"Étiquette". Résumé de la leçon-conversation sur l'éducation morale
Natalia Mrakina
Objet : "L'étiquette de Sa Majesté" dans groupe préparatoire une discussion sur l'étiquette
Cible: Former une culture éthique, des valeurs et des normes morales, la convivialité et la politesse entre les élèves. Respect et sensibilité envers les autres.
Sujet: "Le sien Étiquette de majesté»
Buts:
1. Enseignez aux enfants les règles de comportement qui les aident à interagir avec les gens et à se sentir en confiance dans diverses situations.
2. Développer des normes sociales et des règles de conduite apprises précédemment.
3. Cultiver le respect et le tact pour la personnalité d'autrui.
Formulaire de conduite: jeu éducatif
soignant: Aujourd'hui, nous allons parler de étiquette. Étiquette c'est un mot français. L'étiquette est faite de règles qui couvrent le comportement dans les lieux publics. Formes de communication, salutations, manières, style vestimentaire. Étiquette exige d'une personne qu'elle se comporte en fonction de la situation, conformément aux normes acceptées dans une société donnée. Règles étiquette survécu jusqu'à notre époque. Chacun de nous s'efforce de se comporter décemment. Peu importe ce que nous faisons, peu importe comment nous agissons, nous devons toujours nous rappeler que nous ne vivons pas seuls au monde, nous sommes entourés d'autres personnes. Par conséquent, dans toutes les situations, nous devons nous comporter de manière à ce qu'il soit facile et agréable pour eux de vivre à côté de nous. Une personne éduquée montre du respect et de l'attention pour tous en tout.
Aujourd'hui, nous allons donner une leçon sur le jeu, découvrir à quel point vous êtes éduqué, comment vous montrez vos connaissances sur les règles étiquette.
(Baba Yaga entre sans frapper)
Baba Yaga: Et me voilà, tu me reconnais, qui suis-je ?
Enfants: Baba Yaga
soignant: Nous nous sommes réunis avec les gars pour parler de l'étiquette pour quoi nous en avons besoin.
Baba Yaga: Oh, je le sais, je vais vous le dire maintenant. Quoi étiquette.
soignant: Attendez Baba - Yaga. Vous n'avez pas eu le temps d'entrer et avez déjà enfreint de nombreuses règles étiquette.
Baba Yaga: Et quelles sont ces règles...
soignant: Les gars, découvrons quelles erreurs notre invité a commises.
Enfants: corriger les erreurs (n'a pas frappé, n'a pas demandé la permission d'entrer, n'a pas dit bonjour, le ton n'est pas correct)
Baba Yaga: Pensez-y, j'ai trouvé des erreurs ici, et je ne les connais pas.
soignant: Baba - Yaga, ne sois pas contrarié, reste avec nous et apprends beaucoup de choses intéressantes, et nous commençons notre jeu.
Les gars, pour chaque bonne réponse, vous obtiendrez une puce et à la fin de notre jeu, nous résumerons, où nous découvrirons lequel d'entre vous est digne du prix "Le sien Majesté - Étiquette» .
Alors, commençons: « étiquette de rue»
Baba Yaga: Oh, comme j'aime marcher.... Et il y a aussi des règles...
soignant: Partout il y a des règles. Après tout, la plupart de son temps, une personne passe "en public"- c'est dans la rue, dans les transports, dans les lieux publics, à la maternelle, etc. Par conséquent, il est nécessaire de respecter les règles de bonnes manières en société. Comme obéir aux règles de la route.
Ce n'est pas pour rien que le peuple russe a rassemblé des proverbes et des dictons sur de nombreuses règles de conduite.
Qui connaît de tels proverbes et dictons ?
Enfants:
1. C'est une mauvaise chose d'offenser un voisin.
2. Des paroles courtoises, la langue ne se fanera pas
3. Ne soyez pas impoli avec le petit, l'ancien ne s'en souviendra pas.
4. Quel est le bonjour, telle est la réponse.
5. Bow - la tête ne tombe pas
soignant: Commençons le premier tour.
Question numéro 1.- Comment vous comporterez-vous lorsque vous vous retrouverez dans la rue avec vos amis ? (les enfants répondent)
N° 2. - Vous vous tenez devant l'entrée du magasin, des institutions, des gens qui entrent et sortent, qui devez-vous laisser passer ? (les enfants répondent)
Numéro 3. - Une personne âgée entre dans un transport bondé, que faire ? (les enfants répondent)
Numéro 4. - Des enfants qui mâchent de la gomme, rongent des graines et crachent par terre viennent vers vous, que pensez-vous de leur comportement ? (les enfants répondent)
N ° 5. - Si un passant glisse à proximité, quelle est votre réaction ? (les enfants répondent)
Numéro 6. - Si vous voyez quelque chose de beau, comment attirez-vous l'attention d'un ami à proximité ? (les enfants répondent)
N° 7. - Une fois dans un musée ou une exposition, est-il possible de toucher les objets exposés ? Pourquoi?
(les enfants répondent)
N° 8. - Vous avez rencontré un homme mal habillé dans la rue Humain: en chemise froissée et sale, aux boutons arrachés, négligée, sale. Qu'est ce que tu penses de lui? (les enfants répondent)
Le premier tour a montré ce que vous savez « étiquette de rue» et à l'avenir doit continuer à observer les règles de bonnes manières dans la société.
Prochaine tournée « Étiquette à l'extérieur»
Baba Yaga: Allons-nous visiter? J'adore visiter. Par exemple…. (décrit comment elle est allée visiter)
soignant: Attendez, attendez, Baba Yaga, certaines règles s'appliquent également ici étiquette. Et sur « étiquette lors d'une fête» a aussi ses propres proverbes. Nommez leurs enfants.
Regale regale, mais la captivité n'est pas la captivité.
Ils vont à la messe sur la sonnerie, et au dîner sur l'appel.
Là où vous êtes heureux, n'y allez pas trop vite, et là où vous n'êtes pas heureux, ne restez pas éternellement !
Pour aller visiter - vous devez également conduire pour vous-même.
Savoir appeler, savoir se rencontrer.
Arrivé - n'a pas dit bonjour, à gauche - n'a pas dit au revoir (invité irrespectueux).
Il a quatre coins, il est content de lui (personne inhospitalière).
soignant: Quelle est la chose la plus douce pour une personne ? La vie - parce que toutes nos joies, tout notre bonheur, tous nos espoirs y sont liés. Et la meilleure chose dans la vie d'une personne est son amitié avec d'autres personnes qui entourer: parents, amis, connaissances, camarades de classe. Ainsi, depuis des temps immémoriaux compte: « La décoration de votre maison c'est des amis, la visiter.
Commençons la tournée « Étiquette à l'extérieur»
Mettre en scène des situations: comment feriez-vous.
N° 1. Vous êtes venu rendre visite à un ami et il fête son anniversaire.
N° 2. Une personne est venue rendre visite qui n'est pas très bonne - alors vous l'aimez.
Numéro 3. Votre ami est venu vous rendre visite, s'est assis sur une chaise et l'a cassée.
Numéro 4. Vous êtes venu visiter pour un anniversaire et vous vous êtes assis accidentellement sur un gâteau.
Baba Yaga: Comme tu es intelligent, tu sais tout, tu joues des situations, mais je doute que tu saches recevoir des invités et mettre la table, comme on dit étiquette?
soignant: Baba - Yaga, en vain vous en doutez, les mecs savent recevoir, et encore moins mettre la table. Nous célébrons souvent les vacances et les anniversaires, organisons des rassemblements. Les enfants dressent eux-mêmes les tables.
Baba Yaga: J'aime cuisiner différents délicieux, et les invités viennent à moi. Oh, et on se régale...., mais puis-je vous montrer comment mettre la table correctement ? Tiens, alors je connais tes règles.
soignant: Oui, s'il vous plaît, Baba Yaga, montrez vos compétences, et nous verrons.
(Baba Yaga met la table de manière incorrecte)
soignant: Oh-oh, Baba Yaga, qu'as-tu fait ? La mise en table ne se fait pas de cette façon.
Baba Yaga: Comment ça non ? (explique comment elle a servi)
soignant: Les gars, corrigeons les erreurs ? (les enfants ont raison) Baba Yaga a-t-il compris ses erreurs ?
Baba Yaga: Et comment, j'ai réalisé, ça s'avère si beau, net. J'aime m'asseoir à une telle table. Organisons un concours pour voir qui peut mettre la table pour le dîner plus vite et mieux.
Le jeu est une compétition "Mise en place de table pour le déjeuner"
Baba Yaga: Wow, je suis fatigué, c'est dur de rivaliser avec toi, mais d'une certaine manière je mets la table, esthétiquement, magnifiquement, oh, j'aime ça moi-même, quelle fille intelligente je suis. Maintenant, je connais toutes les règles.
soignant: Attends, Baba Yaga, ce n'est pas tout. Le moment est maintenant venu de rencontrer les invités, comment l'hôtesse doit-elle se comporter et quelles règles doit-elle suivre ?
Baba Yaga: Qu'est-ce qu'il y a à savoir ? Et plus encore, pour se conformer? (indique comment accueillir les invités)
soignant: Vous vous trompez, écoutez les enfants dira: (les enfants répondent, expriment leur opinion)
L'hôtesse doit toujours être amicale.
Il est cordial de rencontrer des invités, de les aider à se déshabiller, de les inviter dans la pièce, de faire quelque chose pour occuper et divertir.
Elle doit toujours être attentive, voir tous les invités, ne pas épargner les livres, les jouets, les friandises et surtout le temps pour ses invités.
Baba Yaga: Wow, les mêmes règles partout. Où que vous alliez, toutes les règles étiquette! Je ferais mieux d'aller déjeuner. Où est ma cuillère ?
soignant: Baba Yaga, savez-vous utiliser des couverts ?
Baba Yaga: Quels appareils ? Ce que c'est? Et, probablement, c'est une casserole, une louche!
soignant: La coutellerie est une fourchette, une cuillère, un couteau. Ces éléments sont essentiels lorsque vous mangez. Par conséquent, nous ne les utilisons pas en vain lors de la pose de la table. Sommes-nous capables de les utiliser ? (Oui) Vérifions maintenant. Vous avez des couverts sur les tables, je nommerai les plats, et vous soulevez l'un ou l'autre appareil nécessaire pour manger ce plat, soyez attentif:
Omelette, bouillie de lait, jambon, laitue, bortsch, pâtes avec escalope, boulettes, soupe, poivrons farcis, rouleaux de chou, purée de pommes de terre, pommes de terre frites avec saucisse.
Bravo les gars, vous avez fait face aux tâches et réussi la tournée.
(Baba Yaga parle au téléphone)
soignant: Baba Yaga, qu'est-ce que tu fais ? Avec qui communiquez-vous ?
Baba Yaga: Oui, je parlais au téléphone avec mon ami Leshim. J'ai un bon ami, nous l'appelons souvent et discutons, discutons, pendant deux ou même trois heures.
soignant: C'est bien que tu aimes que Baba Yaga parle au téléphone, mais tu ne peux pas le faire comme tu le fais. C'est une violation flagrante des règles. étiquette. Et la capacité de parler au téléphone est un talent. Mutuel la conversation doit être menée avec tact. Poliment. Écoutez les gars, ils vous diront les règles de communication au téléphone.
Alors le troisième tour "Appelle-moi, appelle".
Chaque participant en parle. Comment communique-t-il au téléphone ?
Enfants:
Assurez-vous de dire bonjour et de dire au revoir lorsque vous parlez au téléphone.
Quand je passe un coup de fil, je me présente toujours, je donne mon nom.
J'appelle une petite amie ou un ami, et mes parents le prennent, puis je demande d'appeler un ami au téléphone et de dire "s'il vous plaît".
Quand j'appelle mon ami en vacances, je le félicite toujours d'abord, puis je parle.
Je ne crie jamais dans le téléphone, je parle poliment.
Si je reçois un appel téléphonique et que j'ai des invités, je m'excuserai certainement et reporterai la conversation à une autre fois.
La conversation se termine avec celui qui l'a commencée.
Si j'appelle des personnes âgées, je ne me précipite pas pour raccrocher tant que la conversation n'est pas terminée.
soignant: Bravo les gars, vous savez communiquer au téléphone. Le troisième tour est donc terminé. Notre jeu éducatif est terminé. Résumons, comptons les jetons de qui combien. Le vainqueur reçoit une médaille de son Étiquette de majesté. Donc qu'est-ce étiquette?
Baba Yaga: Puis-je dire, maintenant je connais beaucoup de règles étiquette et les utilisera toujours. L'étiquette est l'éducation, les bonnes manières, la capacité de se comporter en société.
soignant: appris les bonnes leçons L'étiquette Baba Yaga beaucoup compris.
Nous vous invitons à rester avec nous pour le thé.
Tâches: développer chez les enfants plus âgés d'âge préscolaire le besoin de connaître la réalité sociale; introduire le concept d'"étiquette" ; former des idées sur les compétences d'un comportement socialement approuvé basé sur des œuvres d'art; former la capacité de réfléchir sur la musique, son caractère, de modéliser une image musicale en utilisant les moyens d'expression artistique (parole, beaux-arts); cultiver des qualités morales : gentillesse, réactivité, exactitude, honnêteté, politesse.
Travaux préliminaires : lecture d'œuvres d'art avec discussion ultérieure, visualisation d'illustrations pour celles-ci; jeux didactiques: "Évaluer l'acte", "Héros de contes de fées", "Bon - mauvais", "C'est possible - c'est impossible"; jeux d'élocution : « Composez un conte de fées », « Trouvez votre propre fin », « Imaginez que vous êtes le héros d'un conte de fées… » ; mener des conversations morales et éthiques; écouter de la musique; établir des règles de conduite dans le groupe ; préparation de la présentation "Les contes de fées enseignent".
Matériel: installation multimédia; présentation, matériel thématique; des glaçons sur un récipient plat ; reproductions de peintures; feuille de papier blanche, formes colorées d'objets (cœurs, fleurs, étoiles, gouttelettes, feuilles, papillons, nuages, rayons, drapeaux).
Le déroulement de la leçon intégrée
Éducateur (V.). Les gars, dites-vous bonjour, souhaitez-vous une bonne santé.
Nous saluerons également notre grand écran, qui nous aidera, montrera et suggérera.
Écoutez ce que je vais vous dire. Derrière les hautes montagnes, derrière les mers bleues, derrière les forêts denses, pas dans le ciel, sur la terre, à l'orée de la forêt dans une cabane fabuleuse vit un magicien nommé Etiquette. Qu'en pensez-vous, qui est-ce, quel est ce mot "étiquette" ? (Réponses des enfants.)
L'étiquette est l'ordre établi du comportement humain dans la société. L'étiquette enseigne comment se comporter dans les lieux publics : dans un cinéma, dans un magasin, dans la rue, lors d'une fête.
Le magicien de l'étiquette aime beaucoup les contes de fées, en particulier ceux dans lesquels les personnages s'entraident, se font des amis et se soucient. Regardez l'écran, comment caractériser ces contes ? (Gentil, drôle, coloré, bon.)
Mais parmi les contes de fées et les histoires, il y a ceux où les personnages font de mauvaises actions, ils font des farces, trompent, offensent. Regardez, l'écran montre ce que sont ces contes de fées ? (Triste, gris, ennuyeux, incolore.)
Que pensez-vous, quand le magicien Etiquette a lu de telles histoires grises, que lui est-il arrivé? (Il était inquiet, bouleversé et a même pleuré.) Regardez l'écran, il pleurait et ses larmes se sont transformées en petits morceaux de glace. Touchez-les, qu'est-ce que c'est ? (Froid, épineux, humide, dur, gris.) Toi et moi allons essayer de remonter le moral du sorcier, de faire fondre la glace.
Prenez place sur les chaises. Voyons quels contes de fées ont bouleversé le sorcier. Les héros de quel conte de fées sont maintenant à l'écran ? (Trois ours.)
Selon vous, qu'est-ce que le sorcier n'a pas aimé dans les actions du héros ? (Réponses des enfants.)
C'est vrai, vous ne pouvez pas faire ça. Voyez quelles règles l'écran nous propose? (« Ne prenez pas celui de quelqu'un d'autre », « Demandez la permission »). Quelle règle emporterons-nous avec nous dans le groupe ? (Réponses des enfants.) Bravo, je pense qu'après vos réponses, la glace commence à fondre.
Il y a une autre histoire dans laquelle le sorcier n'a pas aimé le comportement du garçon. Écoutez un court extrait. « Un oncle est venu nous voir. Quand je l'ai regardé, j'ai immédiatement réalisé que je n'irais nulle part avec ma mère. Cet oncle avait un chapeau sur la tête et notre bouillie était sur le chapeau.
Vous vous souvenez du titre de cette histoire ? (Réponses des enfants.) C'est l'histoire de Viktor Dragunsky "Le secret devient clair". Comment expliquer cette expression ? Qu'est-ce que le garçon a fait de mal ? Que pensez-vous, qu'est-ce qui aurait pu être fait dans un tel cas? (Réponses des enfants.) Lisons les règles à l'écran et rappelons-les. (« Ne mens pas », « Dis la vérité. »)
Regardez les banquises, que pensez-vous qu'il leur arrive ? Pourquoi? (Réponses des enfants.)
Le sorcier s'est un peu calmé et nous invite au repos, à observer le papillon des yeux.
Les enfants se placent devant l'écran. Un exercice pour soulager la fatigue visuelle est effectué.
À. Les gars, regardez, à l'écran se trouve le héros d'un conte de fées qui n'a pas plu au sorcier. De quelle histoire vient-il ? (Réponses des enfants.) Oui, ce conte de fées de K.I. Tchoukovski "Moydodyr".
Pourquoi le sorcier n'a-t-il pas aimé le comportement du garçon ? Vous n'énervez pas vos mamans ? Êtes-vous toujours soigné et propre ? (Réponses des enfants.) Maintenant, vérifions. Si vous pensez que l'affirmation est vraie, levez la main et dites "oui", sinon, agitez la main et dites le mot "non". Prêt?
Le matin, nous nous lavons et faisons des exercices.
Nous nous brossons les dents le soir.
Il faut marcher et marcher.
Nous nous asseyons à table les mains non lavées.
Nous ne donnons ni mouchoir ni peigne à personne.
Les chaussures doivent être nettoyées tous les jours.
Les choses doivent rester en ordre.
Nous mettons les choses sales dans le placard.
La propreté est la clé de la santé !
Bravo, attention ! Je suis sûr que tu es toujours prudent !
Peut-être que l'écran vous convient, vous aimez la propreté et l'ordre. Mais le garçon du conte de fées n'aimait pas, donc tout s'est enfui de lui. Laissez-nous vous montrer comment.
La couverture s'est enfuie
La feuille s'est envolée
Et un oreiller
Comme une grenouille
S'enfuit de moi.
Je suis pour une bougie, une bougie dans le poêle !
Je suis pour un livre, elle court
Et sauter
Sous le lit.
Les enfants transmettent des mouvements.
Que nous dit l'écran, quelles règles va-t-il proposer ? Qu'est-ce que tu penses? (Réponses des enfants.) Voyons si vous avez raison. ("Ne soyez pas sale", "Soyez prudent.")
Allons voir les banquises et voyons comment elles rétrécissent. Nous allons certainement les faire fondre et amuser le magicien de l'étiquette.
Regardons maintenant la vidéo.
À. De quelle histoire vient ce garçon ? (Réponses des enfants.) Oui, c'est l'histoire de Valentina Oseeva "Magic Word". Qu'est-ce que le garçon a fait de mal ? Pourquoi personne ne lui a rien donné ? Qu'est-ce que le vieil homme sage lui a appris? (Réponses des enfants.) C'est vrai, il lui a appris à dire le mot « s'il vous plaît », à dire : à voix basse, en le regardant droit dans les yeux.
Formons des couples, tenons-nous la main et, en nous regardant dans les yeux, disons doucement "s'il vous plaît". E : répétez-le plus fort et souriez. Si vous dites toujours cela, vous aurez beaucoup de bons amis.
Essayez de vous rappeler d'autres mots magiques dont nous avons besoin chaque jour. (Les enfants appellent, les mêmes mots de politesse apparaissent à l'écran.)
À mon avis, vous êtes très poli, connaissez les règles de l'étiquette, respectez-vous les uns les autres. Voyons maintenant les règles. ("Ne soyez pas impoli", "Soyez poli".) Vous devez vous en souvenir et ne pas les violer.
Les gars, différentes situations qui se produisent dans la vie nous font réfléchir à la façon d'agir et à ce qu'il faut dire. Les gens qui connaissent les règles de l'étiquette sont gentils, ils aiment lire des livres, admirer la nature, écouter de la poésie et de la bonne musique. Asseyons-nous et écoutons la musique, et vous réfléchirez à ce dont elle parle.
Le travail de E. Grieg "Morning" sonne. Des enfants, après avoir écouté de la musique, s'approchent des tables. La musique en son calme s'allume une deuxième fois. Un sous-groupe d'enfants choisit parmi les reproductions proposées de l'image qui correspondent à la musique, le second sélectionne et dispose les formes d'objets colorées proposées (cœurs, fleurs, étoiles, gouttelettes, feuilles, papillons, nuages, rayons, drapeaux) sur une feuille de papier blanc. Après avoir terminé les tâches, les sous-groupes échangent des points de vue.
À. Asseyez-vous sur le tapis en cercle, et nous regarderons la glace, si nous avons réussi à les faire fondre. Pourquoi n'ont-ils pas tous fondu ? Qu'est-ce que tu penses? Que faut-il faire, retenir, accomplir, comprendre ? (Réponses des enfants.)
Maintenant, nous allons les transformer en étoiles brillantes, tu veux ?
Les enfants prennent une banquise dans leur paume et disent les mots: "Les larmes de glaçons fondront et se transformeront en étoiles." Des étoiles apparaissent à l'écran.
À. Passé! Il n'y aura plus de larmes, il y aura des sourires, des rires, de l'amitié.
Vous et moi avons fait beaucoup de bien, aidé le magicien Etiquette. Regardez, il nous remercie, il est content que vous lui ayez donné des étoiles. Dites-lui au revoir, à bientôt.
Une leçon intégrée pour les enfants d'âge préscolaire supérieur a été préparée par Kapkovich E.
Larissa Sadchikova
GCD avec les enfants du groupe plus âgé "Qu'est-ce que l'étiquette?"
PGCD avec enfants du groupe senior sur le sujet: "Quoi telle est l'étiquette?»
Cible: pour former les idées des enfants sur les règles du comportement culturel et de la communication
Tâches:
1. Développer les connaissances sur étiquette.
2. Continuez à développer les compétences d'utilisation de mots et d'expressions polis dans le discours.
3. Développer la compréhension des enfants de quoi.
4. Améliorer la culture du dialogue discours: écoutez l'interlocuteur, répondez aux questions avec des phrases et des phrases complètes.
5. Cultivez une attitude amicale envers les autres.
6. Développer des compétences en communication
1. Salutation
Les enfants sont assis sur des chaises en demi-cercle.
Éducateur. Les gars, aujourd'hui, des invités sont venus vers nous, disons-leur bonjour et donnons-leur nos sourires.
L'étranger entre.
Je ne sais pas. Combien d'enfants, combien de jouets !
Éducateur. je ne sais pas, tu as perdu quelque chose (affirmative).
Je ne sais pas (regarde autour de lui). Non, rien n'est perdu !
Éducateur. Puis à gauche à la porte.
Je ne sais pas. je vais voir (sort par la porte, revient). Il n'y a rien.
Éducateur. Puis il a laissé à la maison un mot poli qui se dit lors d'une réunion. Les gars, dites à Dunno quel mot ils disent quand ils se rencontrent ?
Enfants. Quand ils se rencontrent, ils disent "Bonjour".
Je ne sais pas. Eh bien bonjour.
Éducateur. Ce mot doit être prononcé d'une voix affectueuse et gentille, en regardant directement dans les yeux d'une personne, car vous lui souhaitez la santé.
Quoi un tel bonjour?
Le meilleur des mots.
car "bonjour"
Moyens "Être en bonne santé!".
Rappelez-vous la règle
Tu sais, répète
Sénior est le mot
Parlez d'abord.
Séparé le soir
Nous nous sommes rencontrés le matin.
Alors le mot "bonjour"
Il est temps de parler.
Je ne sais pas. Merci les gars de m'avoir appris à dire bonjour. Maintenant, je vais saluer tout le monde.
Éducateur. Nous sommes heureux que vous l'ayez compris.
Je ne sais pas prend un jouet sans permission.
Éducateur. Je ne sais pas, tu as fait une mauvaise chose. Vous ne pouvez pas prendre de jouets sans autorisation. Les gars, dites à Dunno quoi faire dans cette situation.
Enfants. Tu dois demander et dire le mot magique "s'il vous plaît".
Éducateur. Ce mot magique aide tout le monde. Et puis il faut dire merci.
Je ne sais pas remettre le jouet à sa place. demande enfants: "Les gars, puis-je avoir un jouet, s'il vous plaît?"
Je ne sais pas. Merci.
2. Jeu "S'il vous plaît"
Éducateur. Maintenant, je propose de jouer. Les gars, veuillez vous mettre en cercle. Et vous, Dunno, restez avec les gars. Ce jeu s'appelle "S'il vous plaît". Voici l'état Jeux: à ma demande, vous effectuez certaines actions. Si je dis un mot "s'il vous plaît", puis répondez à ma demande, et si je ne disais pas un mot "s'il vous plaît" alors ne rien faire.
Les gars, applaudissez, s'il vous plaît.
Lèves tes mains en l'air.
Souriez-vous, s'il vous plaît.
Tapez dans vos mains une fois, s'il vous plaît.
S'asseoir.
piétiner
Couler, s'il vous plaît.
Hausser les épaules.
Tourner autour.
Faites demi-tour s'il vous plait.
Tenez-vous la main, s'il vous plaît.
Éducateur. Bravo, asseyez-vous. Je ne sais pas, avez-vous aimé notre jeu ?
Je ne sais pas. Oui, je vais certainement jouer à ce jeu avec mes amis.
Éducateur. Les gars, disons à Dunno quels mots polis sont le plus souvent utilisés par les personnes bien élevées pendant la journée.
3. Jeu "Mots polis".
Mots de bienvenue: bonjour, bonjour, bonjour, bonjour, bonsoir.
Mots de demande: soyez gentil, soyez gentil, s'il vous plaît.
Mots de remerciement: Merci merci.
mots d'adieu: au revoir, à bientôt, au revoir, bonne nuit.
4. Parlez de étiquette.
Éducateur. Pour être poli lorsque vous communiquez avec les gens, vous devez vous rappeler de dire ces mots. Toutes les règles de communication, de comportement, ont été inventées par les gens pour vivre ensemble et ne pas s'offenser. Les gars, comment appelle-t-on ces règles en un mot ?
Enfants. Étiquette!
Je ne sais pas. Quoi telle est l'étiquette? (Je ne sais pas étiquette) . Cette étiquette?
Éducateur. Non, c'est complètement différent. On l'appelle étiquette. Sur le étiquette fournit des informations sur l'élément. Et quoi telle est l'étiquette, nous dira Sonya.
Enfant. Quoi telle est l'étiquette?
Nous devrions savoir depuis l'enfance.
Ce sont les règles de conduite.
Comment se rendre à un anniversaire ?
Comment se rencontrer? Tel quel?
Comment appeler? Comment se lever ? Comment s'asseoir ?
Comment saluer les adultes ? -
Il y a beaucoup de questions différentes.
Et il leur répond
Celui-ci étiquette.
Éducateur. Étiquette Ce sont les règles de conduite et de communication. Suivre ces règles signifie être une personne polie et cultivée. Et maintenant, les gars et moi allons chanter une chanson qui parle de la principale qualité d'une personne cultivée - la gentillesse.
5. Chanson "Si tu es gentil".
Je ne sais pas. Oh mec, quelle merveilleuse chanson!
Éducateur. Les gars, quels proverbes sur la gentillesse connaissez-vous ?
1) La vie est donnée pour de bonnes actions.
2) Un mot gentil est plus précieux que la richesse.
3) Un mot gentil est aussi agréable pour un chat.
4) Une bonne parole guérit, et une mauvaise paralyse
Éducateur. Bien fait. Les gars, donnons une danse à tous nos invités et je ne sais pas.
7. Danse "La gentillesse". Barbariki.
Éducateur. Une personne cultivée, polie et bien élevée sera capable de faire ce qu'il faut dans différentes situations ; sait que ce qui est bien et ce qui est mal. Pouvez-vous distinguer une bonne chose d'une mauvaise? Vérifions maintenant.
8. Jeu didactique "Est-ce bon, est-ce mauvais".
Nommez-moi de bonnes choses.
1. Soignez votre apparence
2. Dites bonjour lors d'une réunion
3. Aidez maman à la maison
4. Respecter Sénior
5. Parlez poliment aux gens
6. Prenez soin de vos proches
Nommez les mauvaises choses
1. Combattez
2. Soyez bruyant dans les lieux publics
3. Parlez la bouche pleine
4. Gros mots
5. Casser les jouets
Éducateur. Je sais pas, tu comprends ça ce qui est bien et ce qui est mal? Essayez-vous, Je ne sais pas, et vous vous débrouillez toujours bien. Et maintenant je propose au jeu "Appelez-le gentiment".
9. Jeu de mots "Appelez-le gentiment".
Je ne sais pas, jouez avec nous ! J'ai une boule magique entre les mains, nous allons la passer de main en main, la dérouler et nous adresser à notre voisin avec un nom affectueux. Ce fil nous unit, car nous sommes polis et amicaux. Oh, les gars, appelons aussi affectueusement Dunno. (Je ne sais pas, je ne sais pas).
Je ne sais pas (j'ai vu une belle boîte). Oh quoi belle boîte! Dites-moi, puis-je voir ce qu'il y a dedans, s'il vous plaît ?
Éducateur. Bien sûr, regardez
10. Jeu didactique "A quoi sert l'article ?".
Je ne sais pas. (sort un mouchoir). Quelle belle pièce ! Où l'épingler ?
Éducateur. Ce n'est pas un patchwork, Dunno. Les gars, dites à Dunno ce que c'est tel?
Enfants. Mouchoir!
Éducateur. Et pourquoi est-il nécessaire?
Enfants. Toute personne bien élevée devrait avoir un mouchoir propre pour se couvrir le nez et la bouche lorsqu'elle éternue.
Enfants. Oui, alors seulement un ami doit le rendre propre.
Je ne sais pas. Dégager! (sort sa brosse à cheveux). Oh, qu'est-ce que c'est tel? Et à quoi ça sert ?
Enfants. C'est un peigne, elle a besoin de se brosser les cheveux.
Enfants. Un peigne est une chose personnelle, une personne devrait avoir le sien.
Je ne sais pas (sort sa montre). Oh c'est quoi ce bracelet tel?
Éducateur. Ceci n'est pas un bracelet. Les gars qu'est-ce que c'est tel?
Enfants. Ceci est une horloge. Ils sont nécessaires à une personne pour ne pas être en retard, pour garder une trace du temps.
Je ne sais pas (sort un miroir). Et c'est quoi ce verre ?
Enfants. C'est un miroir, on ne peut pas s'en passer. Un miroir est nécessaire pour surveiller votre apparence.
Éducateur. personne cultivée toujours essayer d'avoir l'air propre, et transporte donc toutes ces choses dans un sac ou une mallette. Une personne bien élevée et cultivée est non seulement soignée, mais aussi sensible, gentille, polie, attentionnée. Nous voulons vous donner un livre intitulé « Étiquette» . De ce livre, vous en apprendrez beaucoup plus sur la culture du comportement et de la communication.
Je ne sais pas. Merci les gars! J'ai appris tellement de choses nouvelles et intéressantes. Maintenant, je serai toujours poli et ordonné. Mais je dois y aller - mes amis m'attendent. Au revoir les gars!
Éducateur. Au revoir étranger!
11. Réflexion
Éducateur. Les gars, avez-vous aimé ce que nous avons fait aujourd'hui ? Nous avons appris la politesse Je ne sais pas. Qu'est-ce qui a été facile pour vous ? Ce qui est difficile? Qu'est-ce qui vous a le plus plu ? Vous êtes tous formidables aujourd'hui, vous m'avez fait très plaisir !
L'étranger entre. Les gars, j'ai complètement oublié de vous remercier pour ce que vous m'avez appris. Voici des bonbons pour vous, servez-vous s'il vous plaît!
Éducateur. Merci, je ne sais pas, pour le traitement ! Revenez nous rendre visite.
Je ne sais pas. Je viendrai certainement, j'ai vraiment aimé ça.
Valentina Astraleva
"Étiquette". Résumé de la leçon-conversation sur éducation morale
Note explicative:
Étiquette - une partie importante de la culture humaine, de la moralité, de la moralité, de la bonté, de la justice, de l'humanité - dans le domaine de la culture morale et de la beauté, de l'ordre, de l'amélioration.
Malheureusement, certaines personnes doivent apprendre les normes de comportement déjà à l'âge adulte. Et parfois cela devient un vrai problème. Par conséquent, ma ferme conviction est qu'il vaut mieux maîtriser les bases de l'étiquette avec Jardin d'enfants. Surtout aujourd'hui, alors que les enfants avec leurs parents parcourent activement le monde. Connaître les règles de conduite vous évitera des situations délicates et toutes sortes d'absurdités.
Dès la petite enfance, l'enfant entre dans un système complexe de relations avec les autres (à la maison, à la maternelle, etc.) et acquiert de l'expérience dans le comportement social. Pour former des compétences comportementales chez les enfants, pour cultiver une attitude consciente envers leurs actions, vous devez commencer dès l'âge préscolaire. Comme on le sait, âge préscolaire caractérisée par une sensibilité accrue aux influences sociales. Un enfant, venu au monde, absorbe tous les moyens humains de communication, de comportement, de relations, en utilisant pour cela ses propres observations, conclusions empiriques et conclusions, imitation des adultes. Et en se déplaçant par essais et erreurs, il peut éventuellement maîtriser les normes élémentaires de la vie et du comportement dans la société humaine.
Une place particulière dans l'enseignement des règles d'étiquette aux enfants d'âge préscolaire peut être accordée à la conversation. La conversation aide à connaître le niveau de connaissance et de compréhension des normes et règles de comportement des enfants, encourage les enfants à réaliser des actions, des phénomènes, des situations de nature morale.
Tâches:
1. Introduire le concept d'étiquette.
2. Renforcez la connaissance des mots polis par les enfants.
3. Entraînez-vous à utiliser des mots polis.
4. Cultiver des qualités telles que la réactivité, le désir d'aider les autres; le désir de plaire aux autres avec de bonnes actions.
Travaux préliminaires :
1. Énigmes sur l'étiquette.
2. Mémoriser des poèmes sur l'étiquette, les mots polis.
3. Règles d'étiquette lors d'une fête.
4. L'étiquette de la parole.
Matériel pour la conversation :
Ordres de gentillesse et de courtoisie pour chaque enfant, à partir de papier de couleur.
Flux de conversation :
Les enfants entrent dans la chambre.
Éducateur: Bonjour chers enfants!
Tu es la plus belle du monde.
Enfants: ( Bonjour ).
Éducateur: Les premiers mots avec lesquels nous commençons la journée sont "Bonjour". Et qu'est-ce qu'on dit avec ces mots, les gars?
Enfants: Nous vous souhaitons du plaisir, du bonheur, de la bonne humeur, nous voulons que toute la journée soit joyeuse, lumineuse, gentille.
Éducateur: Il est extrêmement important que les enfants connaissent les règles de communication avec les autres, voici quelques règles d'étiquette de la parole.
1. Saluez lorsque vous rencontrez des connaissances, dites au revoir lorsque vous vous séparez ;
2. Utilisez des mots polis dans votre discours : "merci", "s'il vous plaît", "désolé" ;
3. Adressez-vous aux adultes avec respect, sur "Vous" ; n'insultez pas les autres enfants;
4. Demander pardon pour un acte répréhensible ;
5. Ne discutez pas du comportement des étrangers, ne dénoncez pas ;
6. N'interrompez pas la conversation de quelqu'un d'autre;
7. Sachez contrôler vos émotions négatives.
Éducateur: Les enfants, résolvons maintenant des énigmes sur l'étiquette.
Énigmes sur l'étiquette:
1. J'étais pressé d'aller à la maternelle,
Oublié de dire bonjour
Avec un meilleur ami et avec un voisin,
Et avec un passant en conversation.
conséquences néfastes,
Kohl n'a rien dit.
Enfants: ( salutations )
2. Quand j'étais sur le point de partir,
Vous devez être poli.
Les mots "au revoir" et "au revoir" -
Ce sont des mots.
Enfants: (au revoir )
3. Si j'ai tort
Puis immédiatement, sans aucun doute,
je demanderai pardon
Mots.
Enfants: ( Excuses )
4. je dis "merci"
Moi aussi.
Enfants: ( Grâce à )
5 . Le taureau a fauché les pâquerettes
Et il a invité les brebis.
Celui-là a mangé la friandise,
Mais il a dit "..."
Enfants: ( Pardon! )
6. Maman et papa sont assis
Gâteau avec des bonbons est mangé.
La fille polie dira :
"Autorisation..."
Enfants: ( Puis-je vous aider! )
7. Grosse vache Lula
Elle a mangé du foin et éternué.
Pour ne plus éternuer
Nous lui dirons : « … »
Enfants: ( Être en bonne santé! )
8. Enfants Dasha et Egor
Le fromage à pizza est râpé.
Ils demandent aux souris du trou :
"Donner! Être."
Enfants: ( Si gentil! )
9. J'ai rencontré un sanglier dans la forêt
Renard inconnu.
La belle dit :
"Permettre...
Enfants: ( Présentez-vous! )
Éducateur: Bravo les garçons ! Tu m'as rendu très heureux.
Et vous savez, il existe de nombreux poèmes sur la politesse et les mots polis, et nous en apprendrons quelques-uns, mais d'abord une minute d'éducation physique.
Éducation physique:
Vanka-vstanka :
Rassemblement, (Sauter sur place )
S'asseoir. (Squats. )
Quel méchant tu es !
Nous ne pouvons pas vous gérer ! (Frappez dans vos mains. )
Main levée et main levée
Main levée et main levée.
Je les ai un peu relevés.
Changement de main rapide !
On ne s'ennuie pas aujourd'hui. (Un bras tendu vers le haut, l'autre vers le bas, avec une secousse pour changer de main. )
Clap Squat :
Bas - coton et haut - coton.
Les jambes, les mains s'étirent,
Nous savons avec certitude - ce sera bien. (Accroupissez-vous en claquant des mains au-dessus de votre tête. )
Nous tournons la tête,
Étirement du cou. Arrêt! (Rotation de la tête à gauche et à droite. )
Éducateur: Et maintenant, apprenons les rimes.
1. Qu'est-ce que "l'étiquette" ?
Nous allons maintenant donner une réponse.
Ce sont les règles
Il faut les connaître dès le plus jeune âge !
2. Qu'est-ce que l'étiquette ?
C'est possible,
Ce n'est pas.
L'étiquette comme étiquette
Et une bonne note
Mais pas seulement dans le journal,
Dans le langage des gens...
Il est très facile de vivre culturellement.
Tout va bien,
Ce qui n'est pas mal.
2. Ne pas apporter de bonbons à la maternelle
Après tout, d'autres enfants sont offensés.
Regarde ta maman calmement
Et comportez-vous avec dignité.
Écouter le professeur
Dormir et manger sans commandes.
3. Si nous préparons des biscuits,
Tous amis pour un régal,
Nous leur dirons : « Ne soyez pas timides,
Bien manger!"
4. Ce n'est pas facile d'être gentil
La gentillesse ne dépend pas de la croissance.
La gentillesse ne dépend pas de la couleur,
La gentillesse n'est pas un pain d'épice, pas un bonbon.
Si la gentillesse brille comme le soleil
Adultes et enfants se réjouissent.
5. Qu'est-ce que "bonjour" ?
Le meilleur des mots.
Parce que "bonjour"
Cela signifie "être en bonne santé".
6. Beauté surnaturelle,
Enlevez votre doigt de votre bouche !
Les filles et les garçons,
Ne te suce pas les doigts.
Chers enfants,
Les doigts ne sont pas des bonbons.
7. Si tu deviens poli
Et être instruit
Ce sera toujours et partout,
Respectez-vous et aimez-vous!
8. Ces mots merveilleux
Tout le monde est très heureux d'entendre
Les adultes et les enfants vont mieux
Et te sourire.
Éducateur: Il est extrêmement important que les gars connaissent les règles de conduite lors d'une fête. Vous devez savoir qu'étant dans une maison inconnue, il est nécessaire de respecter les normes d'étiquette des invités:
1. Venez visiter uniquement sur invitation des hôtes ;
2. Accueillir les propriétaires de la maison;
3. Ne soyez pas en retard à l'heure fixée ;
4. Suivez les règles de communication;
5. Ne touchez pas les objets et les choses dans la maison sans autorisation ;
6. N'insistez pas sur vos désirs;
7. Respecter les règles de conduite à table ;
8. Ne courez pas dans l'appartement, ne criez pas, ne jetez pas de déchets, ne dispersez pas les choses;
9. Ne restez pas longtemps à l'écart;
10. Remerciez les hôtes pour leur hospitalité avant de partir.
Éducateur: Je sais que toutes les personnes polies ne sont pas mauvaises, ce sont toujours des personnes intelligentes et gentilles, et je suis sûr que vous deviendrez également la même chose, et je veux décerner à chacun de vous l'Ordre de la gentillesse et de la politesse. (Je sors et remets à chaque enfant l'Ordre de la Bonté et de la Politesse ).
Au lieu d'une conclusion :
La position d'une personne dans la société, le cours de la vie dépend directement de la perception de ceux qui l'entourent en tant que personne. Atteindre une attitude respectueuse et bienveillante envers soi-même n'est soumis qu'à ceux qui suivent les règles acceptées dans la société - des personnes cultivées, éduquées et polies. Les parents doivent aider l'enfant, à chaque étape de son développement, à assimiler des normes d'étiquette élémentaires mais aussi nécessaires. Il est important de le faire avec amour et gentillesse pour que l'enfant sache qu'il a toujours le soutien de ses proches et de ses proches.
Ludmila Ladygina
Résumé de la leçon "Les secrets de l'étiquette"
Cible: Former chez les enfants une idée et un concept des règles de étiquette de jeu.
Tâches: Pour former les compétences d'utilisation de mots polis dans le discours; apprendre à observer étiquette et soyez gentil avec ceux qui vous entourent. Développer des compétences de communication avec les invités. Cultivez l'attention, la convivialité, la bienveillance.
Les enfants avec un enseignant entrent dans le groupe et forment un demi-cercle.
Éducateur.
Aujourd'hui, des invités sont venus dans notre jardin d'enfants.
chers invités
Important tel
Nous avons un groupe ici.
Strictement pour qu'ils regardent tout le monde,
Regardez les visages de nos invités. Ils sont vraiment stricts, sérieux ou gentils, brillants, souriants.
(Réponses des enfants.)
Et pas strictement, mais avec le sourire.
Très chaleureux et simple.
Les invités nous accueillent
Comment répondre (la gentillesse)
Éducateur.
Souhaitons à nos invités. Bonjour.
Bonjour - les oiseaux ont chanté
Bonnes gens, sortez du lit.
Cachant toute l'obscurité dans les coins
Le soleil se lève et rentre à la maison.
Éducateur.
Les gars, savez-vous être gentils, polis et attentifs ?
Je vous invite à former un grand cercle et à vous donner "Mots doux".
Le jeu "Mots doux". éducateur,
Je prendrai une baguette magique dans mes mains et je donnerai un mot gentil à un ami.
(les enfants se tiennent en cercle, se croisent "baguette magique" Parlant
avec des mots gentils et doux).
Éducateur.
C'est très agréable d'entendre un mot poli et affectueux qui vous est adressé.
Et l'ambiance devient merveilleuse, ensoleillée !
Éducateur.
Les enfants, une histoire très étrange s'est produite dans la rue de notre ville. S'il vous plaît voir cette histoire.
"Spectacle de marionnettes (esquisser)»
Il y avait une fille, elle s'appelait Lena. Elle avait beaucoup d'amis. Mais plus
tout ce qu'elle était amie avec un lapin et une souris. Un jour une fille est sortie
yard n voit quelque chose s'est passé. Le lapin et la souris ne jouent pas comme d'habitude, mais
assis en colère, gonflé.
Fille:
Qu'est-il arrivé? Pourquoi es-tu si en colère ? Bien sûr, nous nous sommes disputés ! Nécessaire
réconcilier.
Souris:
Je ne supporterai pas ce lapin ! Il n'est pas poli, il
"bonjour" et il n'a pas répondu !
Lapin:
Et pourquoi dire bonjour, je viens de vous voir hier!
- Souris:
Mais aujourd'hui j'ai dit "bonjour". Lapin:
Et alors? Je n'ai toujours pas fini le bonjour d'hier !
soignant (casse la scène).
Les gars, que signifie le mot
"bonjour"?
Réponses des enfants - (mot de salutation, vous devez vous réjouir de rencontrer une personne,
vous devriez sourire quand vous dites bonjour.)
soignant:
C'est vrai les gars. Mais je suggère de regarder la suite de l'histoire. Fille:
Êtes-vous un lapin, voulez-vous que la souris tombe malade? Lapin;
Pourquoi? Je ne veux pas qu'elle tombe malade. Fille:
Qu'est-ce que tu es pour elle ? "bonjour" souhaité ? Après tout "bonjour"- cela signifie être en bonne santé, ne pas tomber malade.
Lapin:
Et tu n'es pas très poli non plus ! Souris:
Vous n'êtes pas poli ! Pourquoi m'appelles-tu souris ? Fille:
Comment appelle-t-on un lapin ? Souris:
Certainement pas! je viens de crier à lui:"Hey vous"! Fille:
Alors vous êtes bons tous les deux ! Il faut se respecter, s'appeler par son nom quand on s'adresse à quelqu'un.
Lapin:
Pardonne-moi petite souris. ! Je dirai toujours bonjour et appellerai par
le nom de la personne à qui je m'adresse.
Et tu me pardonnes, lapin qui saute !
soignant
Depuis lors, le lapin et la souris jouent ensemble, ne se disputent pas et sont amis avec Lena.
Est-ce que vous dites toujours bonjour quand vous vous rencontrez ? (les enfants répondent)
Et s'appeler par leurs prénoms ?
Maintenant, nous allons jouer et découvrir si vous connaissez les noms de vos amis ?
Nous portons des cloches
Tu résous l'énigme
Découvrez qui vous a appelé !
Les enfants s'arrêtent, à qui le professeur montrera, il doit dire bonjour et donner le nom de celui qui l'a appelé. Dirige celui qui a appelé le nom. Tous les enfants jouent. Après le jeu, l'enseignant félicite tous les enfants et les invite à s'asseoir sur les chaises.
Le professeur trouve une belle enveloppe.
soignant:
Les gars, regardez de qui une si belle enveloppe (les enfants appellent par la photo sur l'enveloppe)
Regardez-nous, un lapin - un pull et une souris - une norushka a laissé une belle enveloppe, et il y a un jeu. Jouons-y (attributs donnés pour Jeux: cases à cocher)
Le jeu "bon mauvais".
Les enfants sont invités à évaluer les actions des enfants de deux postes: bon et mauvais. Une liste des mauvaises et bonnes actions (si l'action est bonne, les enfants lèvent un drapeau rouge, si elle est mauvaise, alors un drapeau bleu).
1. Grattez, curez vos dents, crachez, brossez vos ongles en public.
2. Saluez lors de la réunion, en utilisant les mots de salutation.
3. Asseyez-vous à table sans être lavé, ni peigné, ni bien habillé.
4. Parlez très fort. Bavardant continuellement, interrompant les adultes.
5. Surveillez votre apparence, lavez-vous le visage, BROSSEZ-VOUS les dents.
6. Mangez à table avec vos mains, parlez à table.
7. Lavez-vous les mains avec du savon, partagez un jouet avec un ami. Bravo, vous avez tous fait un excellent travail.
soignant:
Les gars, regardez, un petit garçon est venu nous rendre visite,
apprenons à le connaître (les enfants apprennent à connaître le garçon en nommant leurs noms. Fixez les règles de connaissance).
soignant:
Kolya, les gars connaissent-ils les règles de la maternelle (comment se comporter correctement) Les enfants sortent en demi-cercle et récitent des poèmes,
Ne pas apporter de bonbons à la maternelle
Après tout, d'autres enfants sont offensés.
Regarde ta maman en paix
Et comportez-vous avec dignité.
Ne vous battez pas et ne vous battez pas
Vous ne parlez pas durement.
Écouter le professeur.
Dormir et manger sans commandes.
Ne pas cracher dans l'assiette
Et mastiquez-le correctement.
Ne poussez pas votre petite amie
S'il tient une tasse dans sa main.
Aidez les plus faibles
Soyez plus intelligent et plus gentil.
Habillez-vous rapidement.
Ne gardez pas les enfants.
Ne prends pas le jouet
Prenez-en un autre et jouez.
Étirez-vous après le sommeil.
Lavez votre visage et peignez.
Ne partez pas avec des inconnus.
Appelez le professeur.
rencontrer joyeusement,
Ne manquez pas vos amis.
soignant
Alors Kolya s'est familiarisé avec les règles de conduite dans
Jardin d'enfants! Et nous nous sommes souvenus de ces règles.
Aujourd'hui, nous avons parlé de politesse, de mots polis.
Se souvenir: que les actes sont bons et mauvais.
Rappel des règles de conduite à la maternelle.
Nous avons présenté ces règles à notre ami Kolya. Jeux joués.
Mais être poli, ce n'est pas seulement dire des mots polis, mais essayer
pour plaire aux autres.
Rappelez-vous ceci pour le reste de votre vie.
Les adultes et les enfants savent
Beaucoup de mots dans le monde
Et avec des mots magiques
Nous parcourons le monde avec vous !
L'enseignante remercie tous les enfants pour leur participation active. Les enfants et l'enseignant disent au revoir aux invités et disent les mots d'adieu.
Les enfants avec un enseignant entrent dans le groupe et forment un demi-cercle
