სხვადასხვა თაობის ცალკე ცხოვრება
A5. აირჩიეთ სწორი განცხადება

1. ბარბაროსული ეპოქის ადამიანებმა არ იცოდნენ ოჯახური ურთიერთობები

2. ოჯახი წარმოიშვა ძველ დროში კლანური სისტემის პირობებში

3. ოჯახი წარმოიშვა სახელმწიფოს მოსვლასთან ერთად

4. ოჯახის გაჩენა დაკავშირებულია სოციალური კლასების იდენტიფიკაციასთან

A6. რა ახასიათებს ოჯახის რეპროდუქციულ ფუნქციას

1. შვილების აღზრდა ოჯახური ტრადიციებით 2. არასრულწლოვანთა და მოხუცთა მეურვეობა

3. მოსახლეობის რეპროდუქცია 4. ოჯახში ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის შექმნა
A7. ლ-ის ზრდასრული შვილიშვილი ბებიას უვლის: ეხმარება სახლში, მოაქვს საჭმელი, ამზადებს. ოჯახის რა ფუნქციას ასახავს ეს მაგალითი?

1. საგანმანათლებლო 2. სოციალური კონტროლი

3. საყოფაცხოვრებო 4. გენდერული ურთიერთობის მოწესრიგება

A8. მართალია შემდეგი განცხადებები?

ა. დაბალშემოსავლიან ოჯახებს სახელმწიფო მხარდაჭერა სჭირდებათ.
ბ. დისფუნქციური ოჯახების მხარდაჭერით სახელმწიფო ასუსტებს სტაბილურობას საზოგადოებაში.

1. მხოლოდ A არის სწორი 2. მხოლოდ B არის სწორი

3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A9.მართალია შემდეგი განცხადებები?

ა. თანამედროვე საზოგადოებაში ქალების დასაქმება იზრდება.
B. თანამედროვე საზოგადოებაში ჩნდება ოჯახის ახალი ფორმები.

3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A10.მართალია შემდეგი განცხადებები?
ა. თანამედროვე საზოგადოებაში ჭარბობს ოჯახის პატრიარქალური ტიპი.
ბ. რიგ ქვეყნებში იზრდება „თავისუფალი გაერთიანებების“ რიცხვი.

1. მხოლოდ A არის სწორი2. მხოლოდ B არის სწორი 3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A11. მართალია შემდეგი განცხადებები?
ა. თანამედროვე საზოგადოებაში ქალების დასაქმება სახლის გარეთ მცირდება.
ბ. ოჯახი რჩება საზოგადოების ერთ-ერთ ღირებულებად.

1. მხოლოდ A არის სწორი2. მხოლოდ B არის სწორი 3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A12. მართალია თუ არა შემდეგი განცხადებები ოჯახის შესახებ?
ა. ოჯახი ახალგაზრდა თაობის სოციალიზაციის ერთ-ერთი ინსტიტუტია.
B. ოჯახის საფუძველი შეიძლება იყოს ქორწინება ან ნათესაობა.

1. მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2. მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A13. იპოვეთ ტრადიციული (პატრიარქალური) ოჯახის მახასიათებლები ქვემოთ მოცემულ სიაში.

1. ოჯახის მამას დომინანტური პოზიცია უკავია

2. მთავარი მიზანია მოამზადოს ბავშვები დამოუკიდებელი ცხოვრებისათვის

3. რამდენიმე თაობის წარმომადგენლები მართავენ ერთობლივ ოჯახს

4. ზრდასრული ბავშვები მშობლებისგან განცალკევებით ცხოვრობენ

5. ქალი მამაკაცის დაქვემდებარებაშია

სოციალური კვლევების ტესტი ოჯახი და ცხოვრება, მე-11 კლასი პასუხებით. ტესტი შედგება 3 ნაწილისგან (ნაწილი 1 - 10 დავალება, ნაწილი 2 - 5 დავალება, ნაწილი 3 - 1 დავალება).

Ნაწილი 1

1. მეცნიერება სწავლობს ოჯახს, როგორც სოციალურ ინსტიტუტს

1) ფილოსოფია
2) სოციოლოგია
3) პოლიტიკური მეცნიერება
4) იურისპრუდენცია

2. ქორწინება ეხება ორგანოებს

1) მეურვეობა და მეურვეობა
2) სამოქალაქო რეგისტრაცია
3) ადგილობრივი ხელისუფლება
4) სასამართლო ხელისუფლება

3. რუსეთის ფედერაციაში ქორწინების ასაკი იწყება

1) 16 წლის
2) 17 წლის
3) 18 წლის
4) 20 წელი

4. რუსეთის ფედერაციის საოჯახო კოდექსის თანახმად, თუ არსებობს კარგი მიზეზები, ქორწინება შეიძლება დაშვებული იყოს პირებზე მიღწევისთანავე.

1) 14 წლის
2) 15 წელი
3) 16 წლის
4) 18 წლის

5. ოჯახს, რომელშიც ძალაუფლება ეკუთვნის მამას, როგორც ოჯახის უფროსს

1) ბირთვული
2) შვილობილი
3) მატრიარქალური
4) პატრიარქალური

6. ოჯახს, რომელშიც ერთად ცხოვრობენ ბებია, დედა, მამა და ქალიშვილი (შვილიშვილი).

1) მრავალთაობა
2) ბირთვული
3) პატრიარქალური
4) ცოლქმრული

7. რუსეთის ფედერაციის საოჯახო კოდექსის თანახმად, ოჯახური ცხოვრების საკითხების გადაწყვეტის უფლება ეკუთვნის

1) ქმარი
2) ცოლი
3) ორივე მეუღლის მიერ ერთობლივად
4) ადგილობრივი მმართველობის ორგანოები

8. რუსეთში მრავალშვილიან ოჯახად ითვლება ოჯახი, რომელშიც ბავშვები იზრდებიან

1) ორი ან მეტი შვილი
2) სამი ან მეტი შვილი
3) ოთხი ან მეტი შვილი
4) ხუთი ან მეტი შვილი

9. მშობლები, რომლებიც ნებაყოფლობით არ ასრულებენ შვილების მხარდაჭერის ვალდებულებებს, ვალდებულნი არიან გადაიხადონ

1) ქირავდება
2) დივიდენდები
3) ალიმენტი
4) ჯარიმა

10. არასრულწლოვანი ბავშვების ოჯახში მიღების იურიდიულ ფორმას, რომლებსაც მშობლები არ ჰყავთ, ეწოდება ___________ ოჯახი.

1) არასრული
2) ბირთვული
3) შვილობილი
4) მიღება

Მე -2 ნაწილი

1. საოჯახო სამართლის ძირითადი წყაროა ________________.

2. იპოვეთ ქორწინებისთვის საჭირო დებულებები ქვემოთ მოცემულ სიაში. ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) რუსეთის მოქალაქეობა
2) მუდმივი რეგისტრაცია საცხოვრებელ ადგილზე
3) დაქორწინებულთა ურთიერთშეთანხმება
4) შესაბამისი საქორწინო ასაკი
5) სრული ზოგადი (საშუალო) განათლება

3. ქორწინების რეგისტრაცია დაუშვებელია თუ

1) თუ მომავალ მეუღლეებს ჰყავთ შვილები
2) ერთ-ერთი მომავალი მეუღლის მდგომარეობა განუწყვეტელ ქორწინებაში
3) ერთ-ერთი მეუღლე აღწევს 80 წელს
4) დაქორწინების მსურველი ერთ-ერთის ქმედუუნარობა
5) მშვილებლისა და შვილად აყვანილი ბავშვის დაქორწინების სურვილი

4. მეუღლეთა საერთო ქონება, რომელიც გათვალისწინებულია ქონების გაყოფისას, მოიცავს:

1) ერთ-ერთი მეუღლის მიერ ქორწინების დროს შეძენილი ფასიანი ქაღალდები
2) ბრილიანტები, რომლებიც ქმარმა მისცა ცოლს
3) ერთ-ერთ მეუღლეს მშობლების მიერ გადაცემული ავტომობილი
4) ერთ-ერთი მეუღლის მიერ ქორწინების დროს შეძენილი მიწა
5) ქორწინების დროს მემკვიდრეობით მიღებული ფული

5. მეუღლეთა საერთო ქონებას მათი ქონების _______________ ეწოდება.

ნაწილი 3

თემები მინი ესესთვის

1. "პატიოსნება არის ქორწინების ჰარმონიის სული"(დ. ფონვიზინი).

2. "ყველაზე საზიზღარი უმადურობა, მაგრამ ამავდროულად ყველაზე გავრცელებული, არის ბავშვების უმადურობა მშობლების მიმართ."(L. Vauvenargues).

3. „მეუღლის როგორია, დიდწილად მეუღლეზეა დამოკიდებული“(ერასმუს როტერდამელი).

4. ბავშვს კერპი არ გაუკეთო: როცა გაიზრდება, ბევრ მსხვერპლს მოითხოვს“ (პ. ბუასტი).

5. „თუ არ არის პატივისცემა უფროსების მიმართ, მაშინ არც მამების პატივისცემა იქნება“ (C. Montesquieu).

პასუხები სოციალური კვლევების ტესტზე ოჯახი და ცხოვრება, მე-11 კლასი Ნაწილი 1
1-2
2-2
3-3
4-3
5-4
6-1
7-3
8-2
9-3
10-4
Მე -2 ნაწილი
1. რუსეთის ფედერაციის საოჯახო კოდექსი
2. 34
3. 245
4. 124
5. სამართლებრივი რეჟიმი

მე-11 კლასის ტესტი "ადამიანი და კანონი"

A1. საწარმოო ასოციაციამ მიმწოდებელ კომპანიას მიწოდების ხელშეკრულების არაჯეროვნად შესრულებისთვის უჩივლა. ეს საქმე სასამართლოში განიხილება

A2. რა შემთხვევაშია საჭირო ნოტარიუსთან დაკავშირება? ფორმის დასაწყისი

ფორმის დასასრული

ფორმის დასასრული

A3. სიიდან აირჩიეთ ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი ურთიერთობის განსაკუთრებული მახასიათებელი.

ფორმის დასასრული

A4 რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის თანახმად, მთავრობისადმი ნდობის საკითხის გადაწყვეტა შედის: ფორმის დასაწყისი

ფორმის დასასრული

A5. სამართლებრივი პასუხისმგებლობის გამომრიცხავი გარემოებაა:

ფორმის დასასრული

A6. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია ითვალისწინებს რუსეთის, როგორც კანონიერი სახელმწიფოს დებულებას. Ეს ნიშნავს, რომ

ფორმის დასასრული

A7. რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების ერთ-ერთი კონსტიტუციური მოვალეობაა

ფორმის დასასრული

A8. საჯარო სამართალი მოიცავს:

ფორმის დასასრული

A9. უდანაშაულობის პრეზუმფცია გულისხმობს

ფორმის დასასრული

A10. ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა იწყება:

ფორმის დასასრული

A11. რომელი სიტუაციაა სისხლის სამართლის დანაშაული (დანაშაული)?

ფორმის დასასრული

A12. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები საერთაშორისო სამართლის შესახებ?
ა. საერთაშორისო სამართლის წყარო შეიძლება იყოს კონვენციები, საერთაშორისო წეს-ჩვეულებები და სასამართლო გადაწყვეტილებები.
ბ. საერთაშორისო სამართლის წყაროარ არის სამართლის ზოგადი პრინციპები.

ფორმის დასასრული

A13. არბალეტის სროლაში ჩართულმა სპორტსმენმა შვებულებაში გადაწყვიტა იხვებზე ნადირობა. არბალეტიდან მორიგი გასროლისა და იხვის დამარცხების შემდეგ, მონადირე მიუახლოვდა და ნადირობის ნებართვა მოსთხოვა. სპორტსმენს ასეთი ნებართვა არ ჰქონდა. რა სახის სამართლებრივი პასუხისმგებლობა შეიძლება დაეკისროს მას?

ფორმის დასასრული

A14. სწორია თუ არა დასკვნები?

ფორმის დასაწყისი

ა . ინდივიდუალური მეწარმის სტატუსი იძენს ბიზნეს საქმიანობის დაწყების მომენტიდან.
ბ . ინდივიდუალური მეწარმის სტატუსი იძენს სახელმწიფო რეგისტრაციის მომენტიდან.

ფორმის დასასრული

A15. მთავრობის მთავარი თანამდებობის პირი ამხილეს მეწარმისგან 25 მილიონი რუბლის ოდენობით ქრთამის მიღებისთვის კომპანიის ფილიალის გახსნაში დახმარებისთვის. საჯარო მოსამსახურის ქმედებებს სასამართლო დააკვალიფიცირებს როგორც

ფორმის დასასრული

A16. მოქალაქე ს.-მ გამვლელს ხელნაკეთი სპილენძის მუწუკებით დაემუქრა, აიძულა მისთვის მობილური ტელეფონი მიეცა. რა სახის პასუხისმგებლობა დაეკისრება მოქალაქე ს.

ფორმის დასასრული

A17. რესტორნის მფლობელსა და ავტოსარემონტო მაღაზიის მფლობელს შორის არსებული დავა ფართის გაქირავებასთან დაკავშირებით სასამართლოს განსჯადობს.

ფორმის დასასრული

A18. სწორია თუ არა მოსაზრებები კანონის წესების შესახებ?

ფორმის დასაწყისი

ა . სამართლებრივი ნორმების ერთ-ერთი მახასიათებელია მათი ზოგადი სავალდებულო ხასიათი.
ბ . 18 წლიდან დაქორწინების უფლება კანონის სავალდებულო ნორმაა.

ფორმის დასასრული

A19. რუსეთის ფედერაციაში სახელმწიფო ძალაუფლებას ახორციელებენ:

ფორმის დასასრული

A20. ადმინისტრაციული წარმოება მიმდინარეობს:

ფორმის დასასრული

ნაწილი B მოკლე პასუხი კითხვებზე.

მოკლე პასუხით დავალებების შესრულებისას, ყურადღებით მიჰყევით ინსტრუქციას, ჩაწერეთ პასუხი სიტყვის სახით (ფრაზა, ასოების თანმიმდევრობა ან რიცხვები).

Q1.ჩაწერეთ დიაგრამაში გამოტოვებული სიტყვა.

2-ზე. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება კონცეფციას "მოქალაქეობა".

მოქალაქეობის არმქონე

ვარიანტი

ნიადაგის პრინციპი

ანომია

ნატურალიზაცია

ეროვნება

ემიგრაცია

ფორმის დასაწყისი

იპოვნეთ და მიუთითეთ ტერმინები, რომლებიც „ამოვარდება“ ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინი მითითებულია.

ფორმის დასასრული

____________________

3-ზე. დაადგინეთ კორესპონდენცია კონკრეტულ სიტუაციებსა და სამართლებრივი ურთიერთობის ტიპს შორის, რომელსაც ისინი ასახავს: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

ფორმის დასაწყისი

4-ზე. იპოვეთ რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი სამთავრობო ორგანოები ქვემოთ მოცემულ სიაში და ჩაწერეთ ნომრები, რომლებზეც ისინი მითითებულია: ფორმის დასაწყისი

სახელმწიფო საბჭო

რუსეთის ფედერაციის უზენაესი საარბიტრაჟო სასამართლო

რუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეა

რუსული ენის მასწავლებელთა ასოციაცია

რუსეთის ფედერაციის საგამოძიებო კომიტეტი

მთავრობა

ფორმის დასასრული

5 საათზე . წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია დანომრილია.

ა) რუსეთის ფედერაციაში რეფერენდუმი ტარდება რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის შესაბამისად. ბ) სამწუხაროდ, რუსეთის ზოგიერთი მოქალაქე არ სარგებლობს აქტიური ხმის უფლებით. გ) არყოფნის მიზეზები მრავალფეროვანია. დ) უკანასკნელი რუსულენოვანი რეფერენდუმი ჩატარდა 1993 წელს.ფორმის დასაწყისი

განსაზღვრეთ რომელი დებულებებია:

ფაქტობრივი ხასიათი

შეფასებითი ბუნება

ჩამოწერეთ რიცხვების მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ფორმის დასასრული

6-ზე. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია.

„სამოქალაქო __________________(1) შეიძლება გაწევრიანდნენ როგორც ცალკეულ მოქალაქეებს, ისე კოლექტიურ სუბიექტებს, რომლებსაც აქვთ კანონით გათვალისწინებული მახასიათებლები: ორგანიზაციებს, სახელწოდებით ________________(2), ასევე სამოქალაქო სამართლის სპეციალურ სუბიექტებს - სახელმწიფო და მუნიციპალურ ერთეულებს. მოქალაქეების (ფიზიკური პირების) __________________(3) შინაარსი კანონმდებლის მიერ სამოქალაქო კოდექსში არის განსაზღვრული, როგორც უფლება-მოვალეობების ერთობლიობა, რომელიც შეიძლება ჰქონდეს მოქალაქეს სამოქალაქო __________________(4) შესაბამისად: ქონდეს ქონება __________________(5) ; მემკვიდრეობით და ანდერძით; ეწევა კანონით აკრძალულ ნებისმიერ საქმიანობას; იურიდიული პირების შექმნა; განახორციელოს გარიგებები და მონაწილეობა მიიღოს ვალდებულებებში; აირჩიეთ საცხოვრებელი ადგილი; აქვს ავტორის უფლებები.
თუ ქმედუნარიანობა თანაბრად არის აღიარებული ყველა მოქალაქისთვის დაბადების მომენტიდან სიკვდილამდე, მაშინ __________________(6) წარმოიქმნება გარკვეული ასაკის მიღწევის მომენტიდან, ხოლო სრულად - სრულწლოვანებამდე, რაც გულისხმობს გონებრივი სიმწიფის გარკვეული დონის მიღწევას. ." ფორმის დასაწყისი

აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზებში. სიაში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. გახსოვდეთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე უნდა აირჩიოთ.

ა) კანონმდებლობა
ბ) სამართლებრივი ურთიერთობები
ბ) ქმედუნარიანობა
დ) ქმედუნარიანობა
დ) იურიდიული პირები
ე) მხარეთა თანასწორობა
ზ) მთავრობა
თ) საკუთრება
ი) დელიქტური

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ხარვეზები დანომრილია. ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი აჩვენებს საშვის ნომრებს. თითოეული ნომრის ქვეშ ჩაწერეთ ასო, რომელიც წარმოადგენს თქვენს მიერ არჩეულ სიტყვას სიაში.

ფორმის დასასრული

7 საათზე. შემოთავაზებულ სიაში მიუთითეთ სისხლის სამართლის პროცესის თავისებურებები არასრულწლოვანთა მიმართ.

ფორმის დასაწყისი

არასრულწლოვნები უნდა გათავისუფლდნენ საკუთარი ცნობის საფუძველზე

დანაშაულის ჩადენის ბრალდებით დაკავების დრო არ შეიძლება აღემატებოდეს 48 საათს

არასრულწლოვანთა დაკითხვა არ შეიძლება მათი მშობლების თანდასწრებით

14 წლამდე დაზარალებულის დაკითხვა ტარდება მასწავლებლის სავალდებულო მონაწილეობით

არასრულწლოვანი მოქალაქეების დაკავება არ შეიძლება

არასრულწლოვნის დაკითხვა არ შეიძლება განხორციელდეს ღამის საათებში

8 საათზე. სიიდან აირჩიეთ სასამართლო ხელისუფლების საქმიანობის ძირითადი პრინციპები.

ფორმის დასაწყისი

კანონიერება

კოლეგიალობა

სუვერენიტეტი

დამოუკიდებლობა

დემოკრატია

ტოლერანტობა

ჩაწერეთ თქვენი პასუხი ციფრებში ინტერვალის გარეშე.

ფორმის დასასრული

9 საათზე. (Q8) იპოვეთ ცნება, რომელიც განზოგადებულია სერიის ქვემოთ წარმოდგენილი ყველა სხვა კონცეფციისთვის და ჩაწერეთ რიცხვი, რომლითაც იგი მითითებულია.

ფორმის დასაწყისი

სამართალდამცავი უწყება

იუსტიციის სამინისტრო

ადვოკატირება

მანდატურები

სპეცრაზმი

საპასპორტო და სავიზო მომსახურება

ფორმის დასასრული

Q10.(Q7) აირჩიეთ საერთაშორისო ჰუმანიტარული სამართლის მონაწილეთა შემოთავაზებული სიიდან.

ფორმის დასაწყისი

მშვიდობიანი მოქალაქეები

მებრძოლები

მღვდელი

უფროსი ოფიცრები

ჟურნალისტებს

პარტიზანები

ჩაწერეთ თქვენი პასუხი ციფრებში ინტერვალის გარეშე

Q11 (Q8) იპოვნეთ ცნება, რომელიც განზოგადებულია სერიის ქვემოთ წარმოდგენილი ცნებებისთვის და ჩაწერეთ ის რიცხვი, რომლითაც იგი მითითებულია ფორმის დასაწყისში

მატერიალური პასუხისმგებლობა

ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა

სამოქალაქო პასუხისმგებლობა

სამართლებრივი პასუხისმგებლობა

დისციპლინური პასუხისმგებლობა

სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა

ფორმის დასასრული

პასუხები: A1-2; A2-3; A3-4; A4-1; A5-2; A6-2; A7-3; A8-4; A9-4; A10-2;

A11-3; A12-1; A13-3; A14-2; A15-3; A16-1; A17-2; A18-1; A19-2; A20-1.

1-ში. - სამართალდარღვევის სტრუქტურა

2-ზე. - 46

3-ზე. - VGBA

4-ზე. - 236

5 საათზე. – 1211 წ

Q6.- BDVAZG

7 საათზე. - 246

B8.- 124

B9.- 1

B10.- 1256 წ

B11.- 4

ეს ტესტი ხელს შეუწყობს ბავშვის ფსიქოლოგიური მდგომარეობის დადგენას ხატვისას, მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ოჯახის წევრის და ოჯახური კონტაქტების დადგენაში.

მოამზადეთ: ლანდშაფტის ფურცელი, მარტივი ფანქარი, ფერადი ფანქრები, საშლელი.

ინსტრუქციები

მოიწვიე შენი შვილი დახატოს თავისი ოჯახი. ხატვისას სხვა არაფერი უთხრათ თქვენს შვილს. ყურადღება მიაქციეთ, ვინ დახატა ბავშვმა პირველმა - ეს ადამიანი ბავშვის ფავორიტია.

ხატვისას ის მზად იქნებაჰკითხეთ: "ვინ დახატე?" "რატომ არ დახატე ... (მაგალითად, მამა)?" „ვინ არის აქ ყველაზე ბედნიერი? რატომ?". „ვინ არის ყველაზე უბედური? რატომ?".

ცომის დამუშავება

ოჯახის ამ სურათიდან გამომდინარე, შეიძლება ვიმსჯელოთ ოჯახში არსებულ ურთიერთობებზე. რა თქმა უნდა, ეს ტესტი ვერ აჩვენებს მთლიან სურათს, მაგრამ სურათიდან რაღაცის ამოღება შეიძლება.

1. ნახატის სტრუქტურის ანალიზი

ოჯახის გამოსახული შემადგენლობა შეესაბამება რეალურს - ბავშვმა სწორად ჩამოაყალიბა "ჩემი ოჯახის" კონცეფცია.

თუ ბავშვი ვინმეს არ ხატავს ან ვინმეს ძალიან შორს აყენებს თავისგან, ჩნდება კონფლიქტი ამ ადამიანთან, გაუცხოება, მასთან კომუნიკაციის უკმაყოფილება.

მე დავხატე სხვა ბავშვები ან მოზარდები, რომლებიც ბავშვთან ერთად არ ცხოვრობენ - ბავშვს აკლია ურთიერთობა ამ ადამიანებთან.

მე დავხატე ცხოველები - ოჯახში არის ბავშვის უარყოფა და ადამიანებთან კომუნიკაციის ნაკლებობა.

თუ თავად ბავშვი არ არის სურათზე, ოჯახი ცუდი დამოკიდებულება აქვს ბავშვის მიმართ.

მე მხოლოდ საკუთარი თავი დავხატე - არ არსებობს საზოგადოების გრძნობა (ისინი ერთად არსად მიდიან, თითოეული ცალ-ცალკე). თუ გარდა ამისა, ბევრი დეტალი დახატულია - ეგოცენტრიზმი.

2. ოჯახის წევრების ადგილმდებარეობა

ოჯახის ყველა წევრს უერთდება ხელი, ხელჩაკიდებული - ფსიქოლოგიური კეთილდღეობა.

თუ ისინი გაერთიანებულნი არიან რეალური საერთო საქმიანობით, ეს ოჯახის ერთიანობის მაჩვენებელია.

ფიქტიური საქმიანობით დაკავებული – ფსიქოლოგიური დისტრესი (იშვიათად ვართ ერთად).

ოჯახის წევრები ბავშვისგან დიდ მანძილზე - გაუცხოება, შიში, ნეგატიური ურთიერთობები.

ინტერესების მიხედვით დაჯგუფება (მშობლები ერთი საქმით არიან დაკავებულნი, ბავშვი - მეორეთი) - უთანხმოება (მშობლებს აქვთ საკუთარი პრობლემები, ბავშვს აქვს საკუთარი, "ცხვირი ნუ აყოლებ იმას, რაც შენი საქმე არ არის").

ვისაც ბავშვი გვერდით მიჰყავს, ემოციურად უფრო ახლოსაა ბავშვთან.

ბავშვი პირველ რიგში თავისთვის ხატავს ყველაზე მნიშვნელოვან ადამიანს, ბოლოს კი ნაკლებად მნიშვნელოვან ადამიანს.

პაპი დახატულია ცალკე, მაგრამ ფრთხილად დახატული - ხშირად არ არსებობს.

თუ ოჯახის გარშემო არის ჩარჩო (ყველა არის შენობაში) - იზოლაცია გარე სამყაროსგან.

ოჯახის ყველა წევრის უყურადღებო გამოსახვა, მათი დანაწევრება, ადამიანების გამოსახვა უკნიდან ან ერთმანეთისგან მოშორებით არის ემოციური კონტაქტების დარღვევა.

3. დახატული ფიგურების თავისებურებების ანალიზი

სხეულის ყველა დეტალი დახატულია - ნორმა. დედა პირის გარეშე - "ნუ ყვირი", თვალების გარეშე - "არ მინდა მუდმივი მეთვალყურეობა", მამა ხელების გარეშე - "არ დამარტყა", სახე არ დახატე - "არ მომწონს შენ."

თავზე ან სახეზე დეტალების გამოტოვება - მტრობა, შიში, საიდუმლოება და უნდობლობა ამ ადამიანის მიმართ. ხელები დახატულია - ძალიან კარგი ოჯახური ურთიერთობები, ხელების გარეშე - არ არის მნიშვნელოვანი კომუნიკაცია გარშემომყოფებთან.

უზარმაზარი ყურები - შემაქო.

დეკორაცია (ტანსაცმლის დეტალები, საგულდაგულოდ დახატული სამოსი) იმისგან, რომელიც ბავშვს ყველაზე მეტად უყვარს.

თუ ბავშვი ყურადღებით ხატავს საკუთარ თავს, ჩნდება ყურადღების, დემონსტრაციულობისა და ისტერიკისადმი მიდრეკილება.

ადამიანების სქემატური წარმოდგენა - ბავშვის ემოციურობის ნაკლებობა.

ფიგურების ზომა არის ოჯახის მთავარი წევრი - ყველაზე დიდი, მაგრამ არა აუცილებლად ყველაზე საყვარელი.

თუ ბავშვი დახატულია, როგორც ყველაზე დიდი - ეგოცენტრიზმი. დიდი მშობელი და ძალიან პატარა შვილი - მშობელი ძალიან მკაცრია, ბავშვი თავდაჯერებული არ არის. თუ ყველა ერთნაირი სიმაღლეა, ოჯახში ყველა პარტნიორია.

ხელები მაღლა - მტრობა სხვების მიმართ.

ბავშვი დახატულია ხელების გარეშე - უძლურების განცდა, დათმობა.

ოჯახის თითოეული წევრი ერთნაირად არის დახატული - ყველა უსახო, შტამპი.

ოჯახის წევრების განსხვავებული სახეები ინდივიდუალურობას ნიშნავს.

თუ ბავშვი საკუთარ თავს ისე ხატავს, როგორც დედას ან მამას, მას სურს იყოს მისი მსგავსი.

გამოყენებული ფერები არის მსუბუქი, მდიდარი ტონები - სიხარული, უყვარს ეს ადამიანი.

შავი, ნაცრისფერი, ყავისფერი ფერი - არახელსაყრელი დამოკიდებულება ამ ადამიანის მიმართ.

4. ხატვის პროცესის ანალიზი

ბოლოს დავხატე საკუთარი თავი - დაბალი თვითშეფასება.

საშლელით ბევრი წაშლა ამ ადამიანთან შფოთვისა და უკმაყოფილების ნიშანია.

ნახატის მცირე ზომა, დაჩრდილვა - არახელსაყრელი ფიზიკური მდგომარეობა,
დაძაბულობა, სიმტკიცე.

დიდი ზომები, ნათელი ფერები - კარგი განწყობა, სიმშვიდე, ნაკლებობა
დაძაბულობა და დაღლილობა.

სოციალური კვლევების ტესტი, მე-10 კლასი (პროფესიული დონე)

„ოჯახის ინსტიტუტი. ოჯახი, როგორც პატარა ჯგუფი"

A 1. საზოგადოების რომელი სფეროა წარმოდგენილი მამულებით, კასტებით, კლასებით?

ეკონომიკური

სოციალური

პოლიტიკური

სულიერი

ა 2. ოჯახის რა ფუნქცია ვლინდება გამრავლებაში?

საგანმანათლებლო

რეკრეაციული

ემოციურ-ფსიქოლოგიური

რეპროდუქციული

A 3. ახალგაზრდები, როგორც სოციალური ჯგუფი გამოირჩევიან

ცხოვრების საზოგადოება

ცნობიერებისა და ქცევის მსგავსი თვისებები

პოლიტიკური შეხედულებების ერთიანობა

A 4. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ოჯახის განვითარების ტენდენციების შესახებ?

ა. ბოლო წლებში შემცირდა პარტნიორული ტიპის ოჯახების რაოდენობა

ბ. თანამედროვე ოჯახის მრავალი პრობლემა განპირობებულია იმით, რომ ქალები ინტერესდებიან თავიანთი კარიერით

1. მხოლოდ A არის სწორი

2. მხოლოდ B არის სწორი

3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

ა 5. ოჯახის ეკონომიკური ფუნქცია ვლინდება

თავისი წევრების გარკვეული სტატუსის მინიჭებას

პირადი ნაკვეთის შენარჩუნება

რაციონალური დასვენების ორგანიზება

ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის შექმნა

A 6. ოჯახი, სხვა სოციალური ინსტიტუტებისგან განსხვავებით, ასრულებს ფუნქციას

ქცევის მორალური რეგულირება

ბიოლოგიური რეპროდუქცია

ახალგაზრდა თაობის სოციალიზაცია

განათლებისა და მომზადების

A 7. სწორია თუ არა თქვენი მოსაზრებები ოჯახის შესახებ?

ა. ოჯახი, როგორც წესი, ახორციელებს ერთობლივ საოჯახო საქმეს და ყოველდღიურ ცხოვრებას, ანაწილებს საოჯახო შრომას წევრებს შორის.

B. თანამედროვე ოჯახების უმეტესობა პატრიარქალური ტიპისაა, რომელშიც მკაფიოდ არის გამიჯნული ქალისა და მამაკაცის, უფროსი და უმცროსი წევრების ფუნქციები.

1. მხოლოდ A არის სწორი

2. მხოლოდ B არის სწორი

3. ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4. ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A 8. დემოკრატიულ (პარტნიორულ) ოჯახს, პატრიარქალური (ტრადიციული)გან განსხვავებით, ახასიათებს:

მინიმუმ სამი თაობის თანაცხოვრება

საყოფაცხოვრებო მოვალეობების სამართლიანი განაწილება

ქალის ეკონომიკური დამოკიდებულება მამაკაცზე

მამაკაცის დომინანტური როლი სახლში

A 9. ერთი კაცის ერთ ქალთან ქორწინებაზე დაფუძნებულ ოჯახს ეწოდება _________________________________________________________________________________________________

A 10. ახალგაზრდები, ქალები, მოხუცები სოციალური თემები არიან

ტერიტორიული 2) დემოგრაფიული 3) ეთნიკური 4) კულტურული

A11. ეხება მცირე სოციალურ ჯგუფს

ინტელიგენცია 2) მასწავლებლები 3) სკოლის კურსდამთავრებულები 4) ოჯახი

A 12. ახასიათებს ოჯახს, როგორც მცირე ჯგუფს

პოლიტიკური შეხედულებების საზოგადოება

ცხოვრების საზოგადოება

განათლების მიღება

პროფესიული საქმიანობის განხორციელება

A 13. ოჯახი ეხება სოციოლოგიურ კონცეფციას

ინსტიტუტი 2) პრესტიჟი 3) სტატუსი 4) მობილურობა

A 14. რა მახასიათებელი გამოარჩევს ახალგაზრდობას, როგორც სოციალურ ჯგუფს?

ერთგვაროვნება, დიფერენცირების ნაკლებობა

პოლიტიკური შეხედულებების საზოგადოება

მსგავსი ქცევის თვისებები

შემოსავლის დონის ერთგვაროვნება

A 15. A ოჯახთან მიკუთვნება მის წევრებს აძლევს შესაძლებლობას მოიპოვონ პოპულარობა სამეცნიერო წრეებში. ეს მაგალითი ასახავს ოჯახის ფუნქციას

1) ემოციური და ფსიქოლოგიური 2) საგანმანათლებლო

3.დამცავი

4.სოციალური მდგომარეობა

1. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.

„ოჯახი არის პატარა ____(2) დაფუძნებული (1) და/ან ნათესაობაზე, რომლის წევრები გაერთიანებულნი არიან ერთად ცხოვრებითა და საოჯახო მეურნეობით, ემოციური კავშირით, ორმხრივი (3) ერთმანეთთან მიმართებაში. ოჯახს ასევე უწოდებენ სოციალურ_____ (4), ანუ ადამიანებს შორის ურთიერთობის სტაბილურ ფორმას, რომლის ფარგლებშიც ხდება მათი ყოველდღიური ცხოვრების ძირითადი ნაწილი: სექსუალური ურთიერთობა, მშობიარობა და პირველადი _____(5), საყოფაცხოვრებო მოვლის მნიშვნელოვანი ნაწილი, საგანმანათლებლო და სამედიცინო დახმარება, განსაკუთრებით ბავშვებსა და მოხუცებთან მიმართებაში. ეს ურთიერთობები რეგულირდება გარკვეული ნორმების საფუძველზე და (6)“.

ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით, მხოლობით. აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი სიტყვებით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ დაგჭირდებათ ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ა) ღირებულება

ბ) სოციალიზაცია

დ) გუნდი

დ) მოვალეობა

ე) ინსტიტუტი

ზ) მშობელი