چگونه یک جنگل را با مداد گام به گام ترسیم کنیم. خلاصه ای از درس هنرهای زیبا "در لبه جنگل پری"، نقاشی گام به گام
هر 4 ثانیه یک منطقه از جنگل برابر با یک زمین فوتبال استاندارد در جهان قطع می شود. این آمار است. سریعترین نرخ جنگل زدایی در جنوب شرقی آسیا. چینی ها در حال افزایش هستند، اما جایی برای زندگی ندارند. و چه باید کرد؟ ما به کاغذ نقاشی نیاز داریم! می خوام بهت بگم چگونه یک جنگل را با مداد ترسیم کنیم. این جانوران ما را احیا نمی کند، اما ارزش امتحان کردن را دارد.
حقایق جنگل:
- جنگل آئوکیهارا یا جنگل خودکشی. مکان عجیب و غریب به شایستگی نام خود را گرفت. خود آنقدر ضخیم است که نور عملاً به آنجا نفوذ نمی کند و قطب نماها از کار می افتند. بنا به دلایلی، این مکان خاص در ژاپن برای کسانی که می‌خواهند خودکشی کنند، به مکان مورد علاقه تبدیل شده است (ظاهراً برخی جسارت انجام هاراکیری را ندارند).
- در منطقه کالینینگراد جنگلی وجود دارد که مردم محلی آن را Dancing یا مست می نامند. خیر، الکلی ها و معتادان در آنجا جمع نمی شوند. واقعیت این است که درختان کاج در 1 کیلومتر مربع رشد می کنند که به دلیل نامعلومی تنه های خود را به طرز عجیبی پیچانده اند. برخی حتی خود را در گره پیچیدند. انگار از درد معده رنج می بردند.
- به طور کلی پذیرفته شده است که جنگل های استوایی پر از صداها و صداهای مختلف هستند. من شما را ناامید خواهم کرد - در آن روز جنگل ساکت تر از یک کودک خوابیده است. زندگی همه حیوانات در آنجا از شب شروع می شود و حتی در آن زمان نیز بسیار با احتیاط و بی سر و صدا رفتار می کنند.
بیایید سعی کنیم نقاشی کنیم.
چگونه یک جنگل را با مداد گام به گام ترسیم کنیم
گام یک. بیایید با یک خط ساده شروع کنیم: یک خط افق بکشید و یک مسیر با دو خط عمودی بکشید.
گام دوم. در طرفین مسیر اختراع شده، تنه درختان، بزرگ و کوچک را می کشیم.
مرحله سوم. بیایید تنه ها را بالاتر بکشیم و قسمت پایین آنها را با مداد ترسیم کنیم. همچنین مقداری علف در پای تنه ها اضافه می کنیم.
شا چهارم در نهایت، بالاها را با شاخه ها بکشید، سایه ها را اضافه کنید.
مرحله پنجم
تاتیانا بولشاکووا
خلاصه داستان GCD در گروه میانی "لبه جنگل زمستان" (نقاشی)
هدف:رشد تخیل خلاق در کودکان میانسال.
وظایف:
1. برای ایجاد علاقه شناختی در کودکان، حساسیت به درک زیبایی از چشم انداز زمستانی.
2. کمک به احساس زیبایی منظره زمستانی از طریق موسیقی، نقاشی، شعر.
3. به کودکان آموزش دهید که به طور مستقل ترکیبی از نقاشی را اختراع کنند.
4. دایره لغات کودکان را با واژگان مجازی غنی کنید.
5. آموزش ترسیم جنگل زمستانی به روش پوک.
6. برای آموزش دقت به کودکان در هنگام کار با رنگ، توانایی به پایان رساندن کار آغاز شد.
مواد:
تولید مثل با مناظر زمستانی؛ برگه های آلبوم به رنگ آبی یا آبی؛ گواش (سبز، سیاه، قهوه ای تیره، سفید)؛ برس های سخت و نرم؛ یک لیوان آب؛ دستمال سفره (کاغذ، مرطوب)؛ موسیقی: شوپن "والس"، ویوالدی "زمستان"
تجهیزات:کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش
کار مقدماتی:
تماشای طبیعت زمستانی در حین پیاده روی، خواندن و یادگیری اشعار در مورد زمستان، تماشای بازتولید نقاشی ها، تصاویر در مورد زمستان، گوش دادن به موسیقی با موضوع زمستانی.
پیشرفت درس:
بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند.
مراقبگزیده ای از شعر I. Surikov "زمستان" را می خواند:
برف سفید، کرکی در هوا می چرخد
و بی سر و صدا روی زمین می افتد، دراز می کشد.
و صبح زمین از برف سفید شد
مثل یک حجاب همه او را پوشانده بودند.
جنگلی تاریک که خود را با کلاهی فوق العاده پوشانده بود
و زیر آن به آرامی و با آرامش به خواب رفت...
روزهای خدا کوتاه است، خورشید کم می تابد،
اینجا یخبندان می آیند - و زمستان فرا رسیده است.
سوالات برای کودکان:
چه زمانی از سال در شعر I. Surikov توصیف شده است؟
چه کلاهی جنگل تاریک را پوشانده است؟ این کلاه عجیب چیست؟ (برف)
چه چیز دیگری را می توان قدرتمندانه با برف کرکی روی شاخه های درخت مقایسه کرد؟ (با کت خز، روتختی)
مربی:بچه ها، پیشنهاد می کنم یک سفر کوتاه به جنگل زمستانی داشته باشید. خواستن؟ (پاسخ های کودکان) اما چگونه وارد جنگل زمستانی شویم؟ (پاسخ های کودکان) ما به اسکی می رویم! (کودکان "اسکی می پوشند" - ورزش "اسکی بازان") اینجا هستیم! (معلم ارائه "جنگل زمستانی پر از افسانه ها و معجزات" را به کودکان نشان می دهد) وقت آن است که پیاده روی خود را تمام کنیم و برگردیم (تمرین "اسکی بازان"). اینجا ما برگشتیم! (کودکان اسکی را "بر می آورند" و روی یک نیم دایره می نشینند).
مربی:بچه ها، آیا جنگل زمستانی را دوست داشتید؟ (پاسخ های کودکان) بچه ها، چه درختانی را در زمستان به راحتی می توان تشخیص داد؟ (پاسخ های کودکان: درخت کریسمس، کاج، روی سوزن های سبز).
معلم پیشنهاد می کند یک جنگل زمستانی بکشد، در مورد تکنیک ها و تکنیک های طراحی صحبت می کند
کودکان با موسیقی شوپن "والس". سپس کار با رنگ را شروع می کنم. ابتدا تنه ها و شاخه های درختان را با قلم موی نرم رنگ می کنند و سپس تمام درختان کریسمس را به رنگ سبز "پوک می زنند".
تربیت بدنی:بچه ها میزها را ترک می کنند.
مانند برف روی تپه، برف، (روی انگشتان پا بلند شوید، دست ها را بالا ببرید)
و زیر برف تپه، برف. (چمباتمه زدن)
و روی درخت کریسمس برف، برف، (بلند شوید، دست ها را به طرفین بکشید)
و زیر درخت برف، برف. (دست هایمان را دور خود حلقه می کنیم)
و خرس زیر برف خوابیده است (از این طرف به طرف دیگر تاب می خورد، دست ها در آرنج خم شده، جلوی سینه، کف دست ها از شما دور است)
ساکت، ساکت، سر و صدا نکن (انگشت به لب، زمزمه کن)
بازی آموزشی:"یک حرفی بزن."
سرایدار ما اصلا راضی نیست
بالاخره شب بود .... (بارش برف)
در یک روز روشن و آفتابی
می درخشد، می درخشد همه .... (برف)
پرواز، چرخاندن دانه های برف،
چقدر سفید... (پرزها)
اینجا یک چرخ فلک دانه برف است،
پس در حیاط .... (کولاک)
مربی:اکنون با یک برس نرم روی درختان کریسمس مخروط ها را می کشیم و با یک برف سفید بر روی درختان و زمین، برف روی درختان کریسمس و بارش برف. موسیقی ویوالدی "زمستان".
در پایان درس، معلم نمایشگاهی از آثار کودکان برپا می کند. بچه ها کاری را که دوست دارند انتخاب می کنند (اما نه کار خودشان، آنها می گویند دقیقا چه چیزی را دوست دارند).
مربی:بچه ها، شما عالی هستید، مناظر زمستانی فوق العاده ای دارید.
جنگل انبوه، خداحافظ!
شما برای شادی مردم بزرگ می شوید!
ما با شما دوست خواهیم بود
جنگل خوب، جنگل قدرتمند،
پر از افسانه ها و شگفتی ها.
انتشارات مرتبط:
این بازی برای کودکان طراحی شده است سن پایین، با هدف. تمریناتی را به کودکان پیشنهاد دهید: به شدت بر روی دانه های برف ضربه بزنید، دانه های برف را ضعیف باد کنید.
خلاصه یک درس جامع برای گروه میانی “نقاشی با طراحی. طراحی اسباب بازی مورد علاقه ات»خلاصه درس پیچیدهبرای گروه میانی "کشیدن یک اسباب بازی مورد علاقه" (نقاشی با طرح) اهداف: آشنا کردن کودکان با نام ها.
چکیده GCD در مورد توسعه گفتار "ساکنان جنگل زمستان" برای کودکان گروه بزرگترمحتوای نرم افزار. 1. یاد بگیرید که بین آثار حیوانات وحشی تمایز قائل شوید. 2. به آشنایی کودکان با زندگی حیوانات وحشی ادامه دهید. 3. آهنگسازی را به کودکان آموزش دهید.
خلاصه داستان GCD در گروه میانی "نامه ای از جنگل""نامه ای از جنگل" هدف: تثبیت توانایی نوشتن داستان های کوتاه با استفاده از آهنگ های یادگاری. وظایف: تمرین توانایی کوچک کردن.
خلاصه یک درس جامع باز در گروه مقدماتی "قصه های جنگل زمستان"وظایف برنامه: نشانه های زمستان، نام ماه های زمستان را به یاد بیاورید، کودکان را با اشعار شاعران S. Yesenin، N. A. Nekrasov، ص.
چکیده طرح درس تربیت بدنی در گروه میانی "داستان جنگل زمستان"خلاصه داستان یک درس تربیت بدنی در گروه میانی سن پیش دبستانی"داستان جنگل زمستانی" پانکینا N. M. MBDOU.
مرزی زیبا، نخلستان‌های سبز و تایگای وحشی را در لبه جنگل احاطه کرده است. اینجا بهترین مکان برای پیاده روی و پیک نیک در کشور است - در اینجا، در فضای شفاف بین بیشه ها و مزارع، قارچ ها و انواع توت ها در میان درختچه ها و درختان مختلف رشد می کنند، آفتاب و سایه زیادی وجود دارد، به همین دلیل حیوانات و پرندگان آن را دوست دارند. تفاوت بین یک لبه و یک جنگل کامل چیست، ارزش یادگیری بیشتر را دارد.
حاشیه - چیست؟
این کلمه خود از معنای اصلی "پیچ کردن لبه لباس با چیزی کرکی" سرچشمه می گیرد. همینطور است، لبه جنگل لبه کرکی آن است. لغت نامه ها تعریف روشنی از این شی جنگلی زیبا دارند - یک نوار باریک با عرض بیش از 100 متر در امتداد مرز جنگل که از نظر پوشش گیاهی با جنگل متفاوت است. فراوانی نور و سایه جزئی باعث رشد کامل گیاهانی می شود که اغلب در ناشنوایان فاقد نور خورشید هستند. پوشش گیاهی توسط درختچه های نور دوست و درختان کم رشد غالب است. تنوع گیاهان و گل ها توسط نمایندگان جوامع طبیعی همسایه حمایت می شود. گاهی اوقات لبه های امتداد جنگل به صورت مصنوعی کاشته می شود تا جنگل را از اقدامات مخرب فضاهای باز محافظت کند. برای زنبورها گستره ای وجود دارد، در چنین شرایطی گیاهان مختلف عسل به خوبی رشد می کنند. در میان فراوانی انواع کاشت، نمایندگان مختلف دنیای حیوانات به طور کامل همزیستی می کنند.
مرز اکوسیستم
لبه جنگل یک خط انتقالی بین دو اکوسیستم کامل است. در واقع، این یک جامعه ژئوبوتانیکی جداگانه است که ویژگی های اصلی بیولوژیکی سیستم های اکولوژیکی همسایه را جذب کرده و آنها را در ساختار خود متحد کرده است. پوشش گیاهی به آرامی از یک منطقه به منطقه دیگر منتقل می شود. نه تنها گیاهان، بلکه جانوران نیز به طور قابل توجهی تغییر می کنند. غلبه لایه های پایینی پوشش گیاهی جنگلی، پناهگاه های طبیعی را برای انواع پرندگان و جوندگان فراهم می کند. بسیاری از پرندگان ترجیح می دهند در لبه مناطق طبیعی زندگی کنند، نه در داخل جنگل، جایی که شکارچیان زیادی وجود دارد و نور خورشید کافی نیست. یک نوار انتقالی از درختچه های کم ارتفاع نیز به عنوان محافظت در برابر بادهای شدید که می تواند درختان را پایین بیاورد، عمل می کند. وزش باد روی کاشت های کم اندازه می شکند که به دلیل باد کم نمی تواند آنها را بیرون بکشد. این نوار محافظ انتقال یک سیستم پیچیده از عناصر طبیعت به هم پیوسته نزدیک است.
لبه جنگل در خلاقیت
جنگل بخشی جدایی ناپذیر از دنیای معنوی انسان است. در ادبیات و هنر روسیه خطوط و نقاشی های شاعرانه زیادی وجود دارد که لبه جنگل را به تصویر می کشد. ذکر او در فولکلور روسی - آهنگ ها، افسانه ها، ضرب المثل ها - یافت می شود. جذابیت تصویر جنگل به وفور در ارائه شده است خلاقیت ادبی. لبه جنگل اغلب به عنوان یک ایده آل برای هماهنگی در مناظر هنرمندان بزرگ عمل می کند.
جنگل ها جایی است که زیبایی بیشه های عظیم و وسعت باز چمنزارها و مزارع در کنار هم قرار می گیرد. این جهان حیوانات خاص خود را دارد که نمایندگان آن به راحتی در زیر درختان شفاف پناه می گیرند. نوار انتقالی توسعه یافته به عنوان یک حفاظت عالی برای خود جنگل عمل می کند.
موسسه شهرداری آموزش تکمیلی
"مرکز خلاقیت کودکان منطقه دزرژینسکی ولگوگراد"
400048، Volgograd pr-kt im. مارشال اتحاد جماهیر شوروی G.K. ژوکوف، 153.
تلفن . 78-61-93، 78-61-76 ایمیل: [ایمیل محافظت شده]
طرح - خلاصه ای از درس در نقاشی گام به گام "در لبه جنگل پری" برای کودکان 7-8 ساله.
تاریخ: 2018/04/21
یوراسووا ایرینا الکساندرونا معلم آموزش تکمیلی MUDO CDT Dzerzhinsky منطقه شهر ولگوگراد، اولین رده صلاحیت.
سن دانش آموزان: 7-8 ساله
هدف:
به کودکان بیاموزید چگونه با استفاده از امکانات بیانی مواد گرافیکی ساده مانند خودکار یا مداد نقاشی بکشند.
وظایف:
مفهوم خط افق را معرفی کنید.
برای معرفی تکنیک طراحی "ددلینگ"؛
توسعه چشم؛
توسعه دهد مهارت های حرکتی ظریفبازوها
توسعه تفکر فضایی و تخیل؛
ایجاد علاقه به هنرهای تجسمی در کودکان
شیوه های آموزش: توضیح، مکالمه، سوال، نمایش-کار بر روی مدل، جمع بندی.
مواد و تجهیزات: بر اساس تعداد دانش آموزان؛ کاغذ، خودکار یا مداد A4.
محدوده بصری: نقاشی که توسط معلم روی تخته سیاه کشیده شده است.
"در لبه جنگل پری"
پیشرفت درس
سلام!
میخوای برات قصه بگم؟
ما میخواهیم
و بگذارید یک افسانه برای شما تعریف کنم و در عین حال سعی کنیم آن را ترسیم کنیم؟
(پاسخ های رایج)
ما نمی توانیم….
ما نمی توانیم ...
سپس بگذار بگویم و در عین حال روی تخته بکشم و تو با من روی برگه هایت نقاشی بکشی.
بیایید تلاش کنیم.
2. قسمت اصلی.
تصور کنید - یک روز آفتابی معمولی. هیچ ابری در آسمان نیست، خورشید به شدت می درخشد. ما در گوشه سمت چپ بالای ورق، یک مارپیچ پیچ خورده به شکل دایره می کشیم، پرتوها را اضافه می کنیم و آن را به یک خورشید تزئینی تبدیل می کنیم.
در لبه یک جنگل انبوه ......
حاشیه، غیرمتمرکز چوبها - حاشیه، غیرمتمرکزچوبها تا 100 متر عرض، نوار انتقالی (اکتون) بینجنگل از تمامی طبقات پوشش گیاهی جنگلی تشکیل دهنده آن و نوع پوشش گیاهی مجاور آن (علفزار، باتلاق و ...). به گفته دال، همچنین یک اولسوک، اولس، اولسیه ...
لبه را می کشیم (خط افق را می کشیم و در سمت چپ دو درخت کریسمس و سه بوته را به تصویر می کشیم)
چه کسی در جنگل واقعی بود، دستت را بلند کن.
بنابراین .... در لبه یک جنگل انبوه یک خانه وجود داشت، (خانه را از اشکال ساده هندسی، مربع و مثلث به پایان می رسانیم، آن را به جزئیات می پردازیم).
خانواده ای صمیمی در این خانه زندگی می کردند. مهماندار شام را پخت و بنابراین دود از دودکش خارج شد، (با استفاده از یک دودکش ساده روی خانه دودکش می کشیم. شکل هندسی، مستطیل، جزئیات آن، اضافه کردن دود).
بچه ها، دود از دودکش همیشه متفاوت است - به شرایط آب و هوایی، مانند فشار هوا و رطوبت، و همچنین باد بستگی دارد. هوا آفتابی داریم و شمال - نسیم خنک غربی می وزد. بیایید آن را با چنین خطوط مارپیچ پیچ خورده بکشیم.
فیزیک دقیقه "باد به صورت ما وزید، درختی تکان خورد..."
ناگهان باد شدیدی وزید، برگ‌ها در نزدیکی توس نزدیک خانه به لرزه درآمد، سیب‌ها از درخت سیبی که پشت خانه رشد کرد، افتادند، ابرهای سنگین روی جنگل دویدند.
(ما با استفاده از عنصر قوس (∩) ابرها را ترسیم می کنیم.
باران می آید.
بچه ها، باران را می توان به روش های مختلف ترسیم کرد، می تواند مایل باشد، و سپس خطوط را با شیب بکشید، می توانید "مثل یک سطل" بریزید، و سپس خطوط را از بالا به پایین بکشید، می تواند کوچک باشد. ، و غیره.
مهماندار خوشحال بود که تخت گل مورد علاقه اش را آبیاری می کند و توت فرنگی در باغ می روید.
ما یک باغ می کشیم. یک تخت گل، یک تخت گل با توت فرنگی، شوید و یک تخت سبزیجات.
باران همه تخت ها را به خوبی آبیاری کرد و وقتی تمام شد، رنگین کمانی بر فراز جنگل و بالای خانه ظاهر شد.
هنگام کشیدن رنگین کمان، از تکنیک ترسیم doodling استفاده می کنیم و هر عنصر رنگین کمان را الگوی خاصی می سازیم.
در حیاط گودال هایی بود.
(ما گودال ها را با یک خط صاف، منحنی و بسته می کشیم).
مهماندار اجازه داد اردک ها بروند قدم بزنند. و گفت: «اما باران قارچ گذشته و بوی قارچ می آید. قارچ ها در لبه جنگل پری رشد کرده اند.
بچه ها بیایید قارچ بکشیم.
اول خوراکی، کدام ها را می شناسید؟
قارچ هایی که انسان ها نباید بخورند چطور؟
مانند قارچ سفید، لوستر، قارچ عسلی، بولتوس، بولتوس.
این قارچ ها را مردم می توانند بخورند، سمی نیستند.
و قارچ های سمی خرچنگ کم رنگ و آگاریک مگس هستند.
و حالا بچه ها داستان شما را ترسیم می کنند و در پایان درس به کار شما نگاه می کنیم و هر کسی می تواند داستان خود را بگوید.
نقاشی های آنها را تمام کنید.
می توانید اضافه کنید؛ علف، حصار، حیوانات، دسته ای از پرندگان در آسمان، مردم، غرفه ای با سگ و غیره.
3. جمع بندی.
بحث کار با دانش آموزان.
نمایشگاه آثار روی تابلو.
من می بینم که امروز همه کار بزرگی انجام دادند، همه داستان های افسانه ای جالب دریافت کردند، آفرین! و این همه برای امروز، درس تمام شد، خداحافظ، تا زمانی که دوباره ملاقات کنیم!
نظافت محل کار.
خداحافظ!
