کودک 8 ساله علاقه ای به یادگیری ندارد. رشد علاقه به یادگیری: چگونگی برانگیختن و القای علاقه به یادگیری در کودک
بچه ها آدم های کنجکاوی هستند! آنها از بدو تولد به همه چیز علاقه مند هستند: آنچه در اطراف اتفاق می افتد، جهان چگونه کار می کند، هر روز چیز جدیدی یاد می گیرند. اما، متأسفانه، اخیراً، بسیاری از والدین اغلب با این مشکل مواجه می شوند که کودک علاقه خود را به یادگیری از دست می دهد. اغلب این اتفاق در سال های اول تحصیل رخ می دهد. به نظر می رسد که مامان و بابا تمام تلاش خود را کردند تا فرزند خود را در بهترین موسسه آموزشی با معلمان خوب ترتیب دهند ، در دوره های مقدماتی شرکت کردند ، اما کودک شروع به نشان دادن شخصیت خود می کند و از مطالعه امتناع می کند. بنابراین، والدین باید بدانند که چگونه علاقه به یادگیری را در فرزندان خود ایجاد کنند.
چرا کودک علاقه خود را به یادگیری از دست می دهد؟
القا کردن علاقه به یادگیری در کودک کافی نیست، همچنین باید درک کنید که چرا کودک به دانش جدید علاقه ندارد. اول از همه، روانشناسان و مربیان توصیه می کنند که دلایل امتناع را بیابند. آنها می توانند متفاوت باشند، به عنوان مثال:
- بار بزرگی که کودک نمی تواند با آن کنار بیاید.
- فقدان انگیزه و درک؛
- عدم تمایل به یادگیری
- مشکلات در مدرسه با همسالان، همکلاسی ها، معلم کلاس و مانند آن.
در هر صورت، صرف نظر از دلیل امتناع، والدین موظفند به کودک کمک کنند، به او گوش دهند و از او حمایت کنند. اگر از کودکی بپرسید که آیا می‌خواهد به مدرسه برود، سرش را به علامت مثبت تکان می‌دهد، اما این بدان معنا نیست که واقعاً می‌خواهد درس بخواند. مدرسه برای کودکان یک تجربه جدید زندگی است، آنها نه تنها می توانند در مورد چیزهای جالب و هیجان انگیز یاد بگیرند، بلکه نظم و انضباط را نیز یاد بگیرند، با همسالان و بزرگسالان ارتباط برقرار کنند. اگر کودک انگیزه نداشته باشد، ممکن است از مشکلاتی که در انتظارش است بترسد.
چگونه علاقه به یادگیری را در کودک ایجاد کنیم؟
مادران و پدران باید بدانند که چگونه علاقه به یادگیری را برانگیزند. روانشناسان چندین شرایط را برای رشد صحیح کودک در سنین پیش دبستانی شناسایی کرده اند که در آینده به او کمک می کند تا با موفقیت با مشکلات یادگیری و به طور کلی زندگی مدرسه کنار بیاید. این رشد هوش، مهارت های ارتباطی، آمادگی روانی-عاطفی برای مدرسه است که هدف از آن ایجاد انگیزه، ایجاد تصور خوب از مدرسه و برانگیختن اشتیاق برای کسب دانش است.
با رعایت این قوانین، والدین نگران چگونگی علاقه مند کردن فرزندشان به یادگیری نخواهند بود. خود دانش آموز با داشتن توانایی ها، دانستن نحوه استفاده صحیح از آنها به دنبال راه هایی برای تحقق بخشیدن به خود خواهد بود.
تشکیل محیط
ردیابی کنید که فرزند شما با کدام همسالان از نزدیک تعامل دارد، زیرا آنها تأثیر مستقیمی بر تفکر و نگرش او نسبت به یادگیری دارند. عملکرد کلی کلاسی که کودک در آن مشغول است را دریابید: اگر نمرات بد در آنجا هنجار در نظر گرفته شود، کودک انگیزه ای برای تلاش نخواهد داشت. در این مورد، تغییر کلاس یا مدرسه را در نظر بگیرید. با یافتن یک بخش ورزشی، یک دایره کودکان یا یک باشگاه علاقه مندی برای کودک می توانید محیط کودک خود را با ملایمت بیشتری تنظیم کنید و او را در محیطی با کودکان کنجکاو و سخت کوش قرار دهید.
اشتباهات والدین
اغلب خود والدین میل به یادگیری را در فرزندان خود از بین می برند. به جای کمک به بچه در ریاضیات، مادر و بابا سر او فریاد می زنند، او را از ملاقات با دوستان منع کنید یا او را از شیرینی محروم کنید. البته در چنین شرایطی هیچ کس نمی خواهد مطالب جدید را بفهمد. بنابراین، بیزاری از یادگیری وجود دارد.
علاوه بر این، بزرگسالان دائماً فقط نمرات خوب را از دانش آموزان می خواهند. اما حتی خشمگین‌ترین دانش‌آموز هم می‌تواند آن را دشوار ببیند، او به استراحت نیاز دارد، او نیز می‌تواند روزی یک "C" بگیرد. بدانید که اکنون بار فرزند شما چندین برابر بیشتر از زمانی است که با ما بود. خودتان می بینید که با چه کوله پشتی سنگینی به مدرسه می رود و چقدر برای تکالیف وقت می گذارد.
چگونه مدرسه SMARTUM از محاسبات ذهنی می تواند به پرورش عشق به یادگیری کمک کند؟
مرکز کودکان اسمارتوم به والدین کمک می کند تا علاقه کودک خود را به یادگیری بیدار کنند. آموزش در مدارس مدرن عمدتاً با هدف توسعه نیمکره چپ است که مسئول تفکر منطقی و هوش است و سمت راست را کنار گذاشته و به رشد عاطفی و خلاقانه کمک می کند. بیشتر اوقات ، از دست دادن علاقه به یادگیری دقیقاً به دلیل عدم رشد هماهنگ اتفاق می افتد. هر کودک منحصر به فرد است، اما آموزش مدرن مبتنی بر روش شناسی جهانی است که ویژگی های کودکان را در نظر نمی گیرد. مرکز یادگیری Smartum یک تکنیک منحصر به فرد محاسبات ذهنی را ارائه می دهد که بیش از 2000 سال است که شناخته شده است. این به طور فعال در کشورهایی مانند انگلستان، ایالات متحده آمریکا، کانادا، ژاپن و چین استفاده می شود. این برنامه کمک خواهد کرد:
- برگرداندن علاقه کودک به یادگیری؛
- برای تشکیل پایه و اساس اجرای موفقیت آمیز کودک در آینده؛
- تنوع بخشیدن به شخصیت؛
- بهبود عملکرد مدرسه در همه دروس؛
- ویژگی های شخصی، به ویژه استقلال، احساس مسئولیت و ابتکار را توسعه دهید.
این تکنیک برای آموزش کودکان 5 تا 16 ساله استفاده می شود. دوره کامل تحصیل 2-3 سال است اما اولین نتایج بعد از 3 ماه قابل توجه است!
مرکز Smartum به شما می گوید که چگونه علاقه به یادگیری را در کودک خود ایجاد کنید. مزایای اصلی مرکز آموزشی اسمارتوم عبارتند از:
- یک برنامه آموزشی منحصر به فرد که توسط متخصصان واجد شرایط با در نظر گرفتن سطح رشد هر کودک ایجاد شده است.
- کلاس های کاملا مجهز؛
- برنامه مناسب کلاس ها: 2 درس 1 بار در هفته.
- یک شکل بازی از یادگیری که به شما اجازه نمی دهد خسته شوید و علاقه خود را به یادگیری و دانش جدید از دست بدهید.
- گروه های کوچک (تا 10 نفر)، که به معلم اجازه می دهد به هر کودک توجه کند.
- سه رده سنی: گروه های خردسال (5-6 سال)، متوسط (7-11 سال) و ارشد (12-16 سال).
- تهیه کلیه مواد آموزشی لازم؛
- باز کردن دسترسی شخصی به یک برنامه ویژه که به کودک اجازه می دهد مهارت های خود را در هر زمان مناسب آموزش دهد.
- معلمان و روانشناس و امثال آن.
به فرزندتان کمک کنید که به یادگیری علاقه نشان دهد! مرکز کودکان اسمارتوم منتظر شماست!
آیا کودک شما در مواجهه با اولین مشکل ناامید می شود، بی توجه می شود، تلاش نمی کند؟ معلمان و روانشناسان تأیید می کنند که کودکان امروزی علاقه خود را به یادگیری زودتر از دست می دهند. والدین در وحشت هستند. بر اساس نظرسنجی های مرکز لوادا، 49 درصد از روس ها عدم علاقه دانش آموزان به یادگیری را جدی ترین مشکل در سیستم آموزشی می دانند. در عین حال، 28 درصد از ما دوست داریم میل به دانش را در فرزندان خود القا کنیم و 59 درصد مطمئن هستند که مدرسه خوب برای یک شغل موفق در آینده ضروری است.
والدین خود ممکن است در مدرسه شوروی درس خوانده باشند و دانش آموزان منظم تری بودند، اما به سختی می خواستند بیشتر از فرزندان خود بیاموزند. مدیریت آنها ساده تر بود: "باید اینطور باشد."
امروز چه چیزی تغییر کرده است؟ انضباط سفت و سخت از بین رفت و عدم علاقه به یادگیری آشکارتر شد. علاوه بر این، ریتم زندگی تند شده است. برای مشارکت دادن دانش آموز در فرآیند یادگیری، به وظایف فردی و عملی بیشتری مربوط به زندگی روزمره نیاز است.
هر کودکی یک نیاز رشدی دارد. همه کودکان کنجکاو هستند، اما ما، بزرگسالان، کنجکاوی و همچنین استقلال آنها را تشویق نمی کنیم. و علاقه به یادگیری ارتباط مستقیمی با میزان احساس مسئولیت دانش آموز نسبت به خود دارد.
تامارا گوردیوا، روانشناس، نویسنده کتاب «روانشناسی انگیزه پیشرفت»، اصرار دارد: «تأثیر والدین غیرمستقیم است، ما نمی‌توانیم کودک را مجبور به علاقه‌مندی کنیم. خود ما را اسیر خود می کند
بیشتر مدارس وظیفه ای را برای خود قرار نمی دهند که درس خواندن را برای کودکان جذاب کنند
این وضعیت تحت تأثیر فرهنگ مدرن پیچیده است: امروزه فرض بر این است که لذت، موفقیت باید فوراً دنبال شود. معلوم می شود که والدین نگرش متناقضی به فرزندان خود می دهند - آنها رضایت فوری هر خواسته ای را تشویق می کنند، اما نیاز به پشتکار دارند. تامارا گوردیوا مطمئن است: "تنها با هدایت علاقه کودک، با در نظر گرفتن ویژگی های فردی او، می توانید وضعیت را تغییر دهید."
لیودمیلا پترانوفسایا، روانشناس خانواده می گوید: "فقط دانش آموزان دبیرستانی می توانند با نتیجه آینده، فرصت ورود به دانشگاه و یافتن شغل خوب انگیزه بگیرند." "محور کردن کسانی که به تازگی به مدرسه آمده اند، تنها با فرآیند یادگیری امکان پذیر است." اما افسوس که اکثر مدارس وظیفه ای را برای خود قرار نمی دهند که درس خواندن را برای کودکان جذاب کنند. این بدان معناست که ما، والدین، باید ذائقه مشارکت در زندگی مدرسه ای کودک را در خود پرورش دهیم.
النا موروزوا، روانشناس کودک می گوید: «معلم شدن در همه دروس راه چاره نیست. در هر حال، هیچ کس نمی تواند در رابطه با فرزند خود بی طرف بماند: احساسات و دلایل ناخودآگاه در حفظ آرامش دخالت می کند.
برای ایجاد انگیزه در کودک چه چیزی لازم است؟
- علاقه و معنای یادگیری: او باید از کاری که انجام می دهد لذت ببرد و بفهمد که چرا آن کار را انجام می دهد.
- توانایی تعیین اهداف و دستیابی به آنها، یعنی برنامه ریزی، تمرکز، کنترل اعمالشان.
- باور به خود، درک اینکه موفقیت به خودتان بستگی دارد.
- پشتکار در غلبه بر مشکلات، عزم راسخ برای به پایان رساندن آنچه آغاز شده است.
وظایف برای والدین
ما از کارشناسان خواستیم در مورد توصیه های جهانی صحبت کنند که همه می توانند از آنها استفاده کنند و آنها را مطابق با طبیعت و سنت های خانوادگی خود تنظیم کنند. هر سنی اولویت های خاص خود را دارد. بنابراین، ما سه مرحله اصلی را شناسایی کرده ایم.
دبستان: ایمنی و کنجکاوی
بچه ها با انتظار اتفاقات جدید و جالب به کلاس اول می آیند. اما این اولین سال‌های مطالعه است که برخی از ما بعداً آن را خسته‌کننده‌ترین سال‌ها یاد می‌کنیم. والدین برای علاقه مندی فرزندشان به یادگیری چه کاری می توانند انجام دهند؟ پاسخ ها در مقاله دبستان: ایمنی و کنجکاوی
دبیرستان: خودمختاری و تشویق
رشد سریع و طوفان های هورمونی نحوه درک شما از خود و روابط خود با دیگران را تغییر می دهد. این انقلاب در زندگی یک نوجوان در مطالعات آنها نیز منعکس شده است. و اشتیاق به فن آوری های مدرن، اشکال جدید ارتباطات و اوقات فراغت یکی دیگر از دلایل درگیری با والدین می شود. نحوه ارتباط با نوجوان برای حفظ علاقه به یادگیری مقاله را بخوانید دبیرستان: خودمختاری و تشویق
کلاس های ارشد: انعطاف پذیری و استقامت
زندگی یک دانش آموز دبیرستانی با نیاز به انتخاب دانشگاه و قبولی در امتحان مشخص می شود. در آستانه آینده، حمایت والدین برای او بسیار ارزشمند است. چگونه به فرزند خود کمک کنید تا نقاط قوت خود را ببیند، خواسته ها را درک کند و اولویت بندی کند، مقاله را بخوانید. کلاس های ارشد: انعطاف پذیری و استقامت
انگیزه چیست؟ انگیزه مجموعه عواملی است که ما را به انجام کاری ترغیب می کند. این بر اساس نیازهای یک فرد ساخته شده است و تلاش می کند تا آنها را برآورده کند که او در فعالیت های خاصی مشغول است. آن ها تقریباً هر یک از ما صبح که از خواب بیدار می شویم، انگیزه ای داریم، مثلاً کسب دانش، کسب درآمد زیاد و ثروتمند شدن، تفریح و غیره. و تحت تأثیر این نیروها است که می رویم سر کار، درس بخوانیم یا برعکس کلاس را رها کنیم. بدون انگیزه، فعالیت بدون تمرکز و منفعل خواهد بود.
انگیزه برای مطالعه
با درک اینکه انگیزه چیست، بسیار آسان است که درک کنید که چقدر در زندگی یک فرد اهمیت دارد و چقدر برای یادگیری موفق اهمیت دارد. اگر کودک انگیزه ای برای درس خواندن نداشته باشد، با اکراه در کلاس حاضر می شود، تنبلی می کند و وظایف را با بی دقتی انجام می دهد. و حتی بدتر اگر انگیزه منفی داشته باشد، یعنی. سعی خواهد کرد به هر طریق ممکن از مطالعه اجتناب کند (Truant).
برای جلوگیری از این امر باید انگیزه مطالعه در کودک ایجاد شود. و برای این مهم است که بدانیم چه انگیزه هایی از فعالیت آموزشی وجود دارد. آنها را می توان به سه گروه بزرگ تقسیم کرد:
- اجتماعی.این انگیزه ها را می توان به سمت برخی از آرمان ها و ارزش ها هدایت کرد (مثلاً خوب است که یک دانش آموز ممتاز باشید، زیرا ورود به دانشگاه را ممکن می کند و این معتبر است)، تعامل با افراد دیگر (در مدرسه می توانم دوستان جدید پیدا کنید)، به یک فعالیت جمعی (حل کردن مشکلات با هم راحت تر است، در یک تیم می توانید ایده جدیدی دریافت کنید).
- شناختی.در این گروه از انگیزه ها، دانش خود بالاترین ارزش را کسب می کند: کسب اطلاعات جدید، تسلط بر روش های جدید حل مسائل. علاقه می تواند هم باعث خود فرآیند یادگیری و هم نتیجه نهایی آن شود.
- خلاق.در اینجا مشوق اصلی امکان کسب دانش / مهارت / راه های حل مشکلات است که می تواند در هر فعالیت فردی مفید باشد.
روش های ایجاد انگیزه برای مطالعه
همه می دانند "من نمی خواهم درس بخوانم..."
البته زمانی که نیازی نیست کودک را مجبور به رفتن به مدرسه کنید و او تکالیفش را نه از روی اجبار، بلکه به میل خود انجام دهد، بسیار راحت تر و موثرتر است. بله، هم دانش‌آموزان و هم بزرگسالان گاهی اوقات به انگیزه آسیب نمی‌رسانند، مخصوصاً وقتی جلسه‌ای در پیش است یا نیاز به آموزش پیشرفته است. چندین روش و تکنیک مختلف برای ایجاد انگیزه در کودک (و همچنین بزرگسالان) برای انجام فعالیت های آموزشی وجود دارد.
مشوق ها
بسته به اینکه چه چیزی برای دانش آموزی که انگیزه می دهیم مهم است، پاداش ها می توانند مطلقاً هر چیزی باشند. اینها ارزیابی های مثبت، ستایش، تمایزات (به عنوان مثال، گواهینامه ها)، هدایای کوچک (یک بازی رایانه ای، شکلات، یک اسباب بازی جدید و غیره)، مجوز برای برخی اقدامات (رفتن به دیسکو، رفتن به یک گردش و غیره) است. .
برای دانش‌آموزان کوچک‌تر، تمجید و تأیید والدین، معلمان و همکلاسی‌ها اهمیت زیادی دارد. میل به کسب آنها یک نیروی محرکه عالی برای یادگیری خواهد بود. با این حال، نکته اصلی در اینجا این است که زیاده روی نکنید، بلکه باید کودک را واقعاً به خاطر علت آن تحسین کنید. در این صورت دانش آموز در هر سنی این درک را ایجاد می کند که برای دانش / مهارت / تلاش واقعی خود تشویق می شود و تمایل به توسعه و بهبود آنها وجود خواهد داشت.
مهم! تنبیه و شدت بیش از حد تأثیری مثل تشویق ندارد. کودک با تجربه ترس از عصبانیت والدین، آنقدر تلاش نمی کند که به مدرسه برود و خوب درس بخواند، بلکه سعی کند نمرات بد، یادداشت های روزانه و غیره را از آنها پنهان کند. مطمئناً همه با داستان های پاره کردن صفحات از دفتر خاطرات ، "از دست دادن" او و غیره آشنا هستند.
شاید بهترین روش انگیزه آموزشی نباشد.
یادگیری یک بازی سرگرم کننده است
اغلب اتفاق می افتد که یک کودک 6-7 ساله هنوز برای یادگیری آماده نیست. برای او دشوار است که تمرکز کند، یک فعالیت مشابه را برای مدت طولانی انجام دهد، توجه و کوشا باشد. اگر راهی برای رها کردن کودک برای یک سال دیگر در مهد کودک وجود ندارد، می توانید یادگیری را برای او به یک بازی هیجان انگیز تبدیل کنید.
به عنوان مثال، هنگام انجام تکالیف، نه تنها از مطالب کتاب درسی، بلکه از تصاویر رنگارنگ و اسباب بازی های مختلف نیز استفاده کنید. برای یادگیری حساب، می توانید تکه های کاغذ رنگی، شکل درختان و یک شخص ایجاد کنید، از میوه ها و سبزیجات واقعی استفاده کنید. در این حالت ، درک و یادگیری اعداد برای کودک آسان تر خواهد بود و کار با آنها بسیار سرگرم کننده تر می شود - علاقه به یادگیری وجود خواهد داشت. کارهایی که نمی توانند مستقیماً با اشیا مرتبط باشند (نوشتن نامه، خواندن و ...) را می توان در گیم پلی گنجاند، مثلاً هنگام بازی با دختران مادر، از مادر بخواهید که برای عروسک یک افسانه بخواند.
مطالعه و زندگی واقعی
کودکان بزرگتر، نوجوانان و دانش‌آموزان دبیرستانی اغلب در انگیزه یادگیری مشکل دارند، زیرا نمی‌دانند که چگونه این انگیزه با زندگی واقعی آنها مرتبط است. در این صورت باید نشان داد که آموزش می تواند در آینده به آنها کمک کند فارغ از اینکه کدام مسیر را انتخاب کنند.
وظایف باید مستقیماً با زندگی مرتبط باشد (مثلاً محاسبه سود سپرده های بانکی)، هر مفهوم انتزاعی باید با مثال همراه باشد (دانستن شیمی مهم است زیرا از زندگی عادی جدایی ناپذیر است: داروها، مواد شوینده، لوازم آرایشی و بهداشتی و غیره). .
تحصیل در دانشگاه سخت تر از مدرسه است. بنابراین، بهتر است از قبل به آن عادت کنید.
توصیه می شود برای دانش آموزان بزرگتر برای آینده انگیزه ایجاد کنید - توضیح دهید که مطالعه چقدر برای ورود به دانشگاه و ایجاد شغل مهم است. بازدید از سخنرانی های آزاد در دانشگاهی که کودک قصد ورود به آن را دارد، صحبت با افرادی از آن حرفه هایی که برای او جالب است و غیره کمک زیادی می کند.
موضوعات جالب را جستجو کنید
هر فعالیتی در صورت وجود علاقه با لذت انجام خواهد شد. و آموزش نیز از این قاعده مستثنی نیست. برای علاقه مند کردن کودک در هر سنی به یادگیری، باید:
- مطمئن شوید که باری که دریافت می کند در توان او باشد. اگر دانش آموزی دائماً در چیزی شکست بخورد، دیر یا زود از تلاش دست می کشد و علاقه خود را به این فعالیت از دست می دهد. بنابراین، شما باید سطح پیچیدگی کارها را کنترل کنید، در صورت لزوم با معلم مشورت کنید و به کودک در تسلط بر مطالب کمک کنید.
- دریابید که او به چه موضوعاتی علاقه دارد. یک کودک ممکن است ذهنی فنی، انسان دوستانه یا خلاق داشته باشد. بنابراین ممکن است برخی دروس بدتر و برخی بهتر به دانش آموز داده شود. مهم است که درک کنید کودک دقیقاً در چه چیزی قوی است و حداکثر تلاش را برای این امر هدایت کنید. با این حال، شما نباید سایر زمینه ها (موضوعات) را نیز فراموش کنید: آنها باید تا حد امکان توسعه یابند (کلاس با معلمان، مطالعه اضافی و غیره)، اما در عین حال، از کودک بیشتر از او مطالبه نکنید. می توان.
- بر نیازهای دانش آموزان تمرکز کنید. وظایف باید متناسب با این نیازها باشد که در سنین مختلف متفاوت است. بنابراین، دانش آموزان جوان تر تحت سلطه نیاز به عزت نفس، تأمل، رفع عطش دانش، توضیح نظری پدیده هایی هستند که مشاهده می کنند. کودک در این سن باید توضیح داده شود که چه اتفاقی می‌افتد و چرا (چرا خورشید می‌درخشد، چرا پرندگان به سمت جنوب پرواز می‌کنند و غیره)، دائماً اطلاعات جالب جدید را در اختیار او قرار می‌دهند و به او این فرصت را می‌دهند که خودش درباره برخی پدیده‌ها فکر کند. در نوجوانی، نیاز به آشنایی با جامعه (به دنیای بزرگسالان)، تأیید خود به عنوان یک فرد، برای خودآموزی، نقش اصلی را ایفا می کند. بنابراین، برای نوجوانان مهم است که فعالیت‌هایی که انجام می‌دهند مهارت‌های لازم را «در دنیای بزرگسالان» به آنها بدهد، و به آنها اجازه دهد تا خود را به گونه‌ای نشان دهند. وظایف نوجوانان باید به آنها فضای خلاقیت بدهد، باید با زندگی روزمره و با موضوعات مرتبط با آنها مرتبط باشد.
والدین و فرزند - یک پشت سر هم عالی
الگوبرداری بهترین انگیزه است. برای علاقه مند کردن کودک به یادگیری، خود والدین باید به آن علاقه داشته باشند و آن را روشن کنند. برای این شما نیاز دارید:
- وظایف را با هم انجام دهید، در صورت نیاز کمک کنید
- به آنچه دانش آموز در حال حاضر در مدرسه می گذرد علاقه مند باشید
- چند موضوع/سوال/جنبه جالب را با هم مطالعه کنید
- در مورد مسائل مهم بحث کنید، همیشه نظر کودک را جویا شوید و به او نخندید
- از سرگرمی ها، تحقیقات و فعالیت های شناختی کودک حمایت و تشویق کنید
چند کلمه آخر
عملکرد ضعیف تحصیلی و عدم تمایل به یادگیری همیشه نشان دهنده فقدان انگیزه نیست. گاهی اوقات ممکن است به دلیل حجم کاری زیاد یا روابط ضعیف با معلم و/یا همکلاسی ها باشد. برای از بین بردن این موضوع، با معلم صحبت کنید، به محیط کلاس نگاه کنید، با کودک صحبت کنید. اگر در این جنبه ها مشکلی وجود نداشته باشد، می توان نتیجه گرفت که انگیزه آموزشی کم است و به شکل گیری آن اقدام کنیم.
منبع تصویر عنوان - igames.by
قبل از ورود فرزندتان به مدرسه، زمان کافی دارید تا میل به یادگیری را در او ایجاد کنید. در این سن، نوزادان کنجکاو و پذیرای هر گونه اطلاعات جدید هستند. مغز آنها در مرحله شکل گیری فعال است، بنابراین با بیشترین بازده کار می کند.
بچه سوالات بی پایان خود را از شما خواهد پرسید، زیرا می خواهد همه چیز را بداند، همه چیز را بفهمد، همه چیز را ببیند و خودش امتحان کند. این زمان بسیار مناسبی برای رشد کودک است. از این زمان استفاده کنید و سعی کنید دایره علایق کودک را گسترش دهید. بالاخره هر چه بیشتر یاد بگیرد، بیشتر می خواهد چیزهای جدیدی یاد بگیرد. تشنگی فرزندتان برای دانش را تحریک کنید. سپس این عادت تا آخر عمر با او باقی خواهد ماند. و در مدرسه او مجبور به تحصیل نخواهد بود، زیرا فرآیند به دست آوردن دانش جدید برای او خوشایند خواهد بود.
به نحوه ارتباط با فرزندتان در موقعیت های روزمره توجه کنید. در شلوغی های روزانه، ما اغلب متوجه اشتباهات خود در تربیت فرزندان نمی شویم و در آینده متأسفانه می توانند منجر به مشکلات جدی شوند. خیلی بد است وقتی کودک بیشتر اوقات به حال خودش رها شود. وقتی با او ارتباط برقرار می کنید، بازی می کنید، با هم سرگرم می شوید، کتاب می خوانید، نقاشی می کشید؟ آیا واقعاً در این لحظه همیشه آنجا هستید یا به مشکلات خود فکر می کنید؟ آیا به قدم های کوچکی که کودکتان هر روز برمی دارد توجه می کنید، آیا با او از اکتشافاتش خوشحال می شوید و این شادی را به او نشان می دهید؟ تبادل احساسات و اشتیاق شما بهترین کمک به کودک در رشد است.
اطمینان حاصل کنید که کودک شما اشتیاق خود را از دست ندهد. اما این می تواند اتفاق بیفتد اگر او به حال خود رها شود، وقت خود را جلوی تلویزیون یا کامپیوتر بگذراند. چنین سرگرمی های منفعل روند توسعه را متوقف می کند و شور خلاقیت را خنک می کند.
بی تفاوتی نسبت به فرزندتان مهمترین دشمن رشد است. می تواند شور و شوق و کنجکاوی او را خاموش کند. اگر به امور کودک علاقه نشان ندهید، به تدریج او نیز میل به یادگیری چیزهای جدید و رشد را از دست می دهد و همچنین هر آنچه را که قبلاً آموخته است، فراموش می کند. علاوه بر این، او به بی فایده بودن خود متقاعد خواهد شد.
بازی هایی برای تحریک میل به یادگیری
حتی ساده ترین بازی ها توسط کودکان کاملاً درک می شوند و منجر به اکتشافات جدید می شوند.
"بینیت کجاست؟"
شما در یک اتاق تاریک می نشینید و کودک را روی بغل خود می گیرید. معنی بازی: با لمس آنچه را که روی صورت کوچک پیدا کردید مشخص کنید: "اینجا بینی است. و این چانه شماست." حالا بگذار بچه دماغ و چشم مادرش را پیدا کند. بازی برای توسعه توجه. (از سه سالگی.)
"مشابه یا نه؟"
دو سیب از انواع مختلف به کودک پیشنهاد دهید. آیا تفاوتی بین آنها وجود دارد؟ سپس آنها را باز کنید: آیا در بو و طعم تفاوت وجود دارد؟ شاید یکی از آنها آبدارتر باشد یا ترش؟ (از پنج سال.)
"مردم غار"
با کمک میز و رومیزی «غار» بسازید. می‌توانید با فرزندتان به آن بروید و داستان‌هایی درباره مردم باستان برای او تعریف کنید. (از چهار سالگی.)
"کجا زنگ می زند؟"
کودکی با چشمان بسته در اتاقی روی زمین نشسته است. با یک زنگ در دستان راه می روید. اینجا یک صدای آرام است. اگر کودک بتواند به درستی جهتی را که صدا از آن می آید نشان دهد، نقش ها تغییر می کنند. بازی را می توان با درج درب یخچال و سایر صداهای "خانه" متنوع کرد. (از چهار سالگی.)
"آنتن ها برای دریافت تنظیم شده اند!"
شما باید چشمان خود را ببندید و یک همبازی را بگیرید و از تمام حواس دیگر کمک بخواهید، به جز بینایی. سپس، نقش ها را تغییر دهید. یا فقط می توانید زیر روکش ها خزیده و مانند یک آمیب غول پیکر در آپارتمان بخزید. (از پنج سال.)
"هیولاها و الف ها - واقعیت مطلق!"
کودکان از سه سالگی تخیل خود را بیدار می کنند. آنها شروع به اختراع موجودات افسانه ای مختلف می کنند و از همه مهمتر به آنها ایمان می آورند. آنها شکی ندارند که جن ها و پری های نامرئی، هیولاها و ارواح وحشتناک در کنار آنها زندگی می کنند. این دنیای فانتزی می تواند هم جلوه های ترسناک و هم خنده دار داشته باشد. اشیاء موجود در آن زنده می‌شوند: خرس‌های عروسکی زنده می‌شوند، کفش‌ها خودشان به دنیا سفر می‌کنند، ماشین‌ها داستان‌هایشان را تعریف می‌کنند و سایه‌ای روی دیوار به یک غول تبدیل می‌شود. در بسیاری از خانواده ها، بیرون راندن یک پلنگ سیاه از زیر تخت یا یک هیولا از توس زیر پنجره، به یک مراسم عصرگاهی تبدیل می شود. و سپس باید چراغ شب را روشن بگذارید، زیرا فقط نور هیولاها را پراکنده می کند. دلیل این پدیده این است که واقعیت برای بزرگسالان و کودکان دو چیز متفاوت است. آنچه ما از کتاب های مصور می دانیم در واقع برای بچه ها وجود دارد. این یک بار دیگر ثابت می کند که کودکان به روی همه چیز، از جمله هر چیز مرموز و عرفانی، به روی داستان ها و افسانه های باورنکردنی باز هستند. آنها با کمک فانتزی واقعیت خود را می سازند. آنها هیولاها را ترسیم می کنند، داستان های جادوگران و جادوگران را به هم می بافند، در بازی های خود با بازی های اژدها مبارزه می کنند و ترس های خود را زنده می کنند.
کودکان را منصرف نکنید و به آنها بگویید که هیولا وجود ندارد. از این گذشته ، کودک هیولایی را در یک تاج توس می بیند و صدای خرخر کردن پنجه های آن را می شنود. پلنگ را زیر تخت می بیند و برق چشمانش را می بیند، دندان های تیزش را روی بازویش حس می کند، نفس هایش را می شنود. بزرگترها نباید به این ترس های دوران کودکی بخندند، آنها را احمقانه خطاب کنند و آنها را سبک بگیرند. بهتر است از داستان های کودکان شگفت زده شوید. از کودک بپرسید، به او گوش دهید، او را آرام کنید. یک افسانه خوب به او بگویید که در آن همه چیز به خوبی خاتمه یابد.
به اطراف نگاه کن، ببین، یاد بگیر
هر کودکی کاشف سنگ فیلسوف است، گنجی گرانبها که در خانه و طبیعت نهفته است... در هر کودکی یک محقق زندگی می کند. شما باید از انگیزه اکتشافی او حمایت کنید. برای انجام این کار، شما باید به تمام سوالات کودک پاسخ دهید و فرصت هایی برای فعالیت های مشترک پیدا کنید.
بازی برای کسانی که تازه شروع به اجرا کرده اند. صندلی ها را به صورت دایره ای بچینید. روی هر صندلی یک کوسن قرار دهید. یک اسباب بازی را زیر یکی از آنها پنهان کنید. با دور زدن صندلی ها، کودک چیزهای پنهان را پیدا می کند. خوشبختی حد نداره! در مواقع دیگر، اسباب بازی زیر بالش دیگری یا زیر یک صندلی پنهان می شود. بر اساس این بازی می توانید به چیزهای جالب زیادی در رابطه با جستجوی اسباب بازی ها برسید. (از یک سال و نیم.)
"با جوراب چه کار می توان کرد؟"
یک جفت جوراب روی زمین است. خیلی زود کودک متوجه می شود که جوراب ها یک اسباب بازی فوق العاده هستند. می توان آنها را روی پاها و بازوها کشید. می‌توانید با عروسک‌هایی که از جوراب‌هایی که روی دستتان پوشیده شده‌اند، اجراهای کامل را اجرا کنید. می‌توانید اقلام کوچک را در آنها جمع کنید، و سپس «پیدا کنید» یا از کسی بخواهید این کار را انجام دهد. (از یک سال و نیم.)
"پنگوئن از کجا آمد؟"
اگر به حیوانات علاقه مند هستید، مانند رفتن به باغ وحش، مطمئناً فرزندتان این سرگرمی را با شما به اشتراک خواهد گذاشت. خیلی خوبه اگه بتونی همونجا در محل برای پاسخ به سوالات او. بهتر است یک کتاب در مورد حیوانات همراه خود داشته باشید. یا شاید کارگران باغ وحش چیز جالبی به شما بگویند. (از دو سالگی.)
مورچه ها کجا می دوند؟
با فرزندتان یک لانه مورچه پیدا کنید. جایی که رد مورچه از او پراکنده می شود را دنبال کنید. معمولا کودکان علاقه زیادی به مشاهده زندگی حشرات دارند. به خصوص خوب خواهد بود اگر بتوانید چیزی در مورد آنها بگویید: در مورد نحوه ارتباط آنها، در مورد زندگی یک مورچه. از علاقه به مورچه ها، شاید علاقه علمی به حیات وحش رشد کند. (از سه سالگی.)
"کوچکترین برگ کجاست؟"
بازی پاییزی در پارک، همراه با فرزندتان، برگ های بزرگ و کوچک را جمع آوری کنید: قرمز، قهوه ای، زرد، سبز. آنها را در خانه مرتب کنید: بر اساس اندازه، رنگ، شکل، نوع درخت. کدام برگ از کدام درخت افتاد؟ از روی یک کتاب مصور می توان فهمید. اگر یک، دو، سه برگ بگیرید، چند برگ باقی می ماند؟ (از سه سالگی.)
حلزون ها کجا پنهان شده اند؟
وقتی عصر به باغ یا پارک می روید، متوجه می شوید که حلزون هایی که در تمام طول روز از گرما پنهان شده اند، شروع به خزیدن کرده اند. چرا؟ دقیقا کجا پنهان شده بودند؟ می توانید دور هم جمع شوید و در جستجوی «حافظه های حلزونی» با هم بروید. (از سه سالگی.)
"دستت را به من نشان بده!"
دست یک کودک را در نظر بگیرید. دستان خود را مقایسه کنید کف دست خود را با رنگ آغشته کنید و اثری روی کاغذ بگذارید.
لطفا توجه داشته باشید که هیچ دو الگوی مشابه نیستند. (از چهار سالگی.)
"تفاوت های بسیار زیاد!"
از کودک خود دعوت کنید تا مخروط های کاج، صنوبر و صنوبر موجود در جنگل را با هم مقایسه کند. تفاوت در چیست. به عنوان مثال، روی شاخه های کاج، برخلاف شاخه های صنوبر، می توان آنها را به سمت بالا هدایت کرد. یا فقط می توانید به جمع آوری مخروط ها بروید و سپس از آنها برای صنایع دستی استفاده کنید. (از چهار سالگی.)
"چگونه در تاریکی می درخشد؟"
چرا چشم گربه‌ها و دیگر حیوانات شب‌زی در تاریکی با نور منعکس شده وقتی چراغ قوه را روی آنها می‌تابانید، چشمک می‌زند؟ می توانید عصرها با چراغ قوه به حیاط بروید و به دنبال گربه بگردید. شاید به اندازه کافی خوش شانس باشید که یک مکان "جلسه گربه" پیدا کنید. (از پنج سال.)
"خورشید در شرق طلوع می کند"
اگر خورشید در پشت ابرها پنهان نشده باشد، تعیین نقاط اصلی از آن آسان است. اگر خورشید پنهان باشد چه؟ سپس قطب نما کمک خواهد کرد. (از پنج سال.)
"بیا بازی کنیم!"
چگونه بزرگترها دوست دارند با فریاد به فرزندان خود که با سه چرخه‌های خود شتاب گرفته‌اند، به بازی با چوب یا سنگ هشدار دهند. اغلب فریادها زودرس هستند. اما در عین حال تمام جذابیت رانندگی یا بازی از بین می رود. بزرگسالان را می توان درک کرد - آنها نگران هستند، اما بهتر است در مواردی که واقعاً خطر وجود دارد هشدار دهید. (از یک سال و نیم.)
"من عاشق!"
کودک نقاشی خود را به شما نشان می دهد یا مهارت جدیدی از خود نشان می دهد. بر جنبه های مثبت آنچه می بینید تاکید کنید. شما نباید به طور مداوم به نقاط ضعف اشاره کنید - این باعث می شود کودک تمایل به تلاش مجدد را از او سلب کند. (از سال.)
"چیزها را نیمه کاره رها نکنید!"
فرزند شما به تازگی کاری را با اشتیاق زیاد انجام می دهد و به طور ناگهانی علاقه خود را نسبت به این موضوع از دست داده است. او نمی خواهد کاری را که شروع کرده به پایان برساند. چه باید کرد؟ فقط "عقب نشینی" او را تشویق نکنید. او بی علاقه شد زیرا درس بسیار دشوار بود. پس با متقاعد کردن او به این که می تواند کار را تمام کند به او کمک کنید. می توانید از برادران و خواهران یا بچه های محله کمک بگیرید تا کار را با هم تمام کنید. (از سه سالگی.)
"ادامه دارد"
کودکان از خواندن کتاب مورد علاقه خود با صدای بلند لذت می برند. سعی کنید کتاب را به چند قسمت تقسیم کنید و هر بار با این جمله توقف کنید: "و بعد فردا می خوانیم." این تاکتیک علاقه کودک را به مطالعه تحریک می کند. (از چهار سالگی.)
"برای شما!"
با کودک خود با شگفتی های کوچک رفتار کنید. یک هدیه می تواند بسیار متواضع باشد: یک قلم موی جدید برای نقاشی، قیچی کودکان، یک توپ کوچک... وقتی هدایای کوچک می توانند زندگی روزمره را روشن کنند، معنای خاصی پیدا می کنند. (از چهار سالگی.)
"چه چیز دیگری؟"
سعی کنید دائماً فرزندتان را به موضوعات و فعالیت های مورد علاقه اش علاقه مند کنید. اگر کودک به حیوانات علاقه مند است، سعی کنید در طول سفر با ماشین درباره آنها صحبت کنید: "کدام حیوان می تواند سریعتر از ماشین مسابقه دهد؟" هنگام کشیدن نقاشی: "و گورخر چند راه راه دارد؟". قبل از رفتن به رختخواب: "نشان دهید که توله های خرس چقدر می خوابند!". اگر بچه به ساخت و ساز علاقه مند است، می توانید به تجهیزات ساختمانی نگاه کنید، خانه های جدید را ببینید و حتی با هم به فروشگاه آهن آلات بروید. در جنگل می توانید یک کلبه بسازید، در خانه - خانه ای از کاغذ. (از چهار سالگی.)
گاهی اوقات موفقیت کار انجام شده توسط یک غافلگیری ناخوشایند خراب می شود. مثلاً کودکی قایق ساخت و تصمیم گرفت آن را در آب بگذارد و ناگهان غرق شد. همه کار بیهوده بود. او برای کشتی و کارش بسیار متاسف است. یا با چنین اهتمامی، تصویر کشیده شده در زیر لکه ای چرب پنهان می شود و برج ساخته شده سقوط می کند. چگونه به اشک و ناامیدی کودک پاسخ دهیم؟ به او نشان دهید که چگونه می توانید به علت کمک کنید و مشکل را برطرف کنید. این اراده او را برای ادامه تحصیل بسیج می کند. (از چهار سالگی.)
النا کاماروفسایا
فصلی از کتاب "رشد اولیه کودک"
