Презентації на тему народної єдності, скачати безкоштовно для класної години. Класна година на тему: "День народної Єдності" Теми класного годинника на день народної єдності
Єдина класна година у другому класі до святкування дня народної єдності.
Класна година на тему «День народної єдності» для 2 класу
Трубіна Тетяна Олександрівна, вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ №9 з поглибленим вивченням східних мов та культурим. Южно - Сахалінська
Опис:Пропоную Вам розробку творчої класної години для святкування дня народної єдності. Матеріал буде корисним вчителям початкових класів, педагогам – організаторам.
Ціль:знайомство учнів зі святом – Днем народної єдності
Клас: 2
Завдання:
1. Ознайомити учнів із основним змістом свята 4 листопада – Днем народної єдності.
2. Розповісти дітям про духовне значення свята з метою формування у них громадянськості та патріотизму.
3. Розвивати мислення, мовлення, словниковий запас школярів.
Хід заняття:
1. Вступна розмова.- Хлопці, який сьогодні день тижня? (п'ятниця)
– Про що це говорить? (щоп'ятниці першим уроком проходить єдина класна година)
- Що означає єдина класна година? (по всій нашій Сахалінській області у кожному місті та маленькому селі, в один і той же день проводять класну годину на одну тему)
- Правильно. Сьогодні класна година буде присвячена майбутньому святу, яке пройде на осінніх канікулах. Хто знає, про яке свято я хочу сказати? (4 листопада – день народної єдності)
– До чого закликає нас це свято? (свято нагадати про те, що ми єдиний народ)
- Хлопці, суть дня народної єдності полягає в тому, що цей день, пройнятий ідеями злагоди, згуртування суспільства, порозуміння, милосердя, турботи про людей. День народної єдності є свідченням єднання людей, служіння суспільству.
- Як ви думаєте, для чого нам потрібна єдність? (щоб усі разом стояти на захисті нашої Батьківщини)
- Хлопці, що нам допоможе сформулювати поняття єдності? Адже це таке складне слово (тлумачний словник)
Чергові принесли з полиці тлумачний словник, знайшли поняття, прочитали вголос.
2. Історична довідка.
- Свято 4 листопада багато хто сприймає як нове свято. Зазначаємо його з 2005 р. Скільки років ми його святкуємо? (10)
Хлопці, це свято не придумане, а відновлене свято. Він має дуже давню історію, яка була близько 400 років тому, початок 17 століття.
Тоді на Русі почався страшний час, який називався Смутою.
- Як ви розумієте, що таке Смута? (Війна, все змішалося, нічого не зрозуміти, все проти всіх)
У цей час не було царя, не дотримувалися законів. Цим скористалися вороги (поляки), захотіли захопити нашу країну, зробити її частиною своєї держави.
-На захист батьківщини став народ, на чолі з героями, про яких я зараз вам розповім
Кузьма Мінін (повне ім'я – Кузьма Мініч Захар'єв-Сухорукий)
Мінін був громадянином Нижнього Новгорода. Він був чесним і добропорядним торговцем, старостою міста. Мінін переконував народ «стати за віру, за Батьківщину». У Нижньому Новгороді почалися постійні сходки: міркували у тому, як піднятися, звідки взяти покупців, безліч гроші. З такими питаннями зверталися передусім до Мініна.
Нижегородці захопилися пропозиціями Мініна та вирішили утворити ополчення, скликати служивих людей та збирати на них гроші. За порадою Мініна давали «третій гріш», тобто. третину майна; за його ж порадою обрали вождем князя Дмитра Пожарського.
До нижегородців незабаром приєдналися й інші міста. На початку квітня 1612 р. в Ярославлі стояло вже величезне ополчення з князем Дмитром Пожарським і Кузьмою Мініним на чолі, а в жовтні Москва була очищена від поляків.
Пожарський Дмитро Михайлович – князь.
Пожарський походив із князів суздальської землі, і належав до, так званим, «схудлим» князівським родам, тобто. які не відігравали важливу роль у державних справах.
У попередніх битвах Пожарський був поранений і лікував поранення у своїй вотчині неподалік Нижнього Новгорода, куди й прибули посадські люди запрошувати його стати начальником ополчення, яке починалося в Нижньому Новгороді. Він погодився.
Д.М. Пожарський жив довго, але не грав важливої ролі, як можна було б очікувати. Він був особливо близьким до держави радником, ні головним воєначальником. Йому не доручали особливо важливих державних справ. Служба його обмежилася другорядними дорученнями.
- Хлопці, чи можна стверджувати те, що ці люди люблять свою Батьківщину? (так)
Росіяни завжди любили свою Батьківщину. В ім'я її вони робили подвиги, складали пісні та билини, складали вірші. Нас не залишає почуття гордості за свою могутню і волелюбну батьківщину, за її славетний народ. 4 листопада у Росії відзначається День народної єдності. Це свято стійкості, сили та непереможності нашої держави. Саме в єдності, єднанні народу – сила Росії.
- Суть цієї класної години: дати зрозуміти всім, що росіяни - це єдина нація, яка має спільне історичне минуле і коріння; що без єдності не можна побудувати міцну та могутню державу; ті подвиги, які здійснили Пожарський та Мінін, не повинні забувати в наш час.
3. Практична робота. Інструктаж з ТВ.
- Хлопці, а давайте ми сьогодні нашу класну годину зробимо творчою. Я попросила вас приготувати папки за технологією. Прошу дістати картон кольоровий, ножиці та простий олівець. Нагадайте, як потрібно поводитися з ножицями? (Діти називають техніку безпеки при роботі з ножицями)
– Робота буде проста. Виберіть лист картону будь-якого кольору. Прикладіть свою долоньку та обведіть простим олівцем. Акуратно вирізаємо за намальованим контуром.
– Скажіть, будь ласка, чому наша творча робота пов'язана з долонькою? (дуже багато відповідей дали хлопці; основний – долоні та рукостискання – це і є символи єдності)
За бажанням хлопці прикрасили свої долоні.
- А зараз ми скріпимо ваші долоні!
4. Підсумки класної години.
- Підніміть руки ті, хто сьогодні дізнався про нову інформацію.
- Чим вам запам'яталася ця класна година?
А тепер, я пропоную, усі ваші роботи оформити на шкільний стенд.
Усі творчі роботи розмістилися на інформаційному стенді у школі. Кожну зміну діти шукали свої долоні, показували іншим учням та розповідали суть нашої роботи.
Мета уроку – сприяти:
- виховання в учнів патріотизму, поваги до історії та традицій нашої Батьківщини, громадянськості;
- розвитку у школярів світоглядних переконань з урахуванням осмислення ними історичних подій, вміння простежувати зв'язок історії та сучасності;
- розуміння учнями свого статусу як громадянина Росії, члена московського співтовариства;
- розвитку в учнів уміння аналізувати інформацію, подану у різних знакових системах (текст, карта, ілюстрація, схема, аудіовізуальний ряд).
Забезпечення уроку:
- Історична карта «Росія XVII столітті» зі схемою-вставкою «Звільнення Москви 26 жовтня 1612 р.»;
- Гімн Росії;
- ілюстрації до уроку (див. презентацію);
- книга Н. Кончаловської "Наша давня столиця";
- музичний твір – хор «Слави» з опери «Життя за царя» М. Глінки;
- Фрагменти комп'ютерних програм.
День народної єдності присвячений визволенню Москви від польських інтервентів 26–27 жовтня 1612 р. (за старим стилем) Другим ополченням під керівництвом громадянина К. Мініна та князя Д. Пожарського.
Під час проведення уроку необхідно враховувати, що хлопці ще мало знайомі з вітчизняною історією. Тому першому плані висувається завдання познайомити їх із подіями Смутного часу, пояснити, чому день визволення Москви 1612 р. став офіційним святом – Днем народної єдності.
Вчитель:Наш сьогоднішній урок присвячений новому святу, яке відзначатиметься в нашій країні 4 листопада. Що то за день? Чому він присвячений? Знайти відповіді на ці питання – завдання нашого уроку.
На календарі ми з вами бачимо дати червоного кольору. Це дати, які святкують у Росії. Скажіть, будь ласка, а які свята ви відзначаєте разом із батьками? Кожен цих свят пов'язаний із якоюсь традицією, звичаєм, подією історії, пам'ятною датою. 4 листопада ми відзначатимемо День народної єдності. Подумайте, як можна пояснити слово єдність? (Об'єднання)Отже, свято пов'язані з подією, у якому виявилося єдність всіх громадян країни. Коли є об'єднання всіх громадян країни? Чому?
Довідка:У російської історії були періоди, коли об'єднання людей дозволяло позбавити країну від нависла над нею небезпека. Так було, коли великий князь Дмитро Донський зібрав об'єднане російське військо і виступив проти полчищ хана Мамая на Куликове поле, коли весь народ об'єднався проти військ французького імператора Наполеона в Вітчизняної війни 1812 року, а також під час Великої Вітчизняної війни 1941– 1945 мм.
У Росії, XVII столітті, був період, названий Смутним часом. Події, пов'язані з ним, і дали початок новому святу. Подивіться на картину «Смутні часи» (Див. презентацію).Яке враження справляє на вас подію, що зображена на картині? Хто на ній зображений?
Ви бачите людей в іноземній сукні. Це загарбники з Польщі, які прийшли до Росії, щоб захопити владу в країні, поширити чужу для Росії релігію – католицьку. Небезпека, що нависла над країною, була великою. У 1611 р. інтервенти увійшли до Москви, столиці Росії.
н.
Як загарбники Кремля чекали короля
Горить, палає, стогне Русь
Під ярмом польських банд.
У Кремлі вороги.
Полковник Струсь – кремлівський комендант.
Москву пограбував, обібравши,
Орава панів чекає,
Що королевич Владислав
З Польщі до Кремля прийде,
Прийде, займе московський трон,
І Польщею стане Русь.
Кремль зміцнити з усіх боків
Велить полковник Струсь.
Уряд не справлявся з ситуацією в країні. І тоді за справу визволення країни взялися самі громадяни Росії. У Нижньому Новгороді було скликано ополчення – народне військо, кошти збирали самі жителі міста, та був у збір коштів включилися та інші російські міста. Організатором ополчення став нижегородський купець Козьма Мінін, а військове керівництво взяв він князь Дмитро Пожарський.
Скажіть, кому ці імена знайомі? Де ви зустрічалися з ними? Чи ви були на Червоній площі? Хто зображений на пам'ятнику біля храму Василя Блаженного? (вчитель показує зображення пам'ятника Д. Пожарському та К. Мініну – див. презентацію).
У 1818 році московському князю Дмитру Пожарському і нижегородскому купцю Козьмі Мініну було поставлено перший у Росії скульптурний пам'ятник. Кошти на пам'ятник героям-визволителям від польсько-шляхетських загарбників збирав увесь народ. На пам'ятнику написані слова: «Громадянину Мініну та князю Пожарському вдячна Росія».
Подивіться на картину «Звернення Козьми Мініна до нижегородців 1611» (Див. презентацію). Що на ній зображено? Які емоції викликає у вас ця картина?
н. Кончалівська. «Наша стародавня столиця» (уривок):
Був про Мініна-купця і бійця
Від москвичів заклик йде,
Йде заклик доволзьких вод.
Іде всю землю охопивши.
Дійшов доНижній заклик,
Достарости, домужика -
Нижегородця-м'ясника,
Що звався Мінін-Сухорук.
Вінвесь народ зібрав довкола:
«Волжани! Православний народ!
Всюди російські ляхи б'ють!
Вже ворог непереможний?
Чи землю віддамо?
Ні! Засобою народ ведучи,
Ходімоми, життів нещадячи!
Непощадимо будинків, клітей,
Нізолота, нісрібло,
Закладемо своїх дружин, дітей!
Настав час!»
У міру прямування до Москви через великі російські міста (карта - див. Презентацію), ополчення поповнювалося людьми і засобами. Наприкінці липня - початку серпня 1612 ополчення підійшло до Москви. Після тривалої облоги поляки, що засіли у Кремлі, капітулювали. 27 жовтня 1612 року столицю держави Російського було звільнено. Вигнання ворога з Москви започаткувало звільнення російських земель від іноземних загарбників.
27 жовтня – дата за старим стилем календаря. У нашому календарі вона припадає на 4 листопада. Тому і свято на згадку про цю подію започатковано цього дня.
Як ви вважаєте, чому вдалося звільнити Москву? Що нового ви дізналися на сьогоднішньому занятті?
Хто за Батьківщину горою, той справжній герой.
Прислів'я
Учні 5-7 класів ще не вивчали відповідну тему на уроках історії, але при проведенні уроку можна спиратися на матеріал, що вивчається на уроках москвознавства, літератури, МХК, а також отриманий під час екскурсій по Москві.
Урок може бути проведений у формі бесіди з учнями, невеликих оповідань вчителя та заздалегідь підготовлених школярів, які дають короткі історичні довідки.
Вчитель:Вперше в Росії це нове всенародне свято відзначалося 4 листопада 2005 року. Пов'язаний він із подіями XVII століття, що увійшли в історію як Смутні часи. У жовтні 1612 року народне ополчення під керівництвом Козьми Мініна та Дмитра Пожарського звільнило Москву від польських інтервентів, започаткувавши звільнення російських земель від іноземних загарбників.
Які асоціації викликає у вас словосполучення «Смутні часи»? Подивіться на картину (див. презентацію), зв'яжіть її зміст із назвою історичного періоду.
Картина написана 1908 року. Художники, письменники, поети неодноразово поверталися до подій Смутного часу, знаходячи в них приклад народного єднання у важкі роки. Можливо, ви знаєте приклади таких творів?
Невипадково перша скульптурна пам'ятка в Росії була присвячена визволителям Москви в 1612 р. Де вона знаходиться? Що на ньому зображено?
Пам'ятник Мініну та Пожарському було зведено у 1818 році за проектом скульптора П. Мартоса (див. презентацію). Кошти на пам'ятник героям-визволителям від польсько-шляхетських загарбників збирав увесь народ. На пам'ятнику написані слова: «Громадянину Мініну та князю Пожарському вдячна Росія».
Яка подія героїчної історії Росії близька до цієї дати? Війна з Наполеоном, що стала Вітчизняною, також була прикладом народного єднання. Адже на захист країни піднялося все суспільство. Так, у цьому пам'ятнику відбулася зустріч подій, поділених століттям.
Далі йдуть короткі повідомлення учнів про смутний час, К. Мініна, Д. Пожарського, організацію народного ополчення, звільнення Москви або розповідь вчителя, що супроводжуються ілюстраціями, роботою з картою (див. історичну довідку, презентацію).
Підбиття підсумків уроку.
– Які почуття у вас викликала розповідь про події Смутного часу та звільнення Москви у жовтні 1612 року? Як ви вважаєте, чи правильно вчинив наш уряд, засновуючи свято «День народної єдності»?
Для закріплення викладеного матеріалу з учнями можна вирішити кросворд (див. презентацію).
"Єдність Росії скріплюють властивий нашому народу патріотизм, культурні традиції, загальна історична пам'ять."
В.В. Путін
Вчитель зазначає, що започаткування нового свята День народної єдності 4 листопада пов'язаний з подіями Смутного часу, зі звільненням Москви народним ополченням під керівництвом К. Мініна та Д. Пожарського від польських інтервентів 26–27 жовтня 1612 р.
Ці події знайомі учням із курсу історії Росії. Тому під час проведення заняття необхідно зосередитися на проведенні паралелей між історичними подіями та сучасною історією Росії.
В основу уроку можна покласти обговорення питань, що дозволяють школярам висловити свою думку.
Питання для обговорення.
- Як можна пояснити поняття «національна єдність», «національна самосвідомість»?
- У які періоди російської історії ці поняття набули найактуальнішого значення?
- Які дати російської історії могли бути відзначені як День народної єдності? Аргументуйте свою думку.
- Чому, як ви гадаєте, при започаткуванні нового свята перевага віддана подіям Смутного часу?
- Установа Дня народної єдності була схвалена Російською православною церквою. Чому?
P.S. У канікули можна передбачити екскурсії на Червону площу, Музей історії Москви, Трійце-Сергіївський монастир.
Коротка історична довідка
Подіям жовтня 1612 передували роки, що увійшли в історію нашої країни як Смутні часи. Смерть царя Федора Івановича Романова перервала правлячу династію Рюриковичів, і країни почався період, названий сучасниками «бездержавою». Відсутність «природного» царя, самозванство, громадянська війна та інтервенція – характерні риси цього часу.
Деякі історики називають період Смутного часу часом невикористаних можливостей для Росії.
Борис Годунов, перший виборний цар у Росії, докладав всіх зусиль до того, щоб подолати розруху, що дісталася у спадок від царювання Івана Грозного. У країні розгорнулося досі небувале будівництво міст, споруд фортеці. Нові укріплення опоясали і Москву. Дбаючи про зміцнення міст, Годунов прагнув полегшити становище посадських людей. З іншими державами він вважав за краще вести переговори, а чи не війни. Цар прагнув відкрити країну для європейців. Мабуть, він з російських монархів повною мірою усвідомив значення освіченого Заходу. Задовго до Петра Першого він вибрав 18 московських дворян та відправив їх у різні країни вчитися. Але нездатність подолати наслідки голоду початку XVII століття не дала династії Годуновихможливості продовжитися російською престолі.
Вінчав 30 липня 1605 царським вінцем царевич Дмитро (Лжедмитрій I) являв собою образ європейського правителя. Але він надто рішуче зруйнував образ царя-напівбога, за що й був повалений.
Правління Василя Шуйського - ще одна з невикористаних можливостей для Росії. Справа в тому, що вступаючи на трон, В. Шуйський вперше присягнув своїм підданим. Він урочисто цілував хрест і дав відповідний «запис» у тому, що він нікого не засудить і не зрадить смерті без «справжнього» суду зі своїми боярами, не переслідуватиме і позбавлятиме майна родичів та спадкоємців опального, якщо вони невинні. Цар зобов'язувався не слухати хибних доносів і покладатися лише справедливе розслідування. «Цар перетворювався з государя холопів на правомірного царя підданих, правлячого за законами» (В.О. Ключевський).
Громадянська війна, що почалася, посилила розкол у суспільстві. Спроба звести на престол чергового ставленика Польщі Лжедмитрія II («тушинський злодій») закінчилася невдачею. Почалося відкрите вторгнення польських військ у межі Росії (інтервенція).
У вересні 1609 р. польський король Сигізмунд III обложив Смоленськ. Оборону очолив воєвода М.Б. Шеїн. Майже 21 місяць гарнізон і мешканці міста, що озброїлися, утримували Смоленськ.
Російські бояри відправили посольство до Сигізмунда ІІІ – просити на російський престол його сина, королевича Владислава. У лютому 1610 року було укладено російсько-польський договір. У ньому повторювався «хрестоцілювальний запис» Василя Шуйського і давалися гарантії, що Росія не стане частиною Речі Посполитої, збереже незалежність. Шляхті заборонялося обіймати адміністративні посади у Росії. Викликав розбіжності лише один пункт: фанатичний католик Сигізмунд ІІІ не погоджувався, щоб його син прийняв православну віру. Якби Владислав прийняв православ'я, він втратив би права на польський престол і став просто російським царем іноземного походження. У Європі це було звичним явищем. Адже і сам Сигізмунд ІІІ був польським королем шведського походження. У російському державному устрої могли зміцнитися договірні начала.
17 липня 1610 р. бояри зажадали від В. Шуйського зречення престолу і підтвердили договір про покликання Владислава. Швеція, дізнавшись про скидання царя і російсько-польському договорі, окупувала північно-західні російські землі. Переговори про віросповідання майбутнього російського царя зайшли в глухий кут. Одночасно загострилася ситуація у Москві. Польський гарнізон, що розташувався у місті, підпорядковувався наміснику Владислава – Олександру Гонсєвському. Сигізмунд III побоявся відпустити в бунтівну далеку Москву свого п'ятнадцятирічного сина. Гонсевський повів себе як самовладний правитель, не зважаючи на російські звичаї. Він розпочав роздачу земель прихильникам поляків, конфіскуючи володіння тих, хто не визнавав нової влади.
По країні, наводячи жах на мирних жителів, тинялися зграї розбійників. Втомившись від нескінченних міжусобиць, населення Росії мріяло про тверду владу, здатну навести лад у державі. У суспільстві дедалі міцнішала думка про скликанні всенародного ополчення для звільнення Москви.
Перше ополчення
Скликання ополчення сприяв розпад Тушинського табору Лжедмитрія II. Після загибелі самозванця в грудні 1610 р. тушинські козаки і дворяни влилися в ополчення, що створювалося.
У лютому-березні 1611 р. колишні воєводи Василя Шуйського та Лжедмитрія II з Тули, Калуги, Нижнього Новгорода, Ярославля, Рязані, Суздаля, Володимира та інших міст разом із загонами дворян, стрільців, козаків, служивих татар об'єдналися заради єдиної мети з Москви.
Вищим органом влади у Першому ополченні була Рада всієї землі, яку очолював рязанський воєвода Прокопій Ляпунов, князь Дмитро Тимофійович Трубецький і колишній «боярин» Тушинського злодія, безрідний козачий отаман Іван Заруцький. Дії керівників ополчення були нерішучими через протиріччя між козаками та дворянами.
Перше ополчення обложило Москву. 19 березня 1611 р. відбулася вирішальна битва, в ході якої повсталим вдалося оволодіти Білим містом. Однак поляки підпалили Біле та Земляне місто. Завдяки цьому їм вдалося утримати Кремль та Китай-місто. У ці дні особливо відзначився князь Дмитро Іванович Пожарський, який провадив бій із поляками на Луб'янці, де знаходився його двір (у цьому бою він був поранений).
Сутички із поляками тривали ще кілька діб. На допомогу Сигізмунда їм розраховувати не доводилося - він був стурбований взяттям Смоленська, і польський гарнізон разом із вірними поляками московськими боярами засів в облогу.
30 червня 1611 р. з ініціативи П. Ляпунова було прийнято «Вирок всієї землі», який мав яскраво виражений дворянський характер. Відповідно до цього документа козаки не мали права обіймати в управлінських органах будь-які традиційно дворянські посади. Селяни та холопи мали повернутися до своїх колишніх господарів.
«Вирок...» обурив козацтво. П. Ляпунов був запрошений на козаче коло і вбитий на помсту за смерть 28 козаків, незадовго до цього втоплених дворянами під Москвою. Дізнавшись про загибель свого ватажка, дворяни покинули ополчення. Облогу Москви продовжили козацькі сили на чолі з І. Заруцьким та Д. Трубецьким.
Розпад першого ополчення супроводжувався іншими невдачами. 3 червня 1611 р. після героїчної оборони через зраду перебіжчика впав Смоленськ. Сигізмунд III заявляв тепер, що російський трон буде зайнятий не його сином, а ним самим. Це означало, що Росія стане частиною Речі Посполитої та перестане існувати як самостійна держава.
Друге ополчення
Восени 1611 р. почало створюватися Друге ополчення. Нижегородський земський староста Кузьма Мінін звернувся до мешканців міста не пошкодувати коштів на ополчення, щоб звільнити Москву. Він переконував віддати на це святе діло «все золото та срібло і, якщо треба буде продати майно, закласти дружин та дітей своїх». Народ без роздумів відгукнувся на заклик. Люди часто жертвували останнім.
На чолі ополчення було поставлено князя Дмитра Михайловича Пожарського. Було створено уряд, названий (як і Першому ополченні) Радою всієї землі. Керівники його – Мінін та Пожарський – напружено готувалися до рішучого виступу.
У березні 1612 р. про ополчення вже знали по всій країні. На шляху до столиці люди радісно зустрічали ополченців та приєднувалися до них. З Нижнього Новгорода ополчення рушило до Москви через Кострому та Ярославль. У цих великих багатих містах, порівняно мало порушених Смутою, мешкало чимало служивих і посадських людей, які влилися до лав ополчення.
У Ярославлі формування уряду завершилося. Було створено основні накази – органи управління. Ополчення отримало значні кошти за рахунок обов'язкового оподаткування всього населення, церков та монастирів на п'яту частину майна («п'ята гріш»).
На допомогу польському гарнізону рухалися війська гетьмана Ходкевича із запасами боєприпасів та продовольства. Але ополчення Мініна та Пожарського випередило їх – у серпні 1612 р. воно підійшло до столиці та поєдналося із залишками Першого ополчення.
Передові загони ополченців підійшли до Москви трохи раніше поляків і розташувалися півколом від Тверських до Пречистенських воріт. Перше зіткнення між противниками сталося 22 серпня поблизу Новодівичого монастиря. У ході бою полякам вдалося переправитися через Москву-річку, і лише втручання козацьких сотень князя Трубецького, які стояли під Москвою ще задовго до приходу Мініна та Пожарського і виступили на їхньому боці, врятувало становище. Польські роти, які не чекали флангового удару, змушені були відступити за річку до Поклонної гори.
У ніч із 23 на 24 серпня загін із 500 осіб, посланий Ходкевичем, під покровом темряви проникнув до обложеного Кремля. Посилені цим загоном поляки, що засіли там, здійснили вилазку з воріт Китай-міста, переправилися через річку і оволоділи позиціями ополченців біля церкви Святого Георгія. Водночас Ходкевич рушив свої полки до Донського монастиря, намагаючись зайти в тил ополченців із незахищеного південно-східного боку. Проте земська піхота зупинила поступ поляків. Зав'язався запеклий бій, у якому колосальні втрати були з обох боків. Але удача все ж таки супроводжувала полякам. Ополченці змушені були відступити на лівий берег Москви-річки. Польські роти розпочали переслідування та також переправилися на лівий берег.
У цей момент Козьма Мінін знову звернувся до козаків із проханням допомогти у відбитті атаки. Козаки кинулися в бій і перекинули бойові порядки поляків, що наступали. Поки йшла ця битва, Мінін сам переправився на інший берег Москви-ріки і вдарив у тил польським військам. У таборі Ходкевича піднялася паніка. Кинувши весь обоз, артилерію та провіант, гетьман спішно відступив із російської столиці. Значною мірою це зумовило долю польського гарнізону у Кремлі. 26 жовтня 1612 р., переконавшись у своїй приреченості, він капітулював.
Земська рать з боку Арбата урочистим маршем з розгорнутими прапорами під шум тріумфуючого натовпу городян пройшла на Червону площу. Там вона з'єдналася з загонами князя Трубецького, які брали участь у звільненні столиці. Війська зійшлися біля лобного місця і через Спаські ворота увійшли до Кремля. Москвичі святкували перемогу.
Історія свята «День народної єдності»
У грудні 2004 року Президент Росії Володимир Путін підписав Федеральний Закон «Про внесення до статті 1 Федерального закону «Про дні військової слави (переможні дні) Росії», в якому 4 листопада оголошувався Днем народної єдності. Вперше в Росії це нове всенародне свято відзначалося 4 листопада 2005 року.
До законопроекту є пояснювальна записка, в якій зазначається: «4 листопада 1612 р. воїни народного ополчення під проводом Кузьми Мініна та Дмитра Пожарського штурмом взяли Китай-місто, звільнивши Москву від польських інтервентів, продемонструвавши зразок героїзму та згуртованості всього народу незалежно від походження віросповідання та положення у суспільстві».
4 листопада (22 жовтня за старим стилем) ще відрізняється і православне свято Казанської ікони Божої матері, яка вважається захисницею Москви. Звільнення Москви 1612 року збіглося з цим днем. З часу сходження на престол Михайла Федоровича Романова Казанська ікона стала сімейною в царському роді. У Москві було встановлено свято Казанської ікони Божої Матері двічі на рік – у день здобуття ікони 8 липня та в день визволення Москви від поляків 22 жовтня – із заснуванням двох хресних ходів з Успенського собору до Введенської церкви, де князем Пожарським поставлено був вірний список з чудотворної ікони Казанської Божої Матері. В 1649 цар Олексій Михайлович встановив 22 жовтня святкувати по всій Росії.
Правління в період Смутного часу
(початокXVIIстоліття)
Борис Годунов (1598-1605)
Федір Борисович (квітень-травень 1605)
Лжедмитрій I (1605–1606)
Василь Шуйський (1606–1610)
Лжедмитрій II (1608-1610)
Владислав (польський королевич) (1610–1612 – правила «семибоярщина»)
Терміни та поняття
Смутний час(1598-1613) - період в історії Росії, що характеризується слабкістю державної влади та непокорою околиць центру, самозванством, громадянською війноюта інтервенцією.
Громадянська війна– найбільш гостра форма соціальної боротьби населення всередині держави (війна громадян) за владу та вирішення основних життєвих проблем протиборчих сторін.
Інтервенція (лат. втручання)– насильницьке втручання однієї чи кількох держав у внутрішні справи іншої держави, порушення її суверенітету.
Ополчення -військове формування під час війни, створене на допомогу регулярній армії.
Національна самосвідомість- Усвідомлення народом своєї ролі в історії країни.
Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа
середня загальноосвітня школа№1 ім. Ляпідєвського
муніципального освіти Щербинівський район
станиця Старощербинівська
Класна година
для учнів початкової школи
вчитель початкових класів
МБОУ ЗОШ №1 ім.Ляпідєвського
Максименко Ольга Анатоліївна
МЕТА: виховання патріотизму, духовно-моральних якостей особистості,
інтересу до історичного минулого та сьогодення Росії.
ЗАВДАННЯ: познайомити із новими сторінками нашої історії;підвести дітей до розуміння сенсу свята;виховувати дбайливе ставлення до оточуючих.ОБЛАДНАННЯ: електронна презентація, виставка книг про історію
Росії
ФОРМА: усний журнал
Хід заходу:
Актуалізація знань учнів про державні свята
Вчитель: Сьогодні, хлопці, ми поговоримо про одне дуже важливе державне свято, яке наша країна відзначає з листопада 2005 року. Щоб ви здогадалися, про яке свято йдеться, пропоную вам попрацювати у групах.
Вам будуть запропоновані картки з назвами державних святта їх датами. Співвіднесіть дати та їх назви.
12 грудня(хлопці, порадившись у групах, називають по черзі дату та відповідне свято)
Визначення теми
Вчитель:
Отже, яке свято відзначає у листопаді вся наша країна?
(День народної єдності)
Хто знає, що символізує це свято?
(Припущення учнів)
Більш повно про свято – День народної єдності дізнаємось на класній годині (відколи святкується і що символізує).
Виступ учнів
Хлопці, як називається країна, де ми живемо? (Росія). А як називається столиця?
Давним-давно, у стародавні віки, у давні часи, жили-були землі русичі, майстерні майстри і майстрині, працьовиті землероби, хоробри, сильні, шляхетні воїни. Жили вони чесно і славно, храми і терема зводили, дітей вирощували і пісні складали на славу Батьківщині.
1-й учень . Росіяни завжди любили свою Батьківщину. В ім'я її вони
робили подвиги, складали пісні та билини, складали вірші...
Широко ти, Русь, по обличчю землі
У царській красі розгорнулася!
Чи в тебе немає богатирських сил,
Старини святої, гучних подвигів?
Вже є за що, Русь могутня,
Покохати тебе, назвати матір'ю,
Стати за честь твою проти недруга,
За тебе потребує скласти голову!
Вчитель: Які почуття викликав у вас цей вірш?(Почуття урочистості та гордості за свою Батьківщину - Росію, за її могутній та славетний народ)Прислів'я про Батьківщину.
Вчитель: Які прислів'я про свою Батьківщину та її головні міста ви знаєте?(учні перераховують по черзі)
Своя земля і в жмені мила. Своя земля – свій порох.Без кореня та полин не росте.Всякий кулик своє болото хвалить.Родима сторона – мати, чужа – мачуха.Свій бік по вовні гладить, чужий навпроти.Новгород – батько, Київ – мати, Москва – серце, Петербург – голова.Москва всім містам мати.Хто у Москві не бував, краси не бачив.Із історії свята.
Вчитель: Свято 4 листопада - День народної єдності було встановлено на честь перемоги російського народу 1612 року над поляками.Розкажіть, як ви розумієте ці слова, у чому сенс сьогоднішнього свята?(У єдності, єднанні народу – сила Росії)
Але звідки ми з вами це знаємо? Правильно з історії!
Пішли в історію року. Царі змінювалися і народи,Але час невиразний, негараздиРусь ніколи не забуде!Вчитель:
Давайте перенесемося на 400 років тому на початок XVII ст.
Ось прийшов недобрий день і година, навалилися лиха-нещастя, злі напасти на землю Руську. Прийшов неврожай, а за ним і голод лютий. З голоду і з туги-кручини почалися між людьми сварки та розбрат.
А в цей час прийшло нове лихо. Помітили вороги, що ослабла Русь від чвар та голоду, зраділи і виступили в похід на Москву, стольний місто російський. Воювати задумали обманом – царя привели з собою фальшивого, самозваного. Обдурені селяни та городяни охоче приєднувалися до війська самозваного царя, відчиняли перед ним, ніби перед справжнім російським царем, свої ворота.
Однак самозванець і не думав російський народ, що витерпів, захистити, врятувати! Захопивши Москву, владу, трон і корону царську, заходився бенкетувати і веселитися! Смертельна небезпека нависла над землею Руської – скрізь панували розбрат та запустіння, горе та розпач!
Робота у групах
Учні складають список, до якого
можливості включають слова: князі, бояри, духовенство, дворяни,
купці, ремісники, селяни, стрільці, воєводи, козаки та ін.
Про Мініна та Пожарського.Але знайшовся землі російської, в краю нижегородском завзятий богатир, добрий молодець Козьма Мінін. І зростання було не богатирського, але була в
ним сила духу справжнього богатиря, серце палке і горде, розум гострий та сміливий. В лиху годину обрали нижегородці Козьму своїм старостою. Зрозумів Мінін, що треба не ховатись від напасті, а постояти за себе та за рідну землю, виступити проти Самозванця.
Взявся Козьма Мінін збирати сили та кошти на визволення Вітчизни. Зрозуміли нижчегородці, що вони міцно-міцно пов'язані єдиною бідою, єдиною надією. Зібралися вони на площі перед святою церквою і все, що нагромадили за життя, повне поневірянь, стали віддавати на ополчення.
О.Ківшенко «Звернення Мініна»
Зібрати гроші на рать важливо, але це ще не головне. Головне – знайти воїнів у військо та полководця гідного. Зупинили свій вибір нижегородці на князя Дмитра Пожарського - про нього по Русі йшла добра слава. Погодився князь очолити військо.
Воєвода знайдено, і військо з усієї Русі зібрано, залишилося тільки його озброїти, як і годиться. Чи довго, чи коротко, але виготовили нижегородские майстри зброю та зброю.
Робота зі словником Ожегова
Шолом-
Кольчуга-
Меч-
Ратник-
А народ все прибував до Нижнього Новгорода для захисту святої Русі!
І ось настав день, коли Нижній проводжав ратників на битву. Гримнули міддю дзвони.(Звучить у записі дзвін)
Вдарили зі стін гармати, розгорнулося і затремтіло на вітрі княжий прапор Дмитра Пожарського. І ось зійшлися супротивники у страшній січі. Застогнала земля від тисячі копит, задзвеніли мечі, затріщали постріли.
Звучить у записі пісня «Богатирська наша сила» (муз.А. Пахмутової, сл. М. Добронравова)
Тяжко було російським воїнам, облога московського Кремля тривала кілька днів. Нарешті знесиліли вороги, здалися війську Мініна та Пожарського. Славив народ визволителів землі російської. І найчастіше звучали імена князя Дмитра Пожарського та Козьми Мініна.
- І 4 листопада 1612 року Москва була звільнена від польських інтервентів, звичайно ж, підватажком Кузьми Мініна та Дмитра Пожарського . Такий подвиг свідчив про народний героїзм, єдністьта силі народу Русі, незалежно від національностей, віросповідання такласової власності.
Біжуть роки, повільно течуть століття, і кожне висуває своїх героїв, але є сторінки історії, які ні закреслити, ні забути не можна, як не можна забути людей, які своїм життям звеличили рідну землю. Такими були Дмитро Пожарський та Козьма Мінін, такими залишилися у віках.
Вірш «Не забуде наш народ доблесть наших воєвод»
Н. Кончаловській.
Добрий пам'ятник поставлено
Двом героям усією країною
На знак того, що був позбавлений
Від безчестя край рідний.
Він відзначений роком, днем,
І написано на ньому:
«Громадянину Мініну
І князеві Пожарському -
Вдячна Росія».
Від скинення влади царської
Стільки багато років поспіль
Дивляться Мінін та Пожарський
На урочистий парад.
Вказавши рукою литою
На величний вигляд
І на плем'я молоде,
Мінін немов каже:
«Полюбуйся нині, княже,
На країни рідної справи.
Не могли ми навіть думати,
Щоб Русь такою була!
Подивись їх військовою
Силі незвичайної,
І послухай ці пісні,
І на обличчя подивись…
Їхні справи ще чудовіші
Чекають попереду!
Бліц опитуванняХлопці, то хто ж такий патріот? (Той, хто любить свою Батьківщину, захищає її від ворогів.)
Хто прославив землю Нижегородську? (Князь Дмитро Пожарський та Козьма Мінін.)
Що допомогло перемогти ворога? (Єднання народу.)
День визволення Москви від загарбників святкують як свято дружби та єднання,свято любові та злагоди, віри в те, що Бог у правді, а не в силі.
Пам'ятаєте гасло переможців?
"Триматися разом,
любити і допомагати один одному,
вміти щиро прощати кривдника»
- Насамкінець візьмемося за руки і всі разом скажемо головні слова:
Головне – разом!
Головне – дружно!
Головне - із серцем, що горить у грудях!
Нам байдужість не потрібна!
Злість, образи геть гони!
Виставка книг- Звертаю вашу увагу на виставку книг та історичних кінофільмів,оповідають про доблесні подвиги наших російських воїнів.
Вчитель.
Хлопці, а як ви розумієте, що це таке єдність? Давайте з вами створимо квітку єдності./У дітей пелюстки, у яких написані слова: згода, об'єднання, дружба, надія, мир, доброта./
Учні.
Єдність – це поєднання всіх людей.Єдність – це згода народу.Єдність це коли є спільна надія.Єдність – це мир та дружба.Єдність – це доброта, розуміння та прощення.
/На дошці з'являється квітка єдності/
Учень.
У День єдності будемо поряд,
Будемо разом назавжди,
Усі народності Росії
У далеких селах, містах!
Підсумок класної години
Вчитель.
Ви ще діти. Але все-таки давайте і ми з вами подумаємо, чим можемо допомогти об'єднанню та єдності.
Учні.
Дружити, зробити наш клас дружним, адже ми – це маленьке суспільство.
Вчитель.
На святі завжди звучать побажання. Які побажання ви хотіли б сказати всім людям нашої Батьківщини?
Учні.
1. Я бажаю людям нашої країни дружби та краси.2. Я бажаю, щоб розум був у ладі із серцем.3. Я бажаю жити у злагоді зі своєю совістю.4. Я бажаю однодумності.5. Я бажаю людям моєї Батьківщини бути єдиними та мирно жити всім народам.
Пісня "Я, ти, він, вона - разом ціла країна"
Література
1. Архіпова І. Ю. Слався, Батьківщина наша! / І. Ю. Архіпова, С. М. Даниленко // Читаємо, вчимося, граємо. – 2006. – N 4. – C. 4-8.
2. Барибін А. Як народився двоголовий орел у гербі Росії // Наука життя й. - 2001. - № 3. - З 47-51.
3. Степанов П.В. «Феномен толерантності», // «Класний Керівник»,№ 3, 2004 р.4. Сукіасян Е.Р. «Толерантність – це лише початок», // «Година нуль», №6, 2005 р.5. «Пакет-комплект документальних матеріалів «Історія Голокосту»,М., 2001 р.
Класна година на тему: «День народної єдності».
Цілі:
познайомити учнів із історією свята;
підкреслити важливість подій 1612 для подальшої історії нашої країни;
виховувати почуття патріотизму, любові до Батьківщини.
Все проходить. Залишається Батьківщина -
Те, що ніколи не змінить.
З нею живуть, люблячи, страждаючи, радіючи.
Падаючи і піднімаючись нагору…
І ще чимало буде пройдено,
Якщо звати в майбутньому шляху.
Але світліше і чистіше почуття Батьківщини
Людям ніколи не знайти.
День народної єдності - одне з наймолодших свят нашої країни, яке відзначається відповідно до Федерального закону «Про дні військової слави та пам'ятні дати Росії». Державна Дума в 2005 році ухвалила справді історичне рішення. ( , слайд 2)
Що означає назва цього свята?
Чому виникла потреба відродити це свято?
Які події стали основою народної єдності і хто був на чолі національної єдності?
У чому і з ким ми маємо поєднуватися?
Ось теми нашої дискусії. (Слайд 3)
4 листопада наша країна відзначає День народної єдності. Це свято віддає данину пам'яті подіям 1612 року, коли в єдиному духовному і ратному пориві народним ополченням Мініна і Пожарського була звільнена Москва, і було покладено початок виходу країни з глибокої політичної, духовної та моральної кризи, відомої як Смутний час. Коли було закладено основи для будівництва фундаменту незалежної держави.
Сьогодні ми згадаємо тих, хто у важкий для країни час виявив беззавітну любов до Вітчизни, величезну доблесть та героїзм, здатність витримати найважчі випробування та відстояти свою незалежність.
(Слайди 4-5) А спочатку нашої бесіди давайте поринемо в ту епоху і подивимося, якою ж була Москва кінця XVI - початку XVII століть.
(6 слайд) Смутним часом російські люди називають нелегкі для Російської держави тридцять років кінця XVI – початку XVII століть.
У 1584 році в Москві помер цар Іван IV, прозваний за круту вдачу Грозним. З його смертю і настав у Росії Смутні часи.
За цей час на Русі сталося багато трагічних подій. Перші роки XVII століття видалися дуже страшними: неврожаї, голод, повстання. (Слайд 7)
У Москві був голод цього літа,
До зими зжерли всіх кошенят.
Болтали, що перед світанком
Труни повітрям летять.
У 1601 року у країні стався неврожай, повторився і у наступні два роки. Всюди почалися голод та мор. За два з половиною роки від голоду в одній Москві померло близько 120 тисяч людей.
(Слайд 8) У країні назрівало невдоволення. З'явилися величезні юрби голодних і озлоблених людей, які тільки й чекали нагоди, щоб об'єднатися і піти на Москву.
(Слайд 9) У всьому звинуватили царя, Бориса Годунова, який прийшов до влади після смерті Івана Грозного (нащадок старовинної династії Рюриковичів). Бояри вважали його незаконним царем, ні з Рюриковичів.
(Слайд 10) Всім цим і скористалися польські пани. З боку Польщі в Росію прийшли війська, очолювані Самозванцем Григорієм Отреп'євим, який видавав себе за сина Івана Грозного Дмитра, доводячи всім, що він є царевич Дмитро, якого Борис Годунов багато років тому намагався вбити в місті Угличі, але дивом Дмитро залишився живим. Народ повірив у «воскреслого» царевича і Лжедмитрій був із почестями зустрінутий у Москві.
(Слайд 11) Прийшли з Лжедмитрієм I поляки тримали себе в Москві зарозуміло - вони ображали москвичів, грабували їх. Особливо російських людей образило те, що поляки спробували встановити свою католицьку віру. Все це не могло не спричинити вибух обурення. У ніч проти 17 травня 1606 року у Москві залунав набатний дзвін. Мешканці столиці дізналися, що бояри та дворяни увірвалися до царських покоїв та вбили самозванця. За кілька днів тіло Лжедмитрія I спалили, а попіл змішали з порохом і вистрілили з гармати у бік Польщі, звідки Самозванець і прийшов.
(слайд 12) Змова по поваленні Лжедмитрія 1 очолював князь Василь Шуйський, якого бояри-змовники і «вигукнули» новим царем. Але Василь Шуйський, царствовавший з 1606 по 1610 роки, теж був чималим ошуканцем. Він завжди говорив про те, що йому було вигідно. У народі Шуйського не любили, вважаючи не всенародним, лише «боярським» царем.
(Слайд 13) У серпні 1607 року поляки зробили нову спробу проникнення в Московську Русь, цього разу вже за участю Лжедмитрія II. До його війська, що складалося з польських загонів, невдовзі приєдналися південноруські дворяни та загони козаків. У травні 1608 під містом Болховом Лжедмитрій II розбив війська Василя Шуйського і підійшов до Москви. Самозванець розбив табір у підмосковному селі Тушине, через що в народі його прозвали «Тушинський злодій». За допомогою польських загонів Тушинському злодіїв вдалося захопити владу більш, ніж у двадцяти російських містах. Але як і першого самозванця його спіткала трагічна доля: його було вбито.
(Слайд 14) Бояри і дворяни, розгнівані поразкою російських військ під Клушином. Увірвалися в покої Василя Шуйського і під загрозою смерті зажадали, щоб він зрікся престолу. Шуйскому нічого не залишалося, як погодитися, і проти своєї волі він був пострижений у ченці. Учасники змови присяглися поваленому Шуйському «вибрати государя всією землею», але не дотрималися клятви.
Влада країни перейшла до тимчасового боярського уряду на чолі з князем Мстиславським. У народі цю владу прозвали «Семибоярщиною», а історики час із 1610 по 1613 роки охрестили «Міжцарством».
Щоб позбутися загрози Тушинського злодія, що стояв під Москвою, претендував на трон, правителі Семибоярщини вирішили звести на російський престол сина польського короля Сигізмунда III – Владислава. І під приводом захисту Москви в ніч з 20 на 21 вересня 1610 року, коли ворота до Московського Кремля боярами були відчинені, до столиці під командуванням Гонсєвського увійшов польський гарнізон із чималим числом литовських воїнів.
Ці дії Семибоярщини і послужили сигналом до об'єднання росіян та вигнання з Москви польських загарбників. Народ хотів обрати нового царя «волею всієї землі».
(слайд 15) Це було далекого 1611 року. Того ясного осіннього ранку кінця вересня в Нижньому Новгороді не відкрилася жодна торгова крамниця. Весь народ зранку став збиратися на міській площі перед Земською хатою. Один із гінців, що прибули з Москви, голосно зачитав привезену з Троїцького монастиря грамоту, яка закликала російський народ до «великого стояння» проти польсько-литовських загарбників, за віру православну та вітчизну: «Співвітчизники, польський король Сигізмунд – це хитрий лис, : ніби мислить він не завоювати Московську державу, а допомогти російським людям подолати Смуту Але ми на власні очі бачили, як поляки розоряли православні храми, як перед очима батьків спалювали в російських селах дітей. І бачили ми, як носили поляки на шаблях та списах голови російських воїнів. І не бувало ще на Русі так погано, як нині. Більше року у нас немає законного царя, і Московською державою правлять сім бояр. Семибоярщина – це зрада і зрада!.. Котрий рік іде велика Смута на Русі! І наблизилися дні остаточної смерті землі Руської!
(Слайди 16-18) На Лобне місце швидко піднявся Кузьма Мінін: «Граждани нижегородські, слухав я гінців і не зміг стриматися. Серце моє розривається від болю за бідну Московську землю. Настав час усім російським людям піднятися за запеклу лайку! Не вічно ж топтати Русь ворогові, пора і честь знати!.. То давайте створимо всенародне ополчення проти ворога! Поки ж почнемо збирати для воїнів гроші. Я віддам все, що за довгі роки нажив тяжкою працею.
(Слайд 19-22) Військо Мініна і Пожарського прийшло до Москви 20 серпня 1612 року. Польські загарбники опинилися в облозі (у Кремлі та Китай-місті). До середини жовтня поляки з'їли всіх коней, собак, кішок і навіть мишей. Бранці почали вбивати один одного, щоб піддати тій самій долі своїх товаришів... А 26 жовтня вже всі кремлівські ворота були відкриті навстіж.
(Слайд 23) Після вигнання з Москви поляків кілька місяців країною правило тимчасовий уряд на чолі з Пожарським і Трубецьким. Наприкінці грудня 1612 року обидва князі розіслали містами грамоти, у яких викликали до Москви з усіх міст і з кожного чину найкращих і найрозумніших виборних людей «для Земської ради та державного обрання». Цим виборним людям і потрібно було обрати нового царя. Після недовгих суперечок вони зупинили свій вибір на 16-річному Михайлу Романові – синові Митрополита Філарета. (слайд 24)
Таким чином, тридцять років губило Русь Смутні часи. Ослаблу від розбрату країну намагалися захопити вороги. «Тоді вирішувалося, де буде центр слов'янства – у Варшаві, Києві чи Москві. Варшава і Київ були в кілька десятків разів більшими за Москву, яка тоді була маленьким містом. І шансів мала не так багато. Москва могла стати провінційним містом Польщі. Але тоді Російська держава не мала б розвитку. Польща простягалася б десь до Волги. А що було б згодом – важко сказати». («Благовіст-інфо», митрополит Климент, керуючий справами Московської Патріархії).
(25 слайд) Але знайшлися мудрі голови та хоробрие серця: Кузьма Мінін та Дмитро Пожарський, зібравши ополчення, врятували Русь від загибелі.
20 лютого 1818 року на Червоній площі в Москві було відкрито пам'ятник Мініну та Пожарському (за проектом скульптора І.П.Мартоса).
На його п'єдесталі відлито дві бронзові картини з опуклими зображеннями (барельєфами). На першій картині зображено, як громадяни Нижнього Новгорода несуть своє майно на площу та приводять у ополчення своїх синів. Друга картина ілюструє втечу поляків із Москви, переслідуваних російськими воїнами.
Фігури Мініна та Пожарського стоять на високому гранітному п'єдесталі. Пожарського зображено сидячим, перед ним стоїть Мінін – правою рукою він вказує на Кремль, а лівою подає Пожарському меч.
На лицьовій стороні п'єдесталу напис: «Громадянину Мініну та князю Пожарському вдячна Росія. Літа 1818».
(26 слайд)
«Добрий пам'ятник поставлено
Двом героям усією країною
На знак того, що був позбавлений
Від безчестя край рідний»
(Н. Кончаловська)
Висновок.
«Це об'єднання російського народу навколо Мініна та Пожарського, визволення Москви дало поштовх для розвитку державності, це початок становлення потужної російської держави, яка стала Російською імперією. Після 1612 року наші предки почали просуватися Схід, через сто років вони дійшли Тихого океану, за Петра I вони досягали берегів Північної Америки – такий розвиток буквально за 100 років!» («Благовіст-інфо», митрополит Климент, керуючий справами Московської Патріархії).
Пройнятий ідеями національної згоди та згуртування суспільства, зміцнення російської державності День народної єдності також є святом добра, днем турботи про людей. Будь-яка, навіть найменша добра справа цього дня має стати першим кроком до зцілення душі, а добрі справи мільйонів добровольців разом узяті приведуть нас до духовного оздоровлення всього суспільства.
Запитання для розмови з учнями:
Коли ще в історії нашої держави народ демонстрував свою єдність проти загарбників?
Чому, на вашу думку, Державною Думою було прийнято рішення про відзначення цього дня як загальнодержавного свята?
Яку небезпеку несуть національні чвари та конфлікти?
У чому проявляється сучасна єдність Росії?
Пофантазуйте: що б ви зробили для зміцнення національної єдності в країні, якби ви опинилися на місці президента?
Література:
С. Істомін. Мінін та Пожарський. Смутні часи на Русі. Кінець XVI – початок XVII століть. - Москва: Біле місто, 2006.
Н. Орлова. Самозванці. - Москва: Біле місто, 2002.
Журнал "Батьківщина". - № 11.- 2005
Г.П.Попова, Н.В.Гріцаєва. Календарні свята. 5-7 класи. – Волгоград: Вчитель, 2007.
І.І.Варакіна, С.В. Парецькова. Календар пам'ятних дат: класний годинник на патріотичні теми. 5-11 класи. – Волгоград: Вчитель, 2007.
Назад вперед
Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.
Ціль:
- формувати почуття громадянськості та патріотизму;
- формувати відповідальність за долю Батьківщини;
- дати загальне уявлення про історію виникнення свята та події, пов'язані з 1612р.;
- розширювати кругозір учнів;
- розвивати вміння робити висновки, узагальнювати;
- сприяти розвитку вміння брати участь у діалозі, відстоювати свою думку;
- виховувати інтерес до вивчення історії своєї країни, почуття гордості та поваги до захисників держави.
Обладнання: комп'ютер, проектор, екран, комп'ютерна презентація.
Хід класної години
I. Орг. момент
Починаємо ми знову
з історії крокувати.
Постарайтеся все зрозуміти,
Про країну свою дізнатися.
ІІ. Вступне слово вчителя.
Слайди 1-5
Йде перегляд слайдів, вчитель читає напам'ять вірш С. Васильєва.
Росія – як із пісні слово.
Березок юне листя.
Навколо ліси, поля та річки.
Роздолля, російська душа.
Люблю тебе, моя Росія,
За ясне світло твоїх очей,
За розум, за подвиги святі,
За голос дзвінкий, як струмок,
Люблю, всім серцем розумію
Степ таємничий смуток.
Люблю все те, що називають
Одним широким словом – Русь.
Вчитель. – Про що цей вірш? (про батьківщину)
Які почуття викликав у вас цей вірш?
(Почуття урочистості та гордості за свою Батьківщину - Росію, за її могутній та славетний народ.)
Для кожного дуже важливо знати історію своєї Батьківщини. Історія – це пам'ять народу про те, хто ми, де наше коріння, який наш шлях? Найважливіше у вивченні історичного минулого своєї Батьківщини – навчитися любити її. А російським людям властива любов до рідного краю, де вони народилися та виросли. Ця любов споконвіку проявляється в їхній готовності захищати, не шкодуючи життя, свою Батьківщину від ворогів.
Наша велика Батьківщина має славну багату подіями героїчну історію. Народом нашої країни протягом століть доводилося боротися з численними, сильними та жорстокими ворогами, щоб відстояти свободу та незалежність своєї Батьківщини.
Слайд 6
Звучить дзвін і вчитель читає вірш:
ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ
З історією не сперечаються,
З історією живуть,
Вона об'єднує
На подвиг та на працю
Єдина держава,
Коли єдиний народ,
Коли великою силою
Він рухається вперед.
Ворога він перемагає,
Об'єднавшись у бій,
І Русь звільняє,
І жертвує собою.
На славу тих героїв
Живемо однією долею,
Сьогодні День єдності
Ми святкуємо з тобою!
День народної єдності.
Слайди 7-8
Розкажіть, як ви розумієте ці слова? (Відповідь)
Як ви вважаєте, до чого закликає нас свято "День народної єдності"?
(До єдності росіян. Адже саме в єдності, у єднанні народу сила Росії.
Але звідки ми з вами це знаємо?
Правильно з історії! Росія багато разів піддавалася випробуванням, неодноразово переживала часи хаосу, ворожнечі та анархії. Коли країна слабшала, на неї накидалися сусіди, поспішаючи урвати шматок побільше та пожирніше. Втім, для пограбування та розбою завжди можна знайти найпристойніші приводи. Ці часи називалися у нас невиразними, а ще - кривавими. Внутрішні і зовнішні бурі потрясали країну до самого заснування, так, що змінювалися як правителі, а й самі форми правління. Але країна знову і знову повставала з попелу. Після кожної трагедії вона ставала лише сильнішою на заздрість ворогам.
Слайд 9-10
А тепер перенесемося на 400 років тому на початок XVII століття, коли в Росії почалася велика Смута. Так називали тривожний час неврожаїв, голоду, заворушень та повстань. Скориставшись цим, війська польського та шведського королів вторглися у російські землі. Незабаром поляки були у Москві. Над країною нависла смертельна небезпека. Польські війська випалювали державу Руську, руйнували, людей убивали. Зітхання і плач лунали кругом.
Тоді й настав кінець терпінню народу. Російський народ вирішив об'єднатися в одне для вигнання з рідної землі ворогів.
Слайд 11 – 14
Величезний натовп заповнив Соборну площу Нижнього Новгорода. Народ довго не розходився, наче чогось чекав. Тут на порожню діжку піднявся виборний начальник городян. Староста Кузьма Мінін.
Брати! Не пошкодуємо нічого! - сказав староста.
Віддамо все, що маємо, для порятунку Батьківщини.
Висмикнувши з-за пазухи туго набитий грошима гаманець, він разом висипав його у відро, що стояло поруч. Сюди всі люди з площі почали кидати гроші, коштовності. Жителі почали зносити все, що мають, що накопичили за своє життя. А в кого нічого не було, той знімав із себе мідний хрест і віддавав на спільну справу. Треба було дуже багато грошей, щоб зібрати велике і сильне військо, озброїти його і прогодувати воїнів.
Слайд 15-16
Незабаром зібралася велика сила. Стали думати, кого покликати у ватажки. Зупинилися на князя Дмитра Михайловича Пожарського. Пожарський був здібним, розумним воєначальником, людиною чесною та справедливою. Князь погодився очолити війська, але за умови, що Мінін займатиметься господарством ополчення та його скарбницею.
За переказами, Сергій Радонезький благословив князя Дмитра Пожарського на правління військом та виступ проти ворогів.
До ополчення, яке очолював князь Пожарський, було надіслано з Казані чудотворний образ Пресвятої Богородиці. Знаючи, що лихо попущено за гріхи, весь народ і ополчення наклали на себе триденний піст і з молитвою звернулися до Господа та Його Пречистої Матері за небесною допомогою. І молитва була почута.
Святкування, 4 листопада, Пресвятій Богородиці, на честь Її ікони, що називається "Казанська", встановлено в цей день на подяку за спасіння Москви та всієї Росії від нашестя поляків у 1612 році.
Військо на чолі з Дмитром Пожарським рушило до Москви і в дорозі росло не щодня, а щогодини. Люди стікалися звідусіль.
Вся Російська земля стала проти загарбників та зрадників. Почалися бої за Москву. Князь Пожарський виявився талановитим полководцем. А Козьма Мінін, не шкодуючи життя, бився під стінами столиці, як простий ратник.
Два місяці тримав в облозі Москву Пожарський. Незабаром поляки здалися, Пожарський з урочистістю вступив у місто.
4 листопада (22 жовтня за старим стилем) 1612 року вороже військо здалося на милість переможців, ополчення на чолі з Мініним та Пожарським взяло Китай-місто. Москва була звільнена.
Слайд 20
Ось справжні герої. Вони зуміли об'єднати народ навколо ідеї служіння Батьківщині.
Слайд 21 - 22
Коли настали мирні часи, новий цар щедро нагородив Мініна та Пожарського. Але найкращою нагородою стала пам'ять народна. Недарма бронзовий пам'ятник їм стоїть на Червоній площі - у самому серці Росії з написом: "Громадянину Мініну та князю Пожарському вдячна Росія"
А ще такий пам'ятник встановлений у Нижньому Новгороді.
На згадку про звільнення Москви від поляків у Москві було побудовано гроші Д. Пожарського казанський собор, на честь Казанської ікони Божої Матері.
Підготовлений учень читає вірш
Пішли в історію року,
Царі змінювалися і народи,
Але час невиразний, негаразди
Русь ніколи не забуде!Перемогою вписано рядок,
І славить вірш колишніх героїв,
Скинув народ ворогів-ізгоїв,
Знайшов свободу на віки!І піднімалася Русь з колін
В руках з іконою перед битвою,
Благословенна молитвою
Під дзвін майбутніх змін.Села, села, міста
З поклоном російському народу
Сьогодні святкують свободу
І День єдності назавжди!
ІІІ. Підбиття підсумків бесіди.
Яка біда обрушилася у роки на Русь? (Відповідь)
Хто закликав росіян на об'єднання для захисту своєї Батьківщини? (Відповідь)
Хто очолив російське військо? (Відповідь)
Скажіть, хлопці, а чи знаєте ви, як росіяни віддячили героїв ополчення? (Відповідь)
Чи можна стверджувати, що народ палко любить свою Батьківщину? З яких слів та справ це видно? (Відповідь)
Яким вам представився образ Кузьми Мініна? (Відповідь)
Зробіть висновок про особливості характеру Мініна і Пожарського, обравши потрібні слова.
Запис на дошці
Спокійний, врівноважений, рішучий, хоробрий, безкорисливий, сильний, відповідальний, беззавітно відданий Батьківщині і люблячий її, самовідданий, мужній, стійкий, авторитетний, жертовний, що вміє надихнути людей і повести їх за собою.
Слайд 24-25
Свято ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ - данина глибокої поваги до тих знаменних сторінок вітчизняної історії, коли патріотизм та громадянськість допомогли нашому народу об'єднатися та захистити країну від загарбників. Подолати часи безвладдя та зміцнити Російську державу.
4 листопада – це день порятунку Росіївід найбільшої небезпеки, яка колись їй загрожувала;
IV. Творчий проект
Яка ще назва має це свято?
Цього дня ми надаємо допомогу нещасним та нужденним, тобто займаємося благодійністю. А це означає, що ми робимо якісь справи? (Відповідь)
Яку назву можна надати цьому дню. ( День добрих справ.)
А що може зробити кожен з вас для тих, хто потребує допомоги та підтримки.
1. "Чисте місто" (прибирання території дитячого садка, благоустрій обелісків, пам'яток).
2. "Допоможемо дітям" (збір дитячих книг, іграшок для вихованців Дитячого притулку).
3. "Поспішайте робити добрі справи" (допомога людям похилого віку, інвалідам, ветеранам війни і праці, хворим, самотнім).
На закінчення візьмемося за руки і всі разом вимовимо промову:
Головне – разом!
Головне – дружно!
Головне - із серцем, що горить у грудях!
Нам байдужість не потрібна!
Злість, образи геть гони!
Запам'ятайте це почуття єднання та збережіть його на все життя. Будьте гідними своїх славних предків. Усього вам доброго!
Читання напам'ять вірш Наталі Майданик.
У День єдності будемо поряд,
Будемо разом назавжди,
Усі народності Росії
У далеких селах, містах!Разом жити, працювати, будувати,
Сіяти хліб, вирощувати дітей,
Творити, любити і сперечатися,
Охороняти спокій людей,Предків шанувати, справи їх пам'ятати,
Війн, конфліктів уникати,
Щоб щастям життя наповнити,
Щоб під мирним небом спати!
Вчитель: Всім дякую за спілкування.
