• प्रथिने आहार
• जीवनसत्त्वे
• आहार
• मल्टीकुकरसाठी
• वजन कमी करण्यासाठी

ग्रंथ वाचणे. वाचायला शिकत आहे

अक्षरांमध्ये वाचायला शिकणे - मुलांना वाचायला शिकवण्याचा हा टप्पा सर्वात महत्वाचा आणि कठीण आहे. बर्याचदा पालकांना फक्त दोन अक्षरे एकत्र उच्चारण्यास मुलाला कसे शिकवायचे हे माहित नसते आणि त्यावर बराच काळ अडकून राहतो. "एमई आणि ए एमए होईल" च्या अंतहीन पुनरावृत्तीने कंटाळले, मुलाची आवड त्वरीत कमी होते आणि वाचणे शिकणे संपूर्ण कुटुंबासाठी त्रासात बदलते. परिणामी, दोन किंवा तीन वर्षांच्या वयापासून अक्षरे माहित असलेल्या मुलांना पाच वर्षांच्या वयापर्यंत साधे शब्द देखील वाचता येत नाहीत, वाक्ये आणि पुस्तके वाचण्याचा उल्लेख नाही.

मुलाने अक्षरे लक्षात ठेवल्यानंतर पुढे काय करावे? आपण लगेच आरक्षण करूया की प्रीस्कूलरला अक्षरे वाचायला शिकवणे त्याने संपूर्ण वर्णमाला शिकण्याआधीच सुरू केले जाऊ शकते (शिवाय, काही शिक्षक आग्रह करतात की आपण सर्व अक्षरांची वाट न पाहता शक्य तितक्या लवकर उच्चारांवर जाणे आवश्यक आहे. अभ्यास करावा). परंतु ती अक्षरे जी आपण अक्षरांमध्ये एकत्र करू, मुलाने संकोच न करता नाव दिले पाहिजे.

अक्षरे वाचणे शिकणे सुरू करण्यासाठी, मुलाला 3-4 स्वर आणि काही व्यंजन माहित असणे पुरेसे आहे. सर्वप्रथम, खेचता येणारी व्यंजने घ्या (S, Z, L, M, N, V, F), यामुळे मुलाला अक्षराचा सतत उच्चार शिकवण्यास मदत होईल. आणि हा एक मूलभूत महत्त्वाचा मुद्दा आहे.

तर, काही, आमच्या मते, सर्वात जास्त पाहू प्रभावी पद्धती, जे आधुनिक शिक्षक मुलाला अक्षरे अक्षरे फोल्ड करण्यास शिकवण्यासाठी देतात.

1. आम्ही "इंजिन" खेळतो

(ई. बारानोव्हा, ओ. रझुमोव्स्काया यांच्या मॅन्युअलमधील एक खेळ "तुमच्या मुलाला वाचायला कसे शिकवायचे").

कंटाळा येण्याऐवजी, तुमच्या मुलाला "ट्रेन चालवायला" आमंत्रित करा. आमचे ट्रेलर ज्या रेल्सवर जातील त्या रेलवर सर्व व्यंजन लिहिलेले आहेत आणि स्वर स्वतः ट्रेलरवर लिहिलेले आहेत. आम्ही ट्रेलरला रेलवर ठेवतो जेणेकरुन विंडोमध्ये एक व्यंजन दिसेल आणि आम्हाला कोणते स्टेशन मिळाले ते आम्ही नाव देतो (उदाहरणार्थ, BA). पुढे, आम्ही ट्रेलरला रेलच्या खाली हलवतो - पुढील व्यंजनाकडे आणि दिसणारा अक्षरे वाचतो.

कार्ड्समध्ये एक समान मार्गदर्शक आहे "गेम" स्टीम लोकोमोटिव्ह. आम्ही अक्षरे वाचतो. E. Sataeva कडून

हा खेळ चांगला आहे कारण मुलाला अक्षरे कशी जोडायची हे विशेष स्पष्ट करण्याची आवश्यकता नाही. हे म्हणणे पुरेसे आहे: "आता आम्ही A अक्षरावर स्वार होऊ, ती आमची प्रवासी असेल, आम्ही ज्या स्थानकांवर थांबू त्या सर्व स्थानकांची नावे सांगा." सुरुवातीला, स्वत: ला "स्वार" करा - मुलाला ट्रेलर रेल्वेच्या बाजूने हलवू द्या आणि तुम्ही मोठ्याने आणि स्पष्टपणे "स्टेशन्स" ला कॉल करा: BA, VA, GA, YES, ZHA, ZA इ. मग तुमच्या मुलाला तुमच्यासोबत असे वळण घेण्यासाठी आमंत्रित करा. खेळादरम्यान, तुमचे ऐकताना, मुलांना दोन ध्वनी एकत्र कसे उच्चारायचे हे सहज समजते. तिसर्‍यांदा, मुल जास्त अडचणीशिवाय स्वत: "स्वारी" करेल.

जर मुलाला सर्व अक्षरे माहित नसतील तर फक्त त्याला परिचित असलेल्या "स्टेशन्स" वर थांबा. पुढे, आम्ही वॅगन बदलतो. आता आपण O, U, S अक्षरे गुंडाळतो. जर मुल सहजपणे कार्याचा सामना करू शकत असेल तर आम्ही कार्य गुंतागुंती करतो. उदाहरणार्थ, आम्ही वेगाने चालतो - कोणत्या वॅगनपैकी कोणती वॅगन प्रथम मार्गाच्या शेवटी पोहोचेल. किंवा दुसरा पर्यायः स्टेशनवर थांबताना, मुलाने केवळ अक्षरच नव्हे तर या अक्षरापासून सुरू होणारे शब्द देखील ठेवले पाहिजेत (बीओ - बॅरल, साइड, बोर्या; व्हीओ - लांडगा, हवा, आठ; गो - शहर, गोल्फ, अतिथी ;DO - पाऊस, कन्या, पाट्या इ.).

कृपया लक्षात घ्या की या गेमद्वारे तुम्ही केवळ खुली अक्षरे (शेवटी स्वरांसह) वाचण्याचा सराव करू शकत नाही, तर बंद (शेवटी व्यंजनासह) देखील वाचू शकता.

हे करण्यासाठी, आम्ही खिडकीच्या समोर स्वर लिहिलेले ट्रेलर घेतो आणि त्याच प्रकारे कार्य करतो. आता आमच्याकडे ट्रेलरवर प्रवासी नसून ड्रायव्हरचे पत्र आहे, ती मुख्य आहे, ती समोर आहे. प्रथम बंद अक्षरांसह परिणामी "स्टेशन्स" स्वतः वाचा: AB, AB, AG, AD, AZH, AZ, इ. नंतर मुलाला "राइड" द्या.

लक्षात ठेवा की या आणि इतर व्यायामांमध्ये, आम्ही प्रथम पहिल्या पंक्तीच्या स्वरांसह (A, O, E, Y, Y) अक्षरे जोडण्याचा सराव करतो आणि नंतर आम्ही दुसऱ्या-पंक्तीतील स्वर (I, E, E, Yu, I) सादर करतो - तथाकथित "आयोटाइज्ड" स्वर, जे त्यांच्या आधी येणारा आवाज मऊ करतात.

जेव्हा मूल अक्षरे असलेले वैयक्तिक ट्रॅक, प्रवासी आणि ड्रायव्हर्ससह पर्यायी ट्रेलर वाचण्यात चांगले असते, तेव्हा आम्ही कोणता ट्रेलर चालवू असे सूचित न करता. हे मुलाला अक्षरात स्वर नेमके कुठे आहे हे स्पष्टपणे शिकण्यास मदत करेल (अक्षर त्याच्यापासून सुरू होते किंवा त्यावर समाप्त होते). सुरुवातीला, मुलामध्ये अक्षरे वाचणे शिकण्यात यासह अडचणी येऊ शकतात.

2. एका अक्षरावरून दुसऱ्या अक्षरावर "चालवा".

हा एक व्हिज्युअल व्यायाम आहे जो मुलाला दोन अक्षरे एकत्र उच्चारणे शिकण्यास मदत करेल.

आपल्यासमोर एका अक्षरातून दुसऱ्या अक्षराकडे जाणारा मार्ग आहे. त्यावर मात करण्यासाठी, आपण मार्गाने पुढे जात असलेले बोट दुसऱ्या अक्षरापर्यंत पोहोचेपर्यंत आपल्याला पहिले अक्षर खेचणे आवश्यक आहे. या व्यायामामध्ये आपण ज्या मुख्य गोष्टीवर काम करत आहोत ती म्हणजे पहिल्या आणि दुसऱ्या आवाजात विराम नाही. अभ्यास करणे अधिक मनोरंजक बनविण्यासाठी, आपले बोट कोणत्याही प्राणी / लहान माणसाच्या आकृतीसह बदला - त्याला मार्गावर धावू द्या आणि दोन अक्षरे जोडू द्या.

(ई. बख्तिना यांचे "मुलांसाठी एबीसी पुस्तक"., "रशियन वर्णमाला" ओ. झुकोवा आणि इतर).

प्राइमर्स आणि अक्षरांचे बरेच लेखक अक्षरांच्या अॅनिमेटेड प्रतिमा वापरतात ज्यांना अक्षरात दुमडणे आवश्यक आहे - ते मित्र आहेत, जोड्यांमध्ये एकत्र चालतात, एकमेकांना अडथळ्यांमधून खेचतात. मागील व्यायामाप्रमाणेच अशा कार्यांमध्ये मुख्य गोष्ट म्हणजे दोन अक्षरे एकत्र ठेवणे जेणेकरून दोन मैत्रीण अक्षरे एकत्र राहतील.

हे तंत्र वापरण्यासाठी, आपल्याला विशेष मॅन्युअल किंवा प्राइमर्सची देखील आवश्यकता नाही. मुला-मुलींच्या अनेक आकृत्या (प्राणी, परीकथा किंवा काल्पनिक पात्र) मुद्रित करा, त्या प्रत्येकावर एक पत्र लिहा. मुलांच्या आकृत्यांवर व्यंजने आणि मुलींच्या आकृत्यांवर स्वर लिहू द्या. मुलांशी मैत्री करा. आपल्या मुलाशी हे तपासा की मुले आणि मुली किंवा दोन मुली मित्र असू शकतात, परंतु दोन मुलांशी मैत्री करणे शक्य नाही (दोन व्यंजनांचा एकत्र उच्चार करा). जोड्या बदला, त्यामध्ये मुलींना प्रथम ठेवा आणि नंतर मुलांना.

अक्षरे प्रथम एका क्रमाने वाचा, नंतर उलट.

या काही युक्त्या मुलाला एका अक्षरात दोन अक्षरे घालायला शिकवण्यासाठी पुरेशा आहेत. आणि गेमच्या स्वरूपात शिकणे आपल्याला त्याच गोष्टीची क्रॅमिंग आणि कंटाळवाणे पुनरावृत्ती टाळण्यास अनुमती देईल.

4. अक्षरे जोडण्याचे कौशल्य एकत्रित करण्यासाठी खेळ

- सिलेबिक लोट्टो

त्यांना स्वतः बनवणे खूप सोपे आहे, यासाठी तुम्हाला काही चित्रे घेणे आवश्यक आहे - प्रत्येक कार्डसाठी 6 आणि संबंधित अक्षरे मुद्रित करा.

• मदत तुम्हाला मदत करेल "अक्षर. BA-, VA-, MA-, SA-, TA- या पहिल्या अक्षरानुसार चित्र निवडा. शैक्षणिक लोट्टो खेळ. जीईएफ डीओ "ई. व्ही. वासिलीवा- या मालिकेत आणखी काही ट्यूटोरियल आहेत
"अक्षरे, अक्षरे आणि शब्द. पडताळणीसह लोट्टो” A. Anikushena द्वारे
• तत्सम व्यायाम पुस्तकात आहेत. "सिलेबिक टेबल. जीईएफ "एन. नेश्चेवा

- खरेदी खेळ

काउंटरवर खेळण्यांच्या वस्तू किंवा चित्रे त्यांच्या प्रतिमांसह ठेवा (उदाहरणार्थ, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YaB-loki, MYA-so). "पैसे" तयार करा - या शब्दांच्या पहिल्या अक्षरांच्या नावासह कागदाचे तुकडे. एक मूल फक्त त्या "बिले" साठी वस्तू खरेदी करू शकते ज्यावर योग्य अक्षर लिहिलेले आहे.

आपल्या मुलाच्या स्वत: च्या हातांनी एक अल्बम बनवा, ज्यामध्ये स्प्रेडच्या एका पानावर एक अक्षर लिहिले जाईल आणि ज्या वस्तूंचे नाव या अक्षराने सुरू होईल ते दुसऱ्यावर लिहिले जातील. वेळोवेळी या अल्बमचे पुनरावलोकन करा आणि त्यांना पूरक करा. वाचण्यास अधिक प्रभावी शिकण्यासाठी, स्प्रेडचा एक किंवा दुसरा अर्धा भाग बंद करा (जेणेकरून मुलाला उच्चाराचे नाव देताना किंवा विशिष्ट अक्षरासाठी शब्द निवडताना अतिरिक्त संकेत मिळत नाहीत).

हे तुम्हाला मदत करेल "शब्दांचे ध्वनी आणि सिलेबिक विश्लेषणासाठी कार्ड."

- एअरफील्डमधील खेळ (गॅरेज)

आम्ही कागदाच्या शीटवर अक्षरे मोठ्या प्रमाणात लिहितो, त्यांना खोलीभोवती घालतो. आमच्या गेममध्ये हे वेगवेगळे एअरफील्ड (गॅरेज) असतील. मुल एक खेळण्यांचे विमान (कार) घेते आणि प्रौढ आज्ञा देतात - कोणत्या एअरफील्डवर (कोणत्या गॅरेजमध्ये) तुम्हाला विमान उतरवायचे आहे (कार पार्क करा).

या व्यायामासाठी, जैत्सेव्ह क्यूब्स किंवा अक्षरे असलेली कोणतीही कार्डे योग्य आहेत (आपण त्यांना ट्रेसच्या स्वरूपात बनवू शकता). आम्ही त्यांच्याकडून एक लांब मार्ग तयार करतो - खोलीच्या एका टोकापासून दुसऱ्या टोकापर्यंत. दोन मूर्ती / खेळणी निवडा. तुम्ही एक खेळा, मूल दुसरे खेळते. फासे रोल करा - फासावर पडलेल्या अनेक हालचालींसाठी कार्ड्सवरील आपल्या आकृत्यांसह वळण घ्या. प्रत्येक कार्डावर पाऊल टाकून त्यावर लिहिलेल्या अक्षराचे नाव द्या.

या गेमसाठी, आपण खेळण्याच्या मैदानावरील वर्तुळांमध्ये अक्षरे लिहून विविध "वॉकर" देखील वापरू शकता.

5. अक्षरांनुसार साधे शब्द वाचणे

एकाच वेळी अक्षरांच्या विकासासह, आपण साधे शब्द (तीन किंवा चार अक्षरांचे) वाचण्यास सुरवात करतो. स्पष्टतेसाठी, जेणेकरून मुलाला समजेल की शब्दात कोणते भाग आहेत, कोणती अक्षरे एकत्र वाचली पाहिजेत आणि कोणती स्वतंत्रपणे, आम्ही शिफारस करतो की पहिले शब्द अक्षरे / वैयक्तिक अक्षरे असलेली कार्डे बनवावे किंवा शब्दाला ग्राफिकरित्या भागांमध्ये विभाजित करा.

दोन अक्षरांचे शब्द दोन भाग असलेल्या चित्रांवर लिहिता येतात. चित्रे समजण्यास सोपी असतात (मूल फक्त शब्दांच्या स्तंभांपेक्षा त्यावर लिहिलेले शब्द वाचण्यास अधिक इच्छुक असते), तसेच अक्षरानुसार अक्षरे वाचताना शब्द कोणत्या भागात मोडला जाऊ शकतो हे स्पष्टपणे दृश्यमान आहे.

हळूहळू अडचण वाढवा: एक अक्षर (UM, OH, EM, UZH, Hedgehog) किंवा दोन समान अक्षरे असलेल्या शब्दांसह प्रारंभ करा: MOM, UNCLE, DAD, NANNYA. नंतर तीन अक्षरांचे शब्द (बंद अक्षर + व्यंजन) वाचण्यासाठी पुढे जा: BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

आपल्याला हे समजून घेणे आवश्यक आहे की जरी एखाद्या मुलाने शब्दातील सर्व अक्षरे अचूकपणे उच्चारली तरीही याचा अर्थ असा नाही की तो त्वरित त्यांना शब्दात अर्थपूर्णपणे ठेवण्यास सक्षम असेल. धीर धरा. जर एखाद्या मुलास 3-4 अक्षरांचे शब्द वाचण्यात अडचण येत असेल तर लांब शब्द आणि विशेषतः वाक्ये वाचण्यास पुढे जाऊ नका.

अक्षरांमध्ये अक्षरे जोडण्याचे कौशल्य स्वयंचलित केल्यानंतरच मूल मुक्तपणे शब्द वाचण्यास सुरवात करेल या वस्तुस्थितीसाठी तयार रहा. हे होईपर्यंत, अधूनमधून वर्कआउट सिलेबल्सवर परत या.

आणि, सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, लक्षात ठेवा की कोणतेही शिक्षण आनंदाचे असावे - पालक आणि मुले दोघांसाठी!

फिलोलॉजिस्ट, रशियन भाषा आणि साहित्याचे शिक्षक, शिक्षक प्रीस्कूल शिक्षण
स्वेतलाना झिरयानोव्हा

मित्रांनो

नि-की-ता आणि ले-शा हे मित्र आहेत. ते एकत्र बालवाडीत जातात. लेशाकडे सा-मो-कॅट आहे. आणि नि-की-तुझ्याकडे रु-झे आहे. खरोखर उभे नाही, पण खेळत आहे. ही मुलं चांगली फेलो आहेत. अरे-नाही नेहमी डी-ला-त्स्या गेम्स-रश-का-मी. आणि ते कधीच भांडत नाहीत. आम्ही एकत्र खेळतो आणि हसतो. हो-रो-शो मित्रा!

ZO-LO-TOE EGG-KO

लिव्ह से-हो दादा आणि बा-बा आणि त्यांच्याकडे कु-रोच-का र्या-बा असेल. त्याने कु-रोच-का अंडा-को खाली घेतला: अंडी साधी नाही - ती सोनेरी आहे.

आजोबा मारत - मारत - मारत नाहीत.

बा-बा बि-ला, बाई-ला - एकापेक्षा जास्त वेळा-बी-ला.

माऊस बे-झा-ला, टेल-टी-कॉम मह-नु-ला, अंडी फेल-लो आणि ब्रेक-एल्क.

आजोबा आणि बा-बा रडणे, कु-रोच-का कु-दाह-चेत:

“रडू नकोस दादा, रडू नकोस, बा-बा!

मी तुला एक अंडे दुसर्‍याकडे घेऊन जाईन,

सोनेरी नाही - साधे!

MU-RA-WEI आणि GO-LUB-KA

मु-रा-वेई प्रवाहात गेला: पिण्यासाठी हो-टेल. वेव्ह-ऑन फॉर-व्हीप-वेल-ला ई-थ आणि जवळजवळ पी-ला मध्ये. गो-लुब-का एक पशुवैद्य-कु वाहून; o-na u-vi-de-la - mu-ra-vei then-no, आणि bro-si-la e-mu vet-ku in the ru-chey. मु-रा-वेई एका फांदीवर बसला आणि पळून गेला.

म्हणूनच ओ-हॉट-निकने गो-लब-कु वर नेटवर्क पसरवले आणि टाळ्या वाजवल्या. मु-रा-वेईने ओ-हॉट-नो-कु आणि यू-कू-ची ताकद पायाने रेंगाळली; ओह-हॉट-निक ओह-शून्य आणि यू-रो-निल नेटवर्क. गो-लुब-का फडफडले-विहीर-ला आणि उ-ले-ते-ला.

पेट-टी आणि मी-शी यांच्याकडे घोडा होता. ते वाद घालू लागले: कोणाचा घोडा. त्यांनी एकमेकांची मांजर फाडली का.

मला द्या, हा माझा घोडा आहे.

नाही, तू मला दे, घोडा तुझा नसून माझा आहे.

आई आली, घोडा घेऊन आला, कोणाचा घोडा झाला नाही.

एल. टॉल्स्टॉय

तीन अस्वल.

एके दिवशी मा-शा जंगलात गेली आणि हरवली. तो-रो-गु शोधायला लागला माझा हो झाडाझुडपातून जंगलात आला. ई-थोमच्या घरात सात-मी मध-वे-डे राहत होते: वडिलांना मी-हि-लो पो-टा-पिच, आईला नास-तास-या पेट-रोव-ना आणि त्यांचा थोडा आळशीपणा म्हणत. -ko-sy-nish-ku - honey-ve-jo-nok Mi-joking-ka. घर रिकामे होते - मधु-वे-दी उश-जंगलात फिरत होते.

मा-शा घरात शिरली आणि w-wee-de-la ला तीन वाट्या दलिया होत्या. पेन-शा-आय व्हील-ला मी-हि-लो पो-ता-प्य-चा, मध्य-नी-या-अस-तास-आणि पेट-रोव-नी, आणि सा-मा-आय आळस-का-या - एम - विनोद. मोठ्या वाडग्यातून इन-प्रो-बो-वा-ला मा-शा का-शू, नंतर मधल्या एका मधून आणि एका लहानमधून, मी-जोकिंग-की-नॉय, संपूर्ण शू खाल्ले.

फॉर-हो-ते-ला मा-शा प्री-नेट आणि शंभर-ला येथे तीन खुर्च्या पाहतो. ओ-ना एका मोठ्या खुर्चीवर चढला आणि उ-पा-ला; मधल्या खुर्चीवर बसलो - ती जाहिरात नव्हती; एका छोट्या स्टूलवर बसलो आणि हसलो. मी-मस्करी-की-ने खुर्ची-ची-के, का-चा-लास-का-चा-लास वर-ला मा-शा का-चॅट-स्या बनला, त्याने स्लो-मा-ला का नाही केले!

ला मा-शाला दुसर्‍या पर्वत-नि-त्सूला पाठवा. शंभर-मी-की तीन क्रो-वा-ती आहेत. वेदना-शू-यू मध्ये ओ-ना खाली ठेवा - ते खूप प्रशस्त असेल; मध्य-नु-थ मध्ये खाली पडणे - ते खूप तू-तो-को होईल; आणि मा-आळस-का-मी तिच्या जवळ आलो. मा-शा आणि झोप-ला झोपा.

जंगलातून माझ्या मधु-वे-दीकडे परत ये, से-ओ-बी-दे. मी-ही-लो पो-टा-पिचने त्याच्या वाटीत पाहिले आणि गुरगुरला: "माझ्या वाटीतून कोणी खाल्ले?" Us-tas-ya Pet-rov-na ने टेबलकडे पाहिले आणि re-ve-la साठी: "माझ्या वाटीतून कोणी खाल्ले?" आणि मी गंमतीने ओरडला: "माझी लापशी कोणी खाल्ले आणि माझी खुर्ची तोडली?"

मध-वे-दीला दुसर्‍या-गु-यू पर्वत-नो-त्सूला पाठवा. "माझ्या पलंगावर कोण राहत होतं?" - गर्जना केली मी-हाय-लो पो-टा-पिच. "माझ्या पलंगावर कोणी झोपले आणि ते चिरडले?" - for-re-ve-la Nas-tas-ya Pet-rov-on. आणि मी-जोकिंग-का उ-वि-डेल त्याच्या क्रो-व्हॅट-के दे-वोच-कु मध्ये आणि चित्कारले: “हे अरे! तिला धरा!

उ-वि-देव मध-वे-दिवस, मा-शा ओ-चेन इज-पु-गा-लास. ओ-ऑन यू-जंप-वेल-ला इन ओपन-नंतर-ई-ओके-पण आणि बी-एम-ला-टू-माय. आणि मधु-वे-दीने कुत्रा-ऑन-की नाही.

शाळेच्या एक किंवा दोन वर्ष आधी आपण आपल्या मुलाला वाचायला शिकवण्याचा विचार करतो. शेवटी, आम्हाला माहित आहे की आमचा प्रीस्कूलर जितक्या लवकर वाचायला शिकेल तितक्या लवकर तो प्रथम श्रेणीचा विद्यार्थी होण्याआधीच अधिक उपयुक्त माहिती मिळवू शकेल. एकदा तुमचे मूल शिकले की, तुम्ही अक्षरे शिकण्यास पुढे जाऊ शकता. वाचनासाठी हे अक्षरे आहेत जे या पृष्ठावरून डाउनलोड केले जाऊ शकतात.

अक्षरे कार्डे ही वाचण्याची गुरुकिल्ली आहे. कार्डमध्ये शीट डाउनलोड करा, मुद्रित करा आणि कट करा, ज्यावर स्वर आणि व्यंजन असलेले अक्षरांचे बंडल असतील. अवघ्या काही आठवड्यांत, मूल प्रत्येक अक्षर वाचायला शिकल्यानंतर, तो मुलांच्या पुस्तकांमध्ये संपूर्ण शब्द तयार करण्यास सक्षम असेल.

अक्षरांनुसार अक्षरे: डाउनलोड करा किंवा त्वरित मुद्रित करा

एकाच वेळी सर्व अक्षरे वाचून मुलाला लोड करू नका. उदाहरणार्थ, आठवड्याच्या दरम्यान, आपल्या मुलाला समान बीचने सुरू होणारी अक्षरे शिकवा.

दुसर्‍या आठवड्यासाठी, वेगळ्या अक्षराने सुरू होणार्‍या अक्षरांचा आणि शिकलेल्या अक्षरांचा अभ्यास करा, फक्त पुनरावृत्ती करा.

असे मत आहे की वेगवेगळ्या रंगांची अक्षरे, वाचनासाठी अक्षरे, केवळ मुलाचे लक्ष विचलित करतात आणि जलद शिक्षणात योगदान देत नाहीत.

जर तुम्हाला अक्षरे असलेली कार्डे पटकन सोडवायची असतील तर शासक आणि वॉलपेपर चाकू वापरा.

कार्ड्स दीर्घकाळ टिकण्यासाठी, आणि फक्त एक मूल नाही, त्यांना लॅमिनेट करा.

प्रीस्कूलरने अक्षरे असलेली सर्व कार्डे योग्यरित्या वाचण्यास शिकल्यानंतर, आपण पुस्तके वाचण्यास पुढे जाऊ शकता ज्यामध्ये शब्द अक्षरांमध्ये मोडलेले आहेत.