≡×მენიუ

• ცილოვანი დიეტა
• ვიტამინები
• დიეტები
• მულტიქუკერისთვის
• წონის დაკლებისთვის

რუსული მიწის დინასტიის სრულიად რუსული ინტერნეტ კონკურსი. რეგულაციები ინტერნეტ ფორუმზე "რუსული მიწის დინასტიები

17 თებერვალი, 2017 10:32 / 1282

13-15 თებერვალს მოსკოვში გაიმართა სრულიად რუსული საზოგადოებრივი ორგანიზაციის „ოჯახის სოციალური მხარდაჭერისა და ოჯახური ფასეულობების დაცვის ეროვნული მშობელთა ასოციაციის“ III კონგრესი.

კონგრესის ფარგლებში გაიმართა ინტერნეტ კონკურსის „რუსული მიწის დინასტია“ შედეგების შეჯამება. ამ პრესტიჟულ რუსულ კონკურსში გამარჯვებული გახდა ალიამკინების პედაგოგიური დინასტია მორდოვიის კოვილკინსკის ოლქიდან.

ჯილდო რესპუბლიკის დამსახურებულმა მასწავლებელმა გალინა ვიქტოროვნა ალიამკინამ, კოვილკინსკის რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელმა მიიღო. უმაღლესი სკოლანომერი 3. პედაგოგიური დინასტიის მთლიანი პედაგოგიური გამოცდილება, რომელიც აერთიანებს თითქმის 40 ადამიანს, 1000 ათას წელზე მეტია!

ალიამკინები მუშაობენ ქიმიის, ისტორიის, გეოგრაფიის, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლად, ცხოვრობენ რუსეთის სხვადასხვა კუთხეში - მოსკოვში, სანკტ-პეტერბურგში, ნიჟნი ნოვგოროდში, ულიანოვსკში. მორდოვიაში ცხოვრობენ და წარმატებით მუშაობენ რუზაევსკის, სტარო-შაიგოვსკის, კოვილკინსკის რაიონებში, სარანსკში. დიდი პედაგოგიური დინასტიის წევრებს შორის არიან ეკონომიკური, ფილოლოგიური, ფილოსოფიური, ისტორიული, ფსიქოლოგიური მეცნიერებების კანდიდატები.

”მასწავლებლობის სურვილი არ იყო შემთხვევითი”, - ამბობს გალინა ვიქტოროვნა. - მე და ჩემს მეუღლეს ანატოლი ივანოვიჩს ბევრი ნათესავი გვყავს, რომლებიც მასწავლებლები გახდნენ. ვამაყობ ჩემი ახლობლებით, რომლებმაც მთელი ცხოვრება მიუძღვნეს მასწავლებლის ასეთ შესანიშნავ პროფესიას!“

2017-02-17

Განიხილა ალიამკინის ოჯახი მორდოვიიდან გახდა ონლაინ კონკურსის "რუსული მიწის დინასტიების" გამარჯვებული. 17 თებერვალს. 13-15 თებერვალს მოსკოვმა უმასპინძლა სრულიად რუსეთის საზოგადოებრივი ორგანიზაციის „ოჯახის სოციალური მხარდაჭერისა და ოჯახის დაცვის ეროვნული მშობელთა ასოციაციის“ III კონგრესს.რეიტინგი: 0

აზიხანოვი აირატი

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ქალაქ კუზნეცკის განათლების დეპარტამენტი

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ქალაქ კუზნეცკის No5 საშუალო სკოლა

(ქალაქ კუზნეცკის MBOU No5 საშუალო სკოლა)

"რუსული მიწის დინასტიები - ინტერნეტ კონკურსი"

ნომინაცია: "კრეატიული დინასტია"

"მუსიკა, როგორც ჩვენი ოჯახის გამაერთიანებელი დასაწყისი"

აზიხანოვი აირატ რამილევიჩი

მე-5 კლასის მოსწავლე

ქალაქ კუზნეცკის MBOU No5 საშუალო სკოლა

სამეცნიერო მრჩეველი:

აზიხანოვი იულია ვიალიევნა

Მუსიკის მასწავლებელი

ქალაქ კუზნეცკის MBOU No5 საშუალო სკოლა

კუზნეცკი

2016-2017

შესავალი……………………………………………………………………………….. 3

2. საგვარეულო ხე კაფტაევს სახელზე …….. …………………...4

2.1. საგვარეულო ხის პირველი ტოტი ………………………………………...4

2.2. საგვარეულო ხის მეორე ტოტი …………. …………………………… 5

2.3. ოჯახის ხის მესამე ტოტი …………. …………………………….7

3. საგვარეულო ხის კიდევ ერთი ტოტი ერნეევების სახელით…………..8

დასკვნა ……………………………………………………………………….. …13

ლიტერატურა……………………………………………………………………………….14

შესავალი

პატივი სცეს და პატივი სცეს ჩემი ოჯახის ისტორიას, ტრადიციებს, ჩემი ახლობლებისა და წინაპრების პროფესიას, შევინარჩუნო მათი ხსოვნა, ეს ყველას მოვალეობად მიმაჩნია. მათ ხსოვნას ინახავთ, თქვენ ინახავთ თქვენს სახელს თქვენი ოჯახის ისტორიაში, კეთილი.შესაბამისობა ჩემი ნამუშევარი მდგომარეობს იმაში, რომ დღეს ჩვენს საზოგადოებაში იზრდება ინტერესი მათი ფესვების მიმართ. ამის საფუძველზე მთავარიმიზანი ჩემი კვლევა არის მუსიკის როლის აღმოჩენა ჩემს ოჯახში. მუსიკალური დინასტიის აშენება.

ჩემს კვლევაში მე დავადგინე შემდეგიდავალებები :

ამ თემაზე საარქივო დოკუმენტების შესწავლა;

ჩამოწერეთ ამ დინასტიის ცოცხალი წარმომადგენლების მოგონებები; შესწავლილი მასალის სისტემატიზაცია;

რამდენიმე თაობისთვის დავამტკიცო მუსიკის მნიშვნელობა ჩემი ოჯახის ცხოვრებაში.

კვლევის ობიექტი:მემკვიდრეობის ისტორია

კვლევის საგანი:გვარი კაფტაევი - ერნეევი

Კვლევის მეთოდები:

ჩემი ოჯახის მუსიკოსების ისტორიის გაცნობა.

წყაროების ძიება და შესწავლა.

მემკვიდრეობაზე მუშაობის პროცესში გამოყენებული იქნა შემდეგი:წყაროები:

ოჯახის არქივი, ზეპირი ოჯახის ისტორია,

დამატებითი ლიტერატურა, დოკუმენტები, გაზეთები.

ჰიპოთეზა . ამ ნაშრომში საჭიროდ მიმაჩნია ამის დამტკიცებამუსიკა ჩვენი ოჯახური ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია,აერთიანებს ჩვენს ოჯახს და გვაქცევს უფრო მეგობრულს და კეთილს.

2. ჩვენი მუსიკალური დინასტიის საგვარეულო ხე

მე მიბიძგა ამ პრობლემის შესწავლა ჩემი დიდი ბებიის საკუჭნაოში აღმოჩენილმა აღმოჩენამ. დიდ ანტიკვარულ ყუთში, იყო ძველი გაფუჭებული მუსიკალური ინსტრუმენტი აკორდეონი.აკორდეონი (ფრანგული accordéon-დან) - ლერწამი კლავიატურა -პნევმატური მუსიკალური ინსტრუმენტი სრულიქრომატული მასშტაბი მარჯვენა კლავიატურაზე, ბასები და მზა (აკორდი) ან მზა შერჩეული აკომპანიმენტი მარცხნივ. თანამედროვე ჯიშიხელით ჰარმონიკა . 1829 წელს ეს სახელი ვენელმა ორღანის ოსტატმა დაარქვაკ.დემიანი (გერმანული) რუსული მის მიერ გაუმჯობესებულიაკორდეონი .დიდი ბებიამ დაიწყო ამბავი იმის შესახებ, თუ ვინ არის კაფტაევის მუსიკალური დინასტიის წინაპარი.

2.1. საგვარეულო ხის პირველი ტოტი

1951 წელს ჩემი დიდი ბაბუაკაფტაევი მაჰმუდ ჯალილოვიჩი(1930-2007) ჯარიდან დაბრუნდა აკორდეონით ხელში. ეს იყო პირველი გერმანული აკორდეონიველტმაისტერი "სოფელში. კომპანიაველტმაისტერი (გერმანია), დაარსებული 1852 წელს, სპეციალიზირებულია ღილაკების აკორდეონებისა და აკორდეონების წარმოებაში. მყარი იარაღებიველტმაისტერი მათ აქვთ მაღალი აწყობის ხარისხი და შესანიშნავი ხმა. საგულდაგულოდ შერჩეული მასალების გამოყენება საშუალებას აძლევს კომპანიას დაიკავოს ერთ-ერთი პირველი ადგილი მუსიკალური პროდუქტების საერთაშორისო ბაზარზე [ 3 გვერდი 1] საღამოს წვეულებებზე, ქორწილებზე ჩემი დიდი ბაბუა უკრავდა ლამაზ მელოდიურ მელოდიებს თავის საყვარელ ინსტრუმენტზე. სოფლის მაცხოვრებლები პატივს სცემდნენ და თაყვანს სცემდნენ დიდ ბაბუას. მასზე ბევრი გოგონა იყო შეყვარებული, მაგრამ მან აირჩია თექვსმეტი წლის გოგონა მიშკინა როზა მახმუდოვნა (ჩემი დიდი ბებია). ყოველდღე სოფლის თითქმის მთელი ახალგაზრდობა იკრიბებოდა მათ სახლში. მღეროდნენ, ცეკვავდნენ, ბევრმა ისწავლა ინსტრუმენტზე დაკვრა.

2.2. საგვარეულო ხის მეორე ტოტი

მათ სამი შვილი ჰყავდათ. თითოეული დიდი ბაბუა ასწავლიდა ამ ინსტრუმენტის გამოყენებას, მაგრამ ბებიას სურდა მეტი პროფესიული მომზადებაკაფტაევა (იერნეევას ქმრის შემდეგ) გულსუმ მახმუდოვნა(დაბადებული 1966 წ.) სოფელში იმ დროს მუსიკალური სკოლა არ არსებობდა. და მას მოუწია სოფელ სოსნოვობორსკში წასვლა მუსიკალურ სკოლაში აკორდეონის კლასში. კოლმეურნეობის ხელმძღვანელობა და სოფლის გამგეობა შეშფოთებული იყო, რომ დიდ, მდიდარ სოფელს საკუთარი მუსიკალური სკოლა არ გააჩნდა. Ყველაფრის შემდეგთათრული სოფელი ინდერკა, მდიდარია არა მხოლოდ მინდვრებით, ფერმებით, არამედ თავისი ნიჭით. ქორწილებში, დიდი ხნის განმავლობაში, მათი სახლში მოყვანილი აკორდეონისტები, აკორდეონისტები, დღესასწაულებზე, მათი ხმაურიანი მომღერლები და მოცეკვავეები, ცეცხლივით ახარებდნენ მაყურებელს. კოლმეურნეობის თავმჯდომარე ხაიდარ დავიდოვიჩ ზიაბიროვი იცოდა თანასოფლელების ჰობი და ამაყობდა მათით. არც ერთი შეხვედრა არ დასრულებულა კონცერტის გარეშე, კოლმეურნეები სახლში წავიდნენ შუაღამის შემდეგ, უზიარებდნენ თავიანთ შთაბეჭდილებებს და აღფრთოვანებულნი იყვნენ ნიჭიერი თანამემამულეებით. და ერთხელ თავმჯდომარემ თქვა: "დროა ვიზრუნოთ ახალგაზრდა თაობაზე. კარგი იქნება, თუ ადრეული ბავშვობიდან მიიღებენ საჭირო ცოდნას, გამოავლენენ მრავალმხრივ შესაძლებლობებს, შემოქმედებითად იზრდებიან და განვითარდებიან ძმური კულტურის საუკეთესო მაგალითებზე".

წინადადება სიამოვნებით იქნა მიღებული და ერთ-ერთ შეხვედრაზე გადაწყდა კოლმეურნეობის ადმინისტრაციის ყოფილი შენობის შეკეთება და ბავშვებისთვის მყარი, კომფორტული და ადაპტირებული ოთახის მიცემა. ეს იყო 1977 წელს. ასე რომ, ზიაბიროვის ინიციატივითა და ხელმძღვანელობით ხ.დ. მშობლიურ სოფელში საბავშვო მუსიკალური სკოლა იხსნება და პირველი მუსიკალური ინსტრუმენტები ყიდულობს.

მაგრამ იმ დროისთვის სპეციალისტები ჯერ არ იყვნენ, ყველა მასწავლებელი სოსნოვობორსკის მუსიკალური სკოლიდან იყო, ამიტომ იგი მის ფილიალად ითვლებოდა. საგანმანათლებლო პროცესი ჩაატარა მასწავლებელთა მცირე ჯგუფმა, რომელსაც ხელმძღვანელობდა დირექტორი კურიშევა ტ.ნ..

ბებიის შესაძლებლობების შესახებ რომ გაიგო, კოლმეურნეობის თავმჯდომარე ზიაბიროვი ხაიდარ დავიდოვიჩი გადაწყვეტს მიმართულება მისცეს კუზნეცკის მუსიკალურ კოლეჯში სწავლას.

კუზნეცკის მუსიკალური კოლეჯი გაიხსნა 1969 წელს. ახალგაზრდა პროფესიონალები, ნიჟნი ნოვგოროდის კონსერვატორიის კურსდამთავრებულები ვ.გ. სელივანოვი, თ.გ. ბობოსინა, ვ.ი. გრიაზნოვი, რომლებიც გაგზავნეს სამუშაოდ ქალაქ კუზნეცკში, შექმნეს ახალი სასწავლო დაწესებულების პედაგოგიური პერსონალის საფუძველი.

სკოლას ხელმძღვანელობდა ვ. დიმიტრიევი (რეჟისორი), ერმაკოვა ზ.ა. (საგანმანათლებლო განყოფილების უფროსი). სტუდენტების პირველი ჩარიცხვა იყო ორმოცდათხუთმეტი ადამიანი. პირველები იყვნენ „ფორტეპიანოსა“ და „ხალხური საკრავების“ განყოფილებებში.

პენზას რეგიონის ყველაზე ახალგაზრდა საშუალო სპეციალიზებულმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ, კუზნეცკის მუსიკალურმა კოლეჯმა, მაშინვე მოიპოვა პოპულარობა ქალაქელებში. ერთი წლის შემდეგ სკოლაში გამოჩნდნენ პირველი შემოქმედებითი გუნდები, რომლებმაც დაიწყეს მონაწილეობა ქალაქის მასშტაბით ღონისძიებებსა და კონცერტებში.

და 1981 წელს კაფტაევა (იერნეევის ქმრის შემდეგ) გულსუმ მახმუდოვნა შევიდა საჯარო განყოფილების სკოლაში. ბებიას გაუმართლა, რომ მას ასწავლიდნენ გამოცდილი და ნიჭიერი მასწავლებლები: პანფილოვი V.A., ჩერნობროვკინა L.A., ნიკოლაევა. დიპლომის მიღების შემდეგ გულსუმ მაჰმუდოვნა ბრუნდება თავის სოფელში, სადაც ხელმძღვანელობს მუსიკალურ სკოლას და იწყებს მუსიკალური ხელოვნების სწავლებას სოფლად ბავშვებისთვის. თავისი 30 ხანგრძლივი და შრომატევადი სწავლების გამოცდილებისთვის ბებიაჩემმა დაამთავრა 60-ზე მეტი კურსდამთავრებული. მან მუსიკისადმი სიყვარული ჩაუნერგა თავის ბევრ სტუდენტს, რომლებმაც განაგრძეს სწავლა საშუალო და უმაღლეს სასწავლებლებში. მათ შორის იყვნენ ჩემი დეიდები და ბიძები.

2.3. ოჯახის ხის მესამე ტოტი

კაფტაევა (შაშას ქმრის შემდეგ) ნაილია რაშიდოვნა(დაიბადა 1979 წელს) - არის კაფტაევა სონია მახმუდოვნას ქალიშვილი, მისი დიდი ბაბუის შუათანა ქალიშვილი. 1998 წელს დაამთავრა კუზნეცკის მუსიკალური კოლეჯი, აკორდეონის კლასი. ხოლო 2009 წელს მან მიიღო დიპლომი სარატოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტიდან ჩერნიშევსკის სახელობის მუსიკის ფაკულტეტზე.

14 წელი მუშაობდა აკომპანიანტადსოფლის ბიბლიოთეკა და დასასვენებელი ცენტრი. კულტურის სფეროში მრავალწლიანი ნაყოფიერი მუშაობისთვის დაჯილდოვდა რეგიონალური საპატიო სიგელით. 2011-2013 წლებში იყო პენზას ტყის კოლეჯის რაზდოლიეს გუნდის ლიდერი, სადაც დაჯილდოვდა დიპლომი შემოქმედებითი ინიციატივისა და აქტიური მოქალაქეობისთვის. ამჟამად მუშაობს მუსიკალურ რეჟისორად საბავშვო ბაღი"სპარკლე".

დები კაფტაევა დინარა (დაიბადა 1979 წელს) და ელმირა (დაიბადა 1985 წელს) გაიაზოვნა- კაფტაევ გაიაზ მახმუდოვიჩის შვილები, დიდი ბაბუის უფროსი ვაჟი. ორივემ დაამთავრა პენზას მუსიკალური კოლეჯი, აკორდეონის კლასი. მაგრამ მხოლოდ ერთმა მათგანმა განაგრძო სწავლა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში - ყაზანის სამხატვრო აკადემიაში. ნიჭიერი ქაფტაევა დინარა მონაწილეობდა სხვადასხვა საერთაშორისო კონკურსებში და საკონცერტო აქტივობებით იმოგზაურა რუსეთის სხვადასხვა ქალაქებსა და უცხო ქვეყნებში. ასე რომ, ქალაქ სანკტ-პეტერბურგში მომდევნო წარმოდგენაში აკორდეონისტების ფესტივალზეის ხვდება თავის მომავალ ქმარს. ის ამჟამად დეკრეტულ შვებულებაშია.

3. მუსიკალური სახეობის კიდევ ერთი განშტოება მოდის გვარზე ერნეევზე.

ერნეევა (ახლანდელი შაგვალეევა ქმრის მიერ) ვენერა ზინიატოვნა (დაიბადა 1982 წელს)- დეიდაჩემია ბაბუაჩემის ერნეევ ვიალი ხარისოვიჩის ხაზზე. 1992 წელს შევიდა სოფლის მუსიკალურ სკოლაში აკორდეონის კლასში. სწავლის პერიოდში ვლინდება ხალხური სიმღერის ნიჭი. მე-9 კლასის დამთავრების შემდეგ საშუალო სკოლაშედის პენზას კულტურული განმანათლებლობის სკოლაში ხალხური ვოკალის განყოფილებაში. 2002 წლიდან მუშაობს სოფლის ინდერსკაიას ბიბლიოთეკაში და დასასვენებელ ცენტრში. მართავს უამრავ კონცერტს, ატარებს ფოლკლორულ საღამოებს, აქტიურ მონაწილეობას იღებს რაიონულ, რეგიონალურ შეჯიბრებებში, თათრული კულტურის ფესტივალებში. ის არის თათრული ფოლკლორული ანსამბლის "Bylbylym" ლიდერი და სოლისტი. ყოველწლიურად, ანსამბლი მისი ხელმძღვანელობით ხსნის რეგიონულ საბანტუის დღესასწაულს. ვენერა ზინიატოვნა არის ო.გრიშინის სახელობის ფესტივალის სტუდენტი, ლ.რუსლანოვას სახელობის, ყაზანის რეგიონთაშორისი ფესტივალის "თამაში აკორდეონის" დიპლომის სტუდენტი. დეიდა ვენერა არაერთხელ ასრულებდა და ასრულებს სტარგოროდის გუბერნატორის ანსამბლის თანხლებით, დუეტში მან იმღერა სიმღერები სსრკ დამსახურებულ არტისტ ვერა ანოშინასთან. 2012 წელს მან მონაწილეობა მიიღო პირველ რუსულ კონკურსში "Avylkyzy" (სოფლის გოგონა) პენზაში. 2012 წლის აგვისტოში იგი მიიწვიეს ყაზანში რუსულ კონკურსის ფინალში, სადაც მე-3 ადგილი დაიკავა. ბიბლიოთეკაში და დასასვენებელ ცენტრში მუშაობს, ის დიდ ყურადღებას უთმობს ნიჭიერ ბავშვებს, უძღვება სოლო სიმღერის წრეს. მისი მოსწავლეები აქტიურ მონაწილეობას იღებენ ჩვენს მშობლიურ სოფელში, სოფელ ინდერკაში გამართულ ყველა ღონისძიებაში. მისი სტუდენტი იულია ვოლკოვა გახდა ფესტივალის "ნიჭიერების მიწის" დიპლომის მფლობელი, მონაწილეობა მიიღო კონკურსში "ნიჭიერი ბავშვები", სადაც საპატიო მე-3 ადგილი დაიკავა.

ბოლო წლებში მნიშვნელოვნად შეიცვალა კულტურისადმი დამოკიდებულება, გაიზარდა მისი მნიშვნელობისა და წამყვანი როლის გაგება თანამედროვე საზოგადოებაში, გაიზარდა კულტურის აღიარება. ინტერნეტი გამოჩნდა, როგორც ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი რესურსი არა მხოლოდ სოციალური, არამედ ეკონომიკური განვითარებისთვის ბიბლიოთეკებსა და დასასვენებელ ცენტრებში. ინტერნეტის წყალობით, ჩვენ დავიწყეთ უფრო ხშირად კომუნიკაცია სხვა რეგიონების კოლეგებთან და შესაძლებელი გახდა შესანიშნავი ტრადიციებისა და ადათ-წესების გაცვლა. კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების რაოდენობასა და ხარისხზე მზარდი მოთხოვნის კონტექსტში, შაგვალეევა ვ.ზ. ეძებს ახალ გზებს, ავითარებს მუშაობის თანამედროვე ფორმებსა და მეთოდებს, აუმჯობესებს მის ხარისხს. ახლა მან შექმნა კლუბი ახალგაზრდა ოჯახებისთვის, სადაც მოდიან ახალგაზრდა წყვილები, მათთვის აწყობს შეხვედრებს სხვადასხვა სპეციალისტებთან, ატარებს სათამაშო გასართობ ღონისძიებებს, კონკურსებს, თემატურ ფოლკლორულ პროგრამებს, კონცერტებს, მათთან ერთად არდადეგებს. შაგვალეევების ოჯახი ახალგაზრდა ოჯახებისთვის რეგიონული კონკურსის "წარმატებული ოჯახი - 2012" ფინალის გამარჯვებულია. ვენერა ზინიატოვნა კმაყოფილია თავისი მუშაობით. ამისთვის BDC-მ შექმნა ყველა პირობა იმისთვის, რომ აკეთო ის, რაც გიყვარს, გაახარო შენი თანასოფლელები. BDC სრულად არის აღჭურვილი მუსიკალური და აკუსტიკური აღჭურვილობით. ყველა თანასოფლელი დიდი სიამოვნებით ესწრება ღონისძიებებს, ბავშვები წრეებში სწავლობენ, თითოეული სოფლისთვის არის ინტერესის წრეები. კულტურულ და დასასვენებელ აქტივობებში მონაწილე მოსახლეობის წილი მთლიანი მოსახლეობის პროცენტულად MBUK "Inder rural BDC"-ში არის 81%.

ვენერა ზინიატოვნა სამსახურეობრივ მოვალეობებს დიდი პასუხისმგებლობით ეპყრობა, თავის საქმიანობაში მან თავი გამოიჩინა, როგორც აღმასრულებელი, პასუხისმგებელი, კომპეტენტური სპეციალისტი. თვითკრიტიკული, შეუძლია მის მიმართ კრიტიკული შენიშვნების მოსმენა. კოლეგებს შორის ის პატივსაცემი, მგრძნობიარე და საპასუხოა.

კარიერის განმავლობაში ვენერა ზინიატოვნას დაჯილდოვდა:

1. 2007 წელს, პენზას რეგიონის გუბერნატორის მადლიერებით;
2. 2007 წელს პენზას რეგიონის გუბერნატორის დიპლომი, როგორც ჯილდოს ლაურეატი ნიჭიერი ახალგაზრდების მხარდაჭერისთვის;
3. 2010 წელს პენზას რეგიონის კულტურისა და არქივის სამინისტროს მადლობის წერილი;
4. 2011 წელს პენზას რეგიონის კულტურისა და არქივის სამინისტროს საპატიო სიგელი;
5. 2011 წელს პენზას რეგიონის გუბერნატორის დიპლომი ნომინაციაში "შესრულებული უნარები";
6. 2012 წელს გრან-პრის დიპლომი რეგიონულ ეროვნულ კონკურსში "Avylkyzy";
7. 2012 წელს, ROO "TNKA პენზას რეგიონის" ღირსების სერთიფიკატი;
8. 2012 წელს ლაურეატის დიპლომი ეთნიკური მუსიკისა და კულტურის საერთაშორისო ფესტივალზე "ციხე რუსეთი"
9. 2012 წელს, რუსულ კონკურსზე "Avylkyzy" (სოფლის გოგონა) დიპლომი, როგორც მე -3 ხარისხის ლაურეატი ყაზანში.
10. 2012 წელს, პენზას რეგიონის RPO "TNKA"-ს მადლობის წერილით.
11. 2013 წელს, თათრული სულიერი მემკვიდრეობის განვითარების საქველმოქმედო ფონდის მადლობის წერილით „ნათება“;

12. 2013 წელს დაჯილდოვდა გრანტი პენზას რეგიონის კულტურისა და არქივის დეპარტამენტის მიერ კულტურის განვითარებასა და შენარჩუნებაში შეტანილი პირადი წვლილისთვის;

13. 2014 წელს იგი დაჯილდოვდა პენზას რეგიონის კულტურის დეპარტამენტისა და არქივის მადლობის წერილით.

ერნეევა დიანა ზინიატოვნა (დაიბადა 1987 წელს)- ვენერა ზინიატოვნას უმცროსი და ასევე არ დარჩენილა მუსიკალური განათლების მიღებაში მონაწილეობის გარეშე. დაამთავრა კუზნეცკის მუსიკალური კოლეჯი, საგუნდო განყოფილება. მუშაობს სოფელ ინდერკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლაში, სტუმრად კლასებით სოფელ მარკინოში.

ერნეევ რაშიდ ალიევიჩი (დაიბადა 1986 წელს)ბაბუაჩემის ძმის შვილია. დაამთავრა სოფელ ინდერკას მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლა აკორდეონისა და გიტარის კლასი.

ერნეევ ბატირ ვიალიევიჩი (დაიბადა 1989 წელს)- საკუთარ ბიძაჩემს, რომელმაც ასევე დაამთავრა მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლა ინდერკით, გიტარის კლასი.

ერნეევა (ახლა აზიხანოვა ქმრის მიერ) იულია ვიალიევნა (დაიბადა 1984 წელს) -დედაჩემი, ბებიის ქალიშვილი. უმაღლესი განათლება, დაამთავრა სსსუ (სამარას სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი) მუსიკის მასწავლებლად;

მასწავლებლად მუშაობის გამოცდილება - 10 წელი მასწავლებლად;

გამოცდილება აღნიშნულ დაწესებულებაში - 3 წელი.

მუსიკის გაკვეთილებზე

ასწავლის კომპოზიტორთა სტილისა და მუსიკალური ენის დაუფლებას; გაიაზრონ ხალხური პოეტური, სასიმღერო და ინსტრუმენტული მუსიკალური შემოქმედება, როგორც ხალხის სულიერი კულტურის ნაწილი; სხვადასხვა ჟანრის მუსიკის თავისებურებებისა და მახასიათებლების გააზრება; ასახავს კომპოზიტორთა მუსიკის სულიერ კომპონენტს, მთავარ გამოხატვის საშუალებას;

აცნობს მოსწავლეებს მუსიკალური ნაწარმოების ინტერპრეტაციის ხელოვნებას;

გაკვეთილებზე იყენებს სხვადასხვა დონის შემოქმედებით ამოცანებს;

ატარებს არასტანდარტულ გაკვეთილებს შესწავლილი მასალის შეჯამებისა და კონსოლიდაციის შესახებ: სამოგზაურო გაკვეთილები, კონკურსის გაკვეთილები, სადღესასწაულო გაკვეთილები, დისკუსიის გაკვეთილები, საკონცერტო გაკვეთილები;

ატარებს გაკვეთილებს ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით

მისი ხელმძღვანელობით მოსწავლეები აქტიურად მონაწილეობდნენ კონკურსებში და მოიგეს პრიზები:

2012 წელი - პროპაგანდისტული გუნდების რეგიონული შეჯიბრი "უსაფრთხო ბორბალი" - მუსიკალური ნომრის დადგმა - I ადგილი;

2014 წელი - რეგიონული პროექტი "Art-Profi Forum" ნომინაციაში " შემოქმედებითი კონკურსირეკლამა - პროფესიების პრეზენტაციები“ - მუსიკალური ნომრის დადგმა - მონაწილეობა 2014 წ.

2011-2014 წწ - მოსწავლეთა მონაწილეობა ბავშვთა შემოქმედების საქალაქო ფესტივალში "როგორც ხმა რეკავს წყაროების" ნომინაციაში "ვოკალი": 18 ადამიანი (სტუდენტების საერთო რაოდენობის 10%). 7 ადამიანი (3%) - ყოველწლიურად ხდება ბავშვთა შემოქმედების საქალაქო ფესტივალის ლაურეატი "როგორც ხმოვანი წყაროების ხმა".

2013-2014 - მოსწავლეთა მონაწილეობა ქალაქურ პროექტში "ცეკვის სკოლა": 2013 - ნომინაცია "ნაბიჯი წინ", 2014 - ნომინაცია "წარმატების ტალღა", ცეკვა "პოლონეზი" (დადგმული ჩემი ხელმძღვანელობით) - ლაურეატი; 2014 წელი - ორი სტუდენტის მონაწილეობა ქალაქ ფესტივალში "გულის მეხსიერება" - ლაურეატები.

2013-2014 სასწავლო წელს მისი ინიციატივით განხორციელდა სასკოლო შემოქმედებითი პროექტი „გუნდების ბრძოლა“. ჩემი ხელმძღვანელობით ჩატარდა პროექტის 3 ტური 1-11 კლასების 100%-იანი მონაწილეობით.

დედაჩემი კარგი დედა და კარგი მასწავლებელია. მომწონს დედაჩემის პროფესია, ის მთელ სულს დებს თავის საქმეში.

ახლა ხანდახან 9 წლის ვარ და პროფესიის არჩევაზე ვფიქრობ. ბავშვობიდან, მუსიკალური ატმოსფეროთი გარემოცული: მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე სხვადასხვა მელოდიების ხმა, დედაჩემის სახელმძღვანელოები, ჟურნალები, მუსიკალური დისკები. ჩვენს ოჯახში ყველას გვესმის განათლების ღირებულება და აუცილებლობა. წელს მეც გადავწყვიტე მუსიკის ენის შესწავლა და მუსიკალურ სკოლაში ჩავაბარე გიტარის კლასში.. ალბათ მეც გავაგრძელებ მუსიკალურ დინასტიას.

დასკვნა

ოჯახი საზოგადოების ნაწილია, რომელიც აერთიანებს ადგილობრივ ადამიანებს ერთ მთლიანობაში, რაც მათ კავშირებს განუყოფელს ხდის. და მუსიკა ამაში გვეხმარება.არც ერთი ოჯახური დღესასწაული არ არის სრულყოფილი აკორდეონზე დაკვრის, სიმღერისა და ცეკვის გარეშეგაგვახაროს. თითოეულმა ჩვენგანმა წვლილი შეიტანა ოჯახის კეთილდღეობაში და შეეძლო სხვისი დახმარების იმედი ყოფილიყო. ასეთი სიტუაციების მაგალითია ნათესავების შესრულება მუსიკალური კომპოზიციით კლასგარეშე აქტივობებზე [1].

დინასტია აღიარებს ოთხი, ხუთი თაობის ყოფნას ერთ ოჯახში, ერთგვარი საქმიანობით დაკავებული. დოკუმენტების შესწავლით და ოჯახის წევრების გამოკითხვით დავამტკიცე, რომ კაფტაევების ოჯახი მართლაც მუსიკოსების დინასტიაა, რადგან ამ ოჯახის ოთხი თაობა ერთგვარი საქმიანობით იყო და დაკავებული. ისინი ასწავლიან სხვადასხვა საგანს, მაგრამ მათ აერთიანებს პროფესიონალიზმი, შემოქმედების სურვილი და სურვილი, რომ გული მისცენ ბავშვებს. ქედს ვიხრი იმ ადამიანების წინაშე, ვინც აირჩია ეს მძიმე სამუშაო. ვამაყობ მათით!!! შესაბამისად, დასახული ამოცანები შესრულებულია, სამუშაოს მიზანი მიღწეულია.

სამომავლოდ გავაგრძელებ ჩემი ოჯახის ხის შესწავლას.

დინასტია საამაყო სიტყვაა!
მასში გადახლართული თაობები.
ჩვენ ვართ ჩვენი წინაპრების შრომის დიდება
ღირსია წლების განმავლობაში ჩვენ გავატაროთ.

მემკვიდრე ექიმი, მასწავლებელი...

რა ლამაზად და ამაყად ჟღერს!

და ოჯახური ბედნიერების შესაბამისად

ჩვენი ერთიანობის სული დუღს.

ასე რომ, დაე მათ გაიზარდონ და აყვავდნენ

ჩვენი საყვარელი ქვეყნის სასიკეთოდ.

ბოლოს და ბოლოს, შრომის დინასტიები

უდავოდ აუცილებელი და მნიშვნელოვანი!

გამოყენებული წყაროებისა და ლიტერატურის სია:

1. საარქივო

DIV_ADBLOCK235">

4.2. ამ დებულების ფარგლებში დინასტიად ითვლება ადამიანთა ჯგუფი (ერთი ოჯახის წევრები და მათი ახლო ნათესავები) მინიმუმ სამი ადამიანის ოდენობით, რომლებიც მუშაობენ ერთ ორგანიზაციაში (ინდუსტრიაში), ჯამში 50 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. . ყველა მათგანმა უნდა მიიღოს აქტიური მონაწილეობა საცხოვრებელი ადგილის საზოგადოებრივ ცხოვრებაში; ბავშვებისა და მოზარდების კარიერული ხელმძღვანელობის ხელშეწყობა; ხელი შეუწყოს სამუშაო პროფესიებს. დინასტიის მეთაური აღიარებულია, როგორც შრომის დინასტიის წარმომადგენელი, რომელმაც ადრე დაიწყო მუშაობა ორგანიზაციაში (ინდუსტრიაში).

4.3. დინასტიებს უფლება აქვთ მიიღონ მონაწილეობა, თუ მათ წარადგინეს ყველა საჭირო მასალა დროულად და სრულად.

4.4. მონაწილეთა ასაკი, სოციალური მდგომარეობა, სამუშაო გამოცდილება შეზღუდული არ არის.

5. ფორუმის ნომინაციები.

5.1. "საუკუნიდან საუკუნემდე" (უძველესი დინასტიებისთვის, მათ შორის რამდენიმე თაობისთვის, რომელთა წარმომადგენლები მუშაობენ და ცხოვრობენ ამჟამად ან მუშაობდნენ და ცხოვრობდნენ ადრე რუსეთში)

5.2. "შემოქმედებითი დინასტია"

5.3. "სამხედრო დინასტია"

5.4. "რეგიონის განვითარებაში შეტანილი წვლილისთვის"

5.5. "პროფესიული დინასტია ან ოჯახი პროფესიაში" (დინასტიებისთვის, რომელთა წარმომადგენლები მუშაობდნენ და მუშაობენ იმავე პროფესიულ სფეროში)

6. ფორუმის ეტაპები.

6.1. ფორუმი იმართება ორ ეტაპად - მონაწილეთა დოკუმენტაციისა და მასალების დისტანციური შეფასება ჟიურის წევრების მიერ და პირადად, რომელიც მოიცავს მონაწილე ოჯახების პრეზენტაციებს, შეჯამებას და დაჯილდოებას.

7. ფორუმში მონაწილეობის პროცედურა.

7.1. ფორუმის კორესპონდენციის ეტაპზე მონაწილეობის მისაღებად იგზავნება საორგანიზაციო კომიტეტი მოთხოვნა(აპლიკაციის ფორმა შეყვანილია განაცხადი) მონაწილეთა სრული დეტალებით:

დინასტიის ყველა წევრის გვარი, სახელი, პატრონიმი, მათი ასაკი;

ოჯახიდან მთავარი განმცხადებლის გვარი, სახელი, პატრონიმი, ასაკი;

სრული სახლის მისამართი საფოსტო კოდით;

საკონტაქტო ტელეფონები, ელ.ფოსტა;

7.2. განცხადება, განურჩევლად ოჯახური დინასტიის წარდგენის ფორმისა (პუნქტი 7.5.), თან ერთვის დეტალური აღწერა საოჯახო დინასტია წერილობით (ტექსტი Word ფორმატში, შრიფტის ზომა 14, სტრიქონების ინტერვალი - 1,5, ტომი 2-დან 5 ათას სიმბოლომდე).

7.3. ნამუშევრების წარდგენა შესაძლებელია მხოლოდ რუსულ ენაზე.

7.4. აუცილებელი ელემენტია საოჯახო დინასტიის ისტორიის აღწერა.

7.5 აღწერის გარდა, საოჯახო დინასტია შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგი ფორმებით:

ვიდეო სამუშაო (საშინაო ფილმები, სატელევიზიო რეპორტაჟები, ვიდეო ესეები ოჯახის დინასტიის შესახებ) (ხანგრძლივობა 10 წუთამდე);

ფოტოალბომი, პლაკატები, დიაგრამები, კოლაჟები;

კომპიუტერული პრეზენტაციები.

7.6. აპლიკაციები და მათზე დანართები იგზავნება ელექტრონული ფოსტით:

[ელფოსტა დაცულია] მონიშნულია "რუსული მიწის დინასტიები - ინტერნეტი - ფორუმი".

7.7. განაცხადების გაგზავნა ასევე შესაძლებელია ინტერნეტ ფორუმის ოფიციალური ვებგვერდიდან http://dinastiya2016.info/(განაცხადის განყოფილება)

8. საუკეთესო საკონკურსო ნამუშევრები განისაზღვრება შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით:

⎼ მასალის პრეზენტაციის თანმიმდევრულობა და სიცხადე;

⎼ დიზაინის ხარისხი და მასალის პრეზენტაცია;

⎼ თემის გაშუქების ორიგინალური შემოქმედებითი მიდგომა.

9. განაცხადების შეფასების შედეგების საფუძველზე გამოვლინდება გამარჯვებულები (ნომინაციაში სამი დინასტია), რომლებიც მოწვეულნი არიან ფორუმის შიდა ეტაპზე რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო პალატაში საოჯახო დინასტიის წარდგენის მიზნით.

10. განხორციელების პირობები.

10.1. ფორუმში მონაწილეობის მისაღებად განაცხადები და საკონკურსო მასალები მიიღება 2016 წლის 25 იანვრიდან 2016 წლის 29 თებერვლამდე.

10.2. ჩატარდება პირისპირ ეტაპი მარტში 2016 წელი , სადაც გამარჯვებულთა ნამუშევრების შეჯამება და პრეზენტაცია გაიმართება.

11. დაჯილდოება.

11.1. თითოეულ ნომინაციაში გამარჯვებულები გამოვლინდებიან საკონკურსო კომისიის წევრების ღია კენჭისყრით.

11.2. კონკურსის გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან დიპლომებითა და სამახსოვრო პრიზებით.

11.3. კონკურსის მონაწილეები, რომლებმაც ვერ მოიგეს პრიზები, იღებენ მონაწილეობის სერტიფიკატს.

განაცხადი

Აპლიკაციის ფორმა

მონაწილეობა ინტერნეტში - ფორუმში "რუსული მიწის დინასტიები"

Სრული სახელი მთავარი განმცხადებელი
დინასტიის ყველა წევრის გვარი, სახელი, პატრონიმი, მათი ასაკი
მთავარი განმცხადებლის საფოსტო სახლის მისამართი საფოსტო კოდით
ნომინაცია, რომლისთვისაც დინასტია არის წარმოდგენილი
დინასტიის ტერიტორია
დინასტიის ძირითადი გვარი
საოჯახო დინასტიის დეტალური აღწერა წერილობით (ტექსტი Word ფორმატში, შრიფტის ზომა 14, სტრიქონების ინტერვალი - 1,5, მოცულობა 2-დან 5 ათას სიმბოლომდე).
ვიდეო სამუშაო (საშინაო ფილმები, სატელევიზიო რეპორტაჟები, ვიდეო ესეები ოჯახის დინასტიის შესახებ - (ხანგრძლივობა 10 წუთამდე); ფოტოალბომი, პლაკატები, დიაგრამები, კოლაჟები; კომპიუტერული პრეზენტაციები.

POSITION

ონლაინ კონკურსის შესახებ

"რუსული მიწის დინასტიები"

1. ინტერნეტ კონკურსის ორგანიზატორი "რუსული მიწის დინასტიები"(შემდგომში კონკურსი) - არაკომერციული ამხანაგობა "კულტურული, სპორტული და განმავითარებელი პროგრამების განვითარების ცენტრი "ტრიუმფი"

2. კონკურსის მიზანი.

კონკურსი მიზნად ისახავს რუსული დინასტიების გამოვლენას და მხარდაჭერას, რომლებმაც მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს რუსეთის ეკონომიკურ, სოციალურ და კულტურულ განვითარებაში.

3. კონკურსის ამოცანები.

3.1. რუსეთის საუკეთესო შრომითი და კულტურული ტრადიციების შენარჩუნება და გაძლიერება.

3.2. რუსეთის ახალგაზრდების ინფორმირება თანამოქალაქეების მიღწევების შესახებ, რომლებმაც მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს ქვეყნის განვითარებაში.

3.3. ახალგაზრდა თაობის განათლება, შრომისადმი პატივისცემისადმი დამოკიდებულება, სამუშაო სიამაყე, მათი წინაპრების მიღწევები.

3.4 საუკეთესო შრომითი ტრადიციების შენარჩუნება და გაძლიერება.

3.5. ეკონომიკურად აქტიური მოსახლეობის შემოქმედებითი საქმიანობისა და ინიციატივის მხარდაჭერა.

3.6. ოჯახთან დაკავშირებით სახელმწიფო პოლიტიკის ეფექტიანი განხორციელების უზრუნველყოფა და მისი თვითრეალიზაციის პირობების შექმნა, თაობათა უწყვეტობის შენარჩუნება.

4. კონკურსის მონაწილეები.

4.1. მონაწილეები არიან საოჯახო დინასტიები, რომელთა წარმომადგენლები ამჟამად ცხოვრობენ და მუშაობენ რუსეთის ფედერაციაში.

4.2. დინასტიის პირობებში ამ კონკურსის ფარგლებში განიხილება ადამიანთა ჯგუფი (იგივე ოჯახის წევრები და მათი ახლო ნათესავები) ერთ ორგანიზაციაში (ინდუსტრიაში) მომუშავე სულ მცირე სამი ადამიანის ოდენობით, ჯამურად მეტი. 30 წელი. ყველა მათგანმა უნდა მიიღოს აქტიური მონაწილეობა საცხოვრებელი ადგილის საზოგადოებრივ ცხოვრებაში; ბავშვებისა და მოზარდების კარიერული ხელმძღვანელობის ხელშეწყობა; ხელი შეუწყოს სამუშაო პროფესიებს. დინასტიის მეთაური აღიარებულია, როგორც შრომის დინასტიის წარმომადგენელი, რომელმაც ადრე დაიწყო მუშაობა ორგანიზაციაში (ინდუსტრიაში).

4.3. დინასტიებს უფლება აქვთ მიიღონ მონაწილეობა, თუ მათ წარადგინეს ყველა საჭირო მასალა დროულად და სრულად.

4.4. მონაწილეთა ასაკი, სოციალური მდგომარეობა, სამუშაო გამოცდილება შეზღუდული არ არის.

5. კონკურსის ნომინაციები.

5.1. "დინასტია პროფესიაში"

5.2. "შემოქმედებითი დინასტია"

5.3. "ოჯახური დინასტია რეგიონის განვითარებაში"

6. კონკურსის ეტაპები და პირობები.

კონკურსი ტარდება ორ ეტაპად:

პირველი ეტაპი არის ექსპერტების მიერ მონაწილეთა დოკუმენტაციისა და მასალების კორესპონდენციის შეფასება და საუკეთესო საკონკურსო ნამუშევრების შერჩევა (2016 წლის 1 ოქტომბრიდან 31 დეკემბრის ჩათვლით);

მეორე ეტაპი არის რუსულენოვანი ინტერნეტ-ფორუმი "რუსული მიწის დინასტიები" საუკეთესო საკონკურსო ნამუშევრების პრეზენტაციით (მათ შორის საკონფერენციო ზარების საშუალებით) და რუსულენოვანი ინტერნეტ კონკურსის "რუსული მიწის დინასტიები" გამარჯვებულთა დაჯილდოებით. " (2017 წლის იანვარი).

7. კონკურსის წესი და პირობები.

7.1. დროულად მიიღოს მონაწილეობა კონკურსის მიმოწერის ეტაპზე 2016 წლის 1 დეკემბრამდეგანაცხადი იგზავნება ფორმის მიხედვით (დანართი 1) Word ფორმატში და დასკანირებულია.

7.2. კონკურსში მონაწილეობის განაცხადი უნდა იყოს დამოწმებული მთავარი განმცხადებლის ხელმოწერით.

7.3. აპლიკაციას მიმაგრებულია:

• საოჯახო დინასტიის დეტალური აღწერა წერილობით (ტექსტი Word ფორმატში, შრიფტის ზომა 14, სტრიქონების ინტერვალი - 1,5);
• განაცხადები, რომელთა წარდგენა შესაძლებელია შემდეგი ფორმებით:

— ვიდეო სამუშაო (საშინაო ფილმები, სატელევიზიო რეპორტაჟები, ვიდეო ნარკვევები ოჯახის დინასტიის შესახებ და ა.შ.);

- ფოტოალბომი, წიგნები, პლაკატები, სქემები, კოლაჟები და ა.შ.

— კომპიუტერული პრეზენტაციები და ა.შ.;

• თანხმობა ძირითადი განმცხადებლისგან პერსონალური მონაცემების დამუშავებაზე ფორმის (დანართი 2) დასკანერებული ფორმით.

ასევე სავალდებულოა ხელმოწერები ილუსტრირებული მასალების ქვეშ.

7.4. განაცხადის და დანართების წარდგენა შესაძლებელია მხოლოდ რუსულ ენაზე.

7.5. ერთ განმცხადებელს შეუძლია წარადგინოს მხოლოდ ერთი საოჯახო დინასტიის განაცხადი.

7.6. აპლიკაციები და მათზე დანართები იგზავნება ელექტრონული ფოსტით: [ელფოსტა დაცულია]ჩანაწერით "რუსული მიწის დინასტია - ინტერნეტი - კონკურსი".

7.7. განაცხადების გაგზავნა შესაძლებელია ასევე ინტერნეტ კონკურსის ოფიციალური ვებგვერდიდან http://www.istoriya-roda.info (განყოფილება „ინტერნეტ კონკურსი/ მონაწილეთა რეგისტრაცია“).

8. კონკურსის გამარჯვებულების დადგენა

თითოეული ნომინაციისთვის, განაცხადები და მათთან დართული მასალები ფასდება კონკურსის ექსპერტების მიერ 10-ქულიანი სისტემით თითოეული შემდეგი შეფასების კრიტერიუმისთვის:

8.1. საოჯახო დინასტიის დეტალური აღწერა.

8.2. ორიგინალობა და შემოქმედებითი მიდგომა ნამუშევრის დიზაინში.

8.3. ინფორმაციის მიწოდების მრავალფეროვანი ფორმა.

8.4. წვლილი მრეწველობის, რეგიონის, ქვეყნის განვითარებაში.

8.5. საოჯახო დინასტიის წარმოდგენის მხატვრული ღირსებები (ლიტერატურული ენა, ფიგურული წარმოდგენა, სახვითი ხელოვნება).

8.6. საგვარეულო დინასტიის ხანგრძლივობა და რიცხვითი შემადგენლობა.

წარმოდგენილი განაცხადების ექსპერტების მიერ შეფასების შედეგების საფუძველზე გამოვლინდებიან გამარჯვებულები, რომლებიც მიწვეულნი არიან რუსულ ინტერნეტ ფორუმზე "რუსული მიწის დინასტიები" საოჯახო დინასტიის პრეზენტაციისთვის.

თითოეული ნომინაციისთვის ინტერნეტ ფორუმის "რუსული მიწის დინასტიები" გამარჯვებულთა და მონაწილეთა რაოდენობა განისაზღვრება კონკურსის ორგანიზატორის მიერ.

9. დაჯილდოება

9.1. კონკურსის თითოეული მონაწილე იღებს მონაწილეობის სერტიფიკატს.

9.2. კონკურსის სამ ნომინაციაში სამი საუკეთესო ნამუშევარი დაჯილდოვდება სამახსოვრო პრიზებითა და დიპლომებით.

1.1. ეს წესები განსაზღვრავს შპს „გოროდსკოი საიტის“ ვებ-გვერდზე განთავსებული ინფორმაციის, ახალი ამბების და სხვა მასალების გამოყენების პროცედურას და პირობებს - ინტერნეტ გაზეთ „Gorsite.ru“ (მასობრივი ინფორმაციის საშუალების რეგისტრაციის სერთიფიკატი El No. FS77 - 68760 2017 წლის 17 თებერვლით დათარიღებული) (შემდგომში „გამოცემა“) www.gorsite.ru (შემდგომში „ვებგვერდი“), ისევე როგორც მასალები, რომლებიც შედის პუბლიკაციის სპეციალურ პროექტებში (შემდგომში - "სპეციალური პროექტები").

1.2. პუბლიკაციის ვებსაიტზე და სპეციალურ პროექტებში განთავსებული ნებისმიერი მასალა ექვემდებარება საავტორო უფლებებს. გამოცემის უფლება მითითებულ მასალებზე დაცულია ინტელექტუალური საქმიანობის შედეგებზე უფლებების შესახებ კანონმდებლობით.

1.3. საიტზე და სპეციალურ პროექტებში განთავსებული მასალების გამოყენება დასაშვებია მხოლოდ გამოცემის წერილობითი თანხმობით. მასალების უფასო გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ პუნქტებით პირდაპირ გათვალისწინებულ შემთხვევებში. 2.2.1.-2.2.3. ეს წესები.

1.4. ეს წესები ვრცელდება შემდეგ მომხმარებლებზე: საინფორმაციო სააგენტოებზე, ელექტრონულ და ბეჭდურ მედიაზე, ფიზიკურ და იურიდიულ პირებზე (შემდგომში „მომხმარებლები“).

1. მასალების გამოყენება. იყენებს

2.1. მასალების გამოყენება ნიშნავს რეპროდუქციას, გავრცელებას, საჯარო ჩვენებას, მაუწყებლობას, საკაბელო კომუნიკაციას, თარგმნას, დამუშავებას, საზოგადოებისთვის ხელმისაწვდომობას და რუსეთის ფედერაციის მოქმედი კანონმდებლობით გათვალისწინებული გამოყენების სხვა მეთოდებს.

2.2. უფასო გამოყენება:

2.2.1. პუბლიკაციის ნებისმიერი მასალის გამოყენება შესაძლებელია პუბლიკაციის წერილობითი თანხმობის გარეშე და უფასოდ, იმ პირობით, რომ მომხმარებელი ინდივიდუალურია და ასეთი გამოყენება განხორციელდება მხოლოდ პირადი მიზნებისთვის.

2.2.2. პუბლიკაციის საინფორმაციო ტექსტური მასალების გამოყენება რელიგიური და საქველმოქმედო ორგანიზაციების, აგრეთვე ნებისმიერი საგანმანათლებო ინსტიტუტებიუსასყიდლოდ შესაძლებელია მხოლოდ გამოცემის წერილობითი ნებართვის (თანხმობის) მიღების შემდეგ.

2.2.3. http://(subdomain).gorsite.ru/... პუბლიკაციის ახალი ამბების მასალების გამოყენება შეუძლია ნებისმიერ მომხმარებელს სარედაქციო კოლეგიის წერილობითი ნებართვის მიღების გარეშე და უფასოდ, იმ პირობით, რომ ეს მასალები არ არის მთავარი. პროდუქტის შემცველობა, რომელშიც გამოიყენება. ამავდროულად, მომხმარებლები ვალდებულნი არიან საინფორმაციო მასალების გამოყენების ყოველ შემთხვევაში მიაწოდონ ბმული წყაროზე და ჰიპერბმული იმ საიტისკენ, საიდანაც ეს მასალები არის ნასესხები.

2.2.4. აკრძალულია პუბლიკაციის მასალებში რაიმე ცვლილების ან/და დამატებების შეტანა, აგრეთვე მასალების ნებისმიერი დამუშავება.

2.3. სხვა გამოყენება:

2.3.1. პუბლიკაციის მასალების კომერციული გამოყენება ხორციელდება წერილობით დადებული ხელშეკრულებების საფუძველზე.

2.3.2. აკრძალულია საიტზე განთავსებული ფოტო, გრაფიკული, ვიდეო, აუდიო და სხვა მასალების ნებისმიერი გამოყენება და სპეციალურ პროექტებში, რომლებიც ეკუთვნის გამოცემას და სხვა მესამე მხარეებს.

2.3.3. თუ საჭიროა 2.3.2 პუნქტში მითითებული გამოცემის მასალების გამოყენება. ამ წესებიდან, რომლებიც ეკუთვნის პუბლიკაციას, მომხმარებლები ვალდებულნი არიან მიიღონ პუბლიკაციის წერილობითი ნებართვა (თანხმობა), გამოიყენონ ასეთი მასალები ანაზღაურების საფუძველზე.

2.3.4. 2.3.2 პუნქტში მითითებული პუბლიკაციის მასალების გამოყენება. ამ წესების ფარგლებში და მიზნებისათვის, რომელიც არ არის გათვალისწინებული პუბლიკაციასა და მომხმარებელს შორის შეთანხმებით, ასევე შეთანხმების გარეშე, დაუშვებელია.

2.3.5. თითოეული კონკრეტული მასალის გამოყენების ღირებულებას მხარეები თანხმდებიან თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში.

2.3.6. თუ საჭიროა 2.3.2 პუნქტში მითითებული გამოცემის მასალების გამოყენება. მესამე მხარის საკუთრებაში არსებული ამ წესებიდან, მომხმარებლები ვალდებულნი არიან დაუკავშირდნენ ასეთი მასალების საავტორო უფლებების მფლობელებს.

1. მომხმარებლის ვალდებულებები მასალების გამოყენებისას

3.1. პუბლიკაციის მასალების გამოყენებისას ნებისმიერი მიზნით, გარდა პირადისა, საჭიროა ბმული პუბლიკაციის ვებსაიტზე:

3.1.1. ბეჭდურ პუბლიკაციებში ან მატერიალურ მედიაზე სხვა ფორმით, მომხმარებლები ვალდებულნი არიან მასალების გამოყენების შემთხვევაში მიუთითონ წყარო - საიტი "Gorsite.ru" (www.gorsite.ru), სპეციალურ პროექტებში განთავსებული მასალების გამოყენების შემთხვევაში - http://name project.gorsite.ru/.

3.1.2. ინტერნეტში ან ელექტრონული ფორმით გამოყენების სხვა ფორმებში, მომხმარებლები მასალების გამოყენების თითოეულ შემთხვევაში ვალდებულნი არიან განათავსონ ჰიპერბმული საიტზე - "Gorsite.ru" (www.gorsite.ru), სპეციალურში განთავსებული მასალების გამოყენების შემთხვევაში. პროექტები - http://project name.gorsite.ru/.

3.1.3. ბმული აბზაცებში მითითებულ წყაროსთან ან ჰიპერბმულთან. 3.1.1 და 3.1.2. ამ წესების მომხმარებელმა უნდა განთავსდეს გამოყენებული ტექსტური მასალის დასაწყისში, ასევე უშუალოდ გამოყენებული აუდიო, ვიდეო, ფოტომასალა, გამოცემის გრაფიკული მასალის ქვეშ.

წყაროს ან ჰიპერბმულების ბმულის შრიფტის ზომა არ უნდა იყოს ნაკლები ტექსტის შრიფტის ზომაზე, რომელშიც გამოყენებულია პუბლიკაციის მასალები, ან მომხმარებლის ტექსტის შრიფტის ზომაზე, რომელსაც თან ახლავს აუდიო, ვიდეო, ფოტომასალა და გამოცემის გრაფიკული მასალები.

3.1.4. მეორადი წყაროებიდან მოპოვებული პუბლიკაციის მასალების გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ამ წყაროების მითითებით.

3.2. პუბლიკაციის მასალების გამოყენებისას მათი ორიგინალური ტექსტის დამუშავება დაუშვებელია. მასალის შემცირება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ეს არ გამოიწვევს მისი მნიშვნელობის დამახინჯებას. ამ შემთხვევაში, მომხმარებლები არიან მხოლოდ პასუხისმგებელი მასალების მნიშვნელობის დამახინჯებაზე.

3.3. გამოცემის ინფორმაციის, ახალი ამბების მასალების გამოყენებისას მომხმარებლებმა არ უნდა მიუთითონ თავიანთ ვებსაიტებზე და RSS-ში, ინფორმაციის გავრცელების დრო, ახალი ამბების მასალები იდენტურია ან უფრო ადრე, ვიდრე გამოცემის საიტზე გამოქვეყნების დრო.

1. გამოცემა იტოვებს უფლებას შეცვალოს ეს წესები ცალმხრივად ნებისმიერ დროს მომხმარებლების შეტყობინების გარეშე. ნებისმიერი ცვლილება განთავსდება საიტზე - www.gorsite.ru. ცვლილებები ძალაში შედის საიტზე გამოქვეყნების მომენტიდან.

პუბლიკაციის მასალების გამოყენებასთან დაკავშირებით ყველა კითხვისთვის გთხოვთ დაუკავშირდეთ:

[ელფოსტა დაცულია]