≡×მენიუ

• ცილოვანი დიეტა
• ვიტამინები
• დიეტები
• მულტიქუკერისთვის
• წონის დაკლებისთვის

თუ ბავშვს ეშინია სიარული: რჩევა მშობლებს. როგორ დავეხმაროთ ბავშვს, რომელსაც ეშინია საკუთარი სიარულის

ამ შემთხვევაში ვიწყებთ იქიდან, თუ როგორ დგება კითხვა. თუ "ბავშვს არ სურს სიარული", ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ ის ამას ვერ შეძლებს. მიმოიხედე გარშემო. ოდესმე შეგხვედრიათ ჯანმრთელი ბავშვი, რომელიც სამი წლის ასაკამდე არ დადიოდა? ეს არ ხდება. და თვეების დათვლა და თქვენი ბავშვის სხვებთან შედარება ნერვიულობის კიდევ ერთი მიზეზია. ეს არ შეიძლება გაკეთდეს რამდენიმე მიზეზის გამო:

• უპირველეს ყოვლისა, თქვენ აფუჭებთ ნერვებს და განწყობას, რაც იმას ნიშნავს, რომ ამას თქვენი შვილიც იგრძნობს და გიპასუხებთ ცუდი განწყობით, ახირებებით ან უსაფუძვლო ტირილით.
• ასეთი შედარება აფიქრებინებს, რომ შენი შვილი სხვებზე უარესია. ასეთი აზრები ყველაზე დამთრგუნველ გავლენას ახდენს და საკუთარი შვილის დაუფასებლობა შეიძლება კიდევ უფრო იმოქმედოს მის თვითშეფასებაზე. ბავშვი, რომელიც საკუთარ თავში არ არის დარწმუნებული, დამოუკიდებელი ცხოვრების ცუდი დასაწყისია.
• თქვენს ირგვლივ, თქვენი ჩივილების მოსმენით, ასევე დაიწყებენ იმის დაჯერებას, რომ თუ ბავშვს სიარული სურს, მაშინ ის განუვითარებელია. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გადაეცეს ბავშვის მიმართ ნეგატიური დამოკიდებულების ასეთი მიზეზი ნაკლებად მეგობრულ ადამიანებს.

იყავით მომთმენი და შეხედეთ ყველაფერს ოპტიმიზმით. შესაძლოა ის ფაქტი, რომ ბავშვს არ სურს სიარულის სწავლა სხვებთან ერთად, მისი ორიგინალურობისა და სხვებისგან განსხვავების პირველი გამოვლინებაა.

თუ, მიუხედავად ამისა, არ გაქვთ საკმარისი მოთმინება, რომ დაელოდოთ პირველ ნაბიჯებს, მაშინ თანდათან შეეცადეთ წაახალისოთ თქვენი შვილი ამის გადადგმაში.

• სახელურთან სიარულისას ნუ დაიჭერთ მას, არამედ ნება მიეცით მას თავისით დაეჭიროს თითი. ამ შემთხვევაში, თუ ბავშვს გაუფანტავს ყურადღება და მოუნდება, რომ რაღაც გვერდით მიაღწიოს, მისთვის უფრო ადვილი იქნება მშობლებს დაშორება და პირველი ნაბიჯის გადადგმა.
• მიეცით თქვენს შვილს გადაადგილების მეტი შესაძლებლობა. თუ ის თავისუფლად მოძრაობს ბინაში და არა მხოლოდ სათამაშო მოედანზე ზის, მაშინ დამოუკიდებლად სიარულის ბევრად მეტი მიზეზი აქვს.
• უფრო ხშირად ითამაშეთ გარე თამაშები თქვენს პატარასთან, დაურეკეთ თქვენთან, სთხოვეთ, მოიტანოს სათამაშოები ან ნივთები, რაც მას მოსწონს.
• თქვენ შეგიძლიათ და უნდა სცადოთ პროვოკაციული ქმედებები. სანამ ბავშვი ფეხზე დგას და საკმარისად შორს არის მშობლებისგან, შესთავაზეთ მას ახალი ან საყვარელი სათამაშო. ძალიან ხშირად, ბავშვებს, რომლებიც ჩქარობენ სასურველი ნივთის მიღებას, ავიწყდებათ, რომ შეუძლიათ სეირნობა და პირველი ნაბიჯების გადადგმა.

მაგრამ ნუ იქნებით ზედმეტად ჩამჭრელი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი ყველა ხრიკს გაიგებს და მისი სიჯიუტე შეიძლება მხოლოდ გაიზარდოს. თუ ასეა, ნუ აიძულებ მას. უბრალოდ შეცვალეთ დამოკიდებულება სიტუაციის მიმართ და დაისახეთ სხვა დავალება, მაგალითად, ასწავლეთ ბავშვს კოვზით ჭამა. უფრო ხშირად სიტუაცია მკვეთრად იცვლება ზუსტად მაშინ, როცა ის პრობლემატურად აღარ განიხილება.

ბევრი დედა და ბებია დარწმუნებულია, რომ ერთი წლის ასაკში ბავშვმა სიარული უნდა ისწავლოს.

და თუ ეს არ მოხდა, ისინი იწყებენ შეშფოთებას და პედიატრს კითხვებით აწუხებენ.

სინამდვილეში, ყველა ბავშვი არ ახერხებს პირველი ნაბიჯების გადადგმას პირველ დაბადების დღემდე. და ეს ყოველთვის არ არის შეშფოთების მიზეზი.

რა თქმა უნდა, თითოეულ ბავშვს აქვს საკუთარი შესაძლებლობები, ინტერესები და განვითარების საკუთარი ტემპი. და ის ისწავლის სიარულს, როცა მზად იქნება.

არ არის საჭირო ინერვიულოთ, თუ თქვენი ვაჟი ან ქალიშვილი აღნიშნავს დროს, უჭირავს დედას ხელი, როცა მათი თანატოლები უკვე მთელი ძალით აჭიანურებენ.

მთავარია, რომ ბავშვის ფიზიკური განვითარება არ შეჩერდეს: ისე, რომ ისწავლა, ისწავლოს ან დგომა, შემდეგ სიარული მხარდაჭერით, მხარდაჭერით და ა.შ.

თუ ბავშვს ჯანმრთელობის პრობლემები არ აქვს, წელიწადნახევარში ის პირველ ნაბიჯებს გადადგამს, რაც არ უნდა ზარმაცი და მშვიდი იყოს.

ვერტიკალური პოზიციის დაკავებისა და რამდენიმე ნაბიჯის გადადგმის პირველი მცდელობები უნდა მოხდეს არაუგვიანეს ერთი წლისა და სამი თვისა.

თუ ამ ასაკში ბავშვს არ სურს ან არ შეუძლია დგომა და სიარული, მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ ამას.

რატომ არ დადის ჩემი შვილი სკოლაში, როცა ის ერთი წლისაა?

ბევრი ბავშვი გადადებს პირველ ნაბიჯებს, რადგან ფსიქოლოგიურად არ არის მზად სიარულისთვის.

შესაძლოა, ბავშვს უკვე აქვს სევდიანი გამოცდილება, როდესაც რამდენიმე ნაბიჯის გადადგმა სცადა და დაეცა.

ახალი დაცემის შიში შესაძლოა ბავშვს გარკვეული დროით აწუხებდეს.

სხვა ბავშვები ფიზიკურად არ არიან მზად ამ ასაკში სიარულის დასაწყებად. შესაძლოა, კუნთები არ არის საკმარისად ძლიერი, ამიტომ ბავშვი არ არის დარწმუნებული თავის შესაძლებლობებში. ჭუჭყიან, ნელ ბავშვებს ამისთვის უფრო მეტი დრო სჭირდებათ, ვიდრე მათ გამხდარ, მოხერხებულ თანატოლებს.

ექიმს მხოლოდ მაშინ უნდა მიმართოთ, როცა ბავშვს ამ ასაკში ფიზიკური დატვირთვა არ აქვს.

თუ ცოცვა არ იცის, ფეხზე დგომა არ შეუძლია, დაჯდომას არ ცდილობს. ეს მიუთითებს ჯანმრთელობის პრობლემების არსებობაზე.

• ასეთი შეფერხების რამდენიმე მიზეზი შეიძლება იყოს.
• ორსულობის დროს ნაყოფის ჰიპოქსია, რაც იწვევს ტვინის უჯრედების დაზიანებას. სიმძიმის მიუხედავად, ჰიპოქსია იწვევს ბავშვის განვითარების შეფერხებას. ასეთი დიაგნოზის დასმისას მშობლები მზად უნდა იყვნენ, რომ ყველა ღონე გამოიყენონ ბავშვის მკურნალობისა და განვითარებისთვის.
• საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემის განუვითარებლობა ცუდი კვების ან ბავშვის უმოძრაო ცხოვრების წესის გამო.

კუნთების სუსტი ტონუსი გამოწვეულია ცუდი კვებით და ცუდი მიმოქცევით. ჰიპოტონია ასევე შეიძლება იყოს ნაყოფის ჰიპოქსიის შედეგი.

პედიატრი ევგენი ოლეგოვიჩ კომაროვსკი ამტკიცებს, რომ ბავშვი, რომელსაც შეუძლია დამოუკიდებლად დგომა ყოველგვარი მხარდაჭერის გარეშე და სიარული ზრდასრული ადამიანის ხელში ჩაკიდებისას, სრულიად ჯანმრთელია. ამ შემთხვევაში საუბარი არ შეიძლება არც ორთოპედიულ და არც ნევროლოგიურ პრობლემებზე.

როგორ დავეხმაროთ ბავშვს?

თუმცა, ჯანმრთელ ბავშვსაც კი შეუძლია ზრდასრულთა დახმარება. მთავარია ის იყოს სწორი და დროული.

კუნთოვანი სისტემის მოსამზადებლად ექიმები გვირჩევენ ვარჯიშს და ზურგის კუნთების გაძლიერებას ადრეული ასაკიდან.

ამისთვის საუკეთესო სავარჯიშოებია მუცლის შეკუმშვა და სეირნობა.

ჩვილების უმეტესობას ურჩევნია თამაში მუცელზე წოლისას. და იმისათვის, რომ აურიოთ პატარა ტახტი კარტოფილი, შეგიძლიათ მიმართოთ ხრიკებს. თუ მის საყვარელ სათამაშოს ან ახალ საინტერესო საგანს ბავშვისგან მცირე მანძილზე მოათავსებთ, მას აუცილებლად მოუნდება მიახლოება და მაშინვე გზას გაუდგება.

თანდათანობით მანძილი შეიძლება გაიზარდოს. და მარშრუტის საბოლოო წერტილი შეიძლება იყოს ერთ-ერთი ზრდასრული.

მომზადება

სიარულის სწავლისთვის კარგი მომზადება განსაკუთრებულია და. რა ვარჯიშებია შესაფერისი პატარებისთვის?

სიცოცხლის პირველივე კვირებიდან ბავშვმა მუცელზე დღეში 10 წუთი უნდა გაატაროს – დაუყოვნებლივ ან მთლიანად მთელი დღის განმავლობაში. ეს შესანიშნავი ვარჯიშია ზურგისა და კისრის კუნთებისთვის.

როცა ბავშვი ცოტათი გაიზრდება და შეძლებს, უნდა აჩვენო, როგორ გააკეთოს ეს. ამისათვის თქვენ უნდა აწიოთ ბავშვი ერთი ფეხით და ფრთხილად გაახვიოთ მუცელზე. მცირეწლოვანი ბავშვები ძალიან სწრაფად იმახსოვრებენ ახალ მოძრაობებს და რამდენიმე დღეში იწყებენ მშობლების აღფრთოვანებას პირველი დამოუკიდებელი გადახვევებით.

ეს ვარჯიში ხელს უწყობს ხელების, ფეხების, ზურგისა და კისრის კუნთების გაძლიერებას.

ოთხი თვის ასაკში ბავშვი იწყებს უფრო აქტიურ მოძრაობას: ტრიალებს, ცოცავს და ა.შ. ამ პერიოდში მას უფროსების დახმარებაც ესაჭიროება. ძალით. დაფარეთ ბალიშებითაც. მაგრამ ბავშვს ხელების მიცემა და რამდენიმე წამით დაჯდომის შესაძლებლობა, ხელში აყვანა, ძალიან სასარგებლო ვარჯიშია. გარდა ახალი უნარისა, ბავშვები ამ ასაკში ახდენენ გადაბრუნების უნარსაც. ეს მოძრაობები ხელს უწყობს ბავშვის კუნთების გაძლიერებას და კოორდინაციის განვითარებას.

ექვსიდან ათ თვემდე ასაკის ბავშვებისთვის, რომლებიც ცოცვას სწავლობენ, ოთახში მოგზაურობა სასარგებლო იქნება. შეგიძლიათ სათამაშოები იატაკზე მოათავსოთ და ბავშვს მათ შორის „დაატრიალდეს“. ხანდაზმული ბავშვის მიყვანა შესაძლებელია ოთახში, მკლავებით ან ხელებით.

მომავალ მორბენალს უნდა ჰქონდეს ძლიერი ფეხები, ამიტომ შვიდი თვის ასაკიდან განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს მათ ვარჯიშს. ამისათვის თქვენ უნდა წაახალისოთ ფეხზე დგომის მცდელობა, დაეხმაროთ ბავშვს ხტუნვაში, ასწავლოთ მას მუხლების მოხრა.

• პირველი ნაბიჯის მოსამზადებლად სპეციალური მასაჟიც გამოგადგებათ.
• ბავშვის ზურგზე დაწოლა, ხელის მოსმით, გახეხეთ და მოზილეთ მისი ქვედა ფეხისა და ფეხის შიდა ზედაპირები.
• მოხარეთ და გაასწორეთ ფეხი ტერფის სახსართან, ხელით დაუჭირეთ ფეხი.
• შეეხეთ ერთმანეთს ფეხის ძირებს, მოხარეთ ფეხები ტერფის სახსრებში.

დაიჭირეთ წვივი, მოატრიალეთ ფეხი ტერფის სახსართან საათის ისრის მიმართულებით და საწინააღმდეგო ისრის მიმართულებით.

თითოეული ელემენტი უნდა შესრულდეს 4-6 ჯერ, მთელი კომპლექსი უნდა განმეორდეს 2-3 ჯერ დღეში და მიიღოს 5 წუთი.

საყრდენით სიარული სხვადასხვა ზედაპირებზე, როგორიცაა სხვადასხვა ფაქტურის ხალიჩები, ხის იატაკი და რბილი ბალახი, სასარგებლო გავლენას ახდენს ფეხის გამაგრებაზე. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ჩაასხით ქვიშა აუზში ან ყუთში და მოათავსოთ ბავშვი იქ. იმისთვის, რომ მან ფეხები წყალში ჩაასხას, შეგიძლიათ აბაზანის ქვედა ნაწილი რეზინის ხალიჩით დაფაროთ და მასში თბილი წყალი დაასხით. ბავშვი სიამოვნებით გაივლის ასეთ დახურულ გუბეს უფროსების დახმარებით.

• 10 თვიდან ბავშვს უკვე შეუძლია უფრო რთული ვარჯიშების შესრულება:
• დაიჭირეთ ფანქარი ფეხის თითებით;
• დადექით ფეხების გარე კიდეებზე;

ასწავლეთ ბავშვს დამოუკიდებლად სიარული

სანამ ბავშვს სიარულის სწავლებას დაიწყებთ, უნდა შეაფასოთ, არის თუ არა ბავშვის სხეული მზად ახალი სპორტული მწვერვალის დასაპყრობად.

ადრეულმა სიარულიმ შეიძლება გამოიწვიოს ბრტყელტერფები და სახსრების დაზიანება.

როდესაც ბავშვი უკვე თავდაჯერებულად დგას ფეხზე, გარდა იმისა, რომ საყრდენით მოგზაურობთ ოთახში, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას სათამაშო, რომ დააწებოთ.

თოჯინების ეტლები, მანქანები მაღალი, კომფორტული სახელურებით და სხვა „ბორბლებით“ უზრუნველყოფენ ბავშვს მხარდაჭერას და გააღვიძებს ინტერესს მოძრაობის მიმართ.

თამაშებისა და სეირნობისთვის უნდა აირჩიოთ საინტერესო ადგილები, სადაც ბავშვს მოუნდება ყველაფრის დათვალიერება, ხელის გაწვდენა და შეხება.

მომავალი ფეხით მოსიარულეებისთვის პირველი ფეხსაცმლის არჩევისას უნდა დაიცვან გარკვეული წესები.

მიზანშეწონილია სცადოთ და იყიდოთ შუადღისას, როდესაც ფეხი ოდნავ დიდია, ვიდრე დილით.ახალი ფეხსაცმლის მოსინჯვისას ცოტა ხნით უნდა იდგეთ და ისეირნოთ, რომ დარწმუნდეთ, რომ ახალი არ არის ძალიან მჭიდრო. თუ ამის შემდეგ ფეხებზე წითელი ლაქები გამოჩნდება, მაშინ უნდა აირჩიოთ უფრო დიდი ფეხსაცმელი. ბავშვთა ფეხსაცმელს უნდა ჰქონდეს მაღალი, მყარი ქუსლი, ელასტიური ძირი, თაღის საყრდენი და საიმედო სამაგრი.

ბავშვებთან ურთიერთობის კიდევ ერთი ოქროს წესი არსებობს. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეადაროთ თქვენი შვილი სხვებს. რადგან, მოგეხსენებათ, თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია და ვითარდება მისთვის მოსახერხებელი ტემპით. თქვენ შეგიძლიათ შეადაროთ ბავშვი მხოლოდ საკუთარ თავს, მაგალითად მოიყვანოთ სხვადასხვა დროს მიღწეული წარმატებები.

ბავშვის პირველი ნაბიჯები ნამდვილი დღესასწაულია მთელი ოჯახისთვის. და ისე, რომ ამ დღესასწაულმა მხოლოდ კარგი მოგონებები დატოვოს, არ უნდა იჩქაროთ საქმეები და შეეცადოთ წინ წახვიდეთ ბავშვის ყველა თანატოლის განვითარებაში.

სტატია აღებულია Ivanovo Flea Market ფორუმიდან, მისი ავტორი lol_208მისი რჩევა ძალიან დამეხმარა, ამისთვის დიდი მადლობა, აი, თავად სტატია, იქნებ ვინმეს გამოადგეს, ციტატა:

„ქუჩაში დამოუკიდებლად სიარულის სწავლება: პრაქტიკა და რამდენიმე აზრი
როგორც ვიცი, ეს თემა ძალიან აქტუალურია დაახლოებით ერთი წლის დედებისთვის, მაგრამ ინტერნეტში ამის შესახებ ცოტა ინფორმაციაა. ალბათ ჩემი ცოდნა, აზრები და გამოცდილება ვინმეს გამოადგება.

რატომ ასწავლეთ 1-1,5 წლის ბავშვს ქუჩაში გაყოლა და სიარული? მე თვითონ ვპასუხობ ამ კითხვას ასე:

თუ ბავშვი იწყებს სიარულს, მას სჭირდება ახალი უნარის გაწვრთნა და ზუსტად მაშინ, როცა ის ჩამოყალიბდება (ანუ დამოუკიდებელი თავდაჯერებული სიარულის დაწყებისთანავე), და არა მოგვიანებით, 2-3-4 წლის ასაკში; სიარული აუცილებელია ბავშვის ნორმალური ფიზიკური განვითარებისთვის; ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მან სასწრაფოდ უნდა გაიაროს 5 კმ - მაგრამ აუცილებელია თანდათან ასწავლოს ბავშვს თვალსაჩინო მანძილების გავლა ფეხით;
- ურბანული გარემო არ ქმნის პირობებს ბუნებრივი სწავლისთვის (როცა რაიმე განსაკუთრებული არ გიწევს, ყველაფერი თავისთავად გამოდის), ამიტომ დედამ უნდა აიღოს პასუხისმგებლობა და მოაწყოს ბავშვისთვის ასეთი ტრენინგი; ამისათვის მისთვის სასარგებლოა გარკვეული ტექნიკის ცოდნა.
- მე ვარ იმ აზრის, რომ „დედა-შვილის“ წყვილში არის იერარქიული ურთიერთობები, დედა ლიდერია, შვილი მიმდევარი; ეს ასევე ეხება ქუჩაში ქცევას: დედა ადგენს წესებს, მიუთითებს საზღვრებს და ასწავლის ცხოვრებისთვის აუცილებელ გარკვეულ უნარებს, ბავშვი კი ამ წესებს იცავს, ჩარჩოებში ჯდება და სწავლობს;
- დედის შემდეგ ქუჩაში სიარული და არ გაქცევა ან საკუთარი საქმის კეთება, ანუ დედის მიყოლა ბავშვის ნორმალური ქცევაა, ამის სწავლა არ არის ვარჯიში, არამედ ცხოვრებისთვის აუცილებელი უნარის გამომუშავება და აუცილებელი წესების სწავლება; ამავდროულად, ნათელია, რომ არის სეირნობა დედის საქმისთვის, არის სეირნობა და „დასვენება“ სამყაროს შესასწავლად და ბავშვის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად.

მხოლოდ იმიტომ, რომ არ მეთანხმები, არ ნიშნავს რომ ცდები. ეს უბრალოდ ნიშნავს, რომ სტატია თქვენთვის არ დაწერილა. კამათი არ არის საჭირო - პოსტი განთავსდა არა იმისთვის, რომ კამათი იყო საჭირო თუ არა და რატომ, არამედ იმ ადამიანების გამოცდილების გაცვლისთვის, რომლებიც ტრენინგს საჭიროდ თვლიან და ეთანხმებიან ზემოხსენებულ პუნქტებს. თუ თქვენ გაქვთ საკუთარი ტექნიკა, საკუთარი გამოცდილება 1-1,5 წლის ბავშვის სიარულის/მოყვასის სწავლებაში, თქვენი კომენტარები ფასდაუდებელი იქნება მათთვის, ვისთვისაც ეს ინფორმაცია აქტუალურია.

პრაქტიკული მეთოდები სიარულისა და თვალყურის დევნების უნარების პრაქტიკაში.

მე მაშინვე გავაკეთებ დათქმას, რომ მე არ წარმოვადგენ მკაცრ „როჟანოვის“ თეორიას, არამედ მის საკუთარ ინტერპრეტაციას და საკმაოდ რბილს, და საერთოდ არ ვაპირებ პრეტენზიას, რომ მასალა სრულად გავაშუქო.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განმარტება (მადლობა vrakker). ჯობია ბავშვის ქუჩაში ხელით გაყვანა დაახლოებით 1 წლის ასაკიდან დაიწყო. ეს არის მოსახერხებელი, უსაფრთხო და თავისთავად ბუნებრივი ტექნიკა სწავლისთვის. ჩემი დაკვირვებით, ხელით სიარულს მიჩვეული ბავშვები ნაკლებად გარბიან, უკეთ მიჰყვებიან დედას, მოგვიანებით კი ადვილია მათთან ერთად სიარული ნებისმიერ მანძილზე.

მაშ, შენ გარეთ გამოხვედი, ბავშვს ხელი მოჰკიდე და გაიარე. თუ თქვენი შვილი ნორმალურად მოგყვებათ, ხელს არ იშვერს, არ ჩერდება, ყურადღებას არ აშორებს ფურცლებს და არ ითხოვს დაჭერას - თქვენ გაქვთ უნიკალური ეგზემპლარი, აღარ წაიკითხოთ მეტი. , შენთან ყველაფერი კარგადაა.

თუ ბავშვი დადის ცუდად, ცოტა, ან კარგად და ბევრს, მაგრამ არასწორი მიმართულებით, და გსურთ ასწავლოთ მას ქუჩაში სიარული და ზოგადად ფეხით სიარული თვალსაჩინო მანძილებზე, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ორი მეთოდი (მეთოდი) :

1. თუ ბავშვი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მოგყვებათ, შემდეგ კი უკან ჩამოვარდა/სხვა მიმართულებით წავიდა/დაჯდა მიწაზე, თქვენ უნდა აწიოთ იგი მკლავის ქვეშ, ატაროთ რამდენიმე მეტრი სწორი მიმართულებით და დაბლა. ის ისევ მიწაზე; ჩამორჩება / ზის / ისევ გარბის - გაიმეორეთ.

ზოგადად, ეს მეთოდი ფართოდ არის ცნობილი და არაერთხელ იქნა განხილული. რა ნიუანსებს მინდა მივაქციო ყურადღება:

მეთოდი მოსახერხებელია გამოსაყენებლად, თუ ბავშვი, პრინციპში, არ ამბობს უარს სიარულიზე, დადის კარგად და ბევრს, მაგრამ არასწორი მიმართულებით;

თქვენ არ გჭირდებათ ნება დართოთ თქვენს შვილს თქვენგან შორს წავიდეს ან შორს წავიდეს და დაელოდოთ როდის დაგეწიოს - ეს, ჯერ ერთი, სახიფათოა და მეორეც, ბავშვმა შეიძლება იგნორირება გაუკეთოს თქვენს ზარს და მოგიწიოთ დაბრუნება. მისთვის, თქვენი ავტორიტეტის საზიანოდ და რისკის ქვეშ გადააქციეთ პროცესი დაჭერის თამაშად; უმჯობესია, ბავშვი მაქსიმუმ 1-1,5 მეტრით გაუშვათ თქვენგან, რათა საკმარისი ნაბიჯი გქონდეთ მკლავი „აიღოთ“ და „მარშრუტზე“ დაბრუნდეთ;

უნარ-ჩვევის პრაქტიკაში ყოველთვის სჯობს მიზანმიმართულად იაროთ, რადგან ეს, პირველ რიგში, დედას ეხმარება - ის არ "ვარჯიშობს შემდეგს" მხოლოდ გაყოლის მიზნით, არამედ ნამდვილად არის დაინტერესებული მიიღოს, მაგალითად, მაღაზიაში და ბავშვი გრძნობს ამას; რა თქმა უნდა, თავიდან ეს მიზნები ახლოს უნდა იყოს - გვერდით სათამაშო მოედანიც კი გამოდგება;

იდეალურია სხვა ადამიანთან ერთად წყვილებში სიარული, რომელსაც თქვენი შვილი კარგად იცნობს, რათა ის და არა თქვენ, შეაჩეროთ ბავშვს, რომელიც არასწორი გზით მიდის და მიმართოთ მას თქვენი მიმართულებით; მაგრამ თუ თქვენ არ შეგიძლიათ ამის ორგანიზება რაიმე გზით, შეგიძლიათ გაუმკლავდეთ.

2. კიდევ ერთი გზა, რათა დარწმუნდეს, რომ ბავშვი მიდის იქ, სადაც დედას სურს და ზოგადად ქუჩაში ფეხით დადის, ასე ვთქვათ, „მოლაპარაკება“. ანუ, ქუჩაში გამოხვედი, ბავშვს ხელებში ჩაებღაუჭე და ხმამაღლა დაადგინე მდგომარეობა: „გაგიყვან იმ პოსტამდე (ბილიკი, სრიალი), მერე კი ფეხით იარე“. შესაბამისად, პოსტის, ბილიკის ან სლაიდის მიღწევის შემდეგ, თქვენ მაინც უნდა დარწმუნდეთ, რომ ბავშვმა გარკვეული მანძილი დამოუკიდებლად გაიაროს და შემდეგ ისევ აიყვანოთ იგი ახალი მდგომარეობით (გაიყვანეთ გუბეში/მაღაზიაში და ა.შ.). ალტერნატიული მოძრაობა ხელებზე/ფეხებზე, თანდათან გაზარდეთ ფეხების მიერ გავლილი მანძილი.

ამ მეთოდის აზრი ის არის, რომ მოძრაობის მეთოდს და ხელებზე/ფეხებზე გავლილ მანძილს დედა განსაზღვრავს და არა ბავშვი. რა თქმა უნდა, დედა ითვალისწინებს ბავშვის ასაკს, ფიზიკურ მომზადებას, სიარულის უნარს, ამინდს და ბევრ სხვა გარემოებას. მაშასადამე, ერთი წლის ბავშვისთვის ხელ-ფეხის თანაფარდობა იქნება ერთი, წელიწადნახევრის ბავშვისთვის სრულიად განსხვავებული, ზამთარში იმავე ასაკში ფეხების გავლილი მანძილი იქნება ერთი, ზაფხულში - სხვა და ა.შ.

ნიუანსები, რომლებსაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ პრაქტიკულ გამოყენებაში:

მეთოდი მოსახერხებელია გამოსაყენებლად, თუ ბავშვი სრულიად უარს ამბობს დამოუკიდებლად სიარულს ან ძალიან ცოტა დადის;

თქვენ შეგიძლიათ აიღოთ ნებისმიერი მანძილი, თუნდაც საკმაოდ გრძელი, მაგრამ თავდაპირველად სჯობს, ფეხით გააკეთოთ ბილიკის უფრო მცირე მონაკვეთები - 10-20 მეტრი;

ბავშვს არ უწევს დეტალურად აღწეროს იმ ადგილის ღირშესანიშნაობები, სადაც აიყვანთ/დააყენებთ მას მიწაზე და არც არის აუცილებელი, რომ მან წინასწარ ნახოს ეს ადგილი შორიდან - უბრალოდ მოკლედ გამოხატეთ თქვენი განზრახვა („მე "სახლამდე მიგიყვან", "ფეხით გუბეებისკენ მიდიხარ"). მნიშვნელოვანია - თუ ბავშვი გუბეს მიაღწევს, მაგრამ დაკავებას არ ითხოვს, ნუ ჩქარობთ მის აყვანას; მიეცით მას შესაძლებლობა „გააჯობოს საკუთარი თავი“. ოღონდ ნუ მისცემთ უფლებას იტიროს და დახმარება სთხოვოთ - სჯობს, რამდენიმე დამატებითი მეტრის შემდეგ ხელში აიყვანოთ და ახალი „საზღვარი“ მონიშნოთ;

გასაგებია, რომ ასეთი გასეირნებისთვის სლინგის/ეტლით აყვანას აზრი მხოლოდ იმ შემთხვევაშია, თუ გზის ნაწილის გავლას აპირებთ და სწრაფად წასვლას იქ, სადაც გზის ნაწილი გჭირდებათ.

ზოგიერთი მოსაზრება ზემოაღნიშნული მეთოდების განხორციელების თეორიისა და პრაქტიკის შესახებ.

როგორ სჯობს ეს მეთოდები, ჩემი აზრით, ყველა სახის დარწმუნებას, მოტყუებას, ყურადღების გაფანტვას („კატას შევხედოთ“ და ა.შ.)? მათი გამოყენებით ჩვენ არ ვაიძულებთ ბავშვს მოტყუებით ან ეშმაკობით გააკეთოს ის, რაც გვჭირდება, არამედ ვაყალიბებთ ბავშვში ცნობიერ ქცევას. ანუ, ჩვენ ვაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს (ასწავლოს უნარი) და რატომ (დაადგინეთ წესები). 1-1,5 წლის ბავშვები სულაც არ არიან ისეთი სულელები, როგორც ჩვეულებრივ ფიქრობენ, ისინი სრულიად გაცნობიერებული არსებები არიან, რომლებსაც შეუძლიათ ქცევის წესების გაგება და ათვისება. სწორედ აქ მდგომარეობს მთავარი განსხვავება „ვარჯიშებისგან“ და მომავალში ნამდვილად ადვილია ასეთ ბავშვებთან ერთად სიარული, ეტლისა და სლინგის გარეშე. მაგრამ ყურადღების გადატანა და მოტყუება, როგორც წესი, ასაკთან ერთად უფრო რთული ხდება. ერთ დღესაც მოგიწევთ ასეთი შეგნებული ქცევის ჩამოყალიბება და აქ მე ვარ იმ აზრის, რომ „რაც მალე, მით უკეთესი“. მეჩვენება, რომ თუ 3-4 წლამდე ბავშვს არ ქონდა საკუთარი თავის კონტროლის მოთხოვნილება (ის გამუდმებით იფანტებოდა ან სასურველ ქცევას ეშმაკობით აღწევდა), მისთვის გაცილებით რთულია რაიმე წესის შეგნებულად დაცვა. ქცევის

კიდევ ერთი მომენტი, რომლის იგნორირება არ შეიძლება, არის ბავშვის რეაქცია სწავლაზე. დიახ, ეს შეიძლება იყოს ნეგატიური, მით უმეტეს, თუ აქამდე არ დაგიდგენიათ საზღვრები და არ ასწავლეთ მათ დაცვა, და ბავშვი მიჩვეულია იმას, რომ ის მიდის სადაც უნდა, რომ თქვენ ყოველთვის ელოდებით მას, ან მას ყოველთვის იღებენ მისი თხოვნით. ამ შემთხვევაში, მან შეიძლება იყვიროს, როდესაც ცდილობს მის მიწაზე დაყენებას, თუნდაც პირობითი მანძილის დაფარვის შემდეგ, როდესაც ცდილობს მკლავქვეშ წაიყვანოს და წაიყვანოს საინტერესო ფოთლიდან და ა.შ.

თავად დედისთვის შეიძლება საკმაოდ რთული იყოს იმის დადგენა, თუ რატომ ყვირის ბავშვი - რეალური დისკომფორტის გამო ან საზღვრების შესამოწმებლად - უბრალოდ იმიტომ, რომ, როგორც წესი, მას უბრალოდ არ შეუძლია შეხედოს ბავშვს "გარედან". მაგრამ მაინც, არსებობს რამდენიმე ობიექტური ნიშანი, რომლებზეც შეგიძლიათ ყურადღება გაამახვილოთ ამ შემთხვევაში. თუ ბავშვს აქვს კომფორტული ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი, მას არ აშინებს/სტრესს უცნობ გარემოს (თქვენ იმ ქუჩაზე ხართ, რომელზეც უკვე 100-ჯერ იარეთ), არ არის დაღლილი/არ უნდა დაძინება (თქვენ ახლახან წახვედით). სახლი), თუ ის კარგად დადის ნახევარი საათის განმავლობაში სათამაშო მოედანზე ან პარკში, მაგრამ დაიწყებს ყვირილს, როგორც კი წაახალისებთ, წავიდეს თქვენთვის სასურველი მიმართულებით - სავარაუდოდ, ეს არ არის დისკომფორტის საკითხი, არამედ ბავშვის ბანალური უხალისობა. გამოგყვებით (მას უყვარს ტარება/ტარება ან მზად არის ფეხით, მაგრამ ახლა მას სურს დაჟინებით მოითხოვოს საკუთარი თავი და ამით შეამოწმოს რამდენად შეუძლია გააკონტროლოს ეს სიტუაცია).

ამ შემთხვევაში ძნელია რაიმე ცალსახა რჩევის მიცემა. მეჩვენება, რომ თქვენი დამოკიდებულება ბავშვის რეაქციაზე და თქვენს ქცევაზე უნდა იყოს დამოკიდებული იმაზე, თუ რამდენად კარგად გრძნობთ თქვენს შვილს, რამდენად მზად ხართ დაუთმოთ მას „კონტროლი“ და კონკრეტულად რისი მიღწევა გსურთ ვარჯიშით.

თუ გინდა ასწავლო ბავშვს შენი გაყოლა, გგონია, რომ მასაც და შენც ეს სჭირდება, დარწმუნებული ხარ, რომ არ ეშინია, არ იღლება, კერძოდ, არ სურს/ცდის საზღვრები და გრძნობ ძალას დაჟინებით საკუთარი - თავად ფაქტმა არ უნდა შეგაჩეროთ, მაგრამ ღირს სტრატეგიაზე დაფიქრება, თუ როგორ უნდა შემცირდეს ეს (ყურადღება/კბილებზე ისაუბრეთ, სანამ განაგრძობთ საკუთარ თავზე დაჟინებით, ან როგორმე გადასცეთ ბავშვს, რომ ეს „ღილაკი“ არა. აპრობირებული გზები, რათა თავიდან იქნას აცილებული ყვირილი და დააყენოს ბავშვი, მოხარული ვიქნები, რომ დავინახო დადებითი დამოკიდებულება კომენტარებში).

თუ გგონიათ, რომ არ ღირს და უფრო ადვილია მისი ჩასმა სლანგში/ეტლში, ვიდრე ძალისხმევა და „ბავშვის ტანჯვა“ (ბოლოს და ბოლოს, ადრე თუ გვიან ის მაინც ისწავლის სიარულს და დედას გაყოლას) - უმეტესობა. სავარაუდოდ, თქვენ არ თვლით სწავლის მიზეზებს, რომლითაც დავიწყე მნიშვნელოვანი და ამ მეთოდების გამოსაყენებლად საერთოდ არ გჭირდებათ ამ პოსტის წაკითხვა.

თუ გსურთ ასწავლოთ, თანახმა ხართ, რომ ეს აუცილებელია, მაგრამ დარწმუნებული არ ხართ ამ საქციელის მიზეზში, გეჩვენებათ, რომ ბავშვი სტრესის/დისკომფორტის გამო ყვირის - რა თქმა უნდა, ჯობია სწავლება შეწყვიტოთ მანამ. მწიფდება ნდობა / ქრება დისკომფორტის ნებისმიერი ეჭვი / ამის ყველა შესაძლო მიზეზი.

ისე, რომ ბავშვისთვის, რომელიც ბევრს დადის, ღირს შესაფერისი (მსუბუქი) ტანსაცმლის და კომფორტული ფეხსაცმლის ყიდვა, განსაკუთრებით ზამთარში, ვფიქრობ, რომ დიდი გაფართოება არ არის საჭირო, ეს აშკარაა.

არ შემიძლია არ ვთქვა რამდენიმე სიტყვა ბოროტი ბიძის შეშინების შესახებ და კიდევ რაღაც - მომენტი, რომელიც განუყოფლად არის დაკავშირებული შემდგომი თემის განხილვასთან. აბსოლუტურად დარწმუნებული ვარ, რომ ბავშვმა, რომელსაც დედამ 1 წლიდან ასწავლა ქუჩის ქცევის უნარები - არ გაიქცეს, გაჰყოლოდა და ა.შ. - და ვისაც ნორმალური ჰარმონიული ურთიერთობა აქვს დედასთან, ასეთი "საშინელებანი" არასდროს დასჭირდება. თუ 2-3 წლის ბავშვი დედას გარბის და ქუჩაში უკონტროლოა და არაფერი ეშველება, მაშინ აქ საქმე შორს არის მიყოლისა, არამედ მთლიანად „დედა-შვილის“ ურთიერთობის. და ბოროტი ბიძის ჩანთით დაპატიჟება აქ საქმეს არ უშველის, თორემ პრობლემას კიდევ უფრო გაამწვავებს."

მეათე თვისთვის ბავშვი სწრაფად ისწავლის ცოცვას და მისი წარმატება მოძრაობის ამ მეთოდში არაერთხელ გაგაღიმებთ. მაგრამ ბავშვისთვის საკმარისი არ არის მხოლოდ სეირნობა. ის შემდგომში ვითარდება. ახლა ის მიდრეკილია ადის სკამებზე, სკამებზე და სკამებზე. ეს ნივთები უნდა იყოს მის მახლობლად. და თქვენ უნდა ადევნოთ თვალი ბავშვს. მიეცით მას თქვენი თანდასწრებით სკამზე ასვლა. ცოტათი დაამაგრეთ თქვენი შვილი, რათა თავი არ დააზიანოთ, თუ სკამიდან ჩამოვარდება.

სკამებზე და სკამებზე ასვლისას ბავშვი მიჰყვება თავის ინსტინქტს. ეს აუცილებელია ბავშვის განვითარებისთვის, ამიტომ არ ჩაერიოთ. მოათავსეთ რამდენიმე ბალიში სკამთან, რათა ბავშვმა დაცემის შემთხვევაში თავი არ დაიზიანოს.

თავიდან ბავშვი მხოლოდ რამდენიმე წამით დგას და რხევით სწრაფად იჭერს საყრდენს. მაგრამ ეს ახალი, უფრო რთული მოძრაობა მას სიამოვნებას ანიჭებს, ის ისევ და ისევ უშვებს საწოლს ან სკამს, რომელზეც ადრე ეჭირა და თანდათან სწავლობს სტაბილურად დგომას დიდი ხნის განმავლობაში მხარდაჭერის გარეშე.

ბავშვების უმეტესობა იწყებს ადგომას და ქვევით დგომას ხელების საყრდენის გარეშე უფრო გვიან, ვიდრე დამოუკიდებლად იწყებენ დგომას. მაგრამ ზოგჯერ ბავშვი ცდილობს ფეხზე წამოდგომას და ჯერ ვერ ახერხებს სტაბილურად დგომას. ჯერ ოთხზე დგება, მერე ნელა ისწორებს, წამით დგას, სწრაფად კარგავს წონასწორობას და რხევით ეცემა იატაკზე. ისევ დგება, ეცემა, დგება და ასე ზედიზედ რამდენჯერმე.

ერთი წლის ასაკში ბავშვმა, როგორც წესი, უკვე იცის დიდხანს დგომა, მშვიდად ადგომა და დაცემა, ხელით არაფრის დაჭერის გარეშე. ცხრა-ათ თვეში ის სწრაფად დადის სტაციონარული საგნების გასწვრივ, ხელებით უჭერს მათ. მალე მას შეუძლია სიარული გლუვ კედელზე, მხოლოდ მსუბუქად დაეყრდნოს მას ხელისგულებს, შემდეგ კი იწყებს გადაადგილებას ერთი ობიექტიდან მეორეზე, დამოუკიდებლად გადადგას ერთი ან ორი ნაბიჯი.

სანამ შვილს დამოუკიდებლად სიარულის სწავლებას დაიწყებთ, დაფიქრდით, დადგა თუ არა შესაფერისი დრო. ფაქტია, რომ ბავშვის პორნო-საავტომობილო სისტემა საკმარისად უნდა იყოს განვითარებული თავდაყირა სიარულთან დაკავშირებული დატვირთვებისთვის. ამიტომ, იმისათვის, რომ ხელი შეუწყოთ ბავშვის საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემის სწრაფ განვითარებას, ნუ შეზღუდავთ, არამედ წაახალისეთ მისი ცოცხალი, რადგან ის უკეთ ავითარებს ბავშვის კუნთოვან სისტემას, ვიდრე ნებისმიერი სავარჯიშო მოწყობილობა ან ტანვარჯიში.

მომზადება

ბავშვს უნდა ჰქონდეს შესაბამისი ფეხსაცმელი. ნაქსოვი წინდები და რბილი ფეხსაცმელი აღარ არის შესაფერისი. სასურველია ტყავის ფეხსაცმელი - ანუ მსუბუქი და საკმაოდ მკაცრი. ასეთ ფეხსაცმელში ბავშვი იგრძნობს თავს უფრო სტაბილურად და, შესაბამისად, უფრო თავდაჯერებულად.

ყურადღება მიაქციეთ იატაკს, რომელზეც ბავშვი სწავლობს სიარულს. იატაკი არ უნდა იყოს ძალიან გლუვი და, ბუნებრივია, მოლიპულ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი ძალიან დაეცემა. გარდა ტრავმის რისკისა, ჩნდება კიდევ ერთი საფრთხე: ბავშვმა შეიძლება დაკარგოს თავდაჯერებულობა.

შეამოწმეთ ბავშვისთვის ნაყიდი ფეხსაცმლის ძირები. თუ გრძნობთ, რომ ის ზედმეტად გლუვია და სიარულისას სრიალდება, ძირს ქვიშის სახსარი ან ფეხსაცმელი გამოცვალეთ.

კრიტიკულად შეხედეთ ადგილს, სადაც თქვენი შვილი ისწავლის სიარულს. იატაკი აქ უნდა იყოს დონის, ზღურბლების გარეშე. მოაშორეთ ფარდაგები და ფარდაგები, რათა ბავშვმა მათზე არ დაცუროს. გაითვალისწინეთ ავეჯის მკვეთრი კუთხეების სახიფათო სიახლოვეს. დაცემისას ბავშვი შეიძლება მოხვდეს მკვეთრ კუთხეში.

დაფიქსირდა, რომ ბავშვის ფეხით მოსიარულეების გამოყენება ანელებს განვითარებას და ბავშვი მოგვიანებით იწყებს სიარულს, ვინაიდან მოსიარულე ბავშვი ასუსტებს დამოუკიდებლად სიარულის სწავლის სურვილს.

ბავშვი 1 წლის ასაკში დამოუკიდებლად ვერ დადის, მიზეზს ვეძებთ!

თუ 1 წლის ბავშვს ჯერ არ გაუვლია დამოუკიდებლად (მინიმუმ 2-3 ნაბიჯი მხარდაჭერის გარეშე), ცუდად დადის ან არ ცდილობს საყრდენით სიარულს, დგას ან ფეხის თითებზე დადის, საჭიროა სასწრაფო კონსულტაცია პედიატრიულ ნევროლოგთან. საჭირო.

ასწავლეთ ბავშვს დამოუკიდებლად სიარული

თუ ბავშვი უკვე დაახლოებით ერთი წლისაა, ის არის ძლიერი, ჯანმრთელი, დიდი ხანია კარგად ცოცავს, დგება და დგას მხოლოდ მცირე საყრდენით, მაგრამ არ ცდილობს თავის დგომას, შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას ამის დაუფლებაში. უნარი. ამისათვის თქვენ უნდა დატოვოთ იგი რამდენიმე წამით მხარდაჭერის გარეშე და ყურადღებით დააკვირდეთ, რომ არ დაეცეს.

მშობლებს, როგორც წესი, აინტერესებთ, შესაძლებელია თუ არა ბავშვის ტარება მკლავებში ტარების დროს. თქვენ შეგიძლიათ მართოთ, მაგრამ არა მანამდე, სანამ ის ისწავლის თავდაჯერებულად დგომას მხარდაჭერით. დარწმუნდით, რომ როდესაც მართავთ თქვენს შვილს, ის არ იხრება წინ ან გვერდებზე. სხეულის დახრილმა პოზიციამ შეიძლება გამოიწვიოს ხერხემლის გამრუდება. გარდა ამისა, ბავშვს, რომელიც მიჩვეულია წინ მიდრეკილი საყრდენით სიარულს, გაუჭირდება თავდაყირა პოზიციის შენარჩუნება საყრდენის გარეშე სიარულისას.

დამოუკიდებლად სიარულის გარეშეც კი, ბავშვი მეტ-ნაკლებად სიამოვნებით დადის იმისდა მიხედვით, თუ სად წაიყვანთ. მიდიხარ მასთან ერთად გვერდით ოთახში, ის აქტიურად გადადის, შენ უკან ტრიალდები - წინააღმდეგობას უწევს, არ მიდის.

თუ ბავშვი თავისუფლად დადის, მხოლოდ ოდნავ ეკიდება და მით უმეტეს, საყრდენს გაუშვებს და ერთ-ორ ნაბიჯს თავისით გადადგამს, ის მალე დაიწყებს საყრდენის გარეშე სიარულს. ზოგიერთი ბავშვი არ არის თავდაჯერებული და არ შეუძლია დამოუკიდებლად სიარული მხოლოდ ამ მიზეზით. დაეხმარეთ მას თავდაჯერებულობის მოპოვებაში, დაუძახეთ თქვენთან 2 ნაბიჯის მანძილზე, შემდეგ 3 ან მეტი, თუ ბავშვი ირხევა და წონასწორობას კარგავს, თქვენ უნდა დაიჭიროთ იგი ნაზი მოძრაობით, მაგრამ არ იყვიროთ და არ გააკეთოთ უეცარი მოძრაობები. რომ არ შეაშინოს იგი. მალე ბავშვი დამოუკიდებლად, ყოველგვარი მოთხოვნის გარეშე დაიწყებს სიარულს და სწრაფად გაიუმჯობესებს ამ უნარს.

იმისათვის, რომ ბავშვს სიარულის სურვილი გაუღვივდეს, იგივე სტიმული უნდა არსებობდეს. მაგალითად, ბავშვს სურს მიიღოს რაიმე სახის სათამაშო, მაგრამ არ შეუძლია, რადგან ამისათვის მას უნდა მოშორდეს საყრდენი და გაიაროს რამდენიმე ნაბიჯი. გარშემორტყმულიყავით თქვენს პატარას საინტერესო საგნებითა და სათამაშოებით, მიეცით საშუალება ეცადოს, მოიპოვოს ისინი, შეეხოს და გამოიკვლიოს ისინი.

წლის ბოლომდე ბავშვი კიდევ რამდენიმე მოძრაობას ითვისებს: ზის და ჯდება, შემდეგ კი თავდაჯერებული დგება; იხრება, რომ იატაკიდან სათამაშო აიღოს და, აიღო, სწორდება და ატარებს; ადის და ჩამოდის დაბალ ობიექტებზე. ბავშვს ესმის თითქმის ყველა მოძრაობის სახელწოდება და უფროსების მოთხოვნით შეუძლია მათი შესრულება.

ბავშვი სულ უფრო და უფრო აქტიური ხდება და მალე ვერ შეძლებთ მის გვერდით ხელში დაჭერას, მუდმივად მოგიწევთ მის უკან სირბილი და გზაში უსიამოვნებებისგან დაცვა, და სამწუხაროდ გაიხსენებთ იმ მომენტებს, როდესაც მან ჯერ სიარული არ იცოდა. ნუ ჩქარობთ ასწავლოთ თქვენს შვილს საკუთარი სიარული, ყველაფერს თავისი დრო აქვს.

ცხოვრების პირველი წლის განმავლობაში ბავშვი გადის განვითარების მნიშვნელოვან ეტაპებს, რათა ფეხზე თავდაჯერებული გახდეს. ის სწავლობს ზურგიდან კუჭისა და ზურგისკენ გადატრიალებას, ცდილობს სეირნობას, იკვლევს მის გარშემო არსებულ სამყაროს (დაწვრილებით სტატიაში :). შემდეგ ის ჯდება, დგას საყრდენთან და შემდეგ დგამს პირველ ყოყმანის ნაბიჯებს. თითოეული ბავშვისთვის ეს პროცესი ინდივიდუალურია და 11 თვემდე სჭირდება, ამიტომ მშობლებმა არ უნდა მიბაძონ სხვა ბავშვების მაგალითს, რაც საყვარელ შვილს საშუალება მისცეს, დამოუკიდებლად გაიაროს მოგზაურობა.

ბავშვის პირველი ნაბიჯები არის მოვლენა, რომელსაც ყველა მშობელი მოუთმენლად ელის

ვარჯიშის ოპტიმალური პერიოდი

სიარულის დაუფლების ნორმად ითვლება 9-16 თვე, პირველი მცდელობები კი მთელი ოჯახისთვის სასიხარულო და მნიშვნელოვან მოვლენად იქცევა. მცირე გადახრები უნდა იქნას გათვალისწინებული:

1. ძალიან ადრეული პერიოდი. არც ისე იშვიათია, რომ ბავშვი ფეხზე დგას 7 თვეში და მცირე ხნის შემდეგ უკვე დადის (იხ. ასევე :). ნათესავები და მეგობრები აღფრთოვანებულნი არიან და ექიმი აფრთხილებს მყიფე ხერხემლის შესაძლო საფრთხის შესახებ. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა მიხედოთ მხოლოდ თქვენი შვილის განვითარებას. თუ ის სხვა პარამეტრებში თანატოლებს უსწრებს, შეშფოთების მიზეზი არ არის.
2. ადრეული პერიოდი. თუ ბავშვი პირველ ნაბიჯებს 9 თვის ასაკში დგამს, მან ეს უნარები ვადაზე ადრე აითვისა. ამაში ცუდი არაფერია, ზრდასრულთა მხრიდან სტიმულაციის არარსებობის შემთხვევაში.
3. გვიანი პერიოდი. პირველი ნაბიჯები, თუნდაც 1,5 წლის ასაკში, ბავშვისთვის ნორმალურად ითვლება. მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ ბავშვის წონა, რომლითაც ის დაიბადა, ზოგადი განვითარება და პათოლოგიები. ნაადრევი ბავშვები ხშირად ჩამორჩებიან თანატოლებს.

ჯანმრთელი ბავშვისთვის სიარულის დაგვიანებული დაწყებაც ნორმად შეიძლება ჩაითვალოს. არ უნდა ინერვიულოთ, რადგან ბავშვის ორგანიზმმა ზუსტად იცის, როდის არის მზად ხერხემალზე ასეთი დატვირთვისთვის.

დრო, როდესაც ბავშვი იწყებს სიარულს, დამოკიდებულია ბავშვის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე და მის სურვილზე, ისწავლოს სიარული.

უნარების დათრგუნვაზე გავლენის ფაქტორები

ძვირფასო მკითხველო!

ეს სტატია საუბრობს თქვენი პრობლემების გადაჭრის ტიპურ გზებზე, მაგრამ თითოეული შემთხვევა უნიკალურია! თუ გსურთ იცოდეთ როგორ მოაგვაროთ თქვენი კონკრეტული პრობლემა, დასვით თქვენი შეკითხვა. ეს არის სწრაფი და უფასო!

არცერთი მშობელი არ ატყობინებს განგაშის, თუ ბავშვი 6 თვის ასაკში არ წავა, მაგრამ ერთი წლის ასაკში ეჭვების დაძლევა იწყება. განვითარების პათოლოგიების არარსებობის შემთხვევაში, შეშფოთებას აზრი არ აქვს. სიარულის უნარი შეიძლება დაგვიანდეს სხვადასხვა მიზეზის გამო:

1. წონა . ბავშვმა შეიძლება მოიმატოს ზედმეტი კილოგრამები არასწორი კვების, მეტაბოლური დარღვევების ან ზედმეტი ჭამის შედეგად. გონივრული ფიზიკური აქტივობა და სტანდარტული პორციები პრობლემას მოაგვარებს. წონა დამატებით სტრესს აყენებს ხერხემალზე. ცურვის გაკვეთილები ასევე სასარგებლოა იმისთვის, რომ ასწავლოს ასეთ ძლიერ ბიჭს პირველი ნაბიჯების გადადგმა.
2. ტემპერამენტი. მხიარული სანგვიინებისთვის და ცოცხალი ქოლერიკებისთვის უფრო ადვილია შეცვლა, ვიდრე შეშფოთებული მელანქოლიკებისთვის და ნელი ფლეგმატიკებისთვის. ისინი იწყებენ ჯდომას 6 თვის ასაკიდან. სიარულის სწავლის სურვილი თანდაყოლილია ემოციურ და გონებრივად უფრო განვითარებულ ბავშვებში.
3. გენეტიკა. თუ მშობლები გვიან წავიდნენ, არ უნდა მოსთხოვონ შვილს ოლიმპიური თამაშები.
4. . პრობლემა შეიძლება წარმოიშვას, თუ ბავშვს ეშინია სიარული გარე მხარდაჭერის გარეშე. სავარაუდოდ, ბავშვი დაეცა და მძიმედ დაშავდა. მნიშვნელოვანია იყოთ მოთმინება და არ იჩქაროთ სწავლა. საკმარისია ბავშვის ნაზად სტიმულირება, მონაწილეობის ჩვენება და ხელების დაჭერა. ვარჯიში სწრაფად არ დასრულდება, მაგრამ სიარულის შიშის დაძლევის შანსს მისცემს.
5. ჯანმრთელობა . თუ იმუნური სისტემა დასუსტებულია და გაციების დროს შეუძლებელია ბავშვს სიარული ასწავლო. თქვენ არ უნდა გააგრძელოთ გაკვეთილები, მაშინაც კი, თუ პროცესი უკვე დაწყებულია. ბავშვს ალბათ დაივიწყებს ყველაფერი, რაც ავადმყოფობამდე იცოდა, მაგრამ შეძენილი უნარები აუცილებლად დაბრუნდება.
6. ნევროლოგია და კუნთოვანი სისტემა. ინტეგრირებული მიდგომა დაგეხმარებათ პრობლემის მოგვარებაში. აუცილებელია დაავადების სწორად და დროული დიაგნოსტიკა, მკურნალობის კურსის გავლა და აღდგენითი პროცედურების ჩართვა.

თუ ბავშვს ეშინია დამოუკიდებლად სიარული, მაშინ მშობლებმა უნდა დაიჭირონ ხელები

პრობლემის დამოუკიდებლად იდენტიფიცირება შეუძლებელია, ამიტომ მიზანშეწონილია დაუკავშირდით სპეციალისტს ჩამორჩენის პირველივე ნიშნით. მეგობრებისა და ნათესავების რჩევა ამ შემთხვევაში ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაგეხმაროთ.

უნარების თანდათანობითი განვითარება

სანამ სწავლას დაიწყებთ, უნდა დარწმუნდეთ, რომ თქვენი შვილი მზად არის რთული პროცესისთვის. თქვენ არ შეგიძლიათ აჩქარდეთ თქვენს პატარას, მაგრამ ასევე არ გსურთ გამოტოვოთ იდეალური თვე გაკვეთილებისთვის. დადებითი ასპექტები მოიცავს ბავშვის მუხლებიდან აწევას, ფეხზე დიდხანს დგომის უნარს და ავეჯზე ან კედელზე დაჭერისას სიარულის მცდელობას. რაც უფრო ხელსაყრელი პირობებია სწავლისთვის, მით უფრო ადვილი იქნება სწავლა.

როგორ დავაყენოთ პროცესი?

თანამედროვე ტექნიკა საშუალებას იძლევა სწრაფად გააღვიძოს ბავშვის ინტერესი საქმიანობის მიმართ. მშობლებმა უნდა აირჩიონ ყველაზე კომფორტული ვარიანტი ბავშვის განვითარების მახასიათებლების მიხედვით:

დოქტორმა კომაროვსკიმ გამოთქვა მხოლოდ ერთი მიზეზი, რის გამოც სადავეების გამოყენება არასასურველია. მათი დიზაინი იცავს ბავშვს დაცემისგან და დაცემა და ადგომა მნიშვნელოვანი უნარია.

რაც მეტი ადგილი იქნება ბავშვისთვის, მით უფრო საინტერესო იქნება მისთვის ამ სამყაროს შესწავლა.

მასტიმულირებელი ვარჯიშები

კლასები შეიძლება დაიწყოს, როდესაც ბავშვი ცდილობს ადგეს მუხლებიდან და ფეხზე დადგეს. სწავლის გადაწყვეტილება ყოველთვის რჩება ბავშვზე და არა მშობლებზე, რომლებსაც სურთ აჯობონ მეგობრებს და დაუმტკიცონ რაიმე ნათესავებს. თითოეული ბავშვი თავისებურად ინდივიდუალურია და დედამ უნდა მიიღოს ის ისეთი, როგორიც არის. სასარგებლო სავარჯიშოები დაგეხმარებათ პატარას ოდნავ წინ წამოწიოთ.

ადრეული ასაკისთვის

1. ფიტბოლის ვარჯიშები შესაფერისია 6-9 თვის ბავშვებისთვის (იხილეთ ასევე :). აუცილებელია ბავშვის დაჯდომა ბურთზე, სახე მოარიდოთ თქვენგან და თეძოებში მოუჭიროთ. ბალანსი და კოორდინაციის განსავითარებლად საჭიროა ჩვილი სხვადასხვა მიმართულებით შეანჯღრიოთ.
2. 9 თვიდან მნიშვნელოვანია ასწავლოთ თქვენს შვილს დგომა. ზედაპირი, საიდანაც ბავშვი ფეხებს ამოიძვრება, უნდა იყოს მყარი. ბავშვი უნდა იყოს შებრუნებული თქვენსკენ ზურგით, გულმკერდის არეში ეჭიროს. შემდეგ ოდნავ ასწიეთ ზევით ისე, რომ თავისით ადგეს საჯდომიდან და გაისწოროს ფეხები. სწავლის გასართობად, შეგიძლიათ ჩართოთ მუსიკა. თუ პატარას არ ესმის რა მოეთხოვება მისგან, უმჯობესია ვარჯიშს მოგვიანებით დაუბრუნდეს.
3. 9 თვიდან წახალისებულია მუხლებიდან აწევა, თუ ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად ადგეს და მხარდაჭერისთვის დაიჭიროს. ბავშვის ყურადღებას სათამაშო იქცევს, რის შემდეგაც ის „გარბის“ და „ჯდება“ სავარძელში ან დივანზე. ბავშვი უნდა გაჰყვეს მას, ადგეს და აიღოს სათამაშო.

ნებისმიერი სავარჯიშო და აქტივობა ბავშვისთვის სახალისო და საინტერესო უნდა იყოს

გვიანი ასაკისთვის

1. 10 თვიდან სათამაშო ეტლი სასარგებლო შენაძენი იქნება ბავშვის სქესის მიუხედავად. ეტლის ბიძგი სასარგებლო უნარია, რათა დაეხმაროთ ბავშვს მხარდაჭერით სიარულისთვის. ეტლი ნელ-ნელა წინ დაიძვრება, პატარაც მიჰყვება. აუცილებელია მისი დაცვა უკნიდან.
2. როდესაც ბავშვს შეუძლია თავდაჯერებულად დგომა, შეგიძლიათ დაამატოთ სავარჯიშო ჯოხებით. ჯოხების სიგრძე დაახლოებით მეტრია, ბავშვი მათზე ეკიდება, ზრდასრულის ხელები კი ბავშვის მკლავებზე დევს. ჯოხების წინ გადაწევით ბავშვი ნელა სიარულს სწავლობს.
3. თუ სივრცეს ვიზუალურად ზღუდავთ, შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს, რომელსაც ეშინია სიარული. ვარჯიში შედის კომპლექსში, როდესაც ბავშვი 10 თვისაა და თავდაჯერებულად დგას. ბავშვს ათავსებენ რგოლში და ხელს უწყობენ სხვადასხვა მიმართულებით სიარულის კიდეების გადაადგილებით.
4. თუ ბავშვი კარგად დადის, ხოლო ზრდასრულს ხელი უჭირავს, დროა მოაწყოთ მოძრაობა დაბრკოლებებით. თოკი გადაჭიმულია ობიექტებსა თუ ავეჯს შორის ბავშვისთვის კომფორტულ დონეზე. ზრდასრული ადამიანის დახმარებით მან უნდა გადალახოს იგი.

ვარჯიშების შესრულებისას თქვენ უნდა აკონტროლოთ ბავშვის განწყობა. თუ დისკომფორტი შეინიშნება ან ბავშვი უარს ამბობს დავალების შესრულებაზე, სასურველია გაკვეთილის გადადება.

ინვალიდის ეტლი დაეხმარება თქვენს პატარას დამოუკიდებლად გადადგას პირველი ნაბიჯები. მშობლებმა კი ბავშვს უკნიდან უნდა დაუჭირონ მხარი

საშიში სიმპტომები

პრობლემებია სასწავლო პროცესშიც. მშობლებმა უნდა მიმართონ სპეციალისტს ისეთ სიტუაციებში, როდესაც:

• ბავშვს მხარდაჭერის გარეშე ნაბიჯის გადადგმაც კი არ შეუძლია;
• ბავშვი ფეხის თითებზე დადის (გირჩევთ წაიკითხოთ :), მთელ ფეხზე დაყრდნობის გარეშე.

შესაძლო გადახრების გამოსარიცხად, ექიმთან კონსულტაცია არ იქნება ზედმეტი. ცნობილი პედიატრი კომაროვსკი ირწმუნება, რომ უმეტეს შემთხვევაში არ არსებობს პათოლოგიები. მისი მონაწილეობით ვიდეო დაგეხმარებათ მშობლების ეჭვების გაფანტვაში.