5 साल के लड़कों के बच्चों का मनोविज्ञान। पांच साल के बच्चे का मनोविज्ञान
जीवन के छठे वर्ष का बच्चा खेल, ड्राइंग, वयस्कों और साथियों के साथ संचार के माध्यम से सुधार करना जारी रखता है, लेकिन धीरे-धीरे, शिक्षण सबसे महत्वपूर्ण गतिविधि बन जाती है।
पांच साल की उम्र तक, एक बच्चे के पास, एक नियम के रूप में, निम्नलिखित कौशल और क्षमताएं होती हैं:
- लगभग 3000 शब्दों की शब्दावली का मालिक है,
- उसका पता जानता है
- 5-6 शब्दों के वाक्यों का उपयोग करता है,
- जटिल वाक्यों सहित सभी प्रकार के वाक्यों का उपयोग करता है,
- फिर से बता सकते हैं
- लगभग सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करता है,
- दाएं-बाएं खुद में तय करता है, लेकिन दूसरों में नहीं,
- सरल विलोम शब्द जानता है (बड़ा-छोटा, कठोर-नरम),
- भूत, वर्तमान और भविष्य काल का उपयोग करता है
- दस तक गिना जाता है
- वस्तुओं का उद्देश्य जानता है और बता सकता है कि वे किस चीज से बने हैं।
बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने की जरूरत है
बेशक, सीखना बच्चे की सभी गतिविधियों में और कम उम्र में ही बुना गया था। उन्होंने मूर्तिकला, नक्काशी, डिजाइन, अनुप्रयोग बनाना आदि सीखा। लेकिन इस तरह के प्रशिक्षण में अभी तक ज्ञान को आत्मसात करने की प्रणाली की विशेषता नहीं थी। अब समय आ गया है कि इस तरह के सीखने के लिए एक क्रमिक परिवर्तन किया जाए, जब बच्चा वह कर सकता है और करना चाहता है जो वयस्क उससे चाहता है।
जैसा कि अनुभव से पता चलता है, सीखने में समस्याएं अक्सर उनकी सामाजिक परिपक्वता की कमी से जुड़ी होती हैं। वहीं, बच्चे का बौद्धिक विकास भी बहुत अधिक हो सकता है।
क्रमिकता के सिद्धांत का पालन किया जाना चाहिए
अधिकांश समय, बच्चे को वह काम करना चाहिए जिसमें उसकी रुचि हो, क्योंकि उसे अभी भी खेल की बहुत आवश्यकता महसूस होती है। इसलिए, सीखना, अधिक केंद्रित होना, अभी भी प्रकृति में आम तौर पर चंचल होना चाहिए।
पांच-छह साल के बच्चे का बौद्धिक विकास संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के एक जटिल द्वारा निर्धारित किया जाता है: ध्यान, धारणा, सोच, स्मृति और कल्पना।
इस उम्र के बच्चे का ध्यान अनैच्छिकता की विशेषता है; वह अभी भी अपने ध्यान को नियंत्रित नहीं कर सकता है और अक्सर खुद को बाहरी छापों की दया पर पाता है। यह गतिविधि के लगातार परिवर्तन में, एक चीज पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता, त्वरित विचलितता में प्रकट होता है।
वयस्क मार्गदर्शन स्वैच्छिक ध्यान के क्रमिक गठन के उद्देश्य से होना चाहिए, जो जिम्मेदारी के विकास से सबसे अधिक निकटता से संबंधित है। इसमें किसी भी कार्य का सावधानीपूर्वक निष्पादन शामिल है - दोनों दिलचस्प और बहुत दिलचस्प नहीं।
ध्यान की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएं हैं: ध्यान की स्थिरता, यानी लंबे समय तक एकाग्रता बनाए रखने की क्षमता, ध्यान का स्विचिंग, यानी किसी स्थिति में जल्दी से नेविगेट करने और एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में जाने की क्षमता, और वितरण ध्यान - दो या दो से अधिक विभिन्न वस्तुओं पर एक साथ ध्यान केंद्रित करने की क्षमता।
भावनात्मक कारकों (रुचि), मानसिक और स्वैच्छिक प्रक्रियाओं की भूमिका स्पष्ट रूप से ध्यान के विकास को प्रभावित करती है।
अभ्यास के परिणामस्वरूप ध्यान के सभी गुण अच्छी तरह से विकसित होते हैं। एक बच्चे में धारणा जीवन के पहले महीनों से सचमुच विकसित होती है। पांच या छह साल की उम्र तक, एक बच्चा आमतौर पर वस्तुओं के रंगों और आकृतियों को अच्छी तरह से पहचान लेता है (वह विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों को नाम देता है)। वह अंतरिक्ष में अच्छी तरह से उन्मुख है और स्थानिक संबंधों के विविध पदनामों का सही ढंग से उपयोग करता है: "हमें नीचे जाना चाहिए, दाएं मुड़ना चाहिए, कोने तक पहुंचना चाहिए, बाएं मुड़ना चाहिए, दूसरी तरफ जाना चाहिए।"
बच्चे के लिए अधिक कठिन समय की धारणा है
समय की विभिन्न अवधियों (सप्ताह, महीने, मौसम, घंटे, मिनट) के आकलन में दिन के समय में अभिविन्यास। एक बच्चे के लिए किसी भी व्यवसाय की अवधि की कल्पना करना अभी भी मुश्किल है। दृश्य-प्रभावी सोच के आधार पर, जो तीन या चार साल की उम्र से बच्चे में विशेष रूप से गहन रूप से विकसित होती है, एक दृश्य-आलंकारिक और अधिक जटिल सोच का निर्माण होता है - मौखिक-तार्किक।
बच्चे में विभिन्न खेल, डिजाइनिंग, मॉडलिंग, ड्राइंग, रीडिंग विकसित होते हैं जैसे सामान्यीकरण, तुलना, अमूर्तता, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना। इसके लिए धन्यवाद, एक बच्चा एक परी कथा के मुख्य विचार, एक तस्वीर को समझ सकता है, एक सामान्य विशेषता के आधार पर कई चित्रों को जोड़ सकता है, एक आवश्यक विशेषता के अनुसार चित्रों को समूहों में क्रमबद्ध कर सकता है, आदि। एक बच्चे के साथ कक्षाएं सोच प्रदर्शन में सुधार कर सकती हैं। 3-4 बार से।
स्मृति अभी भी अनैच्छिक है
यानी बच्चा आसानी से याद रखता है कि उसे क्या दिलचस्पी है। लेकिन इस मामले में भी भूलना बहुत जल्दी होता है। पांच साल के बच्चों के माता-पिता अक्सर हैरान होते हैं कि बच्चे इतनी जल्दी जानकारी भूल जाते हैं।
इस उम्र में भी, व्यक्तिगत अंतर दिखाई देते हैं: कुछ बच्चों में बेहतर विकसित दृश्य स्मृति होती है, अन्य में श्रवण स्मृति होती है, अन्य में भावनात्मक स्मृति होती है, और चौथे में यांत्रिक स्मृति होती है। एक बच्चे के साथ कक्षाओं में, सभी प्रकार की स्मृति विकसित करनी चाहिए, लेकिन फिर भी मानसिक गतिविधि, समझ के आधार पर याद रखना सीखने का प्रयास करना चाहिए।
बच्चे की प्रमुख गतिविधि एक भूमिका निभाने वाला खेल है
जिस प्रक्रिया में कल्पना का विकास होता है। यह कल्पना है जो बच्चे को एक पायलट, नाविक, ड्राइवर, आदि के रूप में खेल के दौरान खुद की कल्पना करने में सक्षम बनाती है। कुछ माता-पिता बच्चे की अत्यधिक कल्पना (जैसा कि उन्हें लगता है) से डरते हैं, और वे पूछते हैं: "क्या यह सामान्य है ?" पांच-छह साल के बच्चे के लिए, कल्पना करना वास्तविकता के प्रति रचनात्मक दृष्टिकोण के लिए एक आवश्यक शर्त है। कल्पना का अथक कार्य दुनिया के ज्ञान और विकास की ओर ले जाने वाले तरीकों में से एक है।
भाषण के विकास पर ध्यान देना चाहिए
क्या बच्चा सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करता है? क्या यह शब्दों की शुरुआत और अंत को "खा" देता है? क्या वह अपने विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने में सक्षम है? आदि। यदि आपने इनमें से कम से कम एक प्रश्न का उत्तर "नहीं" दिया है, तो आपको अलार्म को "ध्वनि" करने की आवश्यकता है। यदि आप स्वयं सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने में असमर्थ हैं, तो आपको ऐसी समस्या की उपेक्षा नहीं करनी चाहिए और आपको किसी विशेषज्ञ - स्पीच थेरेपिस्ट की सलाह अवश्य लेनी चाहिए।
बच्चों को पढ़ना सिखाया जाना चाहिए
इस उम्र के अधिकांश बच्चे स्वयं साक्षरता में रुचि दिखाते हैं, खासकर यदि आपने उन्हें इसके लिए तैयार किया है। आपने अपने बच्चे के साथ लगातार बात की और खेला, उसके सवालों के जवाब दिए और उसकी संज्ञानात्मक रुचियों को उत्तेजित किया, बहुत कुछ पढ़ा, कविताएँ और सरल गीत सीखे।
इस आलेख में:
आपका शिशु पहले से ही इतना बड़ा हो चुका है कि लोगों के बीच संबंधों, कुछ कार्यों के कारणों के बारे में जागरूक हो सकता है। उनके पास एक अच्छी तरह से विकसित कल्पना और तर्क है. इस उम्र में, बच्चे दुनिया की संरचना के बारे में पहला निष्कर्ष निकालते हैं, उनके पास नैतिकता की अवधारणा है, आचरण के नियम हैं। 5-6 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएँ छोटे बच्चों से बहुत भिन्न होती हैं। सिर्फ 1-1.5 साल में बच्चे ने अपने मानसिक, भावनात्मक और शारीरिक विकास में एक बड़ी छलांग लगा दी।
इससे पहले कि आप अभी भी एक बच्चे हैं, लेकिन बहुत जल्द वह स्कूल जाएगा. तब उसकी दुनिया एक बार फिर बदल जाएगी - यह वयस्कता की ओर पहला कदम है। माता-पिता को अपने बच्चों के साथ ठीक से व्यवहार करने की आवश्यकता है, क्योंकि इस अवधि के दौरान नैतिकता, नैतिकता और एक पुरुष और एक महिला के बीच संबंधों की अवधारणाएं रखी जाती हैं। बहुत सारे सवालों के लिए तैयार हो जाइए। बच्चा सब कुछ सीखने में दिलचस्पी रखता है, क्योंकि दुनिया ने अभी उसके लिए अपने दरवाजे खोलना शुरू कर दिया है।
आसपास की दुनिया
वे हर चीज में रुचि रखते हैं: अंतरिक्ष, डायनासोर, हरे पत्ते पीले क्यों हो जाते हैं, आटा कैसे पकाना है जब स्कूल जाना पहले से ही संभव है। कई माता-पिता अपने बच्चे के विकास की गति को बनाए रखने में विफल रहते हैं।. 2 साल पहले भी यह एक बच्चा था जो माँ के बिना खा भी नहीं सकता था, और अब वह पहले से ही जानता है कि टीवी, माइक्रोवेव का उपयोग कैसे किया जाता है, दुनिया के बारे में अपनी बचकानी भाषा में बात करता है।
इस दौरान माता-पिता को हर संभव प्रयास करने की जरूरत है 
के लिये भावनात्मक विकासबच्चे। अब बच्चा पहले से ही अपने कार्यों का हिसाब खुद देने में सक्षम है।, क्योंकि अगर नैतिकता और नैतिकता के नियमों को सही ढंग से स्थापित किया जाता है, तो बच्चे के लिए दुनिया को अच्छे और बुरे में, कार्यों को - अच्छे और बुरे में विभाजित किया जाता है। वह अपने कार्यों का नैतिक मूल्यांकन देने में सक्षम है - और आपका, वैसे भी। आपको अपने कार्यों की निंदा करने के लिए बच्चे को डांटना नहीं चाहिए - उसे यह समझाना बेहतर है कि आप वास्तव में क्या कर रहे हैं और क्यों कर रहे हैं।
तैयार हो जाओ: दुनिया का ज्ञान सवालों के बिना असंभव है। उनमें से कुछ आपको हंसा सकते हैं या शरमा सकते हैं। अब बच्चा लड़का और लड़की के बीच एक निश्चित अंतर को समझने लगा। शरीर क्रिया विज्ञान, शरीर संरचना, संबंध - यह सब उसके लिए गहरी रुचि का होगा।. ईमानदार होने की कोशिश करें, लेकिन खुद से ज्यादा आगे न बढ़ें। जिज्ञासु होने के लिए बच्चे को डांटें नहीं - बस बताएं कि कब और कौन से प्रश्न उपयुक्त हैं।
तर्क और सोच
5-6 वर्ष के बच्चों को विभिन्न विषयों की एक सामान्य विशेषता की खोज के लिए पहले से ही आसानी से कार्य दिए जाते हैं। इसके अलावा, कार्य 4 साल की तुलना में अधिक कठिन हो जाना चाहिए, जब केवल एक सामान्य विशेषता थी। अब पहले से ही तार्किक सोचविकसित 
महत्वहीन संकेतों को त्यागने के लिए पर्याप्त है, मुख्य पर ध्यान केंद्रित करना. उदाहरण के लिए, "पेपर सर्कल टेस्ट" अब निश्चित रूप से पास हो जाएगा।
इसमें यह तथ्य शामिल है कि बच्चे को कागज से बने मग दिखाए जाते हैं - उदाहरण के लिए, 10 सफेद और 5 काले। जब पूछा गया कि कौन अधिक काला या सफेद है, तो 3-4 साल का बच्चा जवाब देगा कि वे सफेद हैं। लेकिन सवाल के लिए, अधिक सफेद या कागज, वह उस सफेद रंग का भी जवाब देगा। और 5-6 साल की उम्र में, पहले से ही विकसित तर्क उसे सही उत्तर की ओर ले जाता है। बच्चा अमूर्त, या मौखिक-तार्किक, सोच विकसित करता है. बच्चे सरल तार्किक इमारतों को हल करते हैं, वे जल्दी से अपने दिमाग में समाधान और उत्तर ढूंढ सकते हैं।
कल्पना और अमूर्त तर्क ने भी एक कदम आगे बढ़ाया है। एक प्रशिक्षण के रूप में, आप एक तस्वीर का वर्णन करने या एक तस्वीर से एक कहानी के साथ आने की पेशकश कर सकते हैं। चित्र में पात्रों के कार्यों का वर्णन करने के लिए बच्चा "मुझे लगता है ...", "मुझे लगता है ...", "मुझे यकीन है ..." वाक्यांशों का उपयोग करना शुरू हो जाता है। उसके लिए अगला कार्य इसके साथ आना होगा 
कहानी या उसी तस्वीर की घटनाओं की निरंतरता.
यदि भाषण विकास में कोई समस्या नहीं है, तो कहानी भावनात्मक और तार्किक हो जाती है। बच्चा पहले से ही लोगों के कार्यों का मूल्यांकन कर सकता है. उसे वर्णन करने के लिए एक स्थिर परिदृश्य की पेशकश न करें - स्कूल या शहर के जीवन का एक दृश्य बेहतर है। तो उसके पास कल्पना दिखाने के अधिक अवसर होंगे।
सरल गणित
5-6 साल की उम्र में, बच्चों को गिनने में सक्षम होना चाहिए। दस के भीतर सरल ऑपरेशन (जोड़ और घटाव) इस उम्र के लिए सामान्य ऑपरेशन हैं। उन्हें उदाहरणों के साथ दिखाएं कि यह क्या है, अगर यह तुरंत स्पष्ट नहीं है। यह प्रश्नों से निपटने का समय है "कितना?", "कौन सा?". प्रीस्कूलर के लिए, विशेष शैक्षिक चित्र पुस्तकें हैं। वहां, सेट के साथ एक सरल उदाहरण के माध्यम से, आप समझा सकते हैं कि रोजमर्रा की जिंदगी में गणित का सही तरीके से उपयोग कैसे करें।
5-6 साल के बच्चे 
पहले से ही मुख्य आंकड़े जानते हैं, वे उन्हें स्वयं चित्रित कर सकते हैं। त्रिभुज, समचतुर्भुज, वर्ग, वृत्त, अंडाकार सरल आकार हैं, लेकिन उनके नाम और रूप को याद रखना चाहिए। इससे स्कूल में काफी मदद मिलेगी। बच्चा प्रसन्न होगा जब उसे पता चलेगा कि वह कार्यक्रम से कुछ जानता है, यहां तक कि पहली कक्षा भी।
अपने बच्चे को परिवहन में, लाइन में वस्तुओं या लोगों की संख्या गिनने के लिए आमंत्रित करें। यह एक छोटा सा वर्कआउट है जो काफी उपयोगी है। मुझे दिखाएँ कि परिवर्तन को सही तरीके से कैसे गिनें। उदाहरण के लिए आप छोटे सिक्कों का उपयोग कर सकते हैं। ऐसा गेम "टू द स्टोर" स्पष्ट रूप से आपको यह सीखने में मदद करेगा कि कैसे गिनें और सरल ऑपरेशन करें।. पहले उसे खरीदने दो और फिर एक विक्रेता बनने दो। अब यह महत्वपूर्ण है कि सभी खेल लक्ष्यहीन न हों, बल्कि ज्ञान और विभिन्न कौशलों के शिक्षण से यथासंभव समृद्ध हों।
भाषण विकास
यदि अतीत में बच्चे को "भाषण विकास में देरी" का निदान किया गया था, तो 5 साल की उम्र में एक भाषण चिकित्सक द्वारा एक नई जांच की जाती है। क्या आपने डॉक्टर के सभी आदेशों का पालन किया, अध्ययन किया, पढ़ा और बोला?फिर, यदि कोई अन्य समस्या नहीं है, तो निदान सबसे अधिक वापस ले लिया जाएगा। यह आपको एक सामान्य स्कूल कक्षा में जाने की अनुमति देगा।
बिना बच्चों में 
इस उम्र में भाषण के साथ समस्याएं, भावनाओं, भावनाओं, अनुभवों को व्यक्त करने के लिए पहले से ही सही स्वर दिखाई देते हैं। वह कविता का पाठ कर सकता है और अभिव्यक्ति के साथ पाठ को फिर से बता सकता है। यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण कौशल है जिसे स्कूल की पहली कक्षा में पढ़ाया जाएगा। आप खुद को तैयार कर सकते हैं: बच्चे को यह दिखाने के लिए अभिव्यक्ति के साथ पढ़ें कि यह कैसे किया जाता है।
एक महत्वपूर्ण कौशल जो पहले से ही बनना चाहिए, वह है प्रश्नों को सही ढंग से पूछने की क्षमता।ताकि यह सिर्फ माँ ही नहीं, सभी को स्पष्ट हो। इस दौरान अपना भाषण देखें। मूल रूप से, बच्चे पहले से ही अपने लिए उपलब्ध सभी विषयों पर बात कर सकते हैं, किसी चीज़ के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त कर सकते हैं। सांसारिक परिस्थितियों में भी बातचीत को प्रोत्साहित करना सबसे अच्छा है। कार्टून देखने के बाद, उससे कुछ सवाल पूछें: नायक ने एक या दूसरे तरीके से काम क्यों किया, यह सही है या नहीं, अच्छा या बुरा। इसके बारे में सिर्फ 5-10 . बात करें
मिनट - इस तरह की छोटी बातचीत भी बच्चे के लिए बहुत उपयोगी होगी। 5-6 वर्ष की आयु में, बच्चे को पहले से ही अपना अंतिम नाम, पहला नाम और संरक्षक, घर का पता सही ढंग से रखना चाहिए। अक्सर स्कूल में आवेदन करते समय ऐसा प्रश्न पूछा जाता है, और अप्रत्याशित परिस्थितियों के मामले में, यह याद रखने में कोई दिक्कत नहीं होगी।
दुनिया और चीजों के बारे में ज्ञान
6 साल की उम्र तक, बच्चे ने फोन का इस्तेमाल करना सीख लिया। वह अपना नंबर, माँ और पिताजी के कार्यकर्ता, दादी के घर का नंबर जानता है। शायद वह बालवाड़ी से एक दोस्त को बुला रहा है। फोन पर बात करना उसके पास स्वाभाविक रूप से आता है। इसके अलावा, हर साल हमारे पास अधिक से अधिक नए उपकरण होते हैं। अब 5-6 वर्ष की आयु के बच्चे पहले से ही कंप्यूटर का उपयोग करना, गेम खेलना जानते हैं. अब कंप्यूटर पर प्रति दिन 30-60 मिनट की स्वीकार्य दर है। हां, बच्चे को प्रतिबंधित करना मुश्किल है, लेकिन यह उपयोगी और आवश्यक है। कंप्यूटर, टीवी, टैबलेट बच्चे की आंखों की रोशनी को गंभीर रूप से नुकसान पहुंचा सकते हैं - सबक के लिए अपनी आंखों को बचाएं।
आप बिल्कुल नहीं कर सकते 
बच्चे को तकनीकी दुनिया के साथ बातचीत से वंचित करना। इसे समय के साथ चलना होगा - भले ही आपके विचार अलग हों। उसे टीवी देखने या कंप्यूटर का उपयोग करने से मना न करें - बाद में बच्चा इस वजह से स्कूल में बहिष्कृत महसूस कर सकता है। एक और बात यह है कि टीवी और कंप्यूटर दोनों - सब कुछ मॉडरेशन में होना चाहिए।
अपने फावड़ियों को बांधने और अपने दाँत ब्रश करने जैसे सरल कौशल पहले से ही सामान्य दिनचर्या में प्रवेश कर चुके हैं। बच्चा इस बात से भी खुश होता है कि आखिरकार वह खुद ऐसा काम करता है। आपको अपने घुटनों के बल नहीं गिरना चाहिए और काफी वयस्क बच्चे के लिए अपने फावड़ियों को सड़क पर बांधना चाहिए। यह अब उसे भ्रमित करता है और उसे परेशान भी करता है। वह अब अपने बालों को तैयार करता है और कंघी करता है, और लड़कियों को पहले से ही पता है कि कैसे कुछ केशविन्यास करना है, और यह विषय उनके लिए बहुत रुचि का है।
यह जानना ज़रूरी है
अब यह अभी भी एक छोटा बच्चा है जिसे वयस्कों से सलाह, सहायता और सुरक्षा की आवश्यकता है। लेकिन यह उसे सिखाने का समय है कि उसे विभिन्न परिस्थितियों में कैसे कार्य करना चाहिए। जैसे की 
सड़क पार करें, ट्रैफिक लाइट का उपयोग करें। कहो कि अभी के लिए आप उसका हाथ पकड़कर सभी सड़कों को एक साथ पार करेंगे, लेकिन बच्चे को खुद इसे करने के लिए तैयार रहना चाहिए और बुनियादी सुरक्षा नियमों को समझना चाहिए।.
सबसे अधिक संभावना है, आपने पहले ही उसे वयस्कों को उनके पहले और मध्य नामों से संबोधित करना सिखाया है। अब इस ज्ञान का विस्तार करें: एक स्टोर में एक सेल्सवुमन के साथ, स्कूल में एक शिक्षक के साथ उसकी बातचीत का पूर्वाभ्यास करें। या किसी राहगीर से एक प्रश्न: उदाहरण के लिए, कैसे पूछें कि यह कितना समय है। ये सभी प्रश्न स्कूल साक्षात्कार में आ सकते हैं। यहां तक कि सामान्य स्कूलों में भी बच्चे के विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए एक छोटी सी बातचीत होती है।
दिल से जानें महत्वपूर्ण फोन नंबर: पुलिस, एम्बुलेंस, अग्निशमन विभाग। यह सब क्षितिज को विस्तृत करता है और दर्शाता है कि बच्चा भी कुछ जिम्मेदारी वहन करता है।यह उम्र आपको अपने बच्चे को अधिक स्वतंत्र होने के लिए सिखाने की अनुमति देती है। अगर वह थोड़ी देर के लिए अपार्टमेंट में अकेला रहता है, तो वह सामान्य व्यवहार कर पाएगा, उसे पता है कि क्या चीजें ली जा सकती हैं और क्या नहीं।बेशक, मनोवैज्ञानिक 5 साल के बच्चे को लंबे समय तक अकेला छोड़ने की सलाह नहीं देते हैं, लेकिन स्थितियां अलग हैं।
खेल और खिलौने
खेल लंबे होते जा रहे हैं। अब लड़कियां गुड़िया के साथ खेलती हैं, और लड़के "पुरुष" खेल चुनते हैं: कार, सैनिक। उन्हें एक साथ खेलना हमेशा संभव नहीं होता, क्योंकि उनके हित पहले से ही अलग हो गए हैं। लड़कियों को बच्चों की देखभाल करने में परिवार की अधिक चिंता होती है, जबकि लड़कों को इन विषयों में कोई दिलचस्पी नहीं होती है। वे एक साथ खेल खेलने से भी इनकार करते हैं - अब से एक निश्चित उम्र तक, बच्चे संवाद करना और लिंग के आधार पर दोस्त बनाना पसंद करेंगे।
उनके खेल बन जाते हैं 
अधिक जटिल। संवाद, समस्याएं और उन्हें हल करने के प्रयास हैं। कार्टून और परियों की कहानियों के दृश्यों को खेलाअपने स्वयं के परिदृश्यों के साथ आओ। बेशक, लड़कियों के पास प्यार, शादियों की थीम होती है, शायद दुल्हन को खतरे से बचाती है। अब एक अवधारणा है कि एक पुरुष क्या होना चाहिए और एक महिला क्या होनी चाहिए।
बच्चे शायद ही कभी वयस्कों को अपने खेल में आने देते हैं, क्योंकि यह उनकी निजी दुनिया है, जो उनके नियमों के अनुसार ही संचालित होती है। आपकी पहल के लिए जगह नहीं हो सकती है। कल्पना विकसित करने का प्रयास करें - विभिन्न खिलौने खरीदें. आज बहुत सारी बातें करने वाली, नाचने वाली गुड़िया हैं। आपको कुछ भी आविष्कार करने की आवश्यकता नहीं है - निर्माता ने यह आपके लिए किया है। ऐसे खिलौने भी होने चाहिए, क्यों नहीं?एक बात करने वाली गुड़िया जो नाचती है, चलती है, हंसती है, एक बहुत ही रोचक चरित्र है। लेकिन फिर भी अपने हाथों से एक परी कथा बनाना बेहतर है।
माता-पिता को पता होना चाहिए
पांच या छह साल वह अवधि होती है जब बच्चा हर चीज में दिलचस्पी लेता है। शरीर में शारीरिक प्रक्रियाएं, लड़के और लड़कियों के बीच मतभेद कुछ समय के लिए बातचीत का एक महत्वपूर्ण विषय बन जाएगा। इस बातचीत पर बेहतर तरीके से विचार करें और हर बात पर चर्चा करें। समझें कि बच्चे आपको बिल्कुल भी शर्मिंदा या अपमानित नहीं करना चाहते - वे बस सब कुछ समझना चाहते हैं. आपको सब कुछ जानने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन नैतिक रूप से व्याख्या करना आपके ऊपर है। स्कूल के शिक्षक इस पर ज्यादा ध्यान नहीं देंगे। जैसा कि आप जानते हैं, कुछ चीजें घर पर माँ और पिताजी से सीखने से बेहतर है कि बाड़ पर पढ़ें।
प्रकट हो सकता है 
जीवन और मृत्यु के बारे में प्रश्न। अभी के लिए उन्हें अपने धर्म के अनुसार उत्तर दें। इसलिए बच्चे को इन जटिल बातों को समझाना इस समय आसान है. जब तक बच्चे को मौत (रिश्तेदार, दोस्त, जानवर) का सामना नहीं करना पड़ता, तब तक यह विषय उसके लिए एक परी कथा के समान होगा। तब आपको अधिक गंभीर होना होगा।
बहुत जल्द यह अवधि समाप्त हो जाएगी और आपका बच्चा बड़ा हो जाएगा, लेकिन अभी आप उसकी अवधारणा बनाएंगे कि लड़की या लड़का कैसे बनें, कैसे व्यवहार करें, अपने शरीर के साथ कैसा व्यवहार करें. आप एक बच्चे में या तो खुद की सही दृष्टि, या बहुत सारे परिसरों में लेट सकते हैं। अब उसका मानस सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है, साथ ही अपने बारे में एक राय, बाहर से खुद का एक दृष्टिकोण। अपने बच्चे को यह समझने में मदद करें कि वह कौन है।
तुम कर सकते हो 
धीरे-धीरे अपने बेटे या बेटी को अधिक स्वतंत्रता दें, उन्हें घर के कामों में शामिल करें: उन्हें अपनी थाली धोने, कुछ काटने, उनके कमरे को साफ करने के लिए आमंत्रित करें। प्रियजनों के साथ संचार से बच्चे को रुचियों की सीमा का विस्तार करने में मदद मिलेगी. अब तक, बच्चे के लिए, व्यक्तिगत हित पहले स्थान पर रहते हैं। धीरे-धीरे, आपको उसे इस विचार से दूर करने की आवश्यकता है, यह दिखाते हुए कि क्या संभव है और क्या नहीं, यह समझाते हुए कि आपको न केवल अपने बारे में, बल्कि दूसरों के बारे में भी सोचने की आवश्यकता है।
5-6 वर्ष की आयु को वरिष्ठ प्रीस्कूल कहा जाता है। यानी न केवल पूर्व, बल्कि आगे सीखने के लिए भी अनुकूल। यह एक छोटे से व्यक्ति के साथ होने वाले सभी मनो-भावनात्मक और शारीरिक परिवर्तनों से सुगम होता है। यह मुख्य चरित्र लक्षण और आचरण को निर्धारित करने के लिए आधार अवधि है। 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के विकास की मुख्य आयु विशेषताओं को जानने से माता-पिता को कई महत्वपूर्ण पहलुओं का मूल्यांकन और सुधार करने में मदद मिलेगी।
हम स्कूल कैसे पहुँचते हैं?
इस अवधि के दौरान बच्चे में जो सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन होता है, वह है स्वेच्छा से अनैच्छिकता का प्रतिस्थापन। इसका क्या मतलब है? अब बच्चा खुद को उद्देश्यपूर्ण ढंग से सोचने, याद रखने, मेहनती, चौकस रहने, वयस्कों के काम पर ध्यान केंद्रित करने, अपने व्यवहार को नियंत्रित करने के लिए मजबूर कर सकता है। पहले, इन प्रक्रियाओं को भावनात्मक रुचि की डिग्री द्वारा नियंत्रित किया जाता था। इसलिए, अब संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास और सीखने के लिए प्रेरणा के गठन के लिए सबसे अनुकूल अवधि है।
इस उम्र के बच्चों की अधिकांश उम्र विशेषताएँ मनोवैज्ञानिक पहलू हैं।
- "I" का प्रतिबिम्ब बनता है। अब यह सिर्फ आत्म-पुष्टि नहीं है। बच्चा अपने साथियों की स्थिति से खुद का मूल्यांकन करना शुरू कर देता है (सफल, लोकप्रिय होने का प्रयास करता है), माता-पिता (उनके लिए स्मार्ट, सही, उनके लिए अच्छा होना महत्वपूर्ण है), और - ध्यान! - वह स्वयं। यही है, वह न केवल अपने कार्यों या उनके परिणामों का आलोचनात्मक मूल्यांकन कर सकता है, न केवल यह समझ सकता है कि वह कितना स्मार्ट या दयालु है, बल्कि यह भी कल्पना करता है कि वह भविष्य में क्या बनना चाहता है। उसी समय, उसके माता-पिता के मूल्यांकन को उसके "I" के अपने मूल्यांकन की तुलना में गंभीर रूप से माना जाता है। अब बच्चे को "मैं कर सकता हूँ" की भावना देना पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। छोटी सफलताओं के माध्यम से, वह बड़े लोगों के लिए अधिक स्वेच्छा से प्रयास करेगा। इसके अलावा, साथियों के बीच प्रतिस्पर्धात्मक सफलता अत्यंत महत्वपूर्ण हो जाती है। बच्चे को गरिमा के साथ जीतना और हारना सिखाया जाना चाहिए। किसी के व्यक्तित्व के प्रति इस तरह के दृष्टिकोण का निर्माण सीखने के लिए प्रेरणा के विकास की कुंजी है। बच्चा साक्षर, शिक्षित, सफल होने के लिए ज्ञान के लिए प्रयास करेगा।
- बच्चों की टीम में संचार, बच्चे के प्रति उसके साथियों का रवैया, व्यक्तिगत स्नेह के मकसद के आधार पर संबंध बनाने की क्षमता तेजी से महत्वपूर्ण होती जा रही है। हालाँकि दोस्ती अब ज्यादातर समान-लिंग वाली है, बच्चे पहले से ही दोस्तों को चुनने में अपनी प्राथमिकताओं को चिह्नित करने में सक्षम हैं (वह दयालु है, हंसमुख है, लालची नहीं है, वह चिल्लाता नहीं है, खिलौने नहीं लेता है, मुझसे सहमत है)। बच्चों के बीच, अधिक से कम लोकप्रिय, मैत्रीपूर्ण, आधिकारिक में एक विभाजन शुरू होता है।
- कल्पना, जिसे किसी भी रचनात्मक गतिविधि में सफलता का आधार कहा जा सकता है, 5 साल की उम्र में बच्चे में विशेष गतिविधि के साथ विकसित होती है। यह गहन कल्पना की अवधि है, जब बच्चे जटिल भूखंडों की रचना कर सकते हैं, जो काम वे पढ़ रहे हैं उसकी तस्वीरें प्रस्तुत कर सकते हैं। कल्पना विशेष रूप से खेल और रचनात्मक गतिविधियों में व्यापक रूप से प्रकट होती है। प्रीस्कूलर अपने लिए सबसे अविश्वसनीय खेल परिदृश्य विकसित कर सकते हैं, और रचनात्मकता में एक विचार प्रकट होता है, और बच्चा इसे लागू करने के लिए काम करता है। इसके अलावा, एक उत्पादक कल्पना विकसित होती है जब एक बच्चा जो सुनता है उसके आधार पर (उदाहरण के लिए, एक किताब पढ़ते समय) उसके लिए), अज्ञात जादूगरों की छवियों की कल्पना कर सकते हैं, दूर की दुनिया या ग्रह, सामान्य रूप से अंतरिक्ष, अन्य आकाशगंगाओं के निवासी।
- बच्चे वयस्क गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में सामाजिक संबंधों, अधीनता को समझने लगते हैं। वे इन भूमिकाओं को खेलों में ले जाते हैं। इसलिए, उनके बीच अक्सर इस बात को लेकर विवाद होता है कि इस दृष्टिकोण से किसकी कम महत्वपूर्ण भूमिका निभानी है - किसके अधीन रहना है।
बच्चे के लिए ऐसे खेल चुनें जो उसे सोचने, सोचने, समाधान की तलाश करने, कार्यों की तार्किक श्रृंखला बनाने, लगातार कार्य करने, पैटर्न की पहचान करने (भूलभुलैया से बाहर निकलने का रास्ता खोजें, मॉडल के अनुसार एक पिरामिड का निर्माण करें, एक पहेली को इकट्ठा करें) , रूबिक का घन, योजना के अनुसार)।
गैर-बचकाना दृष्टिकोण
माता-पिता के लिए मुख्य बात यह है कि 5-6 साल के बच्चे में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना, उनके क्षितिज का विस्तार करना। आसपास की वास्तविकता के बारे में ज्ञान के पहले से संचित सामान को बच्चे को तर्क की ओर धकेलते हुए, ज्ञात अवधारणाओं के क्षितिज का विस्तार करते हुए, लगातार फिर से भरना चाहिए। इस उम्र के बच्चे के किसी भी प्रश्न का एक वयस्क का उत्तर न केवल पूर्ण होना चाहिए, बल्कि उसे तार्किक चिंतन के लिए प्रेरित भी करना चाहिए। इस तरह के संवाद में, उनसे "औचित्य", "सिद्ध", "व्याख्या", "आप क्या सोचते हैं, क्यों" शब्दों के साथ प्रश्न पूछना महत्वपूर्ण है (अब ठंड क्यों है, आप आग क्यों नहीं जला सकते हैं) घर, आप जानवरों को क्यों नहीं हरा सकते, जहरीले मशरूम खा सकते हैं, पिघलना के दौरान बर्फ पर चल सकते हैं)। यह सब विनीत भाषण और मानसिक अभ्यास की एक श्रृंखला में बनाया जाना चाहिए जो एक प्रीस्कूलर को स्कूली बच्चा बनने के लिए तैयार करता है।
पहले से ही अब एक प्रीस्कूलर कर सकता है:
- परिवहन के प्रकार, उनके उद्देश्य (सार्वजनिक, कार्गो, विशेष, कृषि, भूमि, जल, वायु) के बीच नाम और अंतर;
- नाम और भेद न केवल प्राथमिक रंगों, बल्कि उनके कई रंगों में भी;
- कुछ विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को वर्गों में संयोजित करना, यह निर्धारित करना कि वे किस सामग्री से बने हैं;
- वर्ष के अलग-अलग समय पर प्रकृति की घटनाओं और लोगों के कार्यों के बारे में बात करें;
- पौधों, जानवरों, मनुष्यों के लिए हवा, पानी और सूरज की आवश्यकता क्यों है, इसकी व्याख्या कर सकेंगे;
- अपना सही पता, जिस शहर में आप रहते हैं, अपनी मातृभूमि, उसकी राजधानी का नाम बताएं;
- प्रकृति के साथ तर्कसंगतता, मितव्ययिता, देखभाल के साथ व्यवहार करें।
समय की समझ के साथ अभी भी समस्याएं हैं (बच्चा वर्ष के समय या सप्ताह के दिनों में भ्रमित हो सकता है)।
लेकिन माता-पिता का ध्यान और ज्ञान बच्चे को अपने क्षितिज का और भी अधिक विस्तार करने में मदद करेगा।
एक पुराने प्रीस्कूलर के लिए विश्वसनीय वैज्ञानिक जानकारी का सबसे अच्छा स्रोत बच्चों का विश्वकोश है। उनसे, वह जानवरों, पौधों, मानव संरचना, अंतरिक्ष, देशों और बहुत कुछ के बारे में पूरी जानकारी एक सुलभ रूप में निकाल सकता है।
ध्यान, तर्क, सोच, गिनती
बुद्धि के विकास के संदर्भ में पुराने प्रीस्कूलर की आयु विशेषताओं की विशेषताएं भी काफी चमकदार हैं। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, पूर्वस्कूली उम्र बच्चे के जीवन के सभी क्षेत्रों के विकास के लिए सबसे अनुकूल है, और पहली जगह में बुद्धि। मनमानी के उद्भव के लिए धन्यवाद, बच्चा पहले से ही यह स्वीकार करने में सक्षम है कि उसे याद रखने या कुछ करने की आवश्यकता है, यह उपयोगी है, न कि केवल दिलचस्प।
अब वह पहले से ही अपने बौद्धिक ज्ञान और उपलब्धियों से अपने माता-पिता को आश्चर्यचकित करने में सक्षम है:
- एक दो मिनट में 8 तस्वीरें याद कर सकते हैं;
- दिल से अभिव्यक्ति के साथ कई कविताओं को याद करता है और पढ़ता है;
- चित्रों के बीच 6 अंतर तक पा सकते हैं;
- पाठ के करीब जो पढ़ा गया था उसे फिर से बताएं;
- स्विच किए बिना और बिना विचलित हुए, 10 से 20 मिनट तक कार्य करें;
- घटनाओं की श्रृंखला में एक तार्किक पैटर्न खोजें;
- वस्तुओं और परिघटनाओं के बीच अंतर स्पष्ट कर सकेंगे;
- चित्रों में वास्तविकता के साथ विसंगतियों का पता लगाना और उनकी व्याख्या करना;
- इस विशेषता की व्याख्या करते हुए, किसी विशेषता के अनुसार 4-5 में से एक अतिरिक्त आइटम खोजें;
- कम से कम 9 भागों की एक कटी हुई तस्वीर या पहेली को मोड़ो;
- मात्रात्मक और क्रमिक संख्याओं का सही उपयोग करें;
- वस्तुओं के समूहों को बराबर करना;
- अपने आप को, अन्य लोगों या अन्य वस्तुओं के सापेक्ष वस्तु की स्थिति की व्याख्या करें (आपके पीछे, कुर्सी के बाईं ओर)।
अपने बच्चे के लिए हमेशा एक अच्छी मिसाल कायम करें, क्योंकि इस उम्र में भी बच्चे उससे सीख रहे हैं। बच्चा अधिक सफल होगा यदि वह शांत, सहज है, कोई आक्रोश, भय, अपराधबोध, चिंता नहीं है।
भाषण, भावनाएं, रचनात्मकता
5-6 साल के बच्चे के मनोविज्ञान को कल्पना की वृद्धि की विशेषता है - इसे इस उम्र के बच्चों की मुख्य आयु विशेषता भी कहा जा सकता है। और फंतासी का विकास अनिवार्य रूप से भावनात्मक पैलेट के विस्तार और भाषण कौशल के तेजी से विकास पर जोर देता है। वरिष्ठ प्रीस्कूलर के पास मानवीय भावनाओं की पूरी श्रृंखला तक पहुंच है, जिसे वह खेल में सक्रिय रूप से प्रकट करता है, साथियों, वयस्कों, रिटेलिंग, कविता पढ़ने के साथ संवाद करता है। बच्चे का भाषण अब स्वरों, गति और मात्रा में परिवर्तन से समृद्ध है। यह चेहरे के भाव और हावभाव द्वारा सक्रिय रूप से पूरक है।
अब बच्चा जिज्ञासा और प्रियजनों के लिए प्यार जैसे गुणों को विकसित और विकसित कर रहा है, आश्चर्य बहुत स्पष्ट रूप से प्रकट होता है।
और नैतिक, सौंदर्य गुण, बौद्धिक भावनाएँ भी बनती हैं:
- गर्व की भावना;
- हास्य
- शर्म;
- सुंदर, वीर;
- मित्रता।
वाणी और भी समृद्ध हो जाती है। एक पुराना प्रीस्कूलर अपनी राय व्यक्त कर सकता है, एक कविता, एक छोटे से दृश्य में भूमिका निभा सकता है। एक कथानक चित्र या कई लगातार चित्रों के आधार पर कहानी की रचना कर सकते हैं। पठन कार्यों (कहानी, परियों की कहानी, कविता), साथ ही पसंदीदा बच्चों के लेखक, पसंदीदा काम की शैलियों का नाम दे सकते हैं।
इस समय तक, सामान्य परिस्थितियों में, बच्चा लगभग सभी ध्वनियों का स्पष्ट रूप से उच्चारण करने में सक्षम होता है (कभी-कभी [पी] के अपवाद के साथ)। अब वह अक्षरों द्वारा पढ़ने के लिए काफी तैयार है (या पहले से ही जानता है कि इसे कैसे करना है)।
इस स्तर पर युवा कलाकारों के कार्यों को अक्सर योजनाबद्ध रूप से चित्रित किया जाता है। लेकिन साथ ही, पुराने प्रीस्कूलर साजिश रचना को चित्रित करने में सक्षम हैं।
स्वयं की देखभाल और वयस्क सहायता
बड़ों की शुरुआत से पूर्वस्कूली उम्रअधिकांश बच्चे पहले से ही लगभग पूरी तरह से आत्मनिर्भर हैं: वे कपड़े और जूते पर सभी प्रकार के फास्टनरों को आत्मविश्वास से संभाल सकते हैं, कटलरी के साथ, वे स्वच्छता, शिष्टाचार और यातायात के नियमों को जानते हैं जिनकी उन्हें आवश्यकता होती है।
उन्हें घरेलू कामों की काफी बड़ी सूची सौंपी जा सकती है:
- बर्तन धोने के लिए;
- मेज साफ करें;
- अपने कोठरी में कपड़े अच्छी तरह से मोड़ो;
- एक डेस्क में, एक बुकशेल्फ़ पर साफ करें (आकार, मोटाई, बाध्यकारी शक्ति द्वारा पुस्तकों को व्यवस्थित करें या व्यवस्थित करें - एक प्रकार की उपयोगी तर्क पहेली);
- फूलों को पानी देना;
- पालतू जानवरों को खिलाना,
- कुत्ते को टहलाएं (यदि वह बड़ा नहीं है);
- फर्श को स्वीप करें (यार्ड में पथ);
- धूल पोंछो;
- जूते धोना;
- खरीद करें;
- कुछ बच्चे पहले से ही पास के स्टोर पर छोटी खरीदारी कर सकते हैं, खाना गर्म करने के लिए माइक्रोवेव या स्टोव का उपयोग कर सकते हैं।
इस उम्र में एक बच्चे के घर के आसपास अपने "कर्तव्य" होने चाहिए। यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि रोजमर्रा के काम करना उसकी अच्छी आदत बन जाए, न कि "अनिवार्य कर्तव्य"। उसके लिए सही सकारात्मक प्रोत्साहन खोजें, खेल के रूप में होमवर्क जमा करें, या इससे भी बेहतर, एक प्रतियोगिता जिसमें आपका बच्चा निश्चित रूप से आपसे आगे निकल जाएगा।
एसओएस सिग्नल को पहचानना
हर माता-पिता समझते हैं कि बहुत जल्द बच्चा स्कूल जाएगा। और चूंकि अभी इसकी तैयारी का सही समय है, तो यह तैयारी शुरू हो जाती है। दुर्भाग्य से, अक्सर हम, वयस्क, सक्रिय रूप से बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना शुरू करते हैं, उसे सभी निर्धारित और यहां तक \u200b\u200bकि "अति-कथित" ज्ञान में धकेलते हैं (ताकि वह खुद से आगे निकल जाए, ताकि हमें उस पर गर्व हो), कि बच्चे का मानस सामना नहीं कर सकता: बच्चा बहुत नर्वस, आक्रामक हो जाता है। हम मांग करते हैं, हम दबाते हैं, हम उपकृत करते हैं, हम बच्चे को सीमित करते हैं, हम उसे "ड्रिल" करते हैं, जैसा कि हमें लगता है, सब कुछ आवश्यक है ताकि वह बाद में हमें "धन्यवाद" दे। इसके बजाय, हमें अंतहीन सनक, आंसू, विरोध, नखरे, जिद मिलती है - वह सब जो बच्चे ने पहले नहीं देखा है (कम से कम लंबे समय तक)।
बेशक, हम सबसे नेक इरादों से प्रेरित होते हैं, हम अपने बच्चे के लिए केवल सर्वश्रेष्ठ चाहते हैं। लेकिन बच्चा हठपूर्वक अध्ययन नहीं करना चाहता, पाठ से बचने के लिए किसी भी कारण की तलाश में, यह बीमारों को प्रभावित कर सकता है या माता-पिता को एक अल्टीमेटम पेश कर सकता है ... उम्मीद नहीं थी? पक्का। ये क्यों हो रहा है?
इस तरह के व्यवहार के कई कारण हैं।
- बहुत अधिक कार्यभार (ड्राइंग सर्कल, एक विदेशी भाषा, नृत्य, जिमनास्टिक, मॉडलिंग और भगवान जानता है कि और क्या) बच्चे को एक सामान्य बचपन से वंचित करता है। वह मानसिक और शारीरिक दोनों रूप से थक जाता है। इस तरह के शेड्यूल को उस बिंदु तक काटा जाना चाहिए जहां बच्चा सहज हो जाए। और शायद इन गतिविधियों में से कुछ ऐसी भी हैं जो बच्चे को पसंद नहीं हैं (या शिक्षक के साथ कोई आम भाषा नहीं है)।
- पकड़ने का प्रयास करता है। यह माता-पिता की इच्छा है कि वे भविष्य के पहले ग्रेडर के लिए सांकेतिक आवश्यकताओं के आधार पर बच्चे को वह सब कुछ दें जो वह कम करता है। लेकिन उन्होंने खुद उसे व्यवस्थित रूप से नहीं दिया - अपने जीवन के पिछले 4-5 वर्षों के दौरान। बड़ों की गलतियों के लिए अब बच्चों का कोमल मन क्यों जिम्मेदार हो?
- ध्यान की कमी, संचार। शायद शिक्षा के खिलाफ विरोध बच्चे द्वारा अपने माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने का एक प्रयास है, जिसकी उसके पास कमी है। बच्चे अक्सर इस सिद्धांत के अनुसार कार्य करते हैं: "भले ही वे चिल्लाएं या दंडित करें, यह अभी भी मेरा ध्यान है।"
- मैं नहीं चाहता, लेकिन मुझे करना चाहिए! यह एक ऐसी स्थिति है जिसमें एक बच्चा अपना सारा जीवन एक कठोर ढांचे (दैनिक दिनचर्या, शालीनता के नियम, माता-पिता के प्रति जिम्मेदारी) के भीतर रहता है, लगातार अपनी जरूरतों को अपनी इच्छाओं और आवश्यकताओं के अधीन करता है। एक छोटा व्यक्ति जल्द या बाद में स्थिति से बाहर निकलने की समस्या का सामना करेगा। और फिर प्रीस्कूलर या तो हर चीज में जितना संभव हो सके खुद को सीमित करना शुरू कर देगा, या वयस्कों द्वारा स्थापित किसी भी नियम और सिद्धांतों पर युद्ध की घोषणा करेगा।
- अति सक्रियता। घटना आज असामान्य नहीं है। उसी समय, प्रीस्कूलर किसी भी गतिविधि का विरोध करता है, क्योंकि उनके दौरान उसे चुपचाप बैठने के लिए मजबूर किया जाता है, लंबे समय तक विचलित न होने के लिए। और यह, मानस की ऐसी ख़ासियत के साथ, उसके लिए एक वास्तविक दुःस्वप्न है।
- विकास में पिछड़ापन। यदि एक प्रीस्कूलर के पास न्यूरोलॉजिकल या मानसिक अक्षमता है, तो वह विकास में अपने साथियों से पीछे रह सकता है। इसे उसी उम्र में "धक्का" देने से पहले, आपको संभावित कारणों की पहचान करने और उन्हें ठीक करने के लिए एक परीक्षा से गुजरना होगा।
एक मनोवैज्ञानिक की सलाह से बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने में आने वाली समस्याओं से बचने में मदद मिलेगी।
- अभ्यास करने के लिए सबसे अच्छा समय चुनें। शायद एक बच्चे के लिए सुबह याद रखना बेहतर है, और उदाहरण के लिए, टहलने के बाद सोचें। आपको इसके साथ थोड़ा एक्सपेरिमेंट करने की जरूरत है। अगर समय गलत है, तो छोटे आदमी का दिमाग कुशलता से काम नहीं करेगा।
- सीखने की गतिविधियों को एक दैनिक अनुष्ठान बनाएं जैसे अपना चेहरा धोना या अपने दाँत ब्रश करना। आखिरकार, यह सही और उपयोगी है।
- इसे क्रमिक रूप से कठिन बनाएं। सबसे सरल विकास कार्यों से शुरू करके, उन्हें धीरे-धीरे जटिल करें। अन्यथा, एक बार कार्य में महारत हासिल किए बिना, बच्चा एक साधारण कार्य भी नहीं करना चाहेगा, और खुद पर विश्वास खो देगा। और यह प्रेरणा का नुकसान है। इसके बिना, कोई सीख नहीं होगी।
- कठोर आलोचना, फटकार, असफलता की सजा से बचें। यह न केवल आपको पढ़ाई से हतोत्साहित करेगा बल्कि आत्मविश्वास से भी वंचित करेगा।
- बच्चे को खिलौने, खेल, सहायक उपकरण चुनने के लिए सौंपें, जिनकी उसे अभी जरूरत है (रंग, आकार, या किसी अन्य संकेत द्वारा) खरीदते समय। उसे खेलना और उसका अध्ययन करना उसके लिए दिलचस्प होना चाहिए। अगर केवल इसलिए कि उनकी राय को ध्यान में रखा गया था।
- अपने बच्चे के लिए एक उदाहरण सेट करें। दिखाएँ कि आप स्वयं लगातार कुछ सीख रहे हैं, विकसित हो रहे हैं: पढ़ना, पहेली पहेली को हल करना, चेकर्स खेलना, डोमिनोज़।
- पूर्ण सकारात्मक। कोई भी प्रशिक्षण सकारात्मक भावनाओं से भरा होना चाहिए। तभी यह बच्चे के लिए खुशी लाएगा, और - महत्वपूर्ण - लाभ। हाँ, और उसे स्वयं कक्षाओं में अधिक रुचि होगी।
इस प्रकार, यदि पहली कक्षा की दहलीज पर हम सीखने के लिए बच्चे की प्रेरणा को हतोत्साहित करते हैं (या विकसित नहीं करते हैं), उसकी क्षमताओं की गलत गणना करते हैं, एक प्रीस्कूलर के तंत्रिका तंत्र को अधिभारित करते हैं, तो यह सुनिश्चित करना संभव है कि वह न केवल सीखने में विफल रहता है, लेकिन आगे समाजीकरण में भी। इसलिए माता-पिता के लिए बहुत काम है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, सुसंगत रहें।
5 साल के बच्चे। विकास सुविधाएँ
क्या आपका छोटा बच्चा पहले से ही 5 साल का है? एक ओर, वह अब काफी बच्चा नहीं है, और दूसरी ओर, वह अभी तक एक स्कूली छात्र नहीं है। 5-6 वर्ष की आयु को आधार कहा जाता है। एक बच्चे के सभी व्यक्तित्व लक्षणों का 90% इस उम्र में रखा जाता है। पहले से ही 5 साल की उम्र में आप समझ सकते हैं कि भविष्य में एक व्यक्ति कैसा होगा।
5 साल के बच्चे को अपने आसपास की दुनिया को जानने और अपने क्षितिज का विस्तार करने की बहुत जरूरत है। वह, स्पंज की तरह, सभी संज्ञानात्मक जानकारी को अवशोषित करता है। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि इस उम्र में एक बच्चा उतनी ही सामग्री को याद करने में सक्षम होता है जितना वह अपने जीवन में बाद में कभी याद नहीं रख पाएगा। 5-6 साल के बच्चों की दिलचस्पी बाहरी दुनिया से जुड़ी हर चीज में होती है। इसलिए, एक बच्चे को बच्चों का विश्वकोश पढ़ना, जहां हमारी दुनिया के बारे में कोई भी जानकारी सुलभ भाषा में वर्णित है, वह है सबसे अच्छा तरीकावैज्ञानिक जानकारी देना। बच्चे को प्राचीन दुनिया के बारे में, जानवरों और पौधों के बारे में, अंतरिक्ष के बारे में, देशों के बारे में, एक व्यक्ति कैसे काम करता है और बहुत कुछ के बारे में विचार मिलेगा।
बाल विकास 5 वर्ष
5 साल की उम्र में, बच्चा खुद को एक व्यक्ति के रूप में महसूस करना शुरू कर देता है। वह अपने आसपास के लोगों के साथ पहचान करता है। उसके लिए यह महत्वपूर्ण हो जाता है कि वह किस लिंग का है, कैसा दिखता है, क्या कहता है।
5 साल के बच्चे कल के बारे में नहीं सोचते, उनके लिए महत्वपूर्ण यह है कि यहां और अभी क्या हो रहा है। उनकी हर बात पर एक राय होती है और अक्सर इस पर विवाद करते हैं। वयस्कों को लगता है कि इस उम्र में बच्चे बहुत जिद्दी और मिलनसार नहीं होते हैं, लेकिन वास्तव में वे हमारी प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा कर रहे हैं और अपने माता-पिता को खुश करना चाहते हैं।
कई 5 साल के बच्चे अभी भी दिन में सोते हैं। 5 साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही अपने दाँत ब्रश करता है, केवल कभी-कभी वयस्कों को ऐसा करने के लिए याद दिलाने की आवश्यकता होती है। इस उम्र में, बच्चा स्वतंत्र रूप से स्नान कर सकता है, हालांकि, माता-पिता को समय-समय पर उनकी जांच करनी चाहिए।
पांच साल का बच्चा एक टीम में काम करना सीखना शुरू करता है। किंडरगार्टन में या खेल के मैदान में, बच्चे सामान्य गतिविधियों में संलग्न हो सकते हैं। 5 साल की उम्र में एक बच्चा कविता, गीत, लघु कथाएँ अच्छी तरह से याद करता है। इस उम्र में अक्षर और अंक सीखना अच्छा होता है। 5 साल की उम्र तक कुछ बच्चे पहले से ही सिलेबल्स में पढ़ सकते हैं।
5 साल की उम्र में, एक बच्चे को मौसम, सप्ताह के दिनों, शरीर के अंगों को जानना चाहिए, अनावश्यक वस्तुओं को उजागर करने में सक्षम होना चाहिए, वस्तुओं को छांटना चाहिए, वनस्पतियों और जीवों के बारे में कुछ तथ्य जानना चाहिए।
इस उम्र के बच्चों में पहले से ही बहुत विकसित कल्पना होती है। वे अक्सर बिना किसी दुर्भावनापूर्ण इरादे के कुछ रचना करते हैं। वयस्कों को लग सकता है कि बच्चा उन्हें धोखा दे रहा है। उस पर ध्यान मत दो। बच्चे को यह बताने के बजाय कि वह झूठ बोल रहा है, यह कहना बेहतर है कि वह कल्पना कर रहा है। हालाँकि, यदि आप नोटिस करते हैं कि आपका बच्चा सजा से बचने के लिए झूठ बोल रहा है, तो समझाएं कि सच बोलना बेहतर है, अन्यथा झूठ बोलने से बुरे परिणाम हो सकते हैं।
5 साल की उम्र में, आपको बच्चे को दोस्त बनाने में मदद करने की जरूरत है, उसमें अन्य बच्चों के लिए सहिष्णुता पैदा करें और आक्रामकता की अभिव्यक्तियों को नियंत्रित करें। बच्चे को बच्चों के समूह से संपर्क करने, उनके साथ बातचीत शुरू करने या खेल शुरू करने से डरना या शर्मिंदा नहीं होना चाहिए। पहले से ही इस उम्र में, माता-पिता को बच्चे में बातचीत को बनाए रखने, पूछने और कुछ के लिए धन्यवाद करने की क्षमता पैदा करनी चाहिए।
पांच साल की उम्र में, बच्चा जन्म से परिचित व्यंजन पसंद करता है। पाक संबंधी नवाचारों को अक्सर नकारात्मक रूप से व्यवहार किया जाता है। इस उम्र में बच्चे पहले से ही वयस्कों के समान महसूस करते हैं (जैसा कि उन्हें लगता है), इसलिए जब पूरा परिवार एक ही टेबल पर इकट्ठा होता है और बातचीत करता है तो वे परिवार के रात्रिभोज से प्यार करते हैं। बच्चा खुशी के साथ बातचीत में भाग लेता है, और, एक नियम के रूप में, टेबल छोड़ने वाला आखिरी है।
5 साल के बच्चों के लिए खेल और खिलौने
5 साल के बच्चों के आसपास का मुख्य स्थान घर है और बाल विहार. खेलों में, बच्चे अक्सर घरेलू जीवन के दृश्यों को दोहराते हैं। बच्चों के विकास के लिए रोल-प्लेइंग गेम्स का बहुत महत्व है। वे आपको वयस्क भूमिकाओं पर प्रयास करने की अनुमति देते हैं। रोल-प्लेइंग गेम्स की मदद से बच्चे अपने माता-पिता की दुनिया में आने वाली कठिन जीवन स्थितियों को समझने की कोशिश करते हैं, ताकि भविष्य के जीवन की तैयारी की जा सके। बच्चे अपने खेल में वयस्कों की नकल करते हैं। इसलिए, एक बच्चा जिस तरह से खेलता है, वह किस भूमिका को निभाने की कोशिश करता है, कोई भी आसानी से अपने परिवार में संबंध, अन्य लोगों के लिए माँ और पिता के दृष्टिकोण, परिवार में मूल्यों को आसानी से निर्धारित कर सकता है।
इस उम्र में बच्चों को महंगे खिलौने खरीदने की जरूरत नहीं है, वे अभी भी अपनी पुरानी पसंदीदा कारों, गुड़िया, घरों और गैरेज से काफी संतुष्ट हैं।
उन्हें आकर्षित करना, मूर्तिकला करना, पेंट करना, कुछ काटना, डिजाइन करना पसंद है। 5 साल के बच्चे मजे से खेलते हैं बोर्ड खेल, जैसे डोमिनोज़। उन्हें कहानियाँ पढ़ना पसंद है।
दंड और पुरस्कार
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, at पांच साल काबहुत अच्छी तरह से विकसित कल्पना। बच्चा अक्सर इच्छाधारी सोच देता है। यह विकास का एक सामान्य चरण है। इसके लिए बच्चे को डांटने लायक नहीं है, बस उसे समझाएं कि सच बोलना बेहतर है।
अगर किसी बच्चे ने कोई बुरा काम किया है तो उसे तुरंत सजा देना जरूरी है, उसे बाद में स्थानांतरित किए बिना, अन्यथा बाद में उसे समझ में नहीं आएगा कि उसे दंडित क्यों किया जा रहा है। पहली सजा के बाद बच्चे में सुधार की उम्मीद न करें। 5 साल की उम्र में बच्चे खुद को अच्छी तरह से नियंत्रित नहीं करते हैं और भूल सकते हैं कि उन्हें एक बार इस तरह के कृत्य के लिए दंडित किया गया था।
यदि बच्चा नियमित रूप से आपको अपने व्यवहार से परेशान करता है, तो जांचें कि क्या वह पर्याप्त सोता है, पर्याप्त खाता है, और गतिविधियों से अतिभारित नहीं है।
अच्छे कामों और व्यवहार के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें।
5 साल की उम्र में एक बच्चे को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए?
आपका बच्चा पहले से ही 5 साल का है। इसका मतलब है कि बच्चे को समय पर अपनी बुद्धि विकसित करने में मदद करने का एक अच्छा अवसर है। दुर्भाग्य से, कुछ माता-पिता इस विशेष उम्र की संभावनाओं को कम आंकते हैं, बच्चे को नई जानकारी की आवश्यकता नहीं देखते हैं, अपने क्षितिज का विस्तार करते हुए, यह मानते हुए कि अभी भी पर्याप्त समय है, और बच्चे से निपटने के लिए बहुत जल्दी है। वे स्कूल से एक साल पहले ही बच्चे के साथ सक्रिय रूप से जुड़ना शुरू कर देते हैं, और परिणामस्वरूप, समय नष्ट हो जाता है। तेज गति से होने वाली कक्षाएं, जब एक बच्चे को छोटी अवधि में बड़ी मात्रा में नई जानकारी हासिल करने की आवश्यकता होती है, तो कुछ भी अच्छा नहीं होता है। बच्चा जल्दी से अधिक काम में लग जाता है, जो भविष्य में सीखने के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण का कारण बनता है।
नीचे दिए गए परीक्षणों की सहायता से, आप अपने बच्चे के विकास के स्तर को निर्धारित करने में सक्षम होंगे, यह पहचान सकते हैं कि वह ज्ञान के किन क्षेत्रों में उत्कृष्ट है, और किन क्षेत्रों पर अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, आप बच्चे के विकास पर किए गए कार्यों के परिणाम की जांच कर सकते हैं और उसे नए ज्ञान प्राप्त करने के अगले चरण के लिए तैयार कर सकते हैं।
5 साल के बच्चे के विकास के लिए टेस्ट
दुनिया
- निर्धारित करें कि यह वर्ष का कौन सा समय है, दिन का समय (सुबह, दोपहर, शाम)?
- अपना पहला और अंतिम नाम बताएं। अपने माता-पिता का पहला और अंतिम नाम जानें। जानिए अपने शहर का नाम, गली, मकान का नंबर। जानिए अपने देश की राजधानी का नाम। जानिए हमारे ग्रह का नाम।
- लोगों के मुख्य व्यवसायों के नाम जानें और समझाएं कि लोग कुछ व्यवसायों में क्या करते हैं।
- सप्ताह के मौसम और दिनों को सही क्रम में नाम दें।
- घरेलू जानवरों को जंगली जानवरों से, बगीचे के पौधों को खेत के पौधों से अलग करें।
- प्राथमिक रंगों में अंतर करें (गेंद किस रंग की है? लाल, नीला, पीला, हरा दिखाएं)।
ध्यान
- अमूर्त ज्यामितीय आकृतियों के बारे में ज्ञान का उपयोग करना (बच्चे से उसके चारों ओर गोल और चौकोर वस्तुओं के नाम रखने को कहें)।
- वस्तुओं और दो रेखाचित्रों के बीच 5-6 अंतर ज्ञात कीजिए।
- 8-10 वस्तुओं को दृष्टि में रखें।
- एक पैटर्न या आंदोलन दोहराएं।
गणित
- कई वस्तुओं को गिनने के लिए कहें जो दस से अधिक हैं (गिनें कि यहां कितने घन हैं)।
- वृत्त, वर्ग को दो और चार बराबर भागों में विभाजित करने के लिए कहें।
विचार
- सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंधों को समझना (माँ कपड़े क्यों धोती हैं? माँ रात का खाना क्यों बनाती हैं?)
- घरेलू सामान का उद्देश्य बताएं (आपको चम्मच, कप, टेबल, कुर्सी, पेन की आवश्यकता क्यों है?) तुरंत तीन वस्तुओं या चित्रों को उनकी छवियों के साथ दिखाएं)।
- प्रस्तावित वस्तुओं में से अनावश्यक खोजें, अपनी पसंद की व्याख्या करें।
- वयस्कों की मदद के बिना पहेली को एक साथ रखना।
- मॉडल के अनुसार कंस्ट्रक्टर से कोई भी आकृति बनाएं।
- वस्तुओं और घटनाओं के बीच अंतर खोजें और समझाएं (गर्मियों और शरद ऋतु में क्या अंतर है, बस से ट्रॉलीबस, आदि)
स्मृति
- 7-8 चित्र याद रखें।
- बच्चों की गिनती गाया जाता है (उदाहरण के लिए: "एक, दो, तीन, चार, पांच, हम खेलने जा रहे थे। मैगपाई ने हमारे पास उड़ान भरी और आपको ड्राइव करने के लिए कहा") और जीभ जुड़वाँ (उदाहरण के लिए: "सफेद भेड़ ढोल पीटती है" )
- लंबे वाक्यों को याद न रखें (उदाहरण के लिए: "कात्या और कोल्या रंगीन क्रेयॉन के साथ आकर्षित होते हैं"; "ग्रिशा एक बाल्टी और एक रंग के साथ सैंडबॉक्स में खेला जाता है")।
- स्मृति से लघु कथाएँ, परियों की कहानियाँ, कविताएँ, चित्र सुनाएँ।
फ़ाइन मोटर स्किल्स
- रेखाचित्रों को उनकी रूपरेखा से परे गए बिना रंग दें।
- अपने हाथों में एक पेंसिल, एक ब्रश पकड़ने और चित्रित वस्तु के आकार के आधार पर हाथ की गति की दिशा बदलने में सक्षम हो।
- प्लास्टिसिन से छोटे आंकड़े मूर्तिकला।
- रस्सी पर गांठें बांधें।
भाषण विकास
- विभिन्न प्रकार के जटिल वाक्यों की रचना कीजिए।
- कुछ कहावतों का अर्थ समझाएं (उदाहरण के लिए: "श्रम के बिना, आप तालाब से मछली भी नहीं निकाल सकते")।
- चित्रों से कहानियाँ बनाएँ।
- स्पष्ट रूप से कविता बोलें।
- स्वर और व्यंजन में भेद कीजिए।
यदि बच्चा आसानी से आपके सवालों का जवाब देता है और कार्यों का सामना करता है, तो उसके विकास का स्तर आदर्श से मेल खाता है। यदि आप देखते हैं कि बच्चा कुछ कार्यों को कठिनाई से करता है, तो ज्ञान के इन क्षेत्रों पर अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता है।
टिप्पणियाँ
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विक्टोरिया 1 साल पहले
बच्चे का किसी का कुछ नहीं होता! प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है और अपने तरीके से विकसित होता है। और ये संकेतित बिंदु केवल माता-पिता के लिए निर्देश हैं कि बच्चे को सही तरीके से कैसे निर्देशित किया जाए।
आशा 2 साल पहले
पोता बाएं हाथ का है और मुझे ऐसा लगता है कि जब वह लिखता है, तो वह नहीं देखता कि कहां ले जाना है
2 साल पहले रोमन
प्रोफेसर सेवलीव को देखें। यूट्यूब पर। वामपंथियों के बारे में अधिक जानकारी
ओल्गा 2 साल पहले
अगर बच्चा बाएं हाथ का हो तो क्या करें उसे लिखना कैसे सिखाएं?
जूलिया 3 साल पहले
नताल्या अलेक्जेंड्रोवना लेपस्टिनाचार साल पहले
नमस्कार! 5 साल के बच्चे के साथ कैसे व्यवहार करें।
लरिसा 5 साल पहले
एक दिलचस्प लेख, मैं लेखक से सहमत हूं, और मैं यह जोड़ सकता हूं कि इस उम्र में बच्चा खिलौनों पर बाहरी दुनिया के साथ अपने संबंधों को मॉडल करता है। और बच्चों के खेल को देखकर आप अपने बच्चे में बनने वाले रुझानों को देख सकते हैं और उन्हें खेल में ठीक कर सकते हैं।
