ჩამოტვირთეთ ჩემი ოჯახის უფროსი ჯგუფის პრეზენტაცია. პრეზენტაცია თემაზე "ჩემი ოჯახი"
" Ჩემი ოჯახი -
ჩემი სიხარული"
”ოჯახი არის სწორედ ის გარემო, რომელშიც ადამიანი სწავლობს და თვითონ აკეთებს სიკეთეს” V.A. Sukhomlinsky.
ოჯახი არის ყველაზე ძვირფასი და ძვირფასი რამ, რაც ყველა ადამიანს აქვს.
ოჯახი საოცარი, შეუცვლელი და რთული ორგანიზმია. ეს ახლობელი ხალხია, ეს არის ტრადიციები, რომლებსაც თაობიდან თაობას ვიღებთ, ეს გვათბობს მათი სიკეთითა და თავგანწირვით და გვეხმარება წინსვლაში.
მნიშვნელოვანია, ადამიანმა იცოდეს თავისი ფესვები - ინდივიდი, ოჯახი, ერი - მაშინ ჰაერი, რომელსაც ვსუნთქავთ, იქნება სამკურნალო და გემრიელი, მიწა, რომელმაც გაგვზარდა, უფრო ღირებული და უფრო ადვილი იქნება დანიშნულების შეგრძნება. და ადამიანის ცხოვრების მნიშვნელობა.
ვ.მ. პესკოვი
შესაბამისობა.
ოჯახი- ეს არის პირველი სოციალური ინსტიტუტი, რომელსაც ბავშვი ხვდება ცხოვრებაში, რომლის ნაწილიც არის. ოჯახს უჭირავს ცენტრალური ადგილი ბავშვის აღზრდაში, დიდ როლს ასრულებს ბავშვის მსოფლმხედველობის, ქცევის მორალური სტანდარტების, გრძნობების, სოციალური და მორალური გარეგნობისა და პოზიციის ჩამოყალიბებაში. ოჯახში ბავშვების აღზრდა უნდა ეფუძნებოდეს სიყვარულს, გამოცდილებას, ტრადიციებსა და ნათესავების და მეგობრების ბავშვობიდან მოყოლებული პირად მაგალითს. და ბავშვის განვითარების რომელ ასპექტსაც არ უნდა გავითვალისწინოთ, ყოველთვის გამოვა, რომ ოჯახი თამაშობს მთავარ როლს მისი პიროვნების ჩამოყალიბებაში სხვადასხვა ასაკობრივ ეტაპზე.
სამწუხაროდ, დღესდღეობით ჩვენს ქვეყანაში, მრავალი მიზეზის გამო, სუსტდება ოჯახური კავშირები, ტრადიციული ოჯახური აღზრდა კი წარსულს ჩაბარდა.
გააფართოვეთ ბავშვების იდეები მათი ოჯახის, ოჯახური ურთიერთობებისა და მათი ოჯახის წევრების პროფესიების შესახებ
პროექტის მიზნები
ბავშვებში ოჯახის წევრების მიმართ სიყვარულის, სიყვარულის და პატივისცემის გრძნობის ჩამოყალიბება
გაეცანით "ოჯახის ხის" კონცეფციას
ხელი შეუწყოს ერთიანობისა და ერთიანობის ხელშეწყობას სხვადასხვა თაობის წარმომადგენლებს შორის
ხელი შეუწყოს მშობლების აქტიურ ჩართულობას საბავშვო ბაღში ბავშვის ცხოვრებაში
პროექტის მონაწილეები
მასწავლებლები
მშობლები
პროექტის ტიპი: კრეატიული, საინფორმაციო
კვლევა.
პროექტის განხორციელება: გრძელვადიანი
პრობლემები, რომელთა გადაჭრასაც პროექტი მიზნად ისახავს :
- ბავშვებზე მნიშვნელოვანი კულტურული და ცხოვრებისეული ფასეულობების გადაცემის ოჯახური ფუნქციის დაკარგვა;
- სკოლამდელ ბავშვებში ცოდნის ნაკლებობა მათი ოჯახის შესახებ;
- გათიშვა ოჯახსა და საბავშვო ბაღს შორის.
: Მოსალოდნელი შედეგები:
- თქვენს ოჯახში სიამაყისა და მისი წევრების სიყვარულის გაღვივება,
- იცოდე შენი ოჯახის ისტორია, ოჯახის ტრადიციები და დღესასწაულები,
- გაზარდოს მშობელთა აქტივობის დონე ბავშვების აღზრდის მიზნით ერთობლივი ღონისძიებების ორგანიზებაში.
- მშობლებთან ნდობისა და პარტნიორული ურთიერთობების დამყარება.
პროექტის სტრუქტურა:
- ანალიტიკური ბლოკი.
- ანალიტიკური ბლოკი.
- ინფორმაციისა და შენახვის ბლოკი
- .
- ორგანიზაციული და პრაქტიკული ბლოკი .
- პრეზენტაცია - დასკვნითი ბლოკი
- საკონტროლო-რეფლექსური ბლოკი.
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია პროექტის განმავლობაში.
- შემეცნება
- სოციალიზაცია
- Კომუნიკაცია
- მხატვრული შემოქმედება
- ფიზიკური კულტურა
- ჯანმრთელობა
- მუსიკა
- მხატვრული ლიტერატურის კითხვა
- Უსაფრთხოება
პროექტის განხორციელების სქემა სხვადასხვა ტიპის აქტივობებში.
სოციალიზაცია
1. როლური თამაშები: „სახლი“, „ოჯახი“, „საბავშვო ბაღი“, „ვინ მუშაობს საბავშვო ბაღში?“, „ჩემი მშობლების პროფესია“, „დაბადების დღე“. "სტუმრად ბებია", "მამას დღესასწაული", "დედას დაბადების დღე"
2. დიდაქტიკური თამაშები: „რა არის კარგი, რა არის ცუდი?“, „ჩემი კარგი საქმეები“, „როგორ ვცხოვრობთ საბავშვო ბაღში“, „ჩემი ოჯახი, ჩემი მემკვიდრეობა“, „საჩუქრებს ვაძლევ“, „ჩემი სახელი“, „ ჩემი ოთახი“, „იპოვე საგნები“, „ვისი ბავშვები?“, „ვინ უნდა იყოს“, „ვის რა სჭირდება სამუშაოდ“.
3. ალბომების შექმნა: "ჩემი ოჯახი", "ჩემი წარმომავლობა", "რას ნიშნავს ჩემი სახელი?", "ჩვენი არდადეგები საბავშვო ბაღში"
4. ზღაპრებზე დაფუძნებული დრამატიზაციის თამაშები; ვ. ოსეევა "ჩვეულებრივი მოხუცი ქალბატონი",
5. „სამი დედის“, „ზღაპარი დედისთვის“ დრამატიზაცია.
შემეცნება
1 შემეცნებითი აქტივობები: „ოჯახის შემადგენლობა“, „შვიდი მე“, „ჩემი მშობლების საქმე“, „ჩემი ოჯახი ჩემი სიხარულია“, „ვისთან ვცხოვრობ“, „თუ ოჯახი ერთადაა, მაშინ სული ადგილი.”
2. საუბრები: „ოჯახის წევრების საყვარელი არდადეგები“, „როგორ ვეხმარები სახლში“, „მე და ჩემი სხეული“, „სახელები, პატრონები, გვარები და მათი მნიშვნელობა“, „სახლის მისამართი, ბინა, ჩემი ოთახი“, „ჩვენი სახლის დღესასწაული ", "დასვენების დღე დედასთან და მამასთან", "ჩემი ბებია და ბაბუა" "ჩვენი ოჯახის ტრადიციები"
3. საბავშვო ბაღის დათვალიერება: "რა არის კარგი და რა ცუდი?" , "Ჩემი სოფელი". ექსკურსიები მშობლების სამუშაო ადგილებზე მშობლების პროფესიის გასაცნობად.
4. სიუჟეტური ნახატების შემოწმება: „ჩემი ოჯახი“ ”დედას დაბადების დღე”, ”მამასთან მაღაზიაში”, ”მოგზაურობა ქვეყანაში”.
5. ანდაზების დამახსოვრება ოჯახს.
6. გამოცანების გამოცნობა ოჯახის შესახებ.
Კომუნიკაცია
1.თემატური გაკვეთილები:
„ვის ვგავარ?“, „ჩემი წარმომავლობა“, „მე და ჩემი სახელი“, „მე და ჩემი ოჯახი“, „ჩემი ოჯახი“.
2. საუბრები: „როგორ იზრდებოდნენ მშობლები, ბებია, ბაბუა და ბებიები“,
„ვინ არიან ისინი – ნათესავები, მეგობრები, მეზობლები“.
3. მოთხრობების კრებული თემაზე: „ვისთან ვცხოვრობ“, „სასიამოვნოა ჩვენს ბაღში...“, „მამაჩემი, დედა, ბებია, ბაბუა“, „დედაჩემი, ბებიას ხელები“, „ჩემი ოთახი“ , „ჩემი საყვარელი საქმიანობა“, „ჩემი საუკეთესო მეგობარი“, „რისი კეთება მიყვარს საბავშვო ბაღში და სახლში“, „რა მინდა ვიყო“.
4. მოთხრობების შედგენა პირადი გამოცდილებიდან თემაზე „ოჯახური არდადეგები“. "როგორ ვისვენებთ როგორც ოჯახი" ”გამარჯობა, დედაჩემო”, ”ბებიას ბევრი პრობლემა აქვს ჩვენთან”.
5. კომუნიკაცია: „რა გავაკეთო, რომ საყვარელი ადამიანი გავახარო“, „რატომ იძინებს დედა გვიან“, „რას შემაქებენ სახლში“
6. ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი შექმნა პროექტის თემებზე.
7. საკომუნიკაციო თამაშები: „მე ვიზრდები...“, „მოყვარეულად დამიძახე“, „დავუშვათ სახელი ქარს“, „გილოცავ დაბადების დღეს“.
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა
1.საკითხავი ნაწარმოებები; ს.კაპუტიკიანი „ჩემი ბებია“, ვ.ჩერნაია „კარგი შვილიშვილი“, ე.უსპენსკი „გოგო რომ ვიყო“, ე.ბლაგინინა „ჩუმად დავჯდეთ“, ვ.ოსეევა „შვილები“, ა.კიმიტვალი „ბებიას სიმღერა“. მოუსვენრობის შესახებ“, ს. ბარუზდინი „დედას ნამუშევარი“, ასევე ნ. ნოსოვის, ა. ბარტოს, ს. მარშაკის, კ. უშინსკის, ვ. ოსეევის ნაწარმოებები. წაკითხული მასალის განხილვა.
2. ე. უსპენსკის ლექსების დამახსოვრება „გოგო რომ ვიყო“, ლ. კვიტკო „ბებიას ხელები“, გ. აკიმი „ჩემი ნათესავები“. და სხვა.
3. გამოცანები თემაზე: „ოჯახი“, „სახლი“, „საბავშვო ბაღი“.
4. ანდაზებისა და გამონათქვამების სწავლა ოჯახზე.
მხატვრული შემოქმედება და პროდუქტიული საქმიანობა
1. ნახატი თემაზე: „შაბათ-კვირა ოჯახში“, „ოჯახური არდადეგები“, „ვისთან ვცხოვრობ“, „ოჯახის წევრების პორტრეტები“, „როგორ მივდივარ საბავშვო ბაღიდან სახლში დედასთან ან მამასთან ერთად“, „ოჯახი“. ხე" "ჩემი ოჯახი".
2.აპლიკა; "მოდით, დედისთვის წინსაფარი გავაფორმოთ", "ყვავილები საჩუქრად".
3.მოდელირება; "მოდით გამოვაცხოთ ტორტი დედას", "ლამაზი თეფში პატარა დისთვის", "ვარდები დედისთვის".
2. გამოფენების დიზაინი: „ჩემი ოჯახი“, „ჩემი საბავშვო ბაღი“.
3. ნათესავებისა და საბავშვო ბაღის თანამშრომლებისთვის სადღესასწაულო ბარათების, სუვენირების საჩუქრად დახატვა.
4. ბავშვები ერთად ხატავენ გაზეთებს: „როგორ აღვნიშნეთ არდადეგები საბავშვო ბაღში“, „გვიყვარს მუშაობა“, „ჩვენი საქმიანობა“.
5. პროდუქტიული საქმიანობა: „ჩემი ოცნების სახლი“, „აგარაკზე“, „საშინაო დავალება“. 6. პლანარული მოდელირება - მოზაიკის ნაკვეთების შედგენა საოჯახო თემებზე.
ფიზიკური ჯანმრთელობის აქტივობები
1. თითის ტანვარჯიში "ოჯახი"
2. საუბრები: „უსაფრთხო ქცევის წესები“, „რისგან ვარ შექმნილი?“, „როგორ მუშაობს ჩვენი სხეული?“, „ეს უსარგებლო საკვებია“, „მიკრობები და საპონი“.
საუბარი "ჯანსაღი გონება ჯანსაღ სხეულში"
3. დიდაქტიკური თამაშები: „საშიში - არა საშიში“, „ჯანსაღი და არაჯანსაღი საკვები“.
4.ბავშვებთან ერთად შეიმუშავეთ სისუფთავის წესები.
5. საუბარი გაციების პროფილაქტიკაში სწორი ქცევის შესახებ.
6. სიტუაციური საუბარი ბავშვებთან საკუთარ და სხვების ჯანმრთელობაზე ზრუნვის შესახებ.
7. სიტუაციური საუბარი პირადი ჰიგიენის წესების შესახებ.
8. ფიზიკური აღზრდა და გართობა.
Უსაფრთხოება
1. საუბარი: „თუ სახლში მარტო დარჩები“. "უსაფრთხოება სახლში", "როგორ ვისვენებთ ბუნებაში ოჯახთან ერთად."
2. სიტუაცია: „რა უნდა გააკეთო, თუ დაიკარგე“.
1. კოლექტიური მუშაობა ჯგუფში „ჩვენ ვართ დამხმარეები“. "კეთილი საქმეების დღე"
2. „სამუშაო სადესანტო“ ბავშვებთან და მშობლებთან „დახმარება საბავშვო ბაღში“.
3.სიტყვით თამაში "რადიო"
4. ქუჩაში, ჯგუფში, სახლში უსაფრთხო ქცევის წესების შედგენა.
3.საიტის დაპროექტება მშობლებთან ერთად.
4. საუბრები "ჩემი საყვარელი საქმიანობა"
5. სახელოსნო - „კარგი საქმეები“.
მუშაობა
მშობლები
1. კითხვარი: „იცნობ შენს შვილს?“; "ოჯახური ტრადიციები".
2. ტესტი "როგორი მშობლები ხართ?"
3. თემატური კონსულტაციები: "ჩვენი ბავშვობის თამაშები", "ბავშვებს ხალხური ტრადიციების გაცნობა", "ძლიერი ოჯახი - ძლიერი რუსეთი", "ბავშვის გაცნობა ოჯახის ისტორიაში", "განათლება სიყვარულით", "როგორ შევქმნათ მემკვიდრეობა შენი ოჯახი", "ოჯახის" ტრადიციები"
5. ალბომის დიზაინი „მე და ჩემი ოჯახი“, კოლაჟი „ჩემი ოჯახი“
6. სტენდის დიზაინი: „ჩემი ოჯახი ჩემი სიხარულია“
7. ერთობლივი მუსიკალური და სპორტული არდადეგების ჩატარება: „დედის დღე“, „დედა, მამა, მე ვარ სპორტული ოჯახი“, „შემოდგომის ფესტივალი“, „სანტა კლაუსის მონახულება“, „ოჯახის დღე“
8. ერთობლივი გართობა მშობლებთან „ჩვენ ბედნიერები ვართ, რადგან ერთად ვართ“
9. ბავშვების ერთობლივი შექმნა მშობლებთან: ხელნაკეთობების გამოფენა "შემოდგომის საჩუქრები" (ბუნებრივი მასალისგან), "ჩემი ოჯახის ჰობი",
10. ფოტო კონკურსებში მონაწილეობა.
11. ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი შექმნა ნახატების გამოფენის დიზაინში, ოჯახის თემასთან ერთად.
12. მასტერკლასი მშობლებისთვის „ვეცადოთ შევქმნათ საკუთარი ოჯახის ხე“
13. საოჯახო კვლევითი პროექტების გამოფენა „გენეალოგიური საგვარეულო ხე“.
14. ოჯახური შეხვედრები „განუყოფელი მეგობრები - ბებია, ბაბუა, დედა, მამა და მე“.
15. კონკურსი - გამოფენა საუკეთესო საოჯახო გაზეთისთვის.
16. საკონკურსო პროგრამა "სუპერ დედა"
17. სპორტული გასართობი საოჯახო დღისთვის „ეს იმდენად კარგია, რომ არის ოჯახი, რომელიც მიცავს ყოველგვარი უბედურებისგან“.
18.მშობელთა კრება: „ოჯახი და საბავშვო ბაღი. ოჯახის როლი სკოლამდელი აღზრდის საქმეში“, „მოქალაქე ბავშვობიდან იზრდება“. მრგვალი მაგიდა "ყველა სახლს აქვს თავისი ტრადიციები." ფოტო პრეზენტაცია "დღითი დღე"
19. პრეზენტაცია მშობლებისთვის „გონივრული აღზრდის წესები“.
20. ღია კარის დღე „ჩვენი ცხოვრება დღითი დღე“
პრობლემის მოგვარების შედეგად:
ბავშვები:
- ბავშვებმა მიიღეს საჭირო ინფორმაცია ოჯახის შესახებ.
- იმის შესახებ, თუ რა არის ოჯახი, რომ ოჯახს აქვს ისტორია და ტრადიციები.
- მათ აქვთ წარმოდგენა ოჯახურ ურთიერთობებზე.
- მათ ესმით მემკვიდრეობა, როგორც ოჯახის ისტორია.
- ისინი გამოიჩენენ პატივისცემას და სიყვარულს ოჯახისა და მეგობრების მიმართ მათ გარშემო.
მშობლები:
- იზრდება მშობლების კომპეტენცია ოჯახური განათლების საკითხებში.
- გაიზრდება მშობელთა აქტიურობის დონე ბავშვების აღზრდის მიზნით ერთობლივი ღონისძიებების ორგანიზებაში.
- ხდება ოჯახური აღზრდისა და ტრადიციების გამოცდილების გაცვლა.
- მოძებნეთ მასწავლებლებსა და მშობლებს შორის ურთიერთქმედების ახალი ფორმები.
პედაგოგიური იარაღები.
- განათლებისა და ტრენინგის პროგრამა საბავშვო ბაღში "დაბადებიდან სკოლამდე" ნ.ე. – M.: Mosaika-Sintez, 2010 წ.
- "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გაცნობა ოჯახსა და წინაპრებში" E.K. სახელმძღვანელო მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის. მ.: მოზაიკა - სინთეზი, 2008 წ.
- "შენი მემკვიდრეობა" V.S. სახელმძღვანელო. მ.: სკოლის პრესა, 2000 წ.
- ჟურნალი სკოლამდელი აღზრდა – 2005, No3 „ოჯახის ხე“
- "3-7 წლის ბავშვების სოციალური და ემოციური განვითარება" T.D. პაშკევიჩი. – ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2012 წ.
- ვეტოხინი "სკოლამდელი ბავშვების მორალური და პატრიოტული განათლება". მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო მასწავლებელთათვის - პეტერბურგი: „შპს მ.: „ბავშვობა-პრესი“, 2010 წ.
- „პროექტები ოჯახებთან მუშაობისას“ მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო. O.I Davydova, A.A. Mayer, L.G. შპს "TC Sfera", 2012 წ (ჟურნალ „სკოლამდელი განათლების მენეჯმენტის“ ბიბლიოთეკა)
- ბავშვთა და მშობელთა კლუბი "მხიარული ოჯახი" L.N. Popova, M.N. პრაქტიკული მასალები - მ.: „TC Sfera“ 2012 წ.
(ჟურნალ „სკოლამდელი განათლების მენეჯმენტის“ ბიბლიოთეკა)
პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com
სლაიდის წარწერები:
„ჩემი ოჯახი“ პრეზენტაცია მოამზადა GBDOU TsRR დ/ს No89, კრასნოგვარდეისკის რაიონის ტვერდოხლებ იულია ვალერიევნამ.
ოჯახი ოჯახი არის ბედნიერება, სიყვარული და იღბალი, ოჯახი არის ზაფხულის მოგზაურობა ქვეყანაში. ოჯახი დღესასწაულია, ოჯახური პაემანი, საჩუქრები, შოპინგი, სასიამოვნო გატარება. შვილების დაბადება, პირველი ნაბიჯი, პირველი ლაყბობა, სიზმრები სიკეთეზე, მღელვარება და შფოთვა. ოჯახი სამუშაოა, ერთმანეთზე ზრუნვა, ოჯახი ბევრი საშინაო დავალებაა. ოჯახი მნიშვნელოვანია! ოჯახი რთულია! მაგრამ მარტო ბედნიერად ცხოვრება შეუძლებელია! ყოველთვის ერთად იყავით, გაუფრთხილდით სიყვარულს, განდევნეთ წყენა და ჩხუბი, მინდა მეგობრებმა ჩვენზე თქვან: რა კარგია შენი ოჯახი!
ოჯახური ჰარმონია ყველაზე ძვირფასია. ოჯახს, რომელიც ერთმანეთს ეხმარება, პრობლემების არ ეშინია. შენი ოჯახის პატივისცემა ნიშნავს იყო ბედნიერი. ოჯახი აძლევს ადამიანს ცხოვრების დაწყებას. ოჯახი ძლიერია, როცა მასზე მხოლოდ ერთი სახურავია. დედის გული მზეზე უკეთ ათბობს. ოჯახში ჰარმონია სიმდიდრეა. ოჯახი ძლიერია, როცა მასზე მხოლოდ ერთი სახურავია. კარგი ოჯახი დაამატებს ინტელექტს და დაზვერვას. თქვენს ოჯახში ბევრი გათვლა არ არის. მთელი ოჯახი ერთადაა და სული ადგილზეა. საკუთარ ოჯახში ფაფა უფრო სქელია. საოჯახო სუფრაზე საკვები უფრო გემრიელია. ჩხუბი თქვენს ოჯახში - ერთი შეხედვით. ანდაზები ოჯახის შესახებ
მთელი ოჯახი ერთადაა და სული ადგილზეა.
ოჯახი დღესასწაულია, ოჯახური პაემნები
ოჯახი ცხოველებში
იციან თუ არა უფროსებმა და ბავშვებმა რა არის მსოფლიოში ყველაზე მნიშვნელოვანი მხიარული ბავშვებისთვის? ბებია და დედა, ბაბუა და მამა, ძმა, და, რა თქმა უნდა, მე - ერთად ვართ.....ოჯახი!!!
თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები
მე ვთავაზობ პრეზენტაციის გამოყენებას მასწავლებლებისთვის მშობელთა კრებაზე დემონსტრირებისთვის, სლაიდების ჩანაცვლება ბავშვების ფოტოებით...
ირინა კრავჩენკო
პროექტის პრეზენტაცია უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "ჩემი ოჯახი"
პროექტი უფროსი ბავშვებისთვის
"Ჩემი ოჯახი»
შესაბამისობა:
ოჯახი- შთაგონების წყარო,
სადაც მოზრდილები და ბავშვები ახლოს არიან,
IN ოჯახიხსნა ყოველგვარი უბედურებისგან,
აქ ყველა პასუხისმგებელია ერთმანეთზე
O.V. ტოკმაკოვა
ოჯახი- ეს არის პირველი სოციალური ინსტიტუტი, რომელსაც ბავშვი ხვდება ცხოვრებაში, რომლის ნაწილიც არის. ოჯახიიკავებს ცენტრალურ ადგილს ბავშვის აღზრდაში, დიდ როლს ასრულებს მსოფლმხედველობის, ქცევის მორალური სტანდარტების, გრძნობების, სოციალური და მორალური გარეგნობისა და ბავშვის პოზიციის ჩამოყალიბებაში. IN ოჯახი აღზრდის ბავშვებსუნდა იყოს აგებული სიყვარულზე, გამოცდილებაზე, ტრადიციებზე, ნათესავების და მეგობრების ბავშვობიდან მოყოლებული პირად მაგალითზე. და არ აქვს მნიშვნელობა ბავშვის განვითარების რომელ ასპექტს განვიხილავთ, ყოველთვის აღმოჩნდება, რომ მისი პიროვნების ჩამოყალიბებაში მთავარ როლს სხვადასხვა ასაკობრივ ეტაპზე თამაშობს ოჯახი.
თეორიული ფონი პროექტი
სამიზნე პროექტი: ფორმირება ბავშვების კონცეფცია« ოჯახი» და ოჯახის ღირებულებების როლის გაზრდა ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაში; ხელი შეუწყოს ინტერესს თქვენი ოჯახიმშობლებისა და წინაპრებისადმი სიყვარული და პატივისცემა, პიროვნების ჩამოყალიბება და განვითარება, პარტნიორობის განვითარება ოჯახი.
Დავალებები პროექტი:
ფორმა ბავშვების იდეები ოჯახის შესახებ;
ოჯახური ურთიერთობების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება;
მშობლების, ბებია-ბაბუის სახელებისა და გვარების ცოდნის კონსოლიდაცია;
მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის გამდიდრება ერთობლივი შემოქმედებითი საქმიანობის გამოცდილებით.
ოჯახისა და მეგობრების მიმართ პატივისცემისა და სიყვარულის განვითარება;
ხელი შეუწყოს წევრების მუშაობისა და საქმიანობის პატივისცემას ოჯახები.
Მონაწილეები: ბავშვები უფროსი ჯგუფი, მშობლები, აღმზრდელები.
ხანგრძლივობა: 1 კვირის
მოსალოდნელი შედეგები:
დაეუფლონ კონცეფციას « ოჯახი» ;
იცოდეთ ინფორმაცია თქვენს შესახებ ოჯახი, მშობლების პროფესიები;
აქვს იდეები ოჯახურ ურთიერთობებზე
იცოდე შენი უფლებები და მოვალეობები;
შეძლოს მშობლებთან ერთად მემკვიდრეობის შედგენა ოჯახები.
ეტაპები პროექტის აქტივობები
მოსამზადებელი ეტაპი
სამუშაოს ძიება თემაზე საილუსტრაციო მასალის შესარჩევად « ოჯახი» ;
"Ჩემი ოჯახი»
ლიტერატურულის შერჩევა მუშაობს: ვ. ოსეევა "ჯადოსნური სიტყვა", "შვილები", ვ.კატაევი "შვიდი ყვავილი", "დედას სამუშაო"ე.პერმიაკი, თათრული ხალხი. ზღაპარი "სამი ქალიშვილი"რუსი ხალხი. ზღაპრები "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა", "გედების ბატები";
F.P. Reshetnikov-ის ნახატების რეპროდუქციების შემოწმება "ისევ დუბლი", ზ.სერებრიაკოვა "Საუზმეზე", "ქალიშვილი კატია თოჯინებით", "Ჩემი ოჯახი» ;
მულტფილმების ყურება "მაშა აღარ არის ზარმაცი", "გაიცანი ბებია", "ყველაზე პატარა ჯუჯა", "ფერადი ოჯახი", "ფრთხილად, მაიმუნო!", "დედა ბავშვის მამონტისთვის";
ბავშვებთან საუბარი თემაზე "Ჩემი ოჯახი»
Მთავარი სცენა
საუბრები „ჩემი მეგობარი ოჯახი", „მამა ჩემი საუკეთესო მეგობარია“ და ა.შ.
ლექსების სწავლა შესახებ ოჯახი.
დიდაქტიკური თამაშები "როგორ ვეხმარებით ჩვენს ოჯახებს", "ნათესაობა", « ოჯახი» , ლოტო "Ჩემი ოჯახი» , „ვისზე ხარ...“, „ვისი დაბადების დღეა დღეს? ”, სავარჯიშოები ” როგორი ურთიერთობა გაქვთ მშობლებთან? “, „ვინ ხარ ბებიასთვის? ”დედა განაწყენდება თუ...” .
ანდაზებისა და გამონათქვამების სწავლა ოჯახი, მეგობრობა, თითების თამაშები.
სახვითი ხელოვნება - პორტრეტების ხატვა "Მამაჩემი", "Დედაჩემი".
მშობლებისთვის საჩუქრების დამზადება.
როლური თამაშები " ოჯახი"
კონსულტაციები "გზა წიგნების ქვეყნისკენ", "რეკომენდაციები მზრუნველი მშობლებისთვის", „მემორანდუმი მემკვიდრეობის შედგენისთვის“ (მისი დიზაინის ესკიზებით).
შემოქმედებითი სამუშაო „ჩემი ოჯახის ხე ოჯახები» .
ფოტო კოლაჟი ”დედა, მამა, მე სპორტსმენი ვარ ოჯახი» .
ფოტოგამოფენა „დავისვენოთ ოჯახი!”.
დასკვნითი ეტაპი
ვიქტორინა "Ჩემი ოჯახი»
სპორტული დღესასწაული ამისთვის ბავშვები და მათი მშობლები„ჩვენ ვმეგობრობთ ოჯახი»
პუბლიკაციები თემაზე:
პროექტის პრეზენტაცია უფროსი ჯგუფისთვის "ჩემი ოჯახი"ოჯახური ცხოვრება ბავშვისთვის არის ის, რაც სოციალური ცხოვრებაა ჩვენთვის. მის სულს ოჯახში მიღებული შთაბეჭდილებები საზრდოობს. აქ ბავშვი სწავლობს ერთ რამეს.
ღია გაკვეთილის შეჯამება კომპენსატორულ ჯგუფში უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "ჩემი ოჯახი"ღია საგანმანათლებლო აქტივობა თემაზე: „ჩემი ოჯახი“ (უფროსი სკოლამდელი ასაკი) მიზანი: ჩამოვაყალიბოთ ბავშვების წარმოდგენა ოჯახზე, როგორც მცხოვრებ ადამიანებზე.
გაკვეთილის შეჯამება უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "ჩემი ოჯახი"მიზანი: განაგრძეთ ოჯახის იდეის ჩამოყალიბება, ოჯახის წევრებზე ზრუნვის სურვილი, მათით ამაყი და საკუთარი ცოდნის გაღრმავება.
მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის სამოდელო გაკვეთილის შეჯამება პროექტის "ჩემი ოჯახი" ფარგლებში.დანართი No3 „გამოვაცხოთ ბლინები“ (მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის მოდელირების საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება) პროგრამის შინაარსი: ემოციური აღძვრა.
პროექტის "ჩემი ოჯახი" პრეზენტაცია 1 სლაიდი იმ პირობებში, როდესაც ოჯახების უმრავლესობა ზრუნავს ეკონომიკური ხასიათის პრობლემების გადაჭრაზე, გაძლიერდა ბევრის ტენდენცია თვითგამორკვევისკენ.
ტატიანა რიბალკო
პროექტის "ჩემი ოჯახი" პრეზენტაცია
1 სლაიდი იმ პირობებში, როდესაც ოჯახების უმრავლესობა ზრუნავს ეკონომიკური ხასიათის პრობლემების გადაჭრაზე, გაიზარდა ბევრი მშობლის ტენდენცია ბავშვის აღზრდისა და პიროვნული განვითარების საკითხების გადაწყვეტისგან.
იმავდროულად, სწორედ სკოლამდელ ასაკში ეყრება საფუძველი მომავალში წარმატებულ ადამიანს. სოციალიზაციის პროცესი უაღრესად მნიშვნელოვანი და აუცილებელია ყველა ბავშვისთვის. ოჯახიდა საბავშვო ბაღი - ორი საჯარო დაწესებულება, რომელიც დგას ჩვენი მომავლის, ჩვენი ქვეყნის მომავალი ზრდასრული მოქალაქეების სათავეში. ჩვენი სახელმწიფოს მომავალი კი იმაზე იქნება დამოკიდებული, თუ როგორ გაიზრდებიან ჩვენი შვილები.
დროის უმეტეს ნაწილს ბავშვებთან, ერთობლივ აქტივობებში, თამაშებში, საუბრებისა და საუბრების პროცესში ვატარებდი, მივხვდი, რომ ბავშვების უმეტესობამ თითქმის არაფერი იცის, გარდა მათი სახელებისა და ბებიების შესახებ, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათი ბაბუების შესახებ. უჭირთ ოჯახურ დღესასწაულებზე, ტრადიციებზე საუბარი ოჯახები.
ამ სიტუაციის შესაცვლელად გაჩნდა იდეა შექმნა პროექტი"Ჩემი ოჯახი» . მე მჯერა პროექტიროლის ასახვისთვის შესანიშნავი გზაა ოჯახებიყველა ბავშვის ცხოვრებაში. Მუშაობა პროექტიდიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებას, მშობელ-შვილის ურთიერთობის განმტკიცებასა და განვითარებას.
ჩვენ, მასწავლებლები და მშობლები, უნდა დავეხმაროთ ბავშვებს მნიშვნელობის გაგებაში ოჯახები, ბავშვებში ჩაუნერგოს წევრების სიყვარული და პატივისცემა ოჯახები, ბავშვებში ჩაუნერგოს მიჯაჭვულობის გრძნობა ოჯახი და სახლი.
მუშაობის პირველ ეტაპზე პროექტიგამოვლინდა პრობლემა - ბავშვებს არ აქვთ მკაფიო წარმოდგენები ისეთ ცნებებზე, როგორიცაა « ოჯახი» , "წევრებს ოჯახები» . ბავშვებმა არ იციან თავიანთი ოჯახის ისტორია და ოჯახები. ოჯახური ღირებულებები არ არის შეფასებული; ოჯახური ადათ-ტრადიციების შესწავლისა და შენარჩუნების ინტერესი არასტაბილურია. ბევრ ბავშვს არ შეუძლია ახსნას მნიშვნელობა ოჯახი ადამიანისთვის. რა თქმა უნდა, ყველა მშობელმა სრულად არ იცის განსახილველი პრობლემის აქტუალობა და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ იცნობდეს მისი გადაჭრის მეთოდებსა და საშუალებებს. შექმნისა და განხორციელების აუცილებლობა პროექტი"Ჩემი ოჯახი» განპირობებული იყო ზემოაღნიშნული ფაქტორებით. 2 სლაიდი პროექტიჩატარდა MKDOU No86 ბაზაზე, გაგრძელდა 20 თებერვლიდან 17 აპრილამდე.
3 სლაიდის დანიშნულება პროექტიდა მისი ძირითადი ამოცანები მოცემულია სლაიდზე. 4სლაიდი განისაზღვრა განხორციელების სამი ეტაპი პროექტი. ეტაპი 1 – მოსამზადებელი, რომლის შინაარსი წარმოდგენილია სლაიდზე. მონაწილეები გამოვლენილია პროექტიშემუშავდა ბავშვებთან მუშაობის გრძელვადიანი დაგეგმვა და შემუშავდა მშობლებთან ურთიერთობის გეგმა.
შემუშავებულია გრძელვადიანი დაგეგმვა საგანმანათლებლო საქმიანობის სფეროებისთვის. 5 სლაიდი. მე-2 ეტაპზე - ძირითადად, ვიზუალი შევარჩიე მასალა: ენციკლოპედიები, ილუსტრაციები, ხელოვნების წიგნები ოჯახი, ფოტოები და ა.შ ბავშვებს დავალება მივეცი სახლი: მშობლებთან ერთად უყურეთ საგანმანათლებლო გადაცემებს და წიგნებს თემაზე "Ჩემი ოჯახი» , „ჩემი წარმომავლობა. Საგვარეულო ხე". ჯგუფში, დამოუკიდებელი აქტივობის პროცესში, მოსწავლეებმა დაათვალიერეს ფოტოალბომი და სლაიდები; მოისმინა წიგნები შესახებ ოჯახი, ოჯახური და ნათესაური ურთიერთობების შესახებ, დაათვალიერა სურათები ოჯახი, საგვარეულო ხის მოდელი.
მუშაობისას პროექტიბავშვებთან გაიმართა საუბარი თემაზე, "Ჩემი ოჯახი» ; "დედაზე და მამაზე ძვირფასი არავინაა მთელ მსოფლიოში."; "ვის გინდათ იყოთ"; "როგორ ვატარებთ დასვენების დღეს"; "ოჯახური არდადეგები"; "მე და მამაჩემი"; "Დედაჩემი"; "ბებიები და ბაბუები"; ვიქტორინა „რომელ ზღაპარში ხვდებიან ისინი ოჯახები» . ბავშვებმა დაწერეს მოთხრობა თემაზე "მომიყევი დედაშენზე". (მამა, ბებია, ბაბუა)" დაიმახსოვრა ო.ვისოცკაიას ლექსი "Ჩემი ოჯახი» . ბავშვებთან ერთად განვიხილეთ გამონათქვამები და ანდაზები ოჯახი. გაიმართა ვ. ოსეევას მოთხრობების განხილვა "ჯადოსნური სიტყვა"და "კარგი"; რ.გამზატოვის ლექსების კითხვა "ბაბუის შესახებ", ნ.მაიდანიკი "ბებიასთან ერთად". ვიზუალური აქტივობების საშუალებით ბავშვები ასახავდნენ თავიანთ შთაბეჭდილებებს ოჯახი ნახატებში"ჩემო ბედნიერი ოჯახი» , "წინსაფარი დედისთვის" 6.7სლაიდი; აპლიკაციები "საჩუქარი მამისთვის", "საჩუქარი დედისთვის" 8 სლაიდი; ხელობა "Სააღდგომო კვერცხი" 9 სლაიდი; მოდელირება 10 სლაიდი. მიღებული ცოდნა თამაშში კონსოლიდირებული იყო საქმიანობის: როლური, სამეტყველო და დიდაქტიკური თამაშების ჩატარებით 11 სლაიდი. მშობლებისთვის შეიქმნა შეხსენებები და მოგზაურობის საქაღალდეები, ჩატარდა გამოკითხვა. ბავშვებმა და მშობლებმა მონაწილეობა მიიღეს აპლიკაციების დამზადების კონკურსში "Საგვარეულო ხე" 12 სლაიდი და ფოტო გამოფენა "Ჩემი ოჯახი» 13 სლაიდი.
14Slide დასასრულს ჩვენი პროექტიმშობელი შეხვედრა: "რა კარგი მამაა", პარალელურად, საბავშვო გამოფენა მუშაობს: ნახატები თემაზე "ჩემო ბედნიერი ოჯახი» , "წინსაფარი დედისთვის"; აპლიკაციები "Საგვარეულო ხე"მშობლებთან ერთად შედგენილი. აპლიკაციები: "საჩუქარი მამისთვის", "საჩუქარი დედისთვის". მოდელირება "მკურნალობა ბებია-ბაბუისთვის". ხელობა "Სააღდგომო კვერცხი". ამ ატმოსფერომ გააძლიერა ურთიერთობების ერთიანობა ოჯახი და საბავშვო ბაღი. 15 Slide დასაწყისში და ბოლოს პროექტიმონიტორინგი განხორციელდა ბავშვების ცოდნის შესახებ ამ თემაზე. მონიტორინგის საფუძველზე შეგიძლიათ გააკეთოთ დასკვნები:
ბავშვები გაეცნენ კონცეფციას "საგვარეულო ხე ოჯახები» შეუძლია ახსნას ოჯახური კავშირები ოჯახი;
ბავშვებში ჩამოყალიბდა შემდეგი დებულება ო: ოჯახი, ოჯახური ურთიერთობები, ოჯახური ტრადიციები და დღესასწაულები.
მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობა გამდიდრდა ერთობლივი შემოქმედებითი საქმიანობის გამოცდილებით.
კონსოლიდირებულია მშობლების და ბებია-ბაბუების სახელ-გვარების ცოდნა.
გაიზარდა პატივისცემა და სიყვარული ოჯახისა და მეგობრების მიმართ, ინტერესი წინაპრების მიმართ.
16Slide ამრიგად, შედეგად დიზაინიაქტივობები, ბავშვებმა განაზოგადეს და სისტემატიზაცია გაუწიეს თავიანთ ცოდნას ოჯახი. განხორციელების დროს პროექტი"Ჩემი ოჯახი» ბავშვების ცოდნის დონეს ოჯახიმნიშვნელოვნად გაიზრდება. ბავშვებმა მეტი გაიგეს მათ შესახებ ოჯახიწევრების შესახებ ოჯახები, ტრადიციები, ბებია-ბაბუის ცხოვრების შესახებ. მოსწავლეებს აქვთ წარმოდგენა გენეალოგიაზე, როგორც ისტორიაზე ოჯახები. მე მჯერა, რომ ამის წყალობით პროექტიგაძლიერდება მშობლისა და შვილის ურთიერთობა, გაფართოვდება ბავშვების ჰორიზონტები და გამდიდრდება მათი ლექსიკა. ამის თვისება პროექტი, ჩემი აზრით, არის ის, რომ ერთად ოჯახიჩვენ არა მხოლოდ ვისწავლით და დავეუფლებით ახალს, არამედ აქტიურად ვიმუშავებთ და დავისვენებთ ერთ გუნდში "მასწავლებლები - ბავშვები - მშობლები", სადაც მშობლები დამკვირვებლებიდან საბავშვო ბაღის ბავშვების ცხოვრების აქტიურ მონაწილეებად გადაიქცევიან.
კოზლოვა გულსინა
პრეზენტაცია ლექსიკურ თემაზე "ოჯახი" სპეციალური საჭიროებების განვითარების მქონე საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის
პრეზენტაცია ლექსიკურ თემაზე« ოჯახი» შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბავშვებთან მეტყველების თერაპიის სესიებისთვის საშუალო ჯგუფის საბავშვო ბაღიზოგადი მეტყველების განუვითარებლობით.
ეს ყველამ ვიცით და გვესმის ოჯახიბევრ რამეს განსაზღვრავს ბავშვის ცხოვრებაში. ბავშვის კეთილდღეობას ხელს უწყობს მეგობრული ატმოსფერო ოჯახი, ასევე ოჯახური ურთიერთობების სისტემა, რომელიც იძლევა უსაფრთხოების, სიყვარულისა და მიმღებლობის განცდას. ეს ასტიმულირებს და წარმართავს ბავშვის განვითარებას. ის იზრდება თავდაჯერებული და სამყაროს დადებითად აღიქვამს.
გაკვეთილის დროს გამოიყენეთ ეს პრეზენტაციები ბავშვებისთვისყალიბდება წარმოდგენა იმაზე, თუ რა არის ოჯახი. ოჯახი ხალხიადაკავშირებულია ოჯახური კავშირებით, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ მეგობრულად, უყვართ და ზრუნავენ ერთმანეთზე. ბავშვები იღებენ ცოდნას კომპოზიციის შესახებ ოჯახები, ოჯახური ურთიერთობები, წევრების ყოველდღიური ცხოვრება და საქმიანობა ოჯახები.
ბავშვები აუმჯობესებენ სალაპარაკო მეტყველების გაგებას, უვითარდებათ მეტყველების ზოგადი უნარები, აყალიბებენ, აფართოებენ და აახლებს ლექსიკას ამ სფეროში. ლექსიკური თემა. IN პრეზენტაციამოიცავს ამოცანებს წვრილი და უხეში მოტორული უნარების განვითარებისთვის, სმენის ყურადღებისა და აღქმის განვითარებისთვის, მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურის ფორმირებასა და სუნთქვის სავარჯიშოებში.
IN პრეზენტაციებიმასალები, რომლებიც გამოიყენეს დანილოვა E. A., Karpova S. I., Mamaeva V. V.
პუბლიკაციები თემაზე:
სცენარი საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის "ცირკი აღნიშნავს ახალ წელს""ცირკი ახალ წელს აღნიშნავს". სცენარი საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის. მიზანი: მივცეთ ბავშვებს მხიარული სადღესასწაულო განწყობა. Დავალებები:.
სექტემბრის ბოლოს ჩვენს საბავშვო ბაღში ჩატარდა არაჩვეულებრივი გაკვეთილი - „ვესტუმრე ვიტამინკას“. ყველამ ვიცით, რა დიდ როლს თამაშობს ის ჩვენს ცხოვრებაში.
პრეზენტაცია ლექსიკურ თემაზე "ვულკანები"ჩვენმა სტუდენტმა საშა ფილიპოვმა მონაწილეობა მიიღო სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციაში. პროექტის მიზანი: ვულკანების საწყისი იდეის ჩამოყალიბება.
GCD-ის შეჯამება საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის ლექსიკურ თემაზე "სათამაშოები". GCD-ის შეჯამება საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის ლექსიკურ თემაზე "სათამაშოები". მიზნები: ლექსიკის კონსოლიდაცია და გაფართოება თემაზე; ვარჯიში შერჩევაში.
გამოზამთრების ჩიტები თემა: „დაზამთრებელი ფრინველები“ საგანმანათლებლო მიმართულებების ინტეგრაცია: „კომუნიკაცია“, „შემეცნება“, „სოციალიზაცია“. მიზანი: გააფართოვეთ იდეები.
პრეზენტაცია საშუალო ჯგუფის მასწავლებლებისთვის თემაზე "ხილი" მარტინოვა ანა ალექსანდროვნა მიზნები: ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გარკვევა ხილის შესახებ.
პრეზენტაცია "სივრცე" საბავშვო ბაღის უფროსი ჯგუფისთვის.პეტროზავოდსკის ურბანული რაიონის მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება „ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი პრიორიტეტით.
პრეზენტაცია ლექსიკურ თემაზე "სამშობლოს დამცველის დღე" საშუალო ჯგუფისთვისრეზიუმე პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობები ICT-ის გამოყენებით საგანმანათლებლო სფერო: კოგნიტური განვითარება (გაცნობა.
