Уголок «Скоро лето» как форма консультативной помощи семье в организации летнего отдыха детей. Оформление стенда на летний период Стенды для родителей в летний период
Информация для родителей ДОУ: Лето
Данный материал предназначен для родителей воспитанников разновозрастной группы ДОУ для детей с логоневрозом (заиканием). Родители знакомятся с изучаемым лексическим материалом (словарь, лексико - грамматические игры, дыхательная гимнастика, связная речь). Это позволяет им целенаправленно закреплять с детьми изученный материал, видеть достижения своих детей.Цель: взаимодействие с родителями воспитанников в учебно - воспитательном процессе.
Дети должны знать:
- приметы лета в природе;
- названия летних месяцев;
- как летом изменилась природа,
как выглядит летнее небо, солнце;
- как выглядят трава, цветы, деревья летом;
- как проводят лето животные
(звери, птицы, насекомые, рыбы);
- чем занимаются летом люди, как меняется их одежда;
Расширение словарного запаса
Названия Лето, месяц, июнь, июль, август, солнце, лучи, тепло, жара, прохлада, пляж, загар, купание, гнёзда, птицы (их названия), насекомые (их названия), листья, трава, цветы (их названия), ягоды, поля, сады, огороды, грядки, клумбы, семена, рассада, серёжки, гром, молния, гроза, лужи, радуга, ручьи…
Признаки Летний, раннее, позднее, тёплое, холодное, радостное, долгожданное, дождливое, жаркое, цветущие, красивые, яркие, жаркие, журчащий, весёлый, цветущая, зелёные, нежные…
Речевые игры.
«Назови ласково»
лужа – лужица; ручей, гнездо, лист, трава, солнце, луч, облако, цветок…
«Один – много»
лужа – много луж; месяц, птица, гнездо, лист, луч, бабочка, цветок, облако…
одна красная ягода – две красные ягоды – пять красных ягод; белое облако, яркий луч, красивая бабочка, жаркий день…
«Назови, какой? какая? какое?»
солнце какое? летнее, лучистое, тёплое…
лето какое? жаркое, долгожданное…
день какой? жаркий, летний, тёплый…
Скажи со словом «летний»
день (какой?) летний,
погода (какая?) летняя,
настроение (какое?) летнее…
дождь, гроза, месяц, солнце, лес, трава, небо…
«Скажи, что делает? что делают?»
цветы – растут, цветут, распускаются, радуют…
солнце, листья, птицы, деревья, бабочки, люди…
«Подбери слово»
летний – день, воздух, ветер…
летняя – погода, одежда…
летнее – настроение, небо, солнце…
летние – каникулы, дни…
1.приметы лета;
2.летние месяцы;
3.что делают в этот период животные (птицы, звери, насекомые, рыбы);
4.чем занимаются люди летом;
5.почему ты любишь лето.
Дыхательные игры и упражнения.
«Жук» Дети сидят, руки опущены вдоль туловища. Нужно поднять руки в стороны и немного отвести их назад, сделать вдох. Выдыхая, показать, как долго жужжит жук [ж], одновременно опуская руки вниз.
«Комарик» Дети сидят, ногами обхватив ножки стульчика. Руки на поясе. Нужно вздохнуть, медленно повернуть туловище в сторону; на выдохе показать, как звенит комарик [з], быстро вернуться в исходное положение; новый вдох и поворот в другую сторону.
«Жарко» Взрослый говорит: «На улице очень жарко, давайте подуем на плечи, сначала на правое, затем на левое». Ребёнок делает спокойный вдох, пауза в 3 секунды, затем, поворачивая голову, дует на одно плечо, делает вдох и дует на другое плечо. Повторить 3- 4 раза.
(использованы картинки из пособий Нищевой Н. В.)
Безопасность детей летом!
Уважаемые родители, с приближением летнего сезона мы с Вами начинаем задумываться о разнообразных опасностях, подстерегающих ребятишек на каждом шагу:
- перегрев на солнце и возможные тепловые и солнечные удары;
- падение с велосипеда или при катании на роликах и раны и более серьезные травмы;
- укусы разных насекомых и воспаления;
- асфальтная болезнь и множественные ссадины;
- игры с песком, не достаточно тщательно вымытые руки и отравления, кишечные заболевания.
И это далеко не весь список всего того, что может встретиться нам с Вами во время активного отдыха на свежем воздухе в летний период. Но не зря говорят «Предупрежден, значит вооружен»! И нам с Вами вполне по силам защитить своих ребятишек от множества неблагоприятных факторов и различных «летних» опасностей. Для этого достаточно соблюдать простые правила поведения на улице во время прогулок, игр возле водоемов, при возвращении домой, во время занятий спортом и т.д.
На сегодняшний день во многих информационных источниках встречаются памятки, касающиеся предупреждения серьезных неприятных последствий для детей во время отдыха в летний период. Вам достаточно обратиться в социальные сети, где есть группы, касающиеся детей дошкольного возраста, их воспитания, обучения и здоровья. Мы предлагаем Вашему вниманию краткую информацию на тему «Безопасность детей летом», представленную на сайте VK в группе «Дошкольник, логопед, педагог, родители, воспитатели».
От того, насколько продуктивным будет детский отдых в период каникул, зависит состояние здоровья ученика и его позитивный настрой на дальнейшую учёбу. Посодействуйте отличному времяпрепровождению школьника на каникулах и вскоре увидите, как он, довольный и бодрый, будет радовать вас новыми успехами.
Как провести с пользой каникулы дома
Если же ребёнку предстоит остаться на каникулах одному дома, то не забывайте о его безопасности: проведите инструктаж, чаще звоните ему.
Расскажите, чем он может заняться дома, когда вы заняты:
Давайте задания . Пусть прочтёт определённое количество страниц детской книги, а вечером перескажет. Пусть нарисует рисунок или подготовит стенгазету на заданную тему. А можно изготовить поделку, коллаж, аппликацию. Подскажите ребёнку идеи для интересных дел, и пусть он меньше просиживает у компьютера или перед телевизором.
Давайте волю творчеству . Предоставьте возможность для творчества детей. Обеспечьте девочек пяльцами, нитками, схемами вышивок, красками, кистями и бумагой, а мальчиков - новым современным конструктором. Пусть занимаются, ведь новое всегда вызывает интерес.
Многим родителям легче усадить ребёнка перед компьютером или телевизором, чтобы он не ныл от безделья. Однако не многие знают, что младшим школьникам рекомендуется проводить время у компьютера не больше 20 минут, а ученикам постарше - не более 30 минут. Сидение перед экраном таит в себе опасность потери зрения, выработки плохой осанки, а слабая двигательная активность приводит и к появлению всяческих болезней. Поэтому тщательно продумайте, чем мог бы заниматься ребёнок, находясь дома.
Учимся, играя
Полезным во время каникул будет ненавязчивое развитие ребёнка в рамках школьной программы. Особенно это качается младших школьников. Организуйте игры-занятия вместе с ребёнком во время каникул.
Чтение. То, что обязательно надо читать во время каникул – это факт. Посетите книжный магазин или библиотеку – пусть ребёнок сам выберет заинтересовавшую его книгу. Тогда и заставлять читать не придётся.
Математика. Придумывайте для учеников младших классов игры с математическим уклоном. К примеру, «Клад» (где нужно считать шаги и выполнять несложные примеры), «Кулинарный шедевр» (где при приготовлении блюда можно тренироваться в мерах веса или поделить между гостями испеченные булочки). Обращайтесь за помощью к ребёнку: так он будет чувствовать свою значимость и с интересом выполнять ваши задания. Повторяйте таблицу сложения и умножения, расклеивая стикеры с заданиями по дому. Пользу принесут занятия с головоломками, игры в шахматы, лото и шашки.
Развитие речи и логика. Общайтесь с ребёнком на прогулке, играйте с ним в устные игры, развивающие воображение, речь, логику, словарный запас.
Каникулы – лучшая пора, чтобы спланировать посещение музеев, тематических выставок, исторических мест. Школьник совершенно ненавязчивым путём пополнит свои знания, расширит кругозор, а то и увлечётся чем-то всерьёз. Каникулы – самое время сходить на выставку или концерт детской филармонии, а потом высказаться о своих впечатлениях .
Проведите время вместе
Лучше всего на каникулах проводить время вместе с детьми. Готовясь к школьным каникулам, составьте программу их проведения. Планируйте её совместно с ребёнком: предоставляйте возможность предложить самому интересные занятия, сделать выбор в пользу любимых дел. Поинтересуйтесь, куда бы хотел ученик отправиться, что посетить. Вариантов интересных мест для посещения – масса: кино, театр, кафе, каток, сказочное новогоднее представление, детский развлекательный центр. Есть и бесплатные развлечения: прогулки и подвижные игры на природе, походы в гости, посещение праздничной ёлки и т. д.
Совместное проведение времени пойдёт на пользу всей семье, особенно сегодня – во время катастрофической занятости многих родителей. Даже если родители во время каникул на работе, им нужно постараться организовать вечерний семейный досуг: викторины, совместные тематические игры и прогулки, весёлый семейный ужин.
Совет. Устройте , испеките вместе печенье, украсьте ёлку. Совместные занятия приносят удовольствие и надолго запоминаются. Мастерите фигуры из снега, если позволяет погода, украшайте ёлку на улице. Проводите время вместе .
Старайтесь всеми силами отвлечь ребёнка от компьютера и телевизора, при хорошей погоде свободное время проводите на свежем воздухе. Вместе катайтесь на коньках и санках, бросайтесь снежками, лепите снежную бабу. Цените минуты общения с детьми: это способствует укреплению взаимопонимания в семье, создаёт отличное настроение.
Интересные творческие занятия
Когда идеи на тему, чем занять ребенка на каникулах дома заканчиваются, на помощь приходит творчество. Каникулы - самое время для освоения новой техники:
вышивание;
бисероплетение;
выжигание;
декупаж;
оригами;
квиллинг;
скрапбукинг;
изготовление заколок из лент.
Необязательно тратить деньги – самоделки из подручных материалов увлекут на полдня. Придумайте, что можно сделать из шишек, салфеток, коробок, старых джинсов, поищите советы в интернете.
Достаточно организовать процесс и направить фантазию в нужное русло:
Поиски домашних сокровища (отлично совмещается с генеральной уборкой, в ход которой находятся игрушки).
Придумывание чего-то необычного из всего найденного.
Изготовление плода фантазии.
Применение шедевра.
Мука, соль и вода – это основа для теста, которое станет отличной альтернативой пластилину. Готовые изделия можно высушить в духовке и раскрасить акриловой или гуашевой краской. Но в гуашь нужно добавить клей ПВА, тогда она будет лучше ложиться. Если впервые слышите об этой технике, читайте о лепке из соленого теста и посмотрите мастер-классы в интернет.
ЛЕТО – это каникулы, а каникулы – это отдых. Поэтому мы не загружаем ребят сложными многочасовыми занятиями, а проводим занятия лёгкие и занимательные. Так что, природное стремление малышей к исследованию и познанию мира удовлетворяется сполна. Мы заглядываем в те уголки окружающего нас мира, в которые не успели заглянуть в течение учебного года. Дети получают много самостоятельного практического опыта. Ведь всем известно, ничто не запоминается лучше, чем собственные выводы. И малышам с минимальным знанием об окружающем мире и тем, кто уже несколько лет познает мир, на таких занятиях очень интересно! Творчество в программе этого ЛЕТА занимает особенное место. Так как мы много времени проводим на природе, то центральная идея -сохранение природы вокруг себя. Ребята получают азы экологического воспитания.
Кроме того, ЛЕТО – это пора, когда мы набираемся сил, витаминов и здоровья. В этой области мы не изобретаем велосипед. Прогулки на свежем воздухе в течение дня, подвижные игры, здоровое питание, дружба со спортом. Вот и весь секрет здорового, ловкого и румяного ребенка.
Педагоги уделяют столько своего внимания каждому малышу, сколько ему необходимо для решения любого, даже самого «неразрешимого» вопроса.
Летняя – оздоровительная работа организована по утвержденному плану и нацелена на обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников, организацию здоровье - сберегающего режима, предупреждение заболеваемости и травматизма.
Основными задачами работы на летний-оздоровительный период являются:
- реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков;
- создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;
- осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Приоритетные направлениями работы на летний период:
- физкультурно- оздоровительная работа;
- культурно- досуговая деятельность.
Основную часть времени дети проводят на свежем воздухе. Прием детей, гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовываются на свежем воздухе. Акцент делаем на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения, экскурсии, выносной материал. Дети охотно работают в цветнике, на огороде, участвуют в сюжетно-ролевых играх, играх с водой и песком, организовываются театрализованные представления, разыгрываются игровые ситуации на площадке, создаются условия, обеспечивающие охрану жизни и укреплению здоровья детей. За период летней – оздоровительной работы для родителей по плану организуются консультации на темы безопасного летнего отдыха детей. Родители активно привлекались к благоустройству участков ДОУ. Были заменены полы на верандах, часть оборудования на участках. Наша ЦЕЛЬ: помогать родителям воспитывать способных, умных, здоровых и счастливых детей! Наши летние программы познавательные, веселые, активные и такие разные…Наш опыт показывает, что ЛЕТО можно и нужно проводить с пользой!
Лето - удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы. Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким. В летний период в нашем детском саду продолжается летняя оздоровительная работа. Для успешного проведения познавательно-оздоровительного досуга, у детей должен быть накоплен определенный багаж знаний. В детском саду был разработан календарный план по таким темам как: «Здравствуй, лето» , «Неделя здоровья» , «Неделя экологических знаний» , «Мой любимый город» и другие, а также организованы летние праздники. В летний оздоровительный период охвачены все участники образовательного процесса. Он предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития у них познавательных, коммуникативных, творческих способностей, а так же повышения информационной компетентности родителей в области организации летнего отдыха детей.
Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. Многие дети проводят лето в детском саду.
- коллективные игры на свежем воздухе;
- активные и регулярные физические нагрузки;
- спортивные соревнования;
- ознакомление детей с окружающей их природой;
- чтение детской литературы.
Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким. Дошкольники летом в детском саду могут получить массу новых и интересных впечатлений, поскольку именно в этот период они освобождены от учебных занятий и посвящают время спортивным играм и экскурсиям.
Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа предоставляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.
