Viaggio nello scenario della notte di Natale. Scenario per il Natale: “Incontri di Natale
Nella serie di eventi di Capodanno, di particolare importanza è il Natale: una meravigliosa festa che porta fede nel meglio, amore per le persone e la vita, per il suo eterno rinnovamento. Ogni anno la notte prima di Natale è avvolta in un'aura unica di mistero e romanza. E ogni mattina del 7 gennaio è caratterizzata da allegri canti rituali e giochi, ai quali prendono parte ancora oggi sia i bambini che i giovani del villaggio. Come organizzare una meravigliosa vacanza folcloristica con i bambini alla vigilia di Natale è descritto nelle pagine di questa sezione. Qui troverai centinaia di scenari diversi per vacanze, divertimenti e attività ricreative dedicate alla Natività di Cristo.
Il mondo intero è in festa: il Natale sta arrivando!
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Musica
Primo:
Vivevano ai margini della foresta,
Una volta non ci si addolorava
Bambini cattivi
Conigli dalle grandi orecchie.
La casa è costruita - foto!
Fai scorta di carote per un uso futuro.
Il nome della ragazza è Pushinka,
Beh, il ragazzo è Fluff.
Fluff era un coniglietto coraggioso.
Vivace, agile. Con una pelliccia bianca.
E sua sorella è all'altezza di lui...
Non sono abituato a rimanere indietro!
Una stella brilla dal cielo.
La foresta è piena di magia.
Guarda cosa succede
Con i bambini a Natale.
1.
Su un seggiolone, Pushinka sfoglia un grande libro con immagini. Fa le fusa una canzone. Esce la lanugine. Con stivali di feltro, un cappello e un'enorme carota tra le zampe.
Lanugine.
Ehi sorella, ecco una domanda:
"Che regalo ho portato?"
Se sei un coniglietto intelligente,
Non sbadigliare
Indovina!
Fluffy (senza voltarsi).
Forse un bernoccolo? Magari un panino?
O un nuovo giocattolo?
O questo è il mio ritratto?
O anche la luce delle stelle?
NO!
Il tuo amore principale è
Carote dalla parte rossa!
Fluff (ammirando le carote).
Non una carota: uno spettacolo per gli occhi irritati!
Tutti gli animali sono sorpresi.
Non puoi trovarne un altro nella foresta,
Cosi meraviglioso.
Pushinka.
O carote o cavoli...
(Sospirando)
È tutto noioso e triste.
Faresti meglio ad ascoltare, fratello,
Cosa ho letto nel libro:
Tutti sono allegri, tutti sono felici -
Sia ragazze che ragazzi!
Sono tutti intelligenti.
Alberi di Natale, danze rotonde, luci,
Canzoni, candele, magia -
Santa festa! Natale!
Adulti e bambini sono i benvenuti.
L'oscurità è scomparsa per sempre.
E brilla silenziosamente per le persone
Stella di Betlemme!
Lanugine.
Che tipo di vacanza? Che miracolo?
Tutto nelle foto è bellissimo.
Ma non so di lui
Assolutamente niente!
Pushinka (si alza, mette da parte il libro, legge le poesie di A. Fet).
La notte è tranquilla. Sul firmamento instabile
Le stelle del sud tremano.
Gli occhi della mamma con un sorriso
Le persone tranquille guardano nella mangiatoia.
Niente orecchie, niente sguardi in più,
I galli cantavano -
E dietro gli Angeli nel più alto
I pastori lodano Dio.
La mangiatoia brilla silenziosa negli occhi,
Il volto di Maria è illuminato.
Un coro stellare ad un altro coro
Ascoltavo con le orecchie tremanti.
E sopra di Lui arde alto
Quella stella di terre lontane:
I re dell'est portano con sé
Oro, mirra e Libano.
Lanugine.
Che bello! Bellezza!
Voglio lodare Cristo!
Puoi cantare canzoni con gli amici,
Divertiti, balla.
Ah, in una vacanza meravigliosa
Mi piacerebbe visitarlo!
Pushinka.
Sì, lo vorrei anche io
Rimani lì per almeno mezz'ora.
Chi ci aiuterà?
Ti condurrà attraverso le foreste?
La luce sta cambiando. C'è della musica leggera. Danza delle stelle. Resta una stella, le altre scappano.
Stella.
Cosa sento? Questa foresta
Pieno di mistero e meraviglia.
È una notte favolosa!
Sono pronto ad aiutarti.
E ti mostrerò la strada,
E lo spenderò in vacanza.
Lanugine.
Grande. Oh!
Una vera stella!
Pushinka.
Ci aiuterai ad arrivarci?
Non andremo fuori strada!
E in una vacanza meravigliosa
Passiamo il tempo!
Fluffy prende un cestino con tutto ciò di cui ha bisogno.
Musica. Gli alberi corrono verso di noi. Gli eroi cantano una canzone.
Insieme.
La Stella ti sta chiamando.
Dobbiamo andare avanti!
Per vedere la celebrazione
Per festeggiare il Natale!
Si fermano. Vedono uno gnomo che si agita vicino alla borsa.
Pushinka.
Chi c'è nel fitto bosco di abeti rossi?
Lanugine.
Apparentemente si tratta di un vecchio gnomo.
Vuole portare una borsa...
Pushinka.
Aiutalo, Fluffy!
Nano (scontroso)
Per quanto tempo starai a guardare? –
Hai visto lo gnomo?
A quanto pare sono così bello
Quanta forza ti ha lasciato!
A che serve stare qui?
Sarebbe meglio aiutare.
Lanugine.
È bello che tu ci abbia incontrato
Ti aiuterò adesso.
(Fluff cerca di prendere la borsa)
Il nano salta sul posto e vuole combattere.
Nano.
Ehi coniglietto, dove stai andando?
Come ti chiami... Fluff?
Non toccare la mia borsa!
Guarda, la barba è bloccata!
Pushinka.
Questo dolore non è un problema.
Le forbici sono sempre con me.
E ti aiuterò,
Mi taglierò parte della barba.
(Prende le forbici dal cestino e si taglia con destrezza la barba)
Pushinka.
Che meraviglia, guarda! (mostra lo specchio)
Ok, non ringraziarmi.
La star saluta dal backstage. Lanugine.
La stellina sta già chiamando.
Dobbiamo andare avanti.
Asterisco, Fluff e Pushinka. Fuggono.
Nano (Esamina la barba. Con rabbia)
Questa sarà una lezione per te.
Le barbe sono state tagliate!
Dove l'hai visto?
Non ti lascerò solo!
Non ti perdonerò per niente.
Tenete duro, ragazzi, mi vendicherò! (Agita il pugno. Grida ad alta voce, come attraverso un megafono)
Cat-bayun, vieni presto!
Dobbiamo dare una lezione ai bambini!
Lo gnomo fugge.
Viene riprodotta della musica soft. Un gatto esce con una chitarra. Canta una canzone.
Ci sono gatti che ballano in giro (forse...).
Sono un gatto-bayun magico
Non appena tocco le corde,
Le persone iniziano ad ascoltare
Lentamente si addormentano.
Sono un tale incantatore
Non ho commesso un solo errore.
Quando finisco il gioco,
Li divorerò tutti subito...
Gatti in coro: Bravo! Bravo!
Escono Stella, Fluffy e Fluffy.
Pushinka.
Oh, che gatto meraviglioso,
Pancia morbida e carnosa.
Gatto
Sì, sono un gatto affascinante
Hai ragione, ragazzo.
Pelliccia, camicia bianca...
(Finge uno sbadiglio)
È quasi notte ed è ora di dormire.
Adoro scrivere canzoni.
Tu siediti, io canto.
I bambini si siedono. Il gatto sta cantando. I bambini gradualmente si addormentano.
Canzone del gatto.
Tili-tili, tra-ta-ta.
Ascolta il gatto.
C'erano una volta un nonno e una donna.
Rapa con pollo butterato.
Un topo, un insetto, due oche
E un maiale grasso.
Vivevano insieme e non si addoloravano.
Abbiamo composto una canzone su di loro.
Ragazzi, sbadigliate
Dormi velocemente!
I bambini si addormentano.
Una stella corre intorno a loro. Svegliateli. I gatti le fischiano.
Conigli, non addormentatevi!
Sveglio! Alzarsi!
Li rallenta. Fluffy e Fluffy si stanno stirando.
Asterisco, che tipo di sfortuna?
Dormiamo un po'.
Stella.
Ascoltate, amici!
Non c'è modo di addormentarsi!
Questo gatto è conosciuto qui -
Voleva mangiarvi come topi!
Lanugine.
Oh, allora come stai con noi?
Quindi assaggia il mio pugno!
(agita il pugno)
Pushinka.
Coniglietto! È una cosa così brutta da dire!
Probabilmente il gatto ha fame.
Serviti un po' di latte
E non mangiare me e Fluffy.
Fluffy tira fuori un piattino di latte dal cestino. Accarezzare il gatto. Lecca il latte e fa le fusa soddisfatto.
Gatto (asciugandosi i baffi).
Fallo sapere a tutti intorno a te
Sono il tuo amico più fedele!
Sì, sono un gatto, non un eroe,
Ma ora faccio il tifo per te.
In nessun modo qui o là
Non ti permetterò di offenderti.
Pushinka.
La gentilezza vive in tutti!
Buon Natale!
Lasciano la musica. Appare uno gnomo.
Nano.
Hai sconfitto il gatto
Conigli brutti.
La barba mi è cara
Manderò un altro nemico!
(Qui gli viene un'idea)
Chiamerò la spina spinosa,
Non potevi trovare un cattivo migliore!
Chiamata: subdolo! Spina!
Scappa. Suona la musica di Thorn-Thorn. I viaggiatori incontrano Viper sul palco. Ha un ombrello tra le mani. Lei blocca loro la strada. Fluffy ha una carota di cartone nella cintura, come una spada.
Subdolo.
Aspettate, cari ospiti!
Da dove vieni, chi sei?
Stella.
Abbiamo fretta, mi spiace!
Pushinka.
Passiamo velocemente!
Lanugine.
Fateci passare immediatamente!
Gatto
Ogni ora è preziosa in questi giorni!
Lanugine. Tira fuori una spada di carota.
Bene, allora sarò il primo.
E non sprecare parole e nervi!
Subdolo
Beh, adoro una bella battaglia
Competiamo con te!
Cominciano a combattere.
Pushinka.
Fermare! Fermare! Aspettare!
Basta con questo litigio!
Non arrabbiarti con noi, Spina!
Non sei più gentile e migliore!
Metti giù l'ombrello, adesso
Veniamo con bontà da te.
Si avvicina alla spina e, accompagnato da una musica lirica, ne accarezza la testa spinosa e gli lascia tra i capelli un fiore scarlatto.
Pushinka.
Sei gentile, buono,
Quindi lascia il male nel passato.
Il piccolo spinoso scoppia in un sorriso e si asciuga una lacrima.
Subdolo.
Cos'è, cosa c'è che non va in me?
Ho vissuto in guerra tutta la mia vita,
E ora piango di felicità.
Cosa significa, dimmi, questo?
Pushinka.
Anche i bambini lo sanno.
È strano che tu non lo sapessi.
Niente in questo mondo
Non c'è niente di più importante della gentilezza.
Subdolo.
La luce dell'amore nella mia anima!
Non tornerò più al male.
E faresti meglio a chiamarmi
Una piccola zampina, non una spina!
Apre e gira l'ombrello. Risulta luminoso e colorato.
Pushinka.
Che miracolo, che gioia!
La gentilezza vive in tutti!
Insieme andremo in vacanza,
Buon Natale!
Appare uno gnomo. Si rivolge ai viaggiatori.
Oh, e i cattivi ragazzi
Oh, e coniglietti astuti.
Va tutto bene, mi vendicherò
E ti manderò addosso una bufera di neve!
Con voce minacciosa.
Lascia che i fiocchi di neve volino qui,
E tutti i sentieri saranno coperti,
Le strade si confonderanno.
Non puoi andartene da qui!
La musica sta suonando. Danza energica di fiocchi di neve attorno ai viaggiatori. Sono ricoperti da un panno leggero trasparente, come la neve.
Asterisco (alla fine della danza).
Cosa fare, come essere qui?
Come fermare una bufera di neve!
Chi si precipiterà ad aiutare? -
L'Angelo Luminoso ci aiuterà!
Devi raccogliere le tue forze.
Gridiamo insieme, ragazzi:
Angelo di luce e d'amore,
Ferma il turbine di neve!
La musica cambia. Appare un angelo.
Che è successo? Che è successo?
Ah, i fiocchi di neve si stanno scatenando! (libera dalla neve)
Calmati, ragazzo.
È tempo di crescere!
(I fiocchi di neve scappano)
Angelo (ai viaggiatori).
Non allarmarti. Guardati intorno.
Dai un'occhiata più da vicino a tutto qui.
La foresta è decorata con argento.
Vedo che sei arrivato con cose buone!
E la vacanza sta per iniziare,
L'albero di Natale in tutto il suo splendore
Quindi quella gioia di Natale
Potremmo condividere tutto.
E portarti lì
Sono capace proprio a quest'ora!
Nano.
Ma non potete farlo, amici,
Aspettare! Che dire di me?
Lo lasci nella foresta?
Non posso sopportarlo!
Ho un carattere gentile.
Ammetto che mi sbagliavo.
Sono stanco di portare una borsa.
A cosa servono i gioielli?
E sono pronto a darteli,
Per decorare il nostro albero di Natale!
E la LUCE della fede ha preso vita in me.
Anch'io voglio andare in vacanza!
Angelo che si rivolge al pubblico.
Di cosa, amici, dovremmo fidarci dello gnomo?
Coniglietti, lo perdoniamo?
Pushinka.
Siamo lieti di avere qualche amico.
Natale sta arrivando!
Angelo
Buon coniglietto, gatto e gnomo!
Lascia che vengano in ogni casa
Gioia, pace e gentilezza.
Glorifichiamo Cristo!
Tutto:
Regnerà di nuovo nel mondo
Luce, speranza e amore!
E tutta la terra si rallegra -
Il nostro Salvatore è nato!
Lasciamo che la voce si diffonda:
Non ci sono problemi né dolore!
La luminosa vacanza di Natale -
Luce di speranza, luce di vita!
Canzone finale.
L'obiettivo è promuovere la fede nel Salvatore Gesù Cristo, introdurre i bambini alle tradizioni e ai costumi della cultura popolare.
(Suona la canzone di A. Malinin “Christmas Rus'”)
Escono i presentatori 1 e 2:
1 - Buone vacanze! Buon Natale!
Questa festa è celebrata da milioni di persone in tutto il mondo. Hanno una cosa in comune: la fede nel Signore Gesù Cristo. Il Natale è diventato un evento per l’umanità. Ora contiamo gli anni dalla nascita del Salvatore.
2 – Durante le nostre vacanze vi racconteremo la storia del Natale e vi faremo conoscere la cultura dei nostri antenati. Naturalmente non è necessario idealizzare il passato. Ma dobbiamo ancora onorare e rispettare le tradizioni e i costumi della nostra gente, comprendendo che una persona di quel tempo è stata allevata dall'ambiente e dallo stile di vita in cui si è trovata. I nostri antenati avevano una vivace tradizione natalizia di aspettare e compiere un miracolo. E i miracoli sono accaduti davvero.
(escono; esce il lettore)
Arrivano le vacanze di Natale -
L'albero di Natale è stato abbattuto.
E negli abiti della festa
Si vestirono magnificamente.
C'è una fila di candele sull'albero di Natale,
Lecca-lecca contorto,
Nei grappoli c'è uva succosa,
Pan di zenzero dorato.
All'improvviso apparvero i frutti
Rami scuri
L'albero di Natale fu portato nella stanza -
Buon divertimento bambini!
La madre lavora per i figli,
Legge loro i giocattoli,
Rimuovi l'albero per loro -
Occupato giorno e notte.
2° presentatore:
Ai vecchi tempi, i preparativi per le vacanze iniziavano nell'ultima settimana prima di Natale. La sera, tutta la famiglia ha incollato giocattoli e noci dipinte sull'albero di Natale in argento e oro.
Decorare un albero di Natale è l'esperienza più piacevole. La vestiamo con palline luminose, ghirlande e pioggia. E prima, solo pochi 200-300 anni fa, l'albero di Natale veniva decorato con le verdure dell'orto, precedentemente decorate.
(decora un piccolo albero di Natale artificiale, mostra ai bambini come i nostri antenati decoravano l'albero di Natale).
Quale verdura era appesa all'albero di Natale?
Patata. All'inizio si trattava di patate argentate e dorate. Poi impararono a soffiare le sfere di vetro e l'arte di realizzarle fu custodita nella massima riservatezza e tramandata dai maestri. Queste palline erano costose e al di là delle possibilità di molti.
Oggigiorno la buona tradizione di appendere i dolci all'albero di Natale si è già persa, ma per i bambini è molto più gustoso e allettante togliere i dolci dall'albero e mangiarli piuttosto che prenderli dalla tavola.
Quali dolci venivano usati per decorare l'albero di Natale in Rus'?
Pan di zenzero.
In precedenza, i bambini della Rus', anche nelle famiglie ricche, non mangiavano dolci a caso e quasi ogni giorno, ma li ricevevano per le vacanze, in una piccola borsa. A volte i dolci venivano appesi all'albero di Natale e poi i bambini li ricevevano in premio.
Per prima cosa hanno appeso mele rossastre all'albero, poi mandarini, poi noci dorate e argentate, cracker e, naturalmente, biscotti di pan di zenzero.
Qual è il giocattolo principale del Natale? Oppure è chiamata anche la buona notizia del Natale?
Naturalmente, un angelo. All'epoca comprare questo giocattolo in un negozio era molto costoso, quindi lo fabbricarono da soli. È stato usato letteralmente tutto: cotone idrofilo, seta, tulle. carta, lanugine, piume.
Anche le cartoline di Capodanno e di Natale hanno la loro storia. La cartolina è apparsa per la prima volta in Russia poco più di 100 anni fa (1898). Il denaro ricavato dalle cartoline vendute è andato in beneficenza. Gli artisti hanno cercato di renderli non solo belli, ma a volte vere e proprie opere d'arte. Era ricoperto di lucentezza, velluto e la neve era fatta di acido borico ed era sorprendentemente simile a quella reale. I temi dei disegni erano diversi: si tratta di bambini allegri che scendono in slitta dalle montagne, giovani che cantano con la Stella di Betlemme, animaletti divertenti, angeli, candele sugli alberi di Natale.
C'è stato un tempo in cui il governo sovietico vietava la produzione di cartoline di Natale. Non riconosceva le vacanze di Natale e solo di recente sono apparse cartoline con la gioiosa iscrizione: "Buon anno nuovo!", "Buon Natale!".
Conosci la prima decorazione biblica dell'albero di Natale? Nominalo.
Questa è la Stella di Betlemme. È stata una gioia speciale realizzare la Stella di Betlemme, che doveva incoronare la bellezza della foresta. La leggenda dice: “Quando nacque il Divino Bambino, tutti intorno si rallegrarono, tutto si rallegrava. All'ingresso della grotta dove nacque Cristo c'erano 3 alberi: una palma, un ulivo e un abete. Anche loro volevano offrire i loro doni a Cristo.
La palma depose una foglia rigogliosa ai piedi del bambino, l'olivo riempì la grotta di un aroma fragrante. Un albero non ha nulla da dare. Per l'imbarazzo, piegò i suoi rami fino a terra. Ma all'improvviso mille stelle multicolori scesero sui rami dell'albero di Natale. È diventata così elegante e bella che quando il bambino si è svegliato, i suoi occhi sono caduti sul bellissimo albero di Natale splendente. Lui sorrise e le tese le mani.
Un angelo scese dal cielo e disse all'albero: “Sia questa la ricompensa per la tua umiltà. Sarai sempre vestito di sempreverde e ogni anno glorificherai il Natale con le stelle brillanti che adorneranno i tuoi rami.
Sotto l'albero venivano posti anche chicchi di segale germogliati (zhita) insieme ai doni, un simbolo di nuova vita e di un raccolto generoso.
1° presentatore: (sullo sfondo della musica popolare)
Il giorno prima di Natale era chiamato vigilia di Natale (6 gennaio). Entro il 6 gennaio, cioè la vigilia di Natale, le capanne furono accuratamente pulite, i pavimenti furono lucidati con ginepro e i tavoli furono ricoperti con tovaglie pulite. Fino al 6 gennaio osservavamo il digiuno e mangiavamo solo kutya con miele e succo. Solo la sera, con l'apparizione della prima stella, il digiuno finiva. La gente impastava torte, preparava frittelle, impastava la pasta per le ciambelle. Si stava preparando la tavola festiva. Affinché il bambino Cristo potesse guardare dentro la casa, sulla finestra furono posizionati tutti i tipi di giocattoli.
La stufa in casa era ben riscaldata. La stufa ha avuto un ruolo importante nella casa. C'era anche un detto: "ballare dai fornelli", cioè iniziare dalla cosa principale. La stufa veniva utilizzata per riscaldare la stanza e cucinare. Dormivano sul fornello, immagazzinavano cose, grano essiccato, cipolle e aglio. In inverno vi si tenevano il pollame e gli animali giovani. Secondo la credenza popolare, sotto la stufa o dietro di essa vive il Brownie: l'anima della capanna, il patrono del focolare, gentile e disponibile, se in casa c'è armonia e amore. Ai vecchi tempi veniva affettuosamente chiamato “maestro” o “nonno”. E lo immaginavano nelle sembianze di un omino con la barba grigia. La responsabilità principale del brownie è prendersi cura della casa e aiutare nelle faccende domestiche.
Diagonalmente dalla stufa nella capanna c'è un angolo rosso. Era un luogo santo: vi erano collocate delle icone. Per questo il luogo venne chiamato “santo”. Nell'angolo rosso venivano eseguite le preghiere quotidiane, da cui iniziava ogni impresa importante.
Hanno cercato di mantenere pulito l'angolo rosso e di decorarlo con eleganza. Il nome “rosso” significa bello, buono e luminoso.
C'era anche un tavolo nell'angolo rosso. Tutti gli eventi significativi della vita familiare venivano celebrati nell'angolo rosso, lungo il tavolo c'erano panche e panche. Tutto questo è stato addobbato a festa per Natale con i rami dell'albero di Natale.
Angel: Una stella dorata si è accesa nel cielo, questa stella non è per niente facile!
Vi porto una gioia grande che sarà per tutti!
Oggi è nato il Salvatore del mondo Gesù Cristo. Vedi la luce?
Ha portato l'amore nel mondo. E ognuno di voi lo ha sentito nel cuore.
Dio ha voluto farsi uomo per morire per noi. Per dire con questo: “Io sono. Ti amo".
(foglie)
Star: (balla al ritmo della musica)
Il mio cammino è lungo. Il Sole sorgerà -
Mi fonderò con i cieli.
Aspetterò la notte, mi accenderò di nuovo
Davanti agli occhi umani.
(canta la canzone “Natale”)
Quella notte la terra era in subbuglio...
La luce di una grande stella strana
Illuminava tutte le montagne e i villaggi, le città, i deserti e i giardini.
E nel deserto le leonesse osservavano come erano piene di doni meravigliosi.
I carri si muovevano silenziosamente, i cammelli e gli elefanti camminavano in modo importante.
E in testa ad una grande carovana, con gli occhi fissi al cielo
Tre re con intricati turbanti stavano cavalcando per inchinarsi a qualcuno.
E nella grotta, dove le torce non si spensero tutta la notte, lampeggiarono e fumarono
Lì gli agnelli videro un bellissimo bambino addormentato in una mangiatoia.
Quella notte l'intera creatura era in subbuglio.
Gli uccelli cantavano nell'oscurità di mezzanotte, annunciando buona volontà a tutti.
L'avvento della pace sulla terra.
(foglie)
Stella:
Nei teneri e caldi palmi della terra
La Città di Davide dorme tranquilla.
E da lontano i saggi portarono oro, incenso e mirra.
Le stelle di Betlemme fanno eco ai raggi degli angeli nel meraviglioso scherzo
Un motivo silenzioso, come un'eco, risuona nel cuore di un pastore puro.
La notte regna, l'alba è ancora lunga, il cielo è come il ventre di una nave.
E dalla mangiatoia sgorga la luce: miracolo scoperto dalle tenebre.
Erode soffre di insonnia. La paura si contorce nel velluto delle pieghe.
E un bambino in braccio alla mamma ha un sonno sereno e dolce.
E ancora oggi i segni della sua visita sono chiari a tutti
Dorme come un bambino avvolto nei sogni
Il mondo è nella culla del perdono.
(foglie)
Vagabondo: (contro la musica)
Ti racconterò una storia accaduta più di 2mila anni fa. Questa è la storia di come il figlio di Dio Gesù Cristo nacque sulla terra. Sua madre era la ragazza Maria. Ancor prima della sua nascita, i genitori di Maria fecero voto di dedicare la ragazza al servizio di Dio. Quando Maria aveva 3 anni, secondo la tradizione, fu portata nel tempio per la prima volta. Dalla giovane età fino all'adolescenza, Maria avrebbe dovuto vivere al tempio. È cresciuta lì per 12 anni. Raggiunta l'età adulta, la ragazza dovette lasciare il tempio. Il prete, come previsto, scelse per lei un “promesso sposo”: un anziano vedovo, nella cui casa lei, mantenendo il suo voto, avrebbe gestito la casa. La scelta ricadde su Giuseppe di Nazaret. Dopo il fidanzamento, Maria si stabilì nella casa di Giuseppe, dove ebbe luogo un evento che la chiesa onora come una delle feste più grandi: l'Annunciazione. Un angelo apparve alla Vergine Maria e le annunciò che avrebbe dato alla luce il Figlio dell'Altissimo.
Gesù è nato come un uomo semplice ed è cresciuto in una famiglia normale. Cristo è nato per espiare i peccati di tutte le persone. Ha portato la bontà e la luce nel mondo. Gesù guarisce la sofferenza e la malattia: i ciechi cominciano a vedere, i sordi a sentire e gli zoppi a camminare.
Gesù voleva che le persone diventassero persone migliori, così da poter diventare come Dio.
(canzone “Cristo è nato”)
Vagabondo:
Tutti i cristiani ortodossi celebrano la festa più grande della terra: il Santo Natale.
Qual è il significato divino di questa festa? Le prime persone erano immortali e pure finché non commisero il peccato originale. Le persone hanno dimenticato Dio. Il mondo è precipitato nel male. Ma la stella di Betlemme si illuminò nel cielo. Il Signore ha mandato Suo Figlio per la nostra salvezza e gli uomini sono diventati nuovamente figli di Dio. Gesù Cristo ha espiato i nostri peccati con la sua morte. Questa festa è chiamata la madre di tutte le feste del mondo. Ci insegna a credere, educa i nostri cuori affinché impariamo a perdonare, simpatizzare, capirci, tollerare i difetti degli altri - in una parola, affinché impariamo ad amare le persone intorno a noi. Ogni persona arriverà sicuramente alla fede, ma ognuno ha la propria strada. La fede cresce dal profondo della natura umana. Una persona non può vivere senza fede, senza sostegno. Il suo mondo deve necessariamente includere il senso della fede: in Dio, nella salvezza, nella felicità. Al bene, a te stesso. E se non c'è fede, si verifica un crollo nell'anima. Una persona diventa amareggiata, arrabbiata e cinica.
Da tempo immemorabile, il nostro popolo si è distinto per la sua forte fede. Era vicino a Dio.
2 presentatori:
I 12 giorni da Natale all'Epifania sono chiamati Svyatki - giorni santi. La prima settimana, da Natale a Capodanno secondo l'antico stile, veniva trascorsa in pura allegria, c'erano festeggiamenti, la gente andava a cantare i canti natalizi. I nostri antenati credevano che nel freddo di dicembre il sole muore e poi ritorna.
Kolyada era la celebrazione del sole rinato. Bambini e giovani si riunivano, andavano di casa in casa cantando canti natalizi e i padroni di casa trattavano gli ospiti. Secondo l'usanza, i cantori devono essere accolti con cibo e offerti generosamente. C'è un tale segno: migliore è la sorpresa, migliore è l'anno.
(sul palco c'è una capanna russa, al tavolo c'è il proprietario.
I cantori entrano con una stella)
Caroler:
Kolyada è arrivata alla vigilia di Natale!
Dammi la mucca, la testa d'olio!
E Dio benedica chiunque sia in questa casa!
La sua segale è densa, la sua segale è stretta!
Da una spiga di grano ottiene un polipo e da un chicco di grano un tronco.
Torta di mezzo grano. Il Signore te lo concederebbe
E vita, essere e ricchezza!
E possa il Signore creare cose ancora migliori per te!
Sei un bravo zio! Datemi i soldi per il passaggio!
Se mi dai via, non mi darai via, aspetteremo, staremo al cancello!
Testa d'oro, barba di seta!
Dammi una torta per il bene della festa di Cristo
Una torta: almeno fresca, almeno acida e persino di grano!
(si servono e se ne vanno)
I bambini mettevano in un sacchetto tutto quello che veniva dato nelle case e poi lo mangiavano insieme. Ci siamo divertiti così dal 7 al 14 gennaio, secondo il nuovo stile.
I ragazzi si vestiranno come vorranno: mendicanti, vecchi, prenderanno un cestino e andranno a casa, entreranno in una casa e balleremo lodando i proprietari.
(entrano i cantori)
1 canto natalizio:
Koljada! Koljada! Santo canto!
Abbiamo camminato, abbiamo cercato il canto sacro.
Abbiamo trovato un canto natalizio nel cortile di Ivan.
Il cortile di Ivan su 7 pilastri, su 8 verste,
I pilastri sono torniti e dorati.
La signora viveva qui, l'imperatrice viveva.
Ci ha servito della torta.
Servimi una torta, un metro intero della mia pancia,
Se non mi servi la torta, ti caccio dal cortile!
2° canto natalizio:
Canti natalizi - canti natalizi, la neve scorre forte,
Una stella mattutina sorge e illumina gli alberi di Natale.
La neve scricchiola sotto le finestre, il ghiaccio è liscio,
Se non sei avido, sarai sazio: servi canti natalizi
Dolce vigilia di Natale!
L'antica saggezza è santa e glorificata nei canti natalizi:
Se c’è gentilezza nel cuore, ce ne sarà di più nei bidoni!
Carol - Carol! Il freddo non è un problema per te!
Evoca un canto di Natale per un matrimonio.
Il Signore vi mandi un anno fruttuoso.
Sì, pane sulla tavola e pace sulla terra!
(si inchinano, mangiano e se ne vanno)
I nostri antenati credevano che le parole avessero uno speciale potere misterioso. Se vieni in una casa e canti al proprietario una canzone che invita alla felicità e al raccolto, allora questi desideri diventeranno sicuramente realtà. È successo che il proprietario era avido o non ha dato nulla, poi i carolers hanno cantato canti dispettosi con minacce comiche:
1 canto natalizio:
Se non mi dai la torta, ti farai un nemico.
Se non fornisci il kvas, ti renderai triste.
Se non sbatti le palpebre, ci sarà povertà per secoli!
Servire, non rompere, non mordere!
Se non mi dai la torta, prenderemo la mucca per le corna!
(il cantore se ne va velocemente; il proprietario abbandona la scena)
1 relatore:
Non esiste altra festività nella Rus' che sia accompagnata da un insieme così ricco di usanze, rituali e segni come le festività natalizie.
Il periodo natalizio è un misto di rituali pagani e cristiani. I pagani dell'antica Rus' glorificavano Kolyada, il dio delle feste e della pace. Durante il periodo natalizio era consuetudine vestirsi con costumi diversi e indossare maschere. Questa tradizione è stata preservata fino ad oggi: andare di casa in casa e cantare canti natalizi. Riti simili venivano eseguiti tre volte nel periodo natalizio: alla vigilia di Natale, a Capodanno e alla vigilia dell’Epifania.
Ebbene, nella notte dal 13 al 14 inizia il Capodanno ortodosso. Questa festa viene solitamente celebrata con gnocchi, ma non semplici, ma con sorprese. La “sorpresa” è una previsione del futuro. Era importante masticare bene lo gnocco per non ingoiare la sorpresa. Se un gufo entra nello gnocco significa intelligenza, saggezza; cuore: amore reciproco; bilanciere: forza, salute; filo - strada, grano - ricchezza; fiore: felicità; pulsante - rinnovo; zucchero: dolce vita; pepe - sensazioni piccanti; sale - litigio.
E ovviamente, chi non vuole conoscere il proprio futuro? E sebbene ciò non sia incoraggiato dalla religione cristiana, nella notte tra il 13 e il 14 gennaio tutti indovinavano.
Da tempo immemorabile la predizione del futuro è stata parte integrante della cultura dei rituali, parte della più antica cultura rituale. I giorni più adatti per la predizione del futuro erano il lunedì e il venerdì; il giovedì era conosciuto come il giorno del sabato di tutti gli spiriti maligni. Secondo la leggenda, il giovedì nero il consiglio demoniaco decise di distruggere Gesù Cristo. Gli antichi slavi usavano i cerchi per predire il futuro. Hanno dipinto tazze di legno in bianco e nero. Lo gettarono a terra e videro di che colore sarebbe stato il cerchio.
C'era anche un segno del genere: chi starnutisce a Capodanno vivrà un grande anno. In questo giorno abbiamo cercato di non bere vino e di non dire parolacce. Dopotutto, si credeva che il modo in cui si trascorreva il Capodanno sarebbe stato così per il resto dell’anno.
2 presentatori:
Ecco un'altra predizione del futuro. In questo giorno, portarono nella capanna un setaccio con la neve e vi misero sopra tanti cucchiai contrassegnati quante erano le persone della famiglia. Quindi riempirono i cucchiai d'acqua e li portarono fuori al freddo. Nel cui cucchiaio l'acqua si congela uniformemente, vivrà a lungo. Il giorno di Capodanno non era consuetudine chiedere o prestare e i polli non venivano nutriti. Cercavano i cereali sotto il tavolo: se li trovavano, significava una bella vita, un raccolto abbondante.
Spesso raccontavano la fortuna su un piatto. I giovani, che volevano sapere cosa li aspettava l'anno prossimo, hanno preso un piatto grande. Vi versarono dell'acqua e lanciarono degli anelli. Cantarono in coro e uno, senza guardare, prese l'anello di qualcun altro dalla coppa. Ciò che si cantava in quel momento era ciò che attendeva il proprietario dell'anello. Dopo aver predito il futuro su un piatto, le ragazze corsero in cortile e gettarono la scarpa oltre il recinto. Dove indica, in quella direzione c'è la casa del futuro marito.
Sì, ci sono molte predizioni del futuro nel mondo. Ecco la cosa più semplice: esci dal cancello e chiedi il suo nome alla prima persona che incontri. Qualunque sia il nome che darà, sarà quello che avrà lo sposo. Predicevano il futuro solo nel periodo natalizio. La ragazza mise davanti a sé una bacinella d'acqua e varò 2-3 barche: una con il suo nome, le altre con i nomi degli sposi. La barca che la raggiungerà sarà lo sposo.
E a mezzanotte iniziò la più terribile predizione del futuro. Una ragazza è seduta davanti a uno specchio, le candele accese sui lati. E si siede, non si muove, scruta attentamente nell'oscurità. L'immagine di qualcun altro verrà riflessa? Se appare, devi coprire rapidamente lo specchio con un fazzoletto, altrimenti, secondo la leggenda, qualcuno ti colpirà forte.
(scena con predizione del futuro)
1 relatore:
Nei villaggi c'era una tale predizione del futuro: prima di andare a letto, una ragazza metteva sotto il cuscino 4 schegge di legno, piegate a forma di quadrilatero. Questo si chiamava “mettere un pozzo sotto la testa”. Allo stesso tempo, dice la solita frase: "La promessa sposa è una mummia, vieni, abbevera il cavallo!"
Spesso raccontavano la fortuna nei bagni. Questo è l'unico posto dove non ci sono icone. Si sedettero davanti allo specchio, accesero candele, si congelarono per la paura, scrutarono finché non svennero nell'oscurità misteriosa. Predicevano anche il futuro in questo modo: portavano una gallina, gli mettevano davanti uno specchio, un anello, un pezzo di pane e dell'acqua. Se avesse cominciato a bere acqua, significava che il marito sarebbe stato un ubriacone; se si fosse guardata allo specchio, il marito sarebbe stato un dandy, e se una gallina avesse beccato un pezzo di pane, avrebbe significato che il marito sarebbe stato un buon maestro.
Leader 1 e 2.
1: Ma tutto, come si suol dire, finisce. Con l'arrivo delle vacanze dell'Epifania, il divertimento con le mummers e la predizione del futuro termina nella buca di ghiaccio chiamata Jordan. Il buco nel ghiaccio raffredda l'ardore riscaldato e lava via tutti i peccati. Case, edifici e giardini venivano aspersi con l'acqua santa, allontanando da loro tutti gli spiriti maligni.
Secondo la leggenda, Gesù Cristo fu battezzato all'età di 30 anni da Giovanni Battista nel fiume Giordano. Il rito del Battesimo: il lavaggio con acqua simboleggiava l'inizio dell'impresa di Gesù Cristo in nome della salvezza dell'umanità.
2: Durante il Battesimo, come testimonia il Vangelo, il Salvatore pregò il suo Padre celeste. Durante la preghiera, i cieli si aprirono e lo Spirito Santo scese sul Salvatore sotto forma di colomba e si udì una voce: "Ecco il mio amato figlio". È così che è avvenuta l'apparizione del Padre celeste Gesù Cristo: l'Epifania. Da qui il secondo nome della festa: Epifania. Si ritiene che se una persona viene battezzata nella festa dell'Epifania, sarà felice e sarà protetta dalla Madre di Dio.
1 relatore:
Ancora una volta, buone vacanze a te! Felicità per te, gioia!
2 presentatori:
Amore, pazienza, pace!
(i partecipanti escono e si inchinano).
Le vacanze in casa a Natale non sono una novità, ma sono state a lungo dimenticate. Se hai una famiglia creativa, o tu e i tuoi amici avete deciso di organizzare una vacanza per i bambini, prestate attenzione allo scenario delle vacanze di Natale.
DECORAZIONE DELLA SALA: C'è un albero di Natale nella sala decorata.
ATTREZZATURA: albero di Natale decorato con stelle su cui sono scritte le domande del quiz; due stivali di feltro (in base al numero di squadre, pieni di piccoli oggetti - “regali di Natale”: noci, caramelle, matite, ecc.
Per molti secoli consecutivi, anno dopo anno, l'umanità celebra il Natale come una delle più grandi festività cristiane.
Ragazzi, ricordiamo la storia della nascita del Bambino GESÙ, destinato a una grande missione: diventare il Salvatore dell'umanità.
Storie per bambini.
Bravi ragazzi! Ora dividiamoci in 2 squadre e risolviamo gli enigmi con voi.
Le pozzanghere sono gelate nel cortile,
La neve fluttua tutto il giorno,
Le case diventarono bianche.
È arrivato a noi.
Risposta: inverno
Chi resta tutta la notte
Canta canzoni sulla neve?
Il vento è un amico dell'inverno,
Farà cumuli di neve.
Risposta: bufera di neve
Si arricciano a terra come un serpente,
Ululano pietosamente nella pipa,
Gli abeti rossi sono coperti di neve.
Questi sono quelli invernali.
Risposta: tempeste di neve
In una giornata invernale si sdraiò sullo stagno
Vetro molto scivoloso.
Ci chiama a giocare a hockey
Blu forte e liscio.
Risposta: ghiaccio
Puoi fare una palla di neve
Non è affatto difficile!
Non facciamo torte:
Necessario per il gioco.
Risposta: palle di neve
La nonna li legherà alla nipote,
In modo che le tue mani non si congelino in inverno.
Le sorelle ti terranno al caldo -
Di lana.
Risposta: guanti
Molta neve nel cortile -
Che divertimento per i bambini!
Camminiamo nella neve. Sui tuoi piedi
Mettiamo tutto.
Risposta: stivali
Sono rimasto intrappolato sulla sporgenza
La testa pende
Piccolo acrobata
Lecca lecca invernale.
Risposta: ghiacciolo
Lo abbiamo scolpito abilmente.
Ci sono occhi e un naso di carota.
Un po' caldo: piangerà all'istante
E si scioglierà.
Risposta: pupazzo di neve
Chiunque qui può essere un uccello
Nel freddo invernale, concedetevi.
C'è una capanna appesa a un ramo,
È chiamato.
Risposta: alimentatore
In una giornata invernale su una crosta di neve
Mi spinge giù dalla collina.
Sono felice di correre con il vento
Il mio allegro.
Risposta: scooter da neve
Siamo in una giornata gelida con gli amici
Hanno annaffiato la neve con un tubo.
Come appare il ghiaccio
Quindi, tutto è pronto.
Risposta: pista di pattinaggio
Due fratelli d'acciaio lucente
Corrono in tondo attorno alla pista di pattinaggio.
Solo le luci tremolano.
Che tipo di fratelli?
Risposta: pattini
Questi sono i miracoli:
Le foreste sono diventate bianche,
Rive di laghi e fiumi.
Che è successo? Abbandonato.
Risposta: neve
Ben fatto!
I vincitori ricevono (i tuoi regali)
Le vacanze di Capodanno e Natale sono le preferite da molte persone. E ogni paese ha il suo mago gentile che porta i regali di Natale. In Russia è Babbo Natale, la Bella Fata che fa regali alle bambine e ai bambini italiani, in Svezia è lo Gnomo di Natale e in Spagna sono i Re Magi. Ma molto spesso questo mago si chiama Babbo Natale o San Nicola. Si dice che una volta vivesse un uomo gentile e giusto, soprannominato San Nicola per le sue buone azioni. E che un giorno gettò di nascosto monete d'oro nel camino della casa dove viveva la povera gente. Da qui l'usanza un po' buffa di appendere calzini o stivali per bambini al caminetto, in cui i bambini trovano sempre dei regali. E Babbo Natale ha già messo i regali nei nostri stivali di feltro. Prova a indovinare ad occhi chiusi quale fosse esattamente il regalo.
*Concorso con stivali di feltro.
(I rappresentanti del team indovinano i “regali” con gli occhi chiusi. Potrebbero essere noci, caramelle, penne, matite e altri piccoli oggetti.)
Chiunque metta regali negli stivali o nei calzini dei bambini, questo mago deve essere molto preciso per entrare nello stivale attraverso il camino. C'è qualcuno di voi così?
LA MUSICA SUONA ritmata.
* Concorso “Entra nel cestino”.
(Le squadre lanciano le palle nel canestro. Vince la squadra più precisa.)
Secondo la leggenda, vicino alla grotta dove nacque Cristo, crescevano un ulivo, una palma e un abete rosso. Quando tutti onoravano con doni il Divino Bambino, l'olivo portava i suoi frutti dorati, la palma offriva una tenda verde per proteggersi dal caldo e dalle intemperie. Solo l'abete tentò invano di pensare a cosa regalarle. I suoi rami si piegavano tristemente, le lacrime gocciolavano come resina trasparente...
Ho visto queste lacrime
Una stella dal cielo
Sussurro silenzioso agli amici
Ha detto qualcosa.
E poi accadde un miracolo: le stelle piovvero dal cielo e punteggiarono l'intero albero. Tremando di gioia, alzò i suoi rami. E da allora
Ogni anno brilla
Nel grande giorno di festa
E annuncia con le luci
Vacanza luminosa di Natale.
E sul nostro albero di Natale ci sono stelle insolite, con domande sul Natale. Chi di voi conosce meglio questa fantastica vacanza?
Quiz.
Dove è nato Gesù Cristo? (A BETLEMME)
Qual era il nome della madre di Gesù Cristo? (MARIA)
Come si chiama il giorno prima di Natale? (VIGILIA DI NATALE)
Come si chiama il periodo in Rus' da Natale all'Epifania? (Periodo natalizio)
Quali tempi ci ricordano il culto degli alberi, i canti natalizi, i canti e le danze dei mummers? (CAROLLS)
Come si chiamavano le persone che portavano una borsa durante i canti natalizi? (KOLYADA)
Qual è la differenza tra un albero di Capodanno e un albero di Natale? DECORAZIONE (NATALE - biscotti, candele, angeli, ecc., Capodanno - palline, perline, orpelli, ecc.)
Di che colore è il simbolo del Natale? (rosso)
Cosa portarono i saggi in dono al bambino? (oro, incenso, pace.)
Bravo, hai dato le risposte giuste!
E chi ha risposto correttamente alle domande riceve (il tuo regalo)
Ragazzi, sapete che il Natale in Rus' è iniziato con la Natività di Cristo?
SUONO LA MUSICA!
OH RAGAZZI CHI E' QUESTO?
E poi appare Baba Yaga!
OH! Dove sono finito! Sentivo rumore e fracasso, e pensavo che le mie care nonne riccio si stessero divertendo, ma qui sentivo l'odore dello spirito umano... Cosa sta succedendo qui? Perché siete riuniti qui? E non hai affatto paura di me? Allora facciamomi ridere! Sali sulla tua scopa e diverti la tua anima!
Musica: ritmica
*Competizione a squadre.
(Per prima cosa, il primo giocatore della squadra si siede sulla scopa, corre verso l'albero e torna indietro. Poi il secondo, il terzo, ecc. si uniscono a lui, finché tutti i giocatori della squadra non sono sulla scopa. Compito: finire di "correre sulla scopa" scopa" il più rapidamente possibile. I vincitori ricevono gettoni.)
Ben fatto! Mi sono semplicemente sentito offeso. Mentre saltavi sulla mia scopa, io mi sono guardata qui intorno, mi sono guardata intorno: è bella! E ho anche una scopa - ed è logora...
Fai qualcosa di carino per me, decorala, vestila...
Musica: ritmica
*Competizione a squadre.
(Decorare le scope con i fiocchi. Compito: fallo in modo rapido e ordinato.)
Oh sì, scope! Che spettacolo per gli occhi irritati! Adesso non mi vergogno di presentarmi davanti alle mie sorelle! Vado a mettermi in mostra.
E poi hai ospiti!
Suona la musica ed entra una mummia. Interprete (Ivan Kupala-Kolyada)
Oh, mi ci è voluto molto tempo per venire da voi, ragazzi! Portava una borsa pesante! Ho cantato tante cose, è ora di dare un'occhiata... ma prima balleremo e canteremo in un girotondo!
Voglio solo premiarti secondo i tuoi meriti: quello che ha cantato più forte, ballato più allegramente, corso più veloce e gridato! Conta i tuoi emoji...
*Cerimonia di premiazione del vincitore. Certificati e dolci premi!
Ragazzi, avete mangiato le caramelle, ricevuto i premi, non resta che scoprire il vostro destino.
Chi vuole predire il futuro?
*Cartomanzia comica.
(I ragazzi tirano fuori a turno le “pronostici” dalla scatola delle mummie. Le “pronostici” scritte sulle immagini di Natale contengono buoni auguri comici.)
Ecco com'è: il nostro Natale
Sii felice, sano, gentile, goditi i regali e rendi felici gli altri! Ama e sii attento alla tua famiglia e ai tuoi amici! Ti salutiamo! Pace e felicità! Buon Natale!
Puoi prepararti per le vacanze di Capodanno sul forum
Attenzione! L'amministrazione del sito non è responsabile del contenuto degli sviluppi metodologici, nonché della conformità dello sviluppo con lo standard educativo dello Stato federale.
Il documento contiene due sviluppi metodologici: 1° - una versione abbreviata, 2° - una versione completa.
L'obiettivo del progetto: preparare e condurre con i bambini lo spettacolo natalizio "Boy the Star" basato sulla fiaba di Oscar White "The Star Boy" durante una riunione dei genitori. Controlla il materiale.
Obiettivi di progetto:
1) educativo:
- presentare la fiaba di Oscar White “Star Boy”;
- ricorda la tradizione delle buone azioni a Natale;
- mostrare il ruolo positivo delle relazioni familiari buone e amichevoli attraverso l'interazione di bambini di età diverse tra loro e con i loro genitori;
- migliorare la corretta capacità espressiva di lettura;
- migliorare le capacità visive.
2) sviluppare:
- sviluppare capacità di comunicazione interpersonale;
- sviluppare capacità di parlare davanti a un pubblico grande e piccolo;
- sviluppare le funzioni mentali di base; memoria (apprendimento di un ruolo), attenzione (sentimento reciproco), percezione (capacità di vedere e percepire correttamente le informazioni ricevute), immaginazione, pensiero;
- sviluppare una buona fiducia in se stessi, soprattutto nel personaggio principale (lo studente scelto per il ruolo del ragazzo delle Stelle era molto timido);
3) alzando:
- coltivare il rispetto e l'amore per i tuoi genitori, amici e altre persone; correggere il solito comportamento scortese degli adolescenti difficili;
- coltivare sentimenti patriottici;
4) sociale:
- scambiare esperienze con altri partecipanti all'evento;
- imparare a risolvere pacificamente le situazioni di conflitto.
Forme di organizzazione delle attività per bambini: lezioni aggiuntive con un logopedista, attività extrascolastiche, conferenze ad una riunione dei genitori.
descrizione del progetto
Il nostro progetto creativo, pensato per i bambini in età di scuola primaria e secondaria, ha iniziato a essere testato nella scuola secondaria n. 281 nel 2001-2002. I bambini del 9° anno, sotto la guida dell'allora insegnante di storia e studi sociali (insegnante di logopedista part-time), hanno preparato la prima versione dello spettacolo natalizio “Boy Star” per la partecipazione alla conferenza “L'uomo del 21° secolo” . Il progetto si è svolto in più fasi:
Il tema della famiglia e delle relazioni umane è rilevante in ogni momento. L'insegnante e gli studenti hanno innanzitutto scelto una direzione unica per la partecipazione alla conferenza: uno spettacolo. Poi tutti hanno suggerito quelle fiabe, episodi, poesie, musica che vorrebbero ascoltare. La fiaba di Oscar White "Star Boy" è stata scelta con votazione generale.
2. Scrivere una sceneggiatura di una fiaba(vedi sotto). Mentre la sceneggiatura veniva scritta, lo spettacolo combinava musica, parole e scene di diversi periodi di tempo.
3. Preparazione per la presentazione(apprendimento dei ruoli, preparazione delle scene, dei costumi). In questa fase si è svolto il lavoro più attivo. I bambini hanno imparato a vedersi e sentirsi, si sono consultati, hanno lavorato sull'intonazione, sulla scelta delle parole, a seguito della quale la sceneggiatura è stata adattata. A poco a poco, i bambini hanno cominciato a sentirsi più liberi sul palco e il loro interesse per l'arte teatrale è aumentato.
4. Presentazione del progetto: 1a fase - proiezione dell'opera da parte dell'amministrazione della scuola secondaria n. 281, 2a fase - presentazione della domanda - sceneggiatura al centro metodologico per insegnanti di storia del distretto amministrativo nordorientale. Fase 3 – rappresentazione dello spettacolo in apertura del convegno “L'uomo del 21° secolo”. Gli scolari, avendo saputo di avere l'onore di aprire un evento così significativo con uno spettacolo, erano molto preoccupati e preparati con cura. Uno dei papà ha filmato lo spettacolo in video, ma sfortunatamente la registrazione non ha funzionato.
5. Discussione dei risultati. Il pubblico e gli attori erano entusiasti, loro stessi non si aspettavano che sarebbe andata così bene. Molti si sono commossi, soprattutto al momento del “perdono del figlio da parte della madre”. Lo spettacolo ha dato un buon inizio alla conferenza. I ragazzi e l'insegnante sono rimasti piacevolmente sorpresi quando, al successivo incontro degli insegnanti di storia, sono stati consegnati loro i certificati di partecipazione (sebbene il certificato dell'insegnante O.A. Razuvaeva sia rimasto in un luogo a lei sconosciuto fino ad oggi, di conseguenza, non ci sono prove di partecipazione in mano, solo nella memoria del pubblico e degli attori). Dopo questo spettacolo, il Distretto Amministrativo Nord-Est ha iniziato a tenere un mese annuale del teatro storico! E al nostro personaggio principale è stato necessario insegnare di nuovo a essere timido.
Nel 2005, il lavoro sul progetto è continuato. Vi hanno partecipato i bambini della classe 3a come artisti decorativi per il pubblico e gli attori, così come gli studenti della classe 6b come attori principali.
1. Selezione dell'argomento e della forma del progetto. Razuvaeva O.A. ha continuato a lavorare come insegnante di storia e studi sociali, logopedista part-time e insegnante di classe di grado 6b, in cui c'erano diversi bambini molto problematici. Entro la metà dell'anno scolastico si erano accumulate molte situazioni di conflitto, soprattutto con il combattente Vova, che era già stato registrato per aver picchiato un compagno di classe. Era necessario tenere un incontro unico ed esclusivo con i genitori e in modo tale che tutti i bambini venissero presentati al futuro nuovo insegnante di classe, poiché Razuvaeva O.A. Sono andata in congedo di studio e poi in maternità. Prima di Natale non volevo scandali, ma c’era una gran voglia di riconciliarsi e di fare amicizia con tutti. L'idea di organizzare un incontro dei genitori a Natale è nata, proposta e accettata con entusiasmo dagli studenti della classe 6b. Ognuno di loro aveva la propria motivazione: dedicando la fiaba ai propri genitori, i bambini hanno così chiesto loro perdono per tutti gli insulti che avevano causato una volta. Vorrei sottolineare la preparazione speciale del personaggio principale. Il ragazzo Vova si è sempre distinto per un comportamento scortese (è registrato presso la polizia per aver picchiato un compagno di classe), mancanza di interesse per lo studio e atteggiamento irrispettoso nei confronti dei compagni di classe e degli studenti. All'inizio Vova ha accettato di partecipare allo spettacolo solo per una C in russo, ma durante le prove ha voluto partecipare per dimostrare a tutti che non era poi così male.
Per la prima volta, i bambini hanno preparato una vacanza per i genitori e gli scolari più piccoli. Erano molto preoccupati durante tutto il mese di prove. Costumi e oggetti di scena sono stati preparati insieme ai genitori, che aspettavano con ansia questo evento.
4. Presentazione del progetto (mostrando la performance ai genitori e agli alunni di terza elementare). Tutti erano molto preoccupati, ma lo spettacolo è andato benissimo. Certo, i bambini non hanno fatto tutto correttamente (ha influito l'insufficiente preparazione di alcuni studenti), ma l'obiettivo è stato raggiunto. Al pubblico è piaciuta la performance. Alla fine dello spettacolo, Vova (il ragazzo che Zvezda stava cercando sua madre) si è avvicinato al suo vero padre e ha chiesto: "Dov'è mia madre?" - entrambi non potevano sopportarlo e piangevano (la mamma non poteva venire alla riunione dal lavoro). Hanno pianto e tutte le mamme.
5. Discussione dei risultati. Dopo la presentazione del progetto molti spettatori non hanno potuto dire nulla, le emozioni erano troppe. I risultati sono stati discussi il giorno successivo in ciascuna classe durante l'ora di lezione di fine trimestre. A tutti è piaciuto particolarmente il modo in cui Vova ha pianto. La settimana successiva, questo studente ha sentito solo cose positive rivolte a lui e lo stato psicologico del bambino è migliorato. Ha stretto amicizia con i suoi compagni di classe e ha sentito molte cose positive dai suoi genitori, che prima lo avevano solo sgridato.
Alla presentazione del progetto ha partecipato la direttrice del lavoro educativo, Oksana Pavlovna Azarkina, la quale ha notato che lo spettacolo ha avuto successo, quasi tutti gli obiettivi sono stati raggiunti, ma soprattutto i genitori e i compagni di classe hanno potuto vedere i bambini attori da una prospettiva nuova prospettiva, si sono resi conto che devono dedicare maggiore attenzione reciproca.
I genitori hanno notato di essere commossi dallo spettacolo, di aver sottovalutato i loro figli e di voler partecipare più spesso a tali eventi e partecipare di più alla vita della scuola.
Alcuni anni dopo, già lavorando presso la Scuola secondaria dell'Istituto statale di bilancio 96 (1240) come insegnante di logopedista, Razuvaeva O.A. Non abbandonò la sua attività teatrale, ma iniziò a migliorarla, utilizzandola attivamente nel suo lavoro.
Scenario dell'opera teatrale “Boy Star”
Nell'ingresso o in classe, tutto è pronto per essere esposto. Il pubblico prende posto. |
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Discorso di apertura del capo ( sul palco davanti al sipario ): Diamo il benvenuto e ci congratuliamo con tutti per le imminenti vacanze di Capodanno e Natale. Auguriamo alle vostre famiglie calore domestico e conforto, armonia nelle relazioni. Ricorda che la famiglia è di grande importanza per ogni persona. Mamma, papà, figli. Perché hanno bisogno l'uno dell'altro? Può una persona del 21° secolo vivere senza i propri cari? ? Diamo la nostra risposta presentando il progetto creativo “Star Boy” basato sulla fiaba di Oscar White “Star Boy” ». Quindi "Boy Star". Atto ITaglialegna 1: Che tempo mostruoso! Ho completamente freddo. |
Suona la musica di Paul Mauriat “LETE INDIEN”. |
Taglialegna 2: La Vecchia Signora Terra è morta ed era vestita con un sudario bianco, o forse si sta preparando per un matrimonio e questo è il suo vestito nuziale. Taglialegna 1: Senza senso. Fa molto freddo adesso. Dobbiamo tornare a casa velocemente. Perché sei così felice? Dopotutto, la vita è buona solo per i ricchi e non per persone come te e me. Sarebbe meglio per noi congelarci nella foresta o diventare preda degli animali selvatici. |
Il sipario si apre e sullo schermo appare l'immagine di una foresta invernale |
Taglialegna 2: Hai ragione, ad alcuni viene dato troppo, mentre ad altri viene dato pochissimo. L'ingiustizia regna nel mondo e concede benefici solo a pochi, ma dosa il dolore con mano generosa. . (Guarda il cielo) Oh, guarda, una stella è caduta dal cielo, non sembra lontana, corriamo a vedere ( scompare dietro le quinte) Taglialegna 1: Forse questo è un pezzo d'oro? Taglialegna 2(dietro le quinte): È un bambino! (Lo prende in braccio e si avvicina all'amico.) Taglialegna 1: Tutte le nostre speranze sono andate sprecate, tu ed io non abbiamo fortuna. Taglialegna 2: E che bello. Taglialegna 1: Ebbene, che vantaggio ha un bambino per una persona? Lasciamolo qui e andiamo per la nostra strada, perché siamo gente povera, abbiamo abbastanza per i nostri figli e non possiamo togliere loro il pane per darlo agli altri. |
Inverno. Molto freddo. Due taglialegna stanno tornando a casa dalla foresta. |
Taglialegna 2: No, non puoi fare una cosa così malvagia: lasciare questo bambino a congelare qui nella neve. Oggi è la vigilia di Natale! E anche se non sono più ricco di te e ho ancora più bocche che chiedono il pane, porterò comunque questo bambino a casa mia e mia moglie si prenderà cura di lui (avvolge meglio il bambino e lo abbraccia stretto). Taglialegna 2 (Essi lasciano). |
Il vento soffia. |
Atto II(La moglie del taglialegna 2 sta aspettando suo marito, preoccupata; Forse guarda spesso fuori dalla finestra, cullando suo figlio. Forse ci sono altri bambini nelle vicinanze. |
Lo schermo (le tende) si chiude |
Il marito appare sulla soglia. La moglie dà il figlio a uno dei figli più grandi, corre verso il marito e lo abbraccia.) Moglie Marito: Ho trovato qualcosa nella foresta e te l'ho portato perché te ne prenda cura. Moglie |
Viene visualizzata un'immagine della stanza. |
Marito: Cosa tu? Questo è il Bambino delle Stelle. Io e il mio amico l'abbiamo trovato nella foresta. Guarda quanto è bello, indossa un mantello ricamato di stelle e perfino una collana. Marito: in una casa dove vivono persone dal cuore di pietra farà sempre freddo. |
Puoi sentire il vento che soffia. |
Moglie: Scusa, Signore, mi sono emozionato . (Si avvicina al marito, prende in braccio il bambino): Tesoro, chi potrebbe lasciarti nella foresta? Ora ci prenderemo cura di te. (La scena viene rimossa, il sipario si chiude). Atto III |
Musica – gocce di lacrime, tristezza, umiltà. |
(Lo Star Boy appare sul palco e i bambini sono suoi amici; i genitori adottivi dello Star Boy sono nelle vicinanze.) |
Sullo sfondo vista del villaggio. |
Ragazzo Stella: Oggi ho 13 anni. Dovete tutti inchinarvi davanti a me, perché io vengo da una stella, e voi siete tutti di umili origini, siete miei servi. Bambini: № 1: Siamo pronti a seguirvi fino ai confini della terra. № 2 № 3 № 4 : Ebbene sì, ricordi come hanno ucciso quel mendicante che era con noi l'estate scorsa? №5: Come ha fatto a cavare gli occhi a una talpa e a spezzare l'ala a un uccello? Ragazzo Stella: Sono tutte piccole cose rispetto a quello che faremo oggi ( appare una mendicante). |
Musica di Wagner "Cavalcata delle Valchirie". |
Aspetto! Ecco che arriva la mendicante . (Tutti guardano verso la mendicante, i genitori adottivi sono diffidenti) Toglimi quelle mani sporche di dosso Ehi tu, dammi un bastone Padre: Non ti vergogni di fare questo alle persone svantaggiate? Hai un cuore di pietra e la pietà ti è sconosciuta. Cosa ti ha fatto questa povera donna? Perché la stai allontanando da qui? Ragazzo Stella (con rabbia e odio): (scappa). Padre: (la mendicante urla e quasi cade; i genitori adottivi del Ragazzo delle Stelle la prendono in braccio e la conducono in casa). Padre: La generazione di quelli che non ricordano Madre(fa sedere la mendicante): Giovane e precoce Padre: Rafforzato dalla forza Mendicante: Questo è mio figlio. Padre): corri dai ragazzi, dì a Star Boy che sua madre lo sta aspettando a casa. Atto IV(Star Boy arriva correndo). Ragazzo Stella: Dov'è mia madre? Madre adottiva (indicando la mendicante): ecco tua mamma. Ragazzo Stella Donna mendicante: SÌ. Tu sei il mio piccolo figlio. Ti ho riconosciuto dal mantello e dalla collana che tenevano queste brave persone. Ti ho dato alla luce nella foresta 13 anni fa, la vigilia di Natale. I banditi ti hanno rapito. Ti ho cercato per tutto questo tempo. Vieni, baciami, tua madre. Venga con me. Ragazzo Stella:Sei troppo brutto perché io possa baciarti. Perché sei venuto qui per disonorarmi? Vai via, non voglio vederti. Pensavo che mia madre fosse una star (scappa). |
Prokofiev "Danza dei cavalieri". |
Donna mendicante(): Solo la cosa peggiore - Atto V |
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(Un gruppo di ragazzi. Star Boy corre verso di loro) Ragazzi: Chi sei? Uffa, che mostro? Quanto è disgustoso e sporco. Ragazzo Stella: Sono io, Star Boy! Perché non mi riconosci? Ragazzi: Come osi dire che sei uno Star Boy. Ragazzo Stella: Sì, adesso ti dico tutto... Ragazza: Ragazzo Stella (si vide riflesso nello specchio, quasi svenne, ma poi capì tutto, il suo cuore divenne gentile quanto lui ormai era brutto, i bambini rimasero scioccati, uno ad uno se ne andarono) Ragazza(figlia del taglialegna): Va bene che sei brutto adesso. Resta con noi e non ti prenderò mai in giro. Ragazzo Stella Ragazza: Ragazzo Stella: Hai ragione (pensa) Ragazza: Lasciami prendere la tua collana. Forse tua madre ti riconoscerà da questo ? (Fugge, poi ritorna con la collana) Atto VI(Il ragazzo protagonista cerca sua madre, avvolgendosi in stracci, che trova nella spazzatura). |
Musica di Paganini “Capriccio” op. 1/24 |
Ragazzo Stella: Cerco mia madre ormai da tre anni. Ma come e dove posso trovarlo? Sto perdendo la testa. Ho anche chiesto alla talpa, ma non si è nemmeno accorto di me, e mi sono subito ricordato di come gli avevo cavato gli occhi io stesso e non poteva vedere mia madre. Ho chiesto all'uccello, ma lei non mi ha parlato, perché le ho rotto l'ala. Tutti ora mi trattano come una volta li trattavo. (cade in ginocchio). Mi scusi. Perdona tutti quelli che ho ferito, tutti quelli che ho offeso (si alza, le persone appaiono nelle vicinanze). |
Immagine della città (metropolitana) |
Sembra che io sia venuto in un'altra città. Forse è qui che troverò mia madre? Poliziotto: Ragazzo delle stelle Poliziotto: E chi è lei? Ragazzo delle stelle Poliziotto Mafia: Servo, e se ti comprassi questo straccione per una bottiglia di vino? Poliziotto: (La mafia consegna la bottiglia al poliziotto, prende Boy Star (eventualmente lo benda) e lo porta da qualche parte). |
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Mafia: Adesso sei mio schiavo e dovrai fare qualunque cosa ti ordinerò. Domani andrai nella foresta e da lì mi porterai una moneta d'oro bianco. Cercala dove vuoi, ma se entro sera non ci sarà moneta, riceverai cento colpi col mio bastone. Adesso ecco qua, mangia (gli lancia una specie di crosta). Atto VII(Boy Star si sveglia e va a cercare una moneta). Ragazzo Stella: È tutto il giorno che cerco una moneta in questa foresta. A quanto pare dovrò sopportare cento colpi di bastone. Ora solo un miracolo può salvarmi. |
Prokofiev "Danza dei cavalieri". |
Cos'è questo? Chi sta piangendo? (Ho visto una lepre intrappolata in una trappola). lepre Ragazzo Stella (in un sussurro): Bah, dice la lepre. Mi ha completamente fatto impazzire (alla lepre), cerco una moneta in oro bianco. Lepre: Adesso è tutto chiaro. So dov'è la moneta. Vieni dietro a me. Lei è là. |
Sullo schermo c'è l'immagine di una foresta fatata. |
Ragazzo Stella (fugge e incontra per strada un mendicante). Mendicante: Datemi l'elemosina, ho fame. Ragazzo Stella: Ma ho solo una moneta. Se non lo porto alla proprietaria, mi ucciderà. (il mendicante non resta indietro e il ragazzo gli dà la moneta, poi va dal vecchio) Mafia: Hai portato una moneta d'oro bianco? NO? (lo colpisce) Oggi rimarrai senza cibo e domani mi porterai una moneta d'oro giallo. Guarda, se non riesci a completare l'attività, riceverai 300 colpi con un bastone. |
Bach "Toccata BWV565". |
Ragazzo Stella (si svegliò la mattina e andò a cercare una moneta d'oro giallo): Dove posso trovare questa moneta? lepre: Sei di nuovo qui? Perché sei triste? Non riesci ancora a trovare qualcosa? Ragazzo Stella: Moneta d'oro giallo. Lepre: Nessun problema, seguimi. |
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Ragazzo Stella: Mi hai salvato di nuovo, ma perché mi aiuti? Lepre:È solo che sei stato il primo ad aiutarmi. Bene, porta rapidamente la moneta al proprietario (fuggono). Mendicante (ci rivedremo lungo la strada): Per favore dammi la moneta, sto morendo di fame. Ragazzo Stella (sospirando): Non sarà comunque peggio. Prendilo (vide la mafia arrancare obbediente, abbassando la testa e rendendosi conto delle proprie responsabilità) Mafia: Se domani non mi porti una moneta d'oro rosso, ti ammazzo. Ricorda, ti ucciderò. Ragazzo Stella (cercando di nuovo una moneta): No, non riesco a trovare la moneta, dovrò morire, ma mia madre non l'ho mai trovata, non le ho chiesto perdono. |
Musica |
Lepre: Ciao, vedo che c'è un problema serio. Cerchi una moneta d'oro rosso? Lei è dietro di te. Ragazzo Stella: Coniglietto, caro coniglietto, grazie, come posso ringraziarti? Questa è la terza volta che mi aiuti. Lepre: Sei stato il primo a venire in mio aiuto e a salvarmi. Buoni ritorni. Mi hai trattato bene e ti ho ricambiato il favore. Arrivederci. Buona fortuna. Mendicante (solo vedendo il ragazzo): Dammi la moneta o morirò di fame. |
Musica di PAOLO MAURIAT “TOCCATA” |
Ragazzo Stella (pensando, sospirando): il tuo problema è più serio del mio, accettalo (lancia una moneta a un mendicante, cade in ginocchio, piange, sapendo cosa lo aspetta. In questo momento, le persone appaiono e guardano sorprese Boy Star). Persone: Quanto è bello! Che occhi buoni che ha! Potrebbe diventare un degno erede al trono. Rimani il nostro sovrano. Ragazzo Stella: Perché dici che sono bella? Stai ridendo di me. Ragazza: Non credi di essere bella? Guarda nello specchio. |
Tuono. Luci lampeggianti. Immagine di una città moderna - Piazza Rossa. |
Ragazzo Stella : Eppure non sono degno di un simile trattamento, non posso governarti. Devo trovare mia madre e chiederle perdono. L'ho trattata in modo molto crudele. 16 anni fa, la vigilia di Natale, mi diede alla luce e subito mi perse, rubata dai banditi. Miracolosamente, persone gentili mi hanno trovato nella foresta e si sono prese cura di me come se fossero loro. E li ho ripagati con la maleducazione. 13 anni fa, prima di Natale, mia madre mi trovò e mi riconobbe dalle cose custodite con cura dai miei genitori adottivi, ma io la scacciai, sembrando un mendicante. Domani è Natale. Non merito di essere tra voi. (All'improvviso, dietro la folla, il ragazzo vede una mendicante, sua madre, e accanto a lei il mendicante a cui ha dato le monete. Il ragazzo Stella corre verso di loro, cade in ginocchio. La gente si mette in fila fianco a fianco in una semicerchio): Madre! Mammina! Alla fine ti ho trovato. Perdonami, mamma! Perché non mi guardi? Sono tuo figlio. Ti ho cercato per tanto tempo, ho dovuto soffrire molto. Mendicante, convinci mia madre a guardarmi e a perdonarmi, perché ti ho aiutato. Mamma, perché non mi riconosci? Guarda, ecco la mia collana, non l'ho venduta nemmeno quando stavo morendo di fame (Il Mendicante e la Mendicante mettono le mani sulla testa del Ragazzo Stella e sorridono). |
Gr. “Accident” “Canzone su un mendicante”. |
Persone: Bambini abituati alle critiche Figli allevati dall'inimicizia, I bambini sono cresciuti nel ridicolo, Molto e spesso vergognoso - Cresciuto con una parola di approvazione Mendicante: Bambini cresciuti con lode Mendicante: Bambini cresciuti con approvazione Ragazzo Stella (alzandosi dalle mie ginocchia): Dotato di amicizia e calore Donna mendicante: Ecco tuo padre, che hai aiutato nel momento del bisogno. È il sovrano di questa città. |
Musica di NINO ROTA |
Mendicante: Ecco tua madre, per amore della quale hai fatto molta strada e di cui hai lavato i piedi con le tue lacrime. Lei è la sovrana di questa città e tu sei il nostro erede. Mendicante: Ora vediamo che davanti a noi c'è il nostro amato figlio, che ha completamente espiato il suo peccato. Ti vogliamo bene. Ragazzo Stella: Sono così felice. Mamma, papà, gente, grazie per avermi perdonato. Prometto che la rabbia e l'odio non prenderanno mai più il sopravvento sul mio cuore. Aiuterò tutti. Ringrazierò sicuramente i miei genitori adottivi affinché non abbiano più bisogno di nulla ( Appaiono la madre e il padre adottivi e mettono il suo mantello sul ragazzo). |
Canzone finale. gr. "Na-na" "Amici" Oppure la canzone “Festive” di Vika Tsyganova (“Fede infinita e speranza eterna, felicità, salute e amore sincero...” |
Programma dello spettacolo “Star Boy” basato sulla fiaba di Oscor White “Star Boy”
Musica nello spettacolo:
- Bach "Toccata BWV565".
- Wagner "La cavalcata delle Valchirie".
- Prokofiev "Danza dei cavalieri".
- Paganini "Capriccio" op. 1/24
- Polonaise Oginsky “Addio alla madrepatria”.
- Gr. “Accident” “Canzone su un mendicante”.
- PAOLO MAURIAT “TOCCATA”
- Paul Mauriat “LETE INDIEN”.
- Tnnio Morricone “CHI MAI (TEMA DA PROFESSIONISTA).
- GHEORGE ZAMFIR “IL PASTORE SOLITARIO”
Ruoli svolti da:
- Taglialegna, padre mendicante,
- Un adolescente ubriaco della compagnia Star Boy,
- Ragazzo Stella
- Madre mendicante
- Padre adottivo
- Madre adottiva
- Ragazza Ira
- Poliziotto
- Mafia
- lepre
- Gli amici di Star Boy
registi
La sceneggiatura è basata sulla fiaba di Oscar White "Star Boy" ».
Sono state utilizzate anche le poesie di Olga Sorvacheva, 19 anni, della città di Perm.
Bibliografia
- La fiaba di Oscar White "Star Boy" ».
- Poesie di Olga Sorvacheva.
Sviluppo metodologico n. 2. “Messa in scena dello spettacolo “La meravigliosa mela”. Parte 2. Sulla fede, la speranza e l'amore"
Obiettivo: inventare una continuazione del racconto popolare russo "La mela magica" e presentarlo sotto forma di un'opera teatrale natalizia.
Compiti:
1) educativo:
- ricorda la fiaba di Oscar White "Star Boy", la parabola biblica del figliol prodigo, la vita di Pietro e Fevronya, Andrian e Natalia, la festa della Natività di Cristo;
- discutere i comandamenti cristiani e confrontarli con quelli musulmani;
- dare un'idea dell'educazione spirituale e morale dei bambini in una grande famiglia religiosa;
- imparare a raccogliere, selezionare, sistematizzare materiale su un argomento;
- insegnare come condurre una discussione durante la creazione di una sceneggiatura;
- creare una sceneggiatura per una performance futura;
- migliorare le capacità di scrittura competenti;
- migliorare e, se necessario, correggere le capacità di lettura espressiva e di pronuncia corretta;
- dare un'idea degli elementi della recitazione: discorso teatrale, espressioni facciali e gesti, selezione e produzione di scene e costumi;
- migliorare le capacità visive;
- mostrare il ruolo positivo delle relazioni familiari buone e amichevoli attraverso l'interazione di bambini di età diverse tra loro e con i loro genitori;
- dare un'idea dei pericoli del fumo;
2) sviluppare:
- sviluppare le funzioni mentali di base: memoria (apprendimento di un ruolo), attenzione (sentimento reciproco), percezione (capacità di vedere e percepire correttamente le informazioni ricevute), immaginazione, pensiero; orientamento spaziale;
- sviluppare l'udito fonemico;
- sviluppare il potenziale creativo;
- sviluppare capacità di comunicazione interpersonale e tolleranza;
3) alzando:
- coltivare il senso della bellezza;
- coltivare il rispetto e l'amore per i tuoi genitori, gli amici, le altre persone, la simpatia per le malattie umane, il desiderio di aiutare chi è nel bisogno;
- coltivare sentimenti patriottici, spirituali, interesse per la cultura e le credenze religiose di diversi popoli;
- coltivare la tolleranza verso i rappresentanti delle diverse confessioni religiose;
- sviluppare la fiducia in se stessi e la capacità di rifiutare ciò che non è vantaggioso;
- trovare modi e forme per ridicolizzare le cattive abitudini.
Forme di organizzazione delle attività per bambini: lezioni aggiuntive con un insegnante logopedista sotto forma di lezioni che spiegano nuovo materiale, discussioni, riflessione, compilazione e scrittura con successivo adattamento della sceneggiatura per lo spettacolo, prove, presentazione dello spettacolo-fest a una vasta gamma di spettatori.
descrizione del progetto
Questo progetto creativo è pensato per i bambini in età di scuola primaria e secondaria ed è una logica continuazione dell'attività precedente. Il progetto si è svolto in più fasi:
1. Selezione dell'argomento e della forma del progetto. Il tema della famiglia e delle relazioni umane è rilevante in ogni momento. Pertanto, l'opera combina e intreccia trame, musica, parole e scenari di diversi periodi di tempo. Volevo davvero svolgere il lavoro annuale di logopedia con una maggiore motivazione per i bambini alla pratica, in modo che in ogni fase delle loro attività i bambini sapessero quali risultati avrebbero dovuto ottenere. All'inizio dell'anno scolastico, l'insegnante-logopedista Razuvaeva O.A. conduce la diagnostica dello sviluppo del discorso degli studenti sotto forma di dettato (discorso scritto) e una proiezione dell'opera diagnostica "La mela meravigliosa" (basata sul racconto popolare russo "La mela magica") utilizzando il teatro con le dita lavorato a maglia da tavolo “Knitted Fairy Tale” (le foto sono presentate sul social network “Odnoklassniki” nella sezione “Maglieria” di Olga Razuvaeva, 36 anni, Mytishchi). Dopo aver presentato una fiaba, i bambini si interessano a scoprirne la continuazione o a inventarne una propria.
2. Raccolta di informazioni: visione e analisi di registrazioni video di diverse rappresentazioni omonime, lettura di letteratura sull'argomento, discussione selezione delle trame più adatte. Viene letta la storia di Oscar White “Star Boy”, viene letta la parabola biblica del figliol prodigo, vengono raccontate le vite di Pietro e Fevronya, Andrian e Natalia, viene ricordata la festa della Natività di Cristo; In questa fase, è attivo il lavoro di logopedia sullo sviluppo generale del discorso degli studenti nelle lezioni di gruppo, sulla correzione della pronuncia del suono e sulla lettura nelle lezioni individuali.
3. Scrivere una sceneggiatura di una fiaba(vedi sotto). Il lavoro continua a sviluppare l'aspetto generale del discorso. Inizialmente, il volume del testo selezionato è grande. Quindi vengono selezionate le parole più importanti e viene discusso ciò che è più importante trasmettere al pubblico. Quindi, ad esempio, uno dei futuri personaggi principali voleva davvero che sua madre e suo padre si sposassero finalmente sul serio (la famiglia ha già tre figli, papà si è ammalato) e molti bambini volevano davvero che i loro cari smettessero di fumare. Una ragazza di una famiglia islamica ha una paralisi cerebrale alle mani. Molti sono diventati suoi amici e volevano che anche lei partecipasse allo spettacolo. Anche dal gruppo dei bilingui (il russo non è la loro lingua madre), i bambini hanno voluto partecipare allo spettacolo. Ma sono rappresentanti della religione islamica. I genitori di questi bambini hanno permesso loro di partecipare allo spettacolo, poiché i principi fondamentali dei comandamenti sono simili tra noi. Era necessario assegnare un ruolo realizzabile a questi bambini nella sceneggiatura. I bambini hanno inventato degli eroi: le colombe, gli uccelli della pace. Immediatamente dopo questa frase, la sceneggiatura si allineava logicamente. In questa fase, insieme ai bambini, utilizzando le risorse Internet, vengono selezionati musica, video e foto per la presentazione.
4. Preparazione per la presentazione(apprendimento dei ruoli, preparazione delle scene, dei costumi). Il lavoro più attivo è in corso nelle fasi 3 e 4. I bambini imparano a vedersi e a sentirsi. Ognuno di loro ha la propria motivazione: dedicando una fiaba ai propri genitori, insegnanti, amici, i bambini chiedono così perdono per tutti gli insulti che un tempo hanno causato. I bambini che preparano per la prima volta una vacanza per i loro genitori e gli scolari più piccoli sono molto emozionati durante l'intero periodo di prove. Alcuni genitori che non vedono l'ora che arrivino le vacanze aiutano a preparare costumi e oggetti di scena. In questa fase sono stati assegnati i ruoli. Ogni bambino scrive il suo ruolo dallo scenario generale. Quindi, secondo le istruzioni del logopedista, lavora con il testo: evidenzia le vocali che denotano un suono, due suoni, ammorbidendo la consonante precedente, pone l'accento sulle parole, sottolinea le lettere che denotano suoni duri in blu, morbide in verde , posti sopra le lettere che denotano suoni sonori, punti e campanelli. I bambini più grandi evidenziano inoltre schemi di ortografia, enfatizzano parti di frasi e spiegano i segni di punteggiatura. La verifica di tali lavori e l'apprendimento con la correzione della pronuncia avviene in lezioni individuali. Le lezioni di gruppo si trasformano in prove. Lo scenario viene modificato durante l'intero periodo. I bambini imparano a formare ed esprimere le proprie opinioni, ad ascoltare quelle degli altri e a tenere conto degli errori. Al giorno d'oggi, con l'aiuto della tecnologia informatica, è possibile aggiungere molti effetti speciali, presentazioni, video, nonché prove, filmati e poi visualizzati per valutare il livello di preparazione dello spettacolo (un'azione molto conveniente, l'opportunità per tutti guardarsi dall’esterno e vedere cos’altro bisogna lavorare).
5. Presentazione del progetto. Mostrare lo spettacolo a genitori e studenti. Di solito tutti sono molto preoccupati. Naturalmente, i bambini non fanno tutto correttamente, ma l'obiettivo, di regola, è raggiunto, le emozioni sono fuori scala, ci sono molte lacrime di gioia e feedback positivi.
6. Discussione dei risultati. Dopo la presentazione del progetto, lo scambio di opinioni avviene immediatamente e nelle lezioni successive. I genitori notano che sottovalutano i propri figli o quelli degli altri, vogliono partecipare più spesso a tali eventi e partecipare di più alla vita della scuola.
Le descrizioni del lavoro sui progetti sono state compilate dopo l'implementazione dei progetti stessi. Vorrei aggiungere che il giorno dopo la proiezione della nostra esibizione nel 2015 (purtroppo non è possibile presentare il video, poiché non c'è il permesso dei genitori), una ragazza con paralisi cerebrale è andata a casa e i genitori hanno potuto ottenere cure per il bambino. Abbiamo deciso che questo era un buon segno per una buona azione.
La sceneggiatura dell'opera teatrale natalizia “La meravigliosa mela. Parte 2. Sulla fede, la speranza e l'amore"
№ diapositiva di presentazione |
№ traccia musicale |
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1 Nome |
Autore ( sul palco davanti al sipario ): Famiglia. Mamma, papà, figli. Perché hanno bisogno l'uno dell'altro? Può una persona del 21° secolo vivere senza i propri cari? A questa domanda gli studenti delle scuole danno la loro risposta presentando il progetto creativo “Wonderful Apple. Parte 2. A proposito di fede, speranza e amore” basato sulla fiaba di Oscar White “Star Boy” », Parabole bibliche, racconto popolare russo “La mela magica”, risorse Internet, scritti propri. |
N. 1 introduzione del conduttore |
2 ( Attività del contadino) 3-5 ( alberi di mele ) |
Chiediamo agli spettatori di essere estremamente attenti e di rispettare il lavoro degli attori. Durante lo spettacolo è vietato l’uso dei cellulari. Quindi eccoci qui. |
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4 ( il melo del figlio più giovane ) |
Parte 1.La sceneggiatura corrisponde alla registrazione audio del racconto popolare russo “La mela magica”. Si consiglia di esporre la Parte 1 in autunno per la festa della mamma o in primavera per Pasqua. Quando si lavora con un pubblico adulto, lo spettacolo può essere mostrato per intero, diviso in 2 parti, con un intervallo. Parte 2. |
N. 2 l'inizio della fiaba “La mela magica” |
Azione 1In scena c'è la veduta di un villaggio in rovina. Su una panchina sono seduti un padre e i suoi due figli Peter (il maggiore) e Pavel (al centro). Melo con mele. Padre (si avvicina al melo, coglie una mela per ciascuno, tratta i suoi figli, Pietro non prende la mela, si volta dall'altra parte. Pavel e suo padre cominciano a mangiare la mela con appetito): « Un albero si riconosce dai suoi frutti”. Mela deliziosa. Paolo: Papà, Andrei è stato l'ultimo del nostro regno a portare una mela alla principessa malata, ma è stato il primo a guarirla. Perché Nostro le mele non hanno aiutato? Padre: Ciò significa che le sue mele sono cresciute sotto la buona mano. Peter(si rivolge al padre): Ok, papà, ti ho convinto, dammi una mela. ( Morde, mastica). Ed è davvero delizioso. Grazie. Chissà quando il fratello porterà in casa la sua giovane moglie? |
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Atto 2Lo scenario è lo stesso. Appaiono Andrei e la principessa Natalya. Principessa (si adatta al melo): Andryushenka, ho immediatamente riconosciuto il melo con mele curative ( gode dell'aroma). |
Versetto della canzone della principessa “Magic Apple” |
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6 ( cucina di campagna ) |
Andrej: Hai ragione, la principessa è lei. ( Si rivolge al melo). Grazie, caro melo, la nostra principessa si è ripresa e ora è mia moglie. ( Andrei e la Tsarevna si inchinano al melo). Andiamo tesoro, ti presenterò a tuo padre e ai tuoi fratelli. Ciao padre, ciao fratelli. Mia moglie è la principessa Natalia . (Si incontrano e si inchinano l'uno all'altro). |
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Padre: Entrate, ragazzi. Prendi il controllo della casa, principessa . Peter: In precedenza, vivevi in una villa reale, ma ora devi vivere in una capanna del villaggio. Vai ad accendere il samovar . Principessa: Mi piacerebbe, ma non posso . |
L'ultimo verso della canzone sul melo del fratello minore della fiaba "La mela magica" può essere saltato) |
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Padre: Va bene, figlia, Andrey ti insegnerà. I genitori allevano la figlia solo prima del matrimonio, ma devono darle da mangiare, ma suo marito la alleva . “Perché l’uomo non è per la moglie, ma la moglie è per l’uomo”. (Andrej e la zarevna vanno dietro la capanna o dietro le quinte con il samovar. Pietro e Paolo aprono il sipario. Si siedono attorno al tavolo, la principessa versa il tè) Padre (bere il tè): ragazza intelligente, è passato un anno dal tuo matrimonio, non abbiamo sentito una tua parolaccia. Si rivela una brava casalinga. Quindi vivi con fede, speranza e amore; "ma l'amore è il più grande di tutti ». Atto 3(Appaiono i messaggeri del re e salutano tutti). Messaggero: lettera per la principessa Natalia ( consegna la lettera). Principessa (legge): Mio padre si ammalò e chiese a me e a mio marito di tornare a palazzo e prendere il potere. E tu? Padre: Peter e Pavel resteranno con me. ( Benedizione) Andiamo, ragazzi. Governa il regno equamente, secondo la tua coscienza. E possa Dio aiutarti. (La principessa e Andrei partono con i messaggeri.) Peter: cosìoooo. Il fratello minore si impadronì improvvisamente del regno. Sai una cosa, papà, dammi la mia parte di eredità, andrò nel mondo e guarderò le persone, mi mostrerò. |
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№7 vista di un melo in fiore |
Padre: Quindi non ti piace molto il lavoro, Petya, come sopravviverai? Le spese dei genitori vengono spese velocemente, ma si guadagnano con difficoltà ( entra in casa, esce con una borsa). Tu, Peter, sei un uomo libero, hai fatto la tua scelta. Vai con Dio, non dimenticare la casa di tuo padre (porge a Pietro una borsa e una mela). |
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clip “Patria” |
Peter: arrivederci, padre ( foglie). (Pavel e suo padre stanno facendo le faccende domestiche: scavare meli, segare legna. Oppure indossano vestiti caldi, realizzano decorazioni invernali: chiudono la tenda, attaccano alberi coperti di neve o fiocchi di neve, un cumulo di neve attorno a un melo. Un piccione viaggiatore vola e lascia cadere una lettera. Pavel prende la lettera e se la mette in tasca, pensando che suo padre non se ne accorga.) |
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Vista di un melo innevato |
Padre: Sono già passati diversi anni e non sappiamo nulla di tuo fratello maggiore, la mia anima lo desidera, ma non si può fare nulla, ha fatto la sua scelta. Paolo : Papà, state tutti scherzando. Non penso a mio fratello, vivo secondo la tua legge, ma non provo gioia. A proposito, è da molto tempo che non ho più notizie nemmeno di mio fratello minore. , Forse sta nascondendo qualcosa? |
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Padre: e non hai ricevuto nemmeno una lettera tramite il piccione viaggiatore? Paolo (voltandosi, tirò fuori di tasca la lettera e la rimise subito a posto): no negli ultimi giorni. È impegnato con il Regno e ha dimenticato di pensare a noi. Padre: (scuotere la testa): Non hai abbastanza amore, figliolo. È ora di sposarmi e avere figli miei, sto invecchiando e non ho nipoti. |
Non è previsto alcun accompagnamento musicale. |
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N. 10 casa nella neve |
Paolo: sacrificare il tuo tempo personale per qualcuno senza pretendere nulla in cambio? Non sono ancora pronto. È stato un piacere governare il regno, ma avevo fretta e ho perso l'occasione. Padre: Sì, figliolo, nel mondo moderno il matrimonio legale è un'impresa. ( Guarda in lontananza). Sono solo io o c'è qualcuno che viene verso di noi? ( Appare Pietro con la moglie e i figli, tutti vestiti molto poveramente. Il padre li incontra). Ciao cari ospiti, entrate, rilassatevi, raccontateci chi siete e da dove venite. Pavel, figliolo, regala qualcosa alla gente. |
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Peter(si avvicina al padre con la testa chinata oppure si inginocchia davanti al genitore): Sono tuo figlio, tuo padre, Peter. Perdonami, mi vergogno molto. Avevi ragione: ho speso tutta la tua eredità, mi sono comportato male finché non ho dovuto sposare una povera ragazza. Sono diventato un pastore, ma mia moglie Fevronyushka, un'anima gentile, non si arrende e condivide tutti i miei dolori. Abbiamo molti bambini. Mi hanno cacciato dalla mia posizione di pastore; non avevo nulla per sfamare la mia famiglia. Prendimi come tuo lavoratore. Accetto qualsiasi lavoro umile. Padre: Alzati, figlio mio. Avete portato i doni principali, bambini! Pavlusha, che gioia, mio fratello è tornato. Piuttosto, macelleremo le pecore migliori e organizzeremo un banchetto come il mondo non ha mai visto. Paolo: Che cosa? Ti ho servito secondo tutte le regole per tutto questo tempo, e tu non hai ucciso nemmeno un pollo per me personalmente, mi sono accontentato solo dello stretto necessario. Ma mio fratello non ha ascoltato le tue istruzioni, se n'è andato, ha vagato chissà dove, non ha dato notizie di sé, e quando le cose si sono messe davvero male, è venuto a chiedere perdono. Beh, portalo a fare un lavoro umile. Padre: Come puoi non capire, pensavo che mio figlio fosse morto, ma è tornato vivo, si è pentito e ha portato anche sua moglie e i suoi nipoti. Come posso non essere felice? Al giorno d'oggi non sono molte le persone che osano farlo; l'orgoglio si mette in mezzo. Faresti meglio a organizzare la festa al più presto possibile, e correre da Andrey con la notizia e invitarlo a fargli visita per Natale. ( Pavel, scuotendo la testa, esce in una direzione, e suo padre con Peter e la sua famiglia entrano in casa, dietro la tenda). |
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Trono reale n. 11 |
Atto 4Lo scenario cambia all'interno della villa reale, il trono. Sul palco, Andrei, il vecchio zar, la principessa che culla il bambino tra le braccia, ascoltano attentamente lo zar. Pavel entra piano, ma non si avvicina, ascolta la conversazione. Zar: Grazie, ragazzi, per tanta gioia. Dio mi ha mandato un nipote per Natale! Da quanto tempo aspettavo questo! Ecco il mio comando reale e la benedizione di mio padre (il mio ordine reale): allevare un ragazzo nella terra natale di suo padre, lasciarlo comunicare con i bambini del villaggio, fargli sapere di cosa ha bisogno la gente. E quando crescerà e acquisirà intelligenza, il trono reale gli passerà. Mettigli questa collana reale al collo e, quando intraprendi un lungo viaggio, avvolgilo in questo mantello ricamato di stelle. Adesso vai, ho bisogno di riposarmi. ( Andrei e la Tsarevna stanno per partire, notano Pavel) Paolo: Ciao, padre zar, ciao fratello, ciao principessa ( archi). Posso congratularmi con te per il tuo nuovo arrivato? Perché non hanno inviato messaggeri al loro villaggio natale? Il vecchio, il padre, era completamente esausto. Andrej: Non potevano venire loro stessi, ma le lettere venivano inviate dai piccioni viaggiatori. Non li hai ricevuti? Paolo (mi morsi il labbro) : Certo che l'abbiamo fatto. E vengo da te con una buona notizia. Peter è tornato, ha portato sua moglie e un gruppo di bambini. Povero. Non so nemmeno come vivremo adesso. Il padre ha macellato l'ariete, ha organizzato una festa e ha ordinato di invitarti a trovarlo per le vacanze di Natale. Zar (notando gli sguardi della principessa e di Andrey): andiamo, ragazzi. Non preoccuparti per me, lascia che Pavel, se vuole, resti con me e mi aiuti a badare al regno mentre sei via. Paolo (fregandomi le mani): sì, con molto piacere! Zarevna, Andrej(inchinandosi al re, se ne vanno): riposati, padre. Paolo: Riposati, padre zar, e io andrò a salutarli. Zar (aspettò che tutti se ne fossero andati, chiamando la colomba alla finestra): Gulya-gulya! ( la colomba è arrivata, ascolta il re). Colomba, amico mio, non distogliere lo sguardo da Pavel. Il mio cuore sente che non sta tramando niente di buono. ( Il re se ne va). Il sipario si chiude. |
Suoni di gusli o n. 3 |
N. 12 piccioni |
Azione 5I piccioni (preferibilmente bambini non locali) volano sul palco. Grigio: Madre, padre, beneditemi per questo difficile compito. Lo zar chiede di non distogliere lo sguardo da Paolo e di prendersi cura del nipote dello zar. |
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N. 13 la colomba vola via |
Parenti dei piccioni: vola, Gray, e lascia che la tua felice (meravigliosa) ala protegga il bambino dai danni (vola via). |
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Azione 6C'è una bufera di neve sullo schermo. Sul palco, la principessa con il marito e il bambino cammina a malapena nella tempesta di neve. Alle loro calcagna c'è Pavel, seguito dalla Colomba Rocciosa. |
N. 6 Vento. Bufera di neve. |
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N. 14 bufera di neve |
Andrej: Ne è rimasto solo un pezzettino, chi sapeva che la strada sarebbe stata spazzata via così. Eh, non abbiamo fatto cento metri fino a casa in carrozza. Principessa: Tienimi, non ti vedo, dove sei? OH!!! ( Pavel, approfittando del momento, strappa il bambino dalle mani della principessa e fugge con lui) Andrej! Oh!!! Il bambino mi è stato strappato dalle mani dal vento! |
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Andrej: Questa è una tragedia mostruosa! ( alza le mani al cielo, la Principessa fa lo stesso). Signore, proteggi, salva e salva nostro figlio! Aiutaci a trovarlo! Principessa: Dobbiamo trovare il nostro ragazzo. Inizierò proprio da qui e tu andrai velocemente a palazzo, emetterai un decreto per cercare nostro figlio ( abbracciare, separarsi) |
Il vento si calma. |
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Azione 7Pavel corre sul palco con un bambino in braccio. Si alza in piedi su un cumulo di neve. Paolo: Hahaha. Non pensavo nemmeno che sarebbe stato così facile liberarsi del problema. Tutti avranno il cuore spezzato, e allora verrò in aiuto di tutti e governerò il regno!!! IO!!! Il bambino è stato portato via dal vento! Hahaha. Che vento deve essere per strappare un bambino dalle mani di una madre!!! E l'ho fatto! Hahaha ( rivolgendosi ad un bambino). Stai ridendo? Ti stai divertendo anche tu? ( Il vento soffia di nuovo). Forza vento, strappamelo dalle mani!!! Vola verso le stelle, ragazzo ( lancia il bambino e se ne va ridendo). Grigio (prende in braccio il bambino): se solo l’ala fortunata non ci delude ( vola via con il bambino). Paolo: Sta diventando davvero freddo (guarda di spalle Pietro e i suoi figli, si volta, finge la gioia dell'incontro). Bah, che gente! Cosa stai facendo qui? Peter: Sono venuti per il sottobosco, non c'era quasi niente con cui riscaldare la stufa e un albero per Natale, ma qui c'era una tale tempesta di neve. Ragazzo: La Vecchia Signora Terra morì e fu vestita con un sudario bianco. Ragazza: Oh, forse si sta preparando per un matrimonio e questo è il suo abito da sposa. |
Il vento soffia di nuovo. |
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Peter: Cosa stai facendo qui? Paolo: Senza senso. Fa molto freddo adesso. Dobbiamo tornare a casa velocemente. Perché sei così felice? Dopotutto, la vita è buona solo per i ricchi e non per i poveri come te e me Peter: E sono sicuro che ognuno riceve esattamente quanto può sopportare, cioè secondo le sue forze. (Guarda il cielo. Sizy volò nel cielo con un pacco luminoso e lo abbassò sotto un albero, e lui stesso volò via a distanza di sicurezza) |
Il vento soffia tranquillo. |
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N. 15 ritrovamento del bambino |
Bambini: Oh, guarda, qualcosa di luccicante è caduto dal cielo, sembra non lontano, corriamo a vedere ( corre verso il pacco) Paolo: Forse è un pezzo d'oro ( si sfrega le mani)? Sono fortunato oggi. Peter: È un bambino! (Lo prende in braccio e si avvicina al fratello.) Paolo: Tutte le nostre speranze sono andate sprecate, tu ed io non abbiamo fortuna ( sussurrando, perplesso, irritato). Come è potuto finire qui? Peter: E quanto è bello. Paolo: (cercando di portare via il bambino) Che vantaggio ha una persona da un bambino? Lasciamolo qui e andiamo per la nostra strada, perché siamo gente povera, abbiamo abbastanza per i nostri figli e non possiamo togliere loro il pane per darlo agli altri. Peter: No, non puoi fare una cosa così malvagia: lasciare questo bambino a congelare qui nella neve. Il Natale si avvicina, torna in te. E anche se ho molte bocche che chiedono il pane, porterò comunque questo bambino a casa e la nostra famiglia si prenderà cura di lui (avvolge meglio il bambino, lo abbraccia forte, i bambini esultano). Peter: No, questo mantello appartiene solo al bambino. (Escono aprendo la tenda.) |
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N. 16 casa innevata |
Azione 8La moglie di Pietro aspetta il marito ed è preoccupata; Forse guarda spesso fuori dalla finestra, cullando suo figlio. Forse ci sono altri bambini non lontani da lei, che pregano. Il marito appare sulla soglia. La moglie dà il figlio a uno dei figli più grandi, corre verso il marito e lo abbraccia. Fevronia: Grazie a Dio, vivo. Fuori fa freddo. Ero preoccupato per te. Peter: Fevronyushka. Ho trovato qualcosa nella foresta e te l'ho portato così possiamo prendercene cura. Fevronia: Cos'è questo? Ne abbiamo così tanto bisogno? (Il marito mostra il bambino, la moglie è inorridita) Bambino?! Non abbiamo dei figli nostri che ti servivano per prendere un trovatello? E se ci portasse sfortuna? Marito: Cosa tu? Questo è il Bambino delle Stelle. Pavel e io lo abbiamo trovato nella foresta. Guarda quanto è bello, indossa un mantello ricamato di stelle e perfino una collana. |
Puoi sentire il vento che soffia. |
N. 17 comandamenti dell'amore |
Marito: in una casa dove vivono persone dal cuore di pietra farà sempre freddo. Se Dio dà un bambino, lo darà per un bambino. Bambino 1: oh, è così carino. Madre, padre, beh, lasciamolo . Bambino 2: Condividerò con lui il mio pezzo di pane . Bambino 3: e gli darò il mio giocattolo. |
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N. 18 accoglienza bimbi |
Moglie(si avvicina al marito, prende in braccio il bambino): Scusa, Signore, mi sono emozionato. Tesoro, chi potrebbe lasciarti nella foresta? Sei davvero molto bella. Ora ci prenderemo cura di te. Chiamiamoti Michael, che significa "Chi è come Dio". (La scena viene rimossa, il sipario si chiude). |
N. 7 Musica – gocce di lacrime, tristezza, umiltà. |
Grigio (I piccioni osservano tutta l'azione): vola in giro per il mondo e dì a tutti coloro che hanno a cuore questo bambino che è in buone mani ( tutti i piccioni volano via e attaccano piccioni di carta alle pareti della sala, e in questo momento sullo schermo c'è un video sull'accoglienza del bambino). Azione 9I piccioni si affollano. Grigio ( racconta ai suoi parenti ): Sono passati più di 10 anni. Tutti i bambini sono cresciuti. Mikhail è cresciuto come un ragazzo intelligente, capace di qualsiasi compito. Tutti lo ammiravano e cercavano di accontentarlo il più possibile. Come sta il re? Colomba 1: Quando il re scoprì che suo nipote era scomparso, si ammalò completamente. Sono arrivato in tempo, gli ho detto che hai fatto tutto come ti ha lasciato in eredità. Grigio: È un bene che lo zar sia vecchio, e gli anziani e i bambini capiscano gli uccelli, ecco perché a loro piace darci da mangiare. Colomba 2: La principessa Natalia sta ancora cercando suo figlio. Colomba 3: E sono volato da Andrei per raccontargli di mio figlio, ma sono caduto nella trappola tesa da Pavel. Paolo mandò suo fratello a cercare suo figlio, e lui stesso cominciò a regnare pienamente. Quando ho raccontato tutto ad Andrei, ha deciso di diventare un mendicante e di sedersi alle porte del regno, aspettare che la principessa e suo figlio le raccontassero tutto e allo stesso tempo prendersi cura del regno. |
N. 8 Musica di Wagner “Cavalcata delle Valchirie”. |
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Colomba 4 (appena arrivato, oppure uno dei piccioni ha visto qualcosa): Pavel andrà nel suo villaggio natale ( Sizomu) Voliamo velocemente, in modo che Mikhail non si metta nei guai. |
N. 9 Musica disturbante |
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N. 19 villaggio |
Azione 10Il sipario si apre. SU Pavel e Mikhail appaiono sul palco, i bambini camminano dietro: i suoi amici, i genitori adottivi di Mikhail sono nelle vicinanze, vicino alla capanna del villaggio. Sullo schermo c'è la vista di una capanna di villaggio in autunno). Paolo: Tu sei il migliore qui, la tua linea di sangue è di altissima origine, lascia che tutti si inchinino a te. Ascoltami, faremo sì che tutti restino in soggezione nei tuoi confronti. Michael(al centro della sala, Pavel sullo sfondo): Oggi ho 13 anni. Dovreste tutti inchinarvi davanti a me perché io sono di origine superiore e voi siete tutti di origine inferiore, siete i miei servi. |
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N. 20 clip da ballo |
Seguire l'ordine: tutti ballano ( ballare "Opa Gamna Style" in russo) Bambini: № 1: Mike, siamo pronti a seguirti fino ai confini della terra. № 2 :Sei così bella che non ti lasceremo mai. № 3 : Siamo lieti delle tue battute. № 4 : Ebbene sì, ricordi come hanno lapidato quel mendicante che era con noi l'estate scorsa? №5: Come ha fatto a rompere l'ala dell'uccello? Paolo: Questa è una colomba, o cosa? Gli sta bene, altrimenti è finito qui. Michael: Sono tutte piccole cose rispetto a quello che faremo oggi. |
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Paolo: bello, hai avuto questa idea. E ti ho portato qualcosa. L'ultima "puzza" di moda ( sigaretta enorme e divertente e spaventosa), ora tutto il mondo parla di lei. Ebbene, chi è il primo a provarci? Oggi, in onore del compleanno del tuo idolo, tutto è gratis. Michael: il migliore per me il primo ( vuole prendere ciò che Paul offre) |
# 10 scena puzzolente N. 11 Musica “L'uccello si sente male” |
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N. 21 colombe e il comandamento dell'amore |
Piccioni: proprio niente di tutto questo! (L'intero stormo piomba sulla folla, fa cadere la "sigaretta" dalle mani di Pavel. Gray resta e finge di beccare. Si ammala. Altri piccioni volano in alto e portano con sé il malato) Colomba 1: « Non c'è amore più grande che dare la propria anima per i propri amici» Grigio: Calmati, amici ( si alza, si spazzola), Sono vivo. Guarda cosa succede adesso. Michael (all'inizio sconcerto, immagino): Cosa volevi fare, zio? Paolo (vigliaccamente): apparentemente un lotto difettoso, ma forse questo è l'unico modo in cui incide sugli uccelli. Michael: Anche le porte dell'inferno non prevarranno contro i piccioni. Grigio: La cosa principale nella lotta contro la "puzza" è eliminare la domanda, quindi non ci sarà più offerta. Sono stati fortunati che eravamo vicini, e quanti ragazzi e ragazze muoiono per stupidità!!! |
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N. 22 foto con una sigaretta |
Colomba 1: Ecco, ora la zizzania seminata da Paolo si striscia contro di lui. Michael: Quindi volevi che mi dimenassi così e tutti ridessero di me? (afferra la “puzza” e con essa colpisce Pavel) Paolo (scappa): Mi vendicherò comunque di te, cucciolo. |
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Atto 11(appare una mendicante, i piccioni smettono di ridacchiare). Michail (mettendo da parte la “puzza”.) : Una spazzatura in meno. Aspetto! Ecco che arriva la mendicante (Tutti guardano verso la mendicante, i genitori adottivi sono diffidenti). Quanto è disgustosa e sporca. Di cosa hai bisogno qui? Vai via, tanto non ti daremo niente ( La mendicante guarda sorpresa il ragazzo, gli tende le mani) Toglimi quelle mani sporche di dosso. Andiamo (si rivolge a uno degli adolescenti) Ehi tu, dammi un bastone (si lancia verso la mendicante, ma i suoi genitori lo fermano). |
N. 12 l'aspetto di una mendicante |
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Padre Pietro: Non ti vergogni di fare questo alle persone svantaggiate? Cosa ti è successo? È come se il tuo cuore si fosse trasformato in pietra. Cosa ti ha fatto questa povera donna? Perché la stai allontanando da qui? Michael (con rabbia e odio): Chi sei tu per chiedermi perché lo faccio? Non sono tuo figlio e non devo obbedirti (scappa). Padre:È vero, ma non ti ho abbandonato quando ti ho trovato nella foresta 13 anni fa. (la mendicante urla e quasi cade; i genitori adottivi di Mikhail la prendono in braccio e la conducono in casa). |
Lo stesso lavoro, ma (parte triste). |
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Mendicante: Di' la verità che hai trovato questo ragazzo nella foresta 13 anni fa. Non era avvolto in un mantello ricamato di stelle e non aveva una collana al collo? (la madre tira fuori queste cose, la mendicante le tocca, quasi piange). Questo è mio figlio. Padre(a una ragazza che gioca lì vicino): corri dai ragazzi, dì a Mikhail che sua madre lo sta aspettando a casa. |
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Atto 12Michail (correndo nella stanza) : Dov'è la mia mamma? Madre adottiva (indicando la mendicante): ecco tua mamma. Michael: Questa mendicante? Così brutto? Mia madre? Donna mendicante: SÌ. Tu sei il mio piccolo figlio. Ti ho riconosciuto dal mantello e dalla collana che tenevano queste brave persone. Tu, tuo padre ed io andavamo durante le vacanze di Natale a visitare i suoi parenti. È iniziata una bufera di neve, la strada è stata bloccata, la carrozza ha dovuto essere lasciata nella foresta e camminata. Il vento ti ha strappato dalle mie mani. Ti ho cercato per tutto questo tempo. Vieni, baciami, tua madre. Venga con me. Michael:Sei troppo brutto perché io possa baciarti. Perché sei venuto qui? Mi vergogni? Vai via, non voglio vederti. Pensavo che mia madre fosse una star (scappa). Padre: La generazione di quelli che non ricordano |
Musica di Paganini "Capriccio" op. 1/24 |
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N. 23 veduta del paese |
Madre(abbracciando teneramente il mendicante): Giovane e precoce Padre: Rafforzato dalla forza |
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Clip n. 24 dal film sulla Boy Star, Mother's Road |
Donna mendicante(Quando se ne va, i suoi genitori adottivi non sanno come aiutarla): Solo la cosa peggiore - (Foglie). |
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N. 23 veduta del paese |
Atto 13(Un gruppo di ragazzi. Mikhail, cambiato, corre verso di loro) Ragazzi: Chi sei? Uffa, che mostro? Quanto è disgustoso e sporco. Michael: Sono io, Mike! Perché non mi riconosci? Ragazzi: Come osi dire che sei Mike? Mike è bello, e anche tu. Hai allontanato tua madre. Michael: Sì, adesso ti dico tutto... Ragazza: Guardati allo specchio, mostro incompiuto. |
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Michael (ha visto il suo riflesso nello specchio, è quasi svenuto, ma poi ha capito tutto, si è stretto il cuore, i bambini sono rimasti scioccati, uno ad uno se ne sono andati): Questa è la punizione per il mio peccato. Dopotutto, ho rinunciato a mia madre e l'ho portata via. Sono stato crudele con lei. Ora devo girare il mondo intero finché non la troverò e implorerò perdono. Ragazza(figlia di padre Pietro): Va bene che sei brutto adesso. Ma il tuo cuore è diventato gentile quanto la tua faccia è brutta. Resta con noi e non ti prenderò mai in giro. Michael: No, devo trovare mia madre e chiederle perdono. Ero troppo crudele con lei. E finché non mi perdonerà, non mi calmerò. |
# 15 consapevolezza del peccato |
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Ragazza: E se non ti riconoscesse? Adesso non hai lo stesso aspetto di poche ore fa, vero? |
Perdere la balalaika |
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N. 25 sala superiore |
Ragazza (corse dai miei genitori): Tutti si sono allontanati da Mishutka, vuole andare a cercare sua madre per chiederle perdono. Ok, gli porterò la sua collana così sua madre potrà trovarla usando quest'affare. ? (ritorna con i genitori) Michael: ma ti ho anche offeso. Perché non sei arrabbiato? Perché mi perdoni sempre? Genitori adottivi (danno la collana a Mikhail, i bambini si avvicinano a loro, la ragazza dà a Mikhail una borsa e ci mette dentro una mela): prendi delle mele meravigliose sul sentiero e vai con Dio, figlio. Ti amiamo moltissimo. ((I bambini, a turno, dicono frasi e mettono una mela in un sacchetto (questo può essere omesso, è necessario consultare gli attori): « L'amore dura a lungo" Mikhail: grazie, carissimi. ( Mikhail indossa la collana, prende il sacchetto di mele e foglie). Peter: Fevronya, questa mendicante è la moglie di mio fratello minore, la principessa Natalia. |
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N. 26 mele |
Fevronia: Quindi Mikhail è tuo nipote? Perché sei rimasto in silenzio? Dobbiamo raggiungerlo e raccontarglielo. Bambini: Tu ed io possiamo andare a prendere il nonno? Padre Pietro: Chi si prenderà cura del melo? |
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Strada n. 28 con nuvole |
Piccioni (arrivato): lo faremo, garantiamo l'ordine. Se non riusciamo a farcela, chiameremo i nostri amici. Padre Pietro: Prendi il tuo mantello. Nonno: E mele per il cammino. (Tutti se ne vanno e si disperdono. Una tenda.) |
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Atto 14(Mikhail sta cercando sua madre, si avvolge negli stracci, che trova in un cestino della spazzatura, guarda in un sacchetto di mele). Michael: È rimasta solo una mela, la conserverò per le emergenze. Cerco mia madre ormai da molti anni. Ma come e dove posso trovarlo? Ho chiesto agli uccelli, ma non mi hanno parlato, perché a uno ho rotto l'ala e lei mi ha salvato dalla morte due volte. Tutti ora mi trattano come una volta li trattavo. (cade in ginocchio). Mi scusi. Perdona tutti quelli che ho ferito, che ho offeso ( si alza, il sipario si apre, la gente appare lì vicino). |
Polonaise Oginsky “Addio alla madrepatria”. |
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Castello n. 29 |
Sembra che io sia venuto in un'altra città. Forse è qui che troverò mia madre? Poliziotto: Ehi, mendicante, cosa vuoi qui? Perdiamoci. Michael: Cerco mia madre. Ti prego, permettimi di cercarla in questa città. Poliziotto: E chi è lei? |
N. 16 gr. "Incidente" "Canzone su un mendicante". |
Michael: Lei è una mendicante, come me, vive di elemosina, l'ho trattata crudelmente. Poliziotto: È un tuo problema. Esci, e se sei contagioso? Paolo (apparve con un impermeabile e sorrise): Servo, e se compro questo straccione da te? |
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Grotta n.30 |
Poliziotto: Perché hai bisogno di lui? Beh, prendilo se vuoi (Pavel paga il poliziotto, prende Mikhail (magari lo benda e lo porta da qualche parte). Paolo: Così ci siamo incontrati, erede. Ora sei mio schiavo e dovrai fare qualunque cosa ti ordinerò. Domani andrai nella foresta e da lì mi porterai monete d'oro bianco, giallo e rosso. Chi avrà queste monete avrà la vita eterna. Cercali dove vuoi, ma se non ci sono monete entro sera, ti picchierò affinché tua madre non lo riconosca. Adesso ecco qua, mangia (gli lancia una specie di crosta, prende la borsa da Mikhail, tira fuori una mela da lì, inizia a mangiare, è sorpreso) Dove hai preso questa meravigliosa mela? ( sbadiglia,addormentarsi). Michael: Grazie, gentile uomo, mangia la mela per la tua salute, è della casa di tuo padre, l'ultima è stata conservata (lasciata da parte in un sussurro), forse guarirai ( si addormenta anche lui). |
Prokofiev "Danza dei cavalieri". |
N. 31 “Amore e Morte” |
Atto 15Michael: (svegliandosi la mattina vede Pavel dormire accanto a lui, e accanto a lui c'è il bastone con cui lo ha picchiato la vigilia) Mio zio è così stanco quando mi ha picchiato ieri, dorme come un bambino, così indifeso. Ma qualcuno lo ama anche lui, da quando è nato ( copre accuratamente Pavel con una coperta e va alla ricerca di monete. Non appena Mikhail se ne va, Pavel si sveglia. Se il pubblico e gli attori sono in età di scuola media o superiore, genitori, allora Pavel potrebbe avere un sogno: il video di Vika Tsyganova "Love and Death") |
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Paolo (perplesso, prende un bastone) : Potrebbe facilmente uccidermi! Perché non l'ha fatto? Dobbiamo scoprire ( foglie). |
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N. 33 foresta delle fate |
Atto 16(tenda della foresta) Michael: È tutto il giorno che cerco monete in questa foresta. A quanto pare dovrò sopportare le percosse. Ora solo un miracolo può salvarmi. Cos'è questo? Chi sta piangendo? (Ho visto un piccione preso in una trappola). Ora, tesoro, ti libererò. Io stesso sono uno schiavo, ma ti aiuterò. Questo è tutto, ora sei libero. Piccione: Grazie, gentile uomo, come sei finito in questa foresta? Michael (in un sussurro): Bah, dice uccelli. Mi ha completamente fatto impazzire (alla colomba), Cerco monete in oro bianco, giallo e rosso. |
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Piccione: Adesso è tutto chiaro. So dove sono. Vieni dietro a me ( colomba e Michele trovano le monete "Fede, Speranza, Amore") Michael: Grazie. Nessuno è stato così gentile con me da quando ho lasciato casa. Piccione: Anche tu sei venuto in mio aiuto e mi hai aiutato. Buoni ritorni. Mi hai trattato bene e ti ho ricambiato il favore. E ho un regalo per te. Ecco, prendilo. |
Musica Wagner "Cavalcata delle Valchirie". |
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N. 34 veduta della chiesa e delle monete |
Michael: Cos'è questo? Piccione: Queste sono le lacrime di un peccatore che conosco, che sono più care a Dio di tutti i doni. Guariscono le ferite di chi sa amare. Ce ne sono pochi qui, ma ognuno è come una stella celeste. Arrivederci. Buona fortuna. |
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Atto 17Un ragazzo porta monete e incontra un mendicante. Mendicante (solo vedendo il ragazzo): Dammi le monete o morirò di fame. Michael (pensando, sospirando): ma poi mi uccideranno affinché mia madre non mi riconosca. Mendicante: Mio figlio è scomparso. Mia moglie cerca un ragazzo da 16 anni. So che torneranno qui. Se muoio di fame, allora... |
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N. 36 Piazza Rossa |
Michael: Io soffro meritatamente la punizione, e tu soffri per il male degli altri. Il tuo problema è più serio del mio, accettalo (dà le monete al mendicante, cade in ginocchio, piange, sapendo cosa lo aspetta. In questo momento appare Pavel con un bastone - "puzza". L'immagine si blocca.Tuono. Luci lampeggianti. Immagine di una città moderna - Piazza Rossa. Appaiono persone che guardano Mikhail sorprese, piccioni sullo sfondo). Persone: Quanto è bello! Che occhi buoni che ha! Potrebbe diventare un degno erede al trono. Rimani il nostro re. |
Tuono. Luci lampeggianti. |
N. 35 colomba con cuore |
Michail (rivolgendosi a Paolo) : Perché dicono che sono bella? Stanno ridendo di me? Perché non mi colpisci? Piccioni: combatti, amico, " chi persevererà fino alla fine sarà salvato!» Paolo: Sì, non voglio più essere cattivo. Vattene, impuro! ( butta via la “puzza” con sentimento, può “calpestarla” con il piede) Com'è leggera e gioiosa ora la mia anima! ( A Michail). Non credi di essere bella? Guarda nello specchio. |
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N. 36 Piazza Rossa |
Michael (Si guarda sorpreso allo specchio. Vede che è bello, ma non ha più bisogno della bellezza): Zio, questa è la prima volta che sorridi! Questo è solo un miracolo. Ma continuo a non merito il modo in cui queste persone mi trattano. Devo trovare mia madre e chiederle perdono. L'ho trattata in modo molto crudele. (Cammina per la sala, chiede a tutti di sua madre e lo racconta a chi ha le lacrime agli occhi). Se vedi mia madre, dille che la sto cercando. . (All'improvviso, dietro la folla, Mikhail vede una mendicante, sua madre. Corre da lei, e dietro di lui c'è il mendicante a cui ha dato le monete. Mikhail cade in ginocchio davanti a sua madre. La gente si mette in fila fianco a fianco lato a semicerchio. La mendicante, il mendicante e Mikhail sono al centro): Madre! Mammina! Alla fine ti ho trovato. Perdonami, mamma! Perché non mi guardi? Sono tuo figlio. Ti ho cercato per tanto tempo, ho dovuto soffrire molto. Mendicante, convinci mia madre a guardarmi e a perdonarmi, perché ti ho aiutato. Mamma, perché non mi riconosci? Guarda, ecco la mia collana, non l'ho venduta nemmeno quando stavo morendo di fame. Le tue gambe sono tutte ferite? Una colomba mi ha donato le lacrime di un peccatore, attraverso le quali Dio guarisce chi sa amare ( tira fuori una lacrima dal petto, 1-opzione: tocca con esso i piedi di sua madre, che vengono immediatamente guariti, cioè Mikhail toglie le “calze sporche” dai piedi di sua madre e rimangono con le scarpe pulite; 2a opzione: una lacrima traccia la sagoma della madre dall'alto verso il basso, gli stracci volano via dalla mendicante, lei rimane con un bellissimo vestito) Le tue gambe sono guarite. Persone! Mia madre sa amare! (Il Mendicante e la Mendicante mettono le mani sulla testa del Ragazzo Stella.) Andrey e Tsarevna Natalya: Tu sei nostro figlio ed erede al trono. Ti vogliamo bene. Michael: Sono così felice. Mamma, papà, gente, grazie per avermi perdonato. Prometto che cercherò di fare tutto ciò che è in mio potere affinché il mio cuore non sia dominato dalla rabbia e dall'odio. Voglio aiutare tutti. Ringrazierò sicuramente i miei genitori adottivi affinché non abbiano più bisogno di nulla ( compaiono la madre e il padre adottivi, i bambini si abbracciano e mettono il suo mantello sul ragazzo). |
N. 22 gr. "Incidente" "Canzone su un mendicante" (sulla ricerca della madre). N. 12 l'aspetto di una mendicante |
Famiglia di Pietro e Fevronya: Ti abbiamo trovato!!! |
N. 3 perdita di balalaika |
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N. 37 madre con bambino |
(Aggiuntivo) Fevronya: L'amore della madre non può essere compreso: |
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№8 |
Bambino : Lasciala punire severamente, Principessa:Certo, la famiglia è la cosa più importante" Fede Speranza Amore» Andrej: ma l'amore è il più grande di essi! (i piccioni portano cesti di mele e trattano tutti). Tutti gli attori: Buon Natale! (materiale aggiuntivo – poesie sulla madre, sulle lacrime di un peccatore in una lacrima ricordo) |
Canzone finale n. 23 di Vika Tsyganova “Festive” “Fede infinita e speranza eterna, felicità e salute e amore sincero...” |
Programma dello spettacolo “La meravigliosa mela. Parte 2. Sulla fede, la speranza e l’amore.”
Musica nello spettacolo:
- Bach "Toccata BWV565".
- Wagner "La cavalcata delle Valchirie".
- Prokofiev "Danza dei cavalieri".
- Paganini "Capriccio" op. 1/24
- Polonaise Oginsky “Addio alla madrepatria”.
- gr. "Incidente" "Canzone su un mendicante".
- PAOLO MAURIAT “TOCCATA”
- NINO ROTA “TEMA D’AMORE DEL PADRINO”
- Paul Mauriat “LETE INDIEN”.
- Tnnio Morricone “CHI MAI (TEMA DA PROFESSIONISTA).
- GHEORGE ZAMFIR “IL PASTORE SOLITARIO”
- Video di Vika Tsyganova “Amore e morte”.
- Canzoni e registrazioni audio del racconto popolare russo “La mela magica”.
- Video per la canzone gr. "Lube" "Patria".
Ruoli svolti da:
- La principessa Natalia
- Il marito della principessa, Andrei
- Padre di tre figli
- Paolo
- Pietro (padre adottivo)
- La moglie di Peter Fevronya (madre adottiva)
- Figli di Pietro
- Ragazza
- Gli amici di Mikhail
- Adolescente della compagnia
- Poliziotto
Persone
- Piccione selvatico
- Piccioni
La sceneggiatura è stata scritta sulla base della fiaba di Oscar White "Il ragazzo delle stelle", parabole bibliche, racconto popolare russo "La mela magica", risorse Internet, storie moderne e i suoi scritti.
Sono state utilizzate anche poesie di Olga Sorvacheva, 19 anni, della città di Perm, un video e canzoni di Vika Tsyganova “Love and Death”, “Festive”, un video per la canzone del gruppo “Lube” “Motherland”.
Poesie sulla mamma
L'amore della madre non può essere compreso:
Nella calura estiva, nella tempesta di neve e nel freddo
È pronta a dare tutto per te,
Tutto fino al grammo e persino l'anima.
Bambino:
Chi prenderà su di sé tutto il dolore,
Tutto il tormento dell'anima e del tormento?
La mamma non darà il sale al posto del pane,
Tua madre ti aiuterà sempre
Bambino:
Lasciala punire severamente,
Non mentire mai alle madri.
Non hanno bisogno di molto da te,
Prenditi solo molta cura di loro.
Michael:
Prenditi cura delle tue madri
Come i fiori di una fredda bufera di neve,
E con la sua cura filiale
Guarisci tutti i loro disturbi.
(Non conosco l'autore)
Dono a Dio
Il Signore una volta chiamò a sé cento angeli,
Li mandò giù dalla scala verso la Terra dal Cielo,
E il Signore comandò loro di portare da lì
Tutto il meglio che si può trovare solo sulla Terra.
Lungo una scala trasparente come i raggi delle stelle
Cento angeli scesero cauti nella notte,
E si separarono, salutandosi, verso vari villaggi,
Adempiono l'obbedienza che il Signore stesso ha dato loro!
Quindi, novantanove sono tornati puntuali,
E hanno portato molti doni terreni.
E l'angelo in ritardo portò il suo dono -
C'era una lacrima sul suo palmo...
Chinando umilmente il capo, disse al Signore:
“Ho visto un peccatore che pregava e gemeva,
Implorò perdono e pianse per i suoi peccati,
E ora la sua lacrima è nelle mie mani”.
Sembrava una rugiada celeste,
E il Signore si è rallegrato, guardando quella lacrima!
E il Creatore e Re dei Mondi disse con emozione:
“La lacrima di un peccatore mi è più cara di tutte le altre!!”
Svetlana Kopylova.
