Главная > Для похудения > Путешествие в рождественскую ночь сценарий. Сценарий к Рождеству: «Рождественские посиделки

Путешествие в рождественскую ночь сценарий. Сценарий к Рождеству: «Рождественские посиделки

В череде новогодних мероприятий особое значение имеет Рождество - чудесный праздник, несущий веру в лучшее, любовь к людям и жизни, к её вечному обновлению.Каждый год ночь перед Рождеством окутывается в неповторимый ореол таинственности и романтики. А каждое утро 7 января отмечено весёлыми обрядовыми колядками и играми, в которых на селе и по сей день принимают участие и ребятишки, и молодёжь. Как в канун Рождества организовать замечательный фольклорный праздник с детьми, рассказывается на страницах этого раздела. Здесь Вы найдёте сотни разнообразных сценариев праздников, развлечений и досугов, посвящённых Рождеству Христову.

В целом мире торжество - к нам приходит Рождество!

Содержится в разделах:
По группам:

Показаны публикации 1-10 из 693 .
Все разделы | Рождество. Сценарии рождественских праздников для детей

Сценарий театральной миниатюры «Сказка о рождественской Ёлочке » , подготовленный к конкурсу "Рождественская звезда " Музыка 1. Звучит песня «Тихо кружится снег за окном» . Мама украшает ёлочку в доме. Музыка 2. Входят дети. Ребенок 1 Мама, мама, посмотри, сколько мы подарков...

Сценарий развлечения «Рождественские посиделки» (в рамках акции дети - детям) Ведущий 1 : Здравствуйте, гости дорогие! Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками . Один из них - Рождественские святки . Ведущий 2 : И, конечно же, какие праздники без подарков ? Неважно, какие будут эти подарки. Главное, что сделаны они от чистого...

Рождество. Сценарии рождественских праздников для детей - Сценарий рождественского вечера

Публикация «Сценарий рождественского...» Сценарий рождественского вечера 1 ВЕДУЩИЙ: Рождественский вечерок … Что может быть более трогательным и прекрасным? На столах горят рождественские свечи, их нежное пламя мерцает, манит, заставляет всех нас мечтать о чуде и верить, что жизнь на этой земле дана нам свыше, ведь...

Библиотека изображений «МААМ-картинки»


Сценарий праздника «Рождество Христово» в старшей группе. Воспитатель: Голева Н. И. Цель: познакомить детей с праздником «Рождество Христово». Задачи: - продолжать расширять знания о народных традициях, формировать интерес к народным играм, песням, развлечениям. Расширять...

Сценарий фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Рождественские забавы» «Рождественские забавы» Сценарий фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста. Ведущий. Снег ложится белый-белый на пригорки и дома, Искрой-инеем оделась старорусская зима! Неподвижность синей речки… И не надо ничего - На расписанном крылечке притаилось...

Совместное развлечение с родителями «Рождественские посиделки» Развлечение «Рождественские посиделки» совместное мероприятие с родителями» Время проведения: январь, в рамках работы по духовно - нравственному воспитанию по теме «Рождество» и рождественские святки. Цель: Формирование культурных традиций семьи, привлечение родителей к...

Рождество. Сценарии рождественских праздников для детей - Паспорт и заключительный сценарий проекта «Рождество на Кубани» для детей старшего дошкольного возраста

Паспорт проекта. Название: «Рождество на Кубани». Тема: знакомство детей с традициями Рождественских гулянии на Кубани. Тип: творческий. Участники: дети подготовительной группы №7; воспитатели; родители. Сроки: среднесрочный (12-01. Цель: продолжать знакомить детей с культурой...

Музыка
Ведущий:
На лесной опушке жили,
Жили-были не тужили
Озорные ребятишки,
Большеухие зайчишки.

Домик выстроен – картинка!
Запаслись морковкой впрок.
Девочку зовут Пушинка,
Ну а мальчика - Пушок.

Был Пушок зайчонок смелый.
Резвый, шустрый. В шубке белой.
И сестра ему под стать –
Не привыкла отставать!

С неба звездочка лучится.
Лес наполнен волшебством.
Посмотрите, что случится
С детками под Рождество.

1.
На стульчике Пушинка листает большую книжку с картинками. Мурлычет песенку. Выходит Пушок. В валенках, шапке, с большущей морковкой в лапах.

Пушок.
Эй, сестрица, вот вопрос:
«Что в подарок я принес?»
Если умная ты зайка,
Не зевай-ка,
Отгадай-ка!

Пушинка (не оборачиваясь).
Может, шишка? Может, плюшка?
Или новая игрушка?
Или это мой портрет?
Или даже звездный свет?
Нет!
Главная твоя любовь –
Краснобокая морковь!
Пушок (любуясь морковкой).
Не морковка – загляденье!
Всем зверям на удивленье.
Не найти в лесу другой,
Замечательной такой.

Пушинка.
То морковка, то капуста…
(Вздыхая)
Скучно это все и грустно.

Лучше ты послушай, брат,
Что я прочитала в книжке:
Каждый весел, каждый рад –
И девчонки, и мальчишки!
Все нарядные они.
Елки, хоровод, огни,
Песни, свечи, волшебство -
Светлый праздник! Рождество!
Рады взрослые и дети.
Тьма уходит навсегда.
И тихонько людям светит
Вифлеемская звезда!
Пушок.
Что за праздник? Что за диво?
На рисунках всё красиво.
Но не знаю про него
Совершенно ничего!
Пушинка (встает, откладывая книжку, читает стихи А.Фета).
Ночь тиха. По тверди зыбкой
Звезды южные дрожат.
Очи Матери с улыбкой
В ясли тихие глядят.
Ни ушей, ни взоров лишних,
Вот пропели петухи -
И за Ангелами в вышних
Славят Бога пастухи.
Ясли тихо светят взору,
Озарен Марии лик.
Звездный хор к иному хору
Слухом трепетным приник.
И над Ним горит высоко
Та звезда далеких стран:
С ней несут цари востока
Злато, смирну и ливан.
Пушок.
Как прекрасно! Красота!
Славить я хочу Христа!
Можно петь с друзьями песни,
Веселиться, танцевать.
Ах, на празднике чудесном
Мне б хотелось побывать!
Пушинка.
Да и я желала б тоже
Там побыть хоть полчаса.
Только кто же нам поможет,
Проведет через леса?

Меняется свет. Звучит легкая музыка. Танец звездочек. Одна звездочка остается, остальные убегают.

Звездочка.
Что я слышу? Этот лес
Полон тайны и чудес.
Нынче сказочная ночь!
Я готова вам помочь.
И дорогу покажу,
И на праздник провожу.

Пушок.
Здорово. Вот это да!
Настоящая звезда!
Пушинка.
Ты поможешь нам дойти?
Не собьемся мы с пути!
И на празднике чудесном
Сможем время провести!

Пушинка берет корзинку со всем необходимым.
Музыка. Деревья бегут навстречу. Герои поют песенку.

Все вместе.
За собой Звезда зовет.
Мы должны идти вперед!
Чтоб увидеть торжество,
Чтобы встретить Рождество!

Останавливаются. Видят гнома, который копошится возле мешка.

Пушинка.
Кто там в ельнике густом?
Пушок.
Это, видно старый гном.
Хочет донести мешок…
Пушинка.
Помоги ему, Пушок!

Гном (ворчливо)
Будете глазеть доколе? –
Не видали гнома что ли?
Видно, я такой красивый
Что оставили вас силы!
Чем без толку тут стоять,
Лучше б стали помогать.

Пушок.
Хорошо, что встретил нас,
Помогу тебе сейчас.
(Пушок пытается взять мешок)

Гном прыгает на месте и хочет подраться.
Гном.
Эй, зайчонок, ты куда?
Как тебя там звать… Пушок?
Ты не трогай мой мешок!
Вишь, застряла борода!

Пушинка.
Это горе – не беда.
Ножницы с мной всегда.
И тебе я помогу,
Часть бородки остригу.

(Достает из корзинки ножницы и ловко остригает бороду)

Пушинка.
Как прекрасно, посмотри! (показывает зеркальце)
Ладно, не благодари.
Звездочка машет из-за кулис. Пушок.
Звездочка уже зовет.
Надо нам идти вперед.
Звездочка, Пушок и Пушинка. Убегают.
Гном (Осматривает бороду. Сердито)
Вот уж будет вам урок.
Бороды отстригли клок!
Где же видано такое?
Не оставлю вас в покое!
Ни за что вас не прощу.
Крепко, детки, отомщу! (Грозит кулаком. Кричит громко, как в рупор)
Кот-баюн, иди скорей!
Надо проучить детей!
Убегает гном.
Звучит мягкая музыка. Выходит кот с гитарой. Поет песню.
Вокруг танцуют кошки (возможно…).
Я волшебный кот-баюн,
Только я дотронусь струн,
Люди слушать начинают,
Потихоньку засыпают.
Я такой очаровашка,
Ни одной не дал промашки.
Как закончу я игру,
Всех немедленно… сожру!
Кошки хором: Браво! Браво!
Выходят звездочка, Пушок и Пушинка.
Пушинка.
Ой, какой чудесный котик,
Мягкий пухленький животик.
Кот
Да, я кот-очаровашка,
Ваша правда, детвора.
Шубка, белая рубашка…
(Притворно зевает)
Скоро ночь и спать пора.
Песни складывать люблю.
Вы присядьте, я спою.
Дети садятся. Кот поет. Дети постепенно засыпают.
Песня кота.
Тили-тили, тра-та-та.
Вы послушайте кота.
Жили-были дед да баба.
Репка с курочкою Рябой.
Мышка, жучка, два гуся
И толстенный порося.
Жили дружно, не тужили.
Песню мы о них сложили.
Вы, ребятушки зевайте,
Поскорее засыпайте!
Дети засыпают.
Вокруг них бегает звездочка. Будит их. Кошки на нее шипят.
Зайчики, не засыпайте!
Пробудитесь! Поднимайтесь!
Тормошит их. Пушок и Пушинка потягиваются.
Звездочка, что за напасть?
Дай же нам чуть-чуть поспать.
Звездочка.
Вы послушайте, друзья!
Засыпать никак нельзя!
Это кот известен здесь –
Вас хотел, как мышек, съесть!
Пушок.
Ах, так вот ты с нами как?
Так отведай мой кулак!
(Грозит кулаком)
Пушинка.
Зайка! Говорить так скверно!
Котик голоден, наверно.
Угощайся молочком
И не кушай нас с Пушком.
Пушинка достает из корзинки блюдечко с молоком. Гладит кота. Тот лакает молоко и довольный мурлычет.
Кот (вытерев усы).
Пусть же знают все вокруг
Я ваш самый верный друг!
Да, я кот, а не герой,
Но за вас теперь горой.
Ни за что ни здесь, ни там
Вас в обиду я не дам.

Пушинка.

В каждом доброта жива!

Светлый праздник Рождества!

Уходят под музыку. Появляется гном.

Гном.
Победили вы котишку,
Безобразные зайчишки.
Борода мне дорога,
Напущу еще врага!
(Тут ему приходит в голову идея)
Позову колючку-злючку,
Не найти злодея лучше!
Зовет: Злючка! Колючка!
Убегает. Звучит музыка Злючки-колючки. Путешественники сталкиваются со Злючкой на сцене. У нее в руках зонтик. Она преграждает им дорогу. У Пушка за поясом картонная морковка, как меч.

Злючка.
Стойте, гости дорогие!
Вы откуда, кто такие?
Звездочка.
Мы торопимся, прости!
Пушинка.
Дай же нам скорей пройти!
Пушок.
Пропусти немедля нас!
Кот
Нынче дорог каждый час!

Пушок. Вытаскивает меч-морковку.
Ну, тогда я буду первым.
И не трать слова и нервы!
Злючка
Что ж, люблю хороший бой,
Потягаемся с тобой!
Начинают сражаться.
Пушинка.
Стойте! Стойте! Погодите!
Эту ссору прекратите!
Не сердись на нас, колючка!
Нет тебя добрей и лучше!
Зонтик опусти теперь,
Мы пришли с добром к тебе.

Подходит к колючке и под лирическую музыку гладит ее по колючей голове и оставляет в волосах алый цветок.
Пушинка.
Ты ведь добрая, хорошая,
Так оставь дурное в прошлом.

Злючка-колючка расплывается в улыбке, смахивает слезинку.
Злючка.
Что такое, что со мной?
Я всю жизнь жила войной,
А теперь от счастья плачу.
Что, скажите, это значит?
Пушинка.
Это знают даже дети.
Странно, что не знала ты.
Ничего на белом свете
Нет важнее доброты.

Злючка.
Свет любви в моей душе!
Не вернусь ко злу уже.
И меня зовите лучше
Лапочкой, а не колючкой!
Раскрывает и крутит зонтик. Он оказывается ярким и цветным.
Пушинка.
Вот так чудо, вот так радость!
В каждом доброта жива!
Вместе мы пойдем на праздник,
Светлый праздник Рождества!

Появляется гном. Обращается к путешественникам.
Ох и вредные ребята,
Ох и ушлые зайчата.
Ничего, я отомщу,
И метель на вас пущу!
Грозным голосом.
Пусть сюда летят снежинки,
И засыплют все тропинки,
Перепутают пути.
Вам отсюда не уйти!

Звучит музыка. Энергичный танец снежинок вокруг путников. Их накрывают прозрачной легкой тканью, как снегом.
Звездочка (под конец танца).
Что же делать, как тут быть?
Как метель остановить!
Поспешит на помощь кто же? -
Светлый Ангел нам поможет!
С силами собраться нужно.
Закричим, ребята, дружно:
Ангел света и любви,
Снежный вихрь останови!

Меняется музыка. Появляется Ангел.

Что такое? Что случилось?
А, снежинки расшалились! (освобождает от снега)
Успокойся, детвора.
Повзрослеть уже пора!
(Снежинки убегают)
Ангел (к путешественникам).
Не пугайтесь. Оглянитесь.
Ко всему здесь присмотритесь.
Лес украшен серебром.
Вижу, вы пришли с добром!

И вот-вот начнется праздник,
Елочка во всей красе,
Чтоб Рождественскую радость
Разделить могли мы все.
И туда доставить вас
Я способен в сей же час!

Гном.
Но нельзя же так, друзья,
Подождите! Как же я?
Оставляете в лесу?
Этого не вынесу!
У меня незлобный нрав.
Признаю, что был неправ.
Я устал мешок таскать.
В драгоценностях что толку.
И готов их вам отдать,
Чтоб украсить нашу елку!
И во мне СВЕТ веры ожил.
Я хочу на праздник тоже!

Ангел, обращаясь к зрителям.
Что друзья, поверим гному?
Зайчики, простим его?

Пушинка.
Другу рады мы любому.
Наступает Рождество!

Ангел
Счастлив зайчик, кот и гном!
Пусть приходят в каждый дом
Радость, мир и доброта.
Будем славить мы Христа!

Все:
Воцарятся в мире вновь
Свет, надежда и любовь!
И земля ликует вся –
Наш Спаситель родился!

Разлетится пусть молва:
Нет беды и горя нет!
Светлый праздник Рождества –
Свет надежды, жизни свет!

Финальная песня.

Цель – способствовать привитию веры в Спасителя Иисуса Христа, познакомить детей с традициями и обычаями народной культуры.

(звучит песня А.Малинина “Рождественская Русь”)

Выходит 1 и 2 ведущий:

1 - С праздником! С Рождеством!

Этот праздник отмечают миллионы людей во всем мире. Их объединяет одно – вера в господа Иисуса Христа. Рождество стало событием для человечества. Теперь мы ведем летосчисление от рождения Спасителя.

2 – На нашем празднике мы расскажем вам историю Рождества, познакомим с культурой наших предков. Конечно, не надо идеализировать прошлое. Но все равно надо чтить и уважать традиции и обычаи нашего народа, понимая, что человека того времени воспитывали обстановка и тот уклад, в котором он находился. У наших предков была жива рождественская традиция ожидания и свершения чуда. И чудеса действительно случались.

(уходят; выходит чтец)

Вот и праздник рождества, -
Елку подрубили.
И в одежду торжества
Пышно нарядили.
Вот на елке свечек ряд,
Леденец крученый,
В гроздьях сочный виноград,
Пряник золоченый.
Вдруг плодами поросли
Сумрачные ветки,
Елку в комнату внесли –
Веселитесь, детки!
Для детей трудится мать,
Им игрушки прочит,
Деревце для них убрать –
День и ночь хлопочет.

2-й ведущий:

В старину подготовка к празднику начиналась в последнюю предрождественскую неделю. Вечером вся семья клеила игрушки, красила в серебро и золото орехи на елку.

Наряжать елку – самое приятное занятие. Мы наряжаем ее яркими шарами, гирляндами, дождиком. А раньше, всего несколько лишь 200 – 300 лет назад елку украшали овощем с огорода, который предварительно разукрашивали.

(маленькую искусственную елочку нарядить, показать детям, как наряжали елку наши предки).

Какой овощ вешали на елку?

Картофель. Сначала это были посеребрянные и позолоченные картофелины. Затем научились выдувать стеклянные шары, а искусство их изготовления хранилось в строжайшей тайне и передавалось мастерами по наследству. Эти шары стоили дорого, были многим не по карману.

Сейчас уже утеряна добрая традиция вешать сладости на рождественскую елку, а ведь это куда вкуснее и заманчивей для детей – снять с елки сладости и съесть, чем получить их со стола.

Какой сладостью украшали на Руси елку?

Пряником.

Раньше дети на Руси, даже в богатых семьях, не ели сладости беспорядочно и почти каждый день, а получали их на праздник, в кулечке. Иногда сладости развешивали на елке, и затем дети получали их как приз.

Сначала вешали на елку румяные яблоки, потом мандарины, потом золоченые и серебряные орехи, хлопушки и, конечно же, пряники.

А какая главная игрушка Рождества? Или его называют еще добрый вестник Рождества?

Конечно же, ангел. Купить эту игрушку в магазине тогда было очень дорого, поэтому его делали сами. В ход шло буквально все: вата, шелк, тюль. бумага, пух, перья.

Новогодние и рождественские открытки тоже имеют свою историю. Впервые в России открытка появилась чуть больше 100 лет назад (1898). Деньги от проданных открыток шли на благотворительные цели. Художники старались сделать их не просто красивыми, а порой настоящими произведениями искусства. Она покрывалась глянцем, бархатом, а снег готовился из борной кислоты и был удивительно похож на настоящий. Тематика рисунков была разной: это веселые детишки, катающиеся с гор на санках, это колядующая молодежь с Вифлеемской звездой, забавные зверушки, ангелы, свечи на елках.

Было время, когда советская власть запретила изготовление рождественской открытки. Она не признавала праздник Рождества, и только совсем недавно появились открытки с радостной надписью: “С новым годом!”, “С Рождеством!”.

А вы знаете первое елочное библейское украшение? Назовите его.

Это Вифлеемская звезда. Особой радостью было изготовить Вифлеемскую звезду, которая должна была увенчать лесную красавицу. Легенда гласит: “Когда родился Божественный младенец, все возрадовались вокруг, все ликовало. У входа в пещеру, где родился Христос, стояли 3 дерева: пальма, маслина и елка. Они тоже хотели поднести свои дары Христу.

Пальма положила к ногам младенца роскошный лист, маслина наполнила душистым ароматом пещеру. Одной елке нечего дать. От смущения склонила она свои ветки низко к земле. Но вдруг тысяча разноцветных звездочек опустилась на ветки елки. Она стала такой нарядной и красивой, что когда младенец проснулся, его глаза остановились на прекрасной сияющей елке. Он улыбнулся и протянул к ней свои ручки.

Ангел спустился с небес и сказал елке: “Пусть будет тебе это наградой за твое смирение. Ты будешь всегда в вечнозеленом одеянии и каждый год будешь прославлять Рождество блестящими звездами, которые будут украшать твои ветви”.

Под елку вместе с подарками помещали и проросшие зерна ржи (жита) – символ новой жизни и щедрого урожая.

1-й ведущий: (на фоне народной музыки)

День перед Рождеством назывался Сочельник (6 января). К 6 января, то есть к Рождественскому Сочельнику, в избах делали большую уборку, натирали полы можжевельником, а столы застилали чистыми скатертями. До 6 января соблюдали пост, вкушали только кутью с медом и сочиво. Лишь вечером, с появлением первой звездочки заканчивался пост. Люди замешивали пироги, ставили блины, месили тесто для пышек. Готовили праздничный стол. Чтобы младенец Христос заглянул в дом, на окошко ставили всевозможные игрушки.

В доме хорошо натапливали печь. Печь в доме играла главную роль. Появилась даже поговорка: “плясать от печки”, то есть начать с главного. Печь использовали для отопления помещения, приготовления пищи. На печи спали, хранили вещи, сушили зерно, лук, чеснок. Зимой около нее держали птицу и молодых животных. По народному поверью, под печью или за нею живет Домовой – душа избы, покровитель домашнего очага, добрый и услужливый, если в доме лад да любовь. В старину его ласково называли “хозяин” или “дедушка”. А представляли его в облике маленького мужичка с седой бородой. Главная обязанность домового – смотреть за хозяйством, помогать в работе по дому.

По диагонали от печи в избе находится красный угол. Это было святое место – в нем помещали иконы. Поэтому называлось место “святым”. В красном углу совершались ежедневные моления, с которых начиналось любое важное дело.

Красный угол старались держать в чистоте и нарядно украсить. Название “красный” означает красивый, хороший и светлый.

В красном углу находился и стол. Все значимые события семейной жизни отмечались в красном углу, вдоль стола стояли лавки и скамьи. Все это празднично убиралось к Рождеству елочными ветками.

Ангел: В небе звездочка зажглась золотая, эта звездочка совсем непростая!
Я возвещаю вам великую радость, которая будет всем!
Сегодня родился Спаситель мира Иисус Христос. Видите, какой свет?
Он принес в мир любовь. И каждый из вас ощутил ее в своем сердце.
Бог пожелал стать человеком, чтобы умереть за нас. Чтобы этим сказать: “Я есть. Я люблю вас”.
(уходит)

Звездочка: (танцует под музыку)

Путь мой далек. Солнце взойдет –
Я растворюсь с небесами.
Ночи дождусь – снова зажгусь
Перед людскими глазами.
(поет песню “Рождество”)

В эту ночь земля была в волненье…
Свет большой диковинной звезды
Осветил все горы и селенья, города, пустыни и сады.
А в пустыне наблюдали львицы, как дарами дивными полны
Двигались бесшумно колесницы, важно шли верблюды и слоны.
И в челе большого каравана, устремивши взоры в небосклон
Три царя в затейливых тюрбанах ехали к кому-то на поклон.
А в пещере, где всю ночь не гасли факелы, мигая и чадя
Там ягнята увидали в яслях спящее прекрасное дитя.
В эту ночь вся тварь была в волненье.
Пели птицы в полуночной мгле, возвещая всем благоволенье.
Наступленье мира на земле.
(уходит)

Звездочка:

В ласковых теплых ладонях земли
Город Давидов спит мирно.
А издалека волхвы привезли золото, ладан и смирну.
Вторят звезды Вифлеемской лучи ангелов дивному скерцо
Тихий мотив, словно эхо звучит в чистом пастушеском сердце.
Царствует ночь, еще долог рассвет, небо как чрево сосуда.
А из яслей изливается свет – тьмой непокрытое чудо.
Ирод бессонницей мается. Страх корчится в бархате складок.
А у дитя в материнских руках сон безмятежен и сладок.
И до сих пор нелюбому ясны знаки его посещенья
Спит, как младенец, укутанный в сны
Мир в колыбели прощенья.
(уходит)

Странник: (на фоне музыки)

Я расскажу вам историю, которая случилась более 2-х тысяч лет назад. Это история о том, как на земле родился сын божий Иисус Христос. Его матерью стала девушка Мария. Еще до ее рождения родители Марии дали обет посвятить девочку служению богу. Когда Марии исполнилось 3 года, ее по традиции впервые ввели в храм. С малолетнего возраста и до девичества Марии следовало жить при храме. Там она воспитывалась 12 лет. Достигнув совершеннолетия, девушка должна была оставить храм. Священник, как это полагается, избрал для нее “обручника” - пожилого вдовца, в доме которого она, соблюдая обет, вела бы домашнее хозяйство. Выбор пал на Иосифа из Назарета. После обручения Мария поселилась в доме Иосифа, где произошло событие, которое церковь почитает как один из самых больших праздников – Благовещение. Деве Марии явился ангел и возвестил о том, что она родит Сына Всевышнего.

Иисус родился простым человеком и рос в обычной семье. Христос родился для того, чтобы искупить грехи всех людей. Он принес в мир добро и свет. Иисус исцелял от страданий и болезней: слепые начинали видеть, глухие – слышать, а хромые – ходить.

Иисус хотел, чтобы люди становились лучше, чтобы мы стали подобными богу.

(песня “Христос родился”)

Странник:

Все православные христиане отмечают самый большой праздник на земле – святое Рождество.

В чем же божественный смысл этого праздника? Первые люди были бессмертны и чисты, пока не совершили первородный грех. Люди забыли Бога. Мир погрузился во зло. Но зажглась Вифлеемская звезда на небосклоне. Господь послал для нашего спасения Сына своего.Люди снова стали сынами божьими. Иисус Христос своей смертью искупил наши грехи. Этот праздник называют матерью всех праздников мира. Он учит нас верить, воспитывает наше сердце, чтобы научились прощать, сочувствовать, понимать друг друга, терпимо относиться к недостаткам других – одним слово, чтобы мы научились любить окружающих людей. К вере каждый человек обязательно придет, но у каждого свой путь. Вера вырастает из самых глубин человеческого естества. Человек не может жить без веры, без опоры. Его мир обязательно должен включать в себя чувство веры: в Бога, в спасение, в счастье. В добро, в себя. И если нет веры, в душе происходит надлом. Человек ожесточается, становится злым, циничным.

Испокон века наш народ отличался крепкой верой. Он был близок к Богу.

2 ведущий:

12 дней от Рождества до Крещения называются Святками – святыми днями. Первая неделя, от Рождества до Нового года по старому стилю, проходила в сплошном веселье, шло гулянье, ходили колядовать. Наши предки верили, что в студеном декабре солнце умирает, а потом снова возвращается.

Празднеством возрождающегося солнца и была Коляда. Дети и молодежь собирались, ходили по домам с песнями – колядками, а хозяева угощали гостей. По обычаю колядующих надо встретить угощением и щедро одарить. Есть такая примета: чем лучше угощение, тем удачнее год.

(на сцене русская изба, хозяин за столом.

Входят колядовщики со звездой)

Колядовщики:

Пришла Коляда накануне Рождества!
Дайте коровку, масляную головку!
А дай Бог тому, кто в этом дому!
Ему рожь густа, рожь ужимиста!
Ему с колоса осьмина, из зерна ему коврига.
Из полузерна – пирог. Наделил бы вас Господь
И житьем, и бытьем, и богатством!
И создай вам Господь еще лучше того!

Уж ты дядя доброхот! Выдай денег на проход!
Выдашь – не выдашь, будем ждать, у ворот стоять!
Золотая голова, шелковая борода!
Ты подай пирожка ради праздника Христова
Пирожка – то хоть пресного, хоть кисленького, да пшеничненького!
(угощаются и уходят)

Все, что в домах давали, дети складывали в мешок, а потом вместе съедали. Вот так веселились с 7 по 14 января по новому стилю.

Ребятишки нарядятся, кто во что горазд: попрошайками, стариками, корзину возьмут и идут по домам, в дом зайдут и давай плясать, хозяев славить.

(заходят колядующие)

1 колядующий:

Коляда! Коляда! Коляда святая!
Мы ходили, мы искали святую коляду.
Мы нашли коляду у Иванова двора.
Иванов двор на 7-ми столбах, на 8-ми верстах,
Столбы точены, позолоченные.
Тут и барыня жила, государыня жила.
Пирога нам подавала.
Подашь пирога – целый двор живота,
Не подашь пирога – угоню со двора!

2 колядующий:

Колядушки – коляда, снег струится колкий,
Всходит ранняя звезда – зажигает елки.
Снег под окнами хрустит, лед накатан гладкий,
Коль не жаден – будешь сыт: подавай колядки
На сочельник сладкий!
Мудрость древняя свята и в колядках славится:
Если в сердце доброта, - в закрома прибавится!
Колядушка – коляда! С тобой холод не беда!
Наколдуй колядка свадебку на святки.
Пусть Господь пошлет урожайный год.
Да хлеб на столе и мир на земле!
(кланяются, угощаются и уходят)

Наши предки верили, что слова имеют особую таинственную силу. Если придти в дом и спеть хозяину песню с призывами счастья и урожая, то эти пожелания непременно сбудутся. Бывало, что хозяин жадничал или ничего не давал, тогда колядовщики пели озорные колядки с шуточными угрозами:

1 колядующий:

Не дашь пирога – наживешь врага.
Не дашь кваску – наживешь тоску.
Не дашь блинка – будет бедность на века!
Подавайте, не ломайте, не закусывайте!
Не дадите пирога – сведем корову за рога!
(колядующий быстро уходит; хозяин уходит со сцены)

1 ведущий:

Нет ни одного другого праздника на Руси, который сопровождался таким богатым набором обычаев, обрядов и примет, как Рождественский праздник.

Святки – это смесь языческих и христианских обрядов. Язычники Древней Руси славили Коляду – бога пиршеств и мира. В святки принято было наряжаться в различные костюмы и надевать маски. До сих пор эта традиция сохранилась: ходить по домам и петь колядки. Подобные обряды в течение святок проводились трижды: в Рождественский Сочельник, под Новый год и накануне Крещения.

Ну а в ночь с 13-го на 14-е наступает православный Новый год. Этот праздник принято отмечать варениками, но не простыми, а с сюрпризами. “Сюрприз” - это предсказание будущего. Важно было осторожно жевать вареник, чтобы не проглотить сюрприз. Если в варенике попадет сова, то это означает ум, мудрость; сердце – взаимная любовь; штанга – сила, здоровье; нить – дорога, зерно – богатство; цветок - счастье; пуговица – обнова; сахар – сладкая жизнь; перец – острые ощущения; соль – ссора.

Ну, конечно, кому не хочется узнать свое будущее? И хоть это не поощряется христианской религией, в ночь с 13-го на 14-е января все гадали.

Гадания исстари были неотъемлемой частью культуры обрядов, частью древнейшей ритуальной культуры. Самыми пригодными днями для гаданий были понедельник и пятница, четверг слыл днем шабаша всей нечисти. По поверью, в черный четверг бесовский совет решил погубить Иисуса Христа. Древнейшие славяне гадали на кружках. Они раскрашивали деревянные кружки в черный и белый цвет. Бросали на землю и смотрели, каким цветом будет кружок.

Была и такая примета: кто в Новый год чихнет – тот здорово год проживет. В этот день старались не пить вина, не ругаться. Ведь считалось, как проведешь новогодний день, таким и будет весь год.

2 ведущий:

А вот еще одно гадание. В этот день приносили в избу решето со снегом и клали на него столько меченых ложек, сколько человек в семье. Потом наполняли ложки водой и выносили на мороз. В чьей ложке вода застынет ровно, тот проживет долго. В Новый год не принято было ни брать, ни давать взаймы, не кормили кур. Искали зерна под столом – если находили, то это к хорошей жизни, к щедрому урожаю.

Часто гадали на блюде. Молодые, желавшие узнать, что их ждет в будущем году, брали большое блюдо. Наливали в него воды и бросали кольца. Пели хором, а кто-то один, не глядя, вынимал из чашки чье-либо кольцо. О чем в этот момент пелось, то и ожидало хозяина кольца. После гадания на блюде девушки выбегали во двор и за забор бросали башмак. Куда он покажет, в той стороне дом будущего мужа.

Да, гаданий на свете много. Вот самое простое: выйти за ворота, да спросить у первого встречного имя. Какое имя он назовет, такое и будет у жениха. Гадали в святки и в одиночку. Ставила девушка перед собой таз с водой, пускала 2-3 кораблика: один со своим именем, другие – с именами женихов. Чей кораблик догонит ее, тот и будет женихом.

А в полночь начиналось самое страшное гадание. Садится девушка перед зеркалом, по бокам свечи горят. И сидит, не шевелится, внимательно вглядывается в темноту. Не отразится ли чей-нибудь образ? Если он появится, нужно быстро накрыть зеркало платком, иначе, по поверью, кто-то сильно ударит тебя.

(сценка с гаданиями)

1 ведущий:

В деревнях существовало такое гадание: девушка перед сном клала под подушку 4 лучины, сложенные в виде 4-х угольника. Это называлось “класть колодец под голову”. При этом она говорит обычную фразу: “Суженый – ряженый, приди, напои коня!”.

Нередко гадали в банях. Это единственное место, где нет икон. Садились перед зеркалом, зажигали свечи, замирали от страха, вглядываясь до обморока в таинственную тьму. Еще гадали так: приносили курицу, клали перед ней зеркало, кольцо, кусок хлеба, воду. Если она начинала пить воду, то это означало, что муж будет пьяница, если смотреться в зеркало, то муж будет щеголь, а если курица клевала кусок хлеба, то это означало, что муж будет хорошим хозяином.

Ведущие 1 и 2.

1: Но всему, как говорится, наступает конец. С приходом праздника Крещения веселье с ряжеными, гаданием заканчивается у ледяной проруби, называемой Иорданью. Прорубь остужает разгоряченный пыл и смывает все грехи. Дома, постройки, огороды окропляли святой водой, отгоняя от них всякую нечисть.

По преданию Иисус Христос принял крещение в 30-летнем возрасте от Иоанна Предтечи в реке Иордан. Обряд Крещения – омовения водой символизировал начало подвига Иисуса Христа во имя спасения человечества.

2: Во время Крещения, как свидетельствует Евангелие, Спаситель молился своему Небесному Отцу. Во время молитвы разверзлись небеса, и на Спасителя сошел Святой Дух в виде голубя и послышался голос: “Се есть сын мой возлюбленный”. Так произошло явление Небесного отца Иисуса Христа – Богоявление. Отсюда и второе название праздника – Богоявление. Считается, если в праздник Крещения окрестить человека, то он будет счастливым и его будет хранить Божья матерь.

1 ведущий:

Еще раз с праздником вас! Счастья вам, радости!

2 ведущий:

Любви, терпенья, мира!

(выходит участники и кланяются).

Домашний праздник в рождество - вещь не новая, но давно забытая. Если у вас творческая семья, или вы со своими знакомыми решили сделать праздник для детворы, обратите внимание на сценарий праздника Рождества.


ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА: в украшенном зале стоит рождественская елка.

ОБОРУДОВАНИЕ: Рождественская елка, украшенная звездами, на которых написаны вопросы викторины; два валеночка (по количеству команд, наполненные мелкими предметами - "рождественскими подарками": орешками, конфетами, карандашами и т. д.

Много веков подряд, из года в год, человечество отмечает Рождество как один из величайших христианских праздников.

Ребята, а давайте вспомним историю рождения Младенца ИИСУСА, которому суждена была великая миссия - стать Спасителем человечества.

Рассказы детей.

Молодцы ребята! А теперь давай те мы разделимся на 2 команды и по отгадываем с вами загадки.

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла.

Ответ:Зима

Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы.

Ответ: вьюга

Змейкой вьются по земле,

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это - зимние.

Ответ: метели

В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий крепкий гладкий.

Ответ: лед

Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

Для игры нужны.

Ответ: снежки

Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички -

Шерстяные.

Ответ: рукавички

Много снега во дворе -

Вот забава детворе!

Ходим по снегу. На ножки

Все надели мы.

Ответ: сапожки

Зацепилась за карниз,

Головой свисает вниз

Акробатка-крохотулька,

Зимний леденец.

Ответ: сосулька

Мы его слепили ловко.

Глазки есть и нос-морковка.

Чуть тепло - заплачет вмиг

И растает.

Ответ: снеговик

Всякая здесь может птица

В зимний холод угоститься.

На сучке висит избушка,

Называется.

Ответ: кормушка

В зимний день по снежной корке

Он меня катает с горки.

С ветерком промчаться рад

Мой веселый.

Ответ: снегокат

Мы в морозный день с друзьями

Снег из шланга поливали.

Как появится ледок,

Значит, все - готов.

Ответ: каток

Два стальных блестящих братца

По катку кругами мчатся.

Лишь мелькают огоньки.

Что за братики?

Ответ: коньки

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал.

Ответ: снег

Молодцы!

Победители получают (ваши подарки)

Праздники Нового года и Рождества для многих людей самые любимые. И в каждой стране есть свой добрый волшебник, который приносит рождественские подарки. В России это Дед Мороз, итальянским девчонкам и мальчишкам дарит подарки Прекрасная Фея, в Швеции - Рождественский гном, а в Испании - три короля. Но чаще всего этого волшебника называют Санта-Клаус, или Святой Николай. Рассказывают, что когда-то жил добрый и праведный человек, которого за его добрые дела прозвали Святой Николай. И что однажды тайком он бросил в трубу дома, где жили бедные люди, золотые монетки. Отсюда и пошел немного смешной обычай - подвешивать к камину детские носочки или сапожки, в которых дети обязательно находят подарки. А в наши валеночки Дед Мороз уже положил подарки. Попробуйте с закрытыми глазами отгадать, что именно стало подарком.

*Конкурс с валенками.

(Представители команд с закрытыми глазами отгадывают "подарки". Это могут быть орехи, конфеты, ручки, карандаши и другие мелкие предметы.)

Кто бы ни раскладывал подарки детям в сапожки или носочки, этот волшебник должен быть очень метким, чтобы попасть в сапожок через каминную трубу. А среди вас, ребята, есть такие?

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ритмичная.

*Конкурс "попади в корзинку".

(Команды бросают шарики в корзинку. Побеждает самая меткая команда.)

По легенде близ пещеры, где родился Христос, росли маслина, пальма и ель. Когда все чтили Богомладенца дарами, маслина принесла свои золотистые плоды, пальма предложила зеленый шатер для защиты от зноя и непогоды. Только ель тщетно пыталась придумать, что бы ей подарить. Печально поникли ее ветви, прозрачной смолой закапали слезы…

Эти слезы увидала

С неба звездочка одна

Тихим шепотом подругам

Что-то молвила она.

И тогда свершилось чудо: огненным дождем с неба посыпались звезды и усеяли всю ель. Радостно затрепетав, она подняла свои ветви. И с тех пор

Каждый год она сияет

В день великий Торжества

И огнями возвещает

Светлый праздник Рождества.

А на нашей рождественской елке звезды необычные, с рождественскими вопросами. Кто же из вас знает больше всех об этом удивительном празднике?

Викторина.

Где родился Иисус Христос? (В ВИФЛИЕМЕ)

Как звали мать Иисуса Христа? (МАРИЯ)

Как называется день накануне Рождества? (СОЧЕЛЬНИК)

Как называется время на Руси от Рождества до Крещения? (СВЯТКИ)

О каких временах напоминают поклонение деревьям, колядки, песни и танцы ряженых? (КОЛЯДКАХ)

Как называли людей, которые носили мешок при колядовании? (КОЛЯДА)

Чем отличается новогодняя елка от рождественской? УКРАШЕНИЕМ (РОЖД. – печенье, свечи, ангелочки, и т. д., новогодняя – шарики, бусинки, мишура и т. д.)

Какой цвет является символом Рождества? (красный)

Что принесли мудрецы в дар младенцу? (золото, ладан, мирну.)

Молодцы вы верно справились с ответами!

И кто правильно отвечал на вопросы получает по (ваш подарок)

Ребята а вы знаете, что с Рождества Христова начинались на Руси святки.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА!

ОЙ, РЕБЯТА кто ЖЕ ЭТО?

И тут появляется баба яга!

Ой! Куда это я попала! Услышала я шум да гам, да и подумала, что свои, родные бабки- ежки туту веселятся, а тут человечьим духом пахнет… Что тут происходит? Вы что здесь собрались? И меня совсем не боитесь? Тогда давайте веселите меня! Поскачите на метле, потешьте душу!

Музыка: ритмичная

*Конкурс команд.

(Сначала садится на метлу первый игрок команды, добегает до елки и бежит обратно. Затем к нему присоединяется второй, третий и т. д., пока на метле не окажутся все игроки команды. Задача: закончить "бег на метле" как можно быстрее. Победители получают жетоны.)

Молодцы! Только обидно мне стало. Пока вы на моей метле скакали, осмотрелась я здесь, огляделась: красиво! А у меня даже метла - и та облезлая…

Сделайте мне приятное, украсьте ее, нарядите…

Музыка: ритмичная

*Конкурс команд.

(Украшение метел бантиками. Задача: сделать это быстро и аккуратно.)

Ай, да метлы! Загляденье! Вот теперь не стыдно и перед сестрами мне появиться! Пойду, похвастаюсь.

Да к тому же гости к вам!

Звучит музыка и заходит ряженая. Исполнитель (Иван-Купало- коляда)

Ох, долго я к вам, деточки шла! Тяжелый мешок несла! Много всего наколядовала, пора и поглядеть… но сначала мы с вами в хороводе станцуем и споем!

Только хочется по заслугам вас наградить: того, кто громче пел, веселее плясал, быстрее бегал и кричал! Считайте свои смайлики…

*Награждение победителей. Грамотой и сладкими призами!

Конфеты вы, ребята, ели, призы получили, осталось судьбу свою узнать.

Кто хочет погадать?


*Шуточное гадание.

(Ребята по очереди вытаскивают "предсказания" из шкатулки ряженой. В "предсказаниях", написанных на рождественских картинках - добрые шуточные пожелания.)

Вот такое оно - наше Рождество

Будьте счастливы, здоровы, добры, радуйтесь подаркам и радуйте других! Любите и будьте внимательны к своим родным и друзьям! Мы прощаемся с вами! Мира и счастья! Веселого Рождества!


Подготовку к новогодним праздникам можно на форуме

Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

В документе две методические разработки: 1-я - сокращённый вариант, 2-я - полная версия.

Цель проекта: подготовить с детьми и провести Рождественский спектакль «Мальчик – звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик» на родительском собрании. Ознакомьтесь с материалом .

Задачи проекта:

1) образовательные:

  • познакомить со сказкой Оскара Уайта «Звёздный мальчик»;
  • вспомнить традицию о добрых делах в Рождество;
  • показать положительную роль добрых, дружеских семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
  • совершенствовать навыки правильного выразительного чтения;
  • совершенствовать изобразительные навыки.

2) развивающие:

  • развивать навыки межличностного общения;
  • развивать навыки выступления перед большими и малыми аудиториями;
  • развивать основные психические функции; память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление;
  • развивать добрую уверенность в себе, особенно в главном герое (ученик, выбранный на роль мальчика-Звезды был очень застенчивый);

3) воспитывающие:

  • воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям; корректировать обычное грубое поведение сложных подростков;
  • воспитывать патриотические чувства;

4) социальные:

  • обмениваться опытом с другими участниками мероприятия;
  • учиться решать конфликтные ситуации мирным способом.

Формы организации деятельности детей : дополнительные занятия с учителем-логопедом, внеурочная деятельность, выступление на родительском собрании.

Описание проекта

Наш творческий проект, рассчитанный на детей младшего и среднего школьного возраста, начал апробироваться в СОШ №281 в 2001-2002 году. Дети 9го класса под руководством на тот момент преподавателя истории и обществознания (учитель-логопед по совместительству) подготовили первую версию Рождественского спектакля «Мальчик Звезда» к участию в конференции «Человек XXI века». Проект выполнялся в несколько этапов:

Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Преподавателем и учащимися сначала было выбрано уникальное направление для участия в конференции – спектакль. Затем каждый предложил те сказки, эпизоды, стихи, музыку, которую бы хотел услышать. Общим голосованием была выбрана сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».

2. Написание сценария сказки (см. ниже). По мере написания сценария в спектакле оказались соединены музыка, слова и декорации нескольких временных периодов.

3. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На этом этапе шла самая активная работа. Дети учились видеть и чувствовать друг друга, советовались, работали над интонацией, выбором слов, в результате чего сценарий корректировался. Постепенно дети начинали чувствовать себя на сцене более раскрепощёнными, усилился интерес к театральному искусству.

4. Презентация проекта: 1-й этап – показ спектакля администрации СОШ №281, 2й этап - предоставление заявки - сценария в методический центр учителей истории СВАО. 3й этап – показ спектакля на открытии конференции «Человек XXIвека». Школьники, узнав о том, что им выпадает честь открывать спектаклем такое значительное мероприятие, очень волновались, тщательно готовились. Один из пап снимал спектакль на видео, но запись, к сожалению, не получилась.

5. Обсуждение результатов. Зрители и актёры были в восторге, сами не ожидали, что так хорошо получится. Многие были растроганы, особенно в момент «прощения мамы своего сына». Спектакль дал хорошее начало конференции. Ребята и преподаватель были приятно удивлены, когда на очередном совещании учителей истории выдали грамоты за участие (правда грамота преподавателя Разуваевой О.А. осталась в по сей день неизвестном ей месте, соответственно, доказательства участия на руках нет, лишь в памяти зрителей и актёров). После этого спектакля в СВАО стали ежегодно проводить месячник исторического театра! А нашего главного героя даже пришлось заново учить стесняться.

В 2005 году работа над проектом продолжилась. В нём участвовали дети 3 а класса в качестве художников-декораторов зрителей и актёров, а также учащиеся 6 б класса в качестве основных актёров.

1. Выбор темы и формы проекта. Разуваева О.А. продолжала работать учителем истории и обществознания, по совместительству логопедом и классным руководителем 6б класса, в котором училось несколько очень проблемных детей. К середине учебного года скопилось очень много конфликтных ситуаций, особенно с драчуном Вовой, уже поставленным на учёт за избиение одноклассника. Необходимо было провести уникальное исключительное родительское собрание, причём так, чтобы всех детей познакомить с будущим новым классным руководителем, так как Разуваева О.А. уходила в учебный отпуск, а затем в декрет. Перед Рождеством скандалов не хотелось, а было огромное желание всех помирить и подружить. Появилась мысль о проведении Рождественского родительского собрания, предложенная и с восторгом принятая учащимися 6б класса. У каждого из них была своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, дети тем самым просили у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Хочется отметить особую подготовку главного героя. Мальчик Вова всегда отличался грубым поведением (состоит на учёте в милиции за избиение одноклассника), отсутствием всякого интереса к учёбе, неуважительным отношением к одноклассникам и ученикам. Сначала Вова согласился участвовать в спектакле только за тройку по русскому языку, но в процессе репетиций ему захотелось участвовать, чтобы показать всем, что он не такой плохой.

Дети впервые готовили праздник для родителей и младших школьников. Они очень волновались в течение всего месяца репетиций. Костюмы и реквизит готовили вместе с родителями, которые с нетерпением ждали это мероприятие.

4. Презентация проекта (показ спектакля родителям и третьеклассникам). Все очень волновались, но показ прошёл замечательно. Конечно, дети не всё сделали правильно (сказалась недостаточная подготовка некоторых учеников), но цель была достигнута. Зрителям спектакль понравился. В конце спектакля Вова (мальчик Звезда искал свою маму) подошёл к своему настоящему отцу и спросил: «Где моя мама?» - оба не выдержали и заплакали (мама не смогла прийти на собрание с работы). Заплакали и все мамы .

5. Обсуждение результатов. Посла представления проекта многие зрители ничего не могли сказать, слишком много эмоций. Результаты были обсуждены на следующий день в каждом классе во время классного часа, посвящённого концу четверти. Особенно всем понравилось, как Вова заплакал. Следующую неделю этот ученик слышал только хорошее в свой адрес и психологическое состояние ребёнка улучшилось. Он подружился с одноклассниками, услышал много хорошего от родителей, которые его раньше только ругали.

На представлении проекта присутствовала завуч по воспитательной работе Азаркина Оксана Павловна, которая отметила, что спектакль прошёл успешно, были осуществлены почти все поставленные цели, но главное - родители и одноклассники смогли увидеть детей-актёров с новой стороны, поняли, что друг другу необходимо уделять больше внимания.

Родители отметили, что были растроганы спектаклем, недооценивали своих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Спустя несколько лет, работая уже в ГБОУ СОШ 96 (1240) учителем-логопедом, Разуваева О.А. не оставила театральную деятельность, а стала её совершенствовать, активно используя в работе.

Сценарий-ход спектакля «Мальчик Звезда»

В зале или классе всё готово к показу. Зрители занимают свои места.

Вступительное слово руководителя (на сцене перед занавесом): Приветствуем и поздравляем всех с наступающими Новогодними и Рождественскими праздниками. Желаем вашим семьям домашнего тепла и уюта, гармонии в отношениях. Помните, что семья для каждого человека имеет большое значение. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Мы даём свой ответ, представляя творческий проект «Мальчик Звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик».

Итак «Мальчик Звезда».

Действие I

Лесоруб 1 : Какая чудовищная погода! Я совсем замёрз.

Звучит музыка Paul mauriat “LETE INDIEN”.

Лесоруб 2 : Старушка Земля умерла и её одели в белый саван, а, может, она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд.

Лесоруб 1 : Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких, как мы с тобой. Лучше бы нам замёрзнуть в бору или стать добычей диких зверей.

Открывается занавес, на экране изображение зимнего леса

Лесоруб 2 : Ты прав, одним дано слишком много, а другим – совсем мало. В мире царит несправедливость и благами она одаряет лишь немногих, а вот горе отмеривает щедрой рукой. (Смотрит на небо) Ой, смотри, с неба звезда упала, кажется совсем не далеко, бежим, посмотрим (исчезает за кулисами)

Лесоруб 1 : Может быть это кусок золота?

Лесоруб 2 (за кулисами) : Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к другу).

Лесоруб 1 : Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи.

Лесоруб 2 : И какой красивый.

Лесоруб 1 : Ну какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим.

Зима. Очень холодно. Двое лесорубов возвращаются из леса домой.

Лесоруб 2 : Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Сегодня Рождественский сочельник! И хотя я не богаче тебя и у меня ещё больше ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка к себе домой, и моя жена позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе).

Лесоруб 2

(Уходят).

Дует ветер.

Действие II

(Жена лесоруба 2 ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети.

Закрывается экран (шторы)

На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает.)

Жена

Муж : Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы ты о нём позаботилась.

Жена

Появляется изображение комнаты.

Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с другом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье.

Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно.

Слышно, как дует ветер.

Жена: Прости, Господи, я погорячилась. (Подходит к мужу, берёт ребёнка на руки) : Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Теперь мы будем заботится о тебе.

(Убираются декорации, занавес закрывается).

Действие III

Музыка – капли слёз, грусть, смирение.

(На сцене появляется Мальчик-звезда и дети – его друзья, приёмные родители Мальчика-звезды находятся неподалёку.)

Вид деревни на заднем плане.

Мальчик Звезда : Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклонятся передо мной, потому что я происхожу от звезды, а все вы низкого происхождения, вы – мои слуги.

Дети:

№ 1: Мы готовы идти за тобой хоть на край света.

№ 2

№ 3

№ 4 : Ну да, помните, как замочили того нищего, что прошлым летом оказался у нас?

№5: А как он выколол глаза кроту и сломал крыло птице?

Мальчик Звезда : Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня (появляется нищенка ).

Музыка Вагнера «Полёт валькирий».

Смотрите! Сюда идёт нищенка. (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились ) Убери от меня свои грязные руки Эй, ты, дай мне палку

Отец: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? У тебя каменное сердце и жалость тебе незнакома. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её от сюда?

Мальчик Звезда (со злобой и ненавистью): (убегает ).

Отец: (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Мальчика-звезды подхватывают её ведут в дом).

Отец:

Поколенье не помнящих
Подрастает в подвалах,
Поколенье обманутых
Утопает в спирту.
Поколенье озлобленных
Крови пьёт до отвала.
Поколенье романтиков
Обратилось в мечту.

Мать (усаживая нищенку):

Молодые да ранние
Оперились до срока
На крыло поднимаются
Не созрев до конца.
И, раз время разделалось
С ними очень жестоко,
То в «соколы» и «панцири»
Заковали сердца.

Отец:

Укрепляются силою
Там, где только умеют,
Обирают по правилам,
Никого не щадят.
Раз им мнится и кажется,
Что богатый сильнее,
То поверить в обратное
Ни за что не хотят.

Нищенка: Это мой сын.

Отец ): сбегай к ребятам, скажи Мальчику-звезде, что дома его ждёт его мать.

Действие IV

(Прибегает Мальчик-звезда).

Мальчик Звезда : Где моя мать?

Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама.

Мальчик Звезда

Нищенка : Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Я родила тебя в лесу 13 лет назад в канун Рождества. Тебя украли бандиты. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной.

Мальчик Звезда : Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда позорить меня. Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает ).

Прокофьев «Танец Рыцарей».

Нищенка ():

Только самое страшное –
Они до смерти правы.
На Земле справедливости
И в гробу не найдёшь.
Но нельзя быть счастливыми,
Если в сердце отрава,
Если душу заполнили
Только зависть и ложь.
Поколенье беспомощных
Робко тянется к свету.
Им бы веру незлобную
И доверие дать.
Но такие понятия
Хоть не канули в лету,
Только в мире сегодняшнем
Что-то их не видать.
(Уходит).

Действие V

(Компания ребят. К ним подбегает Мальчик-звезда)

Ребята: Ты кто? Фу какой урод? Какой отвратительный, грязный.

Мальчик Звезда : Это же я Мальчик-звезда! Почему вы меня не узнаёте?

Ребята : Как ты смеешь говорить, что ты Мальчик-звезда.

Мальчик Звезда: Да я вас всех сейчас…

Девчонка:

Мальчик Звезда (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, его сердце стало настолько добрым, насколько он был теперь уродлив, дети в шоке, по очереди уходят)

Девочка (дочка лесоруба): Ничего, что ты теперь некрасив. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить.

Мальчик Звезда

Девочка:

Мальчик Звезда : Ты права (думает)

Девочка: Давай я принесу твоё ожерелье. Может быть, по нему мама тебя узнает? (Убегает, затем возвращается с ожерельем)

Действие VI

(Мальчик-звезда ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке).

Музыка Паганини «Каприччио»соч. 1/24

Мальчик Звезда : Вот уже три года я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Я с ума схожу. Спрашивал даже у крота, но он даже не заметил меня, и я сразу вспомнил, как сам выколол ему глаза, и он не мог видеть моей мамы. Спрашивал у птички, но она не стала со мной говорить, ведь я сломал ей крыло. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени).

Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, рядом появляются люди).

Изображение города (метро)

Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть здесь я найду свою мать?

Милиционер:

Мальчик-звезда

Милиционер : А кто она?

Мальчик-звезда

Милиционер

Мафиоза: Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца за бутылку вина?

Милиционер: (Мафиоза отдаёт бутылку милиционеру, забирает Мальчика Звезду (возможно, завязывает ему глаза) и куда-то приводит).

Мафиоза : Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монету из белого золота. Где хочешь ищи её, но если к вечеру монеты не будет, получишь сто ударов моей палкой. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку).

Действие VII

(Мальчик Звезда просыпается, идёт искать монету).

Мальчик Звезда : Целый день я ищу монету в этом лесу. Видимо придётся терпеть сто ударов палкой. Теперь меня может спасти только чудо.

Прокофьев «Танец Рыцарей».

Что это? Плачет кто? (Увидел зайца, попавшего в капкан).
Вот так, теперь ты свободен.

Заяц

Мальчик Звезда (шёпотом ): Ба, заяц говорит. Совсем у меня крышу снесло (зайцу ), я ищу монету из белого золота.

Заяц: Теперь всё понятно. Я знаю где монета. Иди за мной. Она там.

На экране изображение сказочного леса.

Мальчик Звезда (убегает, по дороге встречает нищего).

Нищий : Подай мне милостыню, я хочу есть.

Мальчик Звезда : Но у меня всего одна монета. Если я не принесу её хозяйке, она убьёт меня (нищий не отстаёт и мальчик отдаёт ему монету, затем идёт к старику)

Мафиоза : Ты принёс монету из белого золота? Нет? (бьёт его) Сегодня ты останешься без еды, а завтра ты принесёшь мне монету из жёлтого золота. Смотри же, не выполнишь задание, получишь 300 ударов палкой.

Бах «Токката BWV565».

Мальчик Звезда (проснулся утром, пошёл искать монету из жёлтого золота): Где же найти эту монету?

Заяц : Ты снова здесь? Почему грустишь? Опять не можешь что-то найти?

Мальчик Звезда: Монету из жёлтого золота.

Заяц: Не беда, иди за мной.

Мальчик Звезда: Ты снова спас меня, но почему ты помогаешь мне?

Заяц: Просто ты первый помог мне. Ну неси скорее монету хозяину (разбегаются ).

Нищий (опять встретился по дороге) : Прошу тебя, отдай мне монету, я умираю с голоду.

Мальчик Звезда (вздохнув ): Всё равно хуже не буде. Возьми (увидел Мафиозу, покорно поплёлся, опустив голову и осознавая свою учесть )

Мафиоза : Если ты завтра не принесёшь мне монету из красного золота, я убью тебя. Запомни, убью.

Мальчик Звезда (снова в поисках монеты ): Нет, не могу я найти монету, придётся умирать, а я так и не нашёл своей мамы, не попросил у неё прощения.

Музыка

Заяц: Привет, вижу проблема серьёзная. Ищешь монету из красного золота? Она сзади тебя.

Мальчик Звезда : Зайчик, милый зайчик, спасибо, как мне тебя отблагодарить? Ты уже третий раз выручаешь меня.

Заяц: Ты первый пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. Прощай. Удачи.

Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монету или я умру с голоду.

Музыка PAUL MAURIAT “TOCCATA”

Мальчик Звезда (подумав, вздохнув): твоя беда серьёзнее моей, возьми (бросает монету нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляются люди, удивлённо смотрят на Мальчика Звезду).

Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашем правителем.

Мальчик Звезда : Зачем вы говорите, что я прекрасен? Вы смеётесь надо мной.

Девочка : Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.

Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь.

Мальчик Звезда : Всё равно я недостоин такого отношения, я не могу править вами. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко. 16 лет назад в канун Рождества она родила меня и сразу потеряла, украли бандиты. Чудом в лесу нашли меня добрые люди и заботились, как о родном. А я отплатил им грубостью. 13 лет назад перед Рождеством мама нашла меня и узнала по вещам, бережно хранимым приёмными родителями, но я прогнал её, похожую на нищенку. Завтра Рождество. Я не достоин быть среди вас.

(Вдруг за толпой мальчик видит нищенку, свою мать, а рядом с ней того нищего, которому он отдавал монеты. Мальчик Звезда бежит к ним, падает на колени. Люди выстраиваются рядом в полукруг): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий, уговори мою мать посмотреть на меня и простить, ведь я помогал тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчика Звезды, улыбаются).

Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».

Люди :

Дети, привыкшие к критике
Учатся осуждать, (снимает грязную одежду с Нищенки )

Дети враждою воспитанные,
Знают, как нападать.

Дети в насмешках выросшие,
Впитывают робость, (снимает грязную одежду с нищего)

Много и часто стыдимые –
С виною своей неразлучны,
Те, кто воспитан терпимостью,
Постигают науку терпения.

Воспитанные одобряющим словом
Умеют верить в себя.

Нищенка:

Дети, выращенные похвалою,
Умеют видеть хорошее,
А воспитание справедливостью
Учит детей доверию.

Нищий :

Дети, воспитанные одобрением
Живут с собою в ладу.

Мальчик Звезда (поднимаясь с колен ):

Одарённые дружбой, душевным теплом
Находят в мире любовь.

Нищенка : Вот твой отец, которому ты помог в час нужды. Он - правитель этого города.

Музыка NINO ROTA
“LOVE THEME FROM GODFATHER”

Нищий: Вот твоя мать, ради которой ты проделал долгий путь и чьи ноги омыл слезами. Она - правительница этого города, а ты наш наследник.

Нищенка: Теперь мы видим, что перед нами наш любимый сын, полностью искупивший свой грех. Мы любим тебя.

Мальчик Звезда : Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что никогда больше моим сердцем не завладеет злоба и ненависть. Я буду помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать и отец, одевают на мальчика его плащ).

Финальная песня.

Гр. «На-на» «Друзья»

Или Вика Цыганова песня «Праздничная» («Веры бесконечно и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Мальчик-звезда» по мативам сказки Оскора Уайта «Звёздный мальчик»

В спектакле звучит музыка:

  1. Бах «Токката BWV565».
  2. Вагнер «Полёт валькирий».
  3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
  4. Паганини «Каприччио»соч. 1/24
  5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
  6. Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».
  7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
  8. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
  9. Tnnio Morricone “CHI MAI (THEME FROM PROFESSIONAL).
  10. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”

Роли исполняли:

  • Лесоруб, Нищий-отец,
  • Пьяный подросток из компании Мальчика Звезды,
  • Мальчик Звезда
  • Нищенка-мать
  • Приёмный отец
  • Приёмная мать
  • Девочка Ира
  • Милиционер
  • Мафиоза
  • Заяц
  • Друзья Мальчика Звезды

Режиссёры

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
Так же были использованы стихи Ольги Сорвачёвой 19 лет из города Пермь.

Список литературы

  • Сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
  • Стихи Ольги Сорвачёвой.

Методическая разработка № 2. «Постановка спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

Цель: придумать продолжение русской народной сказки «Волшебное яблочко» и представить его в форме Рождественского спектакля.

Задачи :

1) образовательные:

  • вспомнить сказку Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейскую притчу о блудном сыне, житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, праздник Рождества Христова;
  • обсудить христианские заповеди и сравнить их с мусульманскими;
  • дать представление о духовно-нравственном воспитании детей в религиозной многодетной семье;
  • учить собирать, отбирать, систематизировать материал по теме;
  • учить вести дискуссию в процессе создания сценария;
  • создать сценарий будущего спектакля;
  • совершенствовать навыки грамотного письма;
  • совершенствовать и при необходимости корректировать навыки выразительного чтения, звукопроизношения;
  • дать представление об элементах актёрского мастерства: театральная речь, мимика и жесты, подбор и изготовление декораций и костюмов;
  • совершенствовать изобразительные навыки;
  • показать положительную роль добрых, дружеских, семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
  • дать представление о вреде курения;

2) развивающие:

  • развивать основные психические функции: память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление; пространственную ориентацию;
  • развивать фонематический слух;
  • развивать творческий потенциал;
  • развивать навыки межличностного общения, терпимости;

3) воспитывающие:

  • воспитывать чувства прекрасного;
  • воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям, сочувствие к человеческим болезням, желание помочь нуждающимся;
  • воспитывать патриотические, духовные чувства, интерес к культуре и религиозным представлениям разных народов;
  • воспитывать терпимость к представителям разных религиозных направлений;
  • воспитывать уверенность в себе и умение отказываться от того, что не приносит пользу;
  • находить способы и формы высмеивания вредных привычек.

Формы организации деятельности детей: дополнительные занятия с учителем-логопедом в формах уроков объяснения нового материала, дискуссий, продумывания, составления и написания с последующей корректировкой сценария к спектаклю, репетиций, представления спектакля-праздника широкому кругу зрителей.

Описание проекта

Данный творческий проект рассчитан на детей младшего и среднего школьного возраста, является логичным продолжением предыдущей деятельности. Проект выполнялся в несколько этапов:

1. Выбор темы и формы проекта. Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Поэтому в спектакле соединены и переплетены сюжеты, музыка, слова и декорации нескольких временных периодов. Очень хотелось провести годовую логопедическую работу с повышенной мотивацией детей к занятиям, чтобы дети на каждом этапе своей деятельности знали, к какому результату должны прийти. В начале учебного года учитель-логопед Разуваева О.А. проводит диагностику развития речи учащихся в форме диктанта (письменная речь) и показа диагностического спектакля «Чудесное яблочко» (по мотивам русской народной сказки «Волшебное яблочко») с помощью настольного вязаного пальчикового театра «Вязаная сказка» (фото представлены в социальной сети «Одноклассники» в разделе «Вязунчик» Разуваевой Ольги, 36 лет, г. Мытищи). После представления сказки детям становится интересно узнать её продолжение или придумать своё.

2. Сбор информации: просмотр и анализ видео-записей нескольких одноимённых спектаклей, чтение литературы по теме, дискуссионный выбор наиболее подходящих сюжетов. Читается сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейская притча о блудном сыне, пересказывается житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, вспоминается праздник Рождества Христова; На этом этапе идёт активная логопедическая работа по общему развитию речи учащихся на групповых занятиях, коррекция звукопроизношения и чтения на индивидуальных занятиях.

3. Написание сценария сказки (см. ниже). Продолжается работа по развитию общей стороны речи. Сначала объём выбранного текста большой. Затем выбираются наиболее важные слова, обсуждается то, что важнее донести до зрителей. Так, например, один из будущих главных героев очень хотел, чтобы его мама и папа наконец-то поженились по-настоящему (в семье уже трое детей, папа заболел), а многие дети очень хотели, чтобы их близкие бросили курить. У одной девочки из исламской семьи ДЦП руки. С ней многие подружились и хотели, чтобы она тоже участвовала в спектакле. Так же из группы билингвистов (русский язык не родной) дети захотели участвовать в спектакле. Но они представители исламской религии. Родители этим детям разрешили участвовать в спектакле, так как основы заповедей у нас схожи. Необходимо было в сценарии и этим детям посильную роль отвести. Дети придумали героев – птиц-голубей мира. Сразу после этого предложения сценарий логически выстроился. На этом этапе вместе с детьми по средствам интернет ресурсов подбирается музыка, видео и фото ряд для презентации.

4. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На 3 и 4 этапах идёт самая активная работа. Дети учатся видеть и чувствовать друг друга. У каждого из них появляется своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, учителям, друзьям, дети тем самым просят у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Дети впервые готовящие праздник для родителей и младших школьников, очень волнуются в течение всего периода репетиций. Костюмы и реквизит помогают готовить некоторые родители, которые с нетерпением ждут праздника. На этом этапе были распределяются роли. Каждый ребёнок из общего сценария выписывает свою роль. Далее по заданию логопеда работает с текстом: выделяет гласные буквы, обозначающие один звук, два звука, смягчение предшествующего согласного, ставят ударение над словами, подчёркивают буквы, обозначающие твёрдый звук, синим цветом, мягкий – зелёным, над буквами, обозначающими звонкие звуки, ставят точки-звоночки. Дети постарше дополнительно выделяют орфограммы, подчёркивают члены предложений, объясняют знаки препинания. Проверка таких работ и разучивание с коррекцией произношения идёт на индивидуальных занятиях. Групповые занятия превращаются в репетиции. В течение всего периода корректируется сценарий. Дети учатся формировать и высказывать своё мнение и слушать мнение других, учитывать ошибки. Сейчас с помощью компьютерных технологий можно добавить много спецэффектов, презентацию, видео, а также репетиции снимать на видео и затем просматривать, чтобы оценить уровень готовности спектакля (очень удобное действие, возможность каждого посмотреть на себя со стороны и увидеть, над чем ещё нужно работать).

5. Презентация проекта. Показ спектакля родителям и ученикам. Все обычно очень волнуются. Конечно, дети не всё делают правильно, но цель, как правило, достигается, эмоции зашкаливают, много слёз радости и положительных отзывов.

6. Обсуждение результатов. После представления проекта происходит обмен мнениями сразу и на следующих занятиях. Родители отмечают, что недооценивают своих или чужих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Описание работы над проектами составлялись после реализации самих проектов. Хочу добавить, что на следующий день после показа нашего спектакля в 2015 году (к сожалению, видео нет возможности представить, так как нет разрешения от родителей) девочка с ДЦП поехала на родину и родители смогли оформить лечение ребёнка. Мы решили, что это добрый знак к доброму делу.

Сценарий Рождественского спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

№ слайда презентации

№ музыкального трека

1 название

Автор (на сцене перед занавесом): Семья. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Свой ответ на этот вопрос дают учащиеся школы, представляя творческий проект «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, собственных сочинений.

№1 вступление руководителя

2 (Деятельность мужичка)

3-5 (яблони)

Зрителей просим быть предельно внимательными, уважать труд актёров. Во время спектакля запрещается пользоваться сотовыми телефонами.

Итак, мы начинаем.

4 (яблоня младшего сына)

Часть 1. Сценарий соответствует аудиозаписи русской народной сказки «Волшебное яблочко». 1я часть рекомендована к демонстрации осенью ко дню Мамы или весной к Пасхе. При работе со взрослой аудиторией спектакль можно показать полностью, разделив на 2 части, с антрактом.

Часть 2.

№2 начало сказки «Волшебное яблочко»

Действие 1

На сцене вид деревенской завалинки. На лавочке сидит отец и два его сына Пётр (старший) и Павел (средний). Яблоня с яблоками.

Отец (подходит к яблоне, срывает каждому по яблоку, угощает сыновей, Пётр яблоко не берёт, отворачивается. Павел с отцом с аппетитом начинают есть своё яблоко) : «Дерево познаётся по плоду». Вкусное яблочко.

Павел: Бать, Андрей последним из нашего царства понёс яблоко больной царевне, но оказался первым, кто её исцелил. Почему наши яблоки не помогли?

Отец: Значит, яблочки его под рукою доброй выросли.

Пётр (поворачивается к отцу ): ладно, батя, уговорил, давай яблоко. (Откусывает, жуёт ). А и правда, вкусное. Спасибо. Интересно, когда брат жену свою молодую в дом приведёт?

Действие 2

Декорации те же. Появляется Андрей и Царевна Наталья.

Царевна (подходит к яблоне) : Андрюшенька, я сразу узнала яблоньку с целебными яблочками (наслаждается ароматом ).

Куплет из песни Царевны «Волшебное яблочко»

6 (деревенская кухня)

Андрей: Ты права, Царевнушка – это она. (Обращается к яблоне). Спасибо, милая яблонька, выздоровела Царевна наша, теперь она моя жена. (Андрей с Царевной кланяются яблоньке ). Пойдём, милая, я тебя с батюшкой и братьями познакомлю. Здравствуй, батюшка, здравствуйте, братья. Жена моя – Царевна Наталия. (Знакомятся, кланяются друг другу ).

Отец: Проходите, детушки. Принимай хозяйство, Царевна.

Пётр: Раньше жила ты в царском тереме, а теперь в деревенской избе жить придётся. Иди растапливать самовар.

Царевна: я бы с радостью, да не умею.

Последний куплет песни про яблоньку младшего брата из сказки «Волшебное яблочко», можно пропустить)

Отец: ничего, дочка, Андрей научит. Родители дочь до замужества лишь растить, да кормить должны, а воспитывает муж. «Ибо не муж для жены, но жена для мужа».

(Андрей с Царевной уходят за избу или за кулисы с самоваром. Пётр и Павел раздвигают занавес. Садятся вокруг стола, царевна разливает чай)

Отец (пьёт чай ):умница, дочка, год прошёл с вашей свадьбы, мы от тебя слова плохого не слышали. Добрая хозяюшка получается. Так и живите с верой, надеждой и в любови; «но любовь из них больше ».

Действие 3

(Появляются гонцы царя, приветствуют всех) .

Гонец: письмо для Царевны Наталии (передаёт письмо ).

Царевна (прочитывает ): батюшка заболел, просит меня с мужем вернуться во дворец, принять правление. А как же вы?

Отец: со мной останутся Пётр и Павел. (Благословляет ) Поезжайте, детки. Правьте царством справедливо, по совести. И да поможет вам Бог.

(Царевна с Андреем уходят с гонцами. )

Пётр: та-а-а-к. Младший братишка нежданно-негадано царство отхапал. Знаешь, что, батя, дай-ка мне мою часть наследства, пойду в мир на людей посмотрю, себя покажу.

№7 вид цветущей яблони

Отец : так ты ж к работе не большой охотник, Петя, как проживёшь-то? Тратиться родительское быстро, да зарабатывается с трудом (уходит в дом, выходит с мешочком ). Ты, Пётр, свободный человек, свой выбор сделал. Иди с Богом, не забывай отчий дом (передаёт Петру мешочек и яблоко).

клип «Родина мать»

Пётр : прощай, батюшка (уходит ).

(Павел с отцом занимаются бытовыми делами: окапывают яблони, пилят дрова. Или одевают тёплую одежду, делают зимнюю декорацию – закрывают занавес, прикрепляют к нему заснеженные деревья, или снежинки, сугроб вокруг яблони. Пролетает почтовый голубь, бросает письмо. Павел письмо подхватывает и прячет в карман, думая, что отец этого не замечает )

Вид заснеженной яблони

Отец: прошло уже несколько лет, а мы ничего не знаем о твоём старшем брате, тоскует душа моя по нему, да ничего не поделаешь, он сделал свой выбор.

Павел: всё ты, батя, прибаутками говоришь. О брате я не думаю, живу по закону твоему, а радости не чувствую. Кстати, от младшего брата тоже давно вестей нет, может, скрывает чего?

Отец : и даже письма с почтовым голубем не приходило?

Павел (отвернувшись, достал из кармана письмо и тут же убрал обратно ): за последние дни нет. Царством он занят, о нас и думать забыл.

Отец : (качая головой ): любви тебе не хватает, сынок. Женится пора, деток своих заводить, старею я, а внуков нет.

Музыкального сопровождения нет.

№10 дом в снегу

Павел : жертвовать своим личным временем ради кого-то, не требуя ничего взамен? Я ещё не готов. Вот царством управлять, - это я с удовольствием, да поторопился и упустил свой шанс.

Отец : да, сынок, в современном мире законный брак - это подвиг. (Смотрит вдаль ). Мне кажется или к нам кто-то идёт? (появляется Пётр с женой и детьми, все очень бедно одеты. Отец их встречает). Здравствуйте, гости дорогие, проходите, отдохните, расскажите кто вы, откуда. Павел, сынок, угости людей чем-нибудь.

Пётр (подходит к отцу с опущенной головой или встаёт перед родителем на колени ): я сын твой, батюшка, Пётр. Прости меня, мне очень стыдно. Ты был прав: потратил я всё твоё наследство, плохо себя вёл, пока не пришлось жениться на бедной девушке. Стал пастухом, а жена моя, Февроньюшька, добрая душа, не бросает, и все печали мои разделяет. Детей у нас много. Прогнали меня с должности пастуха, нечем семью кормить. Возьми меня к себе в работники. На любую чёрную работу согласен.

Отец : встань, сын мой. Ты принёс главные дары, детишек! Павлуша, Радость-то какая, брат вернулся. Скорее режем лучшего барана и устроим пир, какой свет не видывал.

Павел : что? Я служил тебе по всем правилам всё это время, а ты даже курицы лично для меня не заколол, только самым необходимым я довольствовался. А брат мой не послушал твоих наставлений, ушёл, скитался где-то, вестей о себе не подавал, а как совсем плохо стало, пришёл прощение просить. Ну и возьми его на чёрную работу.

Отец : Как же ты не понимаешь, я думал, что сын мой мёртв, а он живой вернулся, раскаялся, да ещё жену и внуков привел. Как же мне не радоваться? Не многие в наше время на такое решаются, гордость-то мешает. А ты лучше скорее распорядись на счёт пира, да беги к Андрею новостью порадуй, да в гости на Рождество позови. (Павел, покачав головой, уходит в одну сторону, а отец с Петром и его семьёй в дом идут, за занавес ).

№11 царский трон

Действие 4

Декорация меняется на интерьер царского терема, трон. На сцене, Андрей, старенький царь, Царевна качает младенца на руках, внимательно слушают царя. Павел тихонько заходит, но близко не подходит, слушает разговор.

Царь : спасибо, детки, за радость такую. На Рождество Бог послал мне внука! Как же долго я этого ждал! Вот вам моё царское повеление и отцовское благословение (мой царский приказ ): растите мальчика на родине его отца, пусть он общается с деревенскими ребятишками, пусть знает, что нужно народу. А когда вырастет, ума наберётся, царский престол к нему перейдёт. Оденьте ему на шею вот это царское ожерелье и, когда будете ездить в дальнюю дорогу, заворачивайте его в этот плащ, расшитый звёздами. А сейчас идите, я должен отдохнуть. (Андрей с Царевной собираются уходить, замечают Павла )

Павел: Здравствуй, Царь-батюшка, здравствуй, братец, здравствуй, Царевна (кланяется ). Вас с прибавлением можно поздравить? А что ж в родную деревню не послали гонцов? Старик-то, отец, совсем извёлся.

Андрей : сами приехать никак не могли, а письма слали с почтовыми голубями. Разве вы их не получали?

Павел (закусил губу ) : конечно, получали. А я к вам с радостной весточкой. Пётр вернулся, жену привёл, детей куча. Бедные. Уж и не знаю, как жить будем теперь. Отец барана заколол, пир устраивает, вас велел в гости на Рождественские праздники позвать.

Царь (заметив взгляды Царевны и Андрея ): поезжайте, детки. За меня не беспокойтесь, пусть Павел, если хочет, останется со мной, поможет за царством присматривать, пока вы будете в отъезде.

Павел (потирая руки ): да с превеликим удовольствием!

Царевна, Андрей (кланяясь царю, уходят ): отдыхайте, батюшка.

Павел : отдыхайте, Царь-батюшка, а я пойду, провожу их.

Царь (дождался, когда все ушли, зовёт голубя у окна ): Гуля-гуля! (голубь прилетел, слушает царя ). Голубочек, дружочек, не спускай глаз с Павла. Чует моё сердце, недоброе задумал он. (Царь уходит ).

Занавес закрывается.

Звуки гуслей или №3

№12 голуби

Действие 5

На сцену вылетают голуби (желательно дети из неместных).

Сизый : матушка, батюшка, благословите на трудное дело. Царь просит с Павла глаз не сводить, да за внуком царским присматривать.

№13 голубь улетает

Родственники-голуби : лети, Сизый, и пусть твоё счастливое (чудесное) крылышко укроет малыша от беды (разлетаются).

Действие 6

На экране пурга. На сцене Царевна с мужем и младенцем еле идут сквозь пургу. За ними по пятам следует Павел, за которым летит Сизый голубь.

№6 Ветер. Пурга.

№14 пурга

Андрей : осталось совсем чуть-чуть, кто ж знал, что дорогу так заметёт. Эх, какую-то сотню метров до дома в карете не доехали.

Царевна : Держись за меня, я тебя не вижу, ты где? Ой!!! (Павел, воспользовавшись моментом, выхватывает ребёнка из рук царевны и убегает с ним ) Андрей! Ау!!! Малыша вырвало ветром из моих рук!

Андрей : это чудовищная трагедия! (поднимает руки к небу, Царевна делает тоже самое ). Господи, защити, спаси и сохрани нашего сына! Помоги нам найти его!

Царевна : мы должны найти нашего мальчика. Я начну прямо отсюда, а ты отправляйся скорее во дворец, издай указ о поиске нашего сына (обнимаются, расходятся )

Ветер стихает.

Действие 7

На сцену выбегает Павел с младенцем в руках. Встаёт на сугроб.

Павел: ха, ха, ха. Даже не думал, что так легко получится избавиться от проблемы. Все будут убиты горем, и тогда я приду всем на помощь и буду править царством!!! Я!!! Ребёнка унесло ветром! Ха, ха, ха. Это ж какой должен быть ветер, чтобы из материнских рук выхватить чадо!!! А у меня получилось! Ха, ха, ха (обращаясь к ребёнку ). Ты смеёшься? Тебе тоже весело? (Опять ветер дует ). А ну-ка, ветер, вырви у меня его из рук!!! Лети к звёздам, мальчик (кидает ребёнка и, хохоча, уходит ).

Сизый (подхватывает малыша ): только бы счастливое крылышко не подкачало (улетает с малышом ).

Павел: Что-то уж очень холодно становится (сталкивается спиной с Петром и его детьми, поворачивается, изображает радость встречи ). Ба, какие люди! Что вы здесь делаете?

Пётр : За хворостом пришли, печку топить почти не чем, и ёлкой к Рождеству, а тут такая пурга.

Мальчик : Старушка Земля умерла и её одели в белый саван.

Девочка : А, может она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд.

Снова ветер.
Очень холодно.

Пётр : А ты что здесь делаешь?

Павел : Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких бедных, как мы с тобой

Пётр : А я уверен, что каждый получает ровно столько, сколько сумеет вынести, то есть по своей силе. (Смотрит на небо. В небе Сизый пролетел со светящимся свёртком и опустил его под дерево, а сам улетел на безопасное расстояние)

Дует ветер тихо.

№15 находка малыша

Дети: Ой, смотрите, с неба что-то блестящее упало, кажется, совсем не далеко, бежим, посмотрим (подбегает к свёртку)

Павел : Может быть это кусок золота (потирает руки )? Мне сегодня везёт.

Пётр : Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к брату).

Павел : Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи (шёпотом, недоумевая, раздражённо ). Как он здесь мог оказаться?

Пётр: И какой красивый.

Павел : (пытается отнять малыша ) Какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим.

Пётр : Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Скоро Рождество, опомнись. И хотя у меня много ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка домой, и наша семья позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе, дети радуются).

Пётр : Нет, этот плащ принадлежит только ребёнку.

(Уходят, открывая занавес).

№16 заснеженный дом

Действие 8

Жена Петра ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети, молятся.

На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает.

Февронья : Слава Богу, живой. Мороз-то какой на улице. Я волновалась за тебя.

Пётр : Февроньюшка. Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы мы о нём позаботились.

Февронья : Что же это? Мы так во многом нуждаемся? (Муж показывает ребёнка, жена в ужасе) Ребёнок?! Разве у нас нет собственных детей, что тебе понадобилось взять подкидыша? А вдруг он принесёт нам несчастье?

Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с Павлом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье.

Слышно, как дует ветер.

№17 заповеди любви

Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно. Если Бог даёт ребёнка, он даст и на ребёнка.

Ребёнок 1: ой, какой он хорошенький. Матушка, батюшка, ну давайте его оставим.

Ребёнок 2: я буду делиться с ним своим кусочком хлеба.

Ребёнок 3: а я игрушку свою ему отдам.

№18 приём малыша

Жена (подходит к мужу, берёт ребёнка на руки) : Прости, Господи, я погорячилась. Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Ты и вправду очень красив. Теперь мы будем заботиться о тебе. Назовём тебя Михаилом, что значит «Кто как Бог».

(Убираются декорации, занавес закрывается ).

№7 Музыка – капли слёз, грусть, смирение.

Сизый (за всеми действиями наблюдают голуби ): разлетайтесь по свету и сообщите всем, кому дорог этот малыш, что он в надёжных руках (все голуби разлетаются и прикрепляют на стены зала бумажных голубей, а в это время на экране видео о приёме малыша ).

Действие 9

Слетаются голуби.

Сизый ( рассказывает родственникам): Прошло более 10 лет. Все дети подросли. Михаил рос умным, способным ко всякому делу мальчиком. Все восхищались им и старались как можно больше угодить. А как у царя дела?

Голубь 1 : Царь как узнал, что внук пропал, совсем заболел. Я вовремя прилетел, рассказал ему о том, что ты всё сделал, как он тебе завещал.

Сизый : Хорошо, что Царь стар, а старые и младенцы умеют понимать птиц, поэтому им и нравится нас кормить.

Голубь 2 : Царевна Наталия всё ищет сына.

Голубь 3 : А я летел к Андрею, чтобы рассказать ему о сыне, но попал в силок, который поставил Павел. Павел отправил брата искать сына, а сам стал полноценно царствовать. Когда я всё рассказал Андрею, он решил сделаться нищим и сидеть у ворот царства, ждать Царевну с сыном, чтобы всё ей рассказать, а за одно присматривать за царством.

№8 Музыка Вагнера «Полёт валькирий».

Голубь 4 (только прилетел, или один из голубей что-то увидел ): Павел собирается ехать в родную деревню (Сизому ) Летим скорее, как бы Михаил в беду не попал.

№9 Музыка тревожная

№19 деревня

Действие 10

Занавес открывается. На сцене появляется Павел и Михаил, сзади идут дети – его друзья, приёмные родители Михаила находятся неподалёку, около деревенской избы. На экране вид деревенской избы осень ).

Павел : ты здесь самый лучший, твоя родословная высшего происхождения, пусть все преклоняются пред тобой. Ты меня слушайся, мы заставим всех трепетать перед тобой.

Михаил (в центре зала, Павел на заднем плане ): Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклоняться передо мной, потому что я высшего происхождения, а все вы - низшего, вы – мои слуги.

№20 клип с танцем

Выполняйте приказ: танцуют все (танец «Опа гамна стайл» на русском языке)

Дети:

№ 1: Майк, мы готовы идти за тобой хоть на край света.

№ 2 : Ты так красив, что мы никогда тебя не бросим.

№ 3 : Мы в восторге от твоих приколов.

№ 4 : Ну да, помните, как побили камнями того нищего, что прошлым летом оказался у нас?

№5: А как он сломал крыло птице?

Павел : это голубю, что ли? Так ему и надо, а то по налетели тут.

Михаил : Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня.

Павел : круто ты придумал. А я вам кое-что принёс. Последняя «вонь» моды (громадная смешно-страшная сигарета ), сейчас весь мир о ней говорит. Ну, кто первый пробовать? Сегодня в честь дня рождения вашего кумира всё бесплатно.

Михаил : самое лучшее сначала мне (хочет взять то, что предлагает Павел )

№10 сцена с вонью

№11 Музыка «Птичке плохо»

№21 голуби и заповедь любви

Голуби : только ни это! (всей стаей налетают на толпу, выбивают из рук Павла «сигарету». Сизый остаётся и делает вид, что клюёт. Ему становится плохо. Другие голуби подлетают и уносят больного с собой )

Голубь 1 : «нет больше той любви, как если душу положить за друзей своих »

Сизый : Спокойно, друзья (встаёт, отряхивается ), я живой. Смотрите, что сейчас будет.

Михаил (сначала недоумение, догадка ): ты это что хотел сделать, дядя?

Павел (струсив ): видимо, бракованная партия, а может на птиц только так действует.

Михаил : голубей и врата ада не одолеют.

Сизый : Главное в борьбе с «вонью» убрать спрос, тогда и предложений не будет. Им повезло, что мы рядом были, а сколько мальчишек и девчонок по глупости умирает!!!

№22 картинка с сигаретой

Голубь 1: Смотрите, сейчас сорняки, посеянные Павлом поползут против него.

Михаил : Так ты хотел, чтобы я тут так же корячился и все надо мною смеялись? (хватает «вонь» и бьёт ею Павла)

Павел (убегает ): я ещё отомщу тебе, щенок.

Действие 11

(появляется нищенка, голуби перестают хихикать ).

Михаил (отбрасывая «вонь» в сторону ) : Одной дрянью меньше. Смотрите! Сюда идёт нищенка (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились ). Какая она противная и грязная. Что тебе здесь нужно? Уходи, мы всё равно тебе ничего не дадим (нищенка удивлённо смотрит на мальчика, протягивает к нему руки ) Убери от меня свои грязные руки. Пошла (обращается к одному из подростков) Эй, ты, дай мне палку (замахивается на нищенку, но тут его останавливают родители).

№12 появление нищенки

Отец Пётр: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? Что с тобой случилось? Твоё сердце как будто превратилось в камень. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её отсюда?

Михаил (со злобой и ненавистью): А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю? Я тебе не сын и не обязан тебя слушаться (убегает ).

Отец: Это верно, но ведь я не бросил тебя, когда нашёл в лесу 13 лет назад (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Михаила подхватывают её и ведут в дом).

То же произведение, но (грустная часть).

Нищенка: Скажите, правда, что вы нашли этого мальчика в лесу 13 лет назад. А не был ли он завёрнут в плащ, вышитый звёздами, а на шее не висело ли ожерелье (мать достаёт эти вещи, нищенка дотрагивается до них, чуть не плачет). Это мой сын.

Отец (девочке, играющей неподалёку ): сбегай к ребятам, скажи Михаилу, что дома его ждёт его родная мама.

Действие 12

Михаил (вбегая в комнату ) : Где моя мама?

Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама.

Михаил : Эта нищенка? Такая безобразная? Моя мать?

Нищенка : Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Мы с тобой и твоим отцом ехали на Рождественские праздники навестить его родных. Началась пурга, дорогу занесло, карету пришлось оставить в лесу и идти пешком. Ветер вырвал тебя из моих рук. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной.

Михаил : Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда? Позорить меня? Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает ).

Отец:

Поколенье не помнящих
Подрастает в подвалах,
Поколенье обманутых
Утопает в спирту.
Поколенье озлобленных
Крови пьёт до отвала.
Поколенье романтиков
Обратилось в мечту.

Музыка Паганини «Каприччио» соч. 1/24

№23 вид деревни

Мать (заботливо обнимая нищенку):

Молодые да ранние
Оперились до срока
На крыло поднимаются
Не созрев до конца.
И, раз время разделалось
С ними очень жестоко,
То в «соколы» и «панцири»
Заковали сердца.

Отец:

Укрепляются силою
Там, где только умеют,
Обирают по правилам,
Никого не щадят.
Раз им мнится и кажется,
Что богатый сильнее,
То поверить в обратное
Ни за что не хотят.

№24 клип из фильма про Мальчика-звезду, дорога матери

Нищенка (уходя, приёмные родители не знают, как ей помочь ):

Только самое страшное –
Они до смерти правы.
На Земле справедливости
И в гробу не найдёшь.
Но нельзя быть счастливыми,
Если в сердце отрава,
Если душу заполнили
Только зависть и ложь.
Поколенье беспомощных
Робко тянется к свету.
Им бы веру незлобную
И доверие дать.
Но такие понятия
Хоть не канули в лету,
Только в мире сегодняшнем
Что-то их не видать. (Их почти не видать)

(Уходит ).

№23 вид деревни

Действие 13

(Компания ребят. К ним подбегает изменившийся Михаил)

Ребята: Ты кто? Фу, какой урод? Какой отвратительный, грязный.

Михаил : Это же я, Майк! Почему вы меня не узнаёте?

Ребята : Как ты смеешь говорить, что ты Майк. Майк красавец, а ты. Ты мать родную прогнал.

Михаил: Да я вас всех сейчас…

Девчонка: Да ты хоть в зеркало на себя посмотри, урод недоделанный.

Михаил (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, схватился за сердце, дети в шоке, по очереди уходят) : Это наказание за мой грех. Ведь я отрёкся от своей матери и прогнал её. Я был с ней жесток. Теперь я должен обойти весь свет, пока не найду её и не вымолю прощение.

Девочка (дочка отца Петра): Ничего, что ты теперь некрасив. Зато твоё сердце стало настолько добрым, насколько лицо уродливо. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить.

Михаил : Нет, я должен найти свою маму и попросить у неё прощения. Я был с ней слишком жесток. И до тех пор, пока она меня не простит, я не успокоюсь.

№15 осознание греха

Девочка: А вдруг она тебя не узнает? Ты ведь теперь не похож на того, каким был всего несколько часов назад?
Михаил : Ты права (думает)

Проигрыш балалайки

№25 горница

Девочка (прибежала к родителям ): От Мишутки все отвернулись, он хочет идти искать свою маму, чтобы попросить у неё прощение. Можно, я отнесу ему его ожерелье, чтобы мама смогла его найти по этой вещи? (возвращается с родителями)

Михаил: а ведь я и вас обижал. Почему же вы не сердитесь? За что прощаете меня всегда?

Приёмные родители (отдают Михаилу ожерелье, к ним подходят дети, девочка даёт Михаилу мешочек и кладёт туда яблоко ): возьми на дорожку чудесных яблочек ииди, сынок, с Богом. Просто мы очень любим тебя.

((Дети по очереди говорят фразы и кладут в мешочек по яблоку (это можно опустить, нужно посоветоваться с актёрами):

«Любовь долго терпит»,
Милосердствует,
Любовь не завидует,
Любовь не превозносится,
Не гордится,
Не бесчинствует,
Не ищет своего,
Не раздражается,
Не мыслит зла,
Не радуется неправде, а со радуется истине;
Всё покрывает, всему верит,
Всего надеется, всё переносит.
Все вместе: Любовь никогда не престаёт».))

Михаил: спасибо, родные ( Михаил одевает ожерелье, берёт мешочек с яблоками и уходит).

Пётр :Февронья, а ведь эта нищенка - жена моего младшего брата Царевна Наталия.

№26 яблоки

Февронья : Значит, Михаил твой родной племянник? Почему же ты молчал? Надо догнать его и рассказать об этом.

Дети : можно и мы с вами пойдём и дедушку возьмём?

Отец Пётр : а за яблонькой кто будет ухаживать?

№28 дорога с облаками

Голуби (прилетели ): мы будем, порядок гарантируем. А не справимся друзей позовём.

Отец Пётр : плащ захватите.

Дедушка: И яблочек на дорожку.

(Все уходят, разлетаются. Занавес. )

Действие 14

(Михаил ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке-коробке, смотрит в мешок с яблоками).

Михаил : Осталось всего одно яблочко, сохраню на крайний случай. Вот уже много лет я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Спрашивал у птичек, но они не стали со мной говорить, ведь я одной сломал крыло, а она дважды спасла меня от гибели. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени).

Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, занавес открывается, рядом появляются люди ).

Огинский полонез «Прощание с родиной».

№29 замок

Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть, здесь я найду свою маму?

Полицейский: Эй, нищий, чего тебе тут надо? Давай проваливай.

Михаил : Я ищу свою мать. Умоляю, разрешите мне поискать её в этом городе.

Полицейский : А кто она?

№16 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».

Михаил : Она нищенка, как и я, живёт подаянием, я жестоко с ней обошёлся.

Полицейский : Это твои проблемы. Пошёл вон, вдруг ты заразный?

Павел (появился в плаще, усмехается ): Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца?

№30 пещера

Полицейский: Зачем он тебе? Ну, бери, если хочешь (Павел расплачивается с полицейским, забирает Михаила (возможно, завязывает ему глаза, и куда-то приводит).

Павел : Вот мы и встретились, наследничек. Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монеты из белого, жёлтого и красного золота. У кого будут эти монеты, будет иметь жизнь вечную. Где хочешь ищи их, но если к вечеру монет не будет, я изобью тебя так, что родная мать не узнает. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку, сам забирает мешок у Михаила, достаёт оттуда яблоко, начинает есть, удивляется) Откуда у тебя чудесное яблоко? (зевает , засыпает).

Михаил : спасибо, добрый человек, ешь яблоко на здоровье, оно из отчего дома, последнее сохранилось (в сторону шёпотом), может, подобреешь (тоже засыпает ).

Прокофьев «Танец Рыцарей».

№31 «Любовь и смерь»

Действие 15

Михаил : (проснувшись утром видит рядом с собой спящего Павла, а рядом палка, которой тот бил его на кануне ) Здорово же дядя устал, когда вчера бил меня, спит, как младенец, такой беспомощный. А ведь и его кто-то любит, раз родился на свет (укрывает Павла бережно пледом и отправляется на поиски монет. Как только Михаил уходит, Павел просыпается. Если зрители и актёры среднего или старшего школьного возраста, родители, то Павлу может снится сон – клип Вики Цыгановой «Любовь и смерть» )

Павел (недоумевает, берёт в руки палку ) : он же спокойно мог убить меня! Почему этого не сделал? Надо выяснить (уходит ).

№33 сказочный лес

Действие 16

(занавес леса)

Михаил : Целый день я ищу монеты в этом лесу. Видимо придётся терпеть побои. Теперь меня может спасти только чудо.

Что это? Плачет кто? (Увидел голубя, попавшего в силок). Сейчас, малыш, я тебя освобожу. Сам я раб, а тебе помогу.

Вот так, теперь ты свободен.

Голубь : спасибо, добрый человек, а как ты оказался в этом лесу?

Михаил (шёпотом ): Ба, птиц говорит. Совсем у меня крышу снесло (голубю ), я ищу монеты из белого, жёлтого и красного золота.

Голубь: Теперь всё понятно. Я знаю, где они. Иди за мной (голубь и Михаил находят монеты «Вера, надежда, любовь»)

Михаил : Спасибо тебе. С тех пор, как я ушёл из дома, ещё никто не был так добр ко мне

Голубь: Ты тоже пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. А у меня для тебя подарок. Вот возьми.

Музыка Вагнер «Полёт валькирий».

№34 вид церкви и монет

Михаил : что это?

Голубь : Это слёзы одного знакомого мне грешника, которые Богу дороже всех даров. Они исцеляют раны тех, кто умеет любить. Здесь их мало, но каждая, как райская звезда. Прощай. Удачи.

Действие 17

Мальчик несёт монеты, встречает нищего.

Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монеты или я умру с голоду.

Михаил (подумав, вздохнув): но тогда меня убьют так, что родная мама не узнает.

Нищий : у меня пропал сын. Моя жена 16 лет ищет мальчика. Я знаю, что они вернуться сюда. Если я умру от голода, то…

№36 Красная площадь

Михаил : я заслуженно терплю наказание, а ты страдаешь за чужое зло. Твоя беда серьёзнее моей, возьми (отдаёт монеты нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляется Павел с палкой - «вонью». Картина замирает. Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь. Появляются люди, которые удивлённо смотрят на Михаила, голуби на заднем плане).

Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашим царём.

Гром. Мигающие огни.

№35 голубь с сердцем

Михаил (обращаясь к Павлу ) : Зачем они говорят, что я прекрасен? Они смеются надо мной? Почему ты не бьёшь меня?

Голуби : борись, человек, «претерпевший до конца спасётся !»

Павел : Да не хочу я больше быть плохим. Прочь, нечистая! (с чувством выбрасывает «вонь», может «растоптать» её ногой ) Как же легко и радостно теперь на душе! (к Михаилу ). Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.

№36 Красная площадь

Михаил (Удивлённо смотрит в зеркало. Видит, что он красив, но красота ему уже не нужна) : Дядя, ты впервые улыбаешься! Это просто чудо. Но всё равно я недостоин такого отношения этих людей к себе. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко.

(Ходит по залу, у всех спрашивает о маме, тому, у кого увидит слезу в глазах, говорит) . Если увидите мою маму, передайте ей, что я её ищу. (Вдруг за толпой Михаил видит нищенку, свою мать. Он бежит к ней, а за ним нищий, которому он отдавал монеты. Михаил падает на колени перед мамой. Люди выстраиваются рядом в полукруг. Нищенка, нищий и Михаил в центре): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий уговори мою маму посмотреть на меня и простить, ведь я помог тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду. У тебя ноги все изранены? Мне голубь передал слёзы грешника, через которые Бог исцеляет тех, кто умеет любить (достаёт из-за пазухи слезу , 1- вариант : прикасается ею к маминым ногам, которые тут же исцеляются, то есть Михаил снимает «грязные чулки» с ног мамы и они остаются в чистеньких туфельках; 2й вариант: слезой проводит сверху вниз силуэта мамы, с нищенки слетают лохмотья, она остаётся в красивом платье ) Твои ноги исцелились. Люди! Моя мама умеет любить! (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчику Звезде).

Андрей и Царевна Наталья: Ты наш сын и наследник престола. Мы любим тебя.

Михаил : Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что буду стараться делать всё от себя зависящее, чтобы моим сердцем не владела злоба и ненависть. Я хочу помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать, отец, дети обнимаются, одевают на мальчика его плащ).

№ 22 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего» (о поиске мамы).

№ 12 появление нищенки

Семья Петра и Февроньи : Мы нашли тебя!!!

№3 балалаечный проигрыш

№37 мама с малышом

(Дополнительно) Февронья :

Материнской любви не объять:


Всё до грамма и даже душу.
Ребёнок:

Все терзанья души и муки?

№8
На экране можно показать клип с кадрами репетиции спектакля или слайд-шоу с фотографиями актёров вместе с мамами, фото с Рождественской символикой

Ребёнок:

Пусть она и накажет строго,
Матерям никогда не лгите.

Только очень их берегите.
Михаил:
Берегите своих матерей,

И сыновьей заботой своей
Уврачуйте их все недуги.

Царевна :Конечно, в семье главное «вера, надежда, любовь »

Андрей : но любовь из них больше!

(голуби приносят корзины с яблоками, всех угощают ).

Все актёры : с РОЖДЕСТВОМ ХРИСТОВЫМ!
Финал . Руководитель проекта или Михаил : Надеемся, вам понравился наш спектакль. Каждый, у кого появилась хоть маленькая слезинка во время спектакля, возьмите себе на память «слезинку большую, сувенирную» (на обороте сувенирной слезы стихотворение о матери и о слезинке грешника) или просто угоститесь яблочками, потанцуйте с нами.

(дополнительный материал – стихотворения о маме, о слезах грешника в сувенирной капле слезы)

№23 финальная песня Вики Цыгановой «Праздничная»

«Веры бесконечной и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви».

В спектакле звучит музыка:

  1. Бах «Токката BWV565».
  2. Вагнер «Полёт валькирий».
  3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
  4. Паганини «Каприччио» соч. 1/24
  5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
  6. Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».
  7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
  8. NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
  9. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
  10. Tnnio Morricone “CHI MAI (THEME FROM PROFESSIONAL).
  11. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”
  12. Вика Цыганова клип «Любовь и смерть».
  13. Песни и музыка аудио записи русской народной сказки «Волшебное яблочко».
  14. Клип на песню гр. «Любэ» «Родина мать».

Роли исполняли:

  • Царевна Наталия
  • Муж Царевны Андрей
  • Отец трёх сыновей
  • Павел
  • Пётр (приёмный отец)
  • Жена Петра Февронья (приёмная мать)
  • Дети Петра
  • Девочка
  • Друзья Михаила
  • Подросток из компании
  • Полицейский

Люди

  • Сизый голубь
  • Голуби

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, современных историй, собственных сочинений.

Так же были использованы стихи Ольги Сорвачевой 19 лет из города Пермь, клип и песни Вики Цыгановой «Любовь и смерть», «Праздничная», клип на песню группы «Любэ» «Родина-мать».

Стихи о маме

Материнской любви не объять:
В летний зной, в пургу и в стужу
Она всё за вас готова отдать,
Всё до грамма и даже душу.
Ребёнок:
Кто возьмёт на себя всю боль,
Все терзанья души и муки?
Мать не даст вместо хлеба соль,
Мать всегда к вам протянет руки
Ребёнок:
Пусть она и накажет строго,
Матерям никогда не лгите.
Им ведь надо от вас не много,
Только очень их берегите.
Михаил:
Берегите своих матерей,
Как цветы от холодной вьюги,
И сыновьей заботой своей
Уврачуйте их все недуги.
(автора не знаю)

Дар Богу

Призвал Господь однажды сто Ангелов к Себе,
По лесенке на Землю отправил их с Небес,
И принести оттуда Господь им повелел
Всё лучшее, что только найдётся на Земле.

По лесенке прозрачной, как звёздные лучи
Спускались осторожно сто Ангелов в ночи,
И разошлись, простившись, по весям кто куда,
Исполнить послушанье, что Сам Господь им дал!

Вот, девяносто девять вернулись точно в срок,
И принесли немало они земных даров.
И Ангел запоздалый принёс подарок свой –
Лежала на ладони слезинка у него…

Склонив главу смиренно, он Господу сказал:
«Увидел я, как грешник молился и стенал,
Молил он о прощеньи, и плакал о грехах,
И вот его слезинка теперь в моих руках».

Была она похожа на райскую росу,
И радовался, глядя, Господь на ту слезу!
И молвил в умиленьи Творец и Царь миров:
«Мне грешника слезинка дороже всех доров!!»

Светлана Копылова.

 
Статьи по теме:
Елена летучая вышла замуж в греции
Елена летучая вышла замуж в греции
В прошедшие выходные прошла долгожданная свадьба Елены Летучей и Юрия Анашенкова. Этого события с нетерпением ждали как сами молодожены и их близкие, так и многочисленные фанаты Летучей. До последнего момента все детали предстоящей свадьбы Елена и Юри
Руднев дом 2. Руднев евгений. Жизнь после проекта
Руднев дом 2. Руднев евгений. Жизнь после проекта
Родился Евгений Стрельников одиннадцатого ноября 1979-го года, в поселке "Никифоровка", которая расположена в Тамбовской области, Россия. Несмотря на то, что парень действительно талантлив и... 2 Евгений Чукаров инстаграм Карьеру КВН-щика Евгений нач
Поздравления с днем рождения 2 года мальчику
Поздравления с днем рождения 2 года мальчику
OOO Распрекрасные глаза,Цепкие ручонки.Ты играешь целый деньВесело и звонко.И гуляешь во двореВ разную погоду.Ты уже такой большой,Ведь тебе два года!Ты расти, расти, сынок,Крепни, улыбайся.И, конечно, умным будь,И всегда старайся!OOO С днем рожденья, зай
Путешествие в автомобиле: чем занять ребенка в дороге?
Путешествие в автомобиле: чем занять ребенка в дороге?
Приветствую вас всех, мои дорогие читатели и гости! Не буду говорить о том, как быстро пролетает лето... А то расстроимся мы все тут и загрустим. Расскажу лучше о том, чем занять ребенка в дороге (дальней поездке на машине или в поезде) — а конкретно о то