ქვიშის თერაპიის პრეზენტაცია. „ქვიშის თერაპია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ქვიშის თერაპიის პრეზენტაცია

სლაიდი 3

ქვიშის თერაპიის მიზანი

არ შეცვალოთ ან გადააკეთოთ ბავშვი, არ ასწავლოთ მას რაიმე განსაკუთრებული ქცევითი უნარები, არამედ მიეცით ბავშვს საკუთარი თავი.

სლაიდი 4

ქვიშის თერაპიის მიზნები

განავითარეთ თვითშეფასება და მოიპოვეთ საკუთარი თავის რწმენა. შემეცნებითი გონებრივი პროცესების განვითარება. გახდი უფრო პასუხისმგებელი შენს ქმედებებში და ქმედებებში. განავითარეთ საკუთარი თავის მიღების მეტი უნარი. უფრო მეტად დაეყრდენი საკუთარ თავს. შეიძინეთ კონტროლის გრძნობა. დასვენების ხელოვნების სწავლა.

სლაიდი 5

როგორ გამოიყურება ტექნიკურად, ყველაფერი საკმაოდ მარტივად გამოიყურება: მაგიდა შუშის თავზე, რომელიც ქვემოდან განათებულია ნათურის საშუალებით. მაგიდის ზემოთ დამაგრებულია ვიდეოკამერა, რომელიც რეალურ დროში დიდ ეკრანზე აჩვენებს მხატვრის მიერ შესრულებულ ქვიშის ნახატებს. შემდეგ კი ჯადოქრობა ხდება... ქვიშის ხატვის მეთოდი ბავშვებს საშუალებას აძლევს: ისწავლონ საკუთარი თავის შეცნობა და საკუთარი გრძნობების გამოხატვა. გააუმჯობესეთ პროგრესი პიროვნების კორექციაში. გააძლიერეთ თქვენი პირადი ღირებულების გრძნობა. განავითარეთ თვითკონტროლის და პროგნოზირების გრძნობა. აღმოაჩინე რესურსები და აქციე ისინი ცხოვრებაში. აქტივობებში მოტივაციის გაზრდა. იმუშავეთ შინაგან და ინტერპერსონალურ კონფლიქტებზე, რთულ სიტუაციებზე, მიიღეთ გადაწყვეტილებები.

სლაიდი 6

ქვიშით დახატვის ტექნიკა ფონის შექმნა (შეაგროვეთ ქვიშა მუშტში და თანაბრად გააფანტეთ მინაზე): - ჩამოსხმა; ჩანახატი მწიკვი (ქვიშის ნაკადით მოფრქვევა: ქვიშა მუშტში იკვრება, მუშტი ოდნავ აჭერით, თხელი ნაკადით დაასხით ქვიშა შუშის ზედაპირზე). ქვიშის ნაკადი: - ქვიშის მარცვლები ეცემა ერთ წერტილში - წრეში; - ქვიშის ნაკადი იფანტება ზიგზაგში - ტალღები, თოლიები...; - ქვიშის ნაკადი იფანტება რკალში - ბორცვები, მთები...; - ქვიშის ნაკადი რიგად იფანტება - გზები, სახლები...; - ქვიშის ნაკადი იფანტება დახურულ ხაზზე - ბუშტები, ღრუბლები...; - ქვიშის ნაკადი იშლება სპირალურად - ქარის ნაკადი, თოვლის ქარიშხალი...; თითით მოხატვა - ქვიშა გადაადგილდება თითებით ფონზე; ხატვა ერთი ხელის ზურგით და ორივე ხელით ერთდროულად (ფრინველის ფრთები, პეპლები...); თითის წვერებით ხატვა (წყალი, წვიმა, ვარსკვლავები...); ხაზოვანი ქვიშის ჩამოსხმა (მზის სხივები)

სლაიდი 7

ქვიშით ხატვის მეთოდები პირველი ნაბიჯი არის ბავშვების მოწვევა, რათა განასახიერონ თავიანთი იდეები ქვიშაში ისე, როგორც მათ ყველაზე მეტად მოსწონთ. და მხოლოდ ამის შემდეგ შეიძლება კონკრეტული დავალებების მიცემა; ქვიშის გასწორება შესაძლებელია როგორც ხელისგულებით, ასევე თითებით; ხელებს ასევე შეუძლიათ ბულდოზერის მსგავსად იმუშაონ, ირგვლივ ქვიშას აყრიან; შეგიძლიათ გამოიყენოთ თითები ქვიშაზე ხვრელების გასაკეთებლად ან მასზე დახატვისთვის; ბავშვები ძალიან კარგად ისვენებენ ფეხის თითებს შორის ქვიშის გაშვებით; თავიდან ბავშვებს შეუძლიათ საჩვენებელი თითის გამოყენება, ეს უფრო მოსახერხებელი და ნაცნობია; მზის გამოსახატავად შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ მუშტის გამოყენება; ნახატზე ტალღის გამოსახატავად შეგიძლიათ გამოიყენოთ თქვენი ხელი; მომდევნო კლასებში შეგიძლიათ ისწავლოთ ქვიშით ხატვის ახალი გზა, ზედმეტის მოჭრით.

სლაიდი 8

განხორციელების ეტაპები მოსამზადებელი ეტაპი. ლიტერატურის შესწავლა, მასალის შერჩევა (თეორიული საფუძველი), მოვლენების ჩანაწერების და სცენარების შემუშავება, გრძელვადიანი გეგმის შედგენა, მშობლებთან ეფექტური კავშირების მოძიება და დამყარება. Მთავარი სცენა. .აირჩიე ლიტერატურული სიტყვა; თითის ტანვარჯიში, დიდაქტიკური თამაშები. ბავშვებს არატრადიციული მხატვრული ტექნიკის გაცნობა. - ისწავლეთ ცხოველების, ფრინველების, ადამიანების ექსპრესიული გამოსახულებების შექმნა სხვადასხვა ტექნიკისა და მასალის გამოყენებით. - არატრადიციულ ვიზუალურ ტექნიკაში მუშაობისთვის საჭირო მასალებთან თავისუფალი ექსპერიმენტების უნარ-ჩვევების გამომუშავება. ხატვის გაკვეთილებზე ბავშვებს გააცნობიერეთ საღებავის აფეთქების ტექნიკა, თითების ხატვა, მონოტიპი, ისწავლეთ სხვადასხვა ადრე ათვისებული ელემენტების ახალ კომბინაციებში შერწყმა.

ბავშვებისთვის ქვიშის თერაპიის მიზნები: ბავშვის გონებრივი განვითარება (კარგი საავტომობილო უნარები, აზროვნება, მეტყველება, წარმოსახვა); მისი პრობლემური ქცევის კორექტირება (ცუდი მოსმენა, თანატოლების მორცხვი, მოტყუება); სტრესის განთავისუფლება; უარყოფითი ემოციების დამუშავება (შიში). საბავშვო ბაღის, სკოლის, სიტყვიერი ან ფიზიკური აგრესია).

ქვიშის თერაპიას ასაკობრივი შეზღუდვა არ აქვს. ის ასევე შესაფერისია მოზრდილებისთვის. ქვეცნობიერი რეალობას ქვიშის ყუთში პოულობს. თქვენ უკეთ გესმით საკუთარი თავი. რესურსები პრობლემების გადასაჭრელად ჩანს.

ქვიშა ქვიშის თერაპიის მთავარი მასალაა. ბუნებამ ის მოგვცა!

ქვიშა არის პლასტიკური და ელასტიური. მისი დახმარებით ბავშვს შეუძლია თავისი ყველაზე ველური ოცნებები ქვიშის ყუთში აიხდინოს. ის ასტიმულირებს ბავშვს თითების მგრძნობელობას, აღვიძებს მის ფანტაზიას, ის ხდება საკუთარი სამყაროს შემოქმედი.

ქვიშით თერაპია ტარდება სპეციალურ იუნგინურ ქვიშის ყუთში. მისი ქვედა და გვერდები შეღებილია ლურჯად, რაც სიმბოლურად განასახიერებს ისეთ ბუნებრივ ელემენტებს, როგორიცაა წყალი და ჰაერი.

ქვიშის ყუთში ვარჯიშისთვის საჭიროა სხვადასხვა ფიგურები. თითოეული ფიგურა განასახიერებს შინაგან გამოსახულებას, რომელიც მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის.

3

4 კარლ გუსტავ იუნგი ()

5 რა გჭირდებათ ქვიშაში სათამაშოდ? მაგრამ, არსებითად, ასე ცოტაა საჭირო: სიყვარული, სურვილი, სიკეთე, რათა ბავშვობაში რწმენა არ გაქრეს. უმარტივესი მაგიდის უჯრა - შეღებეთ იგი ლურჯი საღებავით, მასში ჩაედინება ერთი მუჭა ოქროს ქვიშა, როგორც საოცარი ზღაპარი. პატარა სათამაშოების ნაკრები მოდით თამაშში მივიღოთ... ღმერთის მსგავსად ჩვენ შევქმნით ჩვენს საოცრებათა სამყაროს, ცოდნის გზაზე გასეირნებას.

6 ქვიშა შთანთქავს უარყოფით ფსიქიკურ ენერგიას, მასთან ურთიერთქმედება ასუფთავებს ადამიანის ენერგიას და ასტაბილურებს ემოციურ მდგომარეობას. ქვიშა შთანთქავს უარყოფით ფსიქიკურ ენერგიას, მასთან ურთიერთქმედება ასუფთავებს ადამიანის ენერგიას და ასტაბილურებს ემოციურ მდგომარეობას.

8 ქვიშის თამაშის დროს ბავშვს აქვს შესაძლებლობა გამოხატოს თავისი ღრმა ემოციური გამოცდილება, ის თავისუფლდება შიშებისგან და გამოცდილება არ გადაიზარდოს ფსიქიკურ ტრავმაში. ქვიშის თამაშის დროს ბავშვს აქვს შესაძლებლობა გამოხატოს თავისი ღრმა ემოციური გამოცდილება, ის თავისუფლდება შიშებისგან და გამოცდილება არ გადაიზრდება ფსიქიკურ ტრავმაში.

9 - ჩამოუყალიბდეს უფრო პოზიტიური თვითშეფასება; - გახდი უფრო პასუხისმგებელი შენს ქმედებებში და ქმედებებში; - განავითაროს საკუთარი თავის მიღების უფრო მეტი უნარი; - უფრო მეტად დაეყრდნო საკუთარ თავს; - შეიძინოს კონტროლის გრძნობა; - განუვითარდეთ მგრძნობელობა სირთულეების დაძლევის პროცესის მიმართ; - განივითარეთ თვითშეფასება და მოიპოვეთ საკუთარი თავის რწმენა. ქვიშის თერაპიის მიზნები შეესაბამება ბავშვის შინაგან სურვილს თვითრეალიზაციისთვის. ამ მხრივ, ქვიშის თერაპია მიზნად ისახავს პატარა ბავშვის დახმარებას:

10 ქვიშის თერაპიის მიზანია არა ბავშვის შეცვლა და გადაკეთება, არა რაიმე განსაკუთრებული ქცევითი უნარების სწავლება, არამედ მისცეს ბავშვს შესაძლებლობა იყოს საკუთარი თავი. ქვიშის თერაპიის მიზანია არა ბავშვის შეცვლა და გადაკეთება, არა რაიმე განსაკუთრებული ქცევითი უნარების სწავლება, არამედ მისცეს ბავშვს საკუთარი თავის ყოფნის შესაძლებლობა.

11

12 ბავშვებისთვის, მათი გამოცდილებისა და გრძნობების „გამოხატვა“ არის ყველაზე ბუნებრივი, დინამიური და სამკურნალო აქტივობა, რომელშიც მათ შეუძლიათ ჩაერთონ.

13 გრძნობები და დამოკიდებულებები, რომელთა ღიად გამოხატვის ეშინია ბავშვს, უსაფრთხოდ შეიძლება გადაიტანოს საკუთარი შეხედულებისამებრ არჩეულ სათამაშოზე. ბავშვმა გრძნობების და აზრების სიტყვებით გამოხატვის ნაცვლად შეიძლება ესა თუ ის სათამაშო ქვიშაში დამარხოს, დაარტყას, დაახრჩოს და ა.შ. ბავშვის გრძნობები ხშირად ვერბალურად გამოხატულია.

კონკურსი " სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მასწავლებლის მეთოდური ყულაბა"

სემინარის მიზანი:

• ბავშვებთან მუშაობისას მსუბუქ მაგიდებზე ფერად ქვიშასა და ქვიშასთან მუშაობის პრაქტიკული უნარ-ჩვევების შეძენა;
• მასწავლებლის ემოციური მდგომარეობის ჰარმონიზაცია;
• მასწავლებელთა ცოდნის გაფართოება ხატვის არატრადიციული მეთოდების შესახებ.

Გეგმა:

1. თეორიული ნაწილი.

2. პრაქტიკული ნაწილი.

მასალები და აღჭურვილობა სემინარისთვის:

• მსუბუქი მაგიდები ქვიშის ანიმაციისთვის.
• ინტერაქტიული დაფა, პრეზენტაცია: „ქვიშის თერაპია საბავშვო ბაღში“, ვიდეო ფაილების ნაკრები „პირველი ნაბიჯები ქვიშის ანიმაციაში“, Kinder-ის სიურპრიზის ფიგურების თემატური ნაკრები, მანქანები, შტამპები ქვიშაზე ხატვისთვის, ქვიშის ნაკრები.

სემინარის პირველი ნაწილი

საგანმანათლებლო ფსიქოლოგის გამოსვლა: (პრეზენტაციის დემონსტრირება)

სლაიდი No1.

აღმზრდელი-ფსიქოლოგი: ქვიშა... ქვიშის თითოეული მარცვალი უნიკალურია... შესაძლოა ისინი ოდესღაც რაღაც მთლიანის ნაწილი იყვნენ, რაღაც უზარმაზარი კლდის ან უძველესი ქალაქის... გლუვი, ზღვით გაპრიალებული, მზეზე ცქრიალა, მარცვლები ქვიშა ადვილად მიედინება თითებს შორის და თითქოს შეახსენებს, რომ ამ სამყაროში არაფერია უფრო მარტივი და რთული...

ჩვენი დაბადებიდან ბოლო დღეებამდე, თითოეული ადამიანი ეტაპობრივად იძენს ფასდაუდებელ გამოცდილებას. თითოეული უნარი შეიძლება იყოს პატარა, მაგრამ წლების განმავლობაში ის იქცევა საგანძურში. ბავშვს ეცნობა მის გარშემო არსებული სამყაროს ცოდნა მისი შემეცნებითი ინტერესისა და ცნობისმოყვარეობის განვითარების პერიოდში. მისი უნარი, უკვე ადრეულ ბავშვობაში, აღიქვას არა მხოლოდ ობიექტების ფორმა და ზომა, სტრუქტურა, არამედ გარემომცველი რეალობის სილამაზე დიდი ხანია მეცნიერულად დადასტურებულია.

ძნელია აღწერო ბავშვის სხვა სახის საქმიანობა, რომელშიც მას ექნებოდა დამოუკიდებლად შექმნის შესაძლებლობა, ისევე როგორც ვიზუალურ ხელოვნებაში. ხატვის სხვადასხვა არატრადიციული ტექნიკის გაცნობისას ბავშვს ახალი შესაძლებლობები ეხსნება, რათა განავითაროს ფანტაზია. ნამდვილ შემოქმედს ხომ შეუძლია თითით ქვიშაზე რაღაცის დახატვა.

ახლის სწავლა ყოველთვის ძალიან საინტერესოა ყველასთვის. ამაში დარწმუნებული ვარ ყოველ ჯერზე, როცა ჩემს სტუდენტებს ვაცნობ რაიმე ახალ ტექნოლოგიას. ქვიშის სიმყუდროვე და მისი ბუნებრივი მაგია აჯადოებს. მისი ხელმისაწვდომობა ხდის ხატვის პროცესს ბუნებრივ, ყოველგვარი შიშის ან ეჭვის გამოწვევის გარეშე, როგორც სხვა მასალები.

ძალიან ხშირად, მუშაობის დაწყებისას ბავშვს ეშინია დაბინძურების, ნახატის გაფუჭების ან პროპორციებში შეცდომის დაშვების. ქვიშა ანადგურებს ყველა ამ ეჭვს. მისი ელასტიურობა, რბილობა და გამტარიანობა ხსნის უსაზღვრო მხატვრულ შესაძლებლობებს.

სლაიდი No2

ერთხელ - გაათანაბრდება და ტილო მზადაა. ორი - ფანქარი, ფუნჯი... მუდამ შენთან - ეს შენი თითია, რომელიც ნებისმიერ საგანზე უკეთ გემორჩილება. სამი - ... თუ კლოუნი გამოვიდა კოხტად ... - ხელისგულზე აიქნია და თავიდან დაიწყო.
და რადგან ქვიშა თავად დედა ბუნების მიერ შექმნილი მასალაა, ჭვრეტა და ხელიდან ხელში ჩამოსხმა და შემოქმედებითი პროცესი უნიკალურია. როდესაც ბავშვი ითვისებს ქვიშის ხატვის ტექნიკას, ბავშვის შინაგანი სამყარო მდიდრდება და ვითარდება.

ამ ტექნიკით მუშაობისას შეგიძლიათ დააყენოთ მიზნები როგორიცაა:

• ორივე ხელის თავისუფლად გამოყენება;
• შემოქმედების და წარმოსახვის განვითარება ქვიშის ფერწერის ტექნიკით;
• შეასწორეთ მოსწავლეთა ფსიქო-ემოციური მდგომარეობა.

Დავალებები:

• მხატვრული და ესთეტიკური გემოვნების განვითარება;
• ბავშვის თითების წვრილი საავტომობილო უნარების განვითარება, მათი ტაქტილური შეგრძნებები გარკვეული სათამაშო ვარჯიშებით, თვალის განვითარება;
• დაკვირვების განხორციელება და შემოქმედებითად აზროვნების უნარი;
• ასწავლეთ სინათლისა და ჩრდილის ეფექტის დაქვემდებარების უნარს (ანუ ქვიშის თხელი ფენის გარკვეული გამჭვირვალობა და სქელი ფენის გამჭვირვალობა) თქვენი იდეის გადმოსაცემად.

სლაიდი ნომერი 3. ქვიშის თერაპიის გამოყენების უკუჩვენებები

ქვიშის თერაპია არ შეიძლება ჩატარდეს შემდეგ შემთხვევებში:

• ბავშვები ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევით (ADHD).
• ეპილეფსია ან შიზოფრენია.
• ბავშვები ძალიან მაღალი დონის შფოთვით.
• ობსესიურ-კომპულსიური აშლილობის მქონე ბავშვები.
• ალერგია მტვერზე და მცირე ნაწილაკებზე.
• ფილტვის დაავადებები.
• კანის დაავადებები და ჭრილობები ხელებზე.

ქვიშის მოთხოვნები ბავშვებთან ერთად ქვიშის ყუთისთვის

ქვიშა ბავშვთა ქვიშის ყუთისთვის უნდა იყოს დამოწმებული. ის უნდა გაირეცხოს, ღუმელში დაკალცინდეს ან კვარცირებული იყოს. ეს პროცედურა კეთდება მინიმუმ 3-4 თვეში ერთხელ. მიზანშეწონილია ქვიშის განახლება წელიწადში ერთხელ.

სლაიდი ნომერი 5. ქვიშის თერაპიის კურსებს თავისი რიტუალი აქვს.

ბავშვს ვაცნობთ ქვიშის ყუთში ქცევის წესებს (რაც უფრო პატარაა ბავშვები, მით უფრო მოკლეა წესები). რადგან თამაშისას ქვიშის ქვიშა ჩვეულებრივ იღვრება, ამ ფაქტს ყურადღება უნდა მიაქციოთ.

აღმზრდელი: ქვიშის ფერია მოწყენილი იყო, რადგან მისი ქვიშის მეგობრები დაიკარგნენ და შეძლეს სახლში დაბრუნება ქვიშის ყუთში. ქვიშის ფერია გეკითხება, პატარავ:

1. გაუფრთხილდით ქვიშის მარცვლებს - არ გადააგდოთ ისინი ქვიშის ყუთიდან. თუ შემთხვევით ქვიშა გადმოიღვრება, აჩვენე ის ზრდასრულს და ის დაეხმარება მათ სახლში დაბრუნებაში. ქვიშის ყუთიდან ქვიშის გადაყრა არ შეიძლება.

2. ქვიშის მარცვლებს ნამდვილად არ მოსწონთ პირში ჩასმა ან სხვა ბავშვებზე სროლა. არ შეიძლება პირში ქვიშა ჩადოთ და სხვას გადააგდოთ.

3. ქვიშის ფერიას უყვარს, როცა ბავშვებს სუფთა ხელები და ცხვირი აქვთ. ითამაშეთ ქვიშასთან - დაიბანეთ ხელები და სუფთა ხელები აჩვენეთ სარკეს.

სლაიდი ნომერი 6. როგორ უნდა მოიქცეს მასწავლებელი, რომელიც ქვიშაზე მუშაობს?

მასწავლებლებისთვის სამი წესი არსებობს .

ბავშვის შეერთება. ბავშვის მიერ შექმნილი ქვიშის სურათი შეიცავს მდიდარ ინფორმაციას მისი შინაგანი სამყაროსა და ამჟამინდელი მდგომარეობის შესახებ. ბავშვისა და მისი პრობლემების გაგება, ქვიშის მოხატვის რიტმის შეგრძნება, ნახატის უნიკალური ფიგურალური სტრუქტურის შეგრძნება - ეს ყველაფერი შედის შეერთების კონცეფციაში.

გულწრფელი ინტერესი, დაინტერესებული მოვლენებითა და ნაკვეთებით, რომლებიც ვითარდება ქვიშის ყუთში. ბავშვის სურათის შესწავლისას, სპეციალისტი, როგორც ჩანს, აერთიანებს ორ ასპექტს. ერთის მხრივ, ის არის ცნობისმოყვარე, ღია მოგზაური, რომელიც უკიდურესად დაინტერესებულია იმით, რაც ხდება ბავშვმა შექმნა სამყაროში. მეორეს მხრივ, ეს არის ბრძენი, რომელიც ეძებს ჭეშმარიტებას.

პროფესიული და საყოველთაო ეთიკის მკაცრი დაცვა. ეს წესი იმავდროულად არის პირის ნებისმიერი სახის პროფესიული დახმარების საწინდარი. მასწავლებელს არ შეუძლია ბავშვის თანდასწრებით ამოიღოს ფიგურები ქვიშის ყუთიდან დაუკითხავად, გადაასწოროს სურათი ან გააკეთოს ღირებულებითი შეფასება. ადამიანის შინაგანი სამყარო უკიდურესად მყიფეა და მხოლოდ ეთიკური კოდექსის მკაცრი დაცვა და სპეციალისტის მაღალი პროფესიონალიზმი შეიძლება დაიცვას ბავშვი ფსიქიკური ტრავმისგან.

სლაიდები No7-8. სათამაშოები ქვიშის თერაპიისთვის.

• ადამიანის პერსონაჟები, თოჯინები, მინიატურული ფიგურები. მათი შერჩევა შესაძლებელია ცალკე, ან შეგიძლიათ შეიძინოთ სათამაშოები მაღაზიაში ცალკე თემატურ ჯგუფებში.
• ცხოველთა ფიგურები. Kinder Surprise-ის ფიგურები იმუშავებს. ეს შეიძლება იყოს გარეული, შინაური, პრეისტორიული ცხოველები
• საყოფაცხოვრებო ნივთები: საბავშვო ჭურჭელი, სახლები, სუნამოების ბოთლები და ტუალეტის წყალი, კრემების ყუთები.
• ზღაპრის გმირები არიან კეთილი და ბოროტი.
• კომიქსების გმირები და მულტფილმის გმირები.
• სამკაულები, სუვენირები.
• ბუნებრივი ელემენტები: ტოტები, ყვავილები, დრიფტი, საინტერესო ხის კვანძები.

ყველა ეს საგანძური უნდა ინახებოდეს გარკვეულ ადგილას, თითქოს საკუთარ სახლში ცხოვრობდე.

სლაიდები No9-11. საქმიანობის სახეები.

1. "მგრძნობიარე პალმები" (თ.დ. ზინკევიჩ-ევსტინეევის მიხედვით):

• ხელები დადეთ ქვიშაზე, დახუჭეთ თვალები, იგრძენით როგორია.
• გაახილე თვალები, მითხარი რას გრძნობდი (ბავშვების პასუხები).
• იგივე გააკეთეთ, ხელისგულები მეორე მხარეს გადაატრიალეთ. გვითხარით თქვენი გრძნობების შესახებ.

2. ქვიშის ზედაპირის გასწვრივ გველივით ან მანქანავით სრიალეთ.

3. იარეთ ხელისგულებით სპილოვით, პატარა სპილოვით, სწრაფი კურდღელივით.

4. დატოვეთ ხელების, მუშტებისა და ხელის კიდეების ანაბეჭდები.

5. შექმენით ნიმუშები და ნახატები - მზე, პეპელა, ასო A ან მთელი სიტყვა.

6. „იარეთ“ მარჯვენა და მარცხენა ხელის თითოეული თითით რიგრიგობით.

7. ქვიშა გაცრათ თითებით ან გამოიყენეთ მწიკვი კონტრასტული ტექსტურის მქონე ქვიშის ბილიკის დასათესად.

8. ქვიშაზე სპეციალური ლოგიკური თანმიმდევრობით მოათავსეთ სხვადასხვა სტრუქტურისა და ზომის ქვები და ბუნებრივი მასალები.

9. წარმართეთ ფიგურა ქვიშის ლაბირინთის ბილიკების გასწვრივ.

11. დაალაგეთ გეომეტრიული ფიგურა ჩიპებით.

.

13. შეგიძლიათ „თამაში“ ქვიშის ზედაპირზე, როგორც პიანინოს ან კომპიუტერის კლავიატურაზე.

14. ქვიშის მაგიდა შეიძლება გამოვიყენოთ ცხოველების, საგნების, პლასტმასისგან დამზადებული გარკვეული ასოების მოსაძებნად და სხვათა შორის ქვიშაში ჩამარხული (თამაშის „ჯადოსნური ჩანთა“ ვარიაცია).

ვიდეო ფაილის ნახვა"პირველი ნაბიჯები ქვიშის ანიმაციაში."

სემინარის მეორე ნაწილი

პრაქტიკული ნაწილი:

ა) ზღვის პეიზაჟის დახატვა - ერთობლივი ნახატი წყვილებში.

ბ) შემოქმედებითი დავალება მასწავლებლებისთვის: „დიდი სამყარო პატარა ქვიშის ყუთში“ (კინდერ სიურპრიზების ფიგურების გამოყენებით).

"მინი სამყაროების" პრეზენტაცია. აზრთა გაცვლა და სამომავლო გეგმები.

ფსიქოლოგი: ამ სამყაროში დაბადებული ყველა ბავშვი უკვე უსაზღვროდ ნიჭიერია. მას უბრალოდ უნდა მიეცეს საშუალება გამოავლინოს თავისი ნიჭი, უნიკალური შესაძლებლობები. ბავშვობა საუკეთესო დროა შესაძლებლობების განვითარებისა და ნიჭის აღმოსაჩენად, ხოლო ქვიშის მხატვრობა უნიკალური ხელოვნების ახალი ფორმაა, რომელიც აჩვენებს ყველა ბავშვის მრავალფეროვნებას.

შეხედეთ ბავშვის თვალებში, რომელიც ხატავს ქვიშით და დაინახავთ მათში სიამოვნებას, სიხარულს და ბედნიერებას!

პრეზენტაცია სემინარისთვის